第一篇：圖書館文明讀者倡議書

文明讀者倡議書

----讀書養(yǎng)心 明禮正行

**圖書館作為**大學(xué)美麗校園的文化地標，**，自*年*月*日正式開館試運行以來，獲得師生的一致良好評價，新館高端大氣上檔次，在給同學(xué)們帶來愉悅身心感受的同時，我們也無奈看到種種不文明現(xiàn)象出現(xiàn)在我們的視線，為了做好評建工作，從我作起，人人參與，做文明讀者，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建設(shè)全校師生滿意的和諧圖書館，作為圖書館讀者管理委員會的一員，我們鄭重發(fā)出以下“文明讀者倡議”：

1.“來也有秩，去也有序”。自覺憑本人校園一卡通從一樓大廳主入口或者負一樓

上大廳次入口刷卡進入，離館時請自覺通過主入口或次入口門禁通道。

2.“公共場合，形象制勝”。儀容端莊，舉止文明，不要穿拖鞋、背心或赤膊入館。

3.“機器無言，讀者有情”。愛護圖書館的公共設(shè)施，仔細閱讀各類機器使用說明，正確操作；如有疑問，請向管理服務(wù)人員咨詢。正確認識檢索機的作用，不使用檢索機看視頻、聊天等。

4.“讀書天堂，油污匿跡”。不在文獻借閱和讀者學(xué)習(xí)區(qū)吃喝零食，請自覺保持館

內(nèi)環(huán)境整潔、衛(wèi)生。

5.“自修圣地，寧靜吾心”。自覺維持館內(nèi)安靜，不喧嘩打鬧 , 不高談闊論或來

回走動,手機調(diào)為振動或靜音，不在閱覽室內(nèi)接聽電話。

6.“圖書有情，幸?；丶摇?。愛護圖書館的圖書，不撕毀、污損，不隨意標注，查

閱后自覺放回原處。借出圖書請及時歸還，方便他人借閱。

7.“莫做空位霸主，甘當(dāng)文明使者”。做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座，中途

離座時自覺擺放“溫馨提醒”，向其他同學(xué)說明此座位無人使用，提高利用率?！扒笾鴣?，載知而歸”。從圖書館帶走的是知識，留下的是風(fēng)度、優(yōu)雅、良知、道德。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境由大家共同創(chuàng)造，珍貴的精神資源要大家共同愛護，這樣每一位讀者才有條件充分利用圖書館的優(yōu)美環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，讓我們做一個文明讀者，共同創(chuàng)造讓全校師生舒適、滿意、和諧的圖書館！

圖書館讀者管理委員會

*年*月*日

第二篇：圖書館“文明讀者在行動”倡議書

圖書館“文明讀者在行動”倡議書

親愛的同學(xué)們：

x大圖書館是大家十分重要的學(xué)習(xí)場所，我們在這里汲取專業(yè)的知識，享受文化的熏陶。而圖書館也是一所高等學(xué)府彰顯文化特色的重要窗口，能反映安大的學(xué)風(fēng)和學(xué)生素質(zhì)。為了把它建設(shè)得更好，我們一起爭做文明讀者吧！

近期，xx大學(xué)圖書館已與xx大學(xué)學(xué)生會、xx大學(xué)大學(xué)生自律工作專門委員會合作開展“文明讀者在行動”系列活動，力爭把圖書館打造成同學(xué)們讀書與學(xué)習(xí)的最佳場所。為此，我們倡議：

開卷有益，書歸原地：為了方便你我他，請盡量把閱覽過的書籍?dāng)[放整齊規(guī)范。

文明借閱，禮貌用語：借書、咨詢時，對待圖書館工作人員應(yīng)彬彬有禮。

一方凈土，用心營造：請大家在自習(xí)、讀書時自覺將垃圾放進垃圾桶。

書籍之殿，莫帶食品：請勿將零食帶入圖書館，為我們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了我們共同的圖書館，希望同學(xué)們記?。何拿髯x者=求知若渴的眼睛+海納百川的胸懷+彬彬有禮的舉止+遵規(guī)守則的習(xí)慣！讓我們做一名文明讀者，做到閱讀無痕！讓我們攜手來共同維護美麗磬苑的精神家園，共同創(chuàng)造安靜、整潔、舒適的閱讀環(huán)境，輕松享受閱讀，共建和諧文明的文典閣！

xx大學(xué)學(xué)生會

第三篇：圖書館文明閱讀倡議書

圖書館文明閱讀倡議書

圖書館文明閱讀倡議書1

在圖書館，捧一本好書，尋一席之地，靜一顆塵心。無論是陽春三月花開，還是寒冬十月雪來，這樣的讀書享受總是讓人覺得溫暖。

古人云：靜對好書成樂趣，閑看云物會天機。

我們需要以書為伴。在人生路途上，書是安慰我們心靈的良藥，也是傳承文化的重要載體。通過讀書，我們獲得的不僅僅是知識，還有智慧。一個真正懂得讀書的人，也是一個會文明閱讀的人。

