第一篇：t圖書管理信息系統(tǒng)的需求分析

圖書管理信息系統(tǒng)需求分析報告

系統(tǒng)目標：

本系統(tǒng)主要實現(xiàn)對圖書館的信息進行管理，圖書館的正常運營中總是面對大量的讀者信息，圖書信息以及兩者相互作用產(chǎn)生的借書信息，因此要對讀者資源，圖書資源，借書信息進行管理。本系統(tǒng)的開發(fā)就是在于提高圖書管理的工作效率，加強圖書館的管理。

圖書館管理系統(tǒng)是圖書館管理工作中不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于圖書館的管理者和使用者來說都至關重要,所以圖書管理系統(tǒng)應該能夠為管理者或讀者提供充足的信息和快捷的數(shù)據(jù)處理手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式進行圖書管理和借閱管理，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、易忘記、保密性差,另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。隨著科學技術(shù)的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為計算機應用的一部分,使用計算機對圖書信息進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點.例如:檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存儲量大、數(shù)據(jù)處理快捷、保密性好、壽命長、成本低、便于打印等。這些優(yōu)點能夠極大地提高圖書管理的效率,也是圖書館的科學化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情。圖書管理信息系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng),其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應用程序的開發(fā)兩個方面。而本系統(tǒng)主要開發(fā)的就是圖書信息的管理。

圖書管理主要包括如下工作：

（1）對所有購進的圖書，進行入庫記錄。

（2）對所有學員領用圖書們進行出庫記錄

（3）對所有的購進圖書和出庫圖書以及庫存進行統(tǒng)計。

（4）對購進圖書和出庫圖書以及庫存進行查詢。

根據(jù)這樣的需求，具體設計表如下：

讀者基本信息表（學號，姓名，所在院系，出生日期，性別，聯(lián)系方式，登記

日期，）

讀者信息表（學號，姓名，所借圖書，應還日期，所欠罰款金額，操作員）圖書基本信息表（編號，書名，類型，作者，出版社，價格，現(xiàn)存量，庫存量）圖書征訂表（征訂編號，圖書編號，訂購數(shù)量，訂購單價，訂購日期，操作員，是否入庫）

圖書借閱表（圖書編號，讀者編號，借閱時間，應還日期，操作員）圖書歸還表（圖書編號，讀者編號，歸還時間，操作員，確定歸還）

圖書懲罰表（圖書編號，讀者編號，借閱日期，歸還日期，應罰金額，實收金額）

第二篇：教務管理信息系統(tǒng)需求分析報告

教學管理系統(tǒng)需求分析報告

一、教學管理系統(tǒng)的功能要求

教學管理系統(tǒng)的總目標是：在計算機網(wǎng)絡，數(shù)據(jù)庫和先進的開發(fā)平臺上，利用現(xiàn)有地軟件，配置一定的硬件，開發(fā)一個具有開放體系的、易擴充的、易維護的、具有良好人機交互界面的教學管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教學管理的自動化的計算機系統(tǒng)。

二、教學管理系統(tǒng)的需求描述

2.1 系統(tǒng)概述

教學管理信息系統(tǒng)實際上是學校各項管理系統(tǒng)中的一個職能域

是全校信息系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)

2.2 功能描述

A．高校教學管理系統(tǒng)高層業(yè)務分析

? 每年要根據(jù)人才市場需求及現(xiàn)有的專業(yè)情況，制定招生計劃，然后進行招生工作 ? 學生入學前一個學期，各個專業(yè)要制定教學計劃，教學計劃由各個系部討論，教學主任審核后，上報教務處，由教務處出面組織進行全校討論，協(xié)調(diào)各專業(yè)的教學計劃，最后形成綜合教學計劃下發(fā)各系部

新生入學后填寫的學生情況登記報表報各系、部后，再上報教務處教務科

教務科將這些報表匯總后與學校招生辦公室進行核對，準備無誤后存檔以備使用 每學期期中，各系部根據(jù)教學計劃制定下一個學期各個專業(yè)的教學執(zhí)行計劃，系、部根據(jù)教學執(zhí)行計劃安排授課老師，選購教材

各系將落實后的教師任務分配表匯總后上報教務處

學校實施學分制管理后，在每學期開學以前要進行學生選課工作

由教務處進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，最后制定出全校課程表下發(fā)各系部和學生 期末考試結(jié)束后，各系部將學生成績歸檔并進行學籍處理，然后將成績及學籍處理結(jié)果報教務處審批執(zhí)行

