第一篇：防震減災(zāi) 保護(hù)生命

防震減災(zāi) 保護(hù)生命

各位老師，同學(xué)們：

大家早上好，2008年的5月12日下午14點(diǎn)28分，在我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級(jí)大地震，強(qiáng)度之大，波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為了平地。地震到來(lái)之時(shí)，正是學(xué)校上課的時(shí)間，有近幾十所中小學(xué)校在強(qiáng)大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命。2009年3月2日，國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。今天利用國(guó)旗下講話時(shí)間，再次對(duì)大家作一些警醒和提示：

1．如果正在上課，地震來(lái)了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面。

2．第一次震感過(guò)后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，又要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向操場(chǎng)。

3．如果正在操場(chǎng)上上體育課，可原地不動(dòng)，蹲下或趴下，雙手護(hù)著頭部，注意避開(kāi)高大建筑物。

4．應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不要跳樓！不要在窗臺(tái)邊上去！也不要到走廊的護(hù)欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學(xué)樓。剛才老師在說(shuō)到地震來(lái)了怎么辦的時(shí)候,同學(xué)們注意到了沒(méi)有,有兩個(gè)關(guān)鍵詞:一個(gè)是“在老師的指揮下”；一個(gè)是第一波地震來(lái)時(shí)“桌子”非常重要。

同學(xué)們，雖然我們現(xiàn)在無(wú)法避免地震的發(fā)生，但我們可能通過(guò)掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識(shí)本領(lǐng)使損失降至最低。讓我們加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)學(xué)習(xí)，共建和諧校園！謝謝大家！

第二篇：國(guó)旗下講話：防震減災(zāi) 保護(hù)生命

今天我想給大家談一談當(dāng)今熱門的話題：地震。地震，就是平常人們所說(shuō)的地動(dòng)。它像刮風(fēng)，下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生于瞬間，是群災(zāi)之首。地震對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響是巨大的、空前的。地震本身會(huì)對(duì)人類的地上地下建筑物及設(shè)施帶來(lái)巨大的破壞。同時(shí)，其引起的連帶災(zāi)害也常常會(huì)帶來(lái)比地震本身還巨大的災(zāi)難性影響，如大火、停電、停水等，使整個(gè)城市系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，甚至對(duì)救援行動(dòng)的展開(kāi)都會(huì)產(chǎn)生不利的影響。大家知道，去年的5月12日，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了里氏八級(jí)的強(qiáng)烈地震，給人們的生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了很大的損失。在自然災(zāi)害面前有時(shí)人是那么的無(wú)助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、珍愛(ài)生命意識(shí)，防災(zāi)意識(shí)。多學(xué)習(xí)一些防災(zāi)的知識(shí)，多掌握一些防災(zāi)抗災(zāi)的技能。

那么，作為小學(xué)生我們要做些什么呢？那就是要多了解地震，認(rèn)識(shí)自然，保護(hù)生命，防震減災(zāi)。

其實(shí)，地震還是有些前兆的，人的感官能直接覺(jué)察到的地震異常現(xiàn)象多達(dá)幾千種，大體可分為：地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等。比如講，天邊提前出現(xiàn)特別的地震云，有的地方地下水會(huì)變顏色，會(huì)發(fā)出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現(xiàn)反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，黃霧四塞，日光晦暗，怪風(fēng)狂起，六月冰雹等等。有的動(dòng)物會(huì)有特別的反應(yīng)，1976年河北唐山大地震前，動(dòng)物園的好多動(dòng)物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，這次汶川大地震前一兩天，上萬(wàn)只癩蛤蟆集體搬家，只不過(guò)人們大多麻木，沒(méi)有重視和警惕。動(dòng)物反常的情形，人們用順口溜總結(jié)如下：

震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。

牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告。

我們要防震減災(zāi)，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。

地震前的準(zhǔn)備：要避免地震的災(zāi)害，最有效的辦法是依靠自己，以自己的力量做好預(yù)防災(zāi)害的準(zhǔn)備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水，以每人平均保存5天的份量為佳。另外再準(zhǔn)備一些防災(zāi)用品，如防災(zāi)頭巾、手電筒、口哨、急救藥品、火柴、蠟燭、半導(dǎo)體收音機(jī)等以及一些逃生用具，如毛毯、便攜式炊具、固體燃料等。

地震發(fā)生時(shí)：

1、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙盡快離開(kāi)住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

2、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。

3、如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部，靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。