文明閱讀，正是我們積極倡導(dǎo)的。

在讀書的時候，有的人將書刊隨意亂放，使的他人“踏破鐵鞋無覓處”;有的人胡亂涂鴉，使得書刊“面目全非”;有的人讀書忘形，舉止不雅;有的人漠視他人的'存在，在閱覽室內(nèi)嬉笑喧嘩，電話鈴聲連綿不斷;有的人穿著高跟鞋進出閱覽室，“噠噠”聲刺耳……

這些都給他人帶來了極大地不便。

我們要倡導(dǎo)文明讀書。杜絕隨地吐痰、亂扔廢棄物等不雅行為;閱讀圖書后，應(yīng)將圖書放回原來的位置，方便其他讀者查找;保持圖書的整潔，不亂寫亂畫;在閱覽室把通訊工具置于振動狀態(tài)，防止干擾別人讀書;盡量不要穿高跟鞋在安靜的閱覽室出入，影響他人……我們共同處在這個神圣而安詳?shù)膱D書館，我們有責(zé)任營造一個良好的讀書環(huán)境。

文明讀書，人人有責(zé)。

圖書館文明閱讀倡議書2

親愛的同學(xué)們：

書籍是人類文明的結(jié)晶，圖書館是人們的精神家園，是全校師生學(xué)習(xí)的最佳場所，也是最清靜幽雅的場所；更是一所大學(xué)精神文明的象征。但是，在利用圖書館的過程中，有部分同學(xué)的做法卻與之相悖。

為了營造一個舒適安靜的文明閱讀環(huán)境，讀者協(xié)會向全校同學(xué)倡議如下：

1、衣冠整潔、形象文明。一言一行，講文明，講禮貌。以健康向上、積極的精神面貌面對新的一天。

2、禁止喧嘩、讀書文明。圖書館是讀書、學(xué)習(xí)的場所，請不要大聲喧嘩，打鬧嬉戲，關(guān)掉鈴聲，共同營造安靜的讀書環(huán)境。

3、保持衛(wèi)生、清潔文明。保持圖書館清潔，不亂丟垃圾，不在館內(nèi)吸煙。清潔干凈的環(huán)境會讓你我擁有一個好的心情。

4、讀書看報、舉止文明。文明使用圖書館電腦、沙發(fā)、座椅，舉止文明，不在沙發(fā)座椅上睡覺。對不文明言行，予以制止。

5、愛護書籍、閱讀文明。愛護借閱書籍、期刊，不損壞書籍，不影響其他同學(xué)借閱。

同學(xué)們，大學(xué)生是接受最高教育的人，是代表先進文化的一部分人，應(yīng)該是社會上最有文明教養(yǎng)的一部分人。讓我們奮起前行，讓我們莊重承諾：“愛護我們的`圖書館，愛護館內(nèi)的圖書、電腦，維護所有的設(shè)備，嚴格遵守圖書館的各項規(guī)章制度。請在呵護中分享書海的明凈，你將會擁有整個人類的精神文明。圖書館也將因你而更加美麗。

圖書館文明閱讀倡議書3

親愛的同學(xué)們：

圖書館是文明之圣地，知識之殿堂。大學(xué)里，我們每個人都會在這里充實知識，在這里想象，在這里夢想。安靜、舒適、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感，讓每個人無論現(xiàn)在還是將來都會向往留戀這個如天堂般的地方。

目前，圖書館安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，常被一些突然的嘈雜聲、不和時宜的“郎朗”讀書聲以及其它不文明行為所擾亂。好的行為、好的'習(xí)慣，是收獲美好人生的起點。為了讓大家共同擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面迎接學(xué)校教學(xué)檢查，我們倡議：

1、不帶餐、飲食進館，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。

2、不隨意搬動圖書館內(nèi)桌椅、物品等，愛護圖書館公共設(shè)施。

3、文明就座，文明自習(xí)，做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座;離開時自覺關(guān)燈。

4、走路時盡量輕聲，不大聲喧嘩，將手機調(diào)成振動或靜音狀態(tài)，為自己和他人營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、自覺遵守圖書館各項規(guī)章制度，正確借書、還書，看完書后將書準確歸位，以方便以后其他同學(xué)使用。

6、愛護書籍，做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標注，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂劃，自覺保持書刊完整。

7、彼此理解，相互尊重，相互監(jiān)督，提高主人翁意識。

請同學(xué)們嚴格規(guī)范自身言行，嚴于律己，做合格大學(xué)生。

同學(xué)們，為了我們共同的校園，請珍惜圖書館資源。讓我們與全體師生攜起手來，積極行動，共建圖書館的良好育人環(huán)境，為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。

