第一篇：圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)論文

1、圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)論文：

概念：作為一種信息資源的集散地，圖書和用戶借閱資料繁多，包含很多信息數(shù)據(jù)的管理。優(yōu)點(diǎn)：減輕工作，使工作科學(xué)化、規(guī)范化，提高工作質(zhì)量。缺點(diǎn)：傳統(tǒng)方式存在：效率低下等特點(diǎn)，由于不要避免的人為因素，造成數(shù)據(jù)遺漏，維護(hù)困難。

功能：圖書檢索模塊、圖書管理模塊、數(shù)據(jù)維護(hù)模塊、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)模塊。

圖書檢索模塊：查詢。

圖書管理模塊：操作。由借出圖書登記、歸還圖書登記、續(xù)借圖書登記。

數(shù)據(jù)維護(hù)模塊：由增/刪/修改讀者、增/刪/修改圖書、瀏覽修改讀者、瀏覽修改圖書。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)模塊：讀者統(tǒng)計(jì)、圖書統(tǒng)計(jì)、借出圖書統(tǒng)計(jì)。

意義：由封閉轉(zhuǎn)為開放式，被動為主動，統(tǒng)一管理。

可行性分析：它的主要目的是實(shí)現(xiàn)圖書館、讀者以及日常工作等多項(xiàng)管理。本系統(tǒng)設(shè)計(jì)：系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析、系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)、系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)等。系統(tǒng)可行分析方面：

{1}技術(shù)：處理速度快、準(zhǔn)確性高、安全性高。（2）經(jīng)濟(jì)：系統(tǒng)建設(shè)無需很大投入，可縮減人力。{3}運(yùn)行：作為中小型系統(tǒng)，耗費(fèi)資源小。{4}社會因素：可降低人員工作強(qiáng)度，提高效率。

技術(shù)介紹：

ASP。NET：可管理性、安全、易于部署、增強(qiáng)性能、靈活輸出緩存、國際化、移動設(shè)備支持、擴(kuò)展性和可用性、跟蹤和調(diào)試、與.NET Framework集成、與ASP.NET應(yīng)用程序兼容性。SQL：上手易、兼容性好等。

系統(tǒng)需求分析：

傳統(tǒng)圖書館已無法滿足現(xiàn)代人需要，但電子閱室不受時(shí)間、窨限制，操作方便，實(shí)現(xiàn)技術(shù)成熟。主要分為兩部分：讀者部分和管理員部分。為便于讀者閱讀我們將圖書按照內(nèi)容分類，讀者可快速瀏覽，管理員給其他用戶分配用戶名和密碼。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

1、界面設(shè)計(jì)友好、美觀、數(shù)據(jù)安全。

2、基本信息設(shè)置以及圖書和讀者信息的分類。

3、查詢功能。

4、實(shí)現(xiàn)對圖書借閱與信息跟蹤。

5、提供歸還日期提醒、權(quán)限設(shè)置功能。具有維護(hù)性和操作性。

第二篇：圖書管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-開題報(bào)告

開 題 報(bào) 告

畢業(yè)論文題目：圖書館管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

學(xué) 校 名 稱： 廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專 業(yè) 名 稱： 移動通信

學(xué) 生 姓 名： 陳鑫

學(xué) 號： 1313080130 指 導(dǎo) 老 師： 郭芊羽

日 期：

1、選題目的和意義

（1）選題的目的和意義

圖書是最豐富、最寶貴的信息源和知識源。記載和收集了人類社會的文明史，它為人類社會的科技進(jìn)步、社會的發(fā)展提供了巨大的推動作用。為人類的進(jìn)步，人類的文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，在即將到來的信息社會和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們對圖書的需求也就更為迫切。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，許多行業(yè)都進(jìn)入了信息化。對于傳統(tǒng)的圖書館而言，也出現(xiàn)了許多的網(wǎng)上圖書館，方便了讀者和管理人員。由于手工的圖書管管理工作量大、任務(wù)多、服務(wù)局限性等等，給學(xué)生和老師帶來了很多的不便。設(shè)計(jì)圖書館的管理系統(tǒng)可以提高圖書管管理的效率；降低工作人員的工作量；完善圖書館的各項(xiàng)功能。網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)應(yīng)該具有出借還子系統(tǒng)、查詢子系統(tǒng)、電子圖書下載子系統(tǒng)、留言板以及系統(tǒng)維護(hù)子系統(tǒng)等，這幾個(gè)子系統(tǒng)包括了圖書館管理的主要業(yè)務(wù)工作，可以全面實(shí)現(xiàn)對圖書館的查詢、借還、下載、留言等在線功能實(shí)現(xiàn)?？紤]到圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)當(dāng)中的存在的具體問題系統(tǒng)為各個(gè)層次的用戶在實(shí)際操作方面加強(qiáng)了方便性，在業(yè)務(wù)規(guī)則實(shí)現(xiàn)方面更加注重智能化，使用戶在使用當(dāng)中更輕松，在系統(tǒng)進(jìn)入直接的只明途徑，這樣更加有助于全面提高圖書館的管理效率，改善了書刊的科學(xué)管理及工作人員的管理，圖書館各類功能全面實(shí)現(xiàn)。

圖書管理系統(tǒng)的建立，需要進(jìn)行用戶需求調(diào)查與分析，以確定系統(tǒng)目標(biāo)，提出解決問題的詳細(xì)方案，這是系統(tǒng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。要想使圖書管理客戶能方便的使用系統(tǒng)，功能上對系統(tǒng)的要求是全面的。利用計(jì)算機(jī)的自動化處理，可方便快捷地共享信息、交流信息，高效地工作。

“電子商務(wù)”這個(gè)概念起源與20世紀(jì)70年代。當(dāng)時(shí)國際上一些大公司可通過建立自己的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以實(shí)現(xiàn)各個(gè)機(jī)構(gòu)之間、商業(yè)伙伴的信息共享，這個(gè)過程稱為 EDI。EDI這種方式通過傳遞標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)流不僅可以避免人為失誤，而且能有效降低成本，提高效率。在過去30年中，世界1000個(gè)最大企業(yè)中，有95﹪以上使用了或還在使用這一技術(shù)。EDI無論過去現(xiàn)在也是圖書管理的基礎(chǔ)。

圖書管理,即在信息社會中,掌握信息技術(shù)和商務(wù)規(guī)則,利用電子工具和網(wǎng)絡(luò)從 事的圖書活動,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟,網(wǎng)上銀行,網(wǎng)上商店等將逐步替代傳統(tǒng)商務(wù)活動。圖書管理以其公平,快捷,方便,高效,成本低,中間環(huán)節(jié)少,全球性,全天候交易和服務(wù)等巨大優(yōu)勢,已經(jīng)開始贏得人們的青睞。

“圖書管理”是由 IBM公司于1998年率先提出并迅速得到廣泛認(rèn)同。包括網(wǎng)絡(luò)廣告、在線電子服務(wù)等內(nèi)容，涵蓋了過去、現(xiàn)在和未來所有電子形式實(shí)現(xiàn)的商務(wù)活動手段。隨著時(shí)代發(fā)展、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、安全支付等圖書管理的支撐技術(shù)在圖書管理應(yīng)用的大潮中產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。它不僅局限帶

動互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，而是將深入到經(jīng)貿(mào)的每一個(gè)角落，深入千家萬戶。圖書管理提出了一種全新的商業(yè)機(jī)會、需求、規(guī)則和挑戰(zhàn)。

