第一篇：2014年教職工培訓(xùn)工作要點(diǎn)

勝利教育管理中心2014年教職工培訓(xùn)工作要點(diǎn)

2014年培訓(xùn)工作將繼續(xù)從創(chuàng)新培訓(xùn)手段，提高培訓(xùn)效果上下功夫，注重培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性和完整性，扎實(shí)有效地開展培訓(xùn)工作，為教職工隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力的提高搭建平臺(tái)。

1.組織管理中心中小學(xué)校長(zhǎng)工作交流會(huì)。圍繞管理中心工作重點(diǎn)，結(jié)合管理中心工作實(shí)際，交流學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，探索提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的有效途徑和辦法。

2.開展高層次的校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)選派部分校長(zhǎng)到全國(guó)知名中小學(xué)進(jìn)行掛職學(xué)習(xí)；適時(shí)啟動(dòng)學(xué)校管理干部專業(yè)成長(zhǎng)高級(jí)研修班；舉辦新任校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。

3.深化管理中心教師專業(yè)化成長(zhǎng)引領(lǐng)工程工作。在對(duì)教師專業(yè)化成長(zhǎng)引領(lǐng)工程工作進(jìn)行中期總結(jié)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好該項(xiàng)工作的梳理總結(jié)工作，并做好經(jīng)驗(yàn)和做法的推廣工作，管理中心將繼續(xù)積極引導(dǎo)學(xué)校做好教師專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師專業(yè)化成長(zhǎng)引領(lǐng)工作的監(jiān)督管理。還將根據(jù)中心教師隊(duì)伍發(fā)展的實(shí)際情況，為管理中心教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展搭建更多、更有效地發(fā)展平臺(tái)。

4.繼續(xù)探索初中教師的專項(xiàng)培訓(xùn)。在組織好勝利教育管理中心初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)高級(jí)研修班工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)初中數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，探索初中其他學(xué)科教師的培訓(xùn)方式。

5.扎實(shí)推進(jìn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)實(shí)踐研究項(xiàng)目組工作。為小學(xué)語文、數(shù)學(xué)實(shí)踐研究項(xiàng)目組的各項(xiàng)工作的開展提供支持，為小學(xué)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供平臺(tái)。

6.開展管理中心教師心理健康教育工作。根據(jù)管理中心教師隊(duì)伍實(shí)際，選擇部分學(xué)校作為試點(diǎn)，適時(shí)開展管理中心教師心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)中心廣大教師的身心健康。

7.繼續(xù)做好“訂單式”培訓(xùn)。支持學(xué)校結(jié)合本校教師隊(duì)伍發(fā)展的實(shí)際需要，開展有針對(duì)性地培訓(xùn)。學(xué)?？梢愿鶕?jù)教職工隊(duì)伍的狀況，向中心提出培訓(xùn)需求，中心將根據(jù)學(xué)校需求，組織相關(guān)培訓(xùn)，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

8.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校校本培訓(xùn)工作。強(qiáng)化培訓(xùn)活動(dòng)備案制度，規(guī)范校本

培訓(xùn)活動(dòng)登記和資料收集工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng)監(jiān)督檢查的力度，使學(xué)校校本培訓(xùn)工作更加規(guī)范有序。鼓勵(lì)和支持學(xué)校圍繞教師的專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展，制定出系統(tǒng)、完整且具有學(xué)校特色的校本培訓(xùn)計(jì)劃。

9.做好省級(jí)和市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目的組織工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)省級(jí)和市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目的過程管理和監(jiān)管力度，探索切實(shí)可行的管理辦法，提高培訓(xùn)效果。

10.繼續(xù)做好“百名專家進(jìn)校園”活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，讓活動(dòng)內(nèi)容、形式更接近課堂，更為扎實(shí)有效。

11.進(jìn)一步總結(jié)和推廣師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)探討新時(shí)期開展師德培訓(xùn)的方式和途徑，提高師德培訓(xùn)的實(shí)效性。以校本培訓(xùn)為主要培訓(xùn)形式，輔以舉辦優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵報(bào)告會(huì)，組織收看全國(guó)典型教師的報(bào)告會(huì)錄像，開展以“講師德、學(xué)先進(jìn)、樹形象”為主題的系列教育活動(dòng)，塑造高尚師魂。

