第一篇：地形圖野外應(yīng)用實習(xí)報告

地形圖野外應(yīng)用實習(xí)

報告

班級：土地資源管理091

姓名：戴澤斌

學(xué)號：090810026

5地形圖野外應(yīng)用

地點：蔡家關(guān)下寨時間：2010/12/3

地圖是按照嚴(yán)密的數(shù)學(xué)法則，用特定的符號系統(tǒng)，將地球或其它星球的空間事象，以二維或多維、靜態(tài)或動態(tài)可視形式，抽象概括、縮小模擬等手段表示在平面或球面上，科學(xué)地分析認(rèn)知與交流傳輸著事象的時空分布、數(shù)質(zhì)量特征及相互關(guān)系等多方面信息的一種圖形或圖像①。地形圖就是載負(fù)著某區(qū)域的空間信息的地圖，作為土地資源管理專業(yè)的學(xué)生，必須熟練掌握并運(yùn)用地形圖。此次實習(xí)的目的就是為了把地形圖的信息與實地相結(jié)合，主要通過定向、定點、對應(yīng)地物以及手持GPS對地形圖的正確閱讀。

一、定向

此次實習(xí)的地點是蔡家關(guān)下寨至阿哈湖地段，在逸夫樓廣場我們拿到一張1:1萬和一張1:5萬的地形圖、羅盤儀和一個手持GPS。

（1）羅盤儀定向：首先對1:1萬進(jìn)行定向，把該地形圖平整的放在地上，將羅盤儀放在地形圖上，羅盤刻度盤上的北字指向地形圖北圖廓，使羅盤儀的指針與坐標(biāo)縱線重合，然后轉(zhuǎn)動地形圖是指針北段指向相應(yīng)的分劃，就完成了地形圖的定向。

遇到問題：由于是第一次實地使用地形圖和羅盤儀，對地形圖的讀圖方法運(yùn)用還不熟練，再加上羅盤儀的故障問題，指針的南北方向相反，導(dǎo)致第一次定向錯誤。

解決問題：讀圖時指針指向北時讀著南，指向南時讀著北。

(2)利用明顯地物定向：實習(xí)時是早上，利用太陽來判斷東西方向，然后轉(zhuǎn)動地形圖，就完成了地形圖的定向

遇到問題：當(dāng)天霧很大，只能大概判斷東西方向。

解決問題：在地形圖上確定逸夫樓所在位置及阿哈湖的位置，結(jié)合太陽的大概方向，可得逸夫樓到阿哈湖的方向

二、定點

在定向之后，接著就可以確定自己站立點在地形圖所在的位置。

第一點：逸夫樓的后面有一座山，叫做畫眉山，前面是右前方是足球場，正前方有一條通向市里的公路，根據(jù)這三個明顯的地物點，就可以在地形圖上找到逸夫樓所在點

第二點：此點為實地的一個小山頭，此山頭大概有25米，兩邊為比較明顯的平地，而且在山頭的前上方是高壓線。根據(jù)這些明顯的特征在地形圖上找到有4條等高線的且有高壓線的小山頭。

第三點：此點實地在一山的半腰的一條小路上，右前方為阿哈湖的一角，并且在此點下方有一條用于灌溉導(dǎo)水管。在地形圖上確定阿哈湖后，找到此點所處的山，找出小路所在位置，并在圖上找出突出的導(dǎo)水管，小路與導(dǎo)水管相交的位置就為該點。

遇到問題：由于天氣問題，霧很大，視野不遠(yuǎn)，實地看不見高壓線，并且在圖上有兩個小山頭，而實地卻只有一個，第二點很難確定。

解決問題：根據(jù)圖上兩個山頭所在點與右邊山的距離。與實地距離比較便可以確定第二點在圖上的位置。

三、手持GPS的設(shè)置與使用方法

由于同樣的一個地物點，在中央經(jīng)線不同的情況下所得出來的通用坐標(biāo)

不一樣，而我們所用的地形圖所有圖幅都是有確定的中央經(jīng)線，也就是說每一個圖上點對應(yīng)一個地物點。所以，如果想確定所站立點在圖上的準(zhǔn)確位置，就要確定和地形圖一致的中央經(jīng)線。在使用GPS之前必須重新設(shè)置中央經(jīng)線。

中央經(jīng)線的設(shè)置：打開GPS后首先收索衛(wèi)星，能為我國所使用并且GPS里有的為WGS-84橢球體。因為我們所拿的是1:1萬的地形圖，所以用的是3°分帶，根據(jù)我們所處的位置為36帶，所以GPS設(shè)置中央經(jīng)線應(yīng)為108°.GPS的使用：

（1）GPS定點:設(shè)置好中央經(jīng)線后，就可以用GPS對實地進(jìn)行打點定位

了，在實地拾取某點用GPS讀出并記下該點的坐標(biāo)，根據(jù)坐標(biāo)就可

找出該點所在地形圖的位置然后移動到另一個地方讀出并記下該

點的坐標(biāo)，就可得到第二點的坐標(biāo)，根據(jù)坐標(biāo)就可找出該點所在地

形圖的位置。

（2）GPS計算速度：將GPS水平持于手，在走動的過程中注視GPS，可

以看到其速度值在不斷變化，這些變化的數(shù)字就是步行的速度變

化。

（3）GPS計算距離：根據(jù)兩點的坐標(biāo)，利用數(shù)學(xué)方法就可以計算出兩地的距離

四、總結(jié)

理論跟實踐還使用很多不同之處，在以后的學(xué)習(xí)之中要更牢固的掌握好

地圖閱讀的方法，并且在掌握理論知識的同時，還應(yīng)該多實踐，做到能熟練運(yùn)用，尤其是現(xiàn)狀圖和GPS的運(yùn)用。

參考文獻(xiàn)：①張榮群、袁勘省、王英杰 現(xiàn)代地圖學(xué)基礎(chǔ).中國農(nóng)業(yè)大學(xué)

出版社，2005 8（1）:2-4

第二篇：地形圖測繪實習(xí)報告

實習(xí)報告

第一部分，前言

一，實習(xí)目的與要求：

1，鞏固和深化對《數(shù)字測圖原理》課程的理解，具體包括一下三個方面：熟練掌握常用測量儀器的使用；掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過程與測繪方法；了解數(shù)字測圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用。

2，培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算繪個方面的能力。

3，幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感。

4，充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

5，培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。

二，實習(xí)任務(wù)：

1，每小組施測一條約600m的四等水準(zhǔn)閉合路線。

2，每小組完成老師規(guī)定的圖根導(dǎo)線測量任務(wù)。

第二部分，實習(xí)內(nèi)容

一，實習(xí)項目：

在老師的分配下，本小組的實習(xí)任務(wù)由9月7日起，共為時30天，實習(xí)具體內(nèi)容：在湖北國土資源職業(yè)學(xué)院東校區(qū)，對一條長約600m閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量，并且閉合路線所包含的區(qū)域中應(yīng)有圖書館，運(yùn)動場，實驗樓等學(xué)校的主要地物。

二，測區(qū)概況：

水準(zhǔn)測量與圖根導(dǎo)線測量都在湖北國土資源職業(yè)學(xué)院內(nèi)進(jìn)行，由于學(xué)校整體建筑在低矮破碎的丘陵地形上，各點之間相對高程不大，這給水準(zhǔn)測量提供了一定的便利。但就在進(jìn)行圖根導(dǎo)線測量的局部區(qū)域來說，測區(qū)內(nèi)樹木，灌木較多，通視情況一般，且多陡坎，溝渠的復(fù)雜地物，給我們并不熟練的圖根導(dǎo)線測量帶來了一定難度。

