第一篇：一些堅(jiān)守美麗的作文

一些堅(jiān)守美麗的作文.txtcopy（復(fù)制）別人的個(gè)性簽名，不叫抄襲，不叫沒主見，只不過是感覺對(duì)了。遇到過的事一樣罷了。

關(guān)鍵字：美麗 堅(jiān)守

有一種行為叫堅(jiān)守，在堅(jiān)守時(shí)總會(huì)映射出自己的身影，堅(jiān)守的身影是美麗的。

——題記

為純潔堅(jiān)守的身影

大家都知道荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，自古以來便被譽(yù)為“仙子”與“純潔化身”。可又有幾人知道百合也同樣、甚至比她更純潔呢？有人說她“體弱多病”，因?yàn)樗腥静【?，幾天?nèi)便會(huì)枯萎?？稍谖议_來這就是她精神的寫照！她不屑沾染骯臟污穢的細(xì)菌，她寧可選擇死亡來堅(jiān)守自己的純潔。單這一點(diǎn)我便認(rèn)為百合勝過荷花。我在她身上看到了孟子“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也?！钡臍夤?jié)，她的身影潔白無暇，周身散發(fā)著柔和但耀眼的光芒。

為愛堅(jiān)守的身影

叢飛，這位被社會(huì)譽(yù)為“愛心大使”的歌手已經(jīng)離開了我們。他雖然已經(jīng)走了，但他依然感染著社會(huì)，感染著每一位炎黃子孫。他本可以過上富裕的生活，可是卻資助了178位貧困兒童，為了堅(jiān)守愛，他付出了巨大的代價(jià)：為了堅(jiān)守愛，他沒有一個(gè)完整的家庭；為了堅(jiān)守愛，他過著清貧的生活；為了堅(jiān)守愛，他向朋友下跪借錢。叢飛讓我們懂得了活著的意義，并再一次重溫了那句著名的詩句“有的人死了，他還活著?！彼纳碛胺路鹛鴦?dòng)的火焰，那火焰是永不熄滅的，那份博愛正隨著火的燃起向四方傳播著。

為道堅(jiān)守的身影

“無，天地之始；有，萬物之母。此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門?！边@是何等的胸懷，正是“道”引導(dǎo)的思想讓老子包容宇宙奧妙，讓他寫下這上古第一氣數(shù)之書——《道德經(jīng)》，他為存自身之道，大隱于市，舍棄高官厚祿，只屈居于卑微的史官?！八郎鸁o變于己，而況厲害之端乎！”“道”引導(dǎo)莊子看破了生死，他的文章縱橫恣肆，為了堅(jiān)守道他嘻笑怒罵王爵高官。還有那關(guān)尹、列子、張寶軍??他們的身影永遠(yuǎn)寄托在“道”上，近于自然，超脫生死，感悟本源。

堅(jiān)守的身影是美麗的，它散發(fā)著耀眼的光芒，它充滿著溫暖的力量，它處處散發(fā)著神秘與自然的氣息。它——堅(jiān)守的身影在我們每個(gè)人身上，無論是深是潛，是大是小，是明亮還是黯淡，是偉大還是渺小??它永遠(yuǎn)是美麗的。

人生似舟，承諾是推動(dòng)舟向前的波瀾。人生如瓶，承諾是裝點(diǎn)瓶美麗的花朵。在生活中，只有有了承諾，才會(huì)使我們不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；在實(shí)現(xiàn)中，我們才能找到生的意義和偉大，所以我們需要承諾。然而、承諾是靠堅(jiān)守來完成的！

承諾？我們從小到大、十幾個(gè)春秋，我們的承諾有多少個(gè)，恐怕沒有人能說清吧？！對(duì)父

母、我們承諾過；對(duì)老師、我們承諾過；對(duì)朋友、我們承諾過；對(duì)戀人我們亦是承諾過！可是、又有誰能夠堅(jiān)守他所承諾過的一件事呢？！所以、我說我們的承諾像流星。大家會(huì)覺得怎么樣？流星與承諾，在我心里：流星，有它自己的天空。流星，曾經(jīng)光彩過，曾經(jīng)輝煌過。流星，可以給人有美好的回憶??但是流星總是一閃而過，然后消失??

所以、我要講的最重要的就是要堅(jiān)守承諾！誰能做到讓他人不再流“流星淚”？？真的、尤其是我們90后的孩子們，人們都說是任性、懶惰、等等等等，全是貶義詞！真是可悲??！堅(jiān)守、難道就這么難嗎？？

曾看到過這樣一篇文章——一個(gè)小男孩玩軍事游戲、他負(fù)責(zé)站崗。游戲結(jié)束，其他孩子都已回家，卻把他忘了。此時(shí)盡管天黑無人，他仍堅(jiān)守崗位??

曾聽到過這樣一個(gè)故事——兩個(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上約定，誰死了另一個(gè)人就要幫他照顧家人。然而，就是這樣一個(gè)不為人知的約定，現(xiàn)在已是古稀老人的他，卻堅(jiān)守了30多年！還要負(fù)責(zé)提那個(gè)已在天堂的人守墓??

曾讀到過這樣一個(gè)事情??

承諾+堅(jiān)守=真正的人！也許，這么說有些偏激，但是，我不得不說，真正的做到堅(jiān)守自己的承諾的人到底有多少呢？！這個(gè)問題，又該如何去做結(jié)論呢？

朋友們、同學(xué)們，要知道你的承諾對(duì)于身邊的人是有多么重要，你的承諾也許是身邊的人的寶貝！承諾不是隨隨便便許下的，而是要靠自己的堅(jiān)守來“澆灌”的！承諾需要誠信，就像孩子需要母親的關(guān)懷一般。誠信之中，“誠”是由“言”與“成”組成，“信”是由“人”與“言”組成，這就是說“人只有說到做到，才能成功”。

堅(jiān)守承諾的故事不僅打動(dòng)過我，我相信它也深深打動(dòng)了大家。在我們?yōu)閳?jiān)守承諾落淚時(shí)，也要學(xué)會(huì)自己去打動(dòng)他人。所以，在心靈的沃土上播下一顆叫做“承諾”的種子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它在慢慢地生根發(fā)芽??

