第一篇：圖書配送稿件

以需定供 圖書配送：

標(biāo)題參考：

盤活基層圖書館 中心圖書館成“源頭活水”

書屋哪得香如許 為有源頭活水來

本報記者 許可報道 村村社社有書屋，讓圖書館坐落在百姓身邊，是朝陽區(qū)文化惠民工程的重要組成部分。十一五期間，朝陽區(qū)建成了148家社區(qū)益民書屋，和原有的44家街鄉(xiāng)圖書館一起，大大方便了讀者。然而，這些基層圖書館如何能像中心圖書館一樣以豐富的圖書資源服務(wù)于讀者，則是運(yùn)營中的重要問題。

為了盤活基層圖書館，自2010年12月31日起，朝陽區(qū)圖書館啟動了“以需定供”的圖書配送機(jī)制。把傳統(tǒng)圖書館的豐富資源與物流手段結(jié)合起來，定點(diǎn)、定時、分路線地為基層圖書館配送圖書，加快圖書更新速度。這一舉措使得圖書資源在不同的圖書館之間有序流動，促進(jìn)了公共圖書館網(wǎng)絡(luò)體系的發(fā)展。

2011年是圖書配送中心運(yùn)營的首年，去年一年中，圖書配送工程取得了不錯的成績。全年配送圖書330次，配送數(shù)量151744冊次。這個數(shù)字背后是公共圖書館怎樣的變化呢？2011年，朝陽區(qū)公共圖書館辦證數(shù)量1902個，到館數(shù)量139114人次，借閱圖書冊次120574冊次，這些數(shù)字分別比2010上升了31.8%、2.61%和17.2%，配送中心的運(yùn)轉(zhuǎn)真正取得了比較好的效果。

據(jù)朝陽區(qū)圖書館有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹，朝陽區(qū)目前基本形成了一個四級圖書館的網(wǎng)絡(luò)：第一級是區(qū)中心圖書館，第二級是街鄉(xiāng)圖書館中運(yùn)營較好的館（目前已被列為區(qū)圖書館分館和直屬庫），第三級是其他街鄉(xiāng)圖書館，第四級是148家益民書屋。由于圖書配送機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)，這個四級網(wǎng)絡(luò)體系在資源上共享互通，取得了較好的運(yùn)營效果。

圖書配送中，不同地區(qū)的圖書館也體現(xiàn)出了區(qū)域特色，例如，奧運(yùn)村地區(qū)是以少兒讀者為主，在配送上需考慮增加少兒圖書的比重；潘家園地區(qū)是老年讀者為主，配送上形成了以收藏類圖書為主的特色。了解區(qū)域的閱讀口味，也就能夠更好地利用圖書資源為老百姓服務(wù)。在配送中，朝陽區(qū)圖書館也一直在探索配送方式的創(chuàng)新。為基層圖書館配備的電子讀報機(jī)，可以整合全國150份報紙的資源，與紙質(zhì)報紙發(fā)行基本上實現(xiàn)同步，信息化手段的使用更加豐富了基層圖書館的資源。

朝陽區(qū)圖書館領(lǐng)導(dǎo)表示：“為讀者提供更好更便捷的服務(wù)是我們一直在探索的課題，在建設(shè)基層圖書館的過程中，區(qū)圖書館愿做基層圖書館的有力支持和源頭活水，通過圖書配送機(jī)制，把好事送到讀者身邊。”

第二篇：基于RFID的圖書倉儲配送解決方案(精)

基于RFID的圖書倉儲配送解決方案

1、系統(tǒng)概述

隨著全球知識經(jīng)濟(jì)的到來，圖書的流通量逐漸加大，圖書物流倉儲業(yè)日趨發(fā)達(dá)，對圖書流通和圖書倉儲的要求越來越高，目前的倉儲與物流管理采用條碼技術(shù)和人工識別的方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化管理的要求，它主要表現(xiàn)在：無法存入更多的信息，不能適時監(jiān)控圖書的運(yùn)行軌跡，讀取距離近，對環(huán)境要求苛刻，庫存盤點(diǎn)更是復(fù)雜且費(fèi)時費(fèi)力。所以現(xiàn)代化的物流和倉儲管理面臨著越來越大的挑戰(zhàn)，如何降低存貨投資，加強(qiáng)存貨控制，降低倉儲和配送費(fèi)用，縮短定單處理和補(bǔ)貨時間，成為了各個企業(yè)共同關(guān)心的問題。因此我公司提出了這套基于RFID射頻識別技術(shù)的智能倉儲配送系統(tǒng)解決方案，彌補(bǔ)了條碼技術(shù)功能上的不足。

