第一篇：三年級圖書借閱總結(jié)

五年級圖書借閱總結(jié)

時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)期又結(jié)束了。在本學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況作簡要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為三年級以上的學(xué)生辦理好借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)年來，圖書室的圖書損壞較少。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀目標(biāo)，圖書老師有目的地向?qū)W生推薦新書。這一學(xué)期中，我校共增添圖書900多冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。我們學(xué)校利用圖書室這個陣地，開展了第五屆“讓讀書成為習(xí)慣，讓閱讀充實思想，讓書香飄溢校園”紅領(lǐng)巾讀書活動。在這次讀書活動中，繼續(xù)建立和完善班級圖書角，開展了“讀名著，寫讀書筆記”、“師生共推薦書目”、“ 《我與世博》征文及演講比賽”、“書簽制作和讀書小報”、“我在閱讀中成長”演講比賽、“讀書記錄卡”等活動項目。讀書節(jié)的活動,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了學(xué)生良好的讀書方法。

劉暢、苑何帥等8位同學(xué)在2010年建國60周年《祖國在我心中》朗誦比賽中，分別獲得了一、二、三等獎。榮獲“迎世博”知識競賽團體三等獎。

由此可見，“讀書”活動的開展，不僅鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。而且，逐步養(yǎng)成了學(xué)生愛讀書、讀好書、求知識的好習(xí)慣，豐富了學(xué)生的課余生活。

在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

2012年6 月

第二篇：圖書借閱總結(jié)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期猴場中學(xué)圖書室工作總結(jié)

威寧縣猴場中學(xué)

羅永川

書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：

一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實處

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體

我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。規(guī)范了管理，提高了管理水平。

1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。

2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

4、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。

三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

1．努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2．對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。

3．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館的書架進行了重新標(biāo)識，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。

4．做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本生均借書10冊以上

5．圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書館網(wǎng)頁。

四、存在問題

學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。

我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。

2012年7月3日

第三篇：圖書借閱總結(jié)

日照中心小學(xué)圖書室工作總結(jié)

書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：

一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實處

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體

我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。

1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。

2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)

生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

4、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。

5、期末進行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

1．努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2．對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。

3．為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發(fā)證率達100%。

4．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館的書架進行了重新標(biāo)識，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。

5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本生均借書10冊以上

6．從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好

圖書館的服務(wù)工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。

7．.認(rèn)真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。

8．圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書館網(wǎng)頁。

四、存在問題

學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。

我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。

第四篇：三年級二班圖書借閱制度

三年級二班圖書借閱制度

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。為提高學(xué)生閱讀、寫作及綜合素養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，我們建立了班級圖書館。為規(guī)范、有序地組織好圖書的借閱工作，特制訂如下制度：

1、班級圖書由班級購買和同學(xué)捐贈組成，捐獻的同學(xué)可以獲得積分，日后會歸還。

2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要在圖書管理員處做好登記。

3、每次借書歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。

4、借閱圖書時，同學(xué)們排隊，聽從圖書管理員的安排。

5、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過7天歸還，以便于其他同學(xué)借閱。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。但一本書不能多次續(xù)借。

6、早自修不準(zhǔn)借還書，上課時不準(zhǔn)看書，如有違反者兩天內(nèi)不準(zhǔn)借書。借閱者還書要及時，如果到時間不還，三天內(nèi)不準(zhǔn)借書。

7、設(shè)班級圖書管理員，具體負責(zé)圖書的管理、借閱等工作。

8、借閱者應(yīng)愛護圖書，嚴(yán)禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠。（圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的管理員賠償）

9、有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的10倍進行賠償。三年級二班清潔衛(wèi)生管理制度