12.做好繼續(xù)教育學(xué)分登記審核工作。高度重視專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)分管理使用的意見（試行）》（東人社發(fā)?2012?13號(hào)）要求，加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記工作的指導(dǎo)，按時(shí)做好繼續(xù)教育學(xué)分的初審工作。

人事科

2014年2月12日

第二篇：職工教育培訓(xùn)工作要點(diǎn)

2011年且末公路管理分局職工教育培訓(xùn)

工 作 要 點(diǎn)

2011年我分局職工培訓(xùn)工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神和自治區(qū)黨委七屆九次、十次全委（擴(kuò)大）及交通工作會(huì)議、公路局工作會(huì)議的精神，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量”的要求，以“科教興交”和“人才強(qiáng)交”為戰(zhàn)略目標(biāo)繼續(xù)加大職工教育培訓(xùn)力度，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工”為契機(jī)，開展交通文化建設(shè)活動(dòng)，不斷提高全段職工的整體素質(zhì)。以堅(jiān)定理想信念、提高科學(xué)發(fā)展的能力為重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，更好的為科學(xué)發(fā)展觀和段的穩(wěn)定服務(wù)，為我分局職工全面健康成長(zhǎng)服務(wù)。根據(jù)上級(jí)文件精神，2011年且末公路分局做如下工作：

1、堅(jiān)決落實(shí)庫爾勒公路管理局下達(dá)的培訓(xùn)干部職工計(jì)劃。段黨政領(lǐng)導(dǎo)除參加總段安排的培訓(xùn)外，要抓好黨支部的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，解決工作中的要點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，不斷增強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政意識(shí)，提升黨政領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭新事物的能力。

2、加大技術(shù)干部隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)庫爾勒公路管理局各類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)在教育工作，積極參加養(yǎng)護(hù)技術(shù)系列培訓(xùn)班，為公路局培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才和創(chuàng)新人才。

3、根據(jù)崗位需要，加大對(duì)機(jī)械、電工、鍋爐、核算員、財(cái)務(wù)人員的特殊、關(guān)鍵崗位人員專門培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)。杜絕

無證上崗操作，確保安全生產(chǎn)；繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，建立辦公網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)辦公自動(dòng)化建設(shè)。

4、加強(qiáng)少數(shù)民族干部職工教育培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)和支持少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才參加各類技術(shù)培訓(xùn)及專業(yè)對(duì)口的學(xué)歷教育，以不斷加大對(duì)各類少數(shù)民族專業(yè)人才的培訓(xùn)。

5、加強(qiáng)對(duì)職工教育培訓(xùn)管理。做到“結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新路、加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效”。不斷加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)，提高職工教育培訓(xùn)隊(duì)伍的水平。制定職工教育培訓(xùn)制度，使教育培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)職工教育培訓(xùn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一。

6、做好職工教育費(fèi)用的管理和使用。凡涉及職工教育經(jīng)費(fèi)支出的費(fèi)用，除單位主管財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)簽字外，還必須經(jīng)單位專職教育負(fù)責(zé)人簽字并登記后，財(cái)務(wù)方予以報(bào)銷。

且末公路分局

二0一一年四月

第三篇：公務(wù)員培訓(xùn)工作要點(diǎn)

2010年**市公務(wù)員培訓(xùn)工作要點(diǎn)

2010年公務(wù)員培訓(xùn)工作的總體思路是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，緊緊圍繞“加快推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型和由全面小康向基本現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型”的工作主線，繼續(xù)實(shí)施大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)戰(zhàn)略，堅(jiān)持以德為先，以能力建設(shè)為核心，進(jìn)一步提升公務(wù)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面打造規(guī)范、創(chuàng)新、高效、廉潔的服務(wù)型機(jī)關(guān)，為成功開啟基本現(xiàn)代化建設(shè)新征程提供強(qiáng)有力的組織和人才保障。

一、以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神為契機(jī)，著力提高公務(wù)員政治素養(yǎng)

1.堅(jiān)持從嚴(yán)管理干部原則，大力推進(jìn)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)。公務(wù)員的職業(yè)道德建設(shè)是轉(zhuǎn)變政府職能、提高公務(wù)員隊(duì)伍公信力和執(zhí)行力的重要基礎(chǔ)。今年將在省公務(wù)員局的統(tǒng)一部署下，啟動(dòng)公務(wù)員職業(yè)道德全員培訓(xùn)，不斷提升公務(wù)員職業(yè)道德素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)員職業(yè)操守，塑造公務(wù)員良好的職業(yè)形象。