倉儲物流管理解決方案是在倉庫管理中引入RFID技術(shù)，對倉庫的到貨檢驗、入庫、出庫、庫存盤點(diǎn)等各個作業(yè)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)進(jìn)行自動化的數(shù)據(jù)采集，保證倉庫管理各個作業(yè)環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)輸入的高效率和準(zhǔn)確性，確保企業(yè)及時準(zhǔn)確地掌握庫存的真實數(shù)據(jù)，合理保持和控制企業(yè)庫存。其特點(diǎn)如下：

1）物品遠(yuǎn)距離識別，電子標(biāo)簽可反復(fù)寫入；

2）電子標(biāo)簽防塵、防震、耐高溫、按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計；

3）提供強(qiáng)大的報表分析功能：生產(chǎn)計劃完成情況、出入庫情況、倉庫貨位分配情況、庫存情況；

4）信息實時交互，發(fā)揮系統(tǒng)最大效能，提高生產(chǎn)力，改善工作流程。

2、RFID（射頻識別）技術(shù)原理

RFID技術(shù)是一種無接觸自動識別技術(shù)，其基本原理是利用射頻信號及其空間耦合、傳輸特性，實現(xiàn)對靜止的或移動中的待識別物品的自動機(jī)器識別。射頻識別系統(tǒng)一般由兩個部分組成，即電子標(biāo)簽和閱讀器。應(yīng)用中，電子標(biāo)簽附著在待識別的物品上，當(dāng)附著電子標(biāo)簽的待識別物品通過讀出范圍時，閱讀器自動以無接觸的方式遠(yuǎn)距離將電子標(biāo)簽中的約定識別信息讀出（閱讀器可同時讀取50個或者以上標(biāo)簽的數(shù)據(jù)），從而實現(xiàn)自動識別物品或自動收集物品標(biāo)識信息的功能。

RFID技術(shù)應(yīng)用于倉儲配送中心大宗圖書的入庫、存儲、盤點(diǎn)以及出庫自動化識別管理，由安裝在圖書上的條碼和托盤周轉(zhuǎn)箱上的電子標(biāo)簽（兩者數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)，形成一對多關(guān)系）、安裝在倉儲中心的固定式射頻識別讀寫設(shè)備、后臺管理系統(tǒng)組成。當(dāng)貼有標(biāo)簽的目標(biāo)通過設(shè)定的信號采集點(diǎn)時，標(biāo)簽立即發(fā)射出具有代表身份特征的射頻信號，經(jīng)讀寫器裝置接收并發(fā)送至后臺管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對貨物的信息采集、定期盤點(diǎn)、入庫存儲、分揀出庫等。

3、系統(tǒng)組成

此系統(tǒng)由發(fā)卡編程器、讀寫器、電子標(biāo)簽（托盤用）、倉儲管理軟件組成。

發(fā)卡編程器：將托盤信息寫入電子標(biāo)簽，建立托盤標(biāo)簽與大包條碼的關(guān)聯(lián)；

讀寫器：讀寫器通過天線感應(yīng)標(biāo)簽，并讀取標(biāo)簽內(nèi)的數(shù)據(jù)信息；分固定式讀寫器和手持式讀寫器，用于實時準(zhǔn)確讀取托盤上電子標(biāo)簽的信息，并在需要時向電子標(biāo)簽寫入數(shù)據(jù)。

1）固定式：本系統(tǒng)采用UHF915MHz讀寫器（對標(biāo)簽讀取的距離可以達(dá)到八米）。安裝于倉庫出入口處固定地點(diǎn)的讀寫器系統(tǒng)，主要負(fù)責(zé)采集通過此處的物品信息，并將信息發(fā)送至中央監(jiān)控管理系統(tǒng)。具體為：逐個讀取托盤上的電子標(biāo)簽，并將采集到的信息發(fā)送至后臺；

