第一篇：萊西二中2011年教師培訓計劃
萊西二中2011年-2012年教師培訓計劃
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以全面提高教師綜合素質，促進教師專業(yè)能力發(fā)展為目標，以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為重要內容，以提高教師繼續(xù)教育工作針對性和實效性為重點，啟動教師全員培訓，積極推進“農村教師素質提高工程”，為促進我街教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供智力支持和保障，全面完成教體局下達的目標任務。
二、工作目標
1、全校用字規(guī)范率分別在90%以上；
2、組織教師參加學歷提高學習，使學校學歷合格率、高層次學歷比例分別達到100%和10%；
3、全校教師普通話等級達標率100%；
4、完成去年繼教掃尾、換證的組織工作；
5、做好繼教的摸底、建檔、啟動工作；
6、組織好暑期教師集訓，保證參訓率100%。
三、主要工作
1、做好去年培訓的補培工作
認真調查統(tǒng)計，對在去年教師繼續(xù)教育工作中未完成相應學時學分任務的教師，組織補培。同時，對已完成學時學分的教師，做好新一輪教師繼續(xù)教育證書的換證工作，使繼續(xù)教育工作順利進入下一階段。
2、做好新課程師資培訓的送培工作
按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的要求，繼續(xù)組織好新課程師資培訓工作。組織好新課程改革跟進年級教師的培訓。進一步做好綜合課程培訓。
3、做好教師崗位培訓的送培工作。
啟動新一輪教師崗位培訓送培，大力宣傳、介紹新崗培在培訓內容和形工上改進，以及實行分學科的菜單式培訓核心。重點抓好語文、數學、外語教師崗位培訓。
4、做好班主任專業(yè)化培訓的送培工作。
根據《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》，繼續(xù)做好班主任的培訓工作，所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓，并取得培訓合格證書，做到持證上崗。建立班主任專業(yè)化培訓合格教師庫，要求學校在聘任班主任時，優(yōu)先聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任、津貼掛鉤新思路。
5、做好教研（備課）組長培訓的送培工作。
進一步抓好教（備課）組長培訓，優(yōu)先選派表現好的中青年教師參訓，提高教研（備課）組長的能力和素質，做到持證上崗。
6、做好信息技術與學科課程整合培訓的送培工作。
以優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重象，積極推進課堂教學與現代信息技術整合，加大信息技術與學科課程整合培訓力度，不斷提高課堂教學效率。
8、做好市級培訓的送培工作
根據市教體局文件精神，落實好我校參加市級培訓的對象，認真組織好市級新課程骨干教師培訓、市級中小學骨干班主任培訓、研究生學歷和碩士學位培訓等培訓項目的送培工作，同時積極配合市、區(qū)有關部門加強對培訓教師的跟蹤管理和指導。
9、做好校本培訓工作
加強對校本培訓工作的指導和管理，不斷提高校本培訓工作水平。開展以“三個一”（即“定一個專題，研一套理論，育一批新人”）為特色的校本培訓。在積極營造教師專業(yè)自主發(fā)展的學校文化，加大校本培訓經費的投入力度，充分利用網絡資源，發(fā)揮本地名、優(yōu)教師的作用，認真規(guī)劃、組織、實施好校本培訓工作，保證培訓的質量和效益。
10、精心組織好暑期教師集訓
