第一篇：初中地理教研組教研計劃20

普寧市梅塘鎮(zhèn)初級中學(xué)地理教研組教研計劃

2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期

一、課題名稱

利用多媒體提高初中地理圖表教學(xué)有效性研究

二、課題研究內(nèi)容

在初中地理各年級中利用多媒體進行圖表教學(xué)實踐，探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性。如何有效地進行圖表教學(xué)，可謂仁者見仁，智者見智。我們認(rèn)為多媒體在地理圖表教學(xué)中有其獨特優(yōu)勢。利用多媒體輔助教學(xué)，可以直觀、形象、動態(tài)地將各種地理圖表展現(xiàn)在學(xué)生面前，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。運用多媒體的地理圖表教學(xué)與傳統(tǒng)圖表教學(xué)相比有很大的優(yōu)越性：利用多媒體制作的圖表色彩鮮艷、規(guī)范、可無限放大；可配合教學(xué)逐步展示，提高表現(xiàn)力和教學(xué)效果；配合動畫可動態(tài)表現(xiàn)圖表內(nèi)容，加深學(xué)生理解；配合同步音樂，可增強課堂氣氛和感染力；且便于保管、收藏，制作速度快、成本低。

三、課題研究目的1、轉(zhuǎn)變教師地理圖表教學(xué)的理念，研究有效地理課堂教學(xué)策略，構(gòu)建有效教學(xué)課堂新模式。

2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)地理圖表的學(xué)習(xí)方式，以飽滿的精神狀態(tài)積極參與課堂教學(xué)活動，實行師生互動、生生互動的探究式改革。

3、提高地理圖表教學(xué)中學(xué)生讀圖、用圖解決實際問題的能力，學(xué)會并自覺地在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上構(gòu)建自己的知識框架和理論體系。

4、進一步突出初中地理教學(xué)中的重點與難點，完善地理圖表教學(xué)。

5、增加地理圖表教學(xué)的藝術(shù)性、趣味性，提高課堂教學(xué)有效性。

四、課題研究方法

1、調(diào)查法。調(diào)查多媒體地理圖表教學(xué)實施后的學(xué)生狀況，特別是對地理課的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)成績，為多媒體教學(xué)提供實例依據(jù)，并反饋、調(diào)整地理課堂教學(xué)的實際操作。

2、文獻資料法。是通過查閱文獻資料了解、證明所要研究對象的方法。

3、行動研究方法。邊實踐邊總結(jié)邊研究，及時反饋、修改多媒體地理圖表教學(xué)行動方案，在行動中研究，在研究中行動。這是本課題的主要研究方法。

以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)作為研究手段，針對不同的情況使用比較法、歸納法、個案分析法等，以解決具體問題。

五、課題研究過程

1、完成必要的理論準(zhǔn)備，教師學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)的理念。

2、拿出比較詳細(xì)的多媒體地理圖表教學(xué)策略與方案。

3、實踐完善階段，在各年級實踐多媒體地理圖表教學(xué)方案，并完善。

4、總結(jié)階段，收集整理案例和相關(guān)資料。拿出比較成熟的理論與實踐成果。

5、撰寫結(jié)題報告、論文。

六、課題研究小組及分工

凌小奇（組長），主要負(fù)責(zé)課題實驗開題報告、論證，課題階段研究活動的策劃、組織、落實與提升，且在九年級地理總復(fù)習(xí)中利用多媒體進行圖表教學(xué)實踐，探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性，做好備課組微型課題的資料收集工作，收集實驗資料，撰寫研究論文、結(jié)題報告，編印相關(guān)資料。

劉曉茹（副組長），負(fù)責(zé)在八年級地理中利用多媒體進行圖表教學(xué)實踐，探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性，做好備課組微型課題的資料收集工作，收集一批有價值的八年級地理圖表教學(xué)的多媒體課件，撰寫利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。展示一節(jié)鎮(zhèn)級公開課并編寫有效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思。

