第一篇：個人業(yè)務工作總結及設想.doc(6)

個人業(yè)務工作總結及設想

白水縣農技中心 張文蓮

2011年，是“十二五”計劃的開局之年，也是農業(yè)工作開好頭、邁新步的關鍵之年?；仡櫚肽甑那闆r，我在各級領導的關心和支持下，在中心和農廣校全體同志的協(xié)作與幫助下，立足農村剩余勞動力轉移培訓和農民實用技術培訓工作，積極配合中心其他站室開展測土配方施肥、病蟲害綜合防治、新品種宣傳推廣等農業(yè)技術，努力提高農民基本技能和科技水平，為我縣農業(yè)經濟的發(fā)展盡責盡力。下面我首先將去年的工作情況總結匯報如下：

一、加強學習，努力個人素質和工作能力

作為一名共產黨員，應當時刻不忘加強政治學習。按照黨的“十七大”指引的方向，不斷提高思想黨悟。一年來，我能夠按照一個農業(yè)科技工作者的標準要求自己，在實際工作中自覺遵循“公民道德建設綱要”及農業(yè)工作者行為準則，深入貫徹黨的十七大制定的各項方針政策，弘揚農牧精神，樹立良好的職業(yè)道德規(guī)范；同時對業(yè)務知識的學習也絲毫沒有放松，積極了解新的科技動態(tài)，及時掌握新的科技知識。在空閑時間，自己還認真撰寫科技文章，對我縣農廣校的各項業(yè)務工作及時撰寫報道，以供全省、全市相互交流。半年共向省、市農廣校提供通訊稿6篇，其中兩篇在省市校簡報刊載。

二、兢兢業(yè)業(yè)，扎實做好各項業(yè)務工作

1、積極開展農業(yè)科技知識宣傳。首先是按照單位的統(tǒng)一組

織，上街下鄉(xiāng)，進村入戶，普及農業(yè)科技知識，努力提高我縣農業(yè)科技覆蓋率和普及應用率；其次是在農作物播種及管理的關鍵時節(jié)，組織聘請的科技培訓教員，為群眾舉辦技術講座，組織培訓會、現(xiàn)場會，進行了農業(yè)科技知識的宣傳與推廣。

2、扎實做好農村勞動力轉移陽光工程項目。在競爭越來越

激烈，出路越來越難找的情況下，我們農廣校校全體同志一起，一齊動員，群策群力，多方聯(lián)系，結合我縣農村實情，想盡千方百計，開展了農村勞動力轉移培訓工程。按要求上報了我縣的培訓計劃、培訓方案。根據(jù)下達的項目任務，進行了八期培訓，共培訓轉移農村剩余勞動力445人，并對所有人員的信息進行了錄入；同時對項目的相關臺帳、教學計劃、培訓合同等進行了整理，接受了上級的檢查。

3、開展農民科技培訓工作。半年來，在抓好全縣農民實用技

術培訓的同時，重點抓了堯禾鎮(zhèn)安樂村，北井頭鄉(xiāng)上徐村兩個培訓基地的培訓。上半年在其他站室配合下為兩個村各進行了培訓3次。截止5月底全縣共培訓50場次，5600多人。做到了時間未過半任務過半。

4、努力做好其它方面的各項工作。一是認真做好分校內部的教學管理工作，完善檔案管理，改善教學環(huán)境，提高教學質量，與大家一起組織在校學生參加了統(tǒng)一考試，共組織在校生統(tǒng)考兩次，補考一次；二是配合土肥站開展了我縣的測土配方

施肥項目，對農作物、果園內的土樣進行了化驗，并針對土樣的營養(yǎng)含量，提出配方施肥建議；三是配合農技站開展了旱作

農業(yè)實用技術（包括地膜玉米栽培技術）及新品種的示范推廣?？傊?，半年來，自己積極努力，做了一定量的工作，取得了一些成績。當然，自己的工作中也存在著一些不足和問題，有待在以后的工作中進一步完善和克服，爭取為我縣農業(yè)經濟的發(fā)展做出更大的貢獻。