（2）選題的研究現(xiàn)狀

圖書館借閱管理系統(tǒng)目前被廣泛應(yīng)用于學(xué)校、工業(yè)、商業(yè)、企業(yè)、事業(yè)等單位。尤其是那些較大型的圖書館還采用了大型數(shù)據(jù)庫開發(fā)的軟件，部分大型圖書館也使用Foxpro、SQL Server等。而基于sqlserver數(shù)據(jù)庫,asp.net技術(shù)的多數(shù)是中小型圖書館。但在大多數(shù)不發(fā)達(dá)國家，基于SQL Server數(shù)據(jù)庫的圖書館管理信息系統(tǒng)應(yīng)用得很廣泛。但是隨著圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的深入和應(yīng)用的日益豐富，也同時(shí)出現(xiàn)了如何在保持圖書館網(wǎng)絡(luò)開放性的同時(shí)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的安全等等諸如此類的問題：

2，課題的主要研究內(nèi)容，方法及預(yù)期目標(biāo)

2.1研究的內(nèi)容

本程序是一套綜合的圖書管理系統(tǒng)，主要劃分為三層角色，管理員和操作員、學(xué)生，管理員負(fù)責(zé)，管理員主要是進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的管理和查詢的功能；操作員主要是進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)操作，如圖書借閱和歸還處理等，學(xué)生主要是查詢自己借閱圖書的信息，下面按照角色來詳細(xì)闡述一下各個(gè)角色的功能； 管理員

（1）操作員管理：對于使用系統(tǒng)人員的信息進(jìn)行管理的功能，系統(tǒng)人員劃分為兩層角色，管理員和操作員，本功能主要是管理操作人員，可以對操作人員進(jìn)行添加、修改、刪除以及查詢的操作。

（2）修改密碼：對登錄系統(tǒng)人員的信息進(jìn)行修改的操作。

（3）學(xué)生信息管理：因本系統(tǒng)開發(fā)的終端是學(xué)校，主要處理的業(yè)務(wù)群體是學(xué)生，所以此功能是給學(xué)生借書時(shí)，進(jìn)行同意的登記和發(fā)放借書證而設(shè)計(jì)的，他可以增加、修改和刪除學(xué)生信息。

（4）圖書類別管理：管理圖書類別信息，可以添加和刪除類別信息。（5）圖書信息管理：主要是管理閱覽室內(nèi)所有的圖書信息，可以對圖書進(jìn)行添加、修改、刪除的操作。

（6）設(shè)置圖書庫存：對于圖書館內(nèi)的圖書進(jìn)行庫存登記的功能。

（7）圖書庫存瀏覽：按照一定的條件查詢過濾圖書信息的功能，主要是查看庫存中的圖書信息，對于缺少的圖書進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充庫存操作。

（8）圖書借閱查詢：按照一定的條件查詢顯示圖書的借閱信息，從而更加直觀的管理圖書信息。

（9）圖書歸還查詢：按照一定的條件查詢顯示圖書的歸還信息，從而更加直觀的管理圖書信息，對于超期、損壞的圖書更好的進(jìn)行跟蹤和追討補(bǔ)償?shù)墓δ?操作員

（2）修改密碼：對登錄系統(tǒng)人員的信息進(jìn)行修改的操作。

（2）圖書借閱管理：登記日常的學(xué)生圖書借閱信息，根據(jù)學(xué)生的借書證進(jìn)行圖書借閱的登記工作。

（3）圖書還書管理：根據(jù)借書信息進(jìn)行歸還的操作管理，對于超期、損害的圖書信息進(jìn)行及時(shí)的處理的功能。

（4）圖書庫存瀏覽：按照一定的條件查詢過濾圖書信息的功能，主要是查看庫存中的圖書信息，對于缺少的圖書進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充庫存操作。

（5）圖書借閱查詢：按照一定的條件查詢顯示圖書的借閱信息，從而更加直觀的管理圖書信息。

（6）圖書歸還查詢：按照一定的條件查詢顯示圖書的歸還信息，從而更加直觀的管理圖書信息，對于超期、損壞的圖書更好的進(jìn)行跟蹤和追討補(bǔ)償?shù)墓δ?學(xué)生

（1）修改密碼：對登錄學(xué)生的信息進(jìn)行修改的操作。

（2）圖書庫存瀏覽：按照一定的條件查詢過濾圖書信息的功能，主要是查看庫存中的圖書信息，對于缺少的圖書進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充庫存操作。

（3）圖書借閱查詢：查看我自己的借閱圖書信息。（4）圖書歸還查詢：查詢我自己已經(jīng)歸還的圖書信息

2.2 研究的方法和手段 2.2.1研究的方法

（1）在整體上保持VS2008 +SQLServer2000各層次之間的銜接和技術(shù)的應(yīng)用。

（2）學(xué)習(xí)使用C#，并領(lǐng)會其語言特性和集成工具的操作。

（3）學(xué)習(xí)使用VS2008，掌握好視圖化操作的基礎(chǔ)并練習(xí)使用語言修改頁面屬性。

（4）查找互聯(lián)網(wǎng)上的資源，借鑒別人的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀C#的代碼，借鑒其中優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)

2.2.2研究的手段及其簡介

SQL Server是由Microsoft開發(fā)和推廣的關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）,它最初是由Microsoft、Sybase和Ashton-Tate三家公司共同開發(fā)的，并于1988年推出了第一個(gè)OS/2版本。SQL Server近年來不斷更新版本，1996年，Microsoft 推出了SQL Server 6.5版本；1998年，SQL Server 7.0版本和用戶見面；SQL Server 2000是Microsoft公司于2000年推出的最新版本。SQL Server 特點(diǎn)： 1．真正的客戶機(jī)/服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)。

2．圖形化用戶界面，使系統(tǒng)管理和數(shù)據(jù)庫管理更加直觀、簡單。

3．豐富的編程接口工具，為用戶進(jìn)行程序設(shè)計(jì)提供了更大的選擇余地。

4．SQL Server與Windows NT完全集成，利用了NT的許多功能，如發(fā)送和接受消息，管理登錄安全性等。SQL Server也可以很好地與Microsoft BackOffice產(chǎn)品集成。

5．具有很好的伸縮性，可跨越從運(yùn)行Windows 95/98的膝上型電腦到運(yùn)行Windows 2000的大型多處理器等多種平臺使用。

6．對Web技術(shù)的支持，使用戶能夠很容易地將數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)發(fā)布到Web頁面上。

7．SQL Server提供數(shù)據(jù)倉庫功能，這個(gè)功能只在Oracle和其他更昂貴的DBMS中才有。

3、進(jìn)度安排

畢業(yè)設(shè)計(jì)總共14周，大致安排如下： 第1周：填寫進(jìn)度計(jì)劃表，查閱文獻(xiàn)； 第2周：查閱文獻(xiàn)，完成調(diào)研報(bào)告；

第3周：查閱文獻(xiàn)，完成相關(guān)外文翻譯； 第4周：系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第5周：數(shù)據(jù)庫需求分析與數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì)； 第6周：數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn) 第7周：首頁顯示處理模塊的設(shè)計(jì) 第8周：模塊的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)； 第9周：模塊的實(shí)現(xiàn)；

