第一篇：關(guān)于地震的作文

睡夢中被媽媽叫醒，只見房頂?shù)牡鯚粼趽u晃，門窗發(fā)出了嘎嘎的響聲，金魚缸里的水在蕩漾，不好了地震，好奇、慌張和恐懼一起向我襲，爸爸媽媽匆忙拖著我沖下樓去。

只見整個(gè)住宅小區(qū)樓下的空地上擠滿了人，一片嘈雜。有年輕的媽媽懷抱著年幼的、仍在熟睡的兒子；有小伙子扶著年過半百的老爺爺，有兩三個(gè)小男孩正把生死置之度外，竟興高采烈地玩起了捉迷藏的游戲。我往街上眺望整條街也是人山人海，人聲鼎沸，此時(shí)才凌晨2點(diǎn)。

爸爸與幾位同事談?wù)撝鴦倓偘l(fā)生的一幕，有的說我可不想死，也有的說幾百年福州不遇一次大地震，該不第一次就發(fā)生在我們的身上吧！此時(shí)，有人說從互連網(wǎng)上獲悉地震發(fā)生在臺(tái)灣，當(dāng)?shù)匾岩黄靵y，高樓傾倒，停水停電，許多人生死未卜……聽著大人們的議論，我感受到緊張和害怕，我想要是發(fā)明個(gè)防震器，可以免去全球人對(duì)地震的恐懼該多好??！

大約凌晨三點(diǎn)多，大地終于沒了動(dòng)靜，只聽有人開玩笑地說“大震跑不了，小震不用跑。”人群中升起了一片笑聲。

【點(diǎn)評(píng)】

通過一系列的現(xiàn)象描寫，說明地震來了；通過大街上景象的描寫反映地震來臨時(shí)人們的緊張心情；通過網(wǎng)絡(luò)消息說明地震會(huì)帶來的損失。渲染了地震的可怕。最后通過一個(gè)玩笑舒緩了人們的緊張心情，整個(gè)過程雖然短暫，卻寫的扣人心弦。對(duì)各種人物的心態(tài)交待得也非常恰當(dāng)。

第二篇：地震感受作文

【精選】地震感受作文三篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的地震感受作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

地震感受作文 篇1

一位年輕的母親跪在地上，用身體在8級(jí)的大地震中給以幾個(gè)月大小孩撐起了一個(gè)沒有危險(xiǎn)的天空，不幸的是這位母親卻去世了，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小孩被子里塞了一個(gè)手機(jī)，手機(jī)上面是一篇寫好了的手機(jī)短信，上面寫著：“孩子，如果你還活著，一定要記住，我愛你！”這一點(diǎn)讓我深受感動(dòng)。

看到這里，我的眼淚不由自主的流下來了，我希望這個(gè)小寶寶能有一雙父母，一個(gè)疼愛她的家人。我多么幸福??！有喜愛我的哥哥、姐姐、父母、和疼愛我的爺爺、奶奶、而我有時(shí)候還不聽話，還熱他們生氣！

我的媽媽也特別愛我，在我哭的時(shí)候她就會(huì)用輕聲安慰我。但那個(gè)小女孩才幾個(gè)月就失去了父母?？墒俏夷?，不論我多惹媽媽生氣，媽媽都會(huì)很有耐心的'安慰我，因?yàn)槲沂菋寢屔砩系粝碌囊豢烊庋?！這真是：“世上只有媽媽好……沒媽的孩子像根草?！?/p>

我真希望所有的小朋友都能珍惜自己父母的愛，也祝福汶川災(zāi)區(qū)的小朋友們都能過得開心、幸福！

地震感受作文 篇2

雅安，一個(gè)原本繁華美麗的城市，一座充滿歡聲笑語的城市，卻在一場7.0級(jí)的雅安地震中變成了一片廢墟。無數(shù)個(gè)美麗快樂的家庭在這一個(gè)被破壞了，看著電視上嗎一幕幕雅安災(zāi)區(qū)的畫面，我的眼眶濕潤了。

每次聽到電視里那些被廢墟掩埋在下邊的人們痛苦的呼救聲和看到那些剛出生就沒了父母親成了孤兒的孩子們。心靈上的疼痛一次又一次的向我襲來，多想幫幫他們這些可憐的孩子。當(dāng)我看到一個(gè)孩子躺在擔(dān)架上，臉被蒙上一條白布，手緊緊握著，他的父母圍在他身邊，不斷呼喚兒子的乳名。但是生命卻如此脆弱，這個(gè)昨日還一個(gè)活潑可愛的孩子就這樣永遠(yuǎn)的離開他最愛的父母。

看著看著不知不覺淚水模糊了我的雙眼。地震發(fā)生的這一切都時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心，在這個(gè)陰雨綿綿的季節(jié)，為災(zāi)區(qū)人民送上了一份溫暖。哪怕是微不足道的一個(gè)舉動(dòng)。我們沒有太多華麗語言的修飾，也沒有驚天動(dòng)地的事跡，更沒有感人肺腑的宣揚(yáng)，卻感動(dòng)了每一個(gè)人的靈魂，我不知道在這次雅安地震中，成為孤兒的孩子有多少，無親無故的又有多少，但我只知道，每一個(gè)生命曙光的背后，都有一個(gè)令人刻骨銘心的詞語。這個(gè)詞語無需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛。我們?nèi)珖嗣竦膼邸?/p>

