第一篇：2011年圖書管理工作計劃

第二學(xué)期的工作已經(jīng)開始。本學(xué)期，對圖書室工作管理的計劃如下：

一、堅持做好新到圖書的入庫登記工作，做好圖書分類、整理和新書的驗收、編號、簽證工作，所有入庫圖書，都必須建立圖書臺帳，做到帳物相符。并協(xié)助教研組作好教輔用書的篩選工作。

二、當(dāng)好讀者參謀，及時向教師推薦有關(guān)教學(xué)參考資料。

三、認真執(zhí)行圖書、報刊、雜志的借閱和賠償

制度，做到先入帳、后借閱，并按時收回。

四、負責(zé)執(zhí)行圖書借還制度，做好借還記錄，讀者借還書時，要仔細核對，認真檢查所還書籍的完好程度。

五、負責(zé)圖書報廢、遺失和賠償工作，及時清理圖書

歸還情況，及時呈報師生所借圖書的損壞、遺失與賠償詳細清單。

六、按時開放圖書閱覽室并認真做好開放準備及收拾整理工作，保持圖書閱覽室的安靜、衛(wèi)生，制止大聲喧嘩。

七、做好學(xué)生分班借閱圖書的組織工作。

八、對師生進行愛護書籍的宣傳教育，提高師生的守信意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

九、搞好書庫和工作間的清潔衛(wèi)生、維護設(shè)備的完好，隨時注意做好圖書室的防火、防盜、防潮、防霉、防蟲工作和及時修補破損圖書的工作。

圖書管理工作不是一個簡單的借書的過程，它在一定程度上還包括了一個教育學(xué)生如何做人的作用，希望通過給學(xué)生介紹更多的好書幫助他們更好的計劃自己的未來。

第二篇：圖書管理工作計劃2012—2013

圖書管理工作計劃

（2012—2013學(xué)年第一學(xué)期）

學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。圖書室工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息，使學(xué)生通過書刊資料進行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育，指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；促進學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。我們也始終以相互學(xué)習(xí)，努力提高辦室水平當(dāng)成我室辦室宗旨。一年來，圖書室工作取得一定成績，但也存在不盡人意之處，我們要看到成績，更要找出差距，努力做好圖書室工作。本學(xué)期圖書工作要進一步完善圖書建設(shè)，抓好圖書的管理和使用工作，本學(xué)期開展以下幾項工作：

一、抓好圖書的管理使用工作

1、圖書室建設(shè)

學(xué)校要重視圖書室的建設(shè)工作，提高圖書管理現(xiàn)代化水平。

2、圖書的帳目管理

帳目要清楚，及時分類、入帳、帳帳相符。

3、深入開展圖書“開架借閱”工作。

4、抓好“入室閱覽”及時開展好“讀書活動”

5、新購進的圖書要驗收，圖書出庫時應(yīng)正確填寫出庫單，標明書名、冊數(shù)、單價，金額。有保存價值的報紙和期刊要裝訂成冊。

6、借書時要求借閱者當(dāng)面檢查，如發(fā)現(xiàn)污損、缺面等情況，要加記印章，對于損壞嚴重的一般書刊要按現(xiàn)價的兩倍賠償；

7、新到的圖書要及時分類、編號；流動的書刊要及時上架入柜。

二、搞好圖書培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作

本學(xué)期要在圖書分類、著錄等方面繼續(xù)做好培訓(xùn)工作。用三種途徑進行：

1、組織培訓(xùn)班：利用培訓(xùn)班進行系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)。

2、教研活動：教研活動做分散培訓(xùn)，即各方各師主講，進行交流學(xué)習(xí)。

3、提倡教師自學(xué)：根據(jù)培訓(xùn)的筆記，利用業(yè)余時間進行不間斷的自學(xué)，以繼續(xù)鞏固和提高所學(xué)的知識體系內(nèi)容。

第三篇：圖書管理工作計劃

圖書管理工作計劃

一、指導(dǎo)思想

一切從實際出發(fā)，按黨的教育方針，依據(jù)新課程標準，讓圖書管理工作真心服務(wù)于教育教學(xué)工作，為開闊學(xué)生視野，豐富課余生活，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、閱讀習(xí)慣，提供資料，為教學(xué)提供輔助。