2）手持式：手持式閱讀器的讀取距離為1米左右。盤點(diǎn)和貨物查找時遠(yuǎn)距離讀取托盤上的電子標(biāo)簽信息，配帶PDA，信息可以儲存在PDA內(nèi)也可連接數(shù)據(jù)線實時傳送至倉儲管理子系統(tǒng)；

電子標(biāo)簽：圖書信息的載體（包括圖書名稱，圖書類別，出版社，出版日期等）；

倉儲管理軟件：對前端讀寫器讀取到的信息做適時處理，如物品進(jìn)出庫的記錄處理，查詢，庫存盤點(diǎn)，報表打印，并做出查詢、統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等操作；

4、工作流程 4、1入庫：在入庫之前，采用發(fā)卡器對整個托盤的圖書信息進(jìn)行寫入，寫入信息包括圖書名稱、類別、數(shù)量、出版社、出版日期等一系列屬性，寫完之后將電子標(biāo)簽安裝托盤上；在入庫時，使用手持式讀寫器讀取托盤上的電子標(biāo)簽，讀寫器讀取之后將信息傳達(dá)至后臺管理系統(tǒng)自動生成入庫單，實現(xiàn)圖書的全自動入庫。具體流程為：入庫時，采集大包上的條碼，把同一托盤上的條碼數(shù)據(jù)傳入數(shù)據(jù)中心；掃描托盤上的電子標(biāo)簽，建立電子標(biāo)簽與若干個條碼的一對多關(guān)聯(lián)。入庫時，在入庫受理處進(jìn)行登記，數(shù)據(jù)中心經(jīng)過分析判斷，分析此物品的放置位置并將位置編號顯示在入口前的大顯示屏上，掃描電子標(biāo)簽，把該庫位信息寫入電子標(biāo)簽，實現(xiàn)空間庫位與電子標(biāo)簽的對應(yīng)，工作人員根據(jù)位置信息將物品入庫存儲。4、2盤點(diǎn)：采用UHF915MHZ手持式讀寫器進(jìn)行倉庫盤點(diǎn)，讀取距離為1-2米，所以只要工作人員用手持讀寫器靠近托盤標(biāo)簽2米以內(nèi)，手持讀寫器將自動讀取采集此托盤的信息并保存在PDA內(nèi)，或通過PDA數(shù)據(jù)線連接系統(tǒng)，傳輸至后臺管理系統(tǒng)，實現(xiàn)庫存的精確高效盤點(diǎn)。4、3出庫：通過后臺管理系統(tǒng)查詢出將要出庫物品的放置位置，取出物品，物品在出庫時，使用手持式讀寫器讀取托盤上電子標(biāo)簽的信息，讀寫器將與此托盤標(biāo)簽關(guān)聯(lián)的條碼信息發(fā)送至倉儲管理系統(tǒng)進(jìn)行出庫記錄備份和數(shù)據(jù)更新，節(jié)省了逐包掃描條碼的勞動力支出。具體流程為：出庫時，工作人員拿發(fā)貨單到數(shù)據(jù)中心，通過數(shù)據(jù)中心查找待出庫圖書的存放位置。掃描托盤上電子標(biāo)簽，與該電子標(biāo)簽關(guān)聯(lián)的整包條碼信息傳入系統(tǒng)形成出庫單；數(shù)據(jù)處理中心接收數(shù)據(jù)后，進(jìn)行數(shù)據(jù)更新。4、4報表生成模塊：月末，季度末以及年末銷售報表、采購報表以及盤點(diǎn)報表的自動生成功能，用戶自定義需要統(tǒng)計的報表。4、5查詢功能：入庫單查詢，出庫單查詢，單個產(chǎn)品查詢，庫存查詢等（用戶定義）。查詢都是按照某個條件：標(biāo)簽序列號、出庫日期、出庫客戶、出庫貨物名、庫位UID號等來查詢。

5、系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)