圖書館

二〇xx年十一月七日

圖書館文明閱讀倡議書4

親愛的同學(xué)們：圖書館是文明之圣地，知識之殿堂。大學(xué)里幾乎每個人都曾在這里充實知識，在這里想象，在這里追求夢想。安靜、舒適、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感，讓每個人一生都忘不了這個自己曾經(jīng)奮斗的地方。近段時間，圖書館安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，常被一些突然的嚼飯聲、拉動椅子的轟炸聲及其他不文明的行為所擾亂。好的行為，是獲得美好人生的起點，為了讓同學(xué)們共同擁有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在此我們倡議：

1.請您不要將自己的飯菜帶入圖書館這個神圣的地方，它不僅會發(fā)出擾人的聲響，而且會產(chǎn)生奇怪味道，而且還會給工作人員帶來清潔難題。

2.請您不要隨意挪動椅子，它不僅會產(chǎn)生巨大的噪音，而且也會給預(yù)約該座位的同學(xué)帶來“無椅子”的困擾。

3.請您在選座機上選座位時按序排隊，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好素質(zhì)。

4.請您在圖書館學(xué)習(xí)時，保持安靜;請將手機設(shè)為靜音模式;不大聲喧嘩;盡量輕走慢行，為自己和他人營造安靜學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.請您在圖書館的`任何一處，均能保持文明行為，文明用語，相互監(jiān)督。漫游于良好的圖書館環(huán)境中，您的人生就已經(jīng)成功了一半!請同學(xué)們從現(xiàn)在起，從每個細節(jié)行動起來吧!爭做一個追求知識，充滿愛心的讀者，充分展現(xiàn)出我鄭大學(xué)子的精神風(fēng)采!

圖書館文明閱讀倡議書5

親愛的同學(xué)：

圖書館是我們共同的學(xué)習(xí)園地，無論是燕語鶯啼的春天，還是烈日炎炎的酷暑;無論是天高云淡的秋日，還是寒風(fēng)凜冽的嚴冬;無論是朝霞滿天的清晨，還是華燈初上的夜晚，越來越多的`同學(xué)走進這文化的殿堂，遨游于知識的海洋。在圖書館，我們的思緒沉浸在讀書的樂趣中，我們的心靈跨越時空真誠地與哲人對話，圖書館就是我們共同的精神家園。

但在我們享受閱讀樂趣的同時，我們也看到圖書館中存在一些不文明的行為，如：高聲喧嘩、大聲朗讀、接打電話、在閱覽區(qū)域進餐、占座、在圖書館內(nèi)吸煙等，這在一定程度上破壞了我們精神家園的文明環(huán)境。

我們希望與同學(xué)們一同營造一個文明和諧、寧靜雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們每一位同學(xué)都成為文明閱讀的倡導(dǎo)者、宣傳者、踐行者?！拔拿鏖喿x，從我做起”，讓我們一起尊重彼此，遠離不文明行為!在此，我們倡議：

1.注意儀表，著裝整潔、言談文明、舉止大方。

2.不閑聊、不喧嘩，不大聲接打電話，請將手機調(diào)整至靜音狀態(tài)，保持安靜。

3.不在圖書館的任何區(qū)域內(nèi)就餐。

4.不占用閱覽座位。

5.不在圖書館內(nèi)吸煙

6.不亂扔垃圾。

文明閱讀，從我做起，從現(xiàn)在做起!

圖書館文明閱讀倡議書6

各位讀者：

學(xué)期將盡，期末考與暑熱同時來臨，圖書館對外開放的二樓大廳做為最涼爽的“避暑勝地”，也成為廣大學(xué)子讀書、備考、納涼最佳選擇。為方便廣大學(xué)子讀書、備考，圖書館從昨天就已開始在二樓大廳盡可能多的增加自修桌椅，為大家提供方便。為進一步為大家提供更好的服務(wù)，圖書館決定從6月22日起至本學(xué)期結(jié)束，早晨開館時間調(diào)整為5：30，請廣大讀者互相轉(zhuǎn)告。

圖書館二樓大廳環(huán)境雖好，也是人流最為集中的地方，近期畢業(yè)生的'離校手續(xù)等均在二樓大廳進行。人多則易亂，圖書館請大家保管好自己的財務(wù)，不搶座、占座，不大聲讀書、接聽電話，共同維護圖書館的安靜、和諧氛圍。同時，希望大家自覺遵守圖書館管理規(guī)定，服從管理員的安排，文明使用圖書館。