第10周：系統(tǒng)綜合調(diào)試、查錯(cuò)、改錯(cuò) 第11周：完成論文初稿； 第12周：完成論文修改，打?。?/p>

第13周：軟件驗(yàn)收，填寫答辯申請與準(zhǔn)備答辯 PPT文檔； 第14周：答辯

4、參考文獻(xiàn)

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第三篇：論文管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

論文管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1緒論

1.1引言

1.1引言

隨著時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分。人們對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了由陌生到熟悉的過程，網(wǎng)絡(luò)為人們的生活、學(xué)習(xí)、工作提供了極大的方便。高等學(xué)校可以通過網(wǎng)絡(luò)了解教育動態(tài)，發(fā)布教育信息，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化管理。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。借助于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理軟件完成復(fù)雜的管理工作是目前軟件開發(fā)的一個(gè)重要課題。學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)單位的管理系統(tǒng)、信息系統(tǒng)幾乎無處不在，這些軟件不但具有對相應(yīng)的事務(wù)進(jìn)行管理的功能，而且使用起來簡單、方便，簡化了工作流程，提高了工作效率。

在Internet普及的今天，絕大多數(shù)高等學(xué)校建立了自己的校園網(wǎng)站。學(xué)校通過網(wǎng)站可以展示教育成果，發(fā)布教育信息，與學(xué)生和家長進(jìn)行交流和溝通，與其它院校建立聯(lián)系，了解全球教育動態(tài)，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動等?；诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理系統(tǒng)是構(gòu)成學(xué)校數(shù)字化校園的一個(gè)重要組成部分。校園網(wǎng)擔(dān)負(fù)著雙重作用，一方面可以用來動態(tài)發(fā)布教育和科研信息，對學(xué)校事務(wù)進(jìn)行管理；另一方面又可以及時(shí)向?qū)W生、家長及社會征求意見，進(jìn)行課堂外的互動，促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。

1.2研究意義

本課題來源于高校對畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的實(shí)際需要，目標(biāo)是提高院系對畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)全程監(jiān)控、對畢業(yè)設(shè)計(jì)前期、中期、后期工作情況進(jìn)行檢查等相關(guān)工作的效率，并圍繞此管理目標(biāo)對系統(tǒng)所需要的各畢業(yè)生基本信息、課題基本信息、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)完成情況基本信息、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況基本信息、系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)庫等進(jìn)行管理和維護(hù)。系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文整個(gè)進(jìn)程管理工作的流程化、系統(tǒng)化和規(guī)范化。

本課題涉及的知識有：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，Web程序設(shè)計(jì)（熟悉ASP.NET），網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)（熟悉網(wǎng)頁制作工具軟件），數(shù)據(jù)庫原理，VisualStudio.NET集成開發(fā)環(huán)境，SQLServer數(shù)據(jù)庫，信息管理系統(tǒng)等。1.3課題背景

社會的迅速發(fā)展，逐漸完善的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，改變了人們傳統(tǒng)的思想觀念和工作方式，在使用計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)上，管理信息化已經(jīng)成為一種必然趨勢。高等學(xué)校的師生信息及日常工作的管理，由于龐大的信息量，需靠計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)。眾多管理系統(tǒng)中很重要的一部分是學(xué)生畢業(yè)論文管理系統(tǒng)。目前，許多高校的這部分信息還是人工管理。人工操作方式造成資料易丟失、工作量大、修改不方便、更新不方便，及師生間的溝通不能及時(shí)傳達(dá)等缺陷。本次課題采用Internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和當(dāng)前流行的B/S結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，操作不僅簡便，系統(tǒng)的可移植性也得到很大幅度的提高，并且避免了由于人工操作產(chǎn)生的缺陷。

2系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境介紹

2.1引言

本章對系統(tǒng)設(shè)計(jì)所涉及的主要技術(shù)進(jìn)行了初步的研究和介紹，.net技術(shù)相對于其它技術(shù)，微軟.net技術(shù)資料比較豐富，有利于我們學(xué)習(xí)和獲取相關(guān)知識，為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)提供指導(dǎo)和保證。.Net的明顯優(yōu)點(diǎn)在于其提高系統(tǒng)設(shè)計(jì)的效率，減少bug加快應(yīng)用開發(fā)并簡化使用，同時(shí)也應(yīng)該看到該技術(shù)最大的弊病在于其跨平臺部署能力較差，微軟體系結(jié)構(gòu)建立的COM/DCOM進(jìn)程間通信二進(jìn)制標(biāo)準(zhǔn)，成為其跨平臺操作的瓶頸，但在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，由于部門的全部系統(tǒng)都是在微軟體系框架內(nèi)，.net的不足并不影響本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),并且其優(yōu)點(diǎn)可以在設(shè)計(jì)的過程中得到最大的發(fā)揮。

2.2相關(guān)技術(shù)

2.2.1.NET技術(shù)體系

隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)用戶希望在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)，都可以從網(wǎng)絡(luò)上獲取應(yīng)用、文件等，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)，網(wǎng)絡(luò)娛樂等各類的應(yīng)用，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷、高效。使用者無需知道文件的存放地點(diǎn)，只需接收發(fā)出請求后的相應(yīng)的答復(fù)即可，無需了解過程及后臺。這就是.net戰(zhàn)略設(shè)立的目的。

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，用新一代互聯(lián)網(wǎng)軟件和服務(wù)戰(zhàn)略的.net技術(shù)開發(fā)軟件，不僅將能夠滿足呈快速增長的各種新設(shè)備的需要，例如平板電腦、智能手機(jī)等，還能滿足傳統(tǒng)的個(gè)人計(jì)算機(jī)的需要。微軟公司對.NET的定義是程序開發(fā)框架，是微軟的新一代技術(shù)平臺，通過這個(gè)平臺來支持下一代互聯(lián)網(wǎng)可編程結(jié)構(gòu)，也可以定義microsoft XML、web services和SOA。這項(xiàng)技術(shù)可以使編寫的應(yīng)用程序能夠在任意時(shí)間任意地點(diǎn)和任意設(shè)備上安全的彼此連接和相互操作的系統(tǒng)變得可能，并且非常簡單。XML web service是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的核心技術(shù)，程序被允許應(yīng)用，數(shù)據(jù)共享和通訊通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，無需關(guān)心編程語言或系統(tǒng)設(shè)備操作，從開發(fā)人員的角度看，.net使用Microsoft Visual Service、.NET Framework 和XML web service使編寫彼此相連接的系統(tǒng)變得非常簡單。.NET平臺提供了一個(gè)運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)服務(wù)程序（Web Service）和其他各種應(yīng)用程序的環(huán)境，包括公用語言運(yùn)行環(huán)境（CLR，Common Language Runtime）和內(nèi)置基類庫，例如ASP.NET、ADO.NET 等。CLR 是.NET的核心部分，因?yàn)樗峁┝?NET 的公用語言運(yùn)行環(huán)境，任何.NET 程序都必須要在此環(huán)境下才可以運(yùn)行。[13]

3需求分析

3.1系統(tǒng)目標(biāo)

1.有強(qiáng)大的、方便管理資料的能力，便于用戶操作和瀏覽的人機(jī)界面。2.健壯的系統(tǒng)，良好的擴(kuò)展性能。對數(shù)據(jù)有備份，以及記錄日志功能。3.安全性良好，應(yīng)具有通過權(quán)限的管理和密碼使系統(tǒng)用戶的數(shù)據(jù)不被侵害。4.動態(tài)信息交互功能強(qiáng)，根據(jù)不同的用戶的權(quán)限，系統(tǒng)開放不同的處理權(quán)限；用戶在留言板上進(jìn)行信息溝通。