2.按照反腐倡廉要求，大力推進(jìn)公務(wù)員廉政教育。以提高公務(wù)員廉潔自律能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政責(zé)任制、黨風(fēng)廉政紀(jì)律教育，著力提高公務(wù)員拒腐防變的覺悟和能力。把廉政教育作為公務(wù)員任職培訓(xùn)、初任培訓(xùn)的重要內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)公務(wù)員廉潔從政的自覺性。

二、以突出重點(diǎn)培訓(xùn)為抓手，著力提高公務(wù)員行政能力

3.深化初任培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)新錄用公務(wù)員的培訓(xùn)，突出初任培訓(xùn)的針對(duì)性和適應(yīng)性，開展黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神、公務(wù)員法及其配套法規(guī)、依法行政、公文寫作、市情教育、公務(wù)員精神、行為規(guī)范和通用能力為重點(diǎn)的培訓(xùn)，通過開展公務(wù)員宣誓活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、警示教育等增強(qiáng)培訓(xùn)效果。結(jié)合**社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，完善新錄用公務(wù)員下基層鍛煉制度，繼續(xù)選派新錄用公務(wù)員到實(shí)踐基地鍛煉培養(yǎng)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，著力培養(yǎng)提高新錄用公務(wù)員勝任本職工作的能力。

4.優(yōu)化任職培訓(xùn)。堅(jiān)持調(diào)任和晉升處（科）級(jí)公務(wù)員任職前或任職后一年內(nèi)進(jìn)行任職培訓(xùn)制度。突出任職需求和能力建設(shè)，以提高調(diào)查研究能力和解決實(shí)際問題能力為重點(diǎn)，開展黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神、公務(wù)員法及其配套法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)以及廉政教育為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和提高處（科）級(jí)公務(wù)員駕馭全局的能力、科學(xué)決策的能力、依法行政的能力和開拓創(chuàng)新的能力。

5.強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)。按照擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模、提高公務(wù)員隊(duì)伍專業(yè)化水平的要求，各地、各部門要結(jié)合各自專業(yè)特點(diǎn)，積極開展公務(wù)員專業(yè)學(xué)習(xí)和崗位技能培訓(xùn)及崗位練兵活動(dòng)，制定培訓(xùn)考試辦法，進(jìn)一步提高公務(wù)員專業(yè)培訓(xùn)的水平。

6.深化在職培訓(xùn)。2010年是實(shí)施“5+X”公務(wù)員能力培訓(xùn)工程的最后一年，通過骨干培訓(xùn)、網(wǎng)上學(xué)校和個(gè)人自學(xué)等多種形式，完

成最后一門必修課《創(chuàng)新能力》和部分選修課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)按照國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，做好“5+X”公務(wù)員能力培訓(xùn)工程五年的總結(jié)工作。為提高公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)信息安全和保密防范能力，按照省統(tǒng)一部署，在全市公務(wù)員中開展保密工作全員教育培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，大力加強(qiáng)公務(wù)員的法制宣傳教育，以《公務(wù)員法》頒布實(shí)施5周年為契機(jī)，進(jìn)一步加大《公務(wù)員法》及配套法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)、監(jiān)督檢查力度，推進(jìn)公務(wù)員學(xué)法用法工作的深入開展。本著工作需要、學(xué)用一致的原則，鼓勵(lì)公務(wù)員利用業(yè)余時(shí)間在職攻讀公共管理碩士MPA學(xué)位，培養(yǎng)一批高素質(zhì)、復(fù)合型的行政管理人才。

三、以創(chuàng)新培訓(xùn)方式為載體，著力增強(qiáng)培訓(xùn)效果

7.全面啟動(dòng)公務(wù)員網(wǎng)上培訓(xùn)系統(tǒng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)便捷、高效的優(yōu)勢(shì)，為公務(wù)員提供設(shè)施先進(jìn)、內(nèi)容豐富、要求明確、管理規(guī)范的培訓(xùn)資源，全面啟動(dòng)，分類實(shí)施，為建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型公務(wù)員作出積極的貢獻(xiàn)。