教務處對學生成績進行分析，打印出補緩考學生名單，將補緩考學生名單下發(fā)到各系部，各系部有關教師出題、判卷

學生因病或其他原因可以申請休學、復學、退學等，學生提出申請經(jīng)領導批準后執(zhí)行，要將執(zhí)行的結(jié)果記入學生學籍管理數(shù)據(jù)庫

為了促進教學改革，提高教學質(zhì)量，每年教務處要進行教學改革項目的立項、驗收等工作

教務處還要根據(jù)教師任課情況、學生情況制定各種報表上報省教委、學校及各有關單位

根據(jù)教學管理系統(tǒng)方案中有關高層業(yè)務管理內(nèi)容的文字描述，可以畫出該子系統(tǒng)高層的業(yè)務流程圖和數(shù)據(jù)流程圖 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

省教委招生辦新生名單基本信息管理學生學生登記表學生情況統(tǒng)計統(tǒng)計報表校長有關單位學籍管理學生學籍管理畢業(yè)生登記表用人單位各專業(yè)教學計劃教務管理學生管理學生成績管理學生成績單教師教學計劃排課課表學生

高校教學管理系統(tǒng)高層業(yè)務流程圖

省教委新生名單招生辦學生信息管理學生登記表學生學生學籍統(tǒng)計報表統(tǒng)計報表校長有關單位畢業(yè)生登記表教學計劃各系部教務管理學生學籍管理用人單位教學計劃學生成績學生成績管理學生成績單教師排課課表打印課表學生教學管理擴展的數(shù)據(jù)流程圖

B． 基本信息管理子系統(tǒng)業(yè)務分析

? ? ? ? 每個新學期招生辦要制定新生名單，然后進行審核，通過審核后再根據(jù)新生名單編班，然后確定最終的新生名單

新生入學后填寫的學生情況登記報表報各系、部后，再上報教務處教務科 教務科將這些報表匯總后與學校招生辦公室進行核對，準備無誤后存檔以備使用 然后制作學生學籍上報到省教委校長和有關單位

基本信息管理子系統(tǒng)業(yè)務流程圖和數(shù)據(jù)流程圖

招生辦新生名單審核新生名單新生名單編班新生名冊省教委學生情況登記表審核學生情況登記表統(tǒng)計學籍變動統(tǒng)計報表校長有關單位學生錯誤學生登記表建學檔案學生學籍基本信息管理子系統(tǒng)業(yè)務流程圖

新生名單招生辦編班新生名冊學生情況登記表學生審核登記表建學籍表學生學籍錯誤的學生登記表省教委統(tǒng)計報表統(tǒng)計學籍變動校長有關單位基本信息子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖

C． 學生學籍管理子系統(tǒng)分析

1學籍表動申請過程

? 學生如果要變動學籍，需要先申請學籍變動然后由各系部初審學生的申請，之后再由教務處審核，如審核通過則交由領導審批。審批通過后交由教務處修改學籍，然后通知學生 2畢業(yè)審批過程 ? ? 先是由各系部根據(jù)學生的成績初審學生的畢業(yè)資格，之后建立畢業(yè)資格審查清單，然后再次復審畢業(yè)資格建立畢業(yè)資格審查名單，最終交由領導審批。領導根據(jù)畢業(yè)資格審查名單、學生留級退學名單和學籍變動申請決定最后的審批意見。然后修改學籍表，制定學籍，完成畢業(yè)登記和畢業(yè)生檔案，之后就可以將畢業(yè)生信息交給用人單位了

學生學籍管理子系統(tǒng)業(yè)務流程圖和數(shù)據(jù)流程圖

各系部教務處學生學籍變動申請初審學生申請學籍變動申請審查學生申請學籍變動申請教務處領導畢業(yè)登記畢業(yè)生檔案各系部初審畢業(yè)資格畢業(yè)資格審查清單領導審批修改學籍表學生學籍學生成績復審畢業(yè)資格畢業(yè)資格審查名單審批意見用人單位教務處學生成績管理留級、退學名單學籍變動通知學生