是什么，讓小溪清澈恬淡，與落紅一起悠悠遠(yuǎn)行，在電閃鳴夜里，依然放聲朗誦；是什么，讓小草葳莛頑強(qiáng)，遭遇風(fēng)吹雨打后，依然茁壯成長；是什么，讓花兒馥郁芳香，花容盡損后，落香依舊彌漫；又是什么，讓自我的美麗，創(chuàng)造著自我的輝煌??

是個(gè)性，是這個(gè)恪守在每個(gè)人心中卻各不相同的美麗風(fēng)景，是自我的獨(dú)特美麗。堅(jiān)守自我的美麗，綻現(xiàn)出自我的芬芳，各有各的精彩。

鷹擊長空，魚翔淺底，象馳平原，駝走大漠，這無不是堅(jiān)守自我美麗的精彩演繹。自我的美麗在奮斗中，拼搏是其激情；自我的美麗在磨練中，堅(jiān)忍是其本色；自我的美麗在追求中，自信是其氣質(zhì)??個(gè)性是一種精神，是一種內(nèi)在涵養(yǎng)。因?yàn)閳?jiān)守自我的個(gè)性，世界才美麗，人生才精彩。

堅(jiān)守自我的美麗，擁有自己獨(dú)特的思想敏銳視角、超凡的見識(shí)，無論成功與否，都在自我拼

搏中，一如既往，創(chuàng)造高尚的神話。

他，一位科技界的巨擘。在他心中，國為重，家為輕；科學(xué)為最重，名利為最輕。5年歸國路，十年兩彈成。他謙虛淡泊，心系祖國。寬闊無際的太平洋，無法阻隔他對(duì)祖國的思念，巨大的外在壓力無法阻止他對(duì)祖國的愛，這位中國航天事業(yè)的奠基人——錢學(xué)森始終在奮斗拼搏著，歷經(jīng)艱難，他于1955年終于重返祖國的懷抱。踏上這片黃土后，他堅(jiān)守著自我的美麗，一心一意投身于航天事業(yè)，披荊斬棘，用他獨(dú)特的智慧筑成了階梯，留給了后來的攀登者。面對(duì)外界的物質(zhì)誘惑，他無動(dòng)于衷，那時(shí)候科學(xué)就是他的唯一。晚年時(shí)，他依然如舊——不接受吃請(qǐng)，不參加任何“應(yīng)景”活動(dòng)；不接受采訪??他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，他仍然堅(jiān)守他一身正義淡泊之氣，默默的奉獻(xiàn)，從而創(chuàng)造出了航天事業(yè)的輝煌。

堅(jiān)守自我的美麗，堅(jiān)守自我個(gè)性的光輝點(diǎn)，以一顆平靜的心聆聽自己心靈之聲，看花開花落、云卷云舒，于祥和歡樂之中品讀一種勇于接受磨練的吟唱。

一個(gè)通過痛苦磨練到達(dá)歡樂的人，一個(gè)頑強(qiáng)歡樂卻泡在痛苦中的人，那個(gè)由世間一切痛苦熬出來的天才音樂家，他就是那個(gè)“世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界的貝多芬。他的一生極其坎坷，耳朵的失聰，內(nèi)臟的疼痛讓他遭受著世人難以理解的痛苦，但他仍然“在傷心隱忍中找棲息”，他用牙齒咬住棍棒平感受音樂的美妙，用他偉大的人格，在肉體與心靈的雙重痛苦的重壓下，仍然保持著一顆堅(jiān)忍不屈的心，用來扼住命運(yùn)的咽喉。在他最困難的時(shí)候，以堅(jiān)忍的毅力投入寫作，用靈性至極的黑白鍵創(chuàng)作了《英雄交響樂》、《第九交響曲》、《第五交響曲》等一系列不朽的作品。他堅(jiān)守著自己的美麗，堅(jiān)忍不拔之志，讓他猶如一股自然力，用苦難鑄造歡樂，然后將這歡樂送給人間。自我的美麗，在磨練中練就。堅(jiān)守自我的美麗，貝多芬以其堅(jiān)忍不屈精神，創(chuàng)造了歡樂的精彩世界。

走進(jìn)他們的心靈世界，看著那閃耀著光芒的個(gè)性，聆聽他們大步邁進(jìn)的腳步，你會(huì)有一種領(lǐng)悟：堅(jiān)守自我的美麗，不必刻意去掩飾、去招搖，自然而然地做自己，做有個(gè)性的自己，世界也會(huì)因你而精彩。

個(gè)性是一種精神，是一種力量，是一種內(nèi)在涵養(yǎng)。堅(jiān)守自我的美麗，那是張騫西行的駝鈴陣陣，那是衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵，那是岳飛拔劍殺敵的壯懷，那是鄭和下西洋的浪花飛飛??不為世俗所染的高潔，不為利譽(yù)所惑的正氣，不為物欲所污的剛毅，這些都是個(gè)性的美麗。他們因堅(jiān)守自我的個(gè)性而美麗，世界因他們而精彩。

小至個(gè)人，大到國家，都有自己獨(dú)特的個(gè)性。人應(yīng)堅(jiān)守自己的個(gè)性，國家更應(yīng)如此。堅(jiān)守自我的美麗，才能在萬樹之林中挺立而起，擁有自我的精彩，走出自我的輝煌。