8.積極開展沿海開發(fā)培訓(xùn)。按照省委、省政府實(shí)施區(qū)域共同發(fā)展和加快江蘇沿海地區(qū)開發(fā)戰(zhàn)略的總體要求，根據(jù)省公務(wù)員局的統(tǒng)一安排，啟動(dòng)實(shí)施南北對(duì)口培訓(xùn)和沿海開發(fā)開放培訓(xùn)，培養(yǎng)一批適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)和沿海開發(fā)的高素質(zhì)專業(yè)化人才。

9.組織實(shí)施優(yōu)秀青年公務(wù)員培養(yǎng)工程。選擇一批學(xué)歷較高且具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀青年公務(wù)員，列入人才資源開發(fā)總體部署，把領(lǐng)導(dǎo)水平和藝術(shù)、創(chuàng)新意識(shí)和沿海開發(fā)開放戰(zhàn)略作為培訓(xùn)重點(diǎn)，為新

一輪沿海開發(fā)開放提供人才儲(chǔ)備。

10.探索建立公務(wù)員出國(guó)培訓(xùn)的新途徑。為學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外在公務(wù)員管理方面的先進(jìn)理念，與有關(guān)職能部門合作，適時(shí)組織公務(wù)員管理者赴國(guó)（境）外舉辦公務(wù)員高級(jí)研修班，加快打造一支具有現(xiàn)代理念、具備戰(zhàn)略思維、擁有現(xiàn)代知識(shí)水平、能與國(guó)際接軌的黨政干部人才隊(duì)伍，使我市公務(wù)員管理工作邁上新的臺(tái)階。

四、以規(guī)范培訓(xùn)管理為突破，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量

11.提高認(rèn)識(shí)，制定培訓(xùn)計(jì)劃。公務(wù)員培訓(xùn)工作是依法提高公務(wù)員能力和改進(jìn)公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)的重要手段，各地、各部門要進(jìn)一步提高公務(wù)員培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定落實(shí)好2010年本地、本部門公務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃。并按照《**市公務(wù)員培訓(xùn)學(xué)分制管理試行辦法》（通人公?2006?48號(hào)）要求，實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃上報(bào)制度。市級(jí)機(jī)關(guān)各部門舉辦的專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及更新知識(shí)、提高工作能力的在職培訓(xùn)，報(bào)送組織人事部門備案并列入學(xué)分統(tǒng)計(jì)。

12.加強(qiáng)檢查，強(qiáng)化培訓(xùn)效果。2010年是完成“十一五”規(guī)劃的最后一年，也是我市向基本現(xiàn)代化闊步邁進(jìn)的起始之年，認(rèn)真總結(jié)“十一五”期間我市公務(wù)員培訓(xùn)工作的完成情況，研究擬定“十二五”公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃。按照原人事部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估工作的意見》要求，切實(shí)開展對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行督促評(píng)估、檢查指導(dǎo)，保證培訓(xùn)方案、培訓(xùn)措施、培訓(xùn)保障和培訓(xùn)效果四落實(shí)。

13.嚴(yán)格管理，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。各地、各部門要加強(qiáng)《公務(wù)員培

訓(xùn)證書》的管理、做好公務(wù)員培訓(xùn)學(xué)分統(tǒng)計(jì)和登記工作。各部門要在每次培訓(xùn)結(jié)束后及時(shí)將公務(wù)員培訓(xùn)的內(nèi)容、考試或考核結(jié)果、所得學(xué)分在《公務(wù)員培訓(xùn)證書》上作好登記。年底，按管理分工，市組織人事部門負(fù)責(zé)市級(jí)機(jī)關(guān)各部門學(xué)分的審核驗(yàn)證工作，縣（市）區(qū)組織人事部門負(fù)責(zé)本地區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)學(xué)分的審核驗(yàn)證工作。凡培訓(xùn)未達(dá)到規(guī)定的50個(gè)學(xué)分的公務(wù)員，考核不得定為“優(yōu)秀”等次、拒不接受或拒不參加公務(wù)員培訓(xùn)的，考核不得定為“稱職”以上等次。

第四篇：培訓(xùn)工作準(zhǔn)備要點(diǎn)

培訓(xùn)工作準(zhǔn)備要點(diǎn)