繼續(xù)以提高課堂教學 效益為主線，組織開展中小學教師暑期全員培訓。認真總結2011年暑期集訓經驗，組織教師參加集中的分學科培訓。充分準備，精心實施，加強督查，保證集訓效果。
11、組織好學歷培訓
萊西二中
2011年9月8日
第二篇：萊西二中教科研工作計劃(初稿)（范文）
萊西二中教科研工作計劃
新學期，教科室以小課題研究為切入口，將教學、教研、教師培訓有機結合起來，借助教科研月報和教科研網站平臺，加強相互交流與學習，促進教科研和教學的共同提高。為順利開展教科研工作，特制訂2015年工作計劃如下：
一、教科研重點工作安排。
㈠全面推進小課題研究，提高教師發(fā)現問題和解決問題的能力，形成濃厚的教科研氛圍。
1.設計三級小課題研究，分層次推進小課題研究。⑴校級小課題研究。
針對重大方針政策的落實和學校教育教學重大變革，學校擬定研究內容、方向、目標，經校長辦公會研究批準，由職能部門和部分教研組進行研究攻關。承擔課題研究的部門在規(guī)定時間完成任務，形成科研成果。
⑵教研組、學科組小課題研究。
教研組和學科組，根據學科教學和學生情況，確定教研課題，組織組內成員進行研究。一般針對教學模式改革、教材編寫、課堂教學、學科教育功能等。2015年，教研組學科組小課題研究參考目錄見附件一。教研組和學科組可以選擇目錄中題目，也可自己擬定研究題目。
⑶個人課題。
由1-3名教師承擔，人員可以來自不同學科組。個人課題根據自身教育教學的實際情況，自由選擇課題。2.完善相關規(guī)章制度，加強小課題研究過程管理，保證小課題研究效果。
課題研究的承擔者要認真查找教育教學存在的問題，或者從先進經驗出發(fā)，經過認真診斷，確立課題研究的主題。課題研究承擔者認真學習主題知識，借鑒專家理論，學習同行經驗。在此基礎上，制定出符合學校實際和學生實際的研究方案。認真執(zhí)行研究方案，在實踐中不斷總結和修正。成功的做法及時總結經驗；效果的不好的，及時調整方案，至到找到效果顯著的做法。整理歸納，分析材料，尋找現象之間的內在聯系，得出初步研究結論。充實材料，撰寫研究報告或論文。
3.以學生為本，充分體現教育本質。堅持理論結合實踐的研究模式。個研究單位必須在實踐的基礎上形成自己的研究成果。
4.研究任務：人人必須有課題研究任務。校級課題根據上級主管部門和校長辦公會安排進行，自主組織5-7人的研究團隊。教研組和學科組每學期進行一個課題研究，教研組長組織4-6人研究團隊。個人課題根據個人情況決定。不承擔校級、教研組學科組課題任務的個人，必須承擔個人課題研究任務。
5.研究成果使用
⑴推廣、學習。經過評審和辦公會研究，對于具有科學性、前導性的科研成果進行推廣。承擔課題研究的單位和個人負責進行培訓和指導。⑵經過評審的研究成果進行年終評獎，入選二中教科研年鑒。⑶優(yōu)秀的教科研成果向上級教科研部門和專業(yè)報刊雜志推薦。
㈡多種渠道開展教師培訓，形成學科間、教師間的相互交流、相互學習、相互提高。
1.搞好學科教研活動的總結和推廣環(huán)節(jié)，加大學科組內教師培訓力度和密度。
⑴校內課堂教研活動。學校范圍內舉行的公開課、示范課、優(yōu)質課等活動，本身帶有教師培訓功能。新學期，教研組長要加強課堂教研的總結環(huán)節(jié)，真正起到培訓教師的作用。課堂教研活動要保證本組聽課人數。確實不能參加聽課的老師，在活動結束后，由教研組長負責將教案、課件、評課內容及時傳達。另外，教研組長負責將評課的內容整理上報教科室。教科室通過教科研月報和教科研網站，將有指導價值的評課內容在全校推廣。
⑵校外課堂教研活動。在校外參加教研活動的老師，在教研活動結束后，要及時整理評課內容、教學信息和心得體會，在學科組內進行匯報，并將材料及時上報教科室。
2.加大綜合教研活動推廣力度。
參加專題會、報告會和研討會等綜合教研活動的老師，在活動結束后，整理會議材料、心得體會，及時上報教科室。教科室根據情況，或者通過教科研月報和教科研網站，或者組織全體教師會議，在全校范圍內進行培訓。參加閱卷的教師，閱卷結束后要及時將學生答題情況、存在問題、注意事項等形成書面材料，在學科組內進行匯報，并把材料上報教科室。