學生學籍管理子系統(tǒng)業(yè)務流程圖

學籍變動申請學籍變動通知學生審批變動申請修改學生學籍打印變動通知學生審批表學生學籍學生畢業(yè)登記畢業(yè)生登記用人單位畢業(yè)證書審批畢業(yè)資格留退處理留退名單成績管理學生成績 獎勵處理學生學籍管理子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖

D．教務管理子系統(tǒng)業(yè)務分析

? 各專業(yè)通過開學討論后制定教學計劃，將教學計劃打印后再分發(fā)給各系部 ? 各系部再將教學計劃分發(fā)給老師們

? 然后根據(jù)教學計劃、老師情況登記表進行排課，制定課程表 ? 老師根據(jù)課程表進行教改立項然后進行統(tǒng)計后交給有關領導 教務管理子系統(tǒng)業(yè)務流程圖和數(shù)據(jù)流程圖 教學計劃開會討論教學計劃各專業(yè)教學計劃打印教學計劃排課日常事務管理各系部教師任務分配教師情況登記表課程表有關領導統(tǒng)計報表教改立項教師學生

教務管理子系統(tǒng)業(yè)務流程圖

教學計劃各系部輸入教學計劃教學計劃打印教學計劃教學執(zhí)行計劃各系部學生教師任務分配表排表課程表打印課表課程表教師教師情況登記表教師立項申請教改立項教改項目立項統(tǒng)計統(tǒng)計報表有關領導

教務管理子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖

D． 成績管理子系統(tǒng)業(yè)務分析

?

期末考試后，老師統(tǒng)計期末成績，然后進行登記，之后跟根據(jù)學生成績統(tǒng)計分析，制定分析報表后交給有關領導

教師期末成績登記期末成績統(tǒng)計分析分析報表有關領導學生成績

成績管理子系統(tǒng)業(yè)務流程圖

學生成績單教師登記期末成績學生成績成績分析學籍管理

成績管理子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖

第三篇：圖書管理系統(tǒng)需求分析

云南工商學院09信息管理1班

圖書管理系統(tǒng)需求分析

班級：09信息管理1班

組員： 唐學悅，段敏，楊文燕，胡勇毅，余科輯，林春宇，李波

任務分配情況：

云南工商學院09信息管理1班

目錄 系統(tǒng)需求概述...............................................................................................................................3 1.1 圖書管理系統(tǒng)功能概述....................................................................................................3 1.2 系統(tǒng)主要業(yè)務流程分析....................................................................................................3 1.3 系統(tǒng)功能模塊分析............................................................................................................3 1.4 建立用例模型....................................................................................................................4 1.4.1 讀者用例圖.............................................................................................................4 1.4.2 圖書管理員用例圖.................................................................................................4 1.4.3 系統(tǒng)管理員用例圖.................................................................................................5 1.5 詳述用例............................................................................................................................5 2 系統(tǒng)分析.......................................................................................................................................6 2.1 類圖....................................................................................................................................6 3 系統(tǒng)設計.......................................................................................................................................8 3.1 用例動態(tài)模型設計............................................................................................................8 3.1.1 實現(xiàn)“讀者查詢個人借閱信息”用例的動態(tài)模型.................................................8 3.1.2 實現(xiàn)“查詢圖書信息”用例的動態(tài)模型.................................................................9 3.1.3 實現(xiàn)“借閱圖書”用例的動態(tài)模型.........................................................................9 3.2 類圖設計..........................................................................................................................11 3.3 物理架構(gòu)設計..................................................................................................................12 3.3.1 組件圖...................................................................................................................12 3.3.2 配置圖...................................................................................................................13 2