三、今后的工作設想

借著國家重視農業(yè)、加大農業(yè)投資的東風，自己決心在以

下幾方面做好工作：

1、進一步加強學習，爭取參加一次省市級的業(yè)務知識培訓，開拓自己的視野，提高個人業(yè)務水平和工作能力，更好地為我縣農業(yè)生產服務。

2、大力培養(yǎng)農村實用人才，提高農民創(chuàng)業(yè)致富能力。人才

興則農村農業(yè)興。力爭把培養(yǎng)造就量足、質高的農村實用技術人才隊伍當成培訓的核心和重點，以產業(yè)發(fā)展為依托，重點培養(yǎng)村組干部、復員軍人、回鄉(xiāng)青年、專業(yè)能人、農民合作經濟組織骨干和農村經紀人等，使他們成為建設社會主義新農村的帶頭人和發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)的骨干力量。

3、配合做好新農業(yè)技術的宣傳推廣工作。農業(yè)的出路在于

技術的更新應用，新技術的開發(fā)和推廣，現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展步伐，直接影響到農業(yè)經濟的效益。作為一名農業(yè)科技工作者，應當

加大推廣力度，努力提高科學技術的普及率和應用率，才能有效地推動農業(yè)經濟的發(fā)展。

以上匯報，不妥之處，請各位專家批評指正。

謝謝大家

二0一一年六月

第二篇：個人業(yè)務工作總結及設想.doc(6)

個人業(yè)務工作總結及設想

白水縣農技中心 張文蓮

2011年，是“十二五”計劃的開局之年，也是農業(yè)工作開好頭、邁新步的關鍵之年?；仡櫚肽甑那闆r，我在各級領導的關心和支持下，在中心和農廣校全體同志的協(xié)作與幫助下，立足農村剩余勞動力轉移培訓和農民實用技術培訓工作，積極配合中心其他站室開展測土配方施肥、病蟲害綜合防治、新品種宣傳推廣等農業(yè)技術，努力提高農民基本技能和科技水平，為我縣農業(yè)經濟的發(fā)展盡責盡力。下面我首先將去年的工作情況總結匯報如下：

一、加強學習，努力個人素質和工作能力

作為一名共產黨員，應當時刻不忘加強政治學習。按照黨的“十七大”指引的方向，不斷提高思想黨悟。一年來，我能夠按照一個農業(yè)科技工作者的標準要求自己，在實際工作中自覺遵循“公民道德建設綱要”及農業(yè)工作者行為準則，深入貫徹黨的十七大制定的各項方針政策，弘揚農牧精神，樹立良好的職業(yè)道德規(guī)范；同時對業(yè)務知識的學習也絲毫沒有放松，積極了解新的科技動態(tài)，及時掌握新的科技知識。在空閑時間，自己還認真撰寫科技文章，對我縣農廣校的各項業(yè)務工作及時撰寫報道，以供全省、全市相互交流。半年共向省、市農廣校提供通訊稿6篇，其中兩篇在省市校簡報刊載。

二、兢兢業(yè)業(yè)，扎實做好各項業(yè)務工作

1、積極開展農業(yè)科技知識宣傳。首先是按照單位的統(tǒng)一組織，上街下鄉(xiāng)，進村入戶，普及農業(yè)科技知識，努力提高我縣農業(yè)科技覆蓋率和普及應用率；其次是在農作物播種及管理的關鍵時節(jié)，組織聘請的科技培訓教員，為群眾舉辦技術講座，組織培訓會、現(xiàn)場會，進行了農業(yè)科技知識的宣傳與推廣。