另外，由于測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學(xué)樓，圖書館，宿舍樓等設(shè)施，導(dǎo)致測區(qū)內(nèi)人流量較大，容易對實習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。

在實習(xí)過程中，荊州市區(qū)的天氣狀況以晴陰天為主，并且時常伴隨著小到中雨，氣溫也一直在12--25度徘徊，這些，也都給測量工作帶來了一定的困難。

三，技術(shù)設(shè)計：

1，三、四等水準(zhǔn)測量：

水準(zhǔn)測量方法：使用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺，根據(jù)水平視線確定兩點之間的高差，從而由已知點的高程推求未知點的高程。

各類測站的選擇：在所選擇的閉合回路上選取3個普通水準(zhǔn)標(biāo)石作為固定點，將整個閉合回路分為6個測段，每個測段中設(shè)置偶數(shù)個測站，站與站之間距離應(yīng)適中。

施測方法及使用的儀器：四等水準(zhǔn)測量中使用一套S3水準(zhǔn)儀

各項限差：

視線長度 前后視距差 前后視距累計差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 i角誤差

≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√Lmm ≤20〃

2，地形圖測繪：

（1）圖根控制測量：

圖根控制測量方法：采用圖根三維光電測距導(dǎo)線測量，既在控制點間布設(shè)閉合導(dǎo)線，利用全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。各類控制點的布設(shè)方案：經(jīng)過實地勘察后，本小組以在點位穩(wěn)定，安全性好，通視情況良好，便于觀測為原則在測區(qū)內(nèi)選擇了6個點作為控制點，并用油漆畫⊕作為標(biāo)記，由這6個控制點構(gòu)成閉合導(dǎo)線，并且以其中兩點連線方向做為正南正北方向，給其中一控制點賦予坐標(biāo)值（1000，1000，100）。

施測方法及使用的儀器：施測中使用的儀器有：全站儀設(shè)備1套，腳架1個，反射棱鏡2套。在各個控制點的觀測時，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角，導(dǎo)線邊，導(dǎo)線控制點的高程進(jìn)行觀測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用一測回觀測，而三角高程測量時采用對向觀測。在移站的過程中，采用三聯(lián)腳架法，以減少操作和提高測量精度。

各項限差：

水平控制測量：(n為測站數(shù))

比例尺 閉合導(dǎo)線長度平均邊長 導(dǎo)線相對閉合差 測回數(shù)J6 方位角閉合差

1：500 ≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40〃√n3、經(jīng)緯儀測角：

水平角的觀測的方法主要有測回法和方向觀測法。為了消除儀器的某些誤差，一般用盤左和盤右兩個盤位進(jìn)行觀測。所謂盤左就是相對觀測者而言豎盤在望遠(yuǎn)鏡的左邊；盤右則是豎盤在望遠(yuǎn)鏡的右邊。

步驟：

1、盤左位置，瞄準(zhǔn)目標(biāo)A，擰緊水平制動螺旋，調(diào)焦使目標(biāo)影像清晰，用微動螺旋使十字絲中心部分的豎絲精確地的照準(zhǔn)目標(biāo)A，配置度盤。為了避免盤右方向的讀數(shù)小于180度而造成計算不便，通常將其配置在零度零一分左右。

2、松開水平制動螺旋，順時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)1、2周后，再精確照準(zhǔn)目標(biāo)A，讀數(shù)并記錄在表中；

3、順時鐘方向照準(zhǔn)B目標(biāo)，讀數(shù)并記錄，至此完成了上半測回。

4、將望遠(yuǎn)鏡變換到盤右位置，逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部并精確照準(zhǔn)目標(biāo)B，讀數(shù)并記錄。

5、逆時針方向旋轉(zhuǎn)并精確照準(zhǔn)A目標(biāo)后，讀數(shù)并記錄，至此完成了下半測回。上、下兩個半測回合稱為一測回。

四，作業(yè)方法：

1，四等水準(zhǔn)測量：

本小組共有成員6人，在施測水準(zhǔn)測量的時候，人員分配情況是：四人為跑尺員（前，后尺各兩人），另外一人為觀測員，一人為記錄員。

具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點之后（水準(zhǔn)路線見附圖），開始進(jìn)行第一測站的觀測，將水準(zhǔn)尺立于固定點上做為后視，水準(zhǔn)儀放置雜水準(zhǔn)路線附近合適位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M(jìn)行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

2，地形圖測繪：

（1）圖根控制測量：

在圖根控制測量過程中，對小組成員進(jìn)行了如下分配：四人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。

具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點坐標(biāo)和正北方向后，按照三聯(lián)腳架法對導(dǎo)線進(jìn)行觀測：將全站儀安置在第I站的基座中，棱鏡

分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中，進(jìn)行導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標(biāo)高υ。遷站時，點i和點i+1上的腳架和基座不移動，將全站儀安置在第i+1站的基座上，第i站上則安置棱鏡，再將第i-1站的儀器遷到第i+2站，隨后再如前一站進(jìn)行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢。

五，計算成果及評價

1，四等水準(zhǔn)測量：

本小組對水準(zhǔn)路線進(jìn)行了往返觀測，主要計算及其成果如下：

I角進(jìn)行了兩次檢驗及一次調(diào)試，兩次觀測過程中i角值分別為21秒和0秒，基本符合要求。在由觀測員讀取各站觀測數(shù)據(jù)后，立即由記錄員算出視線長度及前后視距差，黑紅面讀數(shù)差以及黑紅面高差之差，均滿足限差條件。

內(nèi)業(yè)計算后得出：往測中，前后視距累計差為0cm，高程閉合差為-1mm，返測中，前后視距累計差為+35cm,高程閉合差為+1.5mm。

以上各項數(shù)據(jù)都滿足實習(xí)中對限差的要求。

2，地形圖測繪：

在進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標(biāo)數(shù)據(jù)如下：

閉合導(dǎo)線長度：472.634m≤900m；

平均邊長：78.778m≤80m；

導(dǎo)線相對閉合差：1/94526.79≤1/4000；

方位角閉合差：55〃≤40〃√n=97〃；

高程閉合差：27.1mm;

以上各項數(shù)據(jù)也都滿足實習(xí)中對限差的要求。

其中，所有的數(shù)據(jù)記錄表均復(fù)印并作為附頁。

第三部分，實習(xí)總結(jié)

在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：

從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用來解決實際問題的機(jī)會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1，實地測量前需要進(jìn)行勘測：在進(jìn)行水準(zhǔn)測量和圖根控制測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進(jìn)行了勘察，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準(zhǔn)測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進(jìn)行了估計，此外，由于實習(xí)是在校園內(nèi)進(jìn)行，人流量大且具有規(guī)律性，大家還分析了每個測段可能出現(xiàn)道路上車，人流量的時間，有選擇性的在不同時間對不同測段進(jìn)行觀測，這樣，全組測量所用的時間大大縮短，僅僅用半天多的時間就可以完成一個測回。

2，測量員所應(yīng)注意的問題：由于實習(xí)過程中，我大部分時間是擔(dān)任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠(yuǎn)，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強(qiáng)度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋

過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”；每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響。

3，有關(guān)數(shù)字的的技巧：在具體操作前，很多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進(jìn)行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進(jìn)行調(diào)節(jié)。

