第一篇：元陽縣扶貧辦勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作方案

元陽縣扶貧開發(fā)辦勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項目工 作 方 案為進一步做好新時期勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，根據(jù)《云南省人民政府扶貧開發(fā)辦公室關(guān)于印發(fā)云南省貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項目管理暫行辦法的通知》云貧開辦發(fā)〔2010〕117號文件要求和省、州、縣相關(guān)會議精神，結(jié)合我縣實際，制定了本工作方案。

一、項目計劃與審批

（一）縣扶貧辦每年12月底前將年度轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計劃報州扶貧辦，再由州辦根據(jù)縣級需求編制項目規(guī)劃，報省扶貧辦。

（二）項目經(jīng)省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，根據(jù)省扶貧辦與省財政廳聯(lián)文下達(dá)州級扶貧辦項目計劃任務(wù)，縣扶貧辦根據(jù)州級下達(dá)文件，組織開展年度工作。

（三）縣扶貧辦根據(jù)本級轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)，向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公布項目實施計劃和要求，提供用工信息。承擔(dān)技能培訓(xùn)任務(wù)的機構(gòu)（縣職校）要及時制定項目實施方案，經(jīng)縣級扶貧部門審定后，報州扶貧辦備案。

二、項目管理

（一）實行培訓(xùn)對象審查制?？h級扶貧部門要按照貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)對象要求，對培訓(xùn)機構(gòu)招收的培訓(xùn)對象

逐一進行審查。培訓(xùn)機構(gòu)不得將未經(jīng)審批的培訓(xùn)對象納入培訓(xùn)范圍。

（二）實行廉政承諾制?？h扶貧辦與項目承擔(dān)機構(gòu)簽訂項目合同和項目責(zé)任承諾書、廉政承諾書，并報州扶貧辦備案。

（三）實行公告告示制。縣扶貧辦要利用廣播、電視、板墻報、宣傳欄等方式，向社會公布項目承擔(dān)機構(gòu)的名稱、培訓(xùn)任務(wù)、收費標(biāo)準(zhǔn)、資金補助及使用、轉(zhuǎn)移就業(yè)等情況，并公布舉報電話（0873-5642221），接受社會監(jiān)督。

（四）實行項目資金專戶轉(zhuǎn)帳管理制。貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)資金由縣扶貧辦、培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)對象共同簽字后，按規(guī)定手續(xù)在線財政局報賬，嚴(yán)禁資金從財政專戶直接撥付到項目實施單位，用于支付勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)補助。項目資金不得用于培訓(xùn)機構(gòu)的基本建設(shè)、改善培訓(xùn)條件，不得用于政府有關(guān)管理部門的工作經(jīng)費。

（五）實行績效考評制?？h扶貧辦加強培訓(xùn)轉(zhuǎn)移全過程監(jiān)督、效果評價，健全培訓(xùn)補貼資金與培訓(xùn)成本、培訓(xùn)質(zhì)量、就業(yè)效果掛鉤的績效評估機制。

（六）實行項目進度季度報告制。項目承擔(dān)機構(gòu)每季度將項目進展情況報縣扶貧辦，縣扶貧辦審核、匯總本級情況后報州扶貧辦。

（七）建立項目檔案資料管理制。項目承擔(dān)機構(gòu)要建立健全轉(zhuǎn)移培訓(xùn)檔案資料，主要包括《云南省貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)臺賬》、《云南省貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)學(xué)員登記表》、《云南省貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)人員交接單》、憑證檔案、數(shù)據(jù)檔案、圖像檔案等。

三、工作流程

（一）每年度12月底前準(zhǔn)備好勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相關(guān)申報材料和方案，并報州扶貧辦審定，由州辦報省辦審定批準(zhǔn)。

（二）1—2月協(xié)調(diào)培訓(xùn)單位（縣職校）做好開展培訓(xùn)的一切準(zhǔn)備，做好勞動力培訓(xùn)前期相關(guān)服務(wù)工作。

（三）2—12月按計劃組織協(xié)調(diào)認(rèn)真開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，縣扶貧辦組織工作人員對項目承擔(dān)機構(gòu)進行督促檢查，培訓(xùn)每期督促檢查不少于1次。項目承擔(dān)機構(gòu)每季度將項目進展情況（季度資金使用情況和培訓(xùn)進展情況）報縣扶貧辦，縣扶貧辦審核、匯總本級情況后于25日前報州扶貧辦。縣扶貧辦督查情況及時上報州扶貧辦，對轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中存在的問題及時要求整改和完善。

（四）12月培訓(xùn)單位報扶貧開發(fā)辦公室年度工作總結(jié)和自查報告，縣扶貧辦做好年終工作總結(jié)和自查報告，進行自查自評，并按要求報州扶貧辦和縣人民政府及相關(guān)部門考核測評。