3.通過講座進行教師培訓。
新學期，教科室每月組織一次講座。由外請專家、領導干部、高級教師、骨干教師根據我校教育教學的實際和存在問題，有針對性進行講座，對教師進行培訓。講座結束后，需要寫出心得體會，教科室擇優(yōu)在教研月報和教科研網站推廣。
4.重視假期遠程研修。
假期遠程研修除了完成上級要求的研修任務外，根據學校的實際，安排切實有效的教研任務。以學科組為單位，積極開展小課題研究和其他教研活動。
5.每學期進行青年教師系列達標課活動。
畢業(yè)三年以內或者第一次送畢業(yè)班的教師，每學期進行新授課、復習課、講評課系列達標課活動，各級部負責組織完成，確保每位青年教師達標。在學期中后期，教導處、教科室進行達標課驗收，采取抽查形式，抽簽決定上課人員。教研組長或者高級教師作為評委。
6.外出參觀，學習優(yōu)秀經驗和做法，提高自身水平。
每學期組織兩次外出參觀學習，明確學習任務，參觀學習結束后，完成心得體會并上報。
7．師徒結對，加強中青年教師培訓。
新學年第一個月，完成師徒結對工作。制定師徒結對方案，明確師徒義務。設立優(yōu)秀師徒獎項，對優(yōu)秀師傅進行獎勵。
8.撰寫稿件，鞏固培訓效果。教研組、學科組每月不少于一篇稿件，班主任、個人每月投稿一篇。教研活動稿件在活動結束后及時上交。稿件符合教科研月報和教科研網站欄目內容要求。
㈢加強教研月報和教科研網站建設，積極搭建教科研交流平臺。
1.教科研月報欄目設計。
設立四個版面，一版內容為教研動態(tài)，主要宣傳全國各地教科研會議、動態(tài)和成果，學校教科研制度、會議等。二版百花園，主要內容是聽評課記錄、教師心得體會、論文、優(yōu)質教案課件、重難點解析、高考專題。三版為管理和小課題展示，內容為小課題成果和方案、班主任心得體會、教育案例。四版為師生互動，內容包括學生心聲、師生對話、優(yōu)秀教研教師風采、調查問卷分析報告、教研活動考核。
2.教科研園地欄目設計。
建立二中教科研園地。教科研園地作為學校教科研網絡展示平臺。專人維護，定時更新。設立專欄，展示教科研成果，如：教師論文、教學心得、教學案、研究課視頻、小課題研究成果、教研組活動視頻、班級管理心得體會等。
3.發(fā)揮教科研平臺的多重功能，打造網絡化學習和交流平臺。⑴展示功能。向校內和校外展示教科研成果。
(2)評價功能。組織校內人員對各單位和個人教研成果進行評價，作為學期末總結的依據。
(3)交流功能。與上級教研部門和其他教科研部門進行交流。(4)學習和推廣功能。上傳優(yōu)秀科研成果供校內教師學習。根據辦公會的要求，推廣優(yōu)秀的教科研成果。
4.稿件編輯和待遇。
組建校外專業(yè)人員、學科組長、高級教師為主體的稿件審核和評價團隊，選出有指導性、啟發(fā)性的優(yōu)秀稿件。對于采用的優(yōu)秀稿件，學校給予適當稿酬。
二、.教科研工作考核。
教科室每月對各單位的教研活動進行考核評價，每學期進行總評。評價對象為各級部和各教研組、學科組。在此基礎上，形成教導處和政教處開展教研活動的總體情況。教科室制定詳細的評價方案，初步設定三大評價項目：
1.教科研月報和教科研網站投稿情況。根據投稿數量和質量來賦分。
2.小課題研究開展情況。根據小課題申報數量、研究過程和研究效果來賦分。
3.教師培訓開展情況。
學科組內培訓，根據出勤情況、聽評課材料、教師心得體會來賦分。全校培訓活動根據出勤，心得體會上報情況來確定賦分。
三、其他幾個問題。
1.成立教科研辦公室，配置三名工作人員。網絡技術員一名，負責教科研園地的建設和維護。文字視頻工作者一名，負責視頻錄制、設計調查問卷和教科研月報編輯。檔案管理一名，負責全校教科研材料整理歸檔。
2.教科研獎勵設置.教科研成果每年進行一次評選，評出學校教科研獎。每年舉辦一次教科研年會，對優(yōu)秀的教科研人員頒發(fā)證書和獎金。