4，因充分利用多人檢核這一工具來避免在計算和測量之中的錯誤，從而能減少不必要的返工次數(shù)。

在團(tuán)隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：

1，團(tuán)隊中要對人員做合理的安排：例如，在圖根導(dǎo)線的測量的過程中，全站儀轉(zhuǎn)角時由于人數(shù)不夠?qū)е聹y量時間太長，造成小組成員勞累，我們采取了棱鏡每邊站兩人，輪流扶鏡的方法，大大減少了成員的勞累問題，這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

2，團(tuán)隊精神：在實際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn)，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進(jìn)行，在這里，就需要團(tuán)隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難：任務(wù)依然有一小部分沒有完成，但在大家的共同努力下，克服了晚上天氣寒冷，休息不足等困難，一直加班到晚上八點，終于完成了規(guī)定的測量任務(wù)。

從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：

即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進(jìn)行觀測，我們許多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細(xì),錯了就返工,決不馬虎.認(rèn)識到了在工程中,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。

本階段的實習(xí)的內(nèi)容主要是圖跟控制方案制定、野外選點、埋石及控制網(wǎng)觀測；大比例尺野外數(shù)字地形圖測繪。

6月23日到太白實習(xí)基地安排好住宿、短暫的午休后，王老師對全體實習(xí)同學(xué)進(jìn)行了太白實習(xí)基地實習(xí)任務(wù)的指導(dǎo)。

導(dǎo)線測量階段，在老師的指導(dǎo)下，完成了圖跟控制測量圖根點的選取、埋樁、觀測與平差計算等，控制點的坐標(biāo)有指導(dǎo)教師統(tǒng)一提供。開始由于對全站儀操作不熟練、導(dǎo)線測量流程不熟悉、電池容量不足等問題的影響，導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢，且測得數(shù)據(jù)超限。重新仔細(xì)學(xué)習(xí)課本及實習(xí)指導(dǎo)書并更換電池后工作進(jìn)度明顯加快。6月27日上午對導(dǎo)線測量重新測量并計算得到了合格的成果。

碎部步測量階段。碎部測量是以控制點為基礎(chǔ)測定地物、地貌的平面位置和高程并將其繪制成地形圖的測量工作。

碎部測量步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測量。定向即將全站儀架在已知點,將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準(zhǔn)棱鏡，再將已知點輸入.檢核就是把棱鏡架在另一已知點,將全站儀對準(zhǔn)它進(jìn)行測量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好，可以進(jìn)行測量，否則要重新定向。

說到這就得說說我們組碎部測量之初所犯的錯誤——沒有進(jìn)行檢核就進(jìn)行測量！由此導(dǎo)致在手工繪制1：1000大比例尺地形圖時上午測得的點跟下午測得的點無法匹配。對照其他小組的大比例尺地形圖，發(fā)現(xiàn)我們小組上午測得的圖與實際位置相比旋轉(zhuǎn)了大約20°。重新定向、檢核后進(jìn)行測量，問題解決。

碎部測量中，為了讓小組的每一名小組隊員熟練掌握數(shù)字測圖過程中的每一步操作，小組的六名隊員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項工作都由小組成員輪流擔(dān)任，使每人都有練習(xí)的機(jī)會。我在不同的時段承擔(dān)分別全站儀測量、記錄數(shù)據(jù)、手工地形圖展點、繪制草圖、立棱鏡的工作。

擔(dān)任全站儀測量工作時：架設(shè)儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由記錄員復(fù)查；要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護(hù)在儀器旁；要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動；角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進(jìn)行儀器的校驗，對準(zhǔn)已知點，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

記錄數(shù)據(jù)時觀測數(shù)據(jù)必須直接記錄在規(guī)定的手簿中，不得用其它紙張記錄再行轉(zhuǎn)抄。嚴(yán)禁擦拭、涂改數(shù)據(jù)，嚴(yán)謹(jǐn)偽造成果。在完成一項測量工作后，要及時計算、整理有關(guān)資料并妥善保管好記錄手簿和計算成果。

手地形圖展點時要看準(zhǔn)測得的數(shù)據(jù)，然后展點。圖板上地形圖與實際地形差距較大時先檢驗是否展點錯誤，如無措，重新測量出錯點。

繪制草圖時對于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在先于立棱鏡的同學(xué)確定好所測區(qū)域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。

由于我把筆記本帶到了實習(xí)基地，每天回到宿舍我還對當(dāng)天的數(shù)據(jù)用CASS軟件進(jìn)行處理，加深了對測區(qū)概況的了解，并對下一步的測圖工作進(jìn)行計劃安排。

本階段通過老師的指導(dǎo)、小組合理的計劃安排、小組成員齊心協(xié)力的工作，順利完成了大比例尺數(shù)字地形圖的數(shù)字測圖工作；我也能夠熟練掌握了該階段實習(xí)的各項工作。雖然實習(xí)很艱苦，但是我還是堅持下來了，而且鞏固了課本知識，學(xué)到了很多課堂里學(xué)不到的知識。

第三篇：地形圖測繪實習(xí)實習(xí)報告

地理信息與旅游學(xué)院---地形圖測繪實習(xí)實習(xí)總結(jié)報告

地理信息與旅游學(xué)院

實習(xí)總結(jié)報告

實習(xí)名稱： 地形圖測繪實習(xí)姓 名： 楊秋鳳 班 級： 測繪122 學(xué) 號： 2012210396

谷雙喜 指導(dǎo)老師： 實習(xí)時間： 12月23日至12月29日 評定成績：

地理信息與旅游學(xué)院 制

地理信息與旅游學(xué)院---地形圖測繪實習(xí)實習(xí)總結(jié)報告

《地形圖測繪實習(xí)》實習(xí)總結(jié)報告

——2012210396楊秋鳳

一、實習(xí)目標(biāo)

鞏固和復(fù)習(xí)《現(xiàn)代測量學(xué)》和《現(xiàn)代地圖學(xué)》的基礎(chǔ)理論和知識。

掌握測繪儀器（全站儀、水準(zhǔn)儀等）和測繪成圖軟件Cass的基本操作。掌握大比例尺地形圖測繪的基本方法。學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作和與人溝通的技巧。

二、實習(xí)內(nèi)容

1）計劃與設(shè)備

1．實驗時數(shù)安排4學(xué)時，實驗小組由4～5人組成。

2.水準(zhǔn)儀1套，全站儀1套，木樁和小釘若干，水準(zhǔn)尺一根、，小鋼尺一個。

3．在實驗場地選擇一條閉合導(dǎo)線（3～4站），進(jìn)行圖根控制測量和碎部測量。4．實驗結(jié)束后，進(jìn)行三角高程導(dǎo)線計算、碎部點計算并繪制圖形，每人上交一份實驗報告。

2）測區(qū)概況及外業(yè)數(shù)據(jù)采集

1.測區(qū)概況：

水準(zhǔn)測量與圖根導(dǎo)線測量都在湖北國土資源職業(yè)學(xué)院內(nèi)進(jìn)行，由于學(xué)校整體建筑在低矮破碎的丘陵地形上，各點之間相對高程不大，這給水準(zhǔn)測量提供了一定的便利。但就在進(jìn)行圖根導(dǎo)線測量的局部區(qū)域來說，測區(qū)內(nèi)樹木，灌木較多，通視情況一般，且多陡坎，溝渠的復(fù)雜地物，給我們并不熟練的圖根導(dǎo)線測量帶來了一定難度。