今日，您燦若奇葩，在叢叢林木中閃著耀眼光芒。看到您今日的強(qiáng)大，我們都笑了。或許昨日流離的剪影拓印著不為人知的滄桑，但今日的陽光照亮了您有著歲月痕跡但依然美麗的臉龐。我們的英雄母親——中國，此刻走在有中國特色的社會(huì)主義道路上，向著全面小康的目標(biāo)邁進(jìn)，追求著自己的燦爛。改革開放的決定，一國兩制的構(gòu)思讓您更具特色。當(dāng)鳥巢上空放飛著迷人的焰火，當(dāng)五星紅旗高高飄揚(yáng)在南極昆倉科考站；當(dāng)宇航員邁出“神七”漫步太空；當(dāng)“嫦娥一號(hào)”傳回月球的倩影??世界看到了你特色個(gè)性的美麗，你的輝煌篇章將一卷卷展開，將在上面抽枝生葉。

云有衣裳，花有容。生活中每個(gè)人都有自己的個(gè)性，堅(jiān)守這份來自心靈的美麗，揚(yáng)起花般的笑臉，用自己的個(gè)性去擁抱世界，花瓣上欲滴的是你的輝煌，是你的可愛，是你自己！

堅(jiān)守自我的美麗，以個(gè)人獨(dú)有的個(gè)性去創(chuàng)造自己的精彩，創(chuàng)造世界的精彩。以個(gè)人的美麗凝聚成一個(gè)國家的美麗，追求不灼，昂揚(yáng)向上，以一個(gè)國家特有的姿態(tài)面向世界，共吼一個(gè)民族魂，共創(chuàng)精彩世界。

鷹擊長空，魚翔淺底，象馳平原，駝走大漠，這無不是堅(jiān)守自我美麗的精彩演繹。自我的美麗在奮斗中，拼搏是其激情；自我的美麗在磨練中，堅(jiān)忍是其本色；自我的美麗在追求中，自信是其氣質(zhì)??個(gè)性是一種精神，是一種內(nèi)在涵養(yǎng)。因?yàn)閳?jiān)守自我的個(gè)性，世界才美麗，人生才精彩。

堅(jiān)守自我的美麗，擁有自己獨(dú)特的思想敏銳視角、超凡的見識(shí)，無論成功與否，都在自我拼搏中，一如既往，創(chuàng)造高尚的神話。

他，一位科技界的巨擘。在他心中，國為重，家為輕；科學(xué)為最重，名利為最輕。5年歸國路，十年兩彈成。他謙虛淡泊，心系祖國。寬闊無際的太平洋，無法阻隔他對(duì)祖國的思念，巨大的外在壓力無法阻止他對(duì)祖國的愛，這位中國航天事業(yè)的奠基人——錢學(xué)森始終在奮斗拼搏著，歷經(jīng)艱難，他于1955年終于重返祖國的懷抱。踏上這片黃土后，他堅(jiān)守著自我的美麗，一心一意投身于航天事業(yè)，披荊斬棘，用他獨(dú)特的智慧筑成了階梯，留給了后來的攀登者。面對(duì)外界的物質(zhì)誘惑，他無動(dòng)于衷，那時(shí)候科學(xué)就是他的唯一。晚年時(shí)，他依然如舊——不接受吃請(qǐng)，不參加任何“應(yīng)景”活動(dòng)；不接受采訪??他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，他仍然堅(jiān)守他一身正義淡泊之氣，默默的奉獻(xiàn)，從而創(chuàng)造出了航天事業(yè)的輝煌。

堅(jiān)守自我的美麗，堅(jiān)守自我個(gè)性的光輝點(diǎn)，以一顆平靜的心聆聽自己心靈之聲，看花開花落、云卷云舒，于祥和歡樂之中品讀一種勇于接受磨練的吟唱。

一個(gè)通過痛苦磨練到達(dá)歡樂的人，一個(gè)頑強(qiáng)歡樂卻泡在痛苦中的人，那個(gè)由世間一切痛苦熬出來的天才音樂家，他就是那個(gè)“世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界的貝多芬。他的一生極其坎坷，耳朵的失聰，內(nèi)臟的疼痛讓他遭受著世人難以理解的痛苦，但他仍然“在傷心隱忍中找棲息”，他用牙齒咬住棍棒平感受音樂的美妙，用他偉大的人格，在肉體與心靈的雙重痛苦的重壓下，仍然保持著一顆堅(jiān)忍不屈的心，用來扼住命運(yùn)的咽喉。在他最困難的時(shí)候，以堅(jiān)忍的毅力投入寫作，用靈性至極的黑白鍵創(chuàng)作了《英雄交響樂》、《第九交響曲》、《第五交響曲》等一系列不朽的作品。他堅(jiān)守著自己的美麗，堅(jiān)忍不拔之志，讓他猶如一股自然力，用苦難鑄造歡樂，然后將這歡樂送給人間。自我的美麗，在磨練中練就。堅(jiān)守自我的美麗，貝多芬以其堅(jiān)忍不屈精神，創(chuàng)造了歡樂的精彩世界。

走進(jìn)他們的心靈世界，看著那閃耀著光芒的個(gè)性，聆聽他們大步邁進(jìn)的腳步，你會(huì)有一種領(lǐng)悟：堅(jiān)守自我的美麗，不必刻意去掩飾、去招搖，自然而然地做自己，做有個(gè)性的自己，世界也會(huì)因你而精彩。

個(gè)性是一種精神，是一種力量，是一種內(nèi)在涵養(yǎng)。堅(jiān)守自我的美麗，那是張騫西行的駝鈴陣陣，那是衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵，那是岳飛拔劍殺敵的壯懷，那是鄭和下西洋的浪花飛

飛??不為世俗所染的高潔，不為利譽(yù)所惑的正氣，不為物欲所污的剛毅，這些都是個(gè)性的美麗。他們因堅(jiān)守自我的個(gè)性而美麗，世界因他們而精彩。

小至個(gè)人，大到國家，都有自己獨(dú)特的個(gè)性。人應(yīng)堅(jiān)守自己的個(gè)性，國家更應(yīng)如此。堅(jiān)守自我的美麗，才能在萬樹之林中挺立而起，擁有自我的精彩，走出自我的輝煌。