對入選教科研團隊的教師頒發(fā)聘書，設立校級教科研津貼。每年編寫一本教科研年鑒，記錄學校教科研歷程，收錄學校優(yōu)秀教科研成果。
3.建立教科研評審團隊。建議聘請不擔任上課任務的高級教師和教研組長擔任。
4.小課題研究要求求真務實，教研組和個人把自己在工作中的優(yōu)秀做法和經驗總結出來。經驗和做法要經得起實踐和同行的評價的檢驗。嚴禁抄襲網上的文章。
教科室
2015年1月29日
第三篇：羊街二中2013教師培訓計劃
羊街二中2013教師培訓計劃
一、培訓目標：
有針對性的開展校本培訓，開展“高效課堂模式”研究，開展好校本項目培訓，提高教師綜合素質，爭創(chuàng)東寶區(qū)學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學、高效的方向發(fā)展。
二、領導小組及培訓對象：
領導小組：
組 長：吉學勤
副組長：成忠慶
組 員：王艷艷 劉進懷 熊勇 吳輝 唐仕貴
培訓對象：全體教師
三、培訓內容與方式：
1、進一步開展新課改培訓，使全體教師全身心投入到新課改活動中。
2、結合“比教學”活動，開展“高效課堂模式”研究，開展好校本項目“高效課堂理論與實踐”培訓，提高教師課堂教學能力，在“高效課堂模式”研究上有所作為。
3、結合“訪萬家”活動，組織教師學習相關教育法律法規(guī)，開展關愛特殊群體學生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現代教育技術培訓，使全體教師熟練掌握遠程資源應用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
5、利用網絡平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學習共同體，實現自主研修、同伴互助、專業(yè)引領，促進全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。
7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。
8、建立好“學校資源庫”，指導教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學資源庫。
四、組織與管理
1、培訓方式：采用集中培訓與自主研修相結合的方式。
2、由德育室、安全室、教導處、教科室聯合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網絡資料的整理、歸檔工作。
五、培訓效果的評價
1、學習過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。
2、利用網絡平臺查實績，按要求完成教育博客撰寫任務、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。
3、根據教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結果，作為教師考核的重要依據，與績效工資發(fā)放掛鉤
一、指導思想
以《國家教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃》為指導，以提高教師素質、促進教師專業(yè)化成長為目的，以加強教師執(zhí)教能力為核心，以提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點，利用寒假對教師集中進行業(yè)務理論知識的培訓。
二、組織機構
成立“二十五中學寒假教師培訓領導小組”，領導小組負責教師培訓工作的安排、布置、落實、資料收集及考核。
三、學習的主要內容
1．學習《新課程標準解讀》，通過學習明確《新課程標準》在課程目標和內容、教學觀念和