1）出入庫時簡便快捷，盤點(diǎn)時無線傳輸；

2）電子標(biāo)簽重復(fù)使用，減少成本的投入；

3）增大倉儲配送中心的吞吐量，提高銷售量；

4）時時掌握倉庫的庫存數(shù)據(jù)；

5）物品信息的詳細(xì)采集和查詢；

6）改善盤點(diǎn)作業(yè)的質(zhì)量、縮短作業(yè)流程；

7）節(jié)省人力成本、降低運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用；

8）降低貨物損耗；

總之，固定閱讀器和手持閱讀器的同時使用使得倉庫現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集、盤點(diǎn)、出入庫管理、庫位檢查等現(xiàn)場操作變得清晰、準(zhǔn)確、系統(tǒng)、科學(xué)。

6、實施效果

此方案結(jié)合了先進(jìn)的RFID技術(shù)，遠(yuǎn)距離讀寫器、發(fā)卡編程器、手持式讀寫器和電子標(biāo)簽等在系統(tǒng)中的應(yīng)用大大地提高了生產(chǎn)效率，使管理更加科學(xué)及時有效，確保供應(yīng)鏈的高質(zhì)量數(shù)據(jù)交流，實現(xiàn)產(chǎn)品從生產(chǎn)、倉儲到物流的“一體化”和“數(shù)字化”管理，實現(xiàn)了商業(yè)公司“數(shù)字化倉儲管理”：倉儲貨位管理、快速實時盤點(diǎn)等，可為行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營提供決策依據(jù)，為現(xiàn)代化物流倉儲建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。

第三篇：稿件（定稿）

××公司+事項

標(biāo)題：宋體、小二號字、加粗，間距段前段后各1行

頁邊距：上下各3厘米，左邊距2.5厘米，右邊距2.7厘米 頁眉：宋體五號字，加華潤燃?xì)釲OGO，編號各公司自定。頁碼:必須編寫，采用阿拉伯?dāng)?shù)字，頁面底端居中。正文：仿宋4號字，行間距：固定值30磅。

落款在正文或附件下空兩行，日期使用阿拉伯?dāng)?shù)字，日期中最后一個字須距離右邊頁邊距四個漢字。

若落款頁無正文，應(yīng)該在該頁第一行用仿宋4號字標(biāo)明“（此頁無正文）”字樣。如：

（此頁無正文）

201X年X月X日

第四篇：稿件

青島28中學(xué)舉行了秋季運(yùn)動會。

本屆運(yùn)動會的隆重舉行，是對28中全校師生體育素質(zhì)和精神風(fēng)貌的一次檢閱，也是對師生身體素質(zhì)、競技才能、心理承受能力等綜合素質(zhì)的考驗。這次盛會，以“文明、進(jìn)取、健康、希望”為目標(biāo)，進(jìn)一步促進(jìn)我校群眾體育運(yùn)動的開展，達(dá)到全民健身，全員參與，全面發(fā)展的目的，以文明樹規(guī)范的精神風(fēng)貌。每名師生都是運(yùn)動會的主人，每個班級都亮麗的風(fēng)景線。舉行這次運(yùn)動會，必將會更增強(qiáng)教師的凝聚力、更加進(jìn)一步地推動我校教師積極向上的精神面貌。本次運(yùn)動會的指導(dǎo)思想是：積極貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強(qiáng)體育工作”的中央精神，以提高“人自身的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)”為目標(biāo)，開展以人為本，以健康為目的的春季體育競賽活動。通過多樣的競賽活動，提高師生們的健身意識，促進(jìn)全員的健康水平。各班級努力奮斗，爭取好的成績，爭當(dāng)?shù)谝?。全校同學(xué)在運(yùn)動場上展現(xiàn)自己最好的一面，賽出成績，賽出水平，賽出風(fēng)格，用行動去追求更高、更快、更強(qiáng)！

10月的金秋是收獲的季節(jié)，秋風(fēng)吹拂了校園的清晨，也吹拂了每個運(yùn)動員的笑臉，也許昨天，我們曾經(jīng)哭過、鬧過、吵過，但是現(xiàn)在我們凝聚成了一種偉大的力量——團(tuán)結(jié)。