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1.系統(tǒng)需求概述

1.1 圖書管理系統(tǒng)功能概述

圖書管理主要是借書、還書以及其他一些附帶操作（例如，超期罰款、催還圖書等）的處理。一個簡單的圖書管理系統(tǒng)應提供如下功能：

·借書處理：完成讀者借書的流程處理。·還書處理：完成讀者還書的流程處理。

·信息查詢：包括圖書信息查詢和讀者借閱情況查詢。·圖書管理：包括輸入新書記錄和刪除舊書記錄。

1.2 系統(tǒng)主要業(yè)務流程分析

與系統(tǒng)功能相對應，系統(tǒng)主要有4個流程：結(jié)束流程、還書流程、圖書查詢、圖書資源管理。各流程的主要過程描述如下：

·借書流程：讀者借閱所需的圖書，借出后圖書記錄中的借閱標志被置為false(不能再借)，借書文件中增加一個借書記錄。

·還書流程：讀者歸還所借的圖書，還書后圖書記錄中的借閱標志被置為true(可被外借)，在借書文件中刪除一個借書記錄。

·圖書查詢：讀者和工作人員可以進行圖書信息查詢，輸入圖書的編號或書名，可從圖書對象列表中查找相應的記錄。

·圖書管理：首先由工作人員在“錄入新書資料”和“刪除舊書資料”兩個選項中選擇。若是“錄入新書資料”，則由工作人員輸入新書資料，將新書添加為對象列表的新紀錄。若是“刪除舊書資料”，則查找需要刪除的圖書，將其從圖書對象列表中刪除。

1.3 系統(tǒng)功能模塊分析

滿足上述需求的系統(tǒng)主要包括以下幾個系統(tǒng)模塊：

·基本業(yè)務處理模塊：主要用于實現(xiàn)圖書管理員對讀者借閱圖書和歸還圖書的處理。

·信息查詢模塊：重要用于實現(xiàn)讀者對圖書信息和自身借閱信息的查詢。

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·系統(tǒng)維護模塊：主要用于實現(xiàn)系統(tǒng)管理員對讀者信息、圖書管理員信息、圖書信息、和數(shù)據(jù)庫的管理。

1.4 建立用例模型

根據(jù)功能需求構(gòu)造用例模型，主要任務是識別系統(tǒng)中的所有參與者，并對每個參與者找出其用例，建立用例模型。

系統(tǒng)主要的參與者為“讀者”、“圖書管理員”、和“系統(tǒng)管理員”。各個參與者的用例圖如下：

1.4.1 讀者用例圖

<>查找借閱信息登錄系統(tǒng)查找圖書借閱圖書讀者<>歸還圖書繳納罰金

圖1-1 讀者用例圖

1.4.2 圖書管理員用例圖

<>查詢借閱信息檢查用戶合法性<>圖書管理員歸還圖書收取罰金

圖1-2 圖書管理員用例圖

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1.4.3 系統(tǒng)管理員用例圖

添加書目添加讀者刪除書目刪除讀者系統(tǒng)管理員查詢圖書查詢讀者

圖1-3 系統(tǒng)管理員用例圖

1.5 詳述用例

在識別了參與者和主要用例并創(chuàng)建了用例圖之后，如果有必要，還可以按順序詳述每個用例，包括用例如何開始、結(jié)束以及如何與參與者進行交互。

表1-1 讀者查找個人借閱信息用例

用例：讀者查找個人借閱信息(用例名稱)(唯一標識符)(涉及用例的參與者)(用例開始時，系統(tǒng)必須滿足的條件)ID：1參與者：

1、讀者前提條件： 讀者已登錄到系統(tǒng)事件流：

1、讀者選擇查找個人借閱信息界面

2、讀者輸入圖書證編號

3、系統(tǒng)按圖書證編號查找讀者借閱信息結(jié)果：系統(tǒng)向讀者顯示讀者借閱信息，該用例結(jié)束(用例中的實際步驟)(用例結(jié)束時，系統(tǒng)的狀態(tài))

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表1-2 讀者查找圖書信息用例

用例：讀者查找圖書信息(用例名稱)(唯一標識符)(涉及用例的參與者)ID：2參與者：

1、讀者(用例開始時，系統(tǒng)必須滿足的條件)前提條件： 讀者已經(jīng)啟動圖書管理系統(tǒng)，并已知書名或書號事件流：

1、讀者選擇查找圖書信息界面

2、讀者輸入書名或書號

3、系統(tǒng)按書名或書號查找圖書信息結(jié)果：系統(tǒng)向讀者顯示圖書信息，該用例結(jié)束(用例中的實際步驟)(用例結(jié)束時，系統(tǒng)的狀態(tài))系統(tǒng)分析

2.1 類圖

在定義系統(tǒng)需求后，下一步就是確定系統(tǒng)中存在的對象類。系統(tǒng)中對象類的識別可以使用名詞/動詞分析法來進行，即文本中的名詞和名詞短語暗示類或類的屬性，動詞和動詞短語暗示職責或者類的操作。

通過用例圖的分析可知，在圖書管理系統(tǒng)中可以確定的主要對象類包括 “讀者”，“圖書”、“圖書管理人員”和“系統(tǒng)管理員”。其中“讀者”和“圖書”通過借閱關系可以構(gòu)成一個新類“借閱記錄”。

