第一篇：2012圖書(shū)室工作匯報(bào)

洪廟中心學(xué)校

2012---2013學(xué)年度 圖書(shū)室情況工作匯報(bào)

尊敬的彭校長(zhǎng)，中心校校委，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理下，校圖書(shū)室硬件逐漸加強(qiáng)，制度逐步完善，尤其在本學(xué)期校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，購(gòu)置了現(xiàn)代鋼構(gòu)書(shū)架，使所有圖書(shū)全部登記造冊(cè)上架擺放，改觀了圖書(shū)室環(huán)境，豐富了留守兒童課外閱讀生活。

目前，我校圖書(shū)室結(jié)合實(shí)際種類(lèi)和數(shù)量，按《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法<第四版>》把圖書(shū)分成教育教學(xué)、兒童文學(xué)、自然科學(xué)、童話(huà)寓言四大類(lèi)分類(lèi)登記造冊(cè)，并分類(lèi)上架擺放，其中兒童文學(xué)類(lèi)1783冊(cè)，教育教學(xué)類(lèi)208冊(cè)，童話(huà)寓言類(lèi)299冊(cè)，自然科學(xué)類(lèi)371冊(cè)，共計(jì)2661冊(cè)，價(jià)值人民幣近50000元。

本年度圖書(shū)室工作根據(jù)學(xué)校要求，已制定《圖書(shū)借閱辦法與制度》，設(shè)計(jì)并使用了《學(xué)生圖書(shū)借閱登記表》，目前圖書(shū)因?yàn)楸救私虒W(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊只向部分班級(jí)開(kāi)放。

本年度我擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)有：四年級(jí)班主任工作、語(yǔ)文等大小22課時(shí)的教學(xué)、留守兒童之家管理、圖書(shū)室管理、教科書(shū)的發(fā)放、循環(huán)教材的管理、每月的兩小刊發(fā)放。

留守兒童之家在學(xué)期初按上級(jí)文件規(guī)定和學(xué)校實(shí)際要求制定了《留守兒童之家建設(shè)與管理實(shí)施辦法 》、《留守兒童之家工作計(jì)劃》、《留守兒童之家資產(chǎn)登記簿》，在上次縣教育局檢查后又相繼制定了《 留守兒童之家信息報(bào)送制度》、《.工作督查制度》，加強(qiáng)了留守兒童信息登記，關(guān)愛(ài)活動(dòng)資料收集與整理。

教科書(shū)的發(fā)放每學(xué)期頭幾周時(shí)間要進(jìn)行分類(lèi)、發(fā)放、清理、匯總、退還等各項(xiàng)工作；循環(huán)教材的使用和管理上級(jí)非常重視，為此制訂了《循環(huán)教材使用與管理制度》、《循環(huán)教材登記表》、《循環(huán)教材使用借還登記表》，分類(lèi)擺放，規(guī)范使用，嚴(yán)格管理。

本年度我在教學(xué)和班主任管理工作之外承擔(dān)教輔工作任務(wù)做到有計(jì)劃、有制度、有記錄、有材料、有總結(jié)，既有腦力勞動(dòng)，也有體力勞動(dòng)，其中設(shè)計(jì)各項(xiàng)表格20多份，問(wèn)卷調(diào)查1次，完成相關(guān)教輔論文2篇，獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)和安師大教育學(xué)本科畢業(yè)論文良好等級(jí)，完成各項(xiàng)計(jì)劃和制度10多份，圖書(shū)登記2661冊(cè)，刻下近8000個(gè)印章，借閱了3000多人次。

近一年的工作任務(wù)雜，行動(dòng)起來(lái)有時(shí)間上沖突，存在很多問(wèn)題，引起部分老師的怨言和工作上的失誤，如學(xué)期初班級(jí)管理跟教材發(fā)放與服務(wù)的沖突，圖書(shū)借閱管理維護(hù)與日常教學(xué)的矛盾等，非本人所愿，但也不好協(xié)調(diào)，望校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)了解。