□ 教學(xué)計(jì)劃的重要性

授課之前作好教學(xué)計(jì)劃的話，會(huì)有下列的優(yōu)點(diǎn)。1．對(duì)授課內(nèi)容具有自信

講師的自信心影響教學(xué)的成功與失敗。而制作教學(xué)計(jì)劃的過程，教學(xué)內(nèi)容或?qū)嵗玫臋z查，資料的收集等過程都會(huì)使自信更加強(qiáng)。2．在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到教育的目的

考慮內(nèi)容和重點(diǎn)的組成，減少多余和不相關(guān)的話題，明確地強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，使聽講者接收到強(qiáng)而有力的內(nèi)容。3．控制授課時(shí)間

內(nèi)容和實(shí)例引用可以分開來，以實(shí)例引用來調(diào)整時(shí)間。4．可以應(yīng)用在各種對(duì)象上

做成一次教學(xué)計(jì)劃后，以后的授課也可以再使用，實(shí)例引用略做改變的話，也可以應(yīng)用在別的授課上。

5．有利于講師的自我啟發(fā)

制作教學(xué)計(jì)劃時(shí)，必須有充分的準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的融匯貫通將有利于講師的自我啟發(fā)。并且借著對(duì)教材優(yōu)缺點(diǎn)的檢查，可以發(fā)現(xiàn)下一次的啟發(fā)目標(biāo)。

□ 各部門主管擔(dān)任的講課題目

教學(xué)計(jì)劃可分為個(gè)人用和定型(指南)的計(jì)劃兩種，由講師自己作成的計(jì)劃屬于個(gè)人用的教學(xué)計(jì)劃。

接下來以新進(jìn)員工的教育為例來介紹部門主管的講義內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容是由擔(dān)任的講師自己制作的教學(xué)計(jì)劃。

1．高級(jí)干部：致歡迎詞、公司歷史及概要、公司的方針和理想、同學(xué)中的地位、經(jīng)營(yíng)思想等。

2．總務(wù)經(jīng)理：公司的組織、人事管理及各項(xiàng)規(guī)定、就職規(guī)則、資歷和薪水、勞資關(guān)系、就職合同。

3．業(yè)務(wù)經(jīng)理：公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、經(jīng)營(yíng)網(wǎng)路、商品構(gòu)成、業(yè)務(wù)員心得、銷售技術(shù)。4．生產(chǎn)經(jīng)理：公司的生產(chǎn)管理、研究開發(fā)體制、關(guān)于質(zhì)量管理、生產(chǎn)部門的概要。5．教育部主管：職業(yè)禮儀、待客禮節(jié)、電話禮貌、人際關(guān)系、公司活動(dòng)心得、各種手續(xù)、命令報(bào)告、電腦技術(shù)等。

□ 教學(xué)計(jì)劃的制作順序

決定擔(dān)任講師之后，接著就要以下列的基本順序來制作教學(xué)計(jì)劃。1．確定講義目的：

確定課程整體的評(píng)鑒和重要性，明確地制定教學(xué)中心和教學(xué)目的。2．決定授課題目(教學(xué)名稱)：

題目最好能清楚明白并具有彈性。例如以“公司的生產(chǎn)管理”代替“生產(chǎn)管理體制的概要”。3．檢查教材內(nèi)容：

要例舉能包含教材全部的內(nèi)容，并將重點(diǎn)項(xiàng)目列舉出來。內(nèi)容要以聽講者能夠接受的程度為準(zhǔn)，稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)比較好。4．決定教學(xué)方法：

以教材為主進(jìn)行還是以邊教邊討論的方式進(jìn)行。5．選定教材和輔助工具：

為了提高教育效果，使用輔助工具和教材是必要的。在這個(gè)階段就必須決定要使用幻燈片或錄放影機(jī)。6．設(shè)計(jì)進(jìn)行方式：

這是整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的重心，所以必須多花一些時(shí)間來討論。7．時(shí)間的分配：

完成所有程序之后，最后就是計(jì)算分配時(shí)間。使整個(gè)課程能很順利地進(jìn)行，最好在課程結(jié)束前5分鐘做總結(jié)，使時(shí)間不會(huì)顯得太緊或過多。