這次雅安大地震不僅是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也是一次愛的奉獻(xiàn)，在樸素的面孔后，曾經(jīng)跳動(dòng)著同一旋律的心旋，讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)盡一份微薄之力，在非常時(shí)期，考驗(yàn)的更是我們的團(tuán)結(jié)一致，地震無情人有情，讓我們共同努力，讓那些災(zāi)區(qū)人民振作起來，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，雅安地震來勢洶洶，但震不住我們牽手的力量的共同的決心！

如今雅安地震帶給災(zāi)區(qū)人民的傷痛還未過去，讓我們盡自己力所能及的能力去幫助雅安人民吧！讓我們一起努力，只要有一線希望，就要盡無限努力！

地震感受作文 篇3

“呼——伴隨著沉重而又緊急的刺耳警報(bào)聲，我們迎來了第二次地震逃生演飛。

“全何等蹲下?！睍r(shí)老師向我們發(fā)出命令，可命令剛下，就有人負(fù)傷了，我也是其中一名“傷員”。

“別擠我，前面的，??！前面的你完了，你碰著我頭了！”

“對(duì)不起，我也不是故意的，——你踩著我啦”。

“我也被踩了，別互相埋怨了。”

……

就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時(shí)，緊接著老師的金口又發(fā)出了第二道命令，“全體起立，立既出去?！蔽覀儾涞恼酒饋?，后操場跑去。

在下樓梯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)五年級(jí)的有些同學(xué)大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習(xí)當(dāng)一回事兒，讓我頗感無奈。相比之下，那些一、二年級(jí)有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當(dāng)作一回事兒做。

我們訊速跑到操場上集合，操場上已經(jīng)有不少班在那里清點(diǎn)人數(shù)了，我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。

到操場的時(shí)侯，已經(jīng)有不少人要“陣亡”首當(dāng)?shù)木褪俏覀儼喔卑嚅L——周周。“不行了，我不行了?！睘榱吮形覀冞@個(gè)中隊(duì)的信念，我們左拉右拽的給他拽回到隊(duì)伍里去。

這次演習(xí)比上一次演習(xí)更加規(guī)范了，老師講的關(guān)于地震知識(shí)更豐富了，最重要的是這次逃生演習(xí)所用的時(shí)間比以前更短了，希望學(xué)校能夠多舉辦一些逃生演習(xí)來加強(qiáng)我們的防范意識(shí)！

第三篇：地震作文400字

精選地震作文400字3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的地震作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

地震作文400字 篇1

八月三日十六時(shí)三十分。一場突如其來的地震。房屋坍塌，河水洶涌，陣陣聲音響徹山谷。原本美麗的'村莊，傾刻間不復(fù)存在。死神隨即而來，整個(gè)天空充滿了死亡的氣息。這一刻，成國殤。

全國的人民一浪高過一浪的吶喊:一方有難，八方支援。無數(shù)的國人捐款獻(xiàn)血。無數(shù)的國人不遠(yuǎn)萬里奔赴現(xiàn)場，抗震救災(zāi)。無數(shù)的國人，鼓勵(lì)著遇難同胞。我想告訴云南的同胞你們就算失去親人也不會(huì)孤單。因?yàn)槿珖嗣穸紩?huì)陪伴著你們！我們要用堅(jiān)強(qiáng)的意志，跟死神抗?fàn)?，跟時(shí)間賽跑。只要可以活下來，五年后的云南魯?shù)?，?huì)掘起棟棟高樓大廈，條條寬廣公路！

一定要用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這樣就算是身處逆境，也能扭轉(zhuǎn)乾坤！挫折并不可怕，關(guān)健是怎么面對(duì)它。自古以來就堅(jiān)強(qiáng)的民族啊，我們何時(shí)恐懼過？我們的身體里本就含有堅(jiān)強(qiáng)不屈的骨氣。我們要向全世界展示著中華民族的永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的英姿！我們從不會(huì)認(rèn)輸，我們就算跌倒了也一定會(huì)站起來！痛徹心扉過后，我們會(huì)大步向前！

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，

曾益其所不能。這是古人的經(jīng)驗(yàn)。如今的我們，可以流淚，但卻不可以放棄！我們流淚祝愿著遇難的同胞可以到達(dá)天堂，我們用堅(jiān)定的語氣，鼓勵(lì)著幸存的人。

云南，堅(jiān)強(qiáng)！魯?shù)?，?jiān)強(qiáng)！中國，堅(jiān)強(qiáng)！這就是中國人民，就算是國殤，也依然堅(jiān)強(qiáng)！

地震作文400字 篇2

今天下午，我們學(xué)校開展了‘‘地震演習(xí)’’這一活動(dòng)。

在演習(xí)之前，老師告訴我們說;‘‘等一會(huì)兒我們要聽第一聲警報(bào)，這個(gè)警報(bào)是告訴我們地震來了，拿書擋住頭，蹲在桌子旁；第二聲警報(bào)是說我們已經(jīng)可以逃生了，下樓時(shí)要有秩序的往外跑，不要急不要慌，靠右走，給救援人員留出一條通道。切記，如果有什么東西掉了的話，像什么鞋帶開了，不要彎腰去系，因?yàn)槿绻闳ハ盗说脑挘蜁?huì)浪費(fèi)了逃生的時(shí)間。’’我們都把這句話記在了心里。終于，我們等來了這次演習(xí)。這時(shí)，警笛響起，只聽見老師在廣播里頗為緊張的話;‘‘同學(xué)們請(qǐng)注意，鄭州市發(fā)生了5.5級(jí)大地震，請(qǐng)同學(xué)們。。。。。?！掃€沒說完，就沒了音兒。一聽廣播，我們?nèi)寂吭谧雷优?，雙手抱頭。大約一分鐘過去了，警笛聲又響了起來，我們迅速出了教室，兩個(gè)兩個(gè)的下了樓梯，都是靠右走給救援人員讓了一條通道。走的十分有序還讓4年級(jí)的弟弟妹妹先走。下了樓，我們跑向操場，蹲了下來。這次演習(xí)很成功，我們只用了一分四十七秒。