另外，由于測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學(xué)樓，圖書館，宿舍樓等設(shè)施，導(dǎo)致測區(qū)內(nèi)人流量較大，容易對實習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。

在實習(xí)過程中，荊州市區(qū)的天氣狀況以晴陰天為主，并且時常伴隨著小到中雨，氣溫也一直在12--25度徘徊，這些，也都給測量工作帶來了一定的困難。

2.外業(yè)數(shù)據(jù)采集 圖根控制測量：

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確定測區(qū)范圍、邊界、地形、地物然后在測區(qū)選定由3～4個導(dǎo)線點組成的閉合導(dǎo)線，在各導(dǎo)線點打下木樁，釘上小釘標(biāo)定點位，繪出導(dǎo)線略圖。1，四等水準(zhǔn)測量：

（一）使用設(shè)備

DS3水準(zhǔn)儀，47、48水準(zhǔn)尺一對，四等水準(zhǔn)測量記錄手薄，鉛筆，計算器。

本小組共有成員4人，在施測水準(zhǔn)測量的時候，人員分配情況是2人為跑尺員（前，后尺各兩人），另外一人為觀測員，一人為記錄員。

具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點之后（水準(zhǔn)路線見附圖），開始進(jìn)行第一測站的觀測，將水準(zhǔn)尺立于固定點上做為后視，水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路線附近合適位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M(jìn)行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

注意事項

1．讀取豎直角時，指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡要居中，水準(zhǔn)尺要立直。

2．每測約20個點，要重新瞄準(zhǔn)起始方向，以檢查水平度盤是否變動。

3各項限差

圖根控制測量方法：采用圖根三維光電測距導(dǎo)線測量，既在控制點間布設(shè)閉合導(dǎo)線，利用全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。

各類控制點的布設(shè)方案：經(jīng)過實地勘察后，本小組以在點位穩(wěn)定，安全性好，通視情況良好，便于觀測為原則在測區(qū)內(nèi)選擇了6個點作為控制點，并用油漆畫⊕作為標(biāo)記，由這6個控制點構(gòu)成閉合導(dǎo)線，并且以其中兩點連線方向做為正南正北方向，給其中一控制點賦予坐標(biāo)值（1000，1000，100）。

施測方法及使用的儀器：施測中使用的儀器有：全站儀設(shè)備1套，腳架1個，反射棱鏡2套。

在各個控制點的觀測時，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角，導(dǎo)線邊，導(dǎo)線控制點的高程進(jìn)行觀測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用一測回觀測，而三角高程測量時采用對向觀測。在移站的過程中，采用三聯(lián)腳架法，以減少操作和提高測量精度。

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（1）

在圖根控制測量過程中，對小組成員進(jìn)行了如下分配：兩人負(fù)責(zé)棱鏡，一人為觀測員，一人為記錄員。

具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點坐標(biāo)和正北方向后，按照三聯(lián)腳架法對導(dǎo)線進(jìn)行觀測：將全站儀安置在第I站的基座中，棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中，進(jìn)行導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標(biāo)高υ。遷站時，點i和點i+1上的腳架和基座不移動，將全站儀安置在第i+1站的基座上，第i站上則安置棱鏡，再將第i-1站的儀器遷到第i+2站，隨后再如前一站進(jìn)行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢。

3.限差要求

（1）邊長丈量的相對誤差不應(yīng)大于l／4000。（2）對中誤差應(yīng)小于±2mm。

（3）盤左、盤右測角的差值應(yīng)小于±40″。

（4）圖根導(dǎo)線的角度閉合差限差按?40??n計算（n為測角數(shù)）。（5）三角高程線路閉合差限差?40D（mm）。（6）對相觀測高差或單向兩次高差較差≤0.4S（mm）。

3)碎部測量作業(yè)過程：

遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則。每次作業(yè)順序為：

1.確定測站點。確定測站點時，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，在實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的坡或山頂，以避免經(jīng)常遷站。

2.架設(shè)儀器。架設(shè)儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動；角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進(jìn)行儀器的校驗，對準(zhǔn)已知點，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

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3.立棱鏡，測量讀數(shù)。立鏡時要保證鏡竿盡量豎直，每個碎布點保持間距35-45米左右。實際碎部點間距大多在35米左右，符合精度要求。全站儀能夠自動保存數(shù)據(jù)，讀數(shù)較快。一般有兩到三人負(fù)責(zé)立棱鏡，其中兩人同時立鏡。

4.記錄。本次外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)采用的是無碼作業(yè)，這種方法的優(yōu)點是采集數(shù)據(jù)速度快，缺點是只能是采集數(shù)據(jù)，無法對數(shù)據(jù)的性質(zhì)進(jìn)行分類記錄，所以在觀測同時要進(jìn)行草圖的勾繪，如：山脊線、山谷線、探槽等特殊數(shù)據(jù)就要在草圖上記錄下來，以便內(nèi)業(yè)作業(yè)。一般由一人主測，另一人勾繪草圖

5.測站點檢驗及校和。在測量一定點數(shù)（一般為300點）后或遷站時，要進(jìn)行一次測站點檢和。檢和方法為：重測某一已知點（一般為后視控制點），檢驗兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤。

五、內(nèi)業(yè)成圖

內(nèi)業(yè)成圖方法： 1）方法簡介

在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS 5.1軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：2000和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專題地圖的要求。圖形格式為DWG格式。

2）內(nèi)業(yè)成圖具體過程

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1．DAT文件的建立：在Excel文件中首先輸入該點的點號，再空一格，在第三格中輸入X坐標(biāo)的值，在第四格中輸入Y的值，選擇CSV格式進(jìn)行保存，并將文件的擴(kuò)展名改為DAT。

2．展點（高程點或點號）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點”項的“野外測點點號”在打開的對話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點及點號。

3．DTM的建立：在等高線的目錄下選擇由數(shù)據(jù)文件建立DTM，輸入繪圖比例1：2000，選擇不考慮坎高，回車以后在選擇直接顯示建立三角網(wǎng)的結(jié)果；

4．三角形的修改：在等高線的目錄下選擇“刪除三角形”，“增加三角形”，“過濾三角形”，“三角形內(nèi)插點”，“重組三角形”的命令，按照提示進(jìn)行操作可以對三角網(wǎng)進(jìn)行修改。

5．勾繪等高線：在等高線的目錄下選擇“勾繪等高線”，輸入等高距2米，選擇“張力樣條擬合”。

6．等高線的修飾（包括修飾與高程注記）：在等高線的目錄下選擇“刪除三角網(wǎng)”，修改不正確的等高線，并沿直線注記等高線或單獨(dú)注記。

7．加圖廓的方法：首先利用工程應(yīng)用查詢圖框的長，寬；在繪圖處理的目錄下選擇“加任意圖幅”，在打開的對話框中輸入測圖員的姓名、長寬、接圖表等與圖相關(guān)的內(nèi)容，拾取圖的左下角坐標(biāo)。完成內(nèi)業(yè)地圖勾繪。

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三、實習(xí)成果

(正文，宋體，小四)

四、實習(xí)心得與建議

通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀

器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如 地理信息與旅游學(xué)院---地形圖測繪實習(xí)實習(xí)總結(jié)報告

對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進(jìn)度。

實習(xí)總結(jié)報告總字?jǐn)?shù)不少于3000字，封面頁打印，正文內(nèi)容要求手寫，書寫字體規(guī)范、清晰，請實習(xí)結(jié)束后提交給各小組指導(dǎo)教師。

第四篇：地形圖測量實習(xí)報告

導(dǎo)語：立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅定，不如水，不能曲達(dá)。以下小編為大家介紹地形圖測量實習(xí)報告文章，歡迎大家閱讀參考!

