第一篇：2011年度北方民族大學(xué)軍事理論課試卷

2011年度北方民族大學(xué)軍事理論課試卷（A）答案（參考）

2011年度北方民族大學(xué)軍事理論課試卷（A）答案（參考）

一，填空題。

1，義務(wù)兵役制為主體，義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合，民兵與預(yù)備役相結(jié)合2，自愿

3，國防，國防

4，男

5，甲午中日

6，中共中央軍委和國家中央軍委

7，中國人民武裝警察部隊，民兵預(yù)備役

二，單選題

1-5：CABBC

6-10:CBAAC

11-15:CCBCB

16-20:AABAB

三，名詞解釋

1，答：國際戰(zhàn)略環(huán)境是一個時期內(nèi)世界各主要國家在矛盾，斗爭或合作，共處中的全局狀況和總體趨勢。

2，答：國防是指為捍衛(wèi)國家主權(quán)，領(lǐng)土完整，防御外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，外交，經(jīng)濟，文化等方面的建設(shè)和斗爭。

四，簡答題

1，答：國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念、掌握國防知識、發(fā)揚愛國主義精神，自覺履行國防義務(wù)。

2，答：軍事高技術(shù)的特點：高風(fēng)險、高智力、高速度、高競爭、高效益、高保密、高投資。3，答：

①,維護國家安全統(tǒng)一，保障國家發(fā)展利益。

②,實現(xiàn)國防和軍隊建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

③,加強以信息化為主要標志的軍隊質(zhì)量建設(shè)。

④,貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針。

⑤,堅持自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略。

⑥,營造有利于國家和平發(fā)展的安全環(huán)境。

4，國防法規(guī)的基本特性主要有以下幾點：

①、調(diào)整對象的軍事性

②、調(diào)整手段的多樣性。

③、內(nèi)容公開的相對性

④、規(guī)范效力的優(yōu)先性。

五，論述題

答：經(jīng)濟強大了，國家不一定強大。

經(jīng)濟建設(shè)為國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)提供資金、技術(shù)、人力和物力的資源保證。其一，經(jīng)濟建設(shè)為國防建設(shè)提供資金來源。現(xiàn)代化的軍隊，是一個資金密集型、技術(shù)密集型的部門。實現(xiàn)國防現(xiàn)代化，完成軍隊機械化、信息化的雙重歷史任務(wù)，其資金來源是政府的財政支出。只有經(jīng)濟增長快、經(jīng)濟總量大、財政收入多，軍費撥款才能滿足國防現(xiàn)代化建設(shè)的需要。經(jīng)濟的“蛋糕”做大了，切給軍隊的那一塊才會增加。其二，經(jīng)濟建設(shè)為國防建設(shè)提供技術(shù)支撐。當前，純軍事性的技術(shù)已經(jīng)不多了，國防建設(shè)在技術(shù)上對經(jīng)濟建設(shè)的依賴性越來越強。其三，經(jīng)濟建設(shè)為國防建設(shè)提供人力資源。軍隊和國防現(xiàn)代化建設(shè)最重要的資源———人才，也越來越依賴于國民教育和國民經(jīng)濟的發(fā)展。其四，經(jīng)濟建設(shè)中的許多物資、設(shè)備、設(shè)施具有通用性，可以直接滿足軍隊需要或迅速轉(zhuǎn)化為國防資源?？偠灾?，經(jīng)濟建設(shè)對國防建設(shè)的決定作用，最直接的表現(xiàn)就在于它是國防建設(shè)所需財力、人力、物力和技術(shù)的來源和保證。答案僅供參考，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，第一時間修改，呵呵。

第二篇：軍事理論課試卷

填空題

1、世界各國的國防共有四種類型，分別是擴張型、自衛(wèi)型、聯(lián)盟型、中立型。

2、中國人民解放軍現(xiàn)役部隊是國家的常備軍，由陸軍、海軍、空軍和第二炮兵組成。

3、目前，世界格局正處于動蕩和調(diào)整之中，但多極化是世界格局發(fā)展的方向。

4、從宏觀上講，高技術(shù)主要分為六大技術(shù)群：信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、生物技術(shù)、海洋技術(shù)、航天技術(shù)。