4、如果已經(jīng)離開(kāi)房間，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?，接著?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。

5、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺(tái)下、樂(lè)池里。

6、如果正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。

7、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，或者吹哨，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息。

一次大地震會(huì)教我們清醒不少，同學(xué)們，不論何時(shí)何地，要有防患危機(jī)意識(shí)，當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場(chǎng)上，要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級(jí)地震，地震本身沒(méi)砸死一個(gè)人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數(shù)為震時(shí)學(xué)生跳樓受傷或爭(zhēng)搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬(wàn)鄉(xiāng)親無(wú)一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學(xué)2200名學(xué)生毫發(fā)無(wú)損。都因?yàn)榉e極有為，平時(shí)防微杜漸，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。

我們這個(gè)世界，有的人不幸死于像地震這樣的自然災(zāi)害，也有不少人是死于無(wú)知，所以我們每一個(gè)公民，從小就要多學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)和自救自護(hù)安全逃生知識(shí)，了解地理學(xué)、仿生學(xué)，就可以做到防震減災(zāi)，我相信，隨著科學(xué)日新月異的進(jìn)展，人類終將變得越來(lái)越成熟，人們能夠象預(yù)報(bào)天氣那樣準(zhǔn)確性地預(yù)報(bào)地震，從而保護(hù)生命，減少損失。

盡管我們的祖先非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的科學(xué)進(jìn)展也了不起，但是由于地質(zhì)構(gòu)造非常復(fù)雜，加上地震類型復(fù)雜多樣，人類的科學(xué)認(rèn)識(shí)水平到目前為止，還無(wú)法對(duì)地震進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)期預(yù)知性預(yù)報(bào)。因此，對(duì)地震的預(yù)報(bào)仍然是一個(gè)亟待被解決的課題。需要我們當(dāng)中未來(lái)產(chǎn)生更多的小張衡，從小學(xué)好地理知識(shí)，了解更多的地殼運(yùn)動(dòng)規(guī)律。從而像天氣預(yù)報(bào)那樣提前測(cè)報(bào)地震就好了。今天下午學(xué)校將利用班會(huì)課時(shí)間安排的防震演習(xí)活動(dòng)，也是為了增強(qiáng)全體師生防災(zāi)意識(shí)、珍愛(ài)生命意識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必遵守紀(jì)律，保持秩序。

第三篇：珍愛(ài)生命 防震減災(zāi)

防震減災(zāi)

——主題班會(huì)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

活動(dòng)過(guò)程：

一、話題引入:

地震是對(duì)人類威脅極大，并且比較常見(jiàn)的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬(wàn)次大大小小的地震。1976年的唐山大地震、2008年5月12日發(fā)生在汶川地震、2010年04月14日玉樹(shù)地震、2013年4月20日雅安地震，都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題是防震減災(zāi)，珍愛(ài)生命。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因。

2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)，互相交流。

3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。

一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。

例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過(guò)程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對(duì)植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。

4、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

(1)如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。

(2)如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。

(3)如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

(4)如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

(5)如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要注意離開(kāi)電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。

(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。

(7)無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。

5、讀兒歌：

《地震自救兒歌》我們可以把地震自救常識(shí)變成兒歌。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，然后兩個(gè)人一組，表演朗讀。

你拍一,我拍一,地震自救要學(xué)習(xí).你拍二,我拍二,鎮(zhèn)定自若不要怕.你拍三,我拍三,安全有序往外散.你拍四,我拍四,疏散不及鉆桌子.你拍五,我拍五,被困廢墟把嘴捂.你拍六,我拍六,相信自已會(huì)得救.你拍七,我拍七,救助未到不要急.你拍八,我拍八,如有可能往外爬.你拍九,我拍九,聽(tīng)到聲音要求救.你拍十,我拍十,戰(zhàn)勝困難貴堅(jiān)持.三、班會(huì)小結(jié)：

說(shuō)說(shuō)你這節(jié)班會(huì)課有哪些收獲?