5.提供一個(gè)良好的操作環(huán)境給用戶（薩師煊，王珊，2008）。

3.2可行性分析

可行性分析（待解決的問題和已成立的條件；預(yù)采取的實(shí)驗(yàn)方案、技術(shù)路線、研究方法等）

1）條件成熟：圖書館資料的查詢以及電腦硬件方面的準(zhǔn)備，以及已對以前的幾個(gè)教育信息系統(tǒng)做過相應(yīng)研究。

2）需解決的問題：設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)靜態(tài)頁面、建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、直接鏈接數(shù)據(jù)庫之間的各表、文件的上傳功能

3.3系統(tǒng)功能需求

系統(tǒng)按角色分為4個(gè)角色，系統(tǒng)管理員對整個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫信息進(jìn)行控制，普通管理員實(shí)現(xiàn)對學(xué)生，教師，論文題目等信息進(jìn)行管理，教師模塊實(shí)現(xiàn)提交論文信息，查看審核信息，對學(xué)生的選題進(jìn)行控制和管理，學(xué)生管理模塊實(shí)現(xiàn)了對選題，提交自己的論文信息，查看自己的論文成績和評審信息信息控制和管理的功能。

3.4系統(tǒng)架構(gòu)

采用B/S結(jié)構(gòu)的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，不僅傳承了C/S結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，還有其他的優(yōu)勢： 第一，很大程度上減少了維護(hù)的工作量，總體成本降低。安裝和配置軟件是C/S結(jié)構(gòu)的客戶端必備要求，軟件哪怕只有及其細(xì)微的改動，都必須被系統(tǒng)維護(hù)員更新到最新版本；最為可怕的是，在安裝軟件新的版本時(shí)，若卸載客戶端原有的軟件，必須更新每個(gè)客戶端，才能進(jìn)行設(shè)置，當(dāng)客戶端數(shù)目巨大時(shí)，維護(hù)量更為龐大。

第二，可在多個(gè)不同的操作系統(tǒng)上運(yùn)行該畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，因?yàn)樵撓到y(tǒng)對平臺的依賴性很小。在服務(wù)器上只需安裝B/S結(jié)構(gòu)的應(yīng)用軟件，故服務(wù)器的操作系統(tǒng)有多種選擇，不管哪種操作系統(tǒng)被選擇，都不會影響大部分人使用的windows桌面操作系統(tǒng)的行為，由此程序的可移植性被很大程度的提高了。（DinoEsposito，2006）。

4詳細(xì)設(shè)計(jì)

4.1用戶登錄實(shí)現(xiàn)

用戶登錄的功能是四種角色的登錄入口，不同的用戶輸入自己的帳號密碼選擇自己的角色，如果正確，就進(jìn)入自己的管理系統(tǒng)操作自己的功能（陳萱華，2003）。

登錄模塊：不同的身份對應(yīng)不同的信息輸入，student對應(yīng)相應(yīng)的學(xué)號、teacher對應(yīng)相應(yīng)的教工號，administrator對應(yīng)相應(yīng)的管理員編號。并且這些號碼均是唯一的標(biāo)識，分別都可以再進(jìn)行密碼驗(yàn)證，正確則可以進(jìn)入系統(tǒng)。

用戶登錄的運(yùn)行效果如圖4-1。

圖4-1用戶登錄

4.2學(xué)生信息管理

學(xué)生信息管理是對本系統(tǒng)中的學(xué)生信息進(jìn)行管理的功能模塊，學(xué)生信息由管理員進(jìn)行管理，具體的功能包括添加學(xué)生信息，修改學(xué)生信息，刪除學(xué)生信息等功能。

添加學(xué)生信息的運(yùn)行效果如圖4-2。

圖4-2添加學(xué)生信息 系統(tǒng)測試

5.1測試方法

軟件測試是軟件開發(fā)過程中重要的一部分。由于軟件項(xiàng)目的開發(fā)時(shí)間極 其漫長，在開發(fā)過程中也會出現(xiàn)極其復(fù)雜錯(cuò)綜的問題，人們的主觀認(rèn)識不可能與客觀現(xiàn)實(shí)完全符合，而與工程密切相關(guān)的各類人員之間的通信和配合也不可能完美無暇，因此，在每個(gè)階段，軟件生命周期可能會產(chǎn)生差錯(cuò)，我們力是求在每個(gè)階段加速之前通過嚴(yán)格的技術(shù)審查盡可能的早發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。如果在軟件投入運(yùn)行前，沒有發(fā)現(xiàn)并糾正軟件中的大部分錯(cuò)誤，則以后會發(fā)更大的代價(jià)改正這些錯(cuò)誤，由于這些錯(cuò)誤帶來的后果也會更惡劣，因?yàn)樵诠芾磉^程中，這些錯(cuò)誤的暴露只是時(shí)間問題。測試的目的就是盡可能地多發(fā)現(xiàn)軟件中的錯(cuò)誤，在軟件投入實(shí)際使用前。保證軟件質(zhì)量的關(guān)鍵步驟是軟件測試，它是最后復(fù)查編碼和軟件規(guī)格的說明設(shè)計(jì)。

進(jìn)行測試的原則:在測試過程中，發(fā)現(xiàn)程序已經(jīng)存在的錯(cuò)誤、發(fā)現(xiàn)隱藏的算法錯(cuò)誤。

“為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過程”是對測試的正確定義。這和人們通常意識中的“測試只是驗(yàn)證程序的正確性”，“測試的成功就是不存在測試錯(cuò)誤”等等是背道而馳的。對側(cè)試進(jìn)行正確的定位是十分必要的，測試方案設(shè)計(jì)是由測試的、目的決定。如果進(jìn)行測試只是為了驗(yàn)證程序的正確性，設(shè)計(jì)出的測試方案則是不容易暴露錯(cuò)誤的。

畢業(yè)信息管理系統(tǒng)選用黑盒測試法，也稱為功能測試法。該系統(tǒng)有測試用戶登錄、測試個(gè)人資料修改、申請畢業(yè)課題測試、審批課題測試、學(xué)生選擇課題測試和測試后臺管理。其中課題管理測試包括教研室審批測試、院系審批測試。

6結(jié)論

經(jīng)過試運(yùn)行，高校論文管理系統(tǒng)系統(tǒng)基本達(dá)到應(yīng)用的需求。各個(gè)子項(xiàng)運(yùn)行穩(wěn)定，達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器都運(yùn)行穩(wěn)定，達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。正式上線運(yùn)行，經(jīng)過一年多的運(yùn)行，狀況良好，基本滿足日常辦公需求，且反映良好。

高校論文管理系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目的總體技術(shù)目標(biāo)是在充分利用現(xiàn)有 網(wǎng)絡(luò)、硬件、安全平臺基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，根據(jù)