5、中國古代軍事思想中，現(xiàn)存最早、影響最大的就是春秋末期孫武所著的孫子兵法。

6、20世紀80年代后，國際形勢出現(xiàn)了一些新情況，鄧小平以其偉大戰(zhàn)略家的眼光，及時洞察了這些重大變化，提出了和平與發(fā)展是時代主題的論斷。

7、目前，我國的軍事戰(zhàn)略為積極防御。

8、國防的根本職能是：維護國家安全利益。

9、國防教育的方針是：全民參與；長期堅持；講求實效。

10、堅持中國共產(chǎn)黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，是確保人民軍隊的無產(chǎn)階段性質(zhì)的根本原則。

11、建設(shè)一支強大的現(xiàn)代化、正規(guī)化、革命化的軍隊，是新時期我軍建設(shè)的總目標、總?cè)蝿?wù)。

12、軍隊和國防建設(shè)要與國家經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

13、根據(jù)聯(lián)合國《海洋法公約》，應(yīng)該劃歸中國管轄的海洋領(lǐng)土，共計300多萬平方公里。

14、現(xiàn)行《兵役法》于1998年12月29日頒布實施。

15、2001年8月31日，第九屆全國人大常委會議通過了《全國人大常委會關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定》，確定每年九月第三個星期六為全民國防教育日。

16、核武器具有光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖和放射性沾染等五種殺傷破壞因素。

不定項選擇題

1、國防是國家為了防備和抵抗，制止，保衛(wèi)國家主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進行的軍事活動。（A）

A.侵略、武裝顛覆B.進攻、**C.進攻、武裝顛覆D．侵略、**

2、中國的國防類型是（B）

A.擴張型B.自衛(wèi)型C.聯(lián)盟型D．中立型

3、一個國家實施國防的主要手段是（A）

A.使用國家武裝力量B.發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)C.積極外交D．加強軍事實力

4、《國防法》是哪年開始頒布實施的？（B）

A、1996B、1997C、1998D、19995、國防教育的對象是（Ｃ）。

A學(xué)生B、高校學(xué)生C、全體公民D、符合征兵條件的人

6、國防所維護的國家利益主要是（D）

A、政治利益B、經(jīng)濟利益C、外交利益D、安全利益

7、現(xiàn)代國防的類型，按照性質(zhì)可分為(AB)

A.擴張型B.自衛(wèi)型C.聯(lián)合型D.中立型

8、國防的目的是(ABCD)

A.捍衛(wèi)國家的主權(quán)B.保衛(wèi)國家的統(tǒng)一

C.保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整D.保障國家的安全

9、根據(jù)《中華人民共和國國防法》的規(guī)定，公民負有以下幾個方面的國防義務(wù)(ABCDE)

A.履行服兵役的義務(wù)B.接受國防教育的義務(wù)

C.保護國防設(shè)施的義務(wù)D.保守國防秘密的義務(wù)

E.協(xié)助國防活動的義務(wù)