□ 教學(xué)計(jì)劃書的寫法

范圍和每個(gè)項(xiàng)目都決定之后，最后就是添入教學(xué)計(jì)劃書中，可以將這計(jì)劃書當(dāng)做是講義的筆記。其寫法如下。

1．項(xiàng)目欄里寫上講座名稱，訓(xùn)練名欄里寫上新進(jìn)員工教育，或女性員工教育等名稱。2．時(shí)間欄里寫上所需要的時(shí)間，形式欄里寫上授課或討論，或是事例研究等形式。3．強(qiáng)調(diào)點(diǎn)欄里寫上這次講義中所強(qiáng)調(diào)的幾點(diǎn)。

4．內(nèi)容按照每個(gè)要點(diǎn)、項(xiàng)目(細(xì)項(xiàng))分類記入左邊的欄里，中間欄寫上說明。項(xiàng)目前面的數(shù)字是所需要的時(shí)間，和下一個(gè)項(xiàng)目之間要空一行。5．要強(qiáng)調(diào)的地方劃紅線。

6．每個(gè)項(xiàng)目的事例寫在右邊空欄里。講課時(shí)間多出來時(shí)可利用這些事例來控制時(shí)間。

□ 講義資料的整理

完成教育計(jì)劃的同時(shí)也要開始整理講義資料。整理資料有一些原則，為了提高教學(xué)效果，希望能照此原則來整理。1．資料的種類

資料分類的方法：有按照目的來區(qū)分，也有用顏色來區(qū)分的，目的是為了更容易區(qū)別。(1)整理資料

又稱為作業(yè)資料。通常所謂的資料就是指整理資料，就是將講義的要點(diǎn)或補(bǔ)充說明經(jīng)過整理寫出來的資料。又可分為寫上所有講義內(nèi)容和只寫重點(diǎn)的資料兩種。(2)課題資料

又稱作業(yè)資料。是假設(shè)性案例或思考問題的資料，在授課途中發(fā)給大家，當(dāng)作習(xí)題。(3)資訊資料

又稱情報(bào)資料?？恐v課無法完全說明的內(nèi)容或?qū)ｉT用語的解說資料，用來補(bǔ)充講課的不足，所以多在事前分發(fā)。(4)摘要

所謂摘要就是只記下講義的項(xiàng)目名稱的資料。不寫具體的內(nèi)容，項(xiàng)目和項(xiàng)目之間可以記錄講義內(nèi)容，可以當(dāng)做筆記簿兼資料。摘要也有資料之外的講義目錄的意思。

2．講義資料制作的原則

資料的制作與活用要根據(jù)以下的原則。

(1)在教學(xué)中使用呢？還是教學(xué)后當(dāng)參考資料呢？按照使用方法來決定內(nèi)容的量與組合。

(2)教學(xué)中使用的資料最好是整理成一頁。

(3)在上面寫上標(biāo)題或項(xiàng)目名。以40～100字左右的短文來作說明。(4)分項(xiàng)目來寫，越簡(jiǎn)潔越好。

(5)資料不要在事前全部一次分發(fā)，說明的時(shí)候才分發(fā)。(6)附上裝訂夾，使大家便于保管。

第五篇：教職工大會(huì)講話要點(diǎn)

教職工大會(huì)講話要點(diǎn)

一、觀念轉(zhuǎn)變

1、為“板凳學(xué)生”創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)?！鞍宓蕦W(xué)生”這一說法是從“板凳隊(duì)員”聯(lián)想得來的，有的隊(duì)員一場(chǎng)球下來根本就沒機(jī)會(huì)上場(chǎng)，或者是一個(gè)賽季下來也沒有上過場(chǎng)，僅是在場(chǎng)外替補(bǔ)隊(duì)員位置上坐著，故叫“板凳隊(duì)員”。學(xué)習(xí)中也有這樣的學(xué)生，一個(gè)班那些因各種原因，特別是學(xué)習(xí)落后而被教師忽視的學(xué)生，發(fā)言沒有機(jī)會(huì)，上去演示也不可能是他，這是落后而無助的學(xué)生群體，長(zhǎng)期會(huì)導(dǎo)致這些學(xué)生自卑，喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。大家不要忽視了他們，“板凳隊(duì)員”中還出現(xiàn)了林書豪！在NBA賽場(chǎng)，林以個(gè)人的出色表現(xiàn)，帶領(lǐng)尼克斯隊(duì)直取7連勝，單場(chǎng)個(gè)人最高搏得38分。如果這樣的成績(jī)出于喬丹、科比或者姚明，人們或許會(huì)有同樣的喝彩，卻可能難有如此的驚嘆。林書豪揚(yáng)名之前，只是一位默默無聞的“板凳隊(duì)員”。教練想起來了，可能讓他上場(chǎng)幾分幾秒；教練計(jì)較于勝負(fù)，他就不過是離賽場(chǎng)近一點(diǎn)的看客，也就是我們說的“板凳隊(duì)員”。論天賦，1米91的身材只能算籃球矮人；說職場(chǎng)，是經(jīng)常被考慮裁減的對(duì)象；擺戰(zhàn)績(jī)，更是乏善可陳、臉上無光。他只能長(zhǎng)期看著明星大腕們吃香喝辣春風(fēng)得意，而不得不在隊(duì)友家借宿睡沙發(fā)。