今日，您燦若奇葩，在叢叢林木中閃著耀眼光芒?？吹侥袢盏膹?qiáng)大，我們都笑了。或許昨日流離的剪影拓印著不為人知的滄桑，但今日的陽光照亮了您有著歲月痕跡但依然美麗的臉龐。我們的英雄母親——中國，此刻走在有中國特色的社會(huì)主義道路上，向著全面小康的目標(biāo)邁進(jìn)，追求著自己的燦爛。改革開放的決定，一國兩制的構(gòu)思讓您更具特色。當(dāng)鳥巢上空放飛著迷人的焰火，當(dāng)五星紅旗高高飄揚(yáng)在南極昆倉科考站；當(dāng)宇航員邁出“神七”漫步太空；當(dāng)“嫦娥一號(hào)”傳回月球的倩影??世界看到了你特色個(gè)性的美麗，你的輝煌篇章將一卷卷展開，將在上面抽枝生葉。

云有衣裳，花有容。生活中每個(gè)人都有自己的個(gè)性，堅(jiān)守這份來自心靈的美麗，揚(yáng)起花般的笑臉，用自己的個(gè)性去擁抱世界，花瓣上欲滴的是你的輝煌，是你的可愛，是你自己！

堅(jiān)守自我的美麗，以個(gè)人獨(dú)有的個(gè)性去創(chuàng)造自己的精彩，創(chuàng)造世界的精彩。以個(gè)人的美麗凝聚成一個(gè)國家的美麗，追求不灼，昂揚(yáng)向上，以一個(gè)國家特有的姿態(tài)面向世界，共吼一個(gè)民族魂，共創(chuàng)精彩世界。

第二篇：堅(jiān)守,如此美麗

堅(jiān)守，如此美麗

——讀云南省廣南縣小學(xué)教師農(nóng)加貴事跡有感

廣南縣珠琳鎮(zhèn)中心學(xué)校

王玉祥

2013年，金蛇出洞。全國上下齊心一致團(tuán)結(jié)在新上任的國家主席習(xí)近平周圍，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。2013年的教師節(jié)上，有多少教師在為傳播文明而感動(dòng)人心，電視屏幕頻頻播出。您是否知道？在云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)有一個(gè)最為偏僻的村子，叫落松地，是個(gè)曾令人聞之色變的“麻風(fēng)村”，有一位老師把自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給這里的特殊人群，為這幫被人們歧視、隔絕和遺棄的“可怕”人群傳授知識(shí)，澆注他們心靈文明的種子，這個(gè)老師是這個(gè)“麻風(fēng)村”的第一位老師，是這里文明進(jìn)步的創(chuàng)始者，也是這里到如今的唯一教師，他的名字叫農(nóng)加貴。1986年，20歲的他踏上這極端、恐怖的環(huán)境中為人師，如今，27年了，27年的風(fēng)雨歷程，27年的人生沉浮，27年的堅(jiān)守崗位，沒有誰不為之感動(dòng)吧。他那頑強(qiáng)勇敢、舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神，散發(fā)出人性的光輝；他那種超越常人、突破自我的思想，鼓舞多少人在逆境中磨練意志，堅(jiān)守中見證奇跡，這種思想太美麗了。教師節(jié)后，農(nóng)加貴老師接受記者采訪時(shí)還坦白地、發(fā)自內(nèi)心地說：“工作上我真不覺得苦和累，只要上級(jí)需要，我還會(huì)在這里教下去?！鞭r(nóng)老師的堅(jiān)守，散發(fā)出人心之美，社會(huì)之美，人類之美。

敢用青春之光照亮“可怕”人群

上世紀(jì)九十年代，醫(yī)療衛(wèi)生條件還比較差，麻風(fēng)病人還不能夠徹底根治，患麻風(fēng)病的人需要隔離治療。廣南縣患麻風(fēng)病的人很多，政府把麻風(fēng)病患者集中遷到大山深處，離正常人很遠(yuǎn)、易隔離的地方“ 麻風(fēng)村”隔離救治，醫(yī)生和病人不直接接觸。我孩提時(shí)代的的記憶如今還很清楚，“誰患有麻風(fēng)病，就要被趕出家門，趕到“麻風(fēng)村”，以后都不準(zhǔn)回來，麻風(fēng)病人死后，誰都不敢去接觸?！边@個(gè)“麻風(fēng)村”是廣南縣麻風(fēng)病人的聚居區(qū)，農(nóng)加貴老師走進(jìn)“麻風(fēng)村”意味著走上不歸路，可怕之極難以言表，家人不準(zhǔn)其回家、外界人員遠(yuǎn)離他。面對(duì)嚴(yán)重的歧視、孤寂的生活、病魔的環(huán)境，他敢于面對(duì)，義無反顧地愿意到這個(gè)地方教書，讓這里的村民和孩子看到了希望。打個(gè)比方說：有翅膀的小鳥能自由飛翔，折斷雙翼的小鳥渴望重新起飛。農(nóng)加貴老師就是能將折斷雙翼的小鳥插上翅膀的大恩人。

用心良苦，托起特殊孩子的希望。

山區(qū)的孩子渴求知識(shí)，想了解外界的精彩，“麻風(fēng)村”的孩子更希望與外面的世界接觸。一個(gè)老師，面對(duì)三尺講臺(tái)，身披粉筆灰算得了什么？農(nóng)加貴老師的崗位、土坯教室，一邊是教室，一邊是醫(yī)療所。教室不像教室，黑板使用黑墨水臨時(shí)染的，學(xué)生沒有課本，但是還開設(shè)了三個(gè)年級(jí)，學(xué)生在這里讀了三個(gè)年級(jí)，

第三篇：堅(jiān)守的美麗作文

堅(jiān)守的美麗作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的堅(jiān)守的美麗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