張春籌（副組長），負(fù)責(zé)在七年級地理中利用多媒體進行圖表教學(xué)實踐，探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性，做好備課組微型課題的資料收集工作，收集一批有價值的七年級地理圖表教學(xué)的多媒體課件，撰寫利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。

李詠河，負(fù)責(zé)在九年級地理總復(fù)習(xí)中利用多媒體進行圖表教學(xué)實踐，探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性，做好備課組微型課題的資料收集工作，收集實驗資料，撰寫利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。

賴亞浩，負(fù)責(zé)在八年級地理中利用多媒體進行圖表教學(xué)實踐，探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性，做好備課組微型課題的資料收集工作，收集實驗資料，撰寫利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。

邱創(chuàng)義，負(fù)責(zé)在七年級地理中利用多媒體進行圖表教學(xué)實踐，探索論證利用

多媒體圖表教學(xué)的有效性，做好備課組微型課題的資料收集工作，收集實驗資料，撰寫利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。

楊華敏，負(fù)責(zé)在七年級地理中利用多媒體進行圖表教學(xué)實踐，探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性，做好備課組微型課題的資料收集工作，收集實驗資料，撰寫利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。展示一節(jié)校級公開課并編寫有效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思。

七、課題預(yù)期成果

1、展示2節(jié)公開課（校級、鎮(zhèn)級各一節(jié)）。

2、撰寫相關(guān)論文。

3、編寫有效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思。

4、形成一批有價值的地理圖表教學(xué)的多媒體課件。

2014年2月24日

第二篇：地理教研組教研計劃

地理教研組教研計劃

沙土中心中學(xué)本學(xué)期我們地理教研組，將繼續(xù)進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，改進教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平，和課題研究能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成初一年級教學(xué)工作，初二的地理會考工作，貫徹落實先進的教育教學(xué)念，本著務(wù)實與求真態(tài)度。特制定以下計劃。

一、主要教研活動安排

1、聽課、獻課、評課：關(guān)注課堂、專研課堂、相互借鑒、共同提高。本期開展一次公開課周。公開課周安排在第十周，放在初二年級進行，教師之間相互聽課，課后認(rèn)真評課并存檔。每人組內(nèi)聽課2——4次、獻課1——2次。學(xué)校內(nèi)聽課4次，校外聽課2——3次，教師完成學(xué)期聽課10次，組長聽課15節(jié)次。完成好聽課記錄。

2、集體備課：集體備課是凝聚集體智慧，實現(xiàn)資源共享、提高全組備課質(zhì)

量的有效途徑。集體備課中要做到四個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教材處理意見、統(tǒng)一課堂練習(xí)。每周一次集體備課，共同研討五個教案，即初一兩課時、初二三課時的教案內(nèi)容。具體流程分四步，第一步由個人備課，在深入磚研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)基礎(chǔ)上形成個人教學(xué)設(shè)計；第二步，由中心發(fā)言人陳述設(shè)計；第三步，對中心發(fā)言人的課堂計設(shè)進行同研討，討論中要從學(xué)生身心發(fā)展、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、結(jié)合時事、減輕負(fù)擔(dān)、知識過手、滲透德育、學(xué)科協(xié)調(diào)、長遠發(fā)展等方面優(yōu)化設(shè)計，形成組內(nèi)統(tǒng)一教案。每節(jié)課后教師碰頭、點滴交流得失。最終形成備課組教學(xué)設(shè)計集，及時向?qū)W科網(wǎng)站發(fā)表。第四步，共同研討、設(shè)計課堂練習(xí)。為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)，決定地理課只能向課堂要質(zhì)量，不留課后作業(yè)，但從今年畢業(yè)會考來看難度、靈活度都大大增加，這就要求精心設(shè)計課堂練習(xí)以使學(xué) 生知識過手，計劃每節(jié)課根據(jù)內(nèi)容難易安排5——10分鐘課堂練習(xí)，或一至二節(jié)課后課堂完成填圖練習(xí)。或一個單元組織一次隨堂考試。