地形圖測量實習(xí)報告

1實習(xí)的具體技術(shù)要求

1、水準(zhǔn)測量：

(1)方法是采用“s 水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測順序是后后前前或黑紅黑紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。

(2)每測段進(jìn)行往返測。

限差如下：

1、儀器i角＜20′。

2、前后最大距離＜100m。

3、前后視距差≤3m。

4、每站的前后視距累積差≤10m。

5、同一尺子黑紅面讀數(shù)之差（去尺常數(shù)）≤3mm。

6、黑紅面高差只差≤6mm。

7、檢測間歇點高差之差＜5mm。

8、測段往返測高差不符值限差＜±20 mm。

9、環(huán)線閉喝差限差＜±25 mm。*表中公式的k是路線或環(huán)線的長度以公里計算。

(3)注意事項：

①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測時打傘，記錄時須將觀測者、記錄員、測站的起點及終點、日期書寫清楚。

②前后尺讀中絲時，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。

③每站記錄員計算完畢，確認(rèn)無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪撸坏靡苿印?/p>

④在觀測中，若確需設(shè)間歇點，則可選擇堅固穩(wěn)定的兩個點，立尺（不放尺墊）并觀測這兩個點的高差并在手簿中注明間歇點字樣。

⑤立尺人員不得離開尺子和尺墊，沿公路施測時，注意安全，要盡可能在路邊立尺，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點開始返測時，前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長進(jìn)行檢查，測段成果交有指導(dǎo)教師及時驗收。

（4）工作過程：

①驗收儀器

②室外測段施測。

③手簿管理（路線長，各頁測站高差累積注在頁面下方）往返測高差驗收。

④按照水準(zhǔn)網(wǎng)圖，組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形，繪出圖形標(biāo)出高差及方向。

⑤內(nèi)業(yè)解算

⑥完成過5秒點的高程成果成表。

二、導(dǎo)線的觀測：

①導(dǎo)線布設(shè)車逼和導(dǎo)線，導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊；邊長觀測采用全站儀、（精度為一方向中誤差2秒）及j（一方向中誤差6秒）經(jīng)緯儀，測導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測，記錄要特別注意，觀測方向順序。

②3個以上方向半測回要?dú)w零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者分開進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高（精確到毫米），③導(dǎo)線連接角要觀測兩個測回，第一測回起始方向配置讀盤為0°0′若干秒。第二測回90°00′若干秒。

④j 觀測時要求不同測回同一方向值較差小于25′，同一測回不同方向的2c互差小于35′，歸零差小于24′。

其主要工作過程：外業(yè)選點→外業(yè)觀測→內(nèi)業(yè)計算（觀測整理、平差解算、求坐標(biāo)形成成果表）。

3、經(jīng)緯儀導(dǎo)線：

使用j 儀器觀測一測回，①連接角，兩次較差不超過正負(fù)25秒。

②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40′（n是導(dǎo)線折角個數(shù)）。

③導(dǎo)線相對閉合差小于1/xx。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。其基本工程過程：外業(yè)選點（7—8個點，邊長近似相等）→外業(yè)觀測（左右角度，邊長，高差）→內(nèi)業(yè)計算求出坐標(biāo)和高程。

三、實習(xí)目標(biāo)：

較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗方法;掌握角度距離及高程的測定和測設(shè)方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實習(xí)中，要注意組內(nèi)每個人都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動觀點、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高。

地形圖測量實習(xí)報告

2一、實習(xí)目的本次地形測量實習(xí)的目的是提高實際操作能力，將理論和實踐聯(lián)系起來，培養(yǎng)動手能力，熟練掌握儀器的使用方法和決實際問題最有效的方法，以及更好地掌握所有學(xué)習(xí)過的理論知識。

二、實習(xí)任務(wù)

1、以5秒網(wǎng)中各點為已知點布設(shè)單一導(dǎo)線（附合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線）。要求導(dǎo)線邊為6到8條，邊長為100米到150米左右，具體操作過程如下：一是野外選點、埋設(shè)標(biāo)志（木樁及鐵釘），畫觀測略圖；二是利用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角，致意左右角，要求測水平角及垂直角，記錄要清楚，特別是覘標(biāo)的高度及儀器的高度要即使量取、三是室內(nèi)進(jìn)行解算，求出各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)及高程（三角高程）。

2、以四等水準(zhǔn)要求測設(shè)水準(zhǔn)網(wǎng)，高程系統(tǒng)采用1956不黃海高程系統(tǒng)。水準(zhǔn)點起算為丹東市規(guī)劃設(shè)計院三等水準(zhǔn)網(wǎng)點，校墻角III-3（高程為13、430米）

3、利用已布設(shè)的導(dǎo)線點進(jìn)行圖根二次加密：布設(shè)單三角形交會、側(cè)方交會、前方交會、后方交會，各作出一個點并進(jìn)行解算。

4、測繪山地地形圖，比例尺的1:500（根據(jù)實習(xí)任務(wù)完成情況定）

三、儀器設(shè)備

1、水準(zhǔn)測量：DS3水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、尺墊。

2、經(jīng)緯儀導(dǎo)線觀測：DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀、花標(biāo)、鋼卷尺。

四、測區(qū)概況

本次實習(xí)區(qū)域為校外實習(xí)基地，其地勢較為平坦，其中部分地區(qū)為耕地、廠礦、居民區(qū)、墳地。植被種類較少，無大型野生動物。山路略為崎嶇，給我們的測量工作帶來一定的困難。

五、技術(shù)要求

1、水準(zhǔn)測量：

⑴方法采用S3水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測順序是后-后-前-前或黑-紅-黑-紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。

⑵每測段進(jìn)行往返測。往返測限差：儀器檢校i角<20″；前后最大視距<100米，視距差≤3米，每站視距累積差≤10米；同一尺子黑紅面讀數(shù)之差<3㎜，黑紅面高差之差<5㎜；檢測間歇點高差之差<5㎜；測段往返測高差不符值限差<±20㎜;環(huán)線閉合差限差<㎜（公式中K為路線或環(huán)線的長度以公里計算）。

⑶注意事項：①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測時打傘，記錄時須將觀測者、記錄者、測站的起點及終點、日期書寫清楚。②前后尺讀中絲時，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。③每站記錄員計算完畢，確認(rèn)無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時響應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪撸坏靡苿?。④在觀測中，若確需設(shè)立間歇點，則可選擇堅固桅頂?shù)膬蓚€點，立尺（不放尺墊）觀測這兩個點的高差并在手簿中注明間歇點字樣。⑤立尺人員不得離開尺子或尺墊，沿公路施測時，注意安全，要盡可能在里邊立尺，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點開始返測時前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長進(jìn)行檢查。

2、導(dǎo)線觀測：

⑴導(dǎo)線布設(shè)成閉合導(dǎo)線，導(dǎo)線邊數(shù)6到8條邊；邊長觀測采用全站儀、（精度為一方向中誤差2秒）及J6經(jīng)緯儀（一方向中誤差6秒），測導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測，記錄要特別注意，觀測方向的順序。