地震作文400字 篇3

“叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學(xué)們像往常一樣，坐在座位上，認(rèn)真聽鄧?yán)蠋熤v課。

突然，一陣“轟隆隆”的響聲由遠(yuǎn)及近，教室地面開始抖動(dòng)動(dòng)。同學(xué)們都愣住了緊張地望著老師。一位同學(xué)大聲說：“地震了！”聽到“地震”這個(gè)可怕的字眼，教室里立刻喧鬧起來。鄧?yán)蠋煷舐曊f：“快趴下！”我飛快地躲在桌子下面，心里“撲撲”地跳著。這時(shí)我看見鄧?yán)蠋煵]有趴下，我非常擔(dān)心鄧?yán)蠋煴坏鯚粼业剑蛘弑缓竺娴碾娔X砸到?？舌?yán)蠋熑匀辉谘惨曂瑢W(xué)們有沒有躲好，我心里感動(dòng)極了，只希望這可惡的地震趕快離開。過了一會(huì)兒，地震過去了，我們還害怕它再來一次，都不愿站起來。鄧?yán)蠋熛癫峦噶宋覀兊男乃?，微笑著說：“我們的學(xué)校教學(xué)樓是汶川地震后重建的，能防九級(jí)地震呢，大家不用擔(dān)心。”聽鄧?yán)蠋熯@樣一說，我像吃了一顆定心丸，懸著心也漸漸平靜了下來。

可是好景不長，大家剛坐好，一個(gè)女同學(xué)突然大叫起來，原來是一只牛角蜂從窗飛了進(jìn)來，教室里又一陣喧鬧。真是一波未平一波又起呀。難道牛角蜂也被地震嚇得四處亂撞？

地震真可怕呀，震中在哪里呢？我一定要查個(gè)究竟。

第四篇：地震讀后感作文

地震讀后感作文5篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的地震讀后感作文5篇，希望能夠幫助到大家。

地震讀后感作文 篇1

學(xué)校的教學(xué)樓里，學(xué)生們正在上課。一間教室是熊貓老師在講課，而另一間教室里講課的是灰鶴老師。老師講的很投入，學(xué)生們也聽得津津有味。

忽然，大樓晃了一下，學(xué)生和老師的身體也不由自主地跟著晃了一下。“怎么回事？”有些學(xué)生悄悄的議論。“不會(huì)教學(xué)樓要倒了吧？”學(xué)生有點(diǎn)害怕。

熊貓老師猛然醒悟過來：是地震！如果不趕緊離開教學(xué)樓，樓房一旦被震塌，后果不堪設(shè)想。熊貓老師的第一反應(yīng)是：趕緊離開教學(xué)樓！可是看到學(xué)生們一臉疑惑，坐著一動(dòng)不動(dòng)，熊貓老師穩(wěn)住自己的情緒。他沒有慌張，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家按順序離開座位，到操場上去。”同學(xué)們似乎明白什么，就按順序到了操場上。

而灰鶴老師知道是地震了，就扔下書，大叫道：“地震啦，快跑吧。”同學(xué)們聽了，驚慌起來，爭先恐后的跑出教室，經(jīng)過一陣混亂，同學(xué)們都到齊了，而灰鶴老師的鞋子，正在熊貓老師的手中……

我讀了這個(gè)《地震的那一時(shí)刻》后，我覺的遇到危險(xiǎn)時(shí)，如果由于恐懼，大家爭先逃命，你擠我、我擠你，這樣造成生命危險(xiǎn)會(huì)更大。相反冷靜地面對(duì)，靜心處理發(fā)生的事情。這樣才能減少損傷發(fā)生。這樣才能戰(zhàn)勝災(zāi)難。

地震讀后感作文 篇2

最近我讀了一片章，叫《地震中的父與子》，讀完了以后，我的感悟很深，父親有么的偉大，而這篇文章就體現(xiàn)出了感人的父親。

是親發(fā)生在美國的洛砂機(jī)，那里發(fā)生了一場大地震，死了很多人，在這混亂中，有一位年輕的父親也遇難了，他先把自己的妻子安頓好了以后，便急忙地沖向了自己七歲兒子的學(xué)校，那里一片廢墟，樓房的塌了，那個(gè)父親絕望了，但他又起了兒子對(duì)他說的話:“無論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起?！庇谑撬麘阎袀€(gè)希望，走到了兒子教師的地方，用自己的不斷地挖著堅(jiān)硬的`石頭。與此同時(shí)，有源源不斷的父母來到這里，痛苦并大 喊:“我的兒子!我的女兒!”,說完后，絕望的離開了的離開了，而那位父親仍在挖掘，盡管有人來勸他，但他還是不停的在挖這，他一直想著:“兒子，我的兒子在等我!”最終，他用了38小時(shí)挖出了自己的兒子。

這篇文章寫出了，父親在我們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們幫助我們，不會(huì)的問題細(xì)心地教我們，父愛如山這句話果然說對(duì)了，父親很偉大!