方勇2013-5-25

附：

1、圖書(shū)室管理工作目標(biāo)與計(jì)劃

2、分類(lèi)登記說(shuō)明

3、借閱制度

4、圖書(shū)分類(lèi)登記樣表一份

第二篇：圖書(shū)室管理工作匯報(bào)材料

馬村鎮(zhèn)李樓小學(xué)圖書(shū)室管理工作匯報(bào)材料

圖書(shū)室是學(xué)校的重要組成部門(mén)，是學(xué)校信息中心，知識(shí)傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務(wù)教育、教學(xué)及科研。我校圖書(shū)室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開(kāi)展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書(shū)室自查的基本情況作如下匯報(bào)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書(shū)室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書(shū)室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書(shū)室實(shí)施校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教師負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。現(xiàn)有兼職圖書(shū)管理人員1人，具備一定的管理圖書(shū)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。

二、改善設(shè)施

學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)室一間86.60平方米；借閱室68.13平方米。藏書(shū)16517余冊(cè)，圖書(shū)室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

三、加強(qiáng)管理

1、我校根據(jù)學(xué)校考核方案已擬定對(duì)圖書(shū)室人員做年底績(jī)效考核。為了強(qiáng)化和提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織圖書(shū)室人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。保證了圖書(shū)室工作人員的相對(duì)穩(wěn)定，圖書(shū)室每年制定切實(shí)可行的學(xué)期和圖書(shū)室工作計(jì)劃，期末認(rèn)真總結(jié)。

2、在業(yè)務(wù)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度：建立圖書(shū)室崗位責(zé)任制、建立師生借還書(shū)規(guī)則、閱覽室和資料室閱覽規(guī)則。建立健全文獻(xiàn)借閱、剔舊制度、各項(xiàng)內(nèi)部制度包括資產(chǎn)管理制度及業(yè)務(wù)檔案（圖書(shū)登記、期刊合訂本登記、圖書(shū)注銷(xiāo)登記等），齊全規(guī)范。使業(yè)務(wù)工作有章可依、有據(jù)可查、井然有序。

四、服務(wù)到位

1、圖書(shū)管理員在平時(shí)工作中，樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的思想，態(tài)度熱情，主動(dòng)服務(wù)質(zhì)量高，做到“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，受到師生員工的一致好評(píng)。

2、創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書(shū)室做好讀者服務(wù)的基本保證。在基本服務(wù)上：實(shí)行每周一至五中午飯后和下午第三節(jié)課開(kāi)放。

3、在圖書(shū)室教育方面，為充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育職能，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，是我校圖書(shū)室的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，如假期征文輔導(dǎo)、組織開(kāi)展“書(shū)香進(jìn)校園”讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)心得評(píng)比、閱讀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書(shū)目等，通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的讀書(shū)興趣和寫(xiě)作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。

4、在資料服務(wù)方面：重視教改信息的收集，做好各類(lèi)資料的保管，滿(mǎn)足師生相應(yīng)要求，并有完整記錄，注重專(zhuān)題服務(wù)，為有關(guān)教學(xué)、教科研等方面提供資料等。

當(dāng)然我校的圖書(shū)室的管理因各種原因，還有許多期待解決和改善的地方。如：創(chuàng)業(yè)精神有待加強(qiáng)、有些設(shè)施還不夠齊全（空調(diào)配置、復(fù)印機(jī)等）；沒(méi)有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員，加之培訓(xùn)較少，兼職圖書(shū)管理員還不太具備電子圖書(shū)館管理的能力；圖書(shū)數(shù)量達(dá)標(biāo),但質(zhì)量不高,復(fù)本量較大。今后，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠重視我校圖書(shū)室硬件的配備，配齊配足教師隊(duì)伍，確保專(zhuān)制圖書(shū)管理員能夠長(zhǎng)期在圖書(shū)室進(jìn)行管理工作，并得到持續(xù)的培訓(xùn)，以提高我校圖書(shū)室的管理和使用的能力。更好的促進(jìn)圖書(shū)室服務(wù)教育、教學(xué)及科研的作用的發(fā)揮。