政務(wù)辦公管理的實(shí)際需要和業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢，進(jìn)行辦公系統(tǒng)的綜合建設(shè)，提升辦公管理的信息化水平。確保系統(tǒng)操作簡單易用、安全可靠、運(yùn)行穩(wěn)定高效。建立符合國家、政府的規(guī)定，滿足各個(gè)區(qū)縣及直屬單位辦公管理需要的信息化管理平臺。通過系統(tǒng)的使用進(jìn)一步促進(jìn)與各個(gè)區(qū)縣之間的政務(wù)信息資源共享、消除信息孤島、促進(jìn)與各個(gè)區(qū)縣之間的協(xié)同辦公，高校論文管理系統(tǒng)總體建設(shè)水平及應(yīng)用應(yīng)達(dá)到 部門辦公自動化系統(tǒng)前列。

申報(bào)課題環(huán)節(jié)、審核課題環(huán)節(jié)、學(xué)生選擇科題等環(huán)節(jié)是畢業(yè)信息管理系統(tǒng)主要管理的環(huán)節(jié)，teacher可以自主選擇學(xué)生，student也可以自主選擇課題，實(shí)現(xiàn)了雙向選擇，同時(shí)能夠監(jiān)控各個(gè)環(huán)節(jié)。該畢業(yè)信息管理系統(tǒng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程進(jìn)行了嚴(yán)格控制，保證了高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)完成。

該畢業(yè)信息管理系統(tǒng)同樣存在不足，比如：嵌在頁面上的代碼，代碼即繁瑣，安全性低；注入式攻擊；檢測不是正常狀態(tài)的字符；沒有最大限度的優(yōu)化數(shù)據(jù)表。上述問題都應(yīng)改進(jìn)加強(qiáng)。

第四篇：頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)論文

高職院校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵是學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，是以為社會和企業(yè)輸送專業(yè)技能過硬的合格畢業(yè)生為目的?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出，要推進(jìn)教育教學(xué)改革，“實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式”。目前，各高職院校也在積極推進(jìn)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)方式和管理制度的改革，努力探索適合社會發(fā)展、適合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際的管理措施，加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)范化管理，確保頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。然而由于實(shí)習(xí)企業(yè)多、學(xué)生分散、實(shí)習(xí)任務(wù)繁重、師資有限等實(shí)際情況，大多數(shù)高等職業(yè)院校難以對實(shí)習(xí)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行實(shí)時(shí)、有效地動態(tài)監(jiān)控，甚至可能會與學(xué)生失去聯(lián)系，導(dǎo)致實(shí)習(xí)學(xué)生的校外頂崗實(shí)習(xí)脫離監(jiān)管，處于“放羊”狀態(tài)[1]。此外，指導(dǎo)老師對學(xué)生的指導(dǎo)往往也是流于形式，很難做到針對性和系統(tǒng)性，實(shí)習(xí)的考核評價(jià)難以做到基于過程性的評價(jià)，考核手段和形式單一[2]。這些現(xiàn)實(shí)問題的存在，說明各高職院校傳統(tǒng)的頂崗實(shí)習(xí)管理模式已不適應(yīng)新形勢。要從根本上解決高職院校頂崗實(shí)習(xí)管理中存在的問題，并保證實(shí)習(xí)學(xué)生高效的完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，提高自身素質(zhì)，為就業(yè)和后續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，開發(fā)一套頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)顯得尤為迫切[3]。

1高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)可以為學(xué)校、企業(yè)、教師、學(xué)生及其家長等參與方提供交流的平臺，極大地提高頂崗實(shí)習(xí)管理的效率，降低管理成本。頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)的用戶有學(xué)院管理員、輔導(dǎo)員、學(xué)院指導(dǎo)老師、企業(yè)管理員、企業(yè)指導(dǎo)老師、學(xué)生等。根據(jù)用戶的需求，整個(gè)系統(tǒng)可劃分為公告通知模塊、管理員模塊、學(xué)院指導(dǎo)老師管理模塊、企業(yè)管理模塊、學(xué)生管理模塊等五大模塊。

1.1公告通知模塊

學(xué)院可以在公告通知模塊發(fā)布頂崗實(shí)習(xí)的要求、規(guī)定、安全注意事項(xiàng)以及實(shí)習(xí)企業(yè)和就業(yè)信息等；學(xué)生可以通過查看該模塊的信息，完成學(xué)院規(guī)定的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

1.2管理員模塊

根據(jù)管理權(quán)限的不同，該模塊劃分為系部管理員、學(xué)院管理員和開發(fā)企業(yè)管理員。其中系部管理員可以導(dǎo)入或新增指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)學(xué)生的個(gè)人信息，并對這些信息進(jìn)行統(tǒng)一維護(hù)；可以將學(xué)生分配給相應(yīng)的指導(dǎo)老師；也可以根據(jù)企業(yè)的用人需求，發(fā)布、修改、禁用、啟用實(shí)習(xí)崗位，并將該崗位分配給適合的學(xué)生。學(xué)院管理員則可以對全院實(shí)習(xí)學(xué)生的崗位、工資、實(shí)習(xí)和論文答辯成績等基本信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對實(shí)習(xí)單位的企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和測評。

1.3學(xué)院指導(dǎo)老師管理模塊

1.3.1查閱學(xué)生基本信息。指導(dǎo)老師可以查看自己指導(dǎo)的學(xué)生的基本信息，如實(shí)習(xí)企業(yè)的名稱、地址、崗位、企業(yè)指導(dǎo)老師的姓名和聯(lián)系方式等。1.3.2學(xué)生實(shí)習(xí)文檔管理。老師可以查看學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間提交的實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)報(bào)告，并做出回復(fù)。每位同學(xué)的文檔都有提交時(shí)間和次數(shù)，方便老師及時(shí)提醒沒有按時(shí)提交的同學(xué)補(bǔ)交，因此該模塊可有效的督促學(xué)生定期完成實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)過程中，如果學(xué)生有疑問，也可通過此模塊提出，以便于老師幫助解決。老師通過該模塊批閱學(xué)生的周記和報(bào)告，答復(fù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的疑問，能讓指導(dǎo)老師更好地掌握學(xué)生近期在企業(yè)中的實(shí)習(xí)情況。1.3.3學(xué)生論文管理。指導(dǎo)老師可以方便的查看學(xué)生論文的進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并對學(xué)生的論文進(jìn)行有效的指導(dǎo)。1.3.4成績管理。實(shí)習(xí)結(jié)束后，由指導(dǎo)老師評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績，成績分為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)檔次。學(xué)生實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)答辯成績和企業(yè)指導(dǎo)老師成績加權(quán)得到。

1.4企業(yè)管理模塊

通過該模塊，企業(yè)可以管理本單位的信息，根據(jù)企業(yè)的用人需求，發(fā)布、修改用人崗位信息；可以新增、修改或刪除企業(yè)指導(dǎo)老師，給企業(yè)指導(dǎo)老師分配實(shí)習(xí)學(xué)生；對來企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理，給學(xué)生分配實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。此外，企業(yè)指導(dǎo)教師也可以通過該模塊查看自己所帶學(xué)生的信息、學(xué)校通知、意見反饋、填寫指導(dǎo)記錄、成績評定等。