學習方式、評價目的和方法上的詳細論述。
2． 開展第二季“本土．特色．發(fā)展”教師論壇活動。就“發(fā)展性課堂”教學方法和效果進行討論。在教材內容的處理、教學策略的選擇
教學手段、教學方法如何適合學生進行探討，追求課堂教學效果最大化。
3.開展構建有效性課堂教學模式——問題教學法研究活動，就“發(fā)展性課堂”教學問題設計進行討論，力求八大環(huán)節(jié)，實現無痕跡銜接。
4．組織教師深入學習本學科知識，研究近三年中考試題，尋找命題規(guī)律，提升教師的學科專業(yè)能力。
5.各學科集中進行一次集體備課，熟悉下學期教材內容.四、培訓時間和地點：
時間：2013年3月10日—3月26日
地點：教師會議室。
五、培訓對象
全校教師。
六、培訓安排：（見下表）
七、培訓要求
1、所有教師認真對待寒假培訓工作，必須服從學校的培訓安排。
2、培訓期間要進行考勤。
每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30進行學習簽到，做到有事請假。
3、教師培訓期間認真寫好學習筆記和心得體會。
八．培訓作業(yè)：
1.寫一篇學習《新課程標準解讀》心得體會。1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時間2013年4月2日。
2.教師作近三年本學科中考試題，開學進行考試。音體美教師寫一篇教學案例，2500字左右，電子稿且不能雷同，上交時間2013年4月2日。
3.各學科集中進行集體備課，制定下學期教學計劃與進度。
羊街第二中學2013年3月1日
第四篇：萊西二中學生會各部檢查標準
萊西二中學生會各部檢查標準
衛(wèi)生部評分標準
一.教室（8分）
要求：地面干凈，講臺桌整潔，課桌排列整齊，垃圾桶干凈且清倒及時，衛(wèi)生工具擺放有序，門窗潔凈，室內外無蛛網。
評分：1.符合要求的班級得8分
2.地面有雜物（扣1分）
3.講臺桌不干凈，物品擺放亂（扣1分）
4.課桌排列不整齊（扣1分）
5.垃圾桶清洗不及時，有垃圾（扣1分）
6.衛(wèi)生工具擺放無序（扣1分）
7.門窗有灰塵（扣1分）
8.教室及走廊有蜘蛛網（扣1分）
二.衛(wèi)生區(qū)（2分）
要求：清掃及時，衛(wèi)生區(qū)干凈。
評分：1.符合要求的班級得2分
2.清掃不及時（扣1分）
3.所轄區(qū)域內有雜物（紙屑、樹葉、木棍、塑料袋等）（扣1分）
三.宿舍（5分）
要求：地面干凈，床鋪平整，物品擺放整齊，衛(wèi)生間整潔，通風換氣，安全。評分：1.符合要求的宿舍得5分。
2.地面拖掃不及時，有雜物，有積水（扣1分）
3.垃圾桶內有垃圾（扣1分）
4.被子、鞋、柜子、衣服及其他生活用品不按照要求擺放，雜亂無章（扣1分）
5.衛(wèi)生間不整潔（扣1分）
6.室內有異味（扣1分）
7.宿舍內有不健康書籍、刀具及其他影響身心健康的危險品
（扣5分）
紀檢部評分標準
四.課前2分鐘秩序（2分）
要求：學生已在自己座位上坐好，預習或復習功課，教室基本安靜。
評分：1.符合要求的班級得2分。
2.學生在教室、走廊走動（扣1分）
3.沒做好上課準備，高聲說笑（扣1分）
五.自習課紀律（5分）
要求：不遲到，外出請假，入室即靜，入座即學，入學必專,零抬頭率。
評分：1.符合要求的班級得5分。
2.早晚自習遲到（扣1分）
3.隨便外出（扣1分）
4.說話（扣1分）
5.吃東西、看小說、玩手機、剪指甲、趴頭睡覺、傳紙條、下棋及做其他與學習無關的事情（扣1分）
6.抬頭（扣1分）
六、課間秩序（2分）
要求：輕聲慢步，文明有序。
評分：1.符合要求的班級得2分。
2.聚集，追逐打鬧（扣2分）
3.大聲說笑（扣2分）
七.校園紀律（5分）
要求：按“九個習慣、六個嚴禁”活動
評分：1.符合要求的班級得5分。
2.違背“九個習慣、六個嚴禁”規(guī)定（扣5分，并按照校紀處分）