馬村鎮(zhèn)李樓小學(xué)

2013年5月20日

烏魯木齊市第六十四小學(xué) 圖書(shū)室管理工作匯報(bào)材料

烏魯木齊市第六十四小學(xué)

2011年5月20日

第三篇：2010學(xué)圖書(shū)室管理員工作匯報(bào)材料

白沙中學(xué)2010學(xué)圖書(shū)室管理員工作匯報(bào)

一年來(lái)，我在平凡的工作崗位上，勤勤肯肯、腳踏實(shí)地、勇于進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)，得到了全校師生的認(rèn)同，贏得了大家信任?，F(xiàn)將我的工作作如下匯報(bào)：

1、加強(qiáng)黨性認(rèn)識(shí)，不斷提升自己思想覺(jué)悟

一直以來(lái)，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。并且，處處以黨員的“八條標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，在黨員和群眾中起到了黨員的模范帶頭作用。帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策，模范履行黨員的義務(wù)。認(rèn)真工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷地探索工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法。對(duì)待問(wèn)題不回避，對(duì)待成績(jī)不驕傲。一貫堅(jiān)持以黨員的標(biāo)準(zhǔn)踏踏實(shí)實(shí)地干工作。

2、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的“借借還還”，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作之余，我自學(xué)了《中小學(xué)圖書(shū)室讀者研究與讀者服務(wù)》《中小學(xué)圖書(shū)室學(xué)綜論》《中小學(xué)圖書(shū)室藏書(shū)建設(shè)》《中小學(xué)圖書(shū)室工作實(shí)用指南》等書(shū)籍，我從這些書(shū)中吸取了豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)。這些知識(shí)使我成為一個(gè)合格的圖書(shū)管理員，在崗位上很好地履行自己的職責(zé)，順利地服務(wù)于廣大師生。既虛心求教又積極地配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，只要是學(xué)校師生的需要，我總是有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，想方設(shè)法地幫助他們解決問(wèn)題，也獲得了大家的好評(píng)。

3、積極探索，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度

科學(xué)規(guī)范管理圖書(shū)，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。我按照《中圖法》分類(lèi)編目，對(duì)圖書(shū)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，各類(lèi)圖書(shū)賬冊(cè)齊全規(guī)范。采用計(jì)算機(jī)管理軟件，在不足一年的時(shí)間里，我更新了2萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)的建庫(kù)工作。圖書(shū)室的電腦化管理，使得圖書(shū)的外借、檢索、資料查詢(xún)等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)室各項(xiàng)規(guī)章制度，如外借、閱覽、賠償?shù)?，使新?shū)能迅速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時(shí)面向廣大師生，定期對(duì)教育教學(xué)提供信息，確保圖書(shū)室在我校素質(zhì)教育中的作用。

同時(shí)，我也十分注重規(guī)范服務(wù)，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢(xún)問(wèn)，妥善處理出現(xiàn)的矛盾，使學(xué)校呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。我還在校內(nèi)組織培養(yǎng)了一支素質(zhì)好的圖書(shū)室學(xué)生管理隊(duì)伍，對(duì)他們明確職責(zé)任務(wù)，指導(dǎo)工作方法，充分發(fā)揮這支隊(duì)伍的紐帶作用。他們既是管理員、服務(wù)員，又是宣傳員，圖書(shū)室通過(guò)他們傳遞信息，反饋學(xué)生意見(jiàn)，大大促進(jìn)了圖書(shū)出借、閱讀的流通量，使學(xué)校的圖書(shū)室在面向全體學(xué)生、讀書(shū)育人上做出了顯著的成效。