10、《中華人民共和國國防法》的使用范圍包括（ABCD）

A.防備和抵抗侵略B.制止武裝顛覆C.保衛(wèi)國家的主權(quán)統(tǒng)一D.保衛(wèi)領(lǐng)土完整和安全

11、中華人民共和國的武裝力量組成部分為（ABCD）

A.解放軍現(xiàn)役部隊B.解放軍預(yù)備役部隊C.警察部隊D.民兵

12、當前國際戰(zhàn)略格局的特點是（）：D

A、單極格局；B、多極格局；

C、兩極格局；D、一超多強格局

13、目前我國地緣方向上的表現(xiàn)為“_______”的不同態(tài)勢。A

A、北穩(wěn)、南和、東緊、西動B、北和、南穩(wěn)、東緊、西動

C、北穩(wěn)、南和、東動、西緊D、北和、南穩(wěn)、東動、西緊

14、對某一國家的戰(zhàn)略指導(dǎo)者來說，在制定戰(zhàn)略時最值得關(guān)注的有哪些？ABCD

A、國際戰(zhàn)略格局 B、主要國家戰(zhàn)略動向C、周邊安全形勢 D、時代特征

15、中國在多格局中的作用主要體現(xiàn)在（）。ABCD

A、反對霸權(quán)主義 B、制約強權(quán)政治 C、經(jīng)濟發(fā)展示范 D、構(gòu)建和諧世界

16.信息化戰(zhàn)爭的主導(dǎo)要素是。D

A、物質(zhì)B、精神

C、技術(shù)D、信息

17.當前處于信息化戰(zhàn)爭的。A

A、初始階段B、成熟階段

C、輝煌階段D、后期階段

18.下列不是信息化戰(zhàn)爭的特征的是。A

A、戰(zhàn)爭消耗相對較少B、戰(zhàn)爭可控性強

C、系統(tǒng)對抗突出D、指揮控制自動化

19.1986年，美國對采取“外科手術(shù)”式的空襲作戰(zhàn)方式。A

A、利比亞B、科索沃

C、阿富汗D、伊拉克

20.從信息化武器系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)看，主要包括。ABCD

A、信息化智能彈藥B、信息化作戰(zhàn)平臺

C、數(shù)字化單兵作戰(zhàn)系統(tǒng)D、綜合軍事信息系統(tǒng)

21、哪一部作品不屬于我國古代軍事著作（B）

A．《孫子》

B．《論持久戰(zhàn)》

C．《司馬法》

D．《六韜》

22、《戰(zhàn)爭論》的作者是（A）

A．克勞塞維茨

B．拿破侖

C．斯大林

D．艾森豪威爾

23、決定戰(zhàn)爭勝負的關(guān)鍵因素是（B）

A．武器的因素

B．人的因素

C．經(jīng)濟的因素

D．政治的因素

24、“政治是不流血的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是流血的政治”形象地說明（B）

A．戰(zhàn)爭與經(jīng)濟的關(guān)系

B．戰(zhàn)爭與政治的關(guān)系

C．戰(zhàn)爭的性質(zhì)

D．戰(zhàn)爭的規(guī)律

25、關(guān)于毛澤東軍事思想的歷史地位表述正確的有（ACD）

A．把中國軍事思想發(fā)展到一個全新的階段

B．在新的歷史條件下很難再堅持和繼續(xù)發(fā)展

C．是中國革命戰(zhàn)爭勝利和國防現(xiàn)代化建設(shè)的理論指南

D．在世界上影響和傳播廣泛，尤其在第三世界國家中

26、鄧小平新時期軍隊建設(shè)思想的基本內(nèi)容主要有（ABC）

A．關(guān)于國防和軍隊建設(shè)總目標的論述

B．戰(zhàn)爭與和平理論的發(fā)展

C．軍事戰(zhàn)略的調(diào)整與發(fā)展

D．確保打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭思想

27、軍事高技術(shù)的突出特征有（ABCD）

A、發(fā)展的超前性B、效果的突襲性C、應(yīng)用的雙重性D、系統(tǒng)的綜合性

28、現(xiàn)代航空偵察的設(shè)備主要有（ABCD）

A、有人駕駛偵察機B、無人駕駛偵察機C、偵察直升機D、預(yù)警機

29、中國國防的歷史帶給人們的啟示是(ABC)

A.經(jīng)濟發(fā)展是國防強大的基礎(chǔ)

B.政治開明是國防鞏固的根本

C.國家的統(tǒng)一和民族的團結(jié)是國防強大的關(guān)鍵。

D.社會歷史是勞動人民創(chuàng)造的30、根據(jù)《中華人民共和國國防法》的界定，國防的對象是：（ＡＢ）

A.侵略B.武裝顛覆C.敵對勢力D.西方國家

簡答題

1、毛澤東軍事思想的主要內(nèi)容有哪些？

答：（1）、無產(chǎn)階級的戰(zhàn)爭觀和方法論。

（2）、人民軍隊理論建設(shè)。

（3）、人民戰(zhàn)爭思想。

（4）、人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

（5）、國法建設(shè)理論。

2、國際戰(zhàn)略格局的特點有哪些？

答：（1）、美國欲建立一超獨霸的單極世界卻難阻多極化潮流。

（2）、歐盟力量日益增長。

（3）、俄羅斯力保大國地位。

（4）、日本加快由經(jīng)濟大國走向政治和軍事大國的步伐。

（5）、中國在國際事物中將發(fā)揮越來越大的作用。

（6）、其他國家和國家集團的實力也在增長。

3、什么是國際戰(zhàn)略環(huán)境？

答：國際戰(zhàn)略環(huán)境是指一個時期內(nèi)世界各主要國家在矛盾斗爭或合作共處中的全局狀況和總體趨勢。

4、我國公民承擔(dān)的國防義務(wù)主要有哪些？

答：（1）兵役義務(wù)；（2）接受國防教育的義務(wù)；（3）保護國防設(shè)施的義務(wù)；（4）保守國防秘密的義務(wù)；（5）支持和協(xié)助國防活動的義務(wù)。