八.午晚休紀律（5分）
要求：按學校統(tǒng)一規(guī)定的時間作息，安靜
評分：1.符合要求的宿舍得5分。
2.不能按規(guī)定時間作息，晚歸，早起（扣1分）
3.不在自己床鋪上睡覺（扣1分）
4.說話、走動、玩手機等（扣1分）
5.不服從管理（扣1分，并按照校紀處分）
6.私自外出（扣1分，并按照校紀處分）
宣傳部評分標準
九.校園黑板報、班級板報、班級文化墻
評分：符合要求得10分
1.出刊情況（1分）
要求：在規(guī)定時間內完成。
扣分：規(guī)定時間內完成，得1分。逾期未完成的，該期板報不予評分。
2.主題（2分）
要求：主題鮮明，健康向上，有教育意義。
扣分：符合要求的班級得2分。
1）不符合主題思想（扣1分）
2）適合主題思想，但主題不明確（扣0.5-1分）
3.內容（3分）
要求：文體多樣，緊扣主題，言之有物，健康向上，富有積極意義，整個版面不少于三篇文章，應占整個版面2／3以上。
扣分：符合要求的班級得3分。
1）內容與主題聯系不大、空洞無物（扣1分）
2）內容不完整，數量不足三篇，所占版面不足2／3（扣1分）
3）無教育意義（扣1分）
4.板書（2分）
要求：板書整潔美觀、端正清晰，字距行距適當，使用規(guī)范字，適當添加藝術效果。
扣分：符合要求的班級得2分。
1）書寫不整齊，字體過大或過小，間距過密或過疏（扣0.5-1分）
2)書寫潦草，使用不規(guī)范字，有錯別字（扣0.5-1分）
5.版面（2分）
要求：層次分明，美觀大方，色彩協調，創(chuàng)意新穎，插圖、裝飾與主題相符且比例恰當，板報右下角要標明出刊班級。
扣分：符合要求的班級得2分。
1）布局形式單調，版面空隙較多，過于簡單（扣0.5分）
2）層次不明，布局雜亂無章（扣0.5分）
3）插圖、裝飾過多或過少（扣0.5分）
4)插圖、裝飾與主題不符，比例失調或未標明出刊班級（扣0.5分）學習部評分標準
十.學習經驗交流會（2分）
要求：認真準備，積極參加。
評分：1.符合要求的班級得2分。
2.準備不充分，應付（扣1分）
3.參入積極性不高，遲到，早退，聽講不認真（每人次扣1分）十一.調查問卷（2分）
要求：及時領取和上交，如實填寫。
評分：1.符合要求的班級得2分。
2.領取或上交不及時（扣1分）
3.填寫不認真，應付（扣1分）
文體部評分標準
十二.上操（7分）
要求：快靜齊響.評分：1.符合要求的班級得7分。
2.集合時間超過5分鐘（扣1分）
3.集合時不安靜（扣1分）
4.隊伍不整齊（扣1分）
5.著裝不統(tǒng)一（每人次扣1分）
6.不佩戴學生證（每人次扣1分）
7.口號不響亮（扣1分）
十三.升旗儀式（7分）
要求：快靜齊，莊嚴肅穆。
評分：1.符合要求的班級得7分。
2.集合超過規(guī)定時間（扣1分）
3.不安靜（扣1分）
4.隊伍不整齊（扣1分）
5.著裝不統(tǒng)一（扣1分）
6.不佩戴學生證（扣1分）
7.不嚴肅，東張西望（扣1分）
十四.文體活動（3分）
要求：積極參加，文明比賽，服從管理。
評分：1.符合要求的班級得3分。
2.對學校組織的文體比賽活動積極性不高，有抵觸情緒（扣1分）
3.比賽過程中，不講團結，不講友誼（每人次扣1分）
4.不服從組織者管理（每人次扣1分）
第五篇：萊西二中2014年安全工作計劃
萊西二中2014年校園安全工作思路與計劃
要點：
1、安全工作要統(tǒng)一思想，不怕麻煩，不怕繁瑣。常規(guī)安全做好規(guī)范化。
2、校長主持召開安全專題會議，層級簽訂安全責任書，建立責任追究制度。
3、創(chuàng)新開展萊西二中校園安全“一二三”工作模式。加大投入，落實安全教育及隱患整改。
4、安全檔案規(guī)范化。
正文：
在新的學期里，高度重視校園安全工作，成立由校長親自負責的安全領導小組及分管副校長親自牽頭的安全工作小組，層級簽訂各種安全責任書，明確職責，扎實有效開展工作，逐步探索適合二中實際的安全工作新模式。