地震讀后感作文 篇3

前幾天，我們學(xué)了一篇課文叫《地震中的父與子》。

內(nèi)容是：有一次，美國洛杉磯發(fā)生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔向兒子的學(xué)校，那里已經(jīng)變成了一堆廢墟。這位父親十分傷心，他突然想起了自己常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起?！?他堅(jiān)定地挖起來，別人阻擋他，他也一直挖，他相信兒子還活著，但別人以為他傷心過度快要瘋了。他挖呀挖，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，……當(dāng)他挖到第38小時(shí)時(shí)，他突然聽到了兒子的聲音，同時(shí)，里面還有十幾個(gè)孩子。最后，這對(duì)偉大的父與子，緊緊地?fù)肀г谝黄?。這個(gè)事情使我明白了一個(gè)道理：相互信任的重要和父愛的偉大！如果，這對(duì)父與子不互相信任，后果會(huì)是多么悲慘。可能會(huì)餓死，渴死，悶死，被當(dāng)作垃圾丟進(jìn)垃圾場……，后果不堪設(shè)想！信任是多么偉大，同學(xué)之間、師生之間、父母之間、親人之間都是要互相信任的。我在這件事情中感受最深的是：那位父親堅(jiān)定地挖了12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)，這使我驚嘆不已，這需要多大的毅力??！這到底是什么力量？??！我知道了。這是父愛和信任的力量，那力量是多么偉大?。?/p>

每當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，我都深深感動(dòng)著。

地震讀后感作文 篇4

今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，這個(gè)催人淚下的故事，深深地打動(dòng)了我的心。

《地震中的父與子》里面說道：有一年，美國洛杉磯發(fā)生地震，一位父親經(jīng)過三十八個(gè)小時(shí)搜救后，找到自己的孩子，而兒子又做出驚人之舉，先讓同學(xué)們出去，他后出去，他不怕，非常鎮(zhèn)定。最后，這對(duì)了不起的父子幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

這是多么感人至深的故事啊!勇敢的父親是多么“失?！?，而這“失?！备@偉大。父親為了兒子，遵守對(duì)兒子的諾言：無論發(fā)生什么，我都會(huì)和你在一起。其他父母絕望地離開，只要父親在挖掘，因?yàn)樗麍?jiān)信，孩子在等他。他挖了三十八小時(shí)，那是非常了不起，在這三十八小時(shí)內(nèi)，兒子戰(zhàn)勝了不吃不喝不睡，因?yàn)樗?，他的父親會(huì)來救他，也會(huì)救同學(xué);他不怕黑暗，因?yàn)楦赣H的諾言使他心中溫暖，仿佛看見光明。兒子為什么讓同學(xué)先走?是因?yàn)閮鹤又腊职衷趶U墟上面，兒子也具有舍己救人的好精神。所以，爸爸和兒子都十分的了不起。

我，在家是位小公主。學(xué)習(xí)時(shí)，遇到難題就空出來不做了;或者有時(shí)心情不好，把作業(yè)本往桌子上一扔，“砰”的一聲，踹開門去玩了?？勺詮淖x了《地震中的父與子》后，我改變了。有一次，因?yàn)樾』锇樗Ｙ嚕彝嬗螒蜉斄?，我憤憤不平。一回到家又被媽媽叫去做?shù)學(xué)題，我更不高興了。這時(shí)，我正好遇到一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，加上心情超極不佳，正想扔本子，可我的腦海中激蕩起地震中那位父親在挖掘兒子的身影，那身影仿佛在提醒我：想一想，不思考的孩子，成績一定不會(huì)好的。只會(huì)依賴別人，還亂發(fā)脾氣，這樣更不好。我認(rèn)真地想了一想，會(huì)寫了，我歡呼著，小小的心充滿著歡樂。

如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放棄，那么還有什么克服不了的難題呢?

地震讀后感作文 篇5

語文書中有一篇課文，叫《地震中的父與子》。

這個(gè)故事深深感動(dòng)了我。這篇文章講了一個(gè)地震后孩子被廢墟掩埋，父親卻堅(jiān)持不懈尋找孩子，最后二人終于相遇團(tuán)員的故事。在文章中，父母視孩子自己的命還重要；從文章中，我們感受到了濃濃的父愛。

我曾經(jīng)看過一個(gè)短片——《父愛無疆》，這個(gè)短片講了這樣一個(gè)故事：全世界爆發(fā)喪尸病毒，一家人打算開車逃離到安全區(qū)，卻在休息時(shí)妻子被喪尸咬了一口，不幸感染了病毒。丈夫驚醒了，發(fā)現(xiàn)妻子已經(jīng)變成了喪尸，丈夫嚇得趕緊從車上下來，卻想起了車?yán)锏暮⒆?，丈夫?yàn)榱藸帗尯⒆樱诤推拮哟蚨窌r(shí)被咬傷，他自己意識(shí)到自己會(huì)在72小時(shí)內(nèi)成喪尸。所以，他決定獨(dú)自一人帶著孩子向安全區(qū)進(jìn)發(fā)。在去安全區(qū)的途中，他體內(nèi)的病毒開始霸占他的身體，他開始有了吃腐肉的念頭，但是他怕傷到孩子，就把自己的雙手捆了起來，最后他們到達(dá)了安全區(qū)。但在他踏入安全區(qū)的那一刻，這位偉大、堅(jiān)強(qiáng)的父親終于安心地閉上了眼睛，孩子也安全健康地長大了。我覺得短片里的孩子一定會(huì)深深地理解他的父親，理解父親的良苦用心，一生一世都會(huì)感激父親的付出。父愛真是偉大！

父愛，一種神奇的東西，它不輕易表現(xiàn)，但卻深沉無比。成長路上，父愛保駕護(hù)航，我們才能健康快樂地長大。

第五篇：地震讀后感作文匯總

精選地震讀后感作文匯總十篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的地震讀后感作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