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

圖書館文明閱讀倡議書7

一個平靜的午后，地下的猛獅驚醒了，瞬間吞沒了四川省汶川、北川、茂縣等地，將原本繁榮的街市夷為平地，將原本鮮活的生命吞噬入地。數(shù)萬座房屋在此地震中倒塌，數(shù)萬人在此次地震中遇難。這其中也包括我們的圖書館和圖書館工作人員。

據(jù)不完全統(tǒng)計：綿陽市圖書館7000方米大樓大面積墻體拉裂，計算機機房3臺服務(wù)器被震壞，電子閱覽室電腦約30臺被摔壞，部分閱覽桌椅及辦公用品損壞嚴重。邛崍市圖書館古籍室內(nèi)66個古籍書架損毀，少量古籍書受損，整個館舍出現(xiàn)貫穿性裂痕，包括四層書庫、閱覽室、辦公室，涉及面積達1800方米，圍墻倒塌4米。彭州市圖書館房屋共四層，每層到處都是裂縫，已成危房。電腦4臺受損無法使用。梓潼、江油、安縣、三臺四縣圖書館館舍出現(xiàn)多數(shù)開裂，已屬危房。綿竹市圖書館填充墻部分倒塌，雅安市天全縣圖書館館舍裂縫。廣安市6個公共圖書館館舍設(shè)施遭受不同程度的損失。雅安地區(qū)受災(zāi)嚴重的漢源縣、寶興縣圖書館也遭到破壞……

北川縣圖書館已基本毀滅，1工作人員遇難。李春館長在被困75個小時后成功獲救，在醫(yī)院接受治療。由于在廢墟下被掩埋長達75個小時，造成李春神經(jīng)支配區(qū)感覺和運動功能障礙，癱瘓在床。李春的父親不幸遇難，任縣文教局副局長的大哥李劍波失蹤。李春不愿多提及家人的生死安危，承受著巨大的心理創(chuàng)傷，卻念念不忘視之如自己生命的北川圖書館的命運。在趙維綏副部長去醫(yī)院看望她時，她表示希望重建北川圖書館。

重慶大學(xué)圖書館在獲悉李春館長獲救消息后第一時間內(nèi)啟動了重慶大學(xué)“北川縣圖書館重建項目”，旨在幫助北川圖書館重新“立”起來，為李春館長實現(xiàn)愿望，也為北川人民重建精神家園。

重慶大學(xué)圖書館將聯(lián)合蒲公英義工社共同開展此項目，在項目進行中，蒲公英將提供充足的義工作為項目人員保障。項目將在重慶大學(xué)設(shè)立“北川縣圖書館——重慶大學(xué)臨時書庫”，用以存放社會各界募捐的圖書及物資。建立“北川縣圖書館網(wǎng)站”，先讓北川圖書館在網(wǎng)絡(luò)上“立”起來，為讀者提供數(shù)字資源服務(wù)。

我們一所高校圖書館、一個志愿者組織的力量是微小的，全國圖書館系統(tǒng)及全國高校聯(lián)合起來的力量卻是偉大的。在此，我們向全國圖書館系統(tǒng)及全國高校發(fā)出倡議：大家共同行動起來，在災(zāi)難面前承擔(dān)起自身的社會職責(zé)，向受災(zāi)同胞、同仁們伸出你的援助之手，奉獻愛心，傳遞關(guān)懷；發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，提供行之有效的行動，支援災(zāi)區(qū)心靈家園重建，為災(zāi)區(qū)圖書館重生貢獻自己的一份力量吧！

大家可以做的有很多：

1、全國各圖書館、各高校大學(xué)生可向北川縣圖書館等受災(zāi)地區(qū)的圖書館募捐書籍、設(shè)備和物資，我們將做好代收工作，在災(zāi)區(qū)圖書館重建后送達；

2、積極促成各高校、各圖書館與受災(zāi)地區(qū)各縣圖書館建立“一對一”重建支援項目，收集捐贈的'圖書、設(shè)備等直接用于該圖書館重建后的發(fā)展。我們將協(xié)助做好聯(lián)系工作；

3、呼吁全國各高校志愿者組織或?qū)W生團體能夠組成“心靈家園重建”團隊，積極承擔(dān)或協(xié)助所在學(xué)校圖書館做好本地區(qū)的圖書、物資的募集工作。

圖書館是一個地方的精神象征。我們的努力可以讓圖書和設(shè)備在災(zāi)區(qū)圖書館重建后第一時間到達，讓當(dāng)?shù)厝嗣衲軌蛟缛盏綀D書館里用書籍撫慰他們受傷的心靈，用書籍武裝他們的頭腦，以最好的狀態(tài)、百倍的信心去重建那美麗的家園！

我們相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民團結(jié)奮戰(zhàn)，全國圖書館人同心協(xié)力，全國大學(xué)生志愿者齊心協(xié)力，災(zāi)區(qū)人民一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建家園！