⑵3個以上方向半測回要?dú)w零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者要分開進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高（精確到毫米）。

⑶導(dǎo)線連接角要觀測兩個測回，第一測回起始方向配置度盤為0°00′若干秒，第二測回為90°00′若干秒。

⑷J6觀測時要求不用測回同一方向值較差小于25″，同一測回不同方向的2C互差小于35″，歸零差小于24″。

3、經(jīng)緯儀導(dǎo)線：

使用J6儀器觀測一測回，連接角，兩次較差不超過±25〞。附和導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40″（n是導(dǎo)線折角個數(shù)）。導(dǎo)線相對閉合差小于。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。

⒋圖的測繪：比例尺是1:500,基本等高距1米。采用經(jīng)緯儀測圖。將經(jīng)緯儀導(dǎo)線點作為測站點，展繪在圖紙上（注意檢核）。

六、實習(xí)經(jīng)過及心得體會

20xx年10月6日至20xx年10月16日我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測量實習(xí)。

第一天分配到我們組的水準(zhǔn)路線是從校墻角Ⅲ-3水準(zhǔn)點到已知點V3、在剛剛領(lǐng)到儀器的時候，先對儀器進(jìn)行了i角檢驗，確定儀器本身無毛病后，長帶領(lǐng)我們開始了實習(xí)作業(yè)，我被分配做記錄員的工作。起初以為做記錄員只要記記數(shù)，很簡單的一件事，但是當(dāng)真正的實習(xí)作業(yè)開始后我發(fā)現(xiàn)，作為一個記錄員，他的責(zé)任很重大，當(dāng)觀測人員將數(shù)據(jù)報給我時，我必須認(rèn)真清晰地記錄到水準(zhǔn)手簿上，并且快而準(zhǔn)地計算出“K+黑-紅”,“高差中數(shù)”,以次來檢驗每一站的各個數(shù)值是否超限，若超限了就要立即重新測量。當(dāng)遇到了山坡，我們選擇了“Z”字型路線進(jìn)行測量。因為我是女生，組里的同學(xué)非常照顧我，沒有讓我做立水準(zhǔn)尺的工作，但是通過觀察他人立尺，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗：尺子一定要豎直立在尺墊上（間歇點和以知點除外），不能前后左右偏移，這樣觀測者才能得到精確的數(shù)值，才能保證誤差最小。做為觀測者，一定要嚴(yán)格遵循“安置儀器-粗平-瞄準(zhǔn)-精平-讀數(shù)”。

地形圖測量實習(xí)報告

3本次實習(xí)為期大約一個月，主要是對武漢大學(xué)信息學(xué)部和東湖分校進(jìn)行數(shù)字地形圖的測量，大二期末數(shù)字地形圖測量實習(xí)總結(jié)。

首先是信息學(xué)部測區(qū)，我們被安排到信息學(xué)部圖書館后面那一帶，相比圖書館前面道主教的地方比較難測量，因為地形復(fù)雜多了。雖然主教那邊的人和車都比較多，但是因為我們所測的地方房屋多，而且樹木容易遮擋視野，所以在進(jìn)行碎步測量時會比較困難。

我們開始在選取控制點的時候確實遇到許多大問題，因為很多點與點之間無法通視，房屋和拐角是主要的問題，遮擋視野。另外，選點的時候還需要考慮控制點的視線范圍廣不廣，這樣就使選點的任務(wù)相當(dāng)重要，點選好了可以事半功倍，選不好就會事倍功半。選點和畫點我們選了將近三個小時。開始階段，我們在測碎步點的時候站點過密，一些不規(guī)則的鉤或房屋，包括一些已經(jīng)斷裂的地方，我們都去測，回去看點成圖的時候才發(fā)現(xiàn)點過密不但讓成圖變得困難，而且測了很多不必要的點。

剛開始測量，對儀器不熟悉的我們犯了很多錯誤，例如定向沒定好，文件夾創(chuàng)建和存取的比較亂。其中一次把全站儀的數(shù)據(jù)全刪除了，幸虧在之前就已經(jīng)把數(shù)據(jù)導(dǎo)到電腦上，才避免了不愉快的事情發(fā)生。后來漸漸地明白全站儀的使用后，前面文件創(chuàng)建紊亂及定向錯誤的事情不再發(fā)生。

因為平時操作的不多，最初碎步點的站位比較沒次序，加上速度較慢，前兩天所完成的進(jìn)度很少。另外，由于天氣炎熱，組員難免出現(xiàn)懶惰、情緒鬧問題的情況，但是最后得以很好調(diào)整解決。熟悉一起操作及碎步測量步驟之后，加上了解了CASS成圖的功能后，避免測量多余的點。例如大圓弧，受白紙測圖的影響，開始碎步點點數(shù)過多，后來發(fā)現(xiàn)成圖時只需要三個點就足夠。

在一個點接一個點的測量中，我們突然發(fā)現(xiàn)有些點重復(fù)了，這是草圖沒畫好的原因還有就是在對照的時候沒有看仔細(xì)，實際上草圖是分很多張紙的，在對照的時候出錯也難免。但小組成員在之后的草圖對照中更加的仔細(xì)和認(rèn)真。測量房角點的時候，經(jīng)常會被各種地物擋住視野，為了解決這個問題，我們決定鋪設(shè)支導(dǎo)線，因為在這種地物較多的地方，支導(dǎo)線是必需的。在實際測量中，如果能避免是最好的，因為畢竟支導(dǎo)線對精度有一定的影響，按照技術(shù)規(guī)范的要求進(jìn)行支導(dǎo)線鋪設(shè)，盡量減少其對整個地形圖的影響，工作總結(jié)《大二期末數(shù)字地形圖測量實習(xí)總結(jié)》。當(dāng)然，在測量過程中有些點式?jīng)]法觀測的，這時一般是房屋，遇到這種情況，拉皮尺測量是必需的，盡管這樣的精度并不高，但對于1:500的地形圖來說是沒有問題的。

實習(xí)中會遇到眾多的問題，這是無法避免的。主要是在遇到問題的時候能夠找到解決的方法，另外，或許測量當(dāng)中由于一些問題沒解決好組員之間會發(fā)生矛盾，又或者是因為誰休息過多而引發(fā)其他組員的不滿等情況，如何好好解決和控制自己的情緒也是十分重要的。每一天實習(xí)過后都應(yīng)當(dāng)把數(shù)據(jù)導(dǎo)入電腦，并計算以測范圍再判斷還需的范圍。測量完將所有數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，在CASS上面成圖。