另外，分析用例圖可知，用例“身份驗證”和“圖書資料查詢”是對象類“讀者”和“工作人員”共同擁有的，并且用例“身份驗證”是除用例“圖書資料查詢”之外其余用例執(zhí)行的前提，因此可以將“身份驗證”與“圖書資料查詢”定義為接口類中的操作(接口類是不含屬性且操作函數(shù)沒有具體實現(xiàn)的抽象類，接口類通過一個實現(xiàn)聯(lián)系獲得其它對象類的支持，這些對象類實現(xiàn)接口類中定義的全部操作)。其余用例則抽象為與該用例交互的參與者所屬對象類的操作。因此，最后可獲得的對象類圖為：

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系統(tǒng)管理員-name-password1*讀者-name-number-password+借書()+還書()+借閱情況查詢()***<>身份驗證*<>圖書資料查詢****借書記錄-borrower-book**1*圖書-number-name-author-public-time1**圖書管理人員-name-number-password+添加圖書記錄()+刪除圖書記錄()*

圖1-4 系統(tǒng)對象類圖

除了定義上述用于系統(tǒng)數(shù)據(jù)信息存儲管理和業(yè)務邏輯控制的類之外，在用圖形用戶界面開發(fā)系統(tǒng)時，我們還可以定義一些相應的用戶界面類：

(1)MainWindow類—MainWindow是圖書管理員與系統(tǒng)交互的主界面，系統(tǒng)的主 界面具有菜單，當用戶選擇不同的菜單項時，MainWindow對象調(diào)用相應的方法完成功能操作。

(2)BorrowDialog類—BorrowDialog是進行借書操作時需要的對話框。(3)ReturnDialog類—ReturnDialog是進行還書操作時需要的對話框。(4)QueryDialog類—QueryDialog是查詢某借閱者的借閱信息或圖書庫存信息的對話框。

(5)MaintenanceWindow類—MaintenanceWindow是系統(tǒng)管理員對系統(tǒng)進行維護的主界面，它也提供菜單項。

ReturnDialogBorrowDialogMainWindowQueryDialogMaintenanceDialog 圖1-5圖書管理系統(tǒng)的用戶界面類

云南工商學院09信息管理1班 系統(tǒng)設計

系統(tǒng)設計的主要工作是用例實現(xiàn)—設計。即對每個用例進行動態(tài)建模，包括建立序列圖、協(xié)作圖等，描述如何通過類對象的協(xié)作來實現(xiàn)用例中的功能。隨著動態(tài)建模的深入，會發(fā)現(xiàn)原來建立的類存在缺陷或不夠完整，需要對分析中得到的類圖進行不斷的修正和調(diào)整。所以，還應該通過動態(tài)建模來修正和完善類圖。

3.1 用例動態(tài)模型設計

3.1.1 實現(xiàn)“讀者查詢個人借閱信息”用例的動態(tài)模型

:MainWindow:QueryDialog:BorrowBookBorrower1:queryLoan2:createDialog3：queryLoanInfo4:getBook5:消息查詢6：返回借閱信息7：顯示借閱信息

圖1-6 讀者查詢個人借閱信息序列圖

1:queryLoan():MainWindowerBorrower6:顯示借yLoanInfo()閱信息5:返回借閱信息:Borrower-Book4:getBook():QueryDialog2:createDialog()3:qu

圖1-7 讀者查詢個人借閱信息協(xié)作圖

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3.1.2 實現(xiàn)“查詢圖書信息”用例的動態(tài)模型

:MainWindow:QueryDialog:BorrowBookBorrower1:queryLoan2:createDialog3：queryLoanInfo4:findBook5:圖書信息查詢6：返回圖書信息7：顯示圖書信息 圖1-8 讀者查詢圖書序列圖

1:queryLoan():MainWindowerBorrower6:顯示圖yLoanInfo()書信息5:返回圖書信息:Borrower-Book4:findBook():QueryDialog2:createDialog()3:qu

圖1-9 讀者查詢圖書協(xié)作圖

3.1.3 實現(xiàn)“借閱圖書”用例的動態(tài)模型

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:MainWindow:BorrowDialog:QueryDialogBorrower1:queryLoan2:createDialog4:查詢圖書庫存5:返回圖書是否可借6:修改讀者的借閱信息及庫存信息7:修改成功8:顯示借書成功