5、我國周邊安全環(huán)境仍然存在威脅和挑戰(zhàn)有哪些？

答：①美國將在較長的時間內(nèi)對我國保持現(xiàn)實的綜合壓力；②日本爭當世界政治軍事大國，對我安全構(gòu)成的潛在威脅呈上升降趨勢； ③北部強大軍事壓力基本解除，睦鄰關(guān)系已經(jīng)建立； ④我國與周邊國家尚存在復(fù)雜的領(lǐng)土、領(lǐng)海、海洋權(quán)益爭議。

6、高技術(shù)戰(zhàn)爭基本特點有哪些？

答：（1）、戰(zhàn)場空間廣闊。

（2）、戰(zhàn)爭可控性強。

（3）、作戰(zhàn)方式多樣化。

（4）、指揮控制自動化。

（5）、系統(tǒng)對抗突出。

（6）、戰(zhàn)爭消耗巨大。

7、我國公民履行兵役義務(wù)的主要形式有哪些？

答：服現(xiàn)役；服預(yù)備役；參加學(xué)生軍訓(xùn)。

論述題

１、結(jié)合學(xué)生軍事訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)的經(jīng)歷，談?wù)勯_展學(xué)生軍訓(xùn)有什么重要意義？

（1）學(xué)生軍事訓(xùn)練是公民履行兵役義務(wù)的一種形式。1955年《兵役法》第55條規(guī)定：“高等學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)當在學(xué)校內(nèi)受軍事訓(xùn)練，并且準備取得預(yù)備役尉官軍銜和準備擔(dān)任尉官職務(wù)?！爆F(xiàn)行《兵役法》第四十三條規(guī)定：“高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受基本軍事訓(xùn)練?！边@些規(guī)定表明，接受軍事訓(xùn)練是學(xué)生必須履行的兵役義務(wù)。在高等院校和高級中學(xué)就讀的學(xué)生，應(yīng)自覺服從學(xué)校的軍事訓(xùn)練安排，認真履行應(yīng)承擔(dān)的兵役義務(wù)，完成軍事訓(xùn)練科目，達到訓(xùn)練目標。

（2）學(xué)生軍事訓(xùn)練是加強國防后備力量建設(shè)的戰(zhàn)略舉措。學(xué)生通過軍事訓(xùn)練，增強國防意識，掌握一定的軍事理論知識和軍事技能，提高依法履行兵役義務(wù)的自覺性，有利于戰(zhàn)時快速實施兵員動員。搞好各類學(xué)校學(xué)生的軍事訓(xùn)練，并長期堅持下去，可以為國家儲備大量高素質(zhì)的軍事后備人才，為建設(shè)強大的國防后備力量奠定堅實的基礎(chǔ)。

（3）學(xué)生軍事訓(xùn)練是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。軍事訓(xùn)練不僅對國家有利，對同學(xué)們個人也有利。我國古代的學(xué)校教育就強調(diào)要學(xué)習(xí)六藝?，F(xiàn)代青年更應(yīng)該掌握基本的國防知識和軍事技能。學(xué)生通過軍事訓(xùn)練，不僅可以豐富知識，增強體魄，而且可以培養(yǎng)愛國奉獻的責(zé)任意識，令行禁止的紀律觀念，扎實奮斗的拼搏精神。無論今后從事什么工作，這些優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的素質(zhì)，能使大家終身受益，使同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，成為國家的棟梁之才。

2、隨著國際戰(zhàn)略環(huán)境的變化和中國綜合國力的增強，我國周邊安全環(huán)境也發(fā)生了深刻變化，請結(jié)合自身的體會，談一談當前我國周邊環(huán)境面臨的主要威脅和挑戰(zhàn)是什么？