二、工作目標

1、為了善于管理，管理員必須高度負責(zé)，熱情服務(wù)。

2、為使圖書管理工作有聲有色地服務(wù)于教育教學(xué)工作，必須嚴格管理制度。

3、圖書管理員對所有圖書的數(shù)量、類別、擺放、發(fā)放、收還等工作，一定要做到心中有數(shù)。

4、必須認真搞好收、發(fā)工作，力爭圖書完整無損。

5、對遺失、損壞現(xiàn)象及時進行處理。

6、定期發(fā)放，按時收取。

三、閱覽時間

每周每班一天（學(xué)生），教師按需供應(yīng)。

四、措施

1、定期正常開放，借時管理人員做好登記。

2、圖書管理員對新增圖書作適當(dāng)介紹。

3、做到有的放矢，定期開放。

4、讓師生分期、分批進行借閱。

5、可分個別借閱，集體借閱。

第四篇：圖書管理工作計劃

計劃

三合小學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期圖書管理工作計劃

管理員：任鳳芹

本學(xué)期，學(xué)校圖書館將繼續(xù)在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師們和學(xué)生們的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》，積極主動地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實施學(xué)生全面素質(zhì)教育的推進作用。

一．抓好圖書室的建設(shè)

本學(xué)期，我室將在圖書總數(shù)達標的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫中的部分教師教研讀物較為陳舊，理論知識已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當(dāng)增加一些兒童拼音讀物，以滿足低年級學(xué)生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

二．拓寬服務(wù)渠道 1.服務(wù)于教學(xué)工作

教學(xué)實踐離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書發(fā)揮更大的作用。

2.服務(wù)于學(xué)生 開放學(xué)生閱覽室，管理好班級圖書角，開展讀書活動，促進圖書流通。（每班每周借閱圖書1次；并要求學(xué)生寫出讀書筆記和讀書心得）

三．提高管理水平

積極參加上級有關(guān)部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。認真做好二級培訓(xùn)，開展好班級圖書管理員培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。

四．具體工作如下：

1.對學(xué)校所征訂的報刊進行裝訂，以便方便師生借閱。2.對新入學(xué)的學(xué)生進行圖書借閱知識講座，讓其對學(xué)校圖書室有初步認識，對新到的學(xué)生圖書管理員進行上崗培訓(xùn)。

3.閱覽室全天開放，每天做好報刊、書物的上架工作。學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準確的發(fā)放到學(xué)生手中。

4.學(xué)生圖書室全天開放。（其中中午12:00—12:50）為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學(xué)生自由借閱時間。

5.學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。6.學(xué)生進閱覽室每周不少于一次。

7.教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。

8.教師每月借閱不少于兩本書，做好記載。9.班級圖書角每學(xué)期每班至少借書200余冊。10.圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各項征文比賽。

11.圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為教師學(xué)生提供所需材料。

12.進一步作好各種有關(guān)材料，準備迎接先進級學(xué)校圖書館的驗收。

白沙鎮(zhèn)三合小學(xué)

2018年3月5日

第五篇：圖書管理工作計劃

圖書管理工作計劃

新學(xué)期開始之際,為了能進一步搞好本校的圖書館工作,總結(jié)了前幾學(xué)期的工作經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)校的實際情況,特制訂圖書工作計劃,如下:

一、指導(dǎo)思想:

學(xué)校圖書館以發(fā)揮其最大的功能服務(wù)于全校師生,讓學(xué)生在這里廣泛的閱讀課外書籍,可以獲取豐富的知識,盡可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導(dǎo)實踐技能。

二、主要工作:

1、借閱

我校圖書出借形式主要是集體借閱。每位學(xué)生每學(xué)期要求能借書4冊以上,在借閱的同時做好出借記錄。

借閱時間:每周五12:10――1:00圖書室開放。

借閱方式:二――六年級由各班圖書管理員到圖書老師處領(lǐng)書發(fā)到班級,并作好書卡登記工作。一年級由于年紀較小,請班主任帶領(lǐng)圖書管理員到圖書室領(lǐng)書。

2、賠償

按丟失圖書的價錢 1比3 進行賠償。比如丟了一本5元的圖書,A、可以賠三本5元以上的新書或8成新的舊書 B、也可以賠一本15元以上的新書或8成新的舊書。(但希望各班盡量不發(fā)生這種情況、并希望班主任配合此項工作)、3、讀書校園

學(xué)校各部門通力合作挑選出各年級的課外閱讀書籍,劃撥專用經(jīng)費逐步購置新書,使我校的“讀書校園”步入軌道。

三、各月工作:

9月份:

1、訂好工作計劃。

2、圖書管理員會議。

10月份:

1、繼續(xù)深入開展圖書“開架借閱”工作。

2、搞好圖書管理員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作。

11月份:

1、評選優(yōu)秀管理員。

12月份:

1、做好工作總結(jié)。

2、做好期末書刊催回、歸檔工作。

新的學(xué)期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設(shè)，發(fā)揮圖書室在學(xué)校教育教學(xué)中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

一、指導(dǎo)思想

以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，深刻認識新時期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求，學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時代。著重以課程標準理念為指導(dǎo)思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。我校圖書室已逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

二、具體工作安排：

1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學(xué)生開始借閱圖書。圖書室星期二至星期四下午第三節(jié)課（除星期

一、星期五不開放）開放。

3、整理學(xué)校堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學(xué)生手中。

4、圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

5、閱覽室開放時，學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學(xué)生手中。

6、認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補等工作。

7、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于 12 本。

8、學(xué)生進閱覽室每周不少于一次。

9、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。

10、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

11、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料

12、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

13、做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。

總之，根據(jù)學(xué)校圖書室的實際情況，結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標，認真制定有關(guān)工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。

伴隨生本教育課程改革的逐漸深入，不僅對學(xué)生而且對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。因此，老師在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時，更需要注重自身的發(fā)展，使二者達到相互促進相互提高。圖書借閱使用在以上兩方面起著舉足輕重的作用。高效圖書借閱能夠促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和教師專業(yè)的發(fā)展。

為了達到圖書閱讀服務(wù)課堂、服務(wù)于生本教育等目的，結(jié)合我校的藏書情況，本學(xué)期我校的圖書借閱應(yīng)從以下幾方面開展工作。

一、學(xué)生圖書借閱措施與要求：

結(jié)合生本教育課程改革，學(xué)生借閱應(yīng)以自主選擇，教師引導(dǎo)，學(xué)校計劃為原則。這樣不僅能促進學(xué)生自身個性的張揚，興趣的培養(yǎng)，潛力的開發(fā)，教師和學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況加以引導(dǎo)，讓讀書情感化，理性化。要求：

1、每班每周開設(shè)一節(jié)讀書匯報課，主要匯報學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上自己的感受與收獲。形式多樣，如：讀后敘述，即復(fù)述書籍內(nèi)容；辯論賽，對所讀的書中觀點開展辯論；交流評論：交流自己的閱讀方法，評點書中人物；表演展示：學(xué)生自編小品、課本劇進行表演。

2、加強班級圖書角建設(shè)，各班安排小圖書管理員，配合班主任管理本班圖書借閱。班主任根據(jù)學(xué)生年齡特點，結(jié)合生本教育改革，選擇學(xué)生喜歡的圖書閱讀，同時做好閱讀指導(dǎo)工作。中高年級教師要指導(dǎo)學(xué)生寫讀書心得，此項工作學(xué)校要納入教學(xué)考核（班主任、語文老師）。

3、鼓勵學(xué)生將自家藏書與同學(xué)交流，增大學(xué)生閱讀量。

4、以每天晨讀、第七節(jié)課為閱讀主要時間，每位自習(xí)老師要主動配合閱讀活動，指導(dǎo)學(xué)生讀書。

5、學(xué)校每月進行一次檢查，以各種活動或比賽形式為班級以及相關(guān)人員打分。

6、班主任要登記學(xué)生閱讀書目督促學(xué)生及時完成7、每班每月要有閱讀主題，并有記錄。

8、學(xué)生的讀書筆記或日記教師應(yīng)給與批改。

二、教師圖書閱讀計劃與建議。

教師應(yīng)從以下兩方面進行閱讀。一方面，依據(jù)自身的興趣愛好自主選擇閱讀；另一方面，對教師專業(yè)發(fā)展有幫助的書籍；關(guān)于生本教育課程改革方面的書必須閱讀。同時做好讀書筆記，寫出心得。

三、其它相關(guān)工作。

1：圖書管理員按《學(xué)生圖書借閱制度》為學(xué)生借書。

2：圖書管理員督促學(xué)生保護圖書。

3：圖書管理員按照班級安派好借閱時間，并對圖書借閱情況登記。

希望通過閱讀，能使學(xué)生在書中學(xué)到知識，找到學(xué)習(xí)做事的方法，讓書籍陶冶他們的情操，提高他們思想認識。為學(xué)生終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過閱讀，使老師更加樂教，更加善教，學(xué)生更加樂學(xué)，更加善學(xué)。