讓我們行動起來！

第四篇：圖書館讀者常見問題

圖書館讀者常見問題

1、什么是圖書書標？

答：書標是用于記錄圖書分類排架號，粘貼于圖書書脊的下部，上面有由字母和數(shù)字組成分為兩行，上面一行為分類號，下面一行為種次號。書標記錄的分類信息作為圖書排架、查找圖書的依據(jù)。

2、什么是索取號？

答：索取號是圖書館館藏書排架的依據(jù)，索取號是由除了L、M、W、Y以外的所有英語字母和不同數(shù)位的數(shù)字組成，不同的英語字母代表不同類的圖書。

3、讀者如何在網(wǎng)上注冊？ 答：

第一步，登陸圖書館主頁http://xh.sysu.edu.cn/tsg/

第二步，在主頁找到“館藏圖書查詢”（或讀者也可以登錄192.168.255.11直接進入用戶登錄）。第三步，注冊（這時注冊名一欄為空，不填寫任何內(nèi)容）輸入讀者證號：學(xué)生為學(xué)號，教師為教工號

輸入密碼：10和12級初始密碼為666666；11級初始密碼為各自學(xué)號；教工：前兩百位初始密碼為666666，后面入職教工初始密碼為教工號。以后新生初始密均為666666。（登錄進入我的圖書館”）第四步，填寫注冊內(nèi)容（這時注冊名填寫建議讀者使用英文字母加數(shù)字。注意，帶*號的內(nèi)容為必填項目，未帶*號的項目可以不填。但郵箱和電話推薦為必填，因為在網(wǎng)上預(yù)借圖書時，圖書館才可以根據(jù)你留下的聯(lián)系方式聯(lián)系到預(yù)借圖書讀者）。

注冊結(jié)束后點擊“確認增加”，這時就會出現(xiàn)“用戶某某 注冊成功，請返回去登錄”。

第五步，點擊“返回”，又進入用戶登錄，這時重新輸入密碼（注意：注冊名欄還是為空，密碼仍為初始密碼），這樣你就可以進入“我的圖書館”完成修改你想要修改的資料并進行圖書續(xù)借、預(yù)借等等操作了。

4、讀者借閱圖書時，檢索后應(yīng)記錄圖書的條碼號還是索取號？

答：應(yīng)記錄圖書的索取號。索取號又稱索書號，或稱排架號，它是圖書分編后形成的能夠識別圖書的一種分類語言，一個索取號代表一種圖書，印在小書標上，貼在每本書的書脊的底部。索取號是圖書排架的依據(jù)，讀者打開圖書的“詳細信息”時，索取號在“書目詳細信息”的中下部，讀者記錄到的經(jīng)常是“館藏信息”中的條碼號。索取號由分類號和種次號兩部分組成，分類號的取號以《中國圖書館分類法》為依據(jù)。種次號，是以每種書為單位，按同類書分編的先后順序排列，按種編號。條碼號是由一組按一定規(guī)則排列的由字母及數(shù)字組成的數(shù)字信息，是光筆識別的依據(jù)，與藏書排架無關(guān)。廣州校區(qū)圖書條碼號由A和6位數(shù)字組成；東莞校區(qū)條碼號由B和6數(shù)字組成。所以讀者在借閱圖書的時候，僅記錄“書目詳細信息”中的索取號即可，記錄條碼號讀者是找不到自己所需要的圖書。

5、讀者應(yīng)如何借書?

答：讀者借書分以下三種情形：

第一種，有明確的借閱目的，有具體的書名或作者。這種情形時，讀者首先通過圖書館的檢索系統(tǒng)，從作者的途徑或書名的途徑，檢索到該書的索取號，這樣就能有針對性地到庫區(qū)圖書。找到待借圖書的索取號，能節(jié)約讀者的借閱時間。如果有具體的書名或作者，還要盲目地在書庫去尋找，就如同大海撈針，比較浪費時間。

第二種：讀者只有簡單需要書的信息。讀者可以通過圖書館圖書檢索系統(tǒng)，輸入相關(guān)詞進行模糊檢索，然后在搜索出來的信息中慢慢去尋找自己的要圖書。

第三種，沒有明確的借閱目的。這種情形，讀者就可以到書庫慢慢地瀏覽，以捕捉到自己需要的圖書。

6、圖書館網(wǎng)上都提供哪些資源？

答：目前圖書館網(wǎng)上主要提供圖書數(shù)據(jù)庫檢索、電子圖書、隨書光盤、隨刊光盤、特色資源及中山大學(xué)圖書館電子資源等等。圖書館各類資源和中山大學(xué)圖書館電子資源僅限在中山大學(xué)新華學(xué)院校園網(wǎng)范圍內(nèi)檢索、下載。