答：（1）美國對中國安全構(gòu)成綜合性的危脅；

（2）日本對中國安全構(gòu)成潛在和現(xiàn)實的威脅；

（3）俄羅斯對中國安全的影響不容忽視；

（4）中國與周邊國家尚存在諸多領(lǐng)土、領(lǐng)海、海洋權(quán)益的爭議；

（5）臺灣與祖國統(tǒng)一面臨現(xiàn)實而嚴峻的挑戰(zhàn)。

3、隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，國與國之間的競爭越來越表現(xiàn)為以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力之間的較量，面對新的國際形勢，請說明現(xiàn)代國防在國家發(fā)展中的地位和作用；（主要論點）

答：國防在國家的職能中，地位和作用十分重要，他與國家利益休戚相關(guān)，關(guān)系到國家安危、榮辱和興衰。

（一）、國防是國家安全的重要保證

為了保障國家安全，促進國家發(fā)展，各國都從本國的實際出發(fā)，努力加強國防建設(shè)，同時在國民中普遍進行有關(guān)維護國家安全的國防教育，使國民樹立愛國主義和維護國家根本利益的觀念，保障國家安全，為國家的發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件。

（二）、國防是國家獨立自主的前提

“民無兵不安，國無防不立”。沒有一個強大的國防，就沒有國家的主權(quán)和獨立，人民的幸福和民族的振興也就沒有保障，從中國近代史上有國無防或防而不固的慘痛教訓(xùn)中得到證明，可見，國家獨立自主，民族興旺，離不開整個民族的尚武精神，離不開具有強大戰(zhàn)斗力的國防軍和后備力量的建設(shè)。

（三）、國防是國家繁榮發(fā)展的重要條件

一個國家只有建設(shè)了相應(yīng)的國防，國家的其他建設(shè)事業(yè)才能順利進行，如果沒有鞏固的國防，這個國家的政權(quán)是無法鞏固的，經(jīng)濟發(fā)展的目標也難以實現(xiàn)。因此，國家的生存、政權(quán)的鞏固和經(jīng)濟的發(fā)展，就必須有一個能夠捍衛(wèi)國家根本利益的國防。

4、“三十六計”是中國古代軍事思想的杰出典范，請寫出其中的十計并簡單加以解釋。答：瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西、無中生有、暗渡陳倉、隔岸觀火、笑里藏刀、李代桃僵、順手牽羊、打草驚蛇、借尸還魂、調(diào)虎離山、欲擒故縱、拋磚引玉、擒賊擒王、釜底抽薪、混水摸魚、金蟬脫殼、關(guān)門捉賊、遠交近攻、假道代虢、偷梁換柱、指桑罵槐、假癡不癲、上屋抽梯、樹上開花、反客為主、美人計、空城計、反間計、苦肉計、連環(huán)計、走為上。

瞞天過海：本指光天化日之下不讓天知道就過了大海。形容極大的欺騙和謊言，什么樣的欺騙手段都使得出來。

圍魏救趙：本指圍攻魏國的都城以解救趙國?，F(xiàn)借指用包超敵人的后方來迫使它撤兵的戰(zhàn)術(shù)。

借刀殺人：比喻自己不出面，假借別人的手去害人。

以逸待勞：指作戰(zhàn)時不首先出擊，養(yǎng)精蓄銳，以對付從遠道來的疲勞的敵人。趁火打劫：本指趁人家失火的時候去搶東西?，F(xiàn)比喻乘人之危，撈一把。

聲東擊西：指表面上聲言要攻打東面，其實是攻打西面。軍事上使敵人產(chǎn)生錯覺的一種戰(zhàn)術(shù)。無中生有：本指本來沒有卻硬說有?，F(xiàn)形容憑空捏造。

暗渡陳倉：后多比喻暗中進行某種活動。

隔岸觀火：隔著河看對岸的火。比喻對別人的危難不予援救而在一旁看熱鬧。

5.我國國防法中，對國防的對象是如何界定的？并簡要闡述。

國防的對象是指國防所要防備、抵抗和制止的行為。這是一個涉及到國家在什么情況下可以使用國防力量的重大問題

《中華人民共和國國防法》：國防的對象：一是“侵略”；二是“武裝顛覆”。

我國及其周邊是世界熱點和潛在熱點最多的地區(qū)。朝鮮半島、千島群島、臺灣海峽、南沙群島、克什米爾等熱點都位于這一地區(qū)。請你就其中一個熱點地區(qū)的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展做出你的評述。