2、扎實做好農村勞動力轉移陽光工程項目。在競爭越來越激烈，出路越來越難找的情況下，我們農廣校校全體同志一起，一齊動員，群策群力，多方聯(lián)系，結合我縣農村實情，想盡千方百計，開展了農村勞動力轉移培訓工程。按要求上報了我縣的培訓計劃、培訓方案。根據(jù)下達的項目任務，進行了八期培訓，共培訓轉移農村剩余勞動力445人，并對所有人員的信息進行了錄入；同時對項目的相關臺帳、教學計劃、培訓合同等進行了整理，接受了上級的檢查。

3、開展農民科技培訓工作。半年來，在抓好全縣農民實用技術培訓的同時，重點抓了堯禾鎮(zhèn)安樂村，北井頭鄉(xiāng)上徐村兩個培訓基地的培訓。上半年在其他站室配合下為兩個村各進行了培訓3次。截止5月底全縣共培訓50場次，5600多人。做到了時間未過半任務過半。

4、努力做好其它方面的各項工作。一是認真做好分校內部的教學管理工作，完善檔案管理，改善教學環(huán)境，提高教學質量，與大家一起組織在校學生參加了統(tǒng)一考試，共組織在校生統(tǒng)考兩次，補考一次；二是配合土肥站開展了我縣的測土配方施肥項目，對農作物、果園內的土樣進行了化驗，并針對土樣的營養(yǎng)含量，提出配方施肥建議；三是配合農技站開展了旱作農業(yè)實用技術（包括地膜玉米栽培技術）及新品種的示范推廣。總之，半年來，自己積極努力，做了一定量的工作，取得了一些成績。當然，自己的工作中也存在著一些不足和問題，有待在以后的工作中進一步完善和克服，爭取為我縣農業(yè)經濟的發(fā)展做出更大的貢獻。

三、今后的工作設想

借著國家重視農業(yè)、加大農業(yè)投資的東風，自己決心在以下幾方面做好工作：

1、進一步加強學習，爭取參加一次省市級的業(yè)務知識培訓，開拓自己的視野，提高個人業(yè)務水平和工作能力，更好地為我縣農業(yè)生產服務。

2、大力培養(yǎng)農村實用人才，提高農民創(chuàng)業(yè)致富能力。人才興則農村農業(yè)興。力爭把培養(yǎng)造就量足、質高的農村實用技術人才隊伍當成培訓的核心和重點，以產業(yè)發(fā)展為依托，重點培養(yǎng)村組干部、復員軍人、回鄉(xiāng)青年、專業(yè)能人、農民合作經濟組織骨干和農村經紀人等，使他們成為建設社會主義新農村的帶頭人和發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)的骨干力量。

3、配合做好新農業(yè)技術的宣傳推廣工作。農業(yè)的出路在于技術的更新應用，新技術的開發(fā)和推廣，現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展步伐，直接影響到農業(yè)經濟的效益。作為一名農業(yè)科技工作者，應當加大推廣力度，努力提高科學技術的普及率和應用率，才能有效地推動農業(yè)經濟的發(fā)展。

以上匯報，不妥之處，請各位專家批評指正。謝謝大家

二0一一年六月

第三篇：培訓部業(yè)務拓展設想

廣東省機械技師學院深圳校區(qū)培訓部

業(yè)務拓展設想

董事會：

學校培訓部自09年開辦以來，各項業(yè)務在董事會和校委會的領導下，有序展開。但是業(yè)績平平，鮮有特色。經調查研究及我部門的總結，特向董事會匯報關于拓展培訓部相關業(yè)務的設想。

原有業(yè)務經營范圍：電工特種作業(yè)上崗證培訓、叉車培訓、擬增加業(yè)務項目：補習類培訓、焊工培訓、學歷教育、駕校、勞務派遣 發(fā)展規(guī)劃：