一、安全工作“一二三”模式。一個目標，二個投入，三個落實。
一個目標是以創(chuàng)建平安和諧校園為目標。
它的內涵是以《山東省中小學?！捌桨埠椭C校園”創(chuàng)建評估方案》和萊西教體局的相關文件為指導，逐條分解責任落實，達到不出現重大責任事故的目的，確保校園平安和諧穩(wěn)定。外延是以創(chuàng)建“平安和諧校園”為最基本的第一步，以學校安全教育為抓手為創(chuàng)建“平安萊西”“平安青島”，共創(chuàng)和諧社會貢獻力量。二個投入是加大人員投入和資金投入。
人員投入是指分管副校長親自主抓安全，安監(jiān)員協助工作，成立了安全工作小組，具體負責落實安全要求，每次行政辦公會均把安全作為學校工作的重中之重，全體領導干部高度重視；成立由各中層領導帶隊的校園、宿舍安全巡邏隊，將全體班主任及
年輕教師編入隊伍分批進行巡邏；將安全內容作為分部會、年級會、班會的必講、必強調內容。
資金投入是指多方籌措資金，在物防、技防上加大投入。三個落實是指扎實落實上級文件精神、落實隱患整改、落實安全教育。
上級文件主要包含兩類：一類是安全宏觀指導，從理論上提示我們高度重視安全。另一類是階段性工作重點，就某一階段有可能出現的安全問題進行提醒。高度重視這些安全文件，有專門的文件檔案，定期進行匯總整理。每次均針對下發(fā)文件制定相應的校內制度或者通知，逐條逐句分解落實文件精神，提出工作要求，印發(fā)各職能部門督促落實。
隱患整改工作是一項長期工程，一個學校的隱患整改力度和速度直接反映了該校對安全工作的重視程度。我校制訂專門的《萊西二中安全隱患整改通知單》并保留存根，且有與之配套的督促考核機制。對落實不力的部門，在校長辦公會上提出且要求部門負責人當場表態(tài)如何落實。
安全教育是學校教育的重要組成部分，也應該是學校安全工作的最大頭。對全體師生時刻進行安全教育，提高其安全意識，也是我們進行安全工作的首要職責。本學期安全教育情況羅列如下：
（1）制定了《萊西二中2013-2014學第二學期安全工作周歷》，本學期預備開展安全法制教育、交通安全、防火安全、用電安全、飲食防中毒教育、室外體育課安全防護、財物安全、突發(fā)事件應對教育、人身安全、防震教育、防詐騙反綁架教育、女生專題安全教育、網絡安全教育、防溺水教育等18個專題教育。
我校開設專門的安全教育課，由班主任負責，教師參與進行
上述安全教育，且有教案、有措施。教案結集存檔為《萊西二中XX年安全教育教案XX月份卷》。
（2）編訂《萊西二中2014年創(chuàng)建平安和諧校園暨學校安全工作目標責任書》。
（3）扎實進行安全疏散演練。有詳細的演練方案、演練記錄、演練總結存檔。
（4）《致家長一封信》及《節(jié)假日安全責任書》形成制度。每次學生大休都帶回家與家長共讀，通過此平臺將學生家長也納入了安全教育的范疇，不但強化了學生的安全意識，而且引起家長對學校安全的關注，從而為創(chuàng)建“平安萊西”“平安青島”貢獻自己的綿薄之力。
二、其他常規(guī)安全工作
1、制作《安全工作周報》。內容包含安全會議紀錄、安全通知、安全教育材料等多項，是我校開展安全工作的指導性文件。
2、每周集中進行管制刀具、危險品清查專項活動。
3、每月進行學生矛盾糾紛排查。
4、《安全會議紀錄》《部門安全隱患整改報表》《安全隱患整改通知單》《安全工作上交材料情況統(tǒng)計表》等表格投入使用。這些記錄表格是我們進行安全工作的真實有效記錄。
5、安全檔案管理規(guī)范化。按照教體局下發(fā)的規(guī)范檔案管理的文件要求，重新整理規(guī)范更新檔案，基本達到了上級要求。
以上是本學期二中安全工作的思路與計劃，我們一定會繼續(xù)努力，把我校的安全工作推上新臺階。
萊西二中安全工作小組
2014年2月
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