南沙群島問題:南沙群島是中國南部海域前沿的軍事戰(zhàn)略要沖。它扼太平洋和印度洋的海上交通咽喉，地近馬六甲、望加錫等重要海峽，是中國通往非洲、歐洲、西亞、東南亞、大洋洲的主要航道。美國五角大樓宣布的全球16個戰(zhàn)略咽喉點中，南沙地區(qū)就有馬六甲海峽、巽他海峽2個，而中國通往世界各地的39條航線中，有21條通過南沙或附近海域。從軍事角度看，堅守南沙，可使中國作戰(zhàn)防御線向前推進1600多千米，并形成多梯次前沿陣地。第一，20世紀60年代后在南海海域發(fā)現(xiàn)了豐富的石油、天然氣資源，從而誘發(fā)了臨近東南亞國家的民族利己主義的擴張，導(dǎo)致南沙問題凸顯。據(jù)統(tǒng)計，南海的儲油區(qū)總面積約70萬平方千米，總儲油量可達數(shù)百億噸，天然氣約8——10億立方米。從20世紀60年代開始，特別是20世紀70年代以來，在西方國家的縱容和默認下，東南亞有些國家先后派出軍隊公開或秘密地侵占中國的南沙群島，僅十年時間就將中國南沙群島瓜分殆盡。第二，南沙問題的出現(xiàn)與“二戰(zhàn)”以來世界各國向海洋進軍、開發(fā)海洋密切相關(guān)。第三，南沙問題在20世紀80年代以前，中國對南沙的態(tài)度受實力與國內(nèi)因素的影響。20世紀80年代中期以前，關(guān)于南沙群島的主權(quán)問題并不太突出。以1988年中越“3.14”海戰(zhàn)為界線，有關(guān)南沙群島的主權(quán)紛爭趨于尖銳化，使其成為亞太以致世界的一個熱點。1995年，中國和菲律賓圍繞南沙的美濟礁發(fā)生了1988年中越海戰(zhàn)之后最為嚴峻的一次爭端，引起了國際社會的廣泛關(guān)注。截至1998年，對南沙群島全部或部分島嶼以及周圍水域提出主權(quán)要求的有五國，它們是：中國（含中國臺灣）、越南、菲律賓、馬來西亞、文萊。

在南沙的島礁中，至2004年，越南侵占了28個、菲律賓侵占9個、馬來西亞霸占3個、中國（含中國臺灣）只控制了9個。在南海海域中(含南沙水域)，越南分割了近100萬平方千米，菲律賓分割了41萬平方千米，馬來西亞分割了約27萬平方千米，文萊分割了近3000平方千米，印度尼西亞約5萬平方千米。

另外，東南亞有關(guān)國家在這一海域大量開采石油和天然氣，對中國主權(quán)和國家利益構(gòu)成了嚴重挑戰(zhàn)?？偟目磥?，南沙群島已經(jīng)“成為中國國防上的一個缺口”。

名詞解釋：

信息化戰(zhàn)爭:信息化戰(zhàn)爭是信息化社會的主要戰(zhàn)爭形態(tài)。是指在信息時代核威攝條件下，以大量裝備和使用信息化武器裝備的信息化軍隊為主體，以信息化戰(zhàn)爭理論為指導(dǎo)，在信息化網(wǎng)絡(luò)化戰(zhàn)場上展開的，以奪取制信息權(quán)為核心目標，以信息對抗和知識對抗為主要對抗手段，附帶殺傷破壞減到最低限度的多軍兵種一體化戰(zhàn)爭。

第三篇：北方民族大學(xué)軍事愛好者協(xié)會部門設(shè)置

北方民族大學(xué)軍事愛好者協(xié)會部門設(shè)置

信息宣傳部 ： 是本協(xié)會的喉舌，負責(zé)各信息的收集與傳達，積極將本協(xié)會各項工作信息及時進行宣傳和推廣。加強與校團委和其他社團的聯(lián)系。副部長要全力協(xié)助部長做好各方面工作。如：承辦活動，做好工作計劃和方案策劃等。