7、電子文獻資源對學(xué)生是否免費使用？

答：只要是校園網(wǎng)的用戶，無論是在家屬院還是學(xué)生宿舍都可以免費瀏覽我校圖書館各類電子文獻資源。

8、什么是鏡像站點？

答：所謂鏡像站點，就是把一個互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)站數(shù)據(jù)鏡像在本地服務(wù)器，并保持本地服務(wù)器數(shù)據(jù)的同步更新，用戶訪問本地服務(wù)器即可獲得遠程服務(wù)器上同樣的數(shù)據(jù)。

9、外校讀者可以檢索和使用圖書館主頁上的數(shù)據(jù)庫嗎？

答：因受版權(quán)保護，圖書館購置的數(shù)據(jù)庫均受校園網(wǎng)IP地址控制，外校讀者不可以檢索和使用，如果外校讀者確實需求本館數(shù)據(jù)庫資源中的資料，可以直接或通過所在學(xué)校圖書館向本館申請代查代檢和文獻傳遞服務(wù)。

10.為什么已經(jīng)安裝了CajViewer，卻仍然不能正常閱讀“下載的資源”的全文呢

答：原因可能有兩個，或者是已經(jīng)安裝的CajViewer版本已經(jīng)過時，不能識別一些字符，解決辦法是下載最新版的CajViewer并安裝；或者是下載文獻全文是沒有下載完全，但是文獻被破壞而不能閱讀，解決辦法是重新下載文獻 11.PDF格式的文獻如何閱讀？

答：PDF格式的文獻用Acrobat Reader閱讀器閱讀，建議要下載最新版本?？稍趫D書館網(wǎng)站的常用軟件中或中山大學(xué)新華學(xué)院網(wǎng)站的常用軟件下載。

第五篇：圖書館讀者指南

《圖書館讀者指南》錄象旁白

圖書館是大學(xué)的心臟，是信息知識儲藏、交流的寶庫，也是教學(xué)和科研活動的中心。本片將為您介紹我校圖書館的資源情況和主要服務(wù)內(nèi)容，幫助您盡快熟悉圖書館的豐富文獻信息資源,了解利用圖書館的方法。上海大學(xué)圖書館由校本部圖書館、延長校區(qū)文薈圖書館和嘉定校區(qū)聯(lián)合圖書館三部分組成。館舍總面積約5.5萬平方米，其中校本部館約3.5萬平方米。截至2007年8月統(tǒng)計，校圖書館共收藏圖書360多萬冊，印刷型期刊3086余種，其中外文期刊668種。同時提供多種電子資源，如：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、博碩士論文數(shù)據(jù)庫、維普科技期刊、超星數(shù)字圖書館、人大復(fù)印資料以及web of science、Elsevier、Ebsco、Ei Village等幾十種中外文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫；可供使用的中外文電子期刊有1萬8千種，中文電子圖書有30萬種。這些電子資源都可以在圖書館主頁上找到相應(yīng)入口，通過主頁還可以訪問多種國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源。本館是國際圖書館聯(lián)合會的成員，已與上海高校網(wǎng)絡(luò)圖書館、國際互聯(lián)網(wǎng)等相連，并和世界多個國家及地區(qū)的圖書館建立了文獻信息交流關(guān)系。隨著我校211工程建設(shè)的進展，圖書館正在向自動化、數(shù)字化方向邁進。

資源布局

上海大學(xué)圖書館的紙質(zhì)書刊，原則上按學(xué)院的布局定位。目前三個校區(qū)館的專業(yè)圖書、期刊館藏分布為：

校本部館的收藏涵蓋學(xué)校所有學(xué)科，馬列主義、毛澤東思想、社會科學(xué)、經(jīng)濟管理、法學(xué)、歷史、地理、語言文學(xué)、美術(shù)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等綜合性書刊的收藏尤為豐富。

延長文薈圖書館的收藏以工科見長，材料、冶金、機械自動化、電子通信、建筑、環(huán)境、計算機科學(xué)等學(xué)科的書刊的收藏歷史悠久，豐富的工科合訂本期刊令人矚目。

嘉定校區(qū)聯(lián)合圖書館的收藏以經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)貿(mào)管理、圖情信息、材料化工等學(xué)科書刊為特色，是圖書館合訂報紙的收藏中心。以校本部圖書館為例，各層分布為：

一樓是過刊庫和密集書庫。過刊庫主要收藏1989年及以前的外文期刊和1985年及以前的中文文科期刊。密集書庫保存較早出版的圖書，對讀者閉架借閱。二樓大廳設(shè)有參考咨詢臺，綜合閱覽室，檢索大廳和文獻檢索閱覽室和情報部。三樓的流通書庫提供各學(xué)科的常用書籍和新書的借閱服務(wù)。