田壟間一座矮小的屋子斜倚在一棵枯老的楊樹邊。自我生來，它就在那兒，總是有裊裊煙霧從那泥縫躥出來。

那是我們這塊兒地的土地廟。奶奶總是絮叨：“什么都變了，就這土地廟還在?！笔前。Ｃ５漠€畝農(nóng)田里，它，一座破破的小屋，和老楊樹相伴著。多年敬香的煙熏得它從墻角到屋頂都是黑蒙蒙的一片，一直延伸到頂部零星的瓦上，才隱約看得見墻本來的灰黃色。像一位老人撐著逐漸衰老的身子，靜靜地看著一代又一代人的成長。農(nóng)歷每月初一、十五，春節(jié)，財(cái)神節(jié)等各種節(jié)日時(shí)，按著習(xí)俗就有鄉(xiāng)民來燒上幾柱香，放幾個(gè)小鞭炮。多數(shù)是老人習(xí)慣性的來敬香，他們總拎著個(gè)籃子，籃子里用盤子盛著魚、肉，擺在土地公公像前。再慢慢的跪在草墊上，念叨著外省打工的小兒子平安啊，在城里上學(xué)的小孫子健健康康的啊。那么幾分鐘，老人的心牽掛在遠(yuǎn)處自己的子女，和這上了年紀(jì)的土地廟一起祈福。對(duì)親人的期盼、祈禱使這座土地廟在鄉(xiāng)民的心里是比稻田還重要的地方，桌臺(tái)雖印記斑駁，每個(gè)來的人都會(huì)帶來毛巾把臺(tái)板使勁的擦一擦，門口的對(duì)聯(lián)每年都換上新的，不是有人來換香爐里的香灰。這一座土地廟，鄉(xiāng)民們和那棵老楊樹小心翼翼地保護(hù)著它，就如保護(hù)自己心中最渴望的愿望。

我本并不了解這所謂“迷信”有什么可崇敬，可昨天我看見了它不同的一面。

昨天天邊隱約有點(diǎn)亮意時(shí)，就和爸爸一起出發(fā)去了鄉(xiāng)下。是土地廟重建了，這天正好剛建成的日子。，車行到遠(yuǎn)處，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一個(gè)直立的房屋的影子，是新的土地廟，更大了些，更挺立了些，一旁還有飄著紅旗的旗桿。我的心情悄然有些輕盈起來。還是過去那條小路，我從這頭走到那頭，近了近了，就瞧見幾個(gè)大伯抬著匾牌?！耙弧⒍?、三、起”一起用力，匾牌正穩(wěn)當(dāng)?shù)貟煸诹烁咛?。松了一口氣后，他們都笑了起來，爺爺看見我來了，連忙迎了過來，天亮了些，我看見他的臉紅通通的，一臉笑意的，還插著腰給我說這土地廟建得怎么樣。平常不愛說話的爺爺變了一個(gè)樣兒，周圍的大伯們也個(gè)個(gè)紅光滿面的談笑著，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。

天一角太陽已露出半個(gè)身子，陸續(xù)有人搬來高柱香，拎來魚肉。我看見鄰家大大咧咧的吳奶奶拎著裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)幕@子和一杯酒在旁邊靜靜地等。到了她時(shí)，她不緊不慢的將盤子里的肉盤端到土地公公前，再依次掏出蘋果擺在每個(gè)香爐前。接著顫顫地跪在草墊上，雙手合十倚在鼻子前，嘴里念叨著：“保佑那個(gè)在廣州的大志要發(fā)財(cái)啊，小旭要有好成績，我也過得平平安安的。”她一臉虔誠，彎下身子沉沉地叩了三個(gè)頭。

我看見，每個(gè)蹣跚的老人都虔誠的求著土地公公護(hù)佑自己的兒女，香煙裊裊，低喃不絕。

我一直站在一邊靜靜地看著，默默地聽著。心里涌起了陣陣感動(dòng)，感動(dòng)于他們的虔誠，他們對(duì)于親人的祝福，那是他們的快樂，他們的期盼，他們的執(zhí)著……這樣的美麗長存于他們內(nèi)心，和土地廟一起屹立著，這不是迷信，而是一種堅(jiān)守。

太陽懶洋洋的從一旁升起，照亮了每張臉上的笑容……

有那么一些人，平凡無聞，卻默默堅(jiān)守著心中的信念，堅(jiān)守著別人看來多余、無聊的事。

堅(jiān)守勞動(dòng)

我們學(xué)校坐落在偏遠(yuǎn)的郊區(qū)，周圍沒有高樓，學(xué)校四周是層層樹林，周圍的居民大多沒有受過太高教育，學(xué)校便如同廢墟中最神圣的殿堂。

我們學(xué)校的清潔工都是附近農(nóng)村的婦女，五六十歲。說是農(nóng)村，但現(xiàn)在已經(jīng)建起兩三層的房子，那些婦女也都是“拆遷戶”，雖然算不上富裕，但也算是衣食無憂。她們選擇來學(xué)校掃地，這可是份艱苦的工作，往往上課期間剛掃完，一下課，學(xué)生一跑一扔，就又給光潔如新的地板染上了點(diǎn)點(diǎn)污穢，地面披上了包裝袋做的衣裳。清潔工們便如同忙碌的蜜蜂，重復(fù)工作，東奔西跑，但她們很快樂。

她們說，“一天不做事就渾身不舒服”；她們說，“在學(xué)校這種地方工作，我們感到很充實(shí)，很幸運(yùn)”。

是??！勞動(dòng)已成為一種習(xí)慣深融在她們的骨髓中，她們本可以享受子女的贍養(yǎng)，本可以安享晚年，可她們卻選擇了勞動(dòng)，選擇了堅(jiān)守這份習(xí)慣，她們長滿老繭的手中流露出堅(jiān)守勞動(dòng)的美麗。

堅(jiān)守傳統(tǒng)

在繁榮的城市中，總會(huì)有那么一兩個(gè)地方，隱藏在大街小巷中，簡陋樸素得讓人察覺不到它的存在，它似乎與周圍格格不入，如同天鵝群中的丑小鴨，在繁華的大城市艱難存在著。

那是傳統(tǒng)的理發(fā)店，現(xiàn)在已經(jīng)沒有多少人會(huì)去。那些理發(fā)師都是七十多歲老人，往往整天都坐在門口無所事事，與鄰居聊著閑話，但他們并沒有關(guān)掉店面。