一、教室清潔衛(wèi)生要求：五凈、四齊、三無。五凈：（1）教室及走廊地面要打掃干凈；

（2）黑板要擦干凈；

（3）門窗、玻璃要擦干凈；

（4）墻壁、講臺、窗臺、壁磚要擦干凈；

（5）垃圾桶內(nèi)的垃圾要倒干凈。

四齊：（1）講臺、課桌椅擺放整齊；

（2）教室各種張貼物懸掛整齊；

（3）衛(wèi)生工具擺放有序整齊；

（4）講臺、課桌上的書本、物品擺放規(guī)范整齊。三無：做到無果皮紙屑、無灰塵痰跡、無蜘蛛網(wǎng)。

二、班級清潔管理具體要求：

1、班級清潔衛(wèi)生責(zé)任人：班主任；

2、各班要建立清潔值日制度，將教室、公地清潔值日輪流表貼到墻上；

3、各班要建立“班級衛(wèi)生公約”、學(xué)生人人知曉；

4、教室保潔要求：每節(jié)課后由任課教師要求學(xué)生當(dāng)堂清理干凈，要求自己座位周圍無紙屑、果皮等。

5、班級清潔衛(wèi)生時間安排：①班級公地要求午餐后做徹底做一次；②教室要求下午放學(xué)后由班主任帶領(lǐng)清潔值日生共同完成。

6、教室掃除方法（推薦）：①學(xué)生自己清理抽屜，撿干凈自己座位周圍的紙屑，放入垃圾桶；②將凳子倒扣在桌子上；③清掃地面垃圾；④清理講桌、擦玻璃、門窗、窗臺、墻壁；⑤用拖帕從教室前面往后面有序拖地，直到地面潔凈為止；⑥桌椅擺放整齊；⑦關(guān)好靠走道一方的門窗和一切電源。

三年級二班午餐管理制度

1、各班主任要根據(jù)學(xué)生實際確定就餐人數(shù)，并組織好學(xué)生文明就餐。由生活委員協(xié)助管理。

2、管理人員必須準(zhǔn)時到崗，負責(zé)做好就餐的準(zhǔn)備工作。

3、教育學(xué)生要愛惜糧食，不挑食、不亂倒菜、吃飽吃好。

4、教育學(xué)生講究衛(wèi)生，飯前先洗手，帶洗碗布，飯后清理桌面，將剩余飯菜倒入伙房前甘水缸里。保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，嚴(yán)禁在水池、廁所傾倒飯菜。

5、教師按學(xué)生的食量分飯菜，盡量將飯菜分完，餐具及時送回食堂。

6、每日由勞動委員安排端菜和還碗的小組，并做好相應(yīng)清潔，每天按小組依次輪換。

7、班主任安排好學(xué)生飯后活動，以室內(nèi)活動為主，如讀課外書，做手工等，不搞劇烈運動，保證學(xué)生身體健康。

三年級二班一日歌 班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗 班規(guī)：

來到教室看書報。專心上好每堂課，大膽發(fā)言勤思考。作業(yè)按時認(rèn)真做，勤奮好學(xué)要做好。文明禮貌記心里，愛家愛校別忘掉。勞動積極又認(rèn)真，兩操鍛煉做得好。排隊做到快靜齊，為班爭光要記牢。安安全全回到家，多多讀書本領(lǐng)高。一片綠色+一顆愛心＝一天好心情

芳菲蝶影繞你行，停步坐愛園中景。只愿芳草青青，不忍折枝凄凄

小草，它懂得的語言很少，卻一直會呼喊“別踩我！眼睛——心靈的窗戶；綠蔭——窗戶的清亮劑。悠悠碧草訴衷情，腳下有心獲知音。

碧空萬里，白云悠悠；綠茵無垠，鮮花點點。青青楊柳惹風(fēng)拂，嫩嫩綠草招人憐。校園的“律”，是花草譜出的曲。一片綠色+一顆愛心＝一天好心情

綠草菁菁，幽幽我心；綠樹成蔭，人人歡心。

”

第五篇：三年級圖書借閱制度

小 學(xué) 三 年 級

圖 書 借 閱 制 度

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。為提高大家的閱讀、寫作及綜合素養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，我們建立了班級圖書角。為規(guī)范、有序地組織好圖書的借閱工作，特制訂如下制度：

1、班級圖書由學(xué)校發(fā)放和同學(xué)捐贈組成，捐獻的同學(xué)可以獲得積分，期末會歸還。（每捐贈一冊獲得1分圖書積分，一個學(xué)期最高分者進行獎勵）

2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，借閱圖書時，同學(xué)們?nèi)〕鲎约阂栝喌膱D書后，到班級圖書管理員張新宇處做好登記。

3、每次借書歸還時也必須有圖書管理員張新宇的登記冊上簽字并注明歸還時間。還書時必須按照書的裝訂面朝外，整齊擺放。

4、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過7天歸還，以便于其他同學(xué)借閱。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。但一本書不能多次續(xù)借。

5、晨讀時間閱讀“國學(xué)經(jīng)典”不準(zhǔn)借、還書，上課時不準(zhǔn)看圖書角的書，如有違反者一周內(nèi)不準(zhǔn)借書并有相應(yīng)懲罰。借閱者還書要及時，如果到時間不還，一周內(nèi)不準(zhǔn)借書。如果丟失或損壞照價賠償！