部長：杜陸通副部長：馬榕煌

內(nèi)務(wù)部：

協(xié)助 處理協(xié)會日常事務(wù)為工作中心，協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系，協(xié)會各項工作的順利開展、做好學(xué)生會內(nèi)部管理條例的制訂整理落實工作。做好學(xué)生會內(nèi)部管理條例的制訂整理落實工作。做好各項會議活動通知、文件發(fā)放、記錄和考勤登記

部長：楊小艷

實踐部：各類活動具體的實施者，協(xié)助信息宣傳部展開活動。協(xié)助協(xié)會成員提高實踐能力，指導(dǎo)協(xié)會成員的實踐工作，為協(xié)會每個成員提供實踐的機會。

部長：閆萍副部長：李穎達

外聯(lián)部：外聯(lián)部的工作主要就是協(xié)助學(xué)生會其他各部門做好他們的工作，同時加強各部門間的聯(lián)系，讓我們學(xué)生會更加的一體化。聯(lián)系其他社團和校團委，把各社團成功管理經(jīng)驗，為其他各職能部門提供信息支持。負責(zé)協(xié)會和校團委有關(guān)部門舉辦活動的對外聯(lián)系工作，協(xié)調(diào)解決相關(guān)資金問題。

部長：沈澤全副部長：孫玉環(huán)

第四篇：軍事理論課

軍事理論課，是一門我從未接觸過的課程。一開始以為他只是像平常的課程一樣，可是當我真正接觸到他后，我被這門課程嚴格的要求，老師嚴肅的態(tài)度所震懾。我明白他不僅僅是一門課程，就像艾老師所說他是兵役，是我們必須付的兵役，是我們提高我們軍事認識的一門課程，讓我們了解古今中外的軍事歷史，增加我們的危機感和歷史責(zé)任感，讓我們不只是做一個大學(xué)生，做一個中國人，更要做一個有膽有識，有勇有謀，有血性的大學(xué)生，中國人。軍事理論課講述了從古代的孫子兵法到近現(xiàn)代的毛澤東，鄧小平再到江澤民等一代人的軍事思想，具體的向我們展現(xiàn)了這些軍事家們的偉大之處，原本我只是知道這些人，知道他們是偉大的人，但從來不知道他們?yōu)楹蝹ゴ?，他們偉大在何處。通過軍理課，我知道了孫子的有勇有謀的作戰(zhàn)技巧，毛澤東的各種人民戰(zhàn)術(shù)，麻雀戰(zhàn)，地道戰(zhàn)等等偉大的戰(zhàn)術(shù)。以前每次聽到有人批判毛澤東在后期是怎樣的糊涂，是怎樣的危害了中國，總覺得他們說的是頭頭是道?，F(xiàn)在才知道他們是多么的愚蠢，我是多么的愚蠢。沒有毛這樣一個偉大的軍事家創(chuàng)造出這么多偉大的戰(zhàn)術(shù)，沒有這樣一個偉大的領(lǐng)袖帶領(lǐng)我們走出貧困，我們怎會有這樣的幸福生活，我們又有什么資格一邊在享受著毛給我們帶來的幸福生活的同時，還忘恩負義的譴責(zé)他呢。他是我們應(yīng)該尊敬的人，使我們應(yīng)該崇拜的人。鄧小平，江澤民等后一輩領(lǐng)導(dǎo)人作為毛的繼承者，同樣是偉大的，值得尊敬的人。作為一個中國人，如果連自己國家的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人都不能尊敬，那么還能指望尊敬誰呢？