偶爾會(huì)來一兩個(gè)客人，他們便如同沙漠中行走的旅人終于見到了綠洲，見到了水源，馬上站起來，興高采烈地與客人交談，拿起剪刀與剃子，使用傳統(tǒng)的理發(fā)方式，奏響一支古老的曲子。

這種古董一樣的理發(fā)店，卻憑著主人的一份堅(jiān)守的心，在繁華的城市中寂寞地幸存著。老人們默默堅(jiān)守心中的那份傳統(tǒng)，他們平凡，卻在老舊少客的店面中卻塑造出堅(jiān)守傳統(tǒng)的美麗。

堅(jiān)守職責(zé)

我們的數(shù)學(xué)老師年紀(jì)大了，他每年都用優(yōu)秀的戰(zhàn)績證明著自己的能力，在退休的年紀(jì)，他仍選擇執(zhí)著地戰(zhàn)斗在教育一線。

即便有時(shí)生病了，他仍堅(jiān)持上課，哪怕聲音嘶啞得說不出話，像被人扼住了喉嚨，他也會(huì)發(fā)張卷子守著我們。班主任評(píng)價(jià)說：“即使只坐在班里，他都比在家中待著安心！”

這樣的老師很多很多，他們帶著斑白的頭發(fā)，拖著年邁的身軀，毅然矗立在教臺(tái)上，像一棵高山中的松樹，年歲也好，病痛也罷，都無法動(dòng)搖他們堅(jiān)守的信念。

這種堅(jiān)守，不為名利，只為心中的那份師德，那份責(zé)任，那份堅(jiān)持！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩是這份堅(jiān)守最貼切的詮釋。我最敬愛的老師們，你們平凡，卻從頭發(fā)花白仍堅(jiān)守屹立在講臺(tái)上的身軀中，放射出堅(jiān)守職責(zé)的美麗。

堅(jiān)守鑄就偉大，能將平凡的事情堅(jiān)守一生即不平凡，像水滴滴出鐘乳石，像小苗長成參天大樹，你們?nèi)鐗m埃般平凡、普通、渺小，卻有著彩虹般無與倫比的燦爛與美麗！

那是老一輩人的故事了。但仿佛如酒釀，品越久，就越能散發(fā)出堅(jiān)守內(nèi)心美麗的醇香。

“給我一瓢長江水啊長江水/酒一樣的長江水/醉酒的.滋味/是鄉(xiāng)愁的滋味…”他愛飲酒，這習(xí)慣還是從當(dāng)初他去臺(tái)灣開始的。正值國民黨垮臺(tái)，無數(shù)壯丁被抓，被裹挾到臺(tái)灣，他就是其中一員。他與家人含淚分別，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，顛沛流離，他的淚早在途中與這汪洋大海融為一體了。大概從這之后開始，他學(xué)會(huì)借酒消愁的。他喜歡坐在屋前，看藍(lán)藍(lán)的天空，仿佛蒼穹變成了一望無垠的大海，那朵漂浮的云仿佛就是那只亢奮的雄雞。醉意襲卷著他，眼瞳中的雄雞刻在他由長江水融匯而成的血液中，伴他睡去了。每次醒來之后，他就愈加體會(huì)到這鄉(xiāng)愁是有多濃烈。淚可以擦干，但這鄉(xiāng)愁似乎總是無法擱淺，時(shí)間越長，越是刻骨銘心。那時(shí)，他開始在內(nèi)心堅(jiān)守著一個(gè)信念-——回大陸去！

“給我一張海棠紅啊海棠紅/血一樣的海棠紅/沸血的燒痛/是鄉(xiāng)愁的燒痛…”他在居住的地方種了一大片海棠，和大陸的家一樣。他愛海棠的熾紅與鮮艷，一如他那顆滾燙跳動(dòng)著的心，滿滿地充斥著鄉(xiāng)愁。他閉眼，將臉貼在海棠花上，貪婪地尋覓著，想覓到家鄉(xiāng)的氣息，那個(gè)讓他魂?duì)繅衾@著的種著熾紅海棠花的故土。他的面龐與花瓣摩挲著，越加熾熱，他的心潮也愈加澎湃，甚至一度想要偷渡。他開始瘋狂地練習(xí)扎猛子，嗆了一口又一口的水，他要游回大陸去。憋氣險(xiǎn)些要了他的命，他只是渾渾噩噩地記得水沖進(jìn)大腦，將他的知覺卷進(jìn)無盡的漩渦之中。漸漸地，他開始放棄游泳，但內(nèi)心的渴望依舊是只增不減。他還是堅(jiān)守著那個(gè)信念--回大陸去！

“給我一片雪花白啊雪花白/信一樣的雪花白/家信的等待/是鄉(xiāng)愁的等待…”大陸開始可以往臺(tái)灣寄信，只是查得很嚴(yán)罷了。那個(gè)秋天，當(dāng)?shù)厣祥_始堆積起金黃的落葉。被鄉(xiāng)愁羈絆多年的他不禁滄桑滿目，但是臉上仍寫滿了堅(jiān)毅，他還是喜歡向遠(yuǎn)方眺望，仿佛大陸近在咫尺。他枯瘦的手渴望地伸向遠(yuǎn)方，那朵雄雞云揮之不去，成了他心頭的牽掛。手指汲汲處小路，奔跑的人影帶來了大陸的信，帶來了希望。他也等來了兩岸通航的第一艘船。他的眼角竟迎風(fēng)流下了晶瑩的淚。多年的鄉(xiāng)愁讓他竟有了迎風(fēng)淚，他像一個(gè)孩子一樣，綻開了笑顏，只是這笑讓他等得太久太久。他堅(jiān)守了多年的新年終于得以實(shí)現(xiàn)，他要即刻動(dòng)身，--回大陸去！