3、加強課題研究。隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

4、促成教師樹立全新的教學(xué)觀念，繼續(xù)探究生命化課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

5、積極組織組員參加市、區(qū)地理教學(xué)研究活動，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，通過觀摩和交流等研究活動，進一步明確教學(xué)要求，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的研究，幫助教師研究和改進教學(xué)方式，進一步提高課堂教學(xué)效率。

二、本期教學(xué)進度計劃

本期新課計劃16周，初

一、初二分別完成上冊地理教學(xué)內(nèi)容。本期兩個年 級分別參加由學(xué)校組織的兩次考試。

三、現(xiàn)代化教學(xué)手段的學(xué)習(xí)與運用利用組內(nèi)、校內(nèi)、校外的各種培訓(xùn)，力爭本期內(nèi)多數(shù)教師會制作課件，至少會使用學(xué)校提供的多媒體設(shè)備，利用本組制作課件輔助教學(xué)。教師們平時注意收集各種地圖資料、影像資料、與地理相關(guān)的資料以及與教學(xué)相關(guān)的各種案例，集合成地理資料庫。組上制作的課件、形成的統(tǒng)一教案、課堂練習(xí)題、考題都收集在資料庫中。本組葉宗明老師為信息采集員，負(fù)責(zé)收集、保存本組教本資料以便日后修改或利用。

四、理論學(xué)習(xí)與論文撰寫

提倡本期看一本有關(guān)教育教學(xué)的理論專著，給合本期實踐，與教科室教師聯(lián)系，了解學(xué)校子課題，確立接合本學(xué)科的研究題目，在學(xué)期末撰寫論文，確定每人每期撰寫一篇論文。爭取參與校外交流并發(fā)表。

五、第二課堂

一是接合課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生動手能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。本期初開展自制地球儀活動，初二開展我繪我的祖國活動，接合教材繪出我國行政分區(qū)圖。

二是承擔(dān)學(xué)校選修課教學(xué)，本組承擔(dān)課題為，目的是使學(xué)習(xí)了解榮成地理概況、歷史文化背景，通過教師講授、古詩背頌、書法表演、學(xué)生辯論活動以及1——2門傳統(tǒng)計藝的學(xué)習(xí)掌握使學(xué)生產(chǎn)生對榮成文化的自豪感和擁有文化的歸屬感。激發(fā)學(xué)生熱愛榮成、建設(shè)榮成的熱情和信心。

六、具體安排： 時間

內(nèi)容

主持人

第一周研究制定教學(xué)計劃 各年級組長

第二周討論、補充教學(xué)計劃 各年級組長 第三周示范課及評析 第四周示范課及評析 第五周反思本月教學(xué)中的得與失 第六周 集體備課各組長

第七周迎接市教育中心的課堂達標(biāo)

第八周評階段性優(yōu)秀教案 第九周集體備課 各組長 第十周 準(zhǔn)備期中考試及復(fù)習(xí)計劃 第十一周評析期中考各組長 第十二周反思本月教學(xué)情況

第十三周集體備課，制定下階段學(xué)習(xí)計劃 各組長

第十 四周 集體討論制定復(fù)習(xí)計劃

第十五周至最后 復(fù)習(xí)考試

第三篇：初中地理教研計劃

初中地理教研計劃

一、基本情況分析：

新學(xué)期面臨的形勢是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，實施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，對本學(xué)期教研作如下計劃：

二、工作目標(biāo)：

1．以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。2．加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組教研、教學(xué)的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。

3．加強教研組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

4．整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。

5．堅持集體備課制度。

6．加強組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進行每位教師公開課堂教學(xué)，為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。

7．為了減負(fù)增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求，并在學(xué)期結(jié)束對教師進行評價。

8．充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體，會制作課件。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。9．在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文。

10．教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課。地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學(xué)更進一步中達到更高的水平。