2、課堂教學(xué)是團(tuán)隊(duì)游，如何更有效些？自助游是經(jīng)過自己的查找資料，聯(lián)系旅館，設(shè)計(jì)線路等辛苦的準(zhǔn)備工作，看到好的地方可以多留下來，慢慢游或者多住

一、兩天都行；團(tuán)隊(duì)游則是按人家準(zhǔn)備的路線、吃住都是人家安排的，到一個(gè)地方照個(gè)相、“只能是到此一游”。

學(xué)生是參加團(tuán)隊(duì)游的旅游者，教師則是這個(gè)旅行團(tuán)的導(dǎo)游，如何帶好這個(gè)團(tuán)哩？雖然不能與自助游相比沒那么多適合個(gè)性的東西，但是，我們可不可以盡量照顧下每個(gè)游客的情況？或者我們這個(gè)導(dǎo)游負(fù)責(zé)任一點(diǎn)，不經(jīng)常自己脫團(tuán)或者請(qǐng)團(tuán)員自已管理自己。脫團(tuán)是有違導(dǎo)游職責(zé)的喲。

本學(xué)期推薦老師讀上海市德育先進(jìn)個(gè)人、2006上海教育十大人物，我們?cè)?jīng)讀過他的一本書《班主任兵法》的作者萬瑋新近編著的《遭遇問題學(xué)生——問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化技巧》一書。希望能夠通過讀這本書，對(duì)我們觀念有一些轉(zhuǎn)變，特別是對(duì)我們看不慣的學(xué)生，是不是會(huì)多一些關(guān)愛、多一些寬容。

二、特級(jí)教師、骨干教師講座

從2月13號(hào)到今天為止，共有10個(gè)學(xué)科19位教師進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的講座。校務(wù)會(huì)全體成員、各學(xué)科教師聽了講座，到目前為止的19名老師講座全校相應(yīng)學(xué)科僅有科人次沒有參加聽講座。

總體的感覺是：骨干教師們準(zhǔn)備認(rèn)真，對(duì)教學(xué)和教材有較為深入的研究，對(duì)課程改革的三個(gè)綱領(lǐng)性文件有深刻的理解，結(jié)合教學(xué)可操作性強(qiáng)，非常優(yōu)秀。特別是新課程實(shí)施過程中的反思，為學(xué)科后來施教的老師提供了一個(gè)參照的樣本，可以減少走彎路。對(duì)于全體聽課的老師是一次提升的機(jī)會(huì)，也是相互切磋的機(jī)會(huì)。

最近xx山市出臺(tái)了兩個(gè)文件：峨委發(fā)（2012）2號(hào)中共xx山市委、xx山市人民政府《關(guān)于加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》和配套文件峨教發(fā)（2012）13號(hào)關(guān)于印發(fā)《xx山市教育人才隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)資金管理辦法（試行）的通知》，每年將用400萬元對(duì)教育人才進(jìn)行引進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，教育局已經(jīng)通知自本月起學(xué)校發(fā)的骨干教師津貼停發(fā)，按13號(hào)文件執(zhí)行。學(xué)校已經(jīng)公示，請(qǐng)全校教職工去看看，有沒有涉及我們自己的內(nèi)容。

三、績(jī)效工資

有老師在關(guān)心這個(gè)事情，學(xué)校也重視。學(xué)校已經(jīng)將《方案》上報(bào)市教育局等待相關(guān)部門審批，教育局要求在沒有批準(zhǔn)前按學(xué)校原來的方案實(shí)施，但不增加開支項(xiàng)目和水平。