當(dāng)他成功抵達(dá)大陸已是冬季，他的心卻不因寒冷而減溫，反而更加熾烈起來。他瘋一般地不顧多年膝蓋傷痛跪撲在地上。他愛這片土地，深愛著，眼前臘梅花花開得正旺，“給我一朵臘梅香啊臘梅香/母親一樣的臘梅香/母親的芬芳/是鄉(xiāng)土的芬芳…”鄉(xiāng)土的氣息，竟讓他如此癡迷。

最后，在同樣的臘梅怒放的冬季，他帶走了幾十年光陰的記憶，也帶走了堅(jiān)守幾十年的內(nèi)心的美麗。

第四篇：高考材料作文美麗的堅(jiān)守

閱讀下面一段材料，根據(jù)要求寫不少于800字的文章：有位哲學(xué)家舉著一個(gè)蘋果對(duì)他的學(xué)生說：“這個(gè)蘋果是是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎？”有一個(gè)學(xué)生看到蘋果紅紅的就搶著說：聞到了。

哲學(xué)家又走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個(gè)學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家說：“你們?cè)趺戳耍俊逼渲幸粋€(gè)學(xué)生又聞了聞，說：“什么味也沒聞到”還有一個(gè)學(xué)生上來摸了摸說，這是什么蘋果？

還有一個(gè)學(xué)生訥訥地說：“老師，今天我感冒了”。哲學(xué)家把這個(gè)蘋果拿給學(xué)生們傳看，竟然是蠟做的假蘋果。

美麗的堅(jiān)守

通化一中

一個(gè)蠟做的蘋果，老師在心理虛假暗示的前提下問大家是否聞到了香味，眾多的學(xué)生說聞到了，只有一個(gè)學(xué)生沒有隨波逐流，堅(jiān)守了一份自我：“什么也沒有聞到”。

“我愛我?guī)?，我更愛真理”，千百年來，無數(shù)超越時(shí)代者堅(jiān)守著這一信條，承受著林林種種的社會(huì)壓力，上下求索，最終成為社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力。大浪淘沙，堅(jiān)守者少而又少，隨波逐流著不可勝數(shù)。正為此，那份堅(jiān)守才會(huì)在歷史的淘洗中熠熠生輝，閃爍出一份永不退色的唯美。

不理解時(shí)代，是他的悲哀；不被時(shí)代理解，是他的悲劇。周游列國，顛沛流離，上至君王，下至守門戍卒，對(duì)他的評(píng)價(jià)都驚人的相似：“知其不可而為之?！彼珜?dǎo)仁愛，呼吁禮制，所到之處國君都敬而遠(yuǎn)之，士大夫視之為異類?？锶藝В谷蛔晕浚骸拔耐跫葲]，文不在茲乎？天之將喪斯文也，后死者不得與于斯文也；天之未喪斯文也，匡人其如予何？”晚年回到故國，他深知報(bào)國無門，杏壇講學(xué)，有教無類，三千弟子七十二賢人代他繼續(xù)堅(jiān)守著他的理想，這一堅(jiān)守，便是幾千年，時(shí)至今日，他的思想仍然閃爍著生生不息的光輝。他，就是孔丘，儒家思想的堅(jiān)守者。

如果說孔子的堅(jiān)守需要從社會(huì)的壓力中突圍出來，那么另一位智者的堅(jiān)守所需承受的，則是裹挾著蒙昧、野蠻且以偽科學(xué)為幫兇以宗教為后盾的迫害。著書，遭責(zé)難；立說，受恐嚇；講學(xué)，被禁止。年過半百，被列為羅馬宗教裁判所的黑名單接受審訊，他被迫屈膝于宗教裁判所的淫威下的時(shí)刻，仍固執(zhí)地嘟囔著“地球是在轉(zhuǎn)動(dòng)的?！彪A前，這位捍衛(wèi)科學(xué)的圣人忍受著種種刁難；百年后，教廷為他平反，人們記住了他，他就是文藝復(fù)興時(shí)期的天文學(xué)巨匠伽利略，人們更加牢記的，是他對(duì)科學(xué)真理的堅(jiān)守。

他，身為皇族，卻偏偏生于那個(gè)皇朝的末世。他的畫亦如其人，怪鳥殘魚，冷氣森森。在那個(gè)“早知不入時(shí)人眼，多買胭脂畫牡丹”的時(shí)代，踽踽獨(dú)行，淪為道士，一卷道德

經(jīng)如何化解他胸中的磊塊。他的畫丑得出奇，躲在角落里，任憑后人評(píng)說。幾百年后，當(dāng)他那份對(duì)“本可以忘卻的國恨家仇”的堅(jiān)守為世人理解后，那份難言的凄楚，便伴著怪鳥丑魚，化作一份美麗的堅(jiān)守。他，就是號(hào)“八大山人”的朱耷。

堅(jiān)守，猶如高懸于驚濤駭浪之上的一根根獨(dú)木，但正是這一根根歷史長河中的獨(dú)木，撐起了一個(gè)個(gè)柳暗花明的支點(diǎn)?？鬃颖究梢苑艞?，他卻以堅(jiān)守成就了中國儒學(xué)的源遠(yuǎn)流長；伽利略可以放棄，他卻用堅(jiān)守開辟了天文科學(xué)的新時(shí)代；朱耷可以放棄，他卻用堅(jiān)守刻畫了一個(gè)王朝不為人知的背影。

朋友，當(dāng)你因人云而想亦云時(shí)，當(dāng)你想放棄自我隨波逐流時(shí)，請(qǐng)別忘記，堅(jiān)守，是一種恒久的美麗。

第五篇：因堅(jiān)守而美麗

因堅(jiān)守而美麗 在我的記憶深處，總有這樣一位女教師——她有湖水般清澈而明亮的眼睛，臉上常常帶著笑意。她總是用溫柔的言語給我們講故事，給我們以真誠的鼓勵(lì)和啟迪。因?yàn)槔蠋煹膼?，我立下了一個(gè)堅(jiān)定的志愿——做一個(gè)像她那樣的好老師，幫助每一個(gè)孩子，把我的愛，灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。