三、教學(xué)措施：

1、大力開展集體備課，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式。

2、開展備課組內(nèi)、年級之間的聽、講、評課活動，教學(xué)相長，及時解決或探討教學(xué)中的易混點等問題。

3、初中一、二年級的課改學(xué)習(xí)，按既定方案、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。

4、各教師要加強教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文，力爭獲獎或發(fā)表。

5、各教師要積極參加各級組織的公開或研究或觀摩課或者五項技能的競賽活動，爭取獲獎，為學(xué)校贏得榮譽。

四、教學(xué)課時與進程。

周次 周授課進度計劃 第一周 制訂學(xué)科教研工作計劃

第二周 全體地理教師會議：總結(jié)上學(xué)期工作，布置新學(xué)期工作 第三周 新老教師會議：試卷及質(zhì)量分析 第四周 學(xué)校聽課，了解教師教學(xué)情況 第五周 初一年級新教材研討課 第六周 教師研討活動

第七周 講座《如何撰寫教學(xué)案例》 第八周 課堂教學(xué)模式展示課 第九周 期中考試 第十周 期中考試總結(jié) 第十一周集體調(diào)研

第十二周地理教學(xué)研討與考試命題情況調(diào)研和評價活動 第十三周 初一年級課堂有效教學(xué)研討課 第十四周 地理教學(xué)研討 第十五周 集體調(diào)研

第十六周 年級試卷講評研討課 第十七周 調(diào)研活動 第十八周 期末命題評選 第十九周 期末復(fù)習(xí)第二十周 期末復(fù)習(xí)第廿一周 期末考試

第四篇：初中地理教研組計劃

初中地理教研組計劃

一、指導(dǎo)思想

端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，積極開展教研教改，使每位老師的整體得到全面提高。.二、情況分析

本組有三位教師,其中一位是兼職的，,其余兩位是專職老師。學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)興趣不濃，加上配套的掛圖等設(shè)施不完善，因而給教學(xué)帶來了一定的難度，要提高合格率和優(yōu)秀率還有下一番功夫。

三、工作任務(wù)及目標(biāo)

積極開展教研教改，提高課時效率，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法、目標(biāo)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,達到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì)。

結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生進行愛國主義、唯物辯證法思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和道德觀。;

切實搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí)，做好新課程各項階段性的工作。

加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，以老帶新、互相學(xué)習(xí)、整體提高，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。

四、實施措施

抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生授之以”漁”，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果。

組織教師深鉆新課程、新教材，進行集體備課，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達標(biāo)活動。

抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。

五、具體安排

第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計劃

第二周集體備課

第三周討論八年級新課進度教學(xué)重點難點和方法 第四周組織教學(xué)競賽

第五周討論八年級復(fù)習(xí)計劃

第六周集體備課

第七周討論段考命題

第八周論文評選

第九周劉俊示范課

第十周期中考試

第十一周試卷分析講評討論討論后段情況 第十二周評優(yōu)秀教案復(fù)習(xí)建模課 第十三周八年級模擬考試

第十四周劉杰老師研討課

第十五周集體備課

第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周評選優(yōu)秀教案集體備課迎考復(fù)習(xí)材料搜集教研總結(jié)2007年9月1日張廷芳

第五篇：初中地理備課組教研計劃

初中文綜組教研計劃

（2011-2012學(xué)第一學(xué)期）

教學(xué)科研工作是學(xué)校工作的重心所在，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心指導(dǎo)之下，初中文綜組的教師們勤勤懇懇、踏踏實實地工作。為促進我校的教科研工作積極開展，營造濃厚的科研氣氛，為此，制訂以下計劃：

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

在校行政、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，尤其是教學(xué)“五認(rèn)真”；認(rèn)真地完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是以人為本，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。以學(xué)生為本，把學(xué)生放在首位，把學(xué)生是否能接受作為備課的出發(fā)點。我們政史地學(xué)科的教學(xué)，更應(yīng)體現(xiàn)對學(xué)生人文主義的教育，教學(xué)中不只是靠傳統(tǒng)的說教，更要以自身崇高的師德來為學(xué)生示范，既做良師又做益友。