（五）實施年度次年1—2月培訓(xùn)單位進行自查并完善相

關(guān)工作（建立憑證檔案、數(shù)據(jù)檔案和圖像檔案），根據(jù)自查完成情況向縣扶貧開發(fā)辦提出書面檢查驗收報告。

（六）2月縣扶貧辦做好相關(guān)檢查驗收準(zhǔn)備：請示縣人民政府抽調(diào)有關(guān)單位工作人員（縣第一紀(jì)工委、扶貧、財政、審計等相關(guān)部門人員）組成檢查驗收工作組；備好相關(guān)資料（州財政、州扶貧辦下達(dá)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)資金文件、檢查驗收卡、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)調(diào)查表、培訓(xùn)單位季報表等）。

（七）2—3月縣扶貧辦根據(jù)縣人民政府檢查驗收的文件要求，組織好工作組成員到培訓(xùn)單位進行檢查驗收。檢查驗收內(nèi)容：資金使用情況、培訓(xùn)完成情況、培訓(xùn)人員就業(yè)情況、檔案整理和管理情況等方面。

（八）3月縣扶貧辦做好年度驗收資料歸檔管理，向州扶貧辦提交書面檢查驗收報告，再請州扶貧辦進行檢查驗收，省扶貧辦抽查驗收。

四、項目檢查驗收

（一）縣扶貧辦采取實地探訪、查閱臺賬、走訪坐談、電話問詢、戶籍查對等方法，重點對培訓(xùn)對象、培訓(xùn)質(zhì)量、轉(zhuǎn)移就業(yè)、農(nóng)民增收進行督促檢查。

（二）項目驗收主要對項目承擔(dān)機構(gòu)工作情況進行考核評定。項目驗收一般在項目實施周期截止日后的30個工作日內(nèi)完成，分縣級自查、州級驗收和省級抽驗三個階段。具體：

一、縣級自查。轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項目經(jīng)審計部門審計后，縣扶貧辦牽頭組織縣第一紀(jì)工委、財政、審計等部門，對項目承擔(dān)機

構(gòu)任務(wù)完成情況和本級管理工作情況進行檢查評定，于項目實施周期截止后15個工作日內(nèi)完成，并向州扶貧辦提交自查報告和項目驗收申請。

二、州級驗收。縣扶貧辦做好相關(guān)迎檢工作。

三、省級抽驗。縣扶貧辦做好相關(guān)工作，由省級進行抽查驗收。

（三）項目驗收須提供培訓(xùn)方案、工作總結(jié)、培訓(xùn)轉(zhuǎn)移臺賬、完成培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移任務(wù)情況、審計報告、公示收費標(biāo)準(zhǔn)和財政資金補助情況、培訓(xùn)資料、管理制度、就業(yè)服務(wù)、報表上報等材料。

元陽縣人民政府扶貧開發(fā)辦公室二〇一四年一月二日

第二篇：勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作方案

工作流程：

1、每1—3月準(zhǔn)備好勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相關(guān)申報材料和方案，并報州扶貧辦審定，由州辦報省報審定批準(zhǔn)。

2、3—6月協(xié)調(diào)培訓(xùn)單位（縣職校）做好開展培訓(xùn)的一切準(zhǔn)備，做好勞動力培訓(xùn)前期相關(guān)服務(wù)工作。

3、6—12月按計劃組織協(xié)調(diào)認(rèn)真開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，按要求向縣扶貧辦報送季度資金使用情況和培訓(xùn)情況，組織工作人員對培訓(xùn)機構(gòu)進行督促檢查，培訓(xùn)每期不少于1次。按要求向上級部門（州扶貧辦）報送相關(guān)季度報表，督查情況及時上報州扶貧辦，對轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中存在的問題及時要求整改和完善。

4、12月培訓(xùn)單位報扶貧開發(fā)辦公室工作總結(jié)和自查報告，縣扶貧辦做好年終工作總結(jié)和自查報告，進行自查自評，并按要求報州扶貧辦和縣人民政府及相關(guān)部門考核測評。

5、實施次年1—2月培訓(xùn)單位進行自查并完善相關(guān)工作（建立憑證檔案、數(shù)據(jù)檔案和圖像檔案），根據(jù)自查完成情況向縣扶貧開發(fā)辦提出書面檢查驗收報告。

6、2月縣扶貧辦做好相關(guān)檢查驗收準(zhǔn)備：請示縣人民政府抽調(diào)有關(guān)單位工作人員（縣第一紀(jì)工委、扶貧、財政、審計等相關(guān)部門人員）組成檢查驗收工作組；備好相關(guān)資料（州財政、州扶貧辦下達(dá)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)資金文件、檢查驗收卡、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)調(diào)查表、培訓(xùn)單位季報表）

7、2—3月縣扶貧辦根據(jù)縣人民政府檢查驗收的文件要求，組織好抽調(diào)組成的相關(guān)人員到培訓(xùn)單位進行檢查驗收。檢查驗收內(nèi)容：資金使用、培訓(xùn)完成情況、培訓(xùn)人員就業(yè)率、檔案整理和管理情況等方面。8、3月縣扶貧辦做好驗收資料歸檔管理，并向州扶貧辦報送驗收報告，向州扶貧辦提出書面檢查驗收報告，由州扶貧辦抽查檢查驗收。