1.5學(xué)生管理模塊

1.5.1瀏覽崗位。學(xué)生查看學(xué)校和企業(yè)發(fā)布的崗位信息，對有意向的崗位可以提出申請，等待系部管理員和指導(dǎo)老師審核。1.5.2實(shí)習(xí)文檔管理。實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，按時(shí)提交實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)報(bào)告等實(shí)習(xí)文件，使指導(dǎo)老師了解實(shí)習(xí)過程中遇到的問題及收獲，同時(shí)在有疑問的情況下也可以及時(shí)向指導(dǎo)老師反饋，由指導(dǎo)老師對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答。1.5.3論文資料管理。上傳撰寫的論文資料，以便學(xué)院指導(dǎo)老師查看，并對論文做出相應(yīng)指導(dǎo)。1.5.4查詢成績。查看由學(xué)院指導(dǎo)老師和企業(yè)指導(dǎo)老師對學(xué)生實(shí)習(xí)過程做出的考核評價(jià)以及最終成績。

2高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)關(guān)鍵問題的實(shí)現(xiàn)

通過頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的描述可知，系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)該以實(shí)習(xí)學(xué)生和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為核心，以實(shí)習(xí)流程和實(shí)習(xí)任務(wù)為主要內(nèi)容。該文采用基于UML的面向?qū)ο蟮姆椒ㄟM(jìn)行建模，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中的幾個(gè)關(guān)鍵問題的實(shí)現(xiàn)描述如下。

2.1實(shí)習(xí)周記和報(bào)告的提交

在頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)學(xué)生管理模塊中，應(yīng)用較為頻繁的是實(shí)習(xí)周記和報(bào)告的提交功能。對于這一問題，該研究采用的是無刷新頁面提交的Ajax技術(shù)。學(xué)生在填寫好周記之后，直接點(diǎn)擊提交按鈕，這時(shí)就會觸發(fā)一個(gè)DHTML事件并調(diào)用Javascript事件處理函數(shù)，該函數(shù)調(diào)用XMLHttprequest對象，這一對象在函數(shù)中將會被初始化，然后根據(jù)具體情況向服務(wù)器發(fā)起異步通信請求，再將用戶的請求提交到服務(wù)器中。服務(wù)器在接收到用戶的請求后，可以對用戶的行為進(jìn)行判斷和處理，然后再將處理結(jié)果以html的形式顯示給客戶端。服務(wù)器將結(jié)果輸出的時(shí)候，執(zhí)行Javascript回調(diào)函數(shù)，并根據(jù)返回的數(shù)據(jù)更新相應(yīng)的實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)報(bào)告列表，顯示新的頁面。頁面更新后，結(jié)束一次Ajax處理過程。

2.2報(bào)表設(shè)計(jì)

對于報(bào)表的設(shè)計(jì)，一定要根據(jù)不同用戶進(jìn)行有針對性的設(shè)計(jì)。報(bào)表輸出的信息量，因?yàn)橛脩籼岢龅母鞣N各樣的需求而變得非常龐大，幾種簡單的格式已經(jīng)滿足不了用戶的需求。老師指導(dǎo)情況、學(xué)生實(shí)習(xí)情況、實(shí)習(xí)崗位安排、實(shí)習(xí)單位情況、實(shí)習(xí)地域分布以及就業(yè)合同簽訂情況等都是報(bào)表輸出模塊中涉及到的東西。而且報(bào)表針對的是不同的用戶和對象，每位用戶對數(shù)據(jù)的要求也是不盡相同。因此，本系統(tǒng)采用分類統(tǒng)計(jì)的方法來滿足各個(gè)用戶的需求。在報(bào)表輸出系統(tǒng)中，可以根據(jù)用戶的身份對用戶可查詢統(tǒng)計(jì)的范圍進(jìn)行判斷。報(bào)表的分類統(tǒng)計(jì)功能可以方便用戶的數(shù)據(jù)分析，很大程度上提高了數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性和有效性。

2.3分頁技術(shù)

在頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)中，師生之間的互動記錄和學(xué)生提交的實(shí)習(xí)周記內(nèi)容較多，往往會超出一個(gè)頁面，所以該文運(yùn)用Displaytag標(biāo)簽來處理分頁問題，該技術(shù)對JSP具有較好的兼容性，并且其是一款免費(fèi)開源的框架，還能支持?jǐn)?shù)據(jù)分頁。主要的處理方法是在web.xml文件taglib-location元素中將Displaytag標(biāo)簽庫文件進(jìn)行導(dǎo)入，再在JSP頁面中將該標(biāo)簽的別名進(jìn)行設(shè)置，其標(biāo)簽代碼是<%@tagliburi= prefix=“d”>，然后在后臺的代碼就會對其進(jìn)行匹配的顯示控制。

3結(jié)語

根據(jù)該院的實(shí)際實(shí)習(xí)情況，采用以WEB平臺為基礎(chǔ)的Java技術(shù)，設(shè)計(jì)了頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有實(shí)習(xí)申請、實(shí)習(xí)審核、成績查詢以及通知列表等功能模塊，實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的聯(lián)系溝通，對學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)過程管理具有一定的應(yīng)用價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：圖書借閱管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告

圖書借閱管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告

一、選題的背景、目的和意義：

當(dāng)今時(shí)代是飛速發(fā)展的信息時(shí)代。在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性;同時(shí)，建立一個(gè)實(shí)用而操作簡便的檢索查詢系統(tǒng)也同樣重要。使無論是管理人員或是普通用戶通過登錄，都可以進(jìn)入書庫管理系統(tǒng)的網(wǎng)頁，通過輸入關(guān)鍵詞，責(zé)任者，題名，分類號等任意一個(gè)檢索點(diǎn)，快速并準(zhǔn)確地查詢圖書的信息。尤其對于復(fù)雜的信息管理，計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息管理與信息管理系統(tǒng)的開發(fā)密切相關(guān)，系統(tǒng)的開發(fā)是系統(tǒng)管理的前提。本系統(tǒng)就是為了管理好圖書館信息而設(shè)計(jì)的。

圖書館作為一種信息資源的集散地，圖書和用戶借閱資料繁多，包含很多的信息數(shù)據(jù)的管理，現(xiàn)今，有很多的圖書館都是初步開始使用，甚至尚未使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息管理。根據(jù)調(diào)查得知，他們以前對信息管理的主要方式是基于文本、表格等紙介質(zhì)的手工處理，對于圖書借閱情況（如借書天數(shù)、超過限定借書時(shí)間的天數(shù)）的統(tǒng)計(jì)和核實(shí)等往往采用對借書卡的人工檢查進(jìn)行，對借閱者的借閱權(quán)限、以及借閱天數(shù)等用人工計(jì)算、手抄進(jìn)行。數(shù)據(jù)信息處理工作量大，容易出錯(cuò)；由于數(shù)據(jù)繁多，容易丟失，且不易查找?？偟膩碚f，缺乏系統(tǒng)，規(guī)范的信息管理手段。盡管有的圖書館有計(jì)算機(jī)，但是尚未用于信息管理，沒有發(fā)揮它的效力，資源閑置比較突出，這就是管理信息系統(tǒng)的開發(fā)的基本環(huán)境。

數(shù)據(jù)處理手工操作，工作量大，出錯(cuò)率高，出錯(cuò)后不易更改。圖書館采取手工方式對圖書借閱情況進(jìn)行人工管理，由于信息比較多，圖書借閱信息的管理工作混亂而又復(fù)雜；一般借閱情況是記錄在借書證上，圖書的數(shù)目和內(nèi)容記錄在文件中，圖書館的工作人員和管理員也只是當(dāng)時(shí)對它比較清楚，時(shí)間一長，如再要進(jìn)行查詢，就得在眾多的資料中翻閱、查找了，造成查詢費(fèi)時(shí)、費(fèi)力。如要對很長時(shí)間以前的圖書進(jìn)行更改就更加困難了。