4、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能。

科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)室收藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮室藏書(shū)刊的資料作用，圖書(shū)室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)架服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì)。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)刊。這些書(shū)刊是教師備課、教育科研的良書(shū)益友，是他們更新知識(shí)、開(kāi)闊視野的有力助手。很多教師通過(guò)閱讀大量有益的圖書(shū)資料，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)績(jī)，發(fā)表不少有價(jià)值的科研論文。

5、積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)決策，為創(chuàng)建清遠(yuǎn)市“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

在創(chuàng)市教育強(qiáng)鎮(zhèn)期間，我校圖書(shū)室的十萬(wàn)多冊(cè)書(shū)刊，全部重新整理入庫(kù)上架，對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、貼條碼、貼書(shū)標(biāo)，做了大量的工作，經(jīng)常延遲下班。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)努力，在較短的時(shí)間內(nèi)，完成了重新上架工作，使學(xué)校的圖書(shū)正常流通，為順利迎接創(chuàng)強(qiáng)評(píng)估貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我將以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理有章有序，有始有終，使學(xué)校圖書(shū)室的所有圖書(shū)資料最大限度地得到利用，讓它成為我校的文明窗口做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

英德市白沙中學(xué)：沈雪紅 2011年6月19日

第四篇：圖書(shū)室管理工作匯報(bào)材料

烏魯木齊市第六十四小學(xué)圖書(shū)室管理工作匯報(bào)材料

圖書(shū)室是學(xué)校的重要組成部門(mén)，是學(xué)校信息中心，知識(shí)傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務(wù)教育、教學(xué)及科研。根據(jù)《烏魯木齊市中小學(xué)圖書(shū)館評(píng)估細(xì)則》的要求，我校圖書(shū)室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開(kāi)展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書(shū)室自查的基本情況作如下匯報(bào)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書(shū)室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書(shū)室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書(shū)室實(shí)施校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。現(xiàn)有兼職圖書(shū)管理人員1人，（今年四月中旬才兼任）經(jīng)市圖書(shū)館的培訓(xùn)，已初步具備一定的管理圖書(shū)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。

二、改善設(shè)施

學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)室一間86.60平方米；借閱室18.13平方米；教師閱覽室60.28平方米。藏書(shū)近一萬(wàn)余冊(cè)，圖書(shū)室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

三、加強(qiáng)管理

1、我校根據(jù)學(xué)?？己朔桨敢褦M定對(duì)圖書(shū)室人員做年底績(jī)效考核。為了強(qiáng)化和提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織圖書(shū)室人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。保證了圖書(shū)室工作人員的相對(duì)穩(wěn)定，圖書(shū)室每年制定切實(shí)可行的學(xué)期和圖書(shū)室工作計(jì)劃，期末認(rèn)真總結(jié)。

2、在業(yè)務(wù)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度：建立圖書(shū)室崗位責(zé)任制、建立師生借還書(shū)規(guī)則、閱覽室和資料室閱覽規(guī)則。建立健全文獻(xiàn)借閱、剔舊制度、各項(xiàng)內(nèi)部制度包括資產(chǎn)管理制度及業(yè)務(wù)檔案（圖書(shū)登記、期刊合訂本登記、圖書(shū)注銷(xiāo)登記等），齊全規(guī)范。使業(yè)務(wù)工作有章可依、有據(jù)可查、井然有序。

四、服務(wù)到位

1、圖書(shū)管理員在平時(shí)工作中，樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的思想，態(tài)度熱情，主動(dòng)服務(wù)質(zhì)量高，做到“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，受到師生員工的一致好評(píng)。

2、創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書(shū)室做好讀者服務(wù)的基本保證。在基本服務(wù)上：實(shí)行每周一至五中午飯后和下午第三節(jié)課開(kāi)放。