第二個實習(xí)任務(wù)則是武大東湖分校，先前本來是決定去龍泉山，但由于一些原因行程有變，最終選擇了東湖分校。東湖分校總共有三座小山丘，樹木比較多，測碎步點的時候被擋的幾率太大，控制點不好選，即使在山頂依然沒法通視整座山。等高線的站點不同于地物，因為在CASS成圖上，只需要一些重要的點就可以描繪出山丘的地貌。開頭在一片山坡上站點也太多，而且點與點之間的距離有些太短，因為沒有具體的標(biāo)記，跑點的同學(xué)容易忘記已經(jīng)站過的點，于是我們按Z字形的方法跑點，從一邊到另一邊，避免重復(fù)測點或者點間距離過短的情況。雖然以地貌為主，但因為附近有地物的存在，草圖依然很重要，地貌點可以大概標(biāo)記，地物點則需要仔細(xì)在草圖上表示出來，為以后成圖方便。山丘樹木太多，一般測得到山丘上部分，下部分就完全被擋住。解決的方法則是在一塊較為平坦的地面上選取一支點，再對山丘的下半部分和山腳下的道路進(jìn)行測量。為時三天的測量時間，但實際上除去提前回校的時間，大概就只有兩天的測量時間。因為在測信息學(xué)部的時候?qū)x器操作已經(jīng)熟悉，在有限時間里面我們小組還是提前完成了任務(wù)。碎步點測量莫過于視野被遮擋，解決的方法就是支導(dǎo)線，由于山頂?shù)缴侥_視野相當(dāng)不好，支兩三條導(dǎo)線是經(jīng)常地事情，這樣精度也相對降低了許多，但對于地貌為主的數(shù)字地形圖測量還是能滿足要求，況且是臨時該地點，沒有具體的坐標(biāo)起始數(shù)據(jù)，定向也是自選方向，因此在最初精度要求就已經(jīng)很低。東湖分校的三座山并不是連在一起，這對我們的測量十分不利，其中支導(dǎo)線過多是一方面，另外是點不好固定，因為山丘上基本都是泥土，很少水泥，只有在小路上可以找到相對固定的點。泥土因為會松軟，點定好了過一段時間有可能就會移位，這就意味著儀器無法真正對中，對各個點的坐標(biāo)影響比較大。遇到這些問題，我們只能盡量的保證點不移位，測量的時候盡量的認(rèn)真和準(zhǔn)確，每一個組員都認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行測量。因為測完兩座山丘后范圍依然不夠，所以對山腳下的地物也進(jìn)行了測量以滿足任務(wù)要求。

地形圖測量實習(xí)報告

41、水準(zhǔn)測量：(1)方法是采用“s 水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測順序是后后前前或黑紅黑紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。(2)每測段進(jìn)行往返測。限差如下：

1、儀器i角＜20′。

2、前后最大距離＜100m。

3、前后視距差≤3m。

4、每站的前后視距累積差≤10m。

5、同一尺子黑紅面讀數(shù)之差(去尺常數(shù))≤3mm。

6、黑紅面高差只差≤6mm。

7、檢測間歇點高差之差＜5mm。

8、測段往返測高差不符值限差＜±20 mm。

9、環(huán)線閉喝差限差＜±25 mm。*表中公式的k是路線或環(huán)線的長度以公里計算。

(3)注意事項：①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測時打傘，記錄時須將觀測者、記錄員、測站的起點及終點、日期書寫清楚。②前后尺讀中絲時，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。③每站記錄員計算完畢，確認(rèn)無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪?，不得移動。④在觀測中，若確需設(shè)間歇點，則可選擇堅固穩(wěn)定的兩個點，立尺(不放尺墊)并觀測這兩個點的高差并在手簿中注明間歇點字樣。

⑤立尺人員不得離開尺子和尺墊，沿公路施測時，注意安全，要盡可能在路邊立尺，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點開始返測時，前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長進(jìn)行檢查，測段成果交有指導(dǎo)教師及時驗收。(4)工作過程：①驗收儀器②室外測段施測。③手簿管理(路線長，各頁測站高差累積注在頁面下方)往返測高差驗收。④按照水準(zhǔn)網(wǎng)圖，組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形，繪出圖形標(biāo)出高差及方向。⑤內(nèi)業(yè)解算⑥完成過5秒點的高程成果成表。

二、導(dǎo)線的觀測：①導(dǎo)線布設(shè)車逼和導(dǎo)線，導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊；邊長觀測采用全站儀、(精度為一方向中誤差2秒)及j(一方向中誤差6秒)經(jīng)緯儀，測導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測，記錄要特別注意，觀測方向順序。②3個以上方向半測回要?dú)w零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者分開進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高(精確到毫米)，③導(dǎo)線連接角要觀測兩個測回，第一測回起始方向配置讀盤為0°0′若干秒。第二測回90°00′若干秒。④j 觀測時要求不同測回同一方向值較差小于25′，同一測回不同方向的2c互差小于35′，歸零差小于24′。

其主要工作過程：外業(yè)選點→外業(yè)觀測→內(nèi)業(yè)計算(觀測整理、平差解算、求坐標(biāo)形成成果表)。

3、經(jīng)緯儀導(dǎo)線：使用j 儀器觀測一測回，①連接角，兩次較差不超過正負(fù)25秒。②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40′(n是導(dǎo)線折角個數(shù))。③導(dǎo)線相對閉合差小于1/xx。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。其基本工程過程：外業(yè)選點(7—8個點，邊長近似相等)→外業(yè)觀測(左右角度，邊長，高差)→內(nèi)業(yè)計算求出坐標(biāo)和高程。

三、實習(xí)目標(biāo)：

較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗方法;掌握角度距離及高程的測定和測設(shè)方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實習(xí)中，要注意組內(nèi)每個人都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動觀點、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高。

四、體會：

通過本次實習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作。從而積累了許多經(jīng)驗。還有從技術(shù)，團(tuán)隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用來解決實際問題的機(jī)會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1、立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方．同時要注意并點非越多越好．相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

2、由于是同組合作，所以在實習(xí)程中團(tuán)隊精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進(jìn)度。

3、在實習(xí)前一定要及時復(fù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率

4、內(nèi)業(yè)計算必須要非常仔細(xì)，因為一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。四等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量。通過大家的團(tuán)結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，但這兩周實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。

為時三周的測量實習(xí)即將結(jié)束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實習(xí)是必要的、同時在這場實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團(tuán)隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成、這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。

在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識：

1、水準(zhǔn)測量。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。比如在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會，來完成精細(xì)的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必須重測。只到合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們在上山的時候就打z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。

2、角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點都較遠(yuǎn)，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。

3、做導(dǎo)線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。

第五篇：實習(xí)報告 野外實習(xí)報告

包頭市野外實習(xí)報告

學(xué)院：資源與環(huán)境學(xué)院 學(xué)號：0912410022 姓名：彭程

指導(dǎo)教師：那玉林 朱莉

實習(xí)目的與主導(dǎo)思想

（一）實習(xí)目的驗證和鞏固所學(xué)自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、區(qū)域地理學(xué)等理論與知識，掌握一定的野外實習(xí)方法，提高野外實習(xí)的能力。

（二）實習(xí)的主導(dǎo)思想

以人地關(guān)系地域系統(tǒng)理論為指導(dǎo)，認(rèn)識和闡述包頭市四大自然區(qū)域（平原、山地、盆地與丘陵、高原）人地關(guān)系的形成、運(yùn)行機(jī)制、存在問題和調(diào)控措施。