圖1-10 讀者借閱圖書序列圖

2:createDialog()oan():MainWindow:BorrowDialogry1:queL息6:顯示借書成功存庫信書借存圖可庫詢否及查是息功:4書信成圖閱改修Borrower回借:7返者:讀5改修:6:QueryDialog

圖1-11 讀者借閱圖書協(xié)作圖

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3.1.4 實現(xiàn)“歸還圖書”用例的動態(tài)模型

:MainWindow:ReturnDialog:QueryDialogBorrower1:queryLoan2:createDialog3:修改讀者的借閱信息及庫存信息4:修改成功5:顯示還書成功

圖1-12 讀者歸還圖書序列圖

1:queryLoan():MainWindowBorrower6:顯示還書成功4:修改成功:QueryDialog3:修改讀者的借閱信息及庫存信息:ReturnDialog2:createDialog()

圖1-13 讀者歸還圖書協(xié)作圖

3.2 類圖設計

進一步擴充和細化分析階段定義的類，包括定義新的類來處理用戶的需求。隨著動態(tài)建模的深入，也會發(fā)現(xiàn)原來建立的類存在缺陷或不夠完整，需要對分析中得到的類圖進行不斷的修正和調(diào)整。所以，還應該通過動態(tài)建模來修正和完善類圖。

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系統(tǒng)管理員-name:string-password:string+AddBook()+QueryBook()+AddBorrower()+QueryBorrower()借書記錄-borrower:string-book:string-date:Date+newLoan()+getBorrower()+getBook()11*讀者-name:string-number:string-password:string+Borrow()+Return()+QueryLoan()***<>身份驗證*<>圖書資料查詢*1*圖書-number:string-name:string-author:string-publish:string-time:Date+newBook()+findBook()**圖書管理人員*-name:string-number:string-password:string+AddLoan()+DeleteLoan()*****

圖1-14 設計類圖

3.3 物理架構(gòu)設計

物理架構(gòu)設計就是用UML圖形描述系統(tǒng)軟件和硬件的大致結(jié)構(gòu)，包括畫出組件圖和配置圖。

3.3.1 組件圖

組件圖：表示構(gòu)成軟件系統(tǒng)的各物理組件及其相互之間的聯(lián)系。它能明確表示軟件系統(tǒng)各部分的功能職責。圖書管理系統(tǒng)的組件圖如下所示，其中包含“借/還書處理”、“信息查詢”、“圖書資源管理”和“身份驗證”等組件。

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圖書管理系統(tǒng)借/還處理信息查詢圖書資源管理身份驗證圖書信息借閱信息

圖1-15 系統(tǒng)組件圖

3.3.2 配置圖

圖書管理系統(tǒng)是一個基于網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)庫的應用系統(tǒng),可以采用B/S結(jié)構(gòu),系統(tǒng)配置圖下圖所示：

數(shù)據(jù)庫服務器圖書信息借閱信息讀者客戶端借/還書處理工作人員客戶端公共客戶端身份驗證圖書資源管理借閱信息圖書資料查詢 圖1-16 系統(tǒng)配置圖

第四篇：圖書管理系統(tǒng)需求分析

圖書管理系統(tǒng)需求分析報告

1.引言 1.1 編寫目的

軟件需求分析，其目的是用于說明軟件產(chǎn)品或軟件項目需要滿足的條件和限制。在軟件工程項目中，首先要獲取用戶的需求，通過對軟件需要的提取、分析、文檔化和驗證，為進一步的設計和實現(xiàn)提供數(shù)據(jù)。軟件需求與其他活動也密切相關，如軟件測試、配置管理和質(zhì)量管理等。

本需求的編寫是為了研究利用大型數(shù)據(jù)庫做基礎的圖書管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)途徑和應用方法。同時它也是進行項目策劃、概要設計和詳細設計的基礎，是維護人員進行內(nèi)部維護，信息更新，驗收和測試的依據(jù)。

1.2 項目背景

本項目的名稱：圖書管理系統(tǒng)。

圖書管理系統(tǒng)這任務提出與開發(fā)者為某學生的課程設計,用戶是學校圖書館。本產(chǎn)品是針對電腦管理圖書的需求設計的，可以完成圖書信息錄入、修改、刪除，讀者登記、購入新書、讀者借還書、圖書注銷等。