第四篇：防震減災(zāi) 關(guān)愛(ài)生命

防震減災(zāi) 關(guān)愛(ài)生命

------紀(jì)念汶川5.12特大地震4周年

生命是世上最寶貴的東西，沒(méi)有什么可以替代它。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)我們的生命。因?yàn)椋鼘?duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。正因如此生命才更值得我們?nèi)フ湎А?/p>

5月，每當(dāng)我們沐浴著溫暖的春風(fēng)、明媚的陽(yáng)光，體驗(yàn)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、花紅柳綠的美好春天之時(shí)，不由得會(huì)想起2008年的5月12日，四川汶川8級(jí)淺源地震，一次大地震奪去了無(wú)數(shù)人的寶貴生命！此后，國(guó)務(wù)院決定每年5月12日為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增強(qiáng)，有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能的普及推廣，有利于各級(jí)綜合減災(zāi)能力的普遍提高，最大限度地減輕自然災(zāi)害造成的損失。

一座繁榮昌盛的城市.一場(chǎng)突如其來(lái)的8.0級(jí)大地震毫不留情的摧毀成一望無(wú)際的廢墟.數(shù)萬(wàn)人的生命就在那一瞬間一命嗚呼!那美麗的一切突然從天堂變成了地獄.地震雖然已經(jīng)過(guò)去了，然而地震留下的巨大損失還在延續(xù).。災(zāi)區(qū)人民沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，沒(méi)有住.我的心頭不知不覺(jué)涌上了一股心酸.地震無(wú)情人有情，災(zāi)害無(wú)情，人間有愛(ài).一方有難，八方支持,災(zāi)難激發(fā)了全國(guó)同胞眾志成城、攜手并肩救死扶傷、戰(zhàn)勝困難、重建和諧生活、重建美好家園的決心和信心。

在地震爆發(fā)后的當(dāng)天.年過(guò)六旬的溫總理.在第一時(shí)間內(nèi)奔赴抗震救災(zāi)的第一線，他工作的積極.他的溫和.他的善良.時(shí)刻打動(dòng)著全國(guó)人民的心靈.我們都紛紛伸出了援助之手.向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐上了自己的血汗錢.全國(guó)各省的人民都積極要求參加救援支隊(duì).冒著生命危險(xiǎn)前往災(zāi)區(qū)參加救援工作.每次聽(tīng)到電視里那些被廢墟掩埋在下邊的人們痛苦的呼救聲和看到那些剛出生就沒(méi)了父母親成了孤兒的孩子們.心靈上的疼痛一次又一次的向我襲來(lái),多想幫幫他們這些可憐的孩子.當(dāng)我看到一個(gè)孩子躺在擔(dān)架上，臉被蒙上一條白布，手緊緊握著，他的父母圍在他身邊，不斷呼喚兒子的乳名.....但是生命卻如此脆弱，這個(gè)昨日還一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子就這樣永遠(yuǎn)的離開(kāi)他最愛(ài)的父母.看著不知不覺(jué)淚水模糊了我的雙眼.我們沒(méi)有太多華麗語(yǔ)言的修飾，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，更沒(méi)有感人肺腑的宣揚(yáng)，卻感動(dòng)了每一個(gè)人的靈魂，我不知道在這次地震中，成為孤兒的孩子有多少，無(wú)親無(wú)故的又有多少,但我只知道，每一個(gè)生命曙光的背后，都有一個(gè)令人刻骨銘心的詞語(yǔ).這個(gè)詞語(yǔ)無(wú)需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛(ài)。我們?nèi)珖?guó)人民的愛(ài).這次大地震不僅是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也是一次愛(ài)的奉獻(xiàn)，在樸素的面孔后，曾經(jīng)跳動(dòng)著同一旋律的心旋，讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)盡一份微薄之力，在非常時(shí)期，考驗(yàn)的更是我們的團(tuán)結(jié)一致，地震無(wú)情人有情，讓我們共同努力，讓那些災(zāi)區(qū)人民振作起來(lái)，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，地震來(lái)勢(shì)洶洶，但震不住我們牽手的力量的共同的決心!正是因?yàn)檫@些不懈的努力和永不放棄，一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡在廢墟中上演，一幕又一幕感人的畫面在災(zāi)難后呈現(xiàn)。

如果地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己呢？

第一，如果我們?cè)谑覂?nèi)，室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：堅(jiān)固的床與家具附近；承重墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方。（據(jù)美國(guó)國(guó)際救援隊(duì)搜救過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)大地震時(shí)躲在不夠堅(jiān)固的床下、桌下并不是好的避震方式。建筑物天花板因強(qiáng)震倒塌時(shí)，會(huì)將桌床等家具壓毀，人如果躲在其中，后果不堪設(shè)想，如果人以低姿勢(shì)躲在家具旁，家具可以先承受倒塌物品的壓力，讓一旁的人取得生存空間）。最好不要在陽(yáng)臺(tái)、玻璃窗、大型吊燈處。