以理論和實踐結(jié)合為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革。以“向課堂45分鐘要質(zhì)量”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，采取相應(yīng)的措施策略，提高課堂效益，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡一步轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為，自覺主動開展教改實驗，進一步加強“三六導(dǎo)學(xué)模式”的研究，做到教研活動有時效性和實效性，能用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)，達成高效的教學(xué)效果。鼓勵組內(nèi)教師積極開展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、本學(xué)期主要工作

結(jié)合我組申報的十二五課題《利用導(dǎo)學(xué)案提高學(xué)科高效課堂的實施》，開展一系列活動，下面是三個學(xué)科備課組的活動安排：

一、初中政治組教研計劃

教研時間：周四

教研活動及時間安排

1．蔣擁軍（初一）：研究思想品德課的教學(xué)與學(xué)生思想品德形成發(fā)展的結(jié)合展示方式：主題班會

時間安排：9-10月 相關(guān)內(nèi)容的研究

11-12月 內(nèi)容展示

12-1月研究的總結(jié)與組內(nèi)研討

2．李忠珠（初二）：研究思想品德課的教學(xué)與學(xué)生德育工作

展示方式：論文、論壇（組內(nèi)）

時間：9-10月相關(guān)內(nèi)容的研究

11-12月論文成型

12-1月論文呈現(xiàn)與組內(nèi)論壇

3．段富萍（初三）：研究思想品德課的日常教學(xué)與初三學(xué)業(yè)考查相結(jié)合展示方式：報告、論壇（組內(nèi)）

時間：9-10月相關(guān)內(nèi)容的研究

11-12月 報告成型

12-1月論文呈現(xiàn)與組內(nèi)論壇

二、初中歷史組教研計劃（教研時間周三單周自己研究本年級的相關(guān)內(nèi)容，雙周研究組內(nèi)的共性問題）

1、分析會考閱卷標(biāo)準(zhǔn)，找好得分點，指導(dǎo)教學(xué)

2、研究上學(xué)期錄像課優(yōu)、缺點

3、結(jié)合怎樣說教材，對青年教師說教材情況反思、改進

4、準(zhǔn)備期中考試復(fù)習(xí)研究

5、分析期中考試

6、教學(xué)生怎樣繪制知識框架

7、備課組互相聽評課，研討教材教法

8、制定期末復(fù)習(xí)計劃及期末復(fù)習(xí)資料總結(jié)分析

9、反思一學(xué)期教研工作的得與失。

三、初中地理備課組教研計劃（教研時間：按照學(xué)校安排的教研日活動）

新學(xué)期面臨新初一入學(xué)剛剛接觸地理學(xué)科，初二年級會考準(zhǔn)備的情況，為進一步提高教學(xué)工作質(zhì)量。結(jié)合我校全面工作目標(biāo)，初中地理備課組制定如下工作計劃：

1、研究實踐地理教材與課程標(biāo)準(zhǔn)的整合，注重文字資料的積累，爭取形成自己的教學(xué)資料庫，為今后的教學(xué)工作打好堅實的基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真實施我校“

三、六教學(xué)模式”，提高課堂效率。課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高主要是依靠課堂教學(xué)來完成。為了提高教學(xué)效率，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的思想，研究學(xué)生的心理特點與求知需要，從學(xué)生實際出發(fā)，制定教學(xué)策略。

3、積極參加課題研究，積極撰寫論文及組織學(xué)生開展地理競賽活動。

4、加強集體備課。通過集體備課，可以交流經(jīng)驗，提高認(rèn)識，達成共識，可以提高每一位教師對教材的理解、處理和運用能力，更加主動地落實新課程標(biāo)準(zhǔn)。

5、加大地理會考的研究。

6、積極聽課，組內(nèi)教師互相聽課，真正促進組內(nèi)教研。

初中地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學(xué)更進一

步達到更高的水平。