1.3 相關定義

數(shù)據(jù)流圖（Data Flow Diagram）：簡稱DFD，它從數(shù)據(jù)傳遞和加工角度，以圖形方式來表達系統(tǒng)的邏輯功能、數(shù)據(jù)在系統(tǒng)內(nèi)部的邏輯流向和邏輯變換過程，是結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析方法的主要表達工具及用于表示軟件模型的一種圖示方法。數(shù)據(jù)字典：它是數(shù)據(jù)的信息的集合，即對數(shù)據(jù)流圖中包含的所有元素的定義的集 合。其作用是為設計人員提供關于數(shù)據(jù)描述的信息。數(shù)據(jù)字典應該由對以下四類元素的定義組成：數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)流分量（即數(shù)據(jù)元素）、數(shù)據(jù)存儲、處理。

2.需求概述 2.1 目標

“圖書管理系統(tǒng)”主要提供圖書信息和讀者基本信息的維護以及借閱等功能。本系統(tǒng)是提高圖書管理工作的效率，減少相關人員的工作量，使學校的圖書管理工作真正做到科學、合理的規(guī)劃，系統(tǒng)、高效的實施。

2.2 用戶類和特征

最高用戶是圖書管理員和讀者，圖書管理員需要進行用戶的創(chuàng)建、修改和刪除等工作，要求具備計算機知識，如權(quán)限管理等。讀者是普通用戶，具備一定的計算機操作即可。

2.3 運行環(huán)境

服務器：CPU P4 1GHz以上;內(nèi)存256M以上配置。由于服務器將存儲大量圖書資料，建議準備100G以上硬盤、并預留磁盤擴充接口。

客戶端：CPU C433MHz以上；硬盤：200M以上空白空間；內(nèi)存：128M以上配置。

軟件運行環(huán)境：服務器：Windows 2000 Server、Windows 2000 Advanced Server、Windows 2003均可;Microsoft SQL Server 2000 或 2005。

3.需求分析 3.1數(shù)據(jù)需求

圖書館管理信息系統(tǒng)需要完成功能主要有：

1)讀者基本信息的輸入，包括借書證編號、讀者姓名、讀者性別等。2)讀者基本信息的查詢、修改，包括讀者借書證編號、讀者姓名、讀者性別等。3)書籍類別標準的制定、類別信息的輸入，包括類別編號、類別名稱。4)書籍類別信息的查詢、修改，包括類別編號、類別名稱。

5)書籍庫存信息的輸入，包括書籍編號、書籍名稱、書籍類別、作者姓名、出版社名稱、出版日期、登記日期。

6)書籍庫存信息的查詢，修改，包括書籍編號、書籍名稱、書籍類別、作者姓名、出版社名稱、出版日期登記日期等。

7)借書信息的輸入，包括讀者借書證編號、書籍編號、借書日期。

8)借書信息的查詢、修改，包括借書證編號、借書證編號、讀者姓名、書籍編號、書籍名稱、借書日期等。

9)還書信息的輸入，包括借書證編號、書籍編號、還書日期。

10)還書信息的查詢和修改，包括還書讀者借書證編號、讀者姓名、書籍編號、書籍名稱、借書日期、還書日期等。11)超期還書罰款輸入，還書超出期限包括超出期限還書的讀者借書證號，書籍編號，罰款金額。

12)超期還書罰款查詢，刪除，包括讀者借書證編號、讀者姓名、書籍編號、書籍名稱，罰款金額等

13)管理員管理：包括創(chuàng)建讀者用戶信息、刪除讀者用戶信息、添加圖書信息、刪除圖書信息。

3.2事物需求

1)在讀者信息管理部分,要求: a.可以查詢讀者信息。

b.可以對讀者信息進行添加及刪除的操作。

2)在書籍信息管理部分,要求: a.可以瀏覽書籍信息。

b.可以對書籍信息進行維護,包括添加及刪除的操作。

3)在借閱信息管理部分,要求: a.可以瀏覽借閱信息。

b.可以對借閱信息進行維護操作。

4)在歸還信息管理部分，要求: a.可以瀏覽歸還信息。

b.對歸還信息可修改維護操作。

5)在管理者信息管理部分,要求: a.顯示當前數(shù)據(jù)庫中管理者情況。b.對管理者信息維護操作。

6)在罰款信息管理部分，要求: a.可以瀏覽罰款信息。b.對罰款信息可以更新。

3.3確定用例及編寫用例文檔

用例描述了一個完整的系統(tǒng)事件流程，其重點在于執(zhí)行者與系統(tǒng)之間的交互而不是內(nèi)在的系統(tǒng)活動，并對執(zhí)行者產(chǎn)生有價值的可觀測結(jié)果。