四樓的中外文期刊報刊閱覽室收陳列3000余種國內(nèi)外報刊雜志供查閱。五樓的網(wǎng)絡(luò)資源閱覽室和多媒體閱覽室向讀者提供互聯(lián)網(wǎng)資源、學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫等多種國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫以及多媒體視聽資源。

六樓是文科圖書閱覽室，分別為哲社法律經(jīng)濟閱覽室和語言文學(xué)歷史兩個閱覽室、七樓是理科圖書閱覽室，分別為數(shù)理化閱覽室和工程技術(shù)兩個閱覽室。

八樓的閱覽室包括美術(shù)文獻閱覽室、特藏閱覽室、古代、近現(xiàn)代歷史文獻閱覽室和上海作家、作品陳列與研究室等。

讀者持學(xué)生證或工作證從圖書館二樓大廳通道刷卡入進入圖書館。各閱覽室除周六晚間不開放外，周一至周日從上午8點到晚上9點30分，連續(xù)開放。具體開放時間以及寒暑假、國定假期和平時臨時開閉館，讀者可以從二樓大廳門口告示或圖書館網(wǎng)站的主頁上查詢。圖書館是求知的殿堂，也是公共活動的重要場所，讀者進入館內(nèi)請注意儀表儀容，舉止行為要講究文明禮貌，自覺遵守社會公德和圖書館的各項規(guī)章制度，保持整潔和安靜，館內(nèi)嚴禁吸煙，愛護圖書館的圖書資料和公共設(shè)施，為自己和他人營造良好的閱覽和學(xué)習(xí)環(huán)境。

借還書須知

讀者借閱圖書時，可在館內(nèi)或任何聯(lián)網(wǎng)計算機上登錄圖書館主頁，點擊“館藏書目查詢”進入“Horizon信息檢索入口”頁面查詢書目信息，記錄下查詢結(jié)果，如：書名，館藏地，索書號，館藏狀態(tài)等，再到相應(yīng)館藏地點外借或閱覽相應(yīng)圖書。

進入“簡便查詢”界面后，在查詢框內(nèi)填入檢索詞，可以直接輸入一個已知的著者姓名、書名或主題關(guān)鍵詞信息來查找所需的圖書刊物，然后點擊開始圖標，就可以得到查詢結(jié)果了。

Horizon系統(tǒng)還提供“查詢圖書館目錄”界面供讀者使用。這個查詢界面是區(qū)分檢索字段的檢索方式，包含了基本檢索、高級檢索和多項輔助檢索等多種檢索手段。

每條記錄的第一行顯示書（刊）名，第二行顯示著者或責(zé)任者，第三行顯示出版地、出版社和出版時間。圖書館的圖書按索書號排架，索書號標于每本書的書脊位置。本館圖書采用中圖法分類。它的22個大類由英文字母表示。

圖書排架的原則是按索書號順序從左到右，從上到下，依次遞增。讀者應(yīng)先找到圖書所在的大類，再按排架順序查找。

中文期刊先按中圖法分類排架，再按照刊名漢語拼音順序排列； 外文期刊先按中圖法分類排架，再按照刊名字母順序排列；同種期刊再按照卷、期、年代順序排列。

校本部館三樓流通書庫和一樓密集書庫分別提供圖書外借服務(wù)，讀者憑學(xué)生證或工作證辦理借書手續(xù)。

讀者進入三樓流通書庫前必須在書庫門口領(lǐng)好代書牌。從書架上取書時，應(yīng)把代書牌插入取書位置。閱畢不借的圖書應(yīng)放回原處，并將代書牌取出。不能在書架上隨意插放，以免弄錯圖書所在位置。一樓密集書庫閉架借閱，讀者憑圖書館索書號和圖書書名由圖書館員入庫取書辦理借閱手續(xù)。

延長校區(qū)文薈圖書館流通處在三樓，嘉定校區(qū)聯(lián)合圖書館流通處在二樓。讀者出庫時歸還代書牌。讀者進出書庫請走圖書監(jiān)測系統(tǒng)的通道。所借圖書如未辦手續(xù)攜出書庫，監(jiān)測系統(tǒng)將會發(fā)出警報信號。流通書庫內(nèi)的工具書一概不外借，僅供庫內(nèi)查閱。