基于這此問題，我認(rèn)為有必要建立一個(gè)圖書管理系統(tǒng)，使圖書管理工作規(guī)范化，系統(tǒng)化，程序化，避免圖書管理的隨意性，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的查詢和修改圖書情況。

由于書庫管理的總目標(biāo)是：整潔有序，藏書完整，檢索便利，利用率高。通過對這個(gè)課題的研究，主要有以下幾點(diǎn)意義：

（1）方便了書庫管理人員的管理工作，節(jié)省時(shí)間。

（2）便于讀者查詢所需要的圖書。

（3）當(dāng)圖書歸庫時(shí)，工作人員可以根據(jù)檢索號精確的將圖書排架。

（4）根據(jù)查詢，對圖書借閱的熱度進(jìn)行分析，調(diào)整書架的位置，以便可以更迅速地查找到相關(guān)圖書，方便讀者。

（5）根據(jù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，使每一本書都可以達(dá)到精確上架，提高書庫管理工作的效率。并且是做好咨詢服務(wù)，推薦介紹新書，圖書預(yù)約等優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的重要基礎(chǔ)。

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代還沒有到來的時(shí)候，多數(shù)大學(xué)的圖書館樣本書庫以藏為主，重藏輕用，抑制了文獻(xiàn)的利用率。而現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代，之前的管理方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)狀。所以書庫科學(xué)，高效的管理勢在必行。圖書館的書庫可以達(dá)到借閱一體，科學(xué)地調(diào)整書庫中的圖書。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢（含文獻(xiàn)綜述）：

1.傳統(tǒng)的管理方式是人工登記。其中人工登記的方式從記錄到統(tǒng)計(jì)本身就是一種毫無意義的管理方式，所有的登記數(shù)據(jù)隨時(shí)更改，沒有有效地監(jiān)控，并且該方式對數(shù)據(jù)的后期處理（如統(tǒng)計(jì)、查詢、數(shù)據(jù)傳輸?shù)龋┮矝]有很好解決，存在工作量大、速度慢、統(tǒng)計(jì)結(jié)果不及時(shí)、誤報(bào)、謊報(bào)等情況不可避免的問題。

2.隨著科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，圖書館也將改變其傳統(tǒng)的服務(wù)方式而代之以新的以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的服務(wù) 模式，這就是數(shù)字圖書館研究的基礎(chǔ)。數(shù)字圖書館概念出現(xiàn)于20世紀(jì)后期，目前對數(shù)字圖書館的研究已經(jīng)達(dá)到了如火如荼的局面。然而，由于所處區(qū)域的不同、經(jīng)濟(jì)水平的差異，以及圖書館之間的具體情況不盡相同，使人們對數(shù)字圖書館的理解與認(rèn)識也產(chǎn)生了明顯的差異。因此，不同國家、不同區(qū)域、不同的社會，以及不同科技、人文和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的數(shù)字圖書館建設(shè)，及其有關(guān)操作規(guī)程、技術(shù)要求、建設(shè)途徑，以及策略實(shí)施等都各不相同，各有側(cè)重。作為發(fā)展中國家，我國如何進(jìn)行數(shù)字圖書館建設(shè)，如何確定國家數(shù)字圖書館建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略，如何正確實(shí)施相關(guān)戰(zhàn)略，又如何使我國的圖書館領(lǐng)域廣泛合作與協(xié)調(diào)，最終實(shí)現(xiàn)國家數(shù)字圖書館建設(shè)之目標(biāo)，均是我們應(yīng)該認(rèn)真研究的重大課題。

數(shù)字圖書館是人類社會進(jìn)入信息化時(shí)代的產(chǎn)物。對數(shù)字圖書館的系統(tǒng)研究開始于20世紀(jì)90年代。目前幾乎涉及到數(shù)字圖書館建設(shè)的各個(gè)方面。主要觀點(diǎn)如下：

“數(shù)字圖書館的概念是組織數(shù)字化信息及其技術(shù)進(jìn)入圖書館并提供有效服務(wù)，幾乎圖書館的所有載體信息均能以數(shù)字化的形式獲得，讀者通過網(wǎng)絡(luò)組織訪問外界數(shù)字化圖書館和文獻(xiàn)信息數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。圖書館和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)連接，讓人們很方便地共享資源?！?/p>

綜上所述可見，數(shù)字圖書館是一個(gè)系統(tǒng)工程，主要包括文獻(xiàn)信息數(shù)字化、信息傳輸數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化、信息服務(wù)終端化、信息利用社會化等。

3.隨著數(shù)字圖書館的發(fā)展，從各方面對圖書館管理提出新的問題。國內(nèi)主要借助企業(yè)管理方面的研究成果，對組織結(jié)構(gòu)上的變革進(jìn)行了探索，以符合數(shù)字圖書館發(fā)展的需要。

一種是獨(dú)自開發(fā)和管理的數(shù)字圖書館模式，如哈佛大學(xué)；一種是聯(lián)盟下的數(shù)字圖書館管理模式，包括圖書館群體開放管理加上圖書館自行管理的混合模式，如加州柏克利分校，也包括聯(lián)盟下的合作開發(fā)，如美國記憶。

4.通過對圖書館管理系統(tǒng)的各方面進(jìn)行了具體的了解之后，現(xiàn)對該管理系統(tǒng)進(jìn)行可行性分析。

a．目標(biāo)和方案可行性

b．技術(shù)的可行性：該系統(tǒng)所需的硬件設(shè)備，市場上銷售且價(jià)格較低，甚至可以使用原有的設(shè)備，軟件上，操作系統(tǒng)采用Windows系列操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)采用Visual Basic，這些軟件在MIS開發(fā)中已經(jīng)被大量應(yīng)用，技術(shù)上都比較成熟。因此在技術(shù)上是可行的。c.經(jīng)濟(jì)的可行性：各圖書館文獻(xiàn)單位急需采用計(jì)算機(jī)對館藏進(jìn)行管理統(tǒng)計(jì)，因此對開發(fā)該管理系統(tǒng)大力支持，開發(fā)經(jīng)費(fèi)沒有問題。

三、本課題研究內(nèi)容及課題要求：

圖書館的借閱管理，要從根本上改變過去復(fù)雜、低效的手工管理方式，使工作規(guī)范化，即管理工作基于工作流程，完全采用計(jì)算機(jī)技術(shù)處理圖書管理工作。使學(xué)生與圖書管理人員能方便快捷地共享、交流信息。同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)迅速、全方位的信息采集、信息處理，為使學(xué)生們的圖書借閱能有效地進(jìn)行。

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)采用當(dāng)前流行的C/S結(jié)構(gòu)，也就是客戶端/服務(wù)器模式，它開發(fā)時(shí)間短，成本低，而且數(shù)據(jù)量的傳輸快等優(yōu)點(diǎn)。