1.2 林彬彬

學(xué)生會換屆

2012年10月26日，青島第二十八中學(xué)第四屆學(xué)生會換屆大會在多媒體教室隆重舉行了學(xué)生會換屆活動。二十八中全體學(xué)生會成員和陳校長，侯主任參加了此次活動。

在主持人宣布大會開始后，學(xué)生會主席團(tuán)的各位師兄師姐先后致辭，親切的話語道出了老師和師兄師姐對學(xué)生會全體成員的關(guān)心和祝愿，也令人切身體會到了學(xué)生會大家庭里濃濃的情誼。學(xué)生會主席宗彤彤精彩的就職發(fā)言，讓每個人感受到了責(zé)任與熱情。

在新一屆干事慷慨激昂的宣誓后，青島二十八中學(xué)陳校長進(jìn)行了風(fēng)趣幽默的總結(jié)講話，鼓勵新干事珍惜這次機(jī)會鍛煉自我，學(xué)會肩負(fù)責(zé)任與屏住壓力，獲取經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí)。并希望第四屆學(xué)生會能繼承發(fā)展，加強(qiáng)交流，擯除浮躁，腳踏實地，力求新的成績，各個部門能為他們的目標(biāo)而更努力更奮斗，同時希望學(xué)生會在以后能取得更加傲人的成績。同時也指出需要改進(jìn)和完善的地方。

愿新一屆學(xué)生會會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新。全心全意為同學(xué)服務(wù)。一同描繪二十八中學(xué)生會的嶄新一頁。

1.2林彬彬

學(xué)生會開幕

10月26日12點(diǎn)30分，青島二十八中的后樓隆重召開了“2012屆學(xué)生會成立大會”，出席會議的有：二十八中的校長、主任和學(xué)生會的主席、副主席還有六十多名學(xué)生會成員、干部。在學(xué)生會的主席和副主席帶領(lǐng)全體學(xué)生會成員進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓后。校長送給學(xué)生會成員一本書籍，并進(jìn)行了講話。他指出，作為學(xué)生會的一員，首先要有高尚的品格。這是對一個學(xué)生會成員最起碼的要求，有良好的行為作風(fēng)，道德禮儀，才能帶動身邊的同學(xué)。作為學(xué)生會的一份子，應(yīng)該大力繼承這一優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)各種文明禮儀規(guī)范，樹立良好的形象，為學(xué)生會增添光彩，為所在的學(xué)習(xí)部增添光彩。

其次是，要有自制能力，能很好的約束自己的行為。第三，要有責(zé)任心。要能認(rèn)真的管理學(xué)校和班級的事務(wù)。盡最大能力的為老師個同學(xué)服務(wù)。把學(xué)校布置的每一件事情，當(dāng)做自己的事情來認(rèn)真完成。并且督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，與大家共同進(jìn)步。第四，要有奉獻(xiàn)精神，利用自己的課余時間積極的完成學(xué)校布置的任務(wù)。此次大會，必將引導(dǎo)和激勵二十八中的學(xué)生會成員勇于創(chuàng)新無私奉獻(xiàn)的精神，開創(chuàng)更加輝煌的明天。

1.1王智

運(yùn)動會

10月12日，青島市二十八中學(xué)在66中體育場中召開了“秋季田徑運(yùn)動會”，隨著各個班級由學(xué)生組成的各具特色的方隊從主席臺前走過，此次運(yùn)動會也拉開了帷幕。

在運(yùn)動會開始前，各級部還舉行了廣播操比賽，以此來檢閱學(xué)生們的學(xué)操情況。

這次運(yùn)動會，是對同學(xué)們心里素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運(yùn)動水平的一次大檢閱，也是對同學(xué)們組織紀(jì)律性和精神風(fēng)貌的大檢閱，運(yùn)動場上每一個名次的取得，都是奮勇進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果，都是團(tuán)隊精神，協(xié)作精神，奉獻(xiàn)精神的具體表現(xiàn)。各個班級都堅持 “友誼第一，比賽第二”的原則，要賽出風(fēng)格，賽出水平，為班級增光，為學(xué)校添彩，弘揚(yáng)體育精神，頑強(qiáng)拼搏，爭創(chuàng)佳績。