第二，如果我們?cè)谑彝?，要盡可能遠(yuǎn)離高大建筑、電線桿、廣告牌、路燈、變壓器等地，盡量到空曠地區(qū)。

第三，不要驚慌失措，造成人為擁堵、踩踏事件，要冷靜鎮(zhèn)定，積極尋找有效避難空間，震動(dòng)過(guò)后，迅速而有序的離開(kāi)建筑物。

第四，如果被埋在建筑物中，應(yīng)設(shè)法清除腹部以上物體，注意保存體力，堅(jiān)定信心，尋找機(jī)會(huì)發(fā)出求救信號(hào)，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

第五，震后積極自救與互救，關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞，積極捐款、捐物。

誰(shuí)說(shuō)如今社會(huì)中人與人之間只有冷漠和欺詐？誰(shuí)說(shuō)這個(gè)世上有愛(ài)心的人越來(lái)越少？我們無(wú)法挽回已經(jīng)逝去的生命，但我們可以關(guān)懷幸存下來(lái)的人們，給他們送去愛(ài)心，送去溫暖，送去希望。

防震減災(zāi) 關(guān)愛(ài)生命

生命不滅，關(guān)愛(ài)不息。

第五篇：《防震減災(zāi),關(guān)愛(ài)生命》

《防震減災(zāi)，關(guān)愛(ài)生命》主題班會(huì)主持稿

《防震減災(zāi)，關(guān)愛(ài)生命》

（播放歌曲《生死不離》，在歌曲聲中主持人上場(chǎng)。）

男：安全是一個(gè)古老的話題，為了安全人類進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。女：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索。男：大家還記得5月12日14時(shí)28分的汶川8.0級(jí)地震嗎？

女：北京、重慶、湖南、湖北、山西、河北包括我們陜西等近半個(gè)中國(guó)有震感。據(jù)民政部報(bào)告，截至6月1日12時(shí)，四川汶川地震已造成69016人遇難，368545人受傷，失蹤18830人。緊急轉(zhuǎn)移安置1514.74萬(wàn)人，累計(jì)受災(zāi)人數(shù)4555.2965萬(wàn)人。男：死者已矣，生者何哀！

合：下面，我宣布，八年級(jí)二班《防震減災(zāi)，關(guān)愛(ài)生命》主題班會(huì)正式開(kāi)始。

女：四川自古就是“天府之國(guó)”，山川錦繡，人才輩出，震中汶川的臥龍，更是大熊貓的故鄉(xiāng)，但如今所見(jiàn)，竟是滿目瘡痍，廢墟遍野，無(wú)數(shù)同胞在磚礫下湮滅，無(wú)數(shù)同胞無(wú)家可歸，無(wú)數(shù)孩子失去了雙親，無(wú)數(shù)父母失去了孩子??

男：下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論，并展示你們收集到關(guān)于汶川地震的感人故事。（討論發(fā)言）男：從災(zāi)難降臨的那一刻起，血脈相連的華夏兒女們就把搶救同胞生命作為抗震救災(zāi)行動(dòng)的最高原則。黨中央、國(guó)務(wù)院、國(guó)家抗震救災(zāi)總指揮部，胡錦濤總書記

《防震減災(zāi)，關(guān)愛(ài)生命》主題班會(huì)主持稿

A.捂住口鼻沿逆風(fēng)方向跑離 B.捂住口鼻沿順風(fēng)方向跑離

C.捂住口鼻不選擇方向盡快跑離 7.在百貨商場(chǎng)遇到地震怎么辦？（）A

A.躲在大件商品柜或大柱子旁邊 B.沖向商店門口外逃 C.擠向樓道 8.以下的地震應(yīng)急準(zhǔn)備做得不好的是（）A A.紅紅家準(zhǔn)備了地震應(yīng)急包，并寫上聯(lián)系方式，包內(nèi)物品是固定的 B.明明家的每個(gè)家庭成員都會(huì)使用家中準(zhǔn)備急救箱和滅火器 C.肖華知道燃?xì)夤?jié)門、電源電閘如何使用

D.張琳覺(jué)得家中懸吊物品在地震發(fā)生時(shí)可能掉下傷人，所以安裝時(shí)就固定好

9.在影劇院.體育館等處避震，應(yīng)就地___或趴在排椅下。（）B A.站立 B.蹲下 C.不動(dòng)