證件只限本人使用。本科生、大專生一次可借圖書8冊，借閱期限為30天，期間可續(xù)借一次，期限為14天。碩士生一次可借圖書15冊，借期30天，可續(xù)借一次，期限14天。博士生和教師一次可借圖書20冊，借期30天，可續(xù)借兩次，每次為期14天。讀者可以在計算機終端查詢界面上，點擊“我的賬戶”，學(xué)生用學(xué)號，教師用工號登錄，查閱自己的借還書情況；還可以在借閱期限到期之前在任何聯(lián)網(wǎng)計算機上自行辦理續(xù)借圖書手續(xù)，點擊“館藏借出”，在要續(xù)借圖書的書名前打勾，然后點擊“續(xù)借”按鈕即可完成續(xù)借手續(xù)。教師和博士生每人每次可預(yù)約圖書一冊。歸還的圖書需經(jīng)過工作人員重新上架后才可以出借。圖書可在三校區(qū)圖書館通還。對于借閱圖書逾期未還的讀者，在未辦妥有關(guān)手續(xù)前，暫停其借閱權(quán)利。凡所借圖書在寒暑假中到期者需在開學(xué)后一周內(nèi)還清到期圖書；在雙休日、國定假期內(nèi)到期者需在假期結(jié)束后的第一個工作日還書，否則將計算逾期費，逾期費每冊每天收取0.10元。

閱覽須知

除二樓綜合閱覽室外，讀者須憑學(xué)生證或工作證刷卡后進入各閱覽室。每人允許攜帶個人圖書不超過3冊。從書架上取書時，必須使用代書牌。每位讀者每次只能選三冊以下圖書。

期刊閱覽室不允許自帶書刊入內(nèi)。閱覽時，請一次只拿一冊，閱畢請放到指定地點，不要隨意擺放。

閱覽室書刊僅供室內(nèi)閱覽，未經(jīng)允許請不要把書帶出閱覽室。館藏書刊，請您愛護，不要損壞。除學(xué)習(xí)用品外，請不要把各種包、袋、餐具、茶杯、食品、飲料等物品帶入閱覽室。

閱覽室書刊一律不外借。如果需要復(fù)印，請辦理手續(xù)后到館內(nèi)復(fù)印室復(fù)印。暫借復(fù)印書刊一律不準帶出本館，并請當(dāng)班歸還。如果發(fā)生損壞、私自帶出、遺失書刊資料，將按圖書館賠償細則相關(guān)規(guī)定處理。

不得用物品空占閱覽座位，如果座位只放物品而無人看管超過20分鐘，其他讀者可以使用該座位。圖書館對占位物品不負保管責(zé)任。在電子閱覽室上機的讀者應(yīng)自覺遵守有關(guān)規(guī)定，服從配合管理人員的工作。上機時請不要擅自拆卸、改動設(shè)備硬件；不要任意修改或者變動系統(tǒng)設(shè)置和軟件。讀者在圖書館無線上網(wǎng)，使用VOD視頻點播服務(wù)，詳情可關(guān)注圖書館主頁上的相關(guān)內(nèi)容。

圖書館各層閱覽室外均設(shè)有存包箱。供讀者當(dāng)日使用，請自備小鎖，貴重物品請不要存入。所存放物品請在當(dāng)日離館時取出。

咨詢服務(wù)須知

讀者在使用圖書館的過程中，如果遇到問題需要咨詢，可以直接到圖書館的參考咨詢臺當(dāng)面咨詢。也可以登錄圖書館主頁“溝通平臺”欄目下的“參考咨詢”項目，采用在線方式與圖書館員實時對話。您還可以通過電話和電子郵件與參考咨詢部門聯(lián)系。

教師及博士生可以向圖書館流通部提出館際互借申請。需要館際互借服務(wù)的讀者可直接向流通部咨詢詳情。

圖書館還向讀者提供上海高校網(wǎng)絡(luò)圖書館、國家科技圖書文獻中心、中國高校人文社會科學(xué)文獻中心的文獻傳遞服務(wù)。讀者可在我館主頁上點擊相關(guān)鏈接，進入上海教育網(wǎng)絡(luò)圖書館主頁查詢。為了更好地為讀者服務(wù)，圖書館特別為本科生開設(shè)了文獻檢索課，在秋季、冬季和春季三個學(xué)期全年開設(shè)，學(xué)生可以任意選修；還針對研究生和教師開設(shè)了電子資源檢索利用講座，每學(xué)期定期或應(yīng)邀舉辦，介紹各種文獻信息資源的檢索利用方法。

圖書館的建設(shè)和發(fā)展少不了廣大讀者的參與和支持，我館的研究生助管和志愿者隊伍在圖書館的日常工作和管理中鍛煉了自己，起到了十分積極的作用。我們熱切希望有更多的讀者加入到助管和志愿者的行列中來。

我館的投訴箱期待著您的寶貴意見和建議，您也可以登錄圖書館主頁“館長信箱”及相關(guān)欄目，與我們及時溝通交流。我們承諾：向您提供及時、有效、周到的規(guī)范服務(wù)，隨時為您的需求而努力。

上海大學(xué)圖書館將以豐富的資源和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)真誠為您提供幫助，使您充分享受閱讀和思考的樂趣，祝您早日成才！