除了運(yùn)動員外，還有一些對運(yùn)動會非常重要，但是常常被人們遺忘的人。他們就是運(yùn)動會的志愿者，他們奔跑著來來回回地為運(yùn)動員拿衣遞水，傳遞的是青春的友愛；跳高、跳遠(yuǎn)比賽場地的志愿者們協(xié)助裁判老師拉墊子、平沙坑、做記錄……運(yùn)動員們?nèi)〉玫某煽?，都離不開他們的奉獻(xiàn)。

下午3點(diǎn)30分左右，同學(xué)們都取得了令自己滿意的成績，二十八中的秋季田徑運(yùn)動會也順利閉幕。

1.1王智

二十八中學(xué)生會成立儀式

2012年10月26日，青島第二十八中學(xué)在五樓階梯教室開展了一年一度的學(xué)生會成立儀式。本次活動由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長、侯書記和各位主席團(tuán)成員出席了本次大會。學(xué)生會是個擁有嚴(yán)明紀(jì)律的組織。進(jìn)入學(xué)生會的同學(xué)都是學(xué)校里拔尖的學(xué)生、精英中的精英。他們秉著為同學(xué)服務(wù)、為學(xué)校做事的宗旨，在學(xué)生會里貢獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。

首先副主席江安、劉晨兩位同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。同學(xué)們響亮的念著誓詞，表現(xiàn)了同學(xué)們的對未來工作的信心與希望。而后陳校長為當(dāng)選學(xué)生會的同學(xué)頒發(fā)獎品，學(xué)生代表王雯博同學(xué)上臺領(lǐng)獎。陳校長親切的將一本精美的書籍雙手遞寄給王雯博同學(xué)。場下掌聲一片。之后陳校長向各位當(dāng)選學(xué)生會的同學(xué)們表示了熱烈的祝賀，并希望大家做幾個多一點(diǎn)。第一個多一點(diǎn)，責(zé)任多一點(diǎn)，他希望各位在學(xué)生會的同學(xué)們，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，能為同學(xué)服務(wù)，做好自己的職責(zé)。第二個多一點(diǎn)，是奉獻(xiàn)多一點(diǎn)。陳校長告訴大家，在學(xué)生會工作要有奉獻(xiàn)精神，不要只想著自己，要多為同學(xué)，多為班級，多為學(xué)校做事，然而做這些事情，可能會犧牲大家的休息時間，所以，要多一點(diǎn)奉獻(xiàn)。第三個多一點(diǎn)，是多一點(diǎn)人格魅力，要發(fā)揚(yáng)自己的人格魅力，做同學(xué)的榜樣。

大會在陳校長講完話后的一片掌聲中，圓滿結(jié)束了！

這次學(xué)生會的成立儀式，表現(xiàn)了青島第二十八中學(xué)的精神面貌和同學(xué)們對未來工作的信心與希望。讓我們一起期待二十八中更加燦爛的明天吧！

1.4劉婷

運(yùn)動會

2012年10月12日，青島第二十八中在六十六中體育場開展了一年一度的運(yùn)動會。這是各位同學(xué)為班級爭光、展現(xiàn)自己體育實力的好機(jī)會。

首先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)侯書記在熱烈的掌聲下宣布運(yùn)動會開幕。緊接著進(jìn)行了各個班級的方隊展示。伴隨著嘹亮的進(jìn)行曲，每個班的同學(xué)都邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號走向主席臺，表現(xiàn)著自己班級的獨(dú)特文化，向?qū)W校的其他同學(xué)以及各位領(lǐng)導(dǎo)展示了班級的特色。這都是同學(xué)們每天辛辛苦苦訓(xùn)練得來的成果，是同學(xué)們用辛勤汗水換來的回報。

接下來進(jìn)行的是全校的廣播操比賽。首先是初一年級的比賽。操場上每一位同學(xué)都以飽滿的精神，最佳的狀態(tài)將動作做到最好、最到位。他們共同有一個目標(biāo)，一定要給班級增光添彩！初一的學(xué)生們個個生龍活虎，初二初三的同學(xué)們也不甘落后，也拿出了自己的實力，奮爭第一。