在穩(wěn)固電工特種作業(yè)上崗證培訓、叉車培訓等原先經營項目的基礎上，計劃用半年時間以補習培訓為主打開羅田及周邊市場，增加知名度，同時著手學歷教育業(yè)務各項準備，為半年后網絡教育（大專、本科）和成人函授（大專、本科）做鋪墊，隨著培訓業(yè)務的穩(wěn)定知名度的提高，培訓部將進軍勞務派遣市場。

以上為我部門業(yè)務拓展設想，具體可行性分析詳見附件。妥否，請批示。

廣東省機械技師學院深圳校區(qū)

培訓部

2012年12月24日

第四篇：個人業(yè)務工作總結

業(yè)務工作總結

本人一九七九年高中畢業(yè)，先后在工地、學校、企業(yè)等部門參加過工作。一九八四年電大畢業(yè)后才一直在建筑工地學習工作。參加工作以來，在單位領導、各位同事及本行業(yè)各位同仁的大力支持和協(xié)助下，自己通過不斷學習、扎實工作、重抓基礎、鞏固素質、虛心討教、超越自我、努力上進、穩(wěn)步提高，使自己的技術水平和業(yè)務工作能力有了進一步提高?；仡欉^去工作的這二十八多年來，自己曾先后從一個普通建筑員工到一名普通建筑項目管理，直至現(xiàn)在的施工管理和技術負責，其成長的每一步都離不開各級業(yè)務主管部門領導及各位建筑業(yè)同仁的大力支持和細心幫助?；厥淄?，記憶尤新，現(xiàn)將自己從事建筑施工技術及管理工作總結如下：

一、堅持學習，不斷提高。建筑施工技術是一門復雜的涉及多個學科的綜合工程，它不僅渉及在野外施工，還是一個縱橫交替的網格化社會管理。只有堅持不懈地學習和了解本行業(yè)各類理論基礎知識，才能使自己的理論水平、專業(yè)技能和業(yè)務工作能力得以穩(wěn)步提高。一直以來，我注重理論基礎知識的灌溉，結構理論、驗收規(guī)范、技術規(guī)程、一房一驗觀念、文明施工、安全生產等等，都是我必備的精神糧草。近年來，自己曾先后積極參加上級有關部門舉辦的建筑施工技術培訓、現(xiàn)場管理培訓、安全管理培訓、相關管理人員培訓等十余期，積極參加對在建工地觀摩等一系列學習和上級部門舉辦的知識競賽活動。2005年和

2006年的“質量月”活動中，曾榮獲浙江舜杰建筑集團股份有限公司舉辦的業(yè)務知識競賽第三和第四名。在積極參加有關部門和單位舉辦的短訓班的同時，自己還利用業(yè)余時間堅持學習相關建筑安裝方面的業(yè)務知識，譬如：水電安裝、避雷接地、消防噴淋、煤氣管安裝等，整理學習筆記數(shù)萬字，掌握了CAD平面繪圖的技巧，從而大大減少了施工過程中的一系列計算時間。通過以上學習和培訓，使自己的專業(yè)基礎知識有了較大提高。

二、刻苦鉆研，扎實工作。在堅持不斷努力提高自己的專業(yè)理論基礎知識的同時，結合自身工作實際，將建筑施工中遇到的技術難題進行梳理、歸納、分析和研究，逐一及時解決在施工現(xiàn)場，并將自己無法解決的難題進行備案登記，及時請教有關專家和建筑行業(yè)的同仁共同探討和分析。經常與建設方、設計方溝通并解決在施工過程中碰到的實際問題，以上這些探討、分析、研究、解決技術難題的過程就是自己理論聯(lián)系實際的過程，更是自己經驗積累知識面得以豐富的過程。近年來，自己通過以上方式方法，累計攻克和解決建筑施工及現(xiàn)場管理工作中遇到的技術難題近萬條，從而使自己的理論基礎知識、專業(yè)工作能力和工作效率得以穩(wěn)步提高。