地震讀后感作文 篇1

讀了《地震中的父與子》這篇文章，使我感到了父親的偉大。

這篇文章寫了，有一年，美國洛杉磯發(fā)生6.6級(jí)大地震，一所小學(xué)便不幸在災(zāi)難中化為廢墟。一位父親為了尋找自己的兒子阿曼達(dá)，在廢墟中挖掘了38小時(shí)，終于找到了兒子以及13個(gè)幸存的孩子。

這位父親非常執(zhí)著，他不像其他孩子的家長一樣大哭一陣后就絕望地離開了，而是毫不放棄的尋找兒子，這位兒子也很了不起，即使獲救之后也讓別人先出去。要知道，這種情況下，多一分鐘就危險(xiǎn)一分鐘啊。

這篇文章使我想起了另一個(gè)故事：一位父親帶著女兒坐船探望妻子，可不幸的是，由于船身劇烈搖晃，一把刀刺中了父親的心臟。父親想：我不能死，我死了，女兒怎么辦？所以他堅(jiān)強(qiáng)地活了三天，知道女兒順利地交給妻子的時(shí)候，他才放心地死去了。

每天晚上，我做完作業(yè)，爸爸總是細(xì)心地給我檢查，遇到不會(huì)的題，還會(huì)給我講解。記得有一次，一道難題我絞盡腦汁都做不出來，我就去問爸爸，他耐心地講了一次，可我沒懂，于是他又講了好幾遍，直到我聽懂了，才口干舌燥地走了。雖然這是件小事，里面卻藏著偉大的父愛。

父愛如山，會(huì)給你需要幫助時(shí)一點(diǎn)幫助，會(huì)幫你在即將掉入罪惡沼澤前拉回來，會(huì)幫你照亮前程的大道。

地震讀后感作文 篇2

學(xué)校的教學(xué)樓里，學(xué)生們正在上課。一間教室是熊貓老師在講課，而另一間教室里講課的是灰鶴老師。老師講的很投入，學(xué)生們也聽得津津有味。

忽然，大樓晃了一下，學(xué)生和老師的身體也不由自主地跟著晃了一下?！霸趺椿厥拢俊庇行W(xué)生悄悄的議論。“不會(huì)教學(xué)樓要倒了吧？”學(xué)生有點(diǎn)害怕。

熊貓老師猛然醒悟過來：是地震！如果不趕緊離開教學(xué)樓，樓房一旦被震塌，后果不堪設(shè)想。熊貓老師的第一反應(yīng)是：趕緊離開教學(xué)樓！可是看到學(xué)生們一臉疑惑，坐著一動(dòng)不動(dòng)，熊貓老師穩(wěn)住自己的情緒。他沒有慌張，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家按順序離開座位，到操場上去?！蓖瑢W(xué)們似乎明白什么，就按順序到了操場上。

而灰鶴老師知道是地震了，就扔下書，大叫道：“地震啦，快跑吧。”同學(xué)們聽了，驚慌起來，爭先恐后的跑出教室，經(jīng)過一陣混亂，同學(xué)們都到齊了，而灰鶴老師的鞋子，正在熊貓老師的手中……

我讀了這個(gè)《地震的那一時(shí)刻》后，我覺的遇到危險(xiǎn)時(shí)，如果由于恐懼，大家爭先逃命，你擠我、我擠你，這樣造成生命危險(xiǎn)會(huì)更大。相反冷靜地面對(duì)，靜心處理發(fā)生的事情。這樣才能減少損傷發(fā)生。這樣才能戰(zhàn)勝災(zāi)難。

名師點(diǎn)評(píng)：這篇讀后感寫得很讓人感動(dòng)，作者把自己所讀的內(nèi)容完整的表達(dá)出來，似乎是自己所經(jīng)歷的一樣，這樣就給人以真實(shí)的感覺。不過，此篇作文所讀的內(nèi)容太多，而所感的有些不足了。對(duì)于一篇成熟的讀后感，應(yīng)該是所讀與所感相結(jié)合，把自己通過讀書的感觸用文字表達(dá)出來，這樣才更符合讀后感的要求。

地震讀后感作文 篇3

今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章。我為文中父親的所作所為肅然起敬，不由自主地向他伸出了大拇指。

這篇文章講19xx年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧他人勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過艱難而又漫長的38小時(shí)挖掘，終于救出兒子和同學(xué)的故事。歌頌了執(zhí)照而偉大的父愛，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。

這次地震來得快，波及至的人數(shù)多。阿曼達(dá)學(xué)校那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已經(jīng)變成一片廢墟。阿曼達(dá)的父親看到廢墟，眼前一片漆黑，仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵。他大哭了一陣后，想起自己對(duì)兒子的承諾，便堅(jiān)定地站起身，挖掘起來。在那期間，不斷有家長急匆匆趕來。大哭一陣后，便絕望地離開了。尤其當(dāng)我讀到：“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”時(shí)，我心中充滿了一股熱流，不禁熱淚盈眶。這是多么偉大的父愛呀！文中的父親不怕余震給他帶來的危險(xiǎn)，不顧他人勸阻，堅(jiān)持挖，8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)，他不吃，不喝，不睡，這是多么堅(jiān)忍不拔，決不放棄的父親呀！這是多么恪守諾言有責(zé)任感的父親呀！他偉大的父愛，使我感動(dòng)。

在生活中，我的父親也是這樣。有一次，我發(fā)高燒，嘴里還潰瘍好幾處。爸爸為了照顧我，請(qǐng)了一個(gè)星期的假。有時(shí)侯我晚上發(fā)燒醒來，爸爸還在床前守著??那一段時(shí)間，爸爸每天都為我準(zhǔn)備可口的菜，為我買藥??我的病好了，爸爸也操勞了許多??