本設(shè)計(jì)是以學(xué)校圖書館借閱系統(tǒng)為例。編程語言采用Visualbasic6.0，它可視化的開發(fā)環(huán)境，可以快速完成系統(tǒng)的開發(fā)，內(nèi)部集成的數(shù)據(jù)庫訪問通道，可以輕松方便的對數(shù)據(jù)庫管理。其主要功能：實(shí)現(xiàn)對圖書信息、借閱者信息、總體借閱情況信息的管理和統(tǒng)計(jì)、工作人員和管理人員信息查看及維護(hù)。圖書館管理員可以瀏覽、查詢、添加、刪除、修改、統(tǒng)計(jì)圖書的基本信息；瀏覽、查詢、統(tǒng)計(jì)、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息，瀏覽、查詢、統(tǒng)計(jì)圖書館的借閱信息，但不能添加、刪除和修改借閱信息，這部分功能應(yīng)該由圖書館工作人員執(zhí)行，但是，刪除某條圖書借閱者基本信息記錄時(shí)，應(yīng)實(shí)現(xiàn)對該圖書借閱者借閱記錄的級聯(lián)刪除。

課題要求： 設(shè)計(jì)一個(gè)圖書管理系統(tǒng)，主要實(shí)現(xiàn)三方面的功能：

一、對圖書基本信息的增刪改查等操作的實(shí)現(xiàn)；

二、對讀者借書證基本信息的管理；

三、讀者借閱圖書信息的管理，包括圖書的借出和歸還，包括逾期歸還圖書、丟失圖書等特殊情況的處理，還有根據(jù)讀者的不同身份設(shè)置的借閱圖書數(shù)量的限制等管理

四、在系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)中運(yùn)用多種查詢技術(shù)，特別是多條件組合查詢；對查詢結(jié)果采用緩存技術(shù)和其它的系統(tǒng)優(yōu)化技術(shù)，提高系統(tǒng)的性能網(wǎng)上檢索的效率。

四、課題應(yīng)用的原理和理論依據(jù)：

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是指在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中引用數(shù)據(jù)庫后的系統(tǒng)，一般由數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，應(yīng)用系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫管理員和用戶構(gòu)成。DBMS是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是在DBMS的支持下，按照應(yīng)用的要求，為部門設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)構(gòu)合理，使用方便，效率較高的數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)。

Java是一種簡單的，面向?qū)ο蟮?，分布式的，?qiáng)壯的，安全的，體系結(jié)構(gòu)中立的，可移植的，高性能的，多線程的動態(tài)語言。創(chuàng)建Java技術(shù)應(yīng)用，使用到Java語言的面向?qū)ο筇匦?，如封裝、繼承和多態(tài) ；從命令行執(zhí)行運(yùn)行Java技術(shù)應(yīng)用；使用Java技術(shù)數(shù)據(jù)類型與表達(dá)式

五、本課題研究方案：

在技術(shù)方面我主要采取Java語言與SQL語言。Java是由Sun微系統(tǒng)公司所發(fā)展出來的程序語言，它本身是一種對象導(dǎo)向（Object-Oriented）的程序語言。Java也號稱是能跨平臺使用的語言，只要平臺上裝有這種Java的直譯器，就能解讀ByteCode也就能執(zhí)行Java

編譯過的程序。Java的目標(biāo)是為了滿足在一個(gè)充滿各式各樣不同種機(jī)器，不同操作系統(tǒng)平臺的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中開發(fā)軟件。利用Java程序語言，可以在網(wǎng)頁中加入各式各樣的動態(tài)效果。可以放上一段動畫，加入聲音，也可以建立交互式網(wǎng)頁等。SQL是英文Structured Query Language的簡稱，譯為結(jié)構(gòu)化查詢語言，SQL最早是在IBM公司研制的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)System R上實(shí)現(xiàn)的。由于它接近于英語口語，簡潔易學(xué)，功能豐富，使用靈活，受到廣泛的支持。如今，所有的數(shù)據(jù)庫生產(chǎn)廠家都推出了各自的支持SQL的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，如微軟的SQL Server、IBM的DB2、ORACLE、Sybase、Informix等。SQL語言具有以下特點(diǎn)：

（1）一體化（2）高度非過程化（3）兩種使用方式和統(tǒng)一的語法結(jié)構(gòu)。

該課題的方案設(shè)計(jì)分為五個(gè)步驟，即系統(tǒng)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，各個(gè)功能模塊的創(chuàng)建，系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)的編譯。

1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括系統(tǒng)功能分析，系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)，與其他系統(tǒng)的關(guān)系，數(shù)據(jù)流程圖。

2、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)包括數(shù)據(jù)庫需求分析，數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

3、功能模塊包括生成程序框架，登錄認(rèn)證對話框，主對話框窗口的設(shè)計(jì)等。

4、各對話框設(shè)計(jì)完成后，即可運(yùn)行程序，查看結(jié)果。

5、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)后，對該系統(tǒng)進(jìn)行編譯。

六、預(yù)期成果：

本課題的難點(diǎn)在于：在設(shè)計(jì)之初要考慮到書庫管理設(shè)計(jì)的人性化。在充分了解書庫的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，著手開始進(jìn)行設(shè)計(jì)。對系統(tǒng)要有全方位的掌控。

需解決的關(guān)鍵問題是關(guān)于技術(shù)方面的，需可慮怎么樣使技術(shù)與設(shè)計(jì)相統(tǒng)一。由于在技術(shù)方面并達(dá)不到精通，所以在技術(shù)方面還需要好好的學(xué)習(xí)，不要出現(xiàn)設(shè)想的很好，但實(shí)際情況下無力實(shí)現(xiàn)的局面。

所以要達(dá)到的預(yù)期成果是在人性化的前提下，設(shè)計(jì)出符合高校書庫特征的系統(tǒng)。

七、研究目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度：

書借閱系統(tǒng)的建立，需要進(jìn)行用戶需求調(diào)查與分析，以確定系統(tǒng)目標(biāo)，提出解決問題的詳細(xì)方案，這是系統(tǒng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。要想使學(xué)生能夠有效的借閱，功能上對系統(tǒng)的要求是全面的。因此對用戶的需求可分為四個(gè)方面：一方面是圖書管理人員對需要進(jìn)行圖書借閱的同學(xué)進(jìn)行信息注冊，獲得借書證；二方面是學(xué)生通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖書瀏覽；三方面是學(xué)生通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖書借閱；四方面是打印輸出學(xué)生信息。

這四個(gè)方面形成了圖書借閱的一個(gè)工作整體，利用計(jì)算機(jī)的自動化處理，可方便快捷地共享信息、交流信息，高效地協(xié)同工作。

我們將工作進(jìn)度安排如下：

1、2005年2月23日到2005年2月27日，布置畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，介紹設(shè)計(jì)要求和有關(guān)注意事項(xiàng)，安排設(shè)計(jì)計(jì)劃。

2、2005年2月28日到2005年3月6日，確定設(shè)計(jì)課題，收集整理資料。

3、2005年3月7日到2005年3月20日，閱讀資料和參考文獻(xiàn)，并撰寫開題報(bào)告。4、2005年3月21日到2005年4月10日，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

5、2005年4月11日到2005年5月8日，系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，按照詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔進(jìn)行程序編碼。6、2005年5月9日到2005年5月22日，系統(tǒng)的修改完善，進(jìn)行程序的單元測試，排除程序錯(cuò)誤。

7、2005年5月23日到2005年6月5日，對整個(gè)設(shè)計(jì)過程進(jìn)行總結(jié)，撰寫畢業(yè)論文。8、2005年6月6日到2005年6月12日，提交畢業(yè)論文。

9.2005年6月13日到2005年6月26日，進(jìn)行論文答辯。

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