三、精益求精，以質取勝。建筑施工工程的質量關系到國計民生，關系到社會穩(wěn)定，也是建筑施工企業(yè)的立身生存之本，施工質量如果得不到保證，建筑施工企業(yè)就無法在眾多的競爭對手中立于不敗之地。因此，自己在施工管理工作中始終堅持嚴把

質量關。嚴格按圖紙設計要求施工，嚴格遵守并建立健全各項規(guī)章制度以確保工程質量。從事建筑施工及管理工作多年來，自己參與及負責完成的工程驗收合格率均達到100%，工程優(yōu)良率達到70%以上，有多項工程被上級有關單位和部門評為優(yōu)質主體，為企業(yè)爭得了榮譽。2005年至2007年，由浙江舜杰建筑集團股份有限公司承建的上海綠城三期工程，建筑面積為9.6萬平方米（含二層地下室），在上級部門的幫助下，有項目經理帶領，廣大員工共同努力，曾榮獲2006年上海市文明工地獎、浦東新區(qū)文明工地獎、浦東新區(qū)優(yōu)質工程獎，2007年獲浙江省進滬企業(yè)施工質量優(yōu)勝杯獎、上海市浦東新區(qū)建筑業(yè)協(xié)會東方杯獎。

四、健全制度，嚴格管理。建筑施工企業(yè)的現(xiàn)場管理工作是一項極其復雜的工程，只有建立健全一整套完善的規(guī)章制度和配備一套與之相適應的高素質的管理者隊伍，才能使這一項項規(guī)章制度得以完全付諸實施。自己從事建筑施工企業(yè)現(xiàn)場管理的這幾年來，通過不斷總結工作中的經驗教訓和企業(yè)以及自己本身在管理方面存在的諸多問題、漏洞，已累計參與為本公司及本項目部和有關單位制定出各項管理規(guī)章制度近萬項，參與制定完善管理人員職責上萬條，編制項目工地各分項工程技術交底一整套以及工地文明、創(chuàng)優(yōu)、方案等編制，這一系列、一整套管理制度的制定和完善，從而使本公司施工企業(yè)的現(xiàn)場管理工作邁上了一個新臺階。

五、結束語。從事建筑施工的這二十多年來，自己一步一個

腳印，埋頭苦干，扎實工作，嚴于律己，盡職盡責，從而使自己的專業(yè)技術水平和業(yè)務工作能力有了較大提升，也得到了建筑業(yè)同行的認可和肯定。這二十多年來，自己雖然做了一些工作也取得了一些成績，但與這日新月異、飛速發(fā)展的社會主義市場經濟的總要求還有一定距離，工作上不置可否的也還存在一些這樣或那樣的問題和弊端，我深知學海無涯且當今科技的發(fā)展是日新月異的，知識的海洋更是浩翰無邊的。為此，我更深感自己還有很多不足，今后，我更要加強學習，向別人學，向實踐學，探索施工新技術、新工藝，不斷提高自己、完善自身，與國際接軌，努力為公司和社會服務。

2012年6月1日

第五篇：個人業(yè)務工作總結

個人業(yè)務工作總結

資陽市雁江區(qū)中和鎮(zhèn)初級中學

李連華，男，現(xiàn)年40歲（1971年12月20日出生），漢族，中共黨員，大學英語本科畢業(yè)。1992年6月畢業(yè)于資陽師范學校，同年8月分配到中和鎮(zhèn)干溝中學任教，后在資陽市雁江區(qū)中和鎮(zhèn)初級中學工作至今，其中2010年9月至2011年8月在太和中學支教1年。任教中學英語學科，2002年12月取得中學一級教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下：

一、英語思想素質

作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的英語方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的英語敏銳性，體現(xiàn)出共產黨員的高度責任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。多次被評為優(yōu)秀教師。

二、業(yè)務能力

（一）教學能力

1、勤勉教學，更新理念，成績突出。

作為一名市知名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發(fā)展。盡管農村初中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網絡資料收集” “實用英語交際”等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的英語表達能力，起到很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近幾年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。