十四年前，帶著對(duì)教師工作的美好憧憬踏上了工作崗位。在那個(gè)大山深處的小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了我工作中的第一位榜樣，學(xué)到了許多學(xué)校里沒有學(xué)到的東西——他就是丁武老師。

身形并不高大的他，在蒼茫的上路上顯得更加瘦小，但那一步步攀沿而上的身影卻總是出現(xiàn)在我的腦海里，至今難以忘懷。他工作的地點(diǎn)在淶源縣最偏遠(yuǎn)、也是最艱苦的桃木疙瘩小學(xué)，距離他家有三十里的路程。山里的三十里路，可是不是我們十幾分鐘公交車的距離，那需要幾個(gè)小時(shí)的艱難跋涉。

因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，他住在學(xué)校里，同時(shí)照顧著學(xué)校周圍各村在這里上學(xué)住宿的孩子。在山里沒有任何現(xiàn)代化的交通工具，他就靠雙肩背上糧食，手拄一根拐杖，踟躕獨(dú)行在崎嶇的山路上，來到山梁上的學(xué)校：一個(gè)樺樹皮做頂，石塊壘起的四面透風(fēng)的教室里，丁武老師用他的雙手托起了山里孩子們的希望！

他所在的學(xué)校，山上沒有水，無論冬夏春秋，丁老師的第一件事情就是頭頂晨星到距離學(xué)校五里地的山下去背水，為孩子們洗臉做早

飯，就是寒冷的冬天，當(dāng)他把水背到學(xué)校的時(shí)候，汗水已經(jīng)打透了棉衣。

當(dāng)?shù)谝荒柟庹丈洗皺舻臅r(shí)候，丁老師開始了他一天的教學(xué)，由于山里取暖條件差，他就把課堂轉(zhuǎn)移到炕頭上，把面板的背面刷上墨汁作黑板，讓孩子們蜷縮在被子里聽課，抵御嚴(yán)寒。那個(gè)可敬的老師啊，站在冰冷的地上，講著、說著，不知不覺中，他腳上、手上悄然生出了凍瘡。他那蓬亂的頭發(fā)，粗糙的大手，滿臉的虔誠，成了孩子們記憶里一副永恒的畫面。

就在這大山深處，丁武老師一住就是三十年。是什么力量讓他如此忘我地工作，我沒有問過他，但我知道，這是一種責(zé)任、一種愛在支撐著他，行走在著大山的深處。

他是老師，更是父母！丁武老師的兒子在一個(gè)寒冷的冬夜，急性肺炎發(fā)作，匆匆趕回家的丁老師，耽誤了孩子的治療……想想在那個(gè)漫長的冬夜，這對(duì)被窮苦生活折磨的精疲力盡的夫婦，看著兒子留下的小衣，看著兒子睡覺的花被，相對(duì)無語，淚如雨下……

自己的孩子去了，丁老師把更多的愛撒給了山里的孩子們，當(dāng)我再次凝望丁老師那行進(jìn)在山路上的背影時(shí)，忽然覺得他的身影在青山的襯托下越來越高大，猶如大山里的脊梁。

而在這大山深處，有著無數(shù)像丁武一樣的老師，樸實(shí)、憨厚。他們因自己對(duì)山區(qū)教育的堅(jiān)守而美麗，他們因?yàn)榱撕⒆拥母冻龆删?，在這里，任何華麗的詞語都是蒼白無力的，我們只能從心底里對(duì)他們進(jìn)行衷心的問候：老師們，辛苦了！

當(dāng)我在幼兒園工作后，孩子們的喧鬧，工作的瑣碎讓我茫然無措，又有一位慈祥的老師走進(jìn)了我的生活，她就是張海霞老師。

兩鬢斑白的張老師臉上總是帶著和藹的微笑，每天迎送每一位幼兒和家長，孩子們都親熱的喊她“奶奶老師”。張老師是一位愛學(xué)習(xí)的老師，雖然上了年歲，可在她的案頭卻擺著很多書刊，以便她及時(shí)了解幼教育的前沿信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。

前年暑假，幼兒園對(duì)我們進(jìn)行了為期十天的蒙氏培訓(xùn)，在十天的培訓(xùn)里，張老師的腰疼病犯了，即不能久坐，也不能長時(shí)間站立，只好坐一會(huì)兒、躺一會(huì)兒，她忍著病痛，在培訓(xùn)教室的角落里聽課、記筆記，卻從來沒有耽誤過一點(diǎn)時(shí)間，培訓(xùn)的老師都為她的精神所感動(dòng)。

就在去年冬天，她被檢查患了乳腺癌，從北京治療回來，又回到了幼兒中間，孩子們圍著她，歡呼著：“奶奶老師，你可還來了，我們還想你??！”領(lǐng)導(dǎo)同事們都勸她休息，她卻面帶微笑地說：“還是上班吧，在孩子們中間，我是快樂的！”

就是這樣一位堅(jiān)強(qiáng)的老人，歲月的風(fēng)霜染白了她的頭發(fā)，病痛的折磨，侵蝕著她的身體，她卻依然徜徉在教學(xué)的旅途中，她因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而美麗，我們因她而堅(jiān)強(qiáng)。

我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。

每天面對(duì)著是一群天真、可愛、充滿活力和幻想的孩子們，一天又一天，一年又一年，在對(duì)話和交流中，他們求知，他們成長，成為一個(gè)個(gè)大人，成為家庭的脊梁，社會(huì)的棟梁。而我們，隨著歲月的流逝付出了青春年華，卻也使自己的知識(shí)在教學(xué)中更充實(shí)，智慧在交流

中更增長。我們付出了多少愛，得到的是更多的愛；我們對(duì)孩子們?yōu)⑾露嗌俸顾?，他們回?bào)我們更多甜美的微笑和成長的喜悅，這些就是我們最大的幸福。

彈指一揮，十四年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長！我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。