父愛如山，母愛如海。我為我有一位為我操勞的父親感到自豪，也為文中父親堅(jiān)忍不拔，有責(zé)任心，遵守諾言的品質(zhì)感到敬佩。這真是一位了不起的父親，一位對(duì)兒子有著執(zhí)著而偉大的父愛的父親。

地震讀后感作文 篇4

我想，大家都會(huì)對(duì)科學(xué)感興趣吧?是的，我們的生活中，處處都會(huì)碰到科學(xué)。自然現(xiàn)象也是哦。當(dāng)我拿起這本書時(shí)，便知道，它是一本嚴(yán)肅肅的科學(xué)書。也許，里面的內(nèi)容有些幽默，但它是實(shí)實(shí)在在的科學(xué)道理，是需要嚴(yán)肅對(duì)待的。于是，我調(diào)整心態(tài)，翻開了第一頁。

第一頁上告訴了我地球的結(jié)構(gòu)，我覺得好神呀!原來地球還有這么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。我們天天在這地球上生活，卻不知道他有這么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。讀了這本書后，我才知道，威脅生命的不知是海嘯地震......原來，地球的地殼運(yùn)動(dòng)也會(huì)威脅我們的生命安全及財(cái)產(chǎn)。我還了解了我從來不觸摸，看的火山知識(shí)。太平洋周圍一帶，都屬于火山一帶，有危險(xiǎn)性因?yàn)?，那是活火山，并不是死火山?；罨鹕诫S時(shí)都會(huì)爆發(fā)出巖漿......曾經(jīng)有人問過我：是不是一聽到“科學(xué)”兩個(gè)字就覺得復(fù)雜?是不是一看到長長的公式和難懂的符號(hào)就會(huì)控制不住地頭疼起來?

如果告訴你，科學(xué)就像剛出爐的蛋糕一樣松軟可口，你會(huì)不會(huì)發(fā)笑?這些答案，我都從這本好書中得到了。這本書讓我喜歡上科學(xué)，讓我不會(huì)再因科學(xué)而頭疼，每當(dāng)我學(xué)習(xí)科學(xué)時(shí)，就像品嘗剛出爐的蛋糕，美味無比原來科學(xué)如此有趣，原來科學(xué)如此“美味”這本書是我深有感觸，使我喜歡科學(xué)，是它讓我不再為科學(xué)煩惱，是它讓我在歡樂中學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。

科學(xué)，在生活中無處不在，它需要你去掌握它，而掌握它的最好辦法，就是我的辦法，試試別笑，這就是科學(xué)！這本書。它，讓我深有感觸。

地震讀后感作文 篇5

讀了《地震中的父與子》我覺得感動(dòng)萬分。

課文講了有一年，在美國洛杉磯發(fā)生了大地震，在混亂中有一位父親安頓好受傷的家人后，抱著堅(jiān)定的信念，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于救出了兒子和兒子的同學(xué)。

文中“無論發(fā)生什么，我都會(huì)和你在一起!”這是父親的承諾，這個(gè)承諾讓父親決不放棄，這個(gè)承諾讓兒子堅(jiān)強(qiáng)不已，這個(gè)承諾創(chuàng)造了愛的奇跡。

母愛如太陽，熱烈而溫暖，而父愛如海洋，深沉而含蓄?；蛟S，我們并沒有感受到它的存在，可是它總會(huì)在我們最需要的時(shí)候，為我們撐起一片藍(lán)天。

我讀完這篇課文已是淚流滿面了。因?yàn)檫@讓我想起了，家人不愿想起的事情——那天，我和叔叔一家去游泳。當(dāng)時(shí)我在水下練習(xí)怎樣睜眼，我一抬頭便看見小茉（叔叔的女兒）她正往水中游。我連忙提醒她別大意，她向我微微一笑。她開始練習(xí)潛水，可游泳圈被水漂走了，這是小茉已經(jīng)上到水面，她一伸手沒抓來，腳沒站好便沉了下去。她開始掙扎，卻越來越往河中央漂，河中央是最深的地方。我急忙往小茉的方向游去。此時(shí)，有一個(gè)比我還快的身影向小茉走去。原來是阿姨！我驚呼出聲，因?yàn)榘⒁滩粫?huì)游泳。我游得更快了，小茉沒力氣了，阿姨已經(jīng)被水淹沒了下巴。在小茉往下沉?xí)r候，阿姨冒著生命危險(xiǎn)去河中央。阿姨用了全身力氣把小茉舉起來。我大喊：“叔叔，阿姨危險(xiǎn)了！”叔叔離我們比較遠(yuǎn)，聽到喊聲后，就像箭一般穿過來，馬上把阿姨的頭抬起來，要我接過小茉一起游出水面。上岸后，叔叔問了阿姨一句：“為什么會(huì)這樣，要不是這位小女兒，你就……”阿姨堅(jiān)定地說：“我愛小茉，所以我要救她！”我聽了這句話，手緊緊握住小茉的手，心里想：是啊！因?yàn)檫@是一個(gè)母親對(duì)女兒的愛，在危險(xiǎn)時(shí)，愿意對(duì)自己付出一切，讓人得到幸福。