集體項目告一段落，接下來就是個人體育項目大比拼了。每一種體育項目拼的都是實力，每一位同學(xué)都會拿出自己全部的實力，他們在紅色的跑道上揮灑汗水，在寬闊的沙坑上去實現(xiàn)一大跨越。每一位同學(xué)都使出渾身解數(shù)去奪第一，為班級增光添彩。

最后，青島第二十八中學(xué)，校運(yùn)會伴隨著夕陽的光輝落下了帷幕，可這種良好的體育精神，卻在學(xué)校里永駐。

通過這次運(yùn)動會，增強(qiáng)了同學(xué)們的體育實力，增進(jìn)了同學(xué)們的體育精神，讓同學(xué)們對體育活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時也證明了二十八中陽光學(xué)子的體育實力和更高、更快、更強(qiáng)的體育精神。希望二十八中的體育精神，永存在同學(xué)們的心中。

1.4劉婷

學(xué)生會

“我志愿加入學(xué)生會，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：

我決心竭盡全力為學(xué)校發(fā)展盡一份微薄之力……“巨大的屏幕上出現(xiàn)了這樣一張幻燈片，神圣莊嚴(yán)。

青島二十八中學(xué)于10月26日中午12點(diǎn)30分，舉行了學(xué)生會開幕。坐在主席臺上的是陳校長、學(xué)生會主席宗彤彤等人。臺下坐著侯主任和衛(wèi)生部、學(xué)習(xí)部、國旗部、紀(jì)檢部、宣傳部、文藝部和體育部的學(xué)生等。由宗彤彤等人帶領(lǐng)學(xué)生會的全體成員宣誓，他們的聲音無比的震撼人心。一聲聲堅定不移的承諾，一雙雙專注清澈的眼睛，令人折服其中。寬廣的教室中回蕩著他們的聲音，嚴(yán)肅的承諾，真摯的約定。

“接下來，有請陳校長講話?！弊谥飨_中間的陳校長一臉笑意，他穿著一件襯衣，外面穿著黑色西服，臉上掛著一副眼鏡，是那么和藹可親。關(guān)于書

“我和侯主任挑了好長時間的東西，決定過要杯子，決定過要筆，但最后選了一本書。”陳校長如是說，臉上永遠(yuǎn)掛著淡淡地微笑，“雖然這本書上寫著‘致男孩的’，但我仍希望大家都閱讀一下。只有讀書才可以豐富我們的知識，開闊我們的眼界，提高我們的涵養(yǎng)。一個人只有讀書，他的思想才能得到升華?！闭珀愋ｉL所說，一個人只有不斷的讀書才可以得到提高。朱熹說過：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”人正如一方池塘，只有源源不斷的輸送活水，才能清澈明亮，知識就如源源不斷的活水，不斷地汲取知識，才會使視野更加開闊明亮，才不會成為一潭毫無生氣的死水。山高谷深

“山高谷深，位子越高，做的事越多，暴露缺點(diǎn)的可能性就越大。好比一只猴子，坐在地上，別人永遠(yuǎn)看不見它的紅屁股，倘若它爬上高高的樹，便極易暴露它的紅屁股。爬得越高，它暴露的幾率就越大。公園里有一只孔雀在開屏，一定有人注意到它背后光禿禿的屁股了吧？人就是如此，做得越多，越好，缺點(diǎn)就越多，并非常容易暴露出來，這些也是最致命的弱點(diǎn)?！标愋ｉL的一句話，點(diǎn)醒了很多在座的同學(xué)。做得多，自然挨批的幾率就越大，因為這時的缺點(diǎn)就越多。是不是就該少做呢？答案是多做。只有不斷做，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)并加以改正，那么盡管做得多，錯也很少了。會議結(jié)束

最后是侯主任總結(jié)并分配任務(wù)，學(xué)生們井然有序的走出教室，臉上帶著恍然大悟的神情，看來這次演講讓他們獲益匪淺。

1.4裴琦玲

第五篇：-稿件

創(chuàng)業(yè)園檢查指導(dǎo)工作

10月17日下午，上級領(lǐng)導(dǎo)文主任、徐佩杰來到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園檢查指導(dǎo)工作，校領(lǐng)導(dǎo)書記夏力、副院長徐蕭蕭等人陪同檢查。