3、在圖書(shū)室教育方面，為充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育職能，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，是我校圖書(shū)室的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，如假期征文輔導(dǎo)、組織開(kāi)展“書(shū)香進(jìn)校園”讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)心得評(píng)比、閱讀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書(shū)目等，通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的讀書(shū)興趣和寫(xiě)作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。

4、在資料服務(wù)方面：重視教改信息的收集，做好各類(lèi)資料的保管，滿(mǎn)足師生相應(yīng)要求，并有完整記錄，注重專(zhuān)題服務(wù)，為有關(guān)教學(xué)、教科研等方面提供資料等。當(dāng)然我校的圖書(shū)室的管理因各種原因，還有許多期待解決和改善的地方。如：創(chuàng)業(yè)精神有待加強(qiáng)、有些設(shè)施還不夠齊全（空調(diào)配置、復(fù)印機(jī)等）；沒(méi)有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員，加之培訓(xùn)較少，兼職圖書(shū)管理員還不太具備電子圖書(shū)館管理的能力；圖書(shū)數(shù)量達(dá)標(biāo),但質(zhì)量不高,復(fù)本量較大。今后，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠重視我校圖書(shū)室硬件的配備，配齊配足教師隊(duì)伍，確保專(zhuān)制圖書(shū)管理員能夠長(zhǎng)期在圖書(shū)室進(jìn)行管理工作，并得到持續(xù)的培訓(xùn)，以提高我校圖書(shū)室的管理和使用的能力。更好的促進(jìn)圖書(shū)室服務(wù)教育、教學(xué)及科研的作用的發(fā)揮。

烏魯木齊市第六十四小學(xué)

2011年5月20日

烏魯木齊市第六十四小學(xué) 圖書(shū)室管理工作匯報(bào)材料

烏魯木齊市第六十四小學(xué)

2011年5月20日

第五篇：邢莊中學(xué)圖書(shū)室工作匯報(bào)材料

以讀促學(xué) 全面發(fā)展

——邢莊中學(xué)圖書(shū)管理工作匯報(bào)材料

一、宗旨

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校本著 “以讀促學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣”的宗旨，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，打造“書(shū)香校園”，讓學(xué)生遨游于書(shū)的海洋，滌蕩心靈，盡情享受著讀書(shū)給自己帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。

二、措施與方法

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

一直以來(lái)，為了發(fā)揮讀書(shū)作用，我校把圖書(shū)工作列入學(xué)校管理體制，圖書(shū)室實(shí)行在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。為了把這項(xiàng)工作開(kāi)展好，逐步完善各項(xiàng)管理制度健全，做到人員職責(zé)及分工明確，齊抓共管，形成合力，打造一個(gè)以人力、物力、財(cái)力為一體的綜合體系，為全校師生提供了一個(gè)優(yōu)美、舒適、安靜的讀書(shū)學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、建設(shè)投入

棄舊立新，與時(shí)俱進(jìn)。為了使學(xué)校的藏書(shū)跟上文化發(fā)展的需求，學(xué)校購(gòu)臵了一批質(zhì)量好、閱讀性強(qiáng)的新圖書(shū)，約8000余冊(cè)，并有計(jì)劃地添臵新的書(shū)刊雜志，圖書(shū)室的日常維護(hù)及辦公用品和設(shè)備的購(gòu)臵費(fèi)均有保障。經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)?，F(xiàn)有藏書(shū)室90平方米，閱覽室120平方米，現(xiàn)有書(shū)架 20個(gè)、檔案櫥1個(gè)、雜志（期刊）架2個(gè)。目前圖書(shū)室的藏書(shū)量已達(dá)到 10000 冊(cè)，生均圖書(shū)達(dá)25冊(cè)。初步滿(mǎn)足了全校師生的閱讀需求。