6、每周每個人必須借閱一本圖書，還要填寫好相關(guān)讀書的內(nèi)容和體會。每周交到組長哪里檢查一次，并計入閱讀積分：態(tài)度端正書寫認(rèn)真者記5分；態(tài)度端正書寫不夠工整記4分；沒認(rèn)真閱讀；填寫不完整記3分；其他，記0分。每月進行一次閱讀之星評比，每次評選三名，并進行獎勵。評比最差者罰撿拾本班清潔區(qū)垃圾一周。

7、借閱者不準(zhǔn)把學(xué)校的圖書帶回家閱讀，要愛護圖書，嚴(yán)禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠。

8、有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的10倍進行賠償。

*****小學(xué)三年級制

2015.9

一、教室清潔衛(wèi)生要求：五凈、四齊、三無。

五凈：（1）教室及走廊地面要打掃干凈；

（2）黑板要擦干凈；

（3）門窗、玻璃要擦干凈；

（4）墻壁、講臺窗臺等要擦干凈；

（5）垃圾桶內(nèi)的垃圾要倒干凈。四齊：（1）講臺、課桌椅擺放整齊；

（2）教室各種張貼物懸掛整齊；

（3）衛(wèi)生工具擺放有序整齊；雨傘等在教室后面凳子擺放整齊。

（4）講臺、課桌上的書本、物品擺放規(guī)范整齊。

三無：做到無果皮紙屑、無灰塵痰跡、無蜘蛛網(wǎng)。

二、班級清潔管理具體要求：

1、班級清潔衛(wèi)生責(zé)任人：班主任、各組要按照班級安排分組搞好教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、個人衛(wèi)生。每周評選三名文明衛(wèi)生標(biāo)兵，每月總計前三名為學(xué)校文明衛(wèi)生標(biāo)兵；每周評出三名最不文明三人并進行教育，每月最差三名由學(xué)校進行全校批評，并計入期末綜合考評。

3、教室保潔要求：每節(jié)課后由任課教師要求學(xué)生當(dāng)堂清理干凈，要求自己座位周圍無紙屑、果皮等。

4、班級清潔衛(wèi)生時間安排：

①教室、清潔區(qū)每天10：00前和營養(yǎng)餐后徹底打掃一次； ②每節(jié)課后由打掃教室和清潔區(qū)的小組組長帶領(lǐng)本組成員檢查自己的衛(wèi)生區(qū)域，保證不留任何垃圾！。

5、教室掃除方法：

①學(xué)生自己清理抽屜，撿干凈自己座位周圍的紙屑，放入垃圾桶； ②清掃地面垃圾；

③清理講桌、擦玻璃、門窗、窗臺、墻壁；

④用拖帕從教室前面往后面有序拖地，直到地面潔凈為止?、葑酪?、清潔工具擺放整齊；

⑥放學(xué)時擦凈黑板，關(guān)好靠走道一方的門窗和一切電源。

2015年秋

1、營養(yǎng)餐以小組為單位，一個小組輪流一周，負責(zé)領(lǐng)取菜飯和餐具收回。除特殊情況外，除營養(yǎng)餐值日小組成員領(lǐng)取營養(yǎng)餐外，其他同學(xué)不得離開教室。

2、值周小組必須準(zhǔn)時到崗，負責(zé)排隊領(lǐng)取和檢查餐具清洗及整齊擺放并負責(zé)交回廚房。

3、就餐時分組排隊，排隊就餐時保持安靜有序，不得喧鬧，如有違反者，排到最后吃飯！每周打掃教室的小組先吃，該小組吃完后及時打掃教室。

4、講究衛(wèi)生，飯前先洗手，飯后清理桌面，將剩余飯菜倒入伙房前泔水缸里。保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，嚴(yán)禁在水池、廁所傾倒飯菜。

5、愛惜糧食，不能挑食，不亂倒菜、吃飽吃好。

：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗

班規(guī)：

專心上好每堂課，大膽發(fā)言勤思考。作業(yè)按時認(rèn)真做，勤奮好學(xué)要做好。文明禮貌記心里，愛家愛校別忘掉。勞動積極又認(rèn)真，兩操鍛煉做得好。排隊做到快靜齊，為班爭光要記牢。安安全全回到家，多多讀書本領(lǐng)高。