作為一個大學(xué)生，我們肩負著為大家貢獻智慧和力量的使命。這必須要求我們充分了解中國和世界當前的形勢。試問如果我們連自己國家處于怎么的發(fā)展狀態(tài)都不知道，世界是怎么樣的都不知道，我們還怎么能貢獻智慧和力量，怎么去推動國家的發(fā)展。軍事理論科就是這樣一個平臺，讓我們?nèi)チ私庵袊私馐澜缧蝿莸钠脚_。在軍事理論的教學(xué)中，我充分認識到中國在世界是出于怎樣的位置，中國的國防狀況，世界對于中國的看法等等，了解到中國目前的狀況并不像表面所見的那樣樂觀，來自各方面的，不管是外部還是內(nèi)部的威脅都給了我們無窮的壓力。了解了這些，更加提高了我們的歷史使命感。作為一個中國人，更作為一個大學(xué)生，在國家危難時刻，我們必須挺身而出，承擔(dān)起國家和民族的重任。我們必須志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書，積極關(guān)心和了解時事，提高自己的文化含量。與此同時，那些奮斗在前線的戰(zhàn)士們，更是值得我們尊敬和感激的，沒有他們，誰來保衛(wèi)我們的安全，捍衛(wèi)我們的和平。剛進入南開大學(xué)，第一堂必須課就是軍訓(xùn)，當時覺得它又苦又累還毫無用處，只是白白的讓我們吃了十幾天的苦，現(xiàn)在才明白它的必要性和重要性。

軍事理論科真的讓我明白了很多東西，它徹底改變了我對他一開始的看法。上這門課對于我以后怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人都有重要影響。與此同時，老師嚴肅又不失幽默的教學(xué)方式也給我留下了深刻印象。

第五篇：北方民族大學(xué)簡介

一：簡介

北方民族大學(xué)是我國唯一一所建立在少數(shù)民族自治區(qū)的部屬綜合性民族高校，直屬于國家民族事務(wù)委員會，坐落在“塞上江南”——寧夏回族自治區(qū)首府銀川市。學(xué)校擁有學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)，是為少數(shù)民族和民族地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要基地，研究我國民族理論和民族政策的重要基地，民族優(yōu)秀文化的傳承和弘揚基地。是西北民族地區(qū)特色經(jīng)濟服務(wù)的科研基地，展示我國民族政策和對外交往的重要窗口。

二：綠化400佳單位

外文名： Beifang University of Nationalities

簡稱： 北方民大

校訓(xùn)： 團結(jié)進取，砥礪成才

創(chuàng)辦時間： 1984年

主要獎項： 民族團結(jié)進步先進集體全國部門綠化400佳單位

三：專業(yè)介紹

國家級特色專業(yè)

計算數(shù)學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、計算機應(yīng)用、中國少數(shù)民族史；

國家民委重點學(xué)科

信息工程、信息與計算科學(xué)；

自治區(qū)重點學(xué)科

電路與系統(tǒng)、材料學(xué)、計算機應(yīng)用技術(shù)、金融學(xué)、計算數(shù)學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、憲法學(xué)與行政法學(xué)、中國少數(shù)民族史、思想政治教育、旅游管理。

4個新專業(yè)，分別是體育教育（教育學(xué)）、機械設(shè)計制造及其自動化（工學(xué)）、土木工程（工學(xué)）、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（理學(xué)），新增專業(yè)從2013年9月開始招生。

國家民委重點實驗室（5個）

粉體材料和特種陶瓷重點開放實驗室、生態(tài)系統(tǒng)模型及應(yīng)用重點開放實驗室、發(fā)釀造工程生物技術(shù)重點開放實驗室、化工技術(shù)基礎(chǔ)重點開放實驗室、經(jīng)濟管理綜合重點開放實驗室。

國家級實驗教學(xué)示范中心（1個）

材料科學(xué)實驗教學(xué)中心

省部級實驗教學(xué)示范中心（7個）

電工電子實驗教學(xué)中心、化工技術(shù)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心、生物科學(xué)實驗教學(xué)心、基礎(chǔ)物理實驗教學(xué)中心、材料科學(xué)實驗教學(xué)中心、計算機科學(xué)與技術(shù)實驗教學(xué)中心、經(jīng)濟管理綜合實驗教學(xué)中心

本科教育作為學(xué)校的重點，校有18個教學(xué)院，63個本科專業(yè)，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)10個學(xué)科門類。其中音樂舞蹈學(xué)院和設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的的專業(yè)作為我校特色專業(yè)，按本科提前批錄取。

四：學(xué)校榮譽

2008年以來，我校在全國數(shù)學(xué)建模競賽中,共獲得全國二等獎7項，省級聯(lián)合賽區(qū)一等獎6項、二等獎6項、成功參賽獎9項。我校先后獲寧夏自治區(qū)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯特等獎、一等獎、二等獎、三等獎等獎勵。在CCTV杯全國大學(xué)生英語演講大賽亦有收獲。