10.地震時(shí)你被埋壓后最好的求救方法是（）B A.拼命呼喚 B.敲擊等候 C.安靜等候 11.地震被埋人的施救原則不包括（）D A.清除口內(nèi)異物 B.自行簡(jiǎn)易包扎 C.心肺復(fù)蘇 D.喂水 12.（多選）地震所造成的直接災(zāi)害有：______。（）AD A.建筑物的破壞 B.火災(zāi)、水災(zāi)、海嘯 C.瘟疫 D.地面破壞

女：比完賽后，下面傾聽(tīng)李潔同學(xué)和張雲(yún)昶同學(xué)帶來(lái)的歌曲《時(shí)間都去哪了》 歌詞

男：門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽

院里枯木又開(kāi)花 女：半生存了好多話

藏進(jìn)了滿頭白發(fā) 男：記憶中的小腳丫

肉嘟嘟的小嘴巴 女：一生把愛(ài)交給他

只為那一聲爸媽 男：時(shí)間都去哪兒了

還沒(méi)好好感受年輕就老了

生兒養(yǎng)女 一輩子

滿腦子都是孩子哭了笑了 女：時(shí)間都去哪兒了

還沒(méi)好好看看你眼睛就花了

柴米油鹽 半輩子

轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了 合：時(shí)間都去哪兒了

還沒(méi)好好感受年輕就老了

生兒養(yǎng)女 一輩子

滿腦子都是孩子哭了笑了

時(shí)間都去哪兒了

還沒(méi)好好看看你眼睛就花了

柴米油鹽 半輩子

轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了

《防震減災(zāi)，關(guān)愛(ài)生命》主題班會(huì)主持稿

男：這次大地震，震級(jí)之高，破壞之大，波及之廣，營(yíng)救之難，均超過(guò)了唐山大地震。戰(zhàn)勝這場(chǎng)特大地震災(zāi)害，必須舉全國(guó)之力。一方有難，八方支援，這是攻克困難的力量所在。九八抗洪、抗擊非典、戰(zhàn)勝特大雪災(zāi)，我們都勝利地走過(guò)來(lái)了。

女：這場(chǎng)抗震救災(zāi)，我們依然在合力同心，同舟共濟(jì)，形成強(qiáng)大凝聚力。據(jù)民政部報(bào)告，截至6月1日12時(shí)，全國(guó)共接受國(guó)內(nèi)外社會(huì)各界捐贈(zèng)款物總計(jì)415.38億元，實(shí)際到賬款物376.22億元（其中到賬捐款318.51億元，物資折價(jià)57.71億元），已向?yàn)?zāi)區(qū)撥付捐贈(zèng)款物合計(jì)115.22億元。其中，民政部到賬捐款18.20億元，向?yàn)?zāi)區(qū)撥付12.766億元；

男：中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)到賬捐款37.03億元，向?yàn)?zāi)區(qū)撥付10.18億元；中華慈善總會(huì)到賬捐款6.81億元，向?yàn)?zāi)區(qū)撥付3.20億元。各省區(qū)市到賬捐款233.68億元，已向?yàn)?zāi)區(qū)撥付77.70億元。外交部、港澳辦、臺(tái)辦等相關(guān)部門到賬捐款22.79億元，已向?yàn)?zāi)區(qū)撥付11.38億元。我們相信，這些飽含著華夏兒女愛(ài)心的捐款，將給災(zāi)難中的同胞帶去廢墟中重建家園的勇氣和力量！

女：為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國(guó)務(wù)院決定，2008年5月19日至21日為全國(guó)哀悼日。5月19日14時(shí)28分起，全國(guó)人民默哀3分鐘，汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報(bào)鳴響。

男：這是共和國(guó)歷史上，第一次為自然災(zāi)難中的亡靈設(shè)立全國(guó)哀悼日，也是首次為遇難平民降旗志哀。

女：下面請(qǐng)聽(tīng) 同學(xué)和 同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩生活，珍惜現(xiàn)在》 詩(shī)朗誦《感恩生活，珍惜現(xiàn)在》 男：地震那天，我們或許剛剛睡醒，女：或許正在上學(xué)路上，或許已經(jīng)踏入教室，男：恐懼彌漫在空氣中。

女：那天，打開(kāi)電視看新聞，隨處可見(jiàn)斷墻和瓦礫。男：看到由于交通癱瘓開(kāi)不進(jìn)災(zāi)區(qū)的救援設(shè)備； 女：看到只能用雙手挖掘廢墟的武警戰(zhàn)士，男：看到風(fēng)雨中在前線指揮救援的總理，女：看到一組組觸目驚心的傷亡數(shù)據(jù)?? 合：心情不由得變得很沉重。