我通過《地震中的父與子》和小茉的事，我明白了，父母可以為你付出一切，甚至生命！

地震讀后感作文 篇6

有一篇文章，十分震撼人心，它令我對(duì)那種永不放棄感到敬仰與羞愧。

這篇文章就是《地震中的父與子》，當(dāng)中以一次地震為“導(dǎo)火線”，講述了一個(gè)學(xué)生與他的同學(xué)被活埋在瓦礫堆中，經(jīng)過他父親38小時(shí)堅(jiān)持不懈的挖掘，最終大家都得救了。

文中有一個(gè)大段，說的是“父親”在挖掘期間，有不同的好心人來勸阻他不要再“犯傻”，可是他卻沒有放棄，在惡劣環(huán)境下終于達(dá)到目標(biāo)。這種不輕易放棄雖然算不上理智，可它令我由衷地敬佩。同時(shí)，我聯(lián)想到了另外一個(gè)我們熟悉的永不言敗的例子。

應(yīng)該沒有人不認(rèn)識(shí)劉翔吧？他是我國一名卓越的田徑運(yùn)動(dòng)員。20xx年的雅典奧運(yùn)會(huì)，他出人意料地獲得110米欄項(xiàng)目冠軍，因創(chuàng)造中國田徑史紀(jì)錄，從而一舉成名；20xx年的田徑大獎(jiǎng)賽上，他以12秒88的優(yōu)異成績打破了該項(xiàng)目沉睡19年之久的世界紀(jì)錄，成為每個(gè)中國人心中的英雄。20xx年，奧運(yùn)會(huì)“光臨”了北京，劉翔雄厚的實(shí)力讓不少人對(duì)他寄予厚望，可是他在幾次試跑后以受傷為由退出該賽。當(dāng)時(shí)他被冠以了“劉跑跑”的名字，人們用此來調(diào)侃他的這個(gè)舉動(dòng)。在各界輿論的壓力下，劉翔并沒有理會(huì)太多，只是堅(jiān)持著康復(fù)、訓(xùn)練。剛剛結(jié)束的廣州亞運(yùn)會(huì)中，他以13秒09的成績再次令世人驚訝。我也不禁驚呼他的心理承受力。在那么多人的閑言碎語的“淹沒”下，他沒有被擊倒，正是這股不拋棄、不放棄的精神，才造就了劉翔這顆中國運(yùn)動(dòng)史上的巨星。

“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這似乎是一件不可能的事，可也在夜以繼日的堅(jiān)持下完成了。所以“不放棄”就是一把鑰匙，它可以打開一扇扇“不可能”的大門。

我敬仰文中的父子、賽場上的劉翔、磨針的婆婆；可卻為自己感到羞愧。所以我從今開始，都要好好抓緊這把“鑰匙”，完成每一件事。

地震讀后感作文 篇7

愛，就一個(gè)字，但它能讓死神望而卻步，你一定會(huì)問：“你怎么知道？”《地震中的父與子》這篇課文會(huì)告訴你。

1994年，美國洛杉機(jī)發(fā)生了大地震，一位年輕的父親為了挽救自己7歲孩子的生命，在廢墟中挖了38小時(shí)，救出了15個(gè)孩子。那你又會(huì)問：“其他孩子的父母呢？”他們看到這片廢墟，以為孩子被壓死了，哭喊一陣后便離開了。這便形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。一句“無論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)與你在一起”的話，轉(zhuǎn)變成無形的力量，悄悄地融入在父與子的心里，他們都彼此信賴著對(duì)方，堅(jiān)信自己能脫險(xiǎn)。您說，這能不讓人感動(dòng)嗎？

這篇文章的語言樸樸實(shí)實(shí)，卻向我們訴說著一個(gè)真實(shí)、偉大的傳奇故事，讓我們深深感到了父愛的偉大、無私。母愛是人們常歌頌的對(duì)象，而父愛卻被人冷落，但他從不計(jì)較，默默無聞地關(guān)心我們。這難道還不足以表明父親對(duì)我們深深的愛嗎？

地震讀后感作文 篇8

有一種心情叫感動(dòng)，有一種感情叫震撼。昨天，和寶兒在上海電影國際影城觀看了電影《唐山大地震》，果不其然，出了電影院，淚水還在流，有種想把淚使勁流干的`感覺。那種心情語言已經(jīng)乏力，那種情感也只有淚水才能演繹。

平靜的市井生活，忙碌穿梭的街道馬路，一家四口有條不紊地美滿生活，熱情奔放的一對(duì)中年夫婦，一雙活潑可愛的雙胞胎姐弟，因勤勞而殷實(shí)的平民日子···多么熟悉多么安詳??！誰能想到，成群的黃色蜻蜓像蝗蟲一樣，黃壓壓的穿過街道，沿著鐵道線追隨著火車蜂擁趕來，撞在路燈上，撞在鐵軌信號(hào)箱上，撞在道口等待火車經(jīng)過的人們的臉上、身上，撞在一輛已經(jīng)卸好貨物快樂歸航，身旁坐著一對(duì)龍鳳胎兒女的大強(qiáng)的貨車窗上。女兒登，瞪著大眼睛，驚訝地叫：爸，蜻蜓，許多蜻蜓！兒子達(dá)，一臉漠然：多得我都不想捉了。而爸爸大強(qiáng)若有所思：大概大雨就要來臨了吧！地震前的唐山，安靜，平和，日常微小的生活，令人舒服，愜意。