文主任一行深入我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，實地察看了園區(qū)建設(shè)情況，在目前學(xué)院已有多個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊入駐創(chuàng)業(yè)園，這些創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊都擁有創(chuàng)業(yè)項目，包括智博商務(wù)會展中心、90創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、VV視覺設(shè)計室、吉原攝影工作室、新源網(wǎng)絡(luò)、李氏龍燈制作廠等。并詳細(xì)詢問了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊所創(chuàng)辦的情況，對我院的創(chuàng)業(yè)園的審核、創(chuàng)業(yè)孵化園進(jìn)行就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)。

文主任在檢查工作的同時也不斷的提出很多問題和見解，在VV視覺設(shè)計室時，文主任被墻壁的設(shè)計提出問題，他說：墻壁的裝飾是怎么想到的？工作人員回答道：它是源于自然、源于生活，是制作創(chuàng)業(yè)的靈感，是結(jié)合實際的操作得來的。文主任對此也說到：這很好的結(jié)合專業(yè)，根據(jù)社會的需求把知識結(jié)合為實踐當(dāng)中，是個很不錯的想法希望繼續(xù)努力。

文主任在詳細(xì)了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的整體工作之后，對就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作座談，他對創(chuàng)業(yè)園工作給予了充分的肯定，也對這次工作做出總結(jié)：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重視，其次，創(chuàng)業(yè)園，初型具備，對創(chuàng)業(yè)邁出很大的一步。就進(jìn)一步做好創(chuàng)業(yè)園工作提出以下四點(diǎn)：第一，教育學(xué)習(xí)。創(chuàng)業(yè)園激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新，激情，培養(yǎng)，能結(jié)合自身的專業(yè)，微企培訓(xùn)。第二，實習(xí)實訓(xùn)。通過實習(xí)實訓(xùn)進(jìn)一步體會升華。第三，孵化。通過基礎(chǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行深一步孵化。第四，生根落地。開發(fā)區(qū)，工業(yè)園區(qū)視為發(fā)展區(qū)招商引資。把這四個環(huán)節(jié)抓好做好是最關(guān)鍵的。夏書記說：創(chuàng)業(yè)就業(yè)是學(xué)校重要的工作方面，對于第一屆生就業(yè)率數(shù)據(jù)是否正確，初期加強(qiáng)回訪力度。掌握真實就業(yè)率，把就業(yè)率推上新臺階。文主任還希望我院通過校園招聘會，結(jié)合學(xué)校、專業(yè)、實際讓畢業(yè)生重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)等工作，讓就業(yè)服務(wù)多渠道到基層入伍，對未就業(yè)離校的學(xué)生加以關(guān)注，建立校友會。整合方方面面的資源，借助外力打造民生工作，落實與行動，落實把（人、才、物）相結(jié)合。全方面為學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，服務(wù)多元化，信息服務(wù)為學(xué)生提供更多就業(yè)崗位。

最后，夏書記、副校長等人感謝上級領(lǐng)導(dǎo)文主任對我院創(chuàng)業(yè)園工作的高度評價，同時表示學(xué)院將高度重視領(lǐng)導(dǎo)提出的建議，進(jìn)一步做好創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。

創(chuàng)業(yè)，“以培訓(xùn)促就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)熏陶、創(chuàng)業(yè)能力鍛煉、等各個方面進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)。切實培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，解決各種困難和問題。使我院的微型傳媒企業(yè)創(chuàng)業(yè)園成為我院的一大特色。

在這場你爭我奪的信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)追逐戰(zhàn)中，創(chuàng)業(yè)園已經(jīng)邁開了堅實的步伐。我們有理由相信，一旦一個成熟的創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)成功，學(xué)院的優(yōu)秀網(wǎng)站將在優(yōu)越的環(huán)境中愈發(fā)做大做強(qiáng)，而更多的創(chuàng)業(yè)企業(yè)將在這里被孵化并走向成熟。真正把我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園辦出特、辦出水平，為我校應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)做出新的貢獻(xiàn)。

劉琴

2010年10月18日