3、科學(xué)管理

在圖書(shū)室的管理使用方面，我校從教師中選用責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真細(xì)致的張文志老師擔(dān)任圖書(shū)管理員。并以《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程（修訂）》及《普通圖書(shū)著錄規(guī)則》為依據(jù)，建立賬目，做到書(shū)、賬、卡相符，對(duì)有保存價(jià)值的主要期刊按裝訂成冊(cè)，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)登錄，入藏資料室。建立了書(shū)刊外借、閱覽、丟失、損壞、賠償?shù)纫?guī)章制度及圖書(shū)管理人員職責(zé)，保證圖書(shū)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與圖書(shū)的有序流通。另外注重圖書(shū)及設(shè)備的保護(hù)工作，圖書(shū)室保持清潔通風(fēng)、防塵、防潮、防蛀，做好防盜、防火等保護(hù)工作，并定期采取各種形式對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育，使每個(gè)人都以愛(ài)護(hù)圖書(shū)為榮。

4、合理利用

首先，開(kāi)展好讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)，在導(dǎo)讀工作方面，學(xué)校主要通過(guò)教師對(duì)學(xué)生看什么書(shū)、怎樣看書(shū)、看完書(shū)又該做些什么等方面加以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，同時(shí)每學(xué)期還開(kāi)設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，起到了很好的引領(lǐng)作用。

其次，圖書(shū)室是師生豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野、接受教育、陶冶情操的重要場(chǎng)所，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、文化教育的第二課堂，是教師更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)的好地方。因此我校圖書(shū)室向教師實(shí)行全天開(kāi)放、全開(kāi)架服務(wù)；周二至周四對(duì)學(xué)生實(shí)行半開(kāi)放式借閱式，學(xué)生下午第三節(jié)課可以到圖書(shū)室借閱。為擴(kuò)大普及面，也為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，我們每年培訓(xùn)一批中、高年學(xué)生擔(dān)任“小小圖書(shū)協(xié)管員”由這些“小協(xié)管員”根據(jù)各班的不同需求，定期更換各班圖書(shū)角的圖書(shū)。他們?cè)跒橥瑢W(xué)服務(wù)的過(guò)程中，自身也得到了鍛煉和提高?，F(xiàn)在，通過(guò)一系列方便、快捷、人性化的措施，全校圖書(shū)出借率已達(dá)較高水平。

再次，學(xué)校把學(xué)生閱讀課納入了教學(xué)計(jì)劃中，由各科教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，經(jīng)常向?qū)W生推薦和介紹內(nèi)容健康、知識(shí)性、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的好書(shū)，并結(jié)合課堂教學(xué)組織開(kāi)展有效的讀書(shū)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生借閱時(shí)動(dòng)眼不動(dòng)手、許多課外讀物如過(guò)眼煙云過(guò)而不留的現(xiàn)象，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，要求學(xué)生隨時(shí)把精彩、優(yōu)美的詞句片段摘錄下來(lái)，廣收博采，內(nèi)化吸收，學(xué)以至用，在需要時(shí)參考或借鑒，教育學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。

最后，為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激活了學(xué)生的讀書(shū)熱情，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，有效的提高了學(xué)生的閱讀能力與寫(xiě)作能力。幾年來(lái)，我校結(jié)合勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)等有意義的節(jié)日舉辦了課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，并積極組織學(xué)生參加縣教育局舉辦的作文競(jìng)賽及其他各類(lèi)征文活動(dòng)。此外，我們還定期開(kāi)展一些主題演講競(jìng)賽、古詩(shī)背誦活動(dòng)等，想方設(shè)法把圖書(shū)室的這把金鑰匙交給學(xué)生，讓學(xué)生能暢通地走進(jìn)知識(shí)的殿堂，吸收新鮮養(yǎng)分，真正把圖書(shū)室變成是學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)的窗口，成為教師豐富自己、提高人文素質(zhì)的陣地，并讓師生在讀書(shū)中獲得成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

回顧一年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息

導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

圖書(shū)管理工作匯報(bào)材料

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