男：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人； 女：感謝老師，他們授給你知識(shí)，教你做人 男：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖； 女：感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

男：同樣，我們也要感謝痛苦與艱辛帶給我們的財(cái)富 女：感謝藐視我的人,他喚醒了我的自尊 男：感謝傷害我的人,他磨練了我的意志 女：感謝欺騙我的人,他增進(jìn)了我的智慧 男：感謝中傷我的人.他砥礪了我的人格 女：感謝遺棄我的人,他使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立 男：感謝背叛我的人,他成熟了我的判斷 女：感謝絆倒我的人,他強(qiáng)化了我的雙腿!男：感謝災(zāi)難，讓我們懂得了活著的美好

女：只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長(zhǎng)成一片茂密的森林； 男：只要心存感恩，一條涓涓細(xì)流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍(lán)的大海；

《防震減災(zāi)，關(guān)愛(ài)生命》主題班會(huì)主持稿

合：只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風(fēng)。男：默哀，只短短三分鐘；哀悼日，也不過(guò)三天時(shí)間。但這三分鐘、這三天，對(duì)我們的影響，或?qū)⒊掷m(xù)一生——它讓我們明白，該如何對(duì)待生命、尊重生命；它讓我們明白，在災(zāi)難面前，在平時(shí)的工作生活中，我們?cè)撊绾螣釔?ài)這個(gè)國(guó)家，如何對(duì)待我們的同胞。

男：這樣一次抗震救災(zāi)的生死搏斗，是對(duì)中國(guó)復(fù)興的一次磨礪，也是對(duì)國(guó)家的一次錘煉。盡管有數(shù)萬(wàn)生命抱憾而逝，盡管許多家庭因此破碎，盡管無(wú)數(shù)家園成為廢墟。

女：但是，經(jīng)此一役，中國(guó)必將變得更為健康和強(qiáng)大，那些遭遇種種創(chuàng)痛的同胞也應(yīng)該能夠在全社會(huì)的相伴相攜之下，堅(jiān)強(qiáng)地活出一個(gè)精彩的人生，告慰地下的親人和朋友。

男：13億顆心，將為逝去的生命黯然飲泣。但在未來(lái)的路上，已經(jīng)高揚(yáng)的生命之旗將永遠(yuǎn)不落。

女：中華民族的力量是偉大的，中華民族是擊不垮的！

男：災(zāi)難，只會(huì)使炎黃子孫更加團(tuán)結(jié)；災(zāi)難，只會(huì)使中國(guó)更快雄起！

合：讓我們?cè)僖淮紊钌畹刈８Ｎ覀兊耐?，快?lè)平安，健康幸福；再一次深深地祝福我們的祖國(guó)，文明富強(qiáng)、繁榮昌盛！

（1）如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體??經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

（2）兩個(gè)素不相識(shí)女孩 用“生死對(duì)話”戰(zhàn)“死神”

“她還活著嗎？她在哪，我想見(jiàn)她?！碑?dāng)官兵們花費(fèi)無(wú)數(shù)心血刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘?jiān)珜⑺瘸鰰r(shí)，初二二班的女生蔣德佳首先念念不忘初三一班的女生廖麗。為贏得生機(jī)，原本不相識(shí)的二人在廢墟里不停地相互鼓勁，最終為官兵叔叔救助贏得時(shí)間。在饑寒交迫中，一身傷的她好幾次想入睡，但上方有一個(gè)女孩子的聲音傳了過(guò)來(lái)，“再疼也要忍住，千萬(wàn)不要睡，你一睡萬(wàn)一醒不來(lái)怎么辦？”被碎石壓在上面無(wú)法動(dòng)彈的女孩告訴她，自己名叫廖麗，是初三年級(jí)學(xué)生，她和她雖不相識(shí)，但聽(tīng)到她的呻吟聲后，擔(dān)心她在疲倦中不小心睡著丟命，就鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

（3）廢墟里她還在讀書 她的堅(jiān)強(qiáng)讓老師哭泣

當(dāng)鄧清清被武警官兵救出來(lái)時(shí)，讓陳全紅與官兵們感動(dòng)的是，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說(shuō)，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)讓聽(tīng)者無(wú)不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子，只要你能活著出來(lái)，就比什么都好?！?/p>