人員分工

（一）領(lǐng)導(dǎo)成員

1、隊長——那玉林

2、副隊長——李金霞、朱晉、張志杰

（二）指導(dǎo)教師分工（共3人）

1、那玉林

負(fù)責(zé)實習(xí)隊的全面管理工作，指導(dǎo)自然地理、人文地理和區(qū)域地理的相關(guān)實習(xí)工作。

2、李金霞

負(fù)責(zé)實習(xí)隊的后勤保障工作，指導(dǎo)土壤、生物、地貌和旅游地理等實習(xí)工作。

3、朱晉

負(fù)責(zé)實習(xí)隊的學(xué)生管理工作，指導(dǎo)聚落、宗教地理等實習(xí)工作。

（三）本組成員

組長：張艷明

組員：蘇婷 張達(dá) 彭程 鄭超 劉帥帥 王慧慧 石建峰 高晨樂

1包頭市地理概況：

包頭市位于我國北疆、內(nèi)蒙古自治區(qū)的西部，介于東經(jīng)109o15112″~111o26125″之間和北緯40o14156″~42o43149″之間。南隔黃河與鄂爾多斯市相望，北接蒙古國，東與呼和浩特市為鄰，西與巴彥淖爾盟接壤，總面積22691平方千米。自南向北分別為平原、山地、丘陵盆地、高原。氣候?qū)儆诎敫珊抵袦貛Т箨懶詺夂?，多年平均降水量?21mm，且集中在7-9月份，易發(fā)生洪澇災(zāi)害。降水量的地域分布不平衡，大體上自東南向西北遞減，變化于180~400毫米之間。自東南向西北分別為干草原、荒漠草原和草原化荒漠，范圍最大的地帶性植被為干草原。地帶性土壤為栗鈣土和棕鈣土。礦產(chǎn)資源豐富，主為稀土和鐵礦資源，稀土資源在中國和世界上具有極其重要的地位。景觀類型自東南向西北由高原、丘陵、盆地、臺地干草原景觀——高原荒漠化草原景觀——高原草原化荒漠景觀，體現(xiàn)出一定程度的過渡性。

2包頭市人地關(guān)系地域系統(tǒng)的空間單元：

包頭市位于華北地臺區(qū)的北部邊緣，跨越了性質(zhì)不同的兩大構(gòu)造單元，以烏拉特后旗—化德—赤峰深大斷裂為界，以南為華北地臺區(qū)，以北為天山—興安蒙古地槽系。次一級的大地構(gòu)造單元為南部的蒙古地軸（市境內(nèi)以大青山、烏拉山為主體）及北部的內(nèi)蒙古地槽（市境內(nèi)以烏蘭察布高原為主體）。在構(gòu)造基礎(chǔ)上，包頭出現(xiàn)了四個地形區(qū)即：南部平原區(qū)、中南部山地區(qū)、中北部盆地區(qū)、北部高原區(qū)。

南部平原區(qū)介于大青山、烏拉山與黃河之間，屬于河套平原的一部分。平原的南北邊緣存在著兩條正斷層，在陷落盆地的基礎(chǔ)上，形成洪積、沖積、湖積平原。山前洪積傾斜平原在本市表現(xiàn)明顯，系由一系列洪積扇組成。大體以亦包鐵路為界，鐵路以南是沖積平原，向南微傾，海拔1040米左右，寬度不等。

中南部山地屬于陰山山脈的一部分，由大青山、烏拉山部分地段組成，橫亙于中北部丘陵盆地區(qū)與南部平原之間，構(gòu)成了本市地形的“脊梁”，是我市海拔最高的地區(qū)。陰山山地最突的特點是南北坡不對稱，北坡緩，南坡以1000多米的落差陡落到河套平原上。地形的屏障作用相當(dāng)顯著。

中北部丘陵盆地區(qū)位于陰山山脈向內(nèi)蒙古高原的過渡帶，盆地是本地形區(qū)的主要地形景觀，分布著兩大中生代坳陷盆地，即：固陽盆地和百靈淖盆地。兩大盆地由山地、丘陵、高原包圍，固陽盆地西南有缺口，昆都侖河由此經(jīng)過。北部高原區(qū)屬于內(nèi)蒙古高原的一部分，地形平坦開闊，低緩的丘陵與寬淺的盆地相間分布，層狀地形顯著，地表風(fēng)力吹蝕，形成不少碟形洼地。

2.1南部平原人地關(guān)系地域系統(tǒng)

南部平原區(qū)介于大青山、烏拉山與黃河之間，屬于河套平原的一部分。平原的南北邊緣存在著兩條正斷層，在陷落盆地的基礎(chǔ)上，形成洪積、沖積、湖積平原。山前洪積傾斜平原在本市表現(xiàn)明顯，系由一系列洪積扇組成。大體以亦包鐵路為界，鐵路以南是沖積平原，向南微傾，海拔1040米左右，寬度不等。

包頭市氣候基本遵循由東南向西北逐漸變化的地帶性規(guī)律。南部在包頭范圍內(nèi)屬于比較濕潤的地區(qū)。土壤肥沃，雨熱同期，有利于農(nóng)作物的生長。這里農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)，人口稠密。由于近年來土地利用不合理，存在土地荒漠化，鹽堿化等問題，人地關(guān)系比較尖銳，急需要處理。要注意土地的合理利用，提高灌溉水的技術(shù)，保護(hù)土壤肥力。保護(hù)現(xiàn)有草原，要合理放牧。

2.2 中南部山地人地關(guān)系地域系統(tǒng)

中南部山地屬于陰山山脈的一部分，由大青山、烏拉山部分地段組成，橫亙于中北部丘陵盆地區(qū)與南部平原之間，構(gòu)成了本市地形的“脊梁”，是我市海拔最高的地區(qū)。陰山山地最突的特點是南北坡不對稱，北坡緩，南坡以1000多米的落差陡落到河套平原上。地形的屏障作用相當(dāng)顯著。是黃河的流經(jīng)地著名的河套平原就位于這里。素有「黃河百害，唯富一套」之說。

自清代以來，后套平原上修渠引黃河灌溉，為內(nèi)蒙古主要農(nóng)業(yè)區(qū)。但灌溉水大量滲入，使地下水位升高，鹽堿地面積增加。現(xiàn)已注意合理灌排，營造防護(hù)林防止土地沙漠化。人地關(guān)系較和諧。要合理的使用黃河水，也要防范黃河水患，保護(hù)黃河水。

2.3中南部丘陵盆地人地關(guān)系地域系統(tǒng)

中北部丘陵盆地區(qū)位于陰山山脈向內(nèi)蒙古高原的過渡帶，盆地是本地形區(qū)的主要地形景觀，分布著兩大中生代坳陷盆地，即：固陽盆地和百靈淖盆地。兩大盆地由山地、丘陵、高原包圍，固陽盆地西南有缺口，昆都侖河由此經(jīng)過。由于這里氣候比較干旱，降水量少，昆都侖河也早已斷流，且土壤大多為栗，肥力小，農(nóng)行業(yè)生產(chǎn)落后。地廣人稀，人地關(guān)系較和諧。要合理利用土地資源，利用先進(jìn)科技，進(jìn)行現(xiàn)代化種植，科學(xué)合理的使用地下水灌溉，節(jié)約水資源。要合理化放牧，保護(hù)現(xiàn)有草原。

2.4北部高原人地關(guān)系地域系統(tǒng)

北部高原區(qū)屬于內(nèi)蒙古高原的一部分，地形平坦開闊，低緩的丘陵與寬淺的盆地相間分布，層狀地形顯著，地表風(fēng)力吹蝕，形成不少碟形洼地。國際著名的稀土之都白云鄂博區(qū)就位于這里，這里礦產(chǎn)資源豐富，生產(chǎn)鐵，稀土等名貴礦物，由于生產(chǎn)數(shù)量大，環(huán)境污染嚴(yán)重。且這里是包頭最干旱的地區(qū)，農(nóng)業(yè)，畜牧業(yè)都很落后，人地關(guān)系不和諧。要合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源，保護(hù)環(huán)境。同時要大力發(fā)展本區(qū)的農(nóng)業(yè)，牧業(yè)。是農(nóng)業(yè)，工業(yè)，商業(yè)一起發(fā)展。