23秒，黑暗中的23秒，傾城覆地的23秒，驚駭撕裂的23秒，生離死別的23秒···房子瞬間沒了，親人瞬間沒了，唐山瞬間沒了。滿地流淌的是親人的熱血，滿目流淌的是活著的人的眼淚。廢墟間停放的是一具具家人的遺體—— 一家?guī)卓谕盘芍瓦@樣沒了，已經(jīng)無人在親人旁邊哭泣了。李元妮，大強(qiáng)的妻子，方登方達(dá)的媽媽，撕心裂肺地嘶喊，抱著大強(qiáng)嘶喊：你為什么要把我拽回來，你自己卻跑進(jìn)去呀！沒有了吧！抱著女兒嘶喊——這已經(jīng)是她又一次的撕心裂肺了。在選擇救女兒還是救兒子的剜心疼痛后，她不得不放棄了女兒。對(duì)不起!對(duì)不起！對(duì)不起!抱著已被壓斷一只胳膊的奄奄一息的兒子嘶喊···

沒了，才知道啥叫沒了。李元妮一輩子都在絮叨著。

簡單、直白、震撼、鋒利，這便是《唐山大地震》的全部。23秒的災(zāi)難是開始，是基礎(chǔ)，是原點(diǎn)。32年的時(shí)間是平復(fù)，是救贖，是重生。每一位走出電影的觀眾，身心受之感動(dòng)，情感為之震撼。而這部影片感人的程度不僅僅是要給女人，這部影片男人比女人的眼淚流得多。因?yàn)椴灰欢ㄅ硕紩?huì)做母親，但是，每一個(gè)男人都永遠(yuǎn)是兒子?？赐赀@部電影，我們也許會(huì)重新審視自己的媽媽了。

唐山感動(dòng)世界。而馮小剛，一個(gè)熟悉的名字，陪伴中國老百姓走過十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨?！恫灰姴簧ⅰ贰兑宦晣@息》《手機(jī)》《集結(jié)號(hào)》《非誠勿擾》···以往，他總是在數(shù)九寒冬咯吱我們一下，讓我們暖和暖和。今兒，改在三伏天，給我們防暑降溫。不管是笑，還是哭，小剛就是小剛，留給我們心中的就是他溫暖和力量。

親人，永遠(yuǎn)是親人。

地震讀后感作文 篇9

今天，我在家里翻出一本關(guān)于地震的書《地震了，快跑》。

這本書講述了有關(guān)地震的知識(shí),如地震波,地震征兆,震中逃生,甚至還有歷史上幾次特大地震，這本書將枯燥的科學(xué)轉(zhuǎn)為生動(dòng)的故事，同時(shí)用幽默的語言概述了關(guān)于地震的一切，經(jīng)久不忘，其中我印象最深的是《在顫抖的大地上》這一章，寫兩場駭人聽聞的地震，一篇以一個(gè)男孩的視角寫了日本神戶的地震死了4500人造成巨大破壞之后的火災(zāi)更是兇猛，一篇以一封信寫了葡萄牙里斯本地震，死亡60000人，及兩場巨大的余震。最后寫了地震的副效應(yīng)，地表改變，致命的山崩，熊熊大火，湖嘯和海嘯，讓人心驚膽戰(zhàn)，不寒而栗……此時(shí)，我又想起我們我國的汶川8.0特大地震，死亡10萬多人，如果人們多一些地震逃生的常識(shí)，那么傷亡的人會(huì)少很多。而我們面對(duì)地震，除了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地震，同時(shí)也要深思：或許地震就是在警示我們，不要再繼續(xù)破壞地球了；或許地震就是預(yù)定我們再這樣下去世界末日就不遠(yuǎn)了；或許地震就是在懲罰我們，給我們一個(gè)有一個(gè)深重的教訓(xùn)，或許……另外必須加強(qiáng)逃生知識(shí)教育。很多群體缺乏應(yīng)有的逃生知識(shí)。在地震來臨之際，許多學(xué)生慌亂得六神無主，甚至老師吩咐學(xué)生在座位不要?jiǎng)拥默F(xiàn)象，結(jié)果可想而知。如果他們多懂點(diǎn)逃生知識(shí)，或許有更多生命免遭不測。日本國從小學(xué)開始就進(jìn)行消防和地震等知識(shí)教育，并進(jìn)行實(shí)際演習(xí)，在遇到類似情況時(shí)，就會(huì)從容不迫地逃生。

一切的一切，所有的所有都是為了我們自己，天災(zāi)不可避免，但人禍可以阻止，地球只有一個(gè)，為了地球的美好明天，我們一起來保護(hù)環(huán)境，熱愛地球吧！

地震讀后感作文 篇10

《地震中的父與子》主要內(nèi)容是：在一次大地震中，父親堅(jiān)持38小時(shí)50分鐘，終于在一片廢墟救出了自己和兒子的13個(gè)同學(xué)，譜寫了一首父親的頌歌，表達(dá)了信念是精神之柱，是生命之柱。

父親挖了38小時(shí)，非常的艱難，滿臉的灰塵，眼都布滿血絲，衣服破爛不堪，可是父親并沒有放棄，而繼續(xù)挖，突然聽見了自己兒子的聲音；父親非常的高興，50分鐘過去了，終于救出了兒子和兒子的13個(gè)同學(xué)。

這對(duì)父子真的很了不起，父親不相信自己的兒子已經(jīng)不在了，“8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人在來阻攔他。”找了38小時(shí)，手指已經(jīng)流血了，但父親還是在挖，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了。他終于把自己的兒子和自己的13個(gè)同學(xué)救了出來，說明父親有堅(jiān)定的信念，而兒子也非常相信自己的父親。我覺得他們父子很了不起的原因是：他們都是意志堅(jiān)強(qiáng)，有愛心，有責(zé)任的人。

讀完這篇課文，我知道了信念是精神之柱，是生命自柱，要做個(gè)成功的人。