在這個“圖書管理系統(tǒng)”中的用例圖如下所示。

用例圖不能提供用例所具有的全部信息，為此需要使用文字描述那些不能放在圖形上的信息。用例文檔是關于執(zhí)行者與系統(tǒng)如何交互的規(guī)格說明，要求清晰明確，沒有二義性。在描述用例時，應該只注重外部能力，不涉及內(nèi)部細節(jié)。

4.非功能需求 4.1 性能需求

學校對系統(tǒng)性能無特殊的要求，只要查詢圖書的時候沒有明顯的延遲就可以了，查詢的時間不要超過3秒鐘。條件、假定和限制：

1）系統(tǒng)最小壽命： 系統(tǒng)應該能在無重大改動的條件下正常運行5年以上。

2）對設備的要求：

要求計算機穩(wěn)定性良好，整套系統(tǒng)經(jīng)濟實惠。

3）可以利用的信息和資源：

圖書管已經(jīng)配置了所有的計算機，以及網(wǎng)絡設備，操作人員將使用win2003 4)圖書管員工受過較好的計算機方面的培訓，在調(diào)研的時候感覺有不少員工有計算機方面的專業(yè)經(jīng)驗。5）編目要參照中圖法。

安全性需求

對于圖書管理系統(tǒng)的圖書量會非常大，所以在對這些圖書導入和查詢時要保證速度。在圖書借閱過程中又要保證事務的完整性。對于整個系統(tǒng)，需要完整的權(quán)限控制，防止某些人惡意攻擊系統(tǒng)，修改原始記錄，同時對于數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)需要定時備份，防止系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失。此外，系統(tǒng)要求用戶在登陸時需要身份驗證。

5.故障處理

在正常情況下，應不出錯。一旦發(fā)生意外，比如掉電、網(wǎng)絡不通等，也應保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)不會丟失。

故障出現(xiàn)后可能采取的變通措施，包括：

備份：使用附加存儲設備備份數(shù)據(jù)。備份頻率為每日一次。需手動備份?；謴图霸賳樱喝绻麛?shù)據(jù)造成丟失，可使用備份數(shù)據(jù)還原。

第五篇：圖書管理系統(tǒng)需求分析

圖書管理系統(tǒng)需求分析

1.引言

1.1 編寫目的：編寫次文檔是為了分析軟件的可行性和軟件的細化問題。1.2項目背景：桂林電子科技大學大三軟件工程系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計。2.任務概述 2.1 目標：（1）提高圖書館借書還書查詢書籍的效率，避免人工管理的失誤和低效率問題。（2）為完成課程設計需要。

2.2 運行環(huán)境：（1）硬件方面：神舟筆記本（2）軟件方面：CodeBlocks 2.3 條件與限制：編程用計算機一臺；完成期限2017/9/18；無資金供給。4.功能需求 4.1 功能劃分

可細化為五部分：人事管理，圖書信息管理，借書管理，還書管理，超時管理。（1）人事管理：1.能對校園內(nèi)所有教職工學生有關檔案詳細資料記錄并保存。2.能對保存的文檔數(shù)據(jù)進行查詢和修改。3.能按姓名檢索人員。

（2）圖書信息管理：1.對圖書以檢索號進行數(shù)據(jù)儲存。2.對圖書的進貨時間與價錢進行記錄。3.對圖書的借出與還入進行記錄。

（3）借出管理：對圖書借出的人員進行記錄。（4）還書管理：對圖書還入進行記錄。

（5）超時系統(tǒng)：當某人員借書的期限達到上限時，按時提醒。5.性能需求

5.1時間特性：對圖書的借出和還入時間要求有及時性，借出和還入能立即做出圖書庫是否還有此書。

5.2適應性：此軟件為課程設計所設計，因此不考慮適應性。6.用戶界面：

CodeBlocks運行窗口。

7.使用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法：使用數(shù)組動態(tài)分配空間來儲存數(shù)據(jù)。