2、深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢，理解英語學科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。任現(xiàn)職5年來主要研究課堂教學，研究的區(qū)級課題：主研<<改革教學方法培養(yǎng)農村初中生英語閱讀理解能力的研究>>在2006年5月獲得“區(qū)第三屆基礎教育課程改革優(yōu)秀成果一等獎”，在2006年6月獲得“資陽市第二屆基礎教育課程改革優(yōu)秀成果二等獎”。

3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。

在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。2005.9.10撰寫<<句型轉換題考查點滴>>在英語周報總391期第1版發(fā)表；2007.06.25撰寫<<淺談中學英語教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)>>獲區(qū)論文一等獎；2008.02.29撰寫<<突破思維定勢，提高解題能力>>發(fā)表在英語測試報第34期22版；2008.04.13撰寫<<淺談中學英語教學學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)>>發(fā)表在英語學習輔導報總157期第31期上；2008.06.15撰寫<<淺談英語聽力教學的策略和技巧>>發(fā)表在英語學習輔導報總165期第39期上；2008.12.31撰寫<<新課程標準下英語教學方法的探究>>獲區(qū)論文二等獎；2010.01.31撰寫<<淺談加強農村初中學生英語聽力訓練>>獲區(qū)論文二等獎；2010.02.21撰寫<<如何培養(yǎng)學生的英語交際能力>>發(fā)表在英語學習輔導報總246期第24期；2011.04.28撰寫<<怎樣進行詞匯教學>>發(fā)表在英語學習輔導報總303期第33期

4、扶持后輩，關心教師，共同進步。

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師多人，其中的大多數(shù)英語教師已成為骨干教師。年青教師劉曉英、張琳、卓文新等教育教學工作及班級管理，他們在英語教育教學成長很快，教學水平提升迅速，張琳、劉曉英、卓文新老師先后多次論文獲獎及教育教學質量評估獲獎，張琳老師曾在2010年獲區(qū)“優(yōu)秀班主任”、區(qū)“骨干教師”。

5、與時俱進，重視科研，質量興教。

在科研興教、質量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業(yè)務、研究教學、細致管理；我積極學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術，取得資陽市因特未來教育合格證，我特別注重學科教學資源與現(xiàn)代信息技術的整合，并在校園網上傳了大量有用的教學資源，并在課堂教學中發(fā)揮作用。承擔區(qū)級科研課題<<改革教學方法培養(yǎng)農村初中生英語閱讀理解能力的研究>>，作為主研人員，積極探索，想辦法、添措施，增強農村初中生英語閱讀理解能力，從根本上解決農村學生的英語閱讀理解能力不足問題。其課題在2006年5月獲得“區(qū)第三屆基礎教育課程改革優(yōu)秀成果一等獎”，在2006年6月獲得“資陽市第二屆基礎教育課程改革優(yōu)秀成果二等獎”。

（二）教育能力

作為市知名教師，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教20年，有12年時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結對子”“一幫一”“自我激勵”“小組互助”等方式，注意做好差生的轉化工作。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。在2010年，擔任2010級3班的班主任，我深入了解學生個性，發(fā)掘同學身上的閃光點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓考風、學風、班風，經過大家共同努力，這個班學生面貌新、班風正、學風濃。該班被評為資陽市“優(yōu)秀班級集體”。

在領導和同科教師的幫助下，我也取得了一些成績：2006-2007：區(qū)教學質量評估一等獎2007-2008：區(qū)教學質量評估一等獎2007-2008：區(qū)人民政府二等獎2008-2009：區(qū)教學質量評估三等獎2009-2010區(qū)教學質量評估一等獎；2006年、2007年、2008年、2009年均考核為“優(yōu)秀”；2007年評為“區(qū)職業(yè)教育招生先進個人”；2008年8月評為“資陽市‘十一五’期間知名教師”。

二〇一一年十月九日