各工作階段資料：

第三篇：2011年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作方案

車塢鎮(zhèn)車塢學(xué)區(qū)2011年

農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)工作計劃

為做好我鄉(xiāng)農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)工作,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持“公平對待、合理引導(dǎo)、完善管理、搞好服務(wù)”的方針和以人為本的思想,以勞動力市場需求為導(dǎo)向,以提高農(nóng)民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)崗就業(yè)技能為重點,以促進農(nóng)村實用技術(shù)就業(yè)和增加農(nóng)民收入為目標(biāo),多渠道、多形式、多層次地開展適合農(nóng)村實用技術(shù)就業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn),推進農(nóng)村勞動力的有序流動和快速轉(zhuǎn)移,促進農(nóng)民增收和社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

今年全鄉(xiāng)計劃組織200名農(nóng)村勞動力進行培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè),實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)率達(dá)80%以上。其中開展農(nóng)村實用技術(shù)就業(yè)職業(yè)技能性培訓(xùn)180人,完成農(nóng)村實用技術(shù)就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)20人。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)培訓(xùn)對象:年齡在16周歲以上,具有一定的文化基礎(chǔ),身體

健康,有轉(zhuǎn)移就業(yè)愿望的農(nóng)村中青年勞動力或新增勞動力(不含在校學(xué)生)均可參加培訓(xùn),獲得項目資助。對有培訓(xùn)就業(yè)愿望的農(nóng)村貧困勞動力、農(nóng)村婦女、失業(yè)無業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村中實行計劃生育家庭成員、未能升學(xué)的農(nóng)村應(yīng)屆初中畢業(yè)生和復(fù)員退伍軍人可優(yōu)先參加培訓(xùn)。

(二)培訓(xùn)范圍:根據(jù)我鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展特點,依托縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校,以有關(guān)勞動法律法規(guī)政策、安全生產(chǎn)和職業(yè)道德規(guī)范等引導(dǎo)性培訓(xùn)為基礎(chǔ),重點開設(shè)旅游餐飲服務(wù)、商業(yè)營銷、建筑裝飾等崗位技能培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)員掌握就業(yè)技能。培訓(xùn)期限一般為10-90天。

(三)完成時間:在2011年12月底完成全部培訓(xùn)任務(wù)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

鄉(xiāng)政府成立車塢鄉(xiāng)農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由副書記朱小鵬任組長,鄉(xiāng)校長姚玉斌任副組長,各小學(xué)校長為成員,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)的統(tǒng)籌、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和組織實施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鄉(xiāng)校,周波任組長,負(fù)責(zé)日常工作。各校也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),具體負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)工作。

五、實施步驟

(一)調(diào)查摸底階段

各校要根據(jù)職責(zé)分工,重點對鄉(xiāng)內(nèi)各類用工需求、用工條件、工資待遇、社會保險繳納、工作時間、住宿條件等情況進行調(diào)查摸底,對全村農(nóng)村勞動力進行核查,了解掌握農(nóng)村勞動力總量、富余勞動力人數(shù)、新成長勞動力數(shù)量等。

(二)制定培訓(xùn)計劃階段

各校將參加培訓(xùn)人員的基本情況形成書面報告,并注明培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)人數(shù)、就業(yè)去向等相關(guān)資料。同時還必須建立參加培訓(xùn)人員臺帳,臺帳必須寫清學(xué)員姓名、年齡、身份證號、家庭住址、培訓(xùn)時間、補助金額、收費情況、就業(yè)單位、聯(lián)系方式等資料。

鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校根據(jù)各用工單位勞動用工和勞動力市場需求開設(shè)專業(yè),制定具體培訓(xùn)計劃,安排培訓(xùn)內(nèi)容和課程,選用培訓(xùn)教材,組織師資力量開展培訓(xùn),切實做好學(xué)員培訓(xùn)期間的各項管理與服務(wù)工作。培訓(xùn)結(jié)束后,統(tǒng)―組織考試考核,做好合格學(xué)員的就業(yè)安置工作;建立學(xué)員的培訓(xùn)、就業(yè)臺帳,加強檔案管理,并向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送相關(guān)材料。

(三)組織實施培訓(xùn)階段(2011年全)

由鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,利用現(xiàn)有師資、設(shè)備、教材,重點對高中以上文化水平和未從事過種養(yǎng)技術(shù)工程的農(nóng)村勞動力開展培訓(xùn)。

(四)轉(zhuǎn)移就業(yè)階段(2011年全,重點是5至6月和9至10月)

鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校要充分利用勞動力市場信息網(wǎng)絡(luò),廣收勞務(wù)信息,及時輸送通過培訓(xùn)后的農(nóng)村實用技術(shù)就業(yè)。同時要充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障工作平臺作用,及時向農(nóng)村基層傳遞勞務(wù)信息,組織本地勞動力向珠三角地區(qū)和本地企業(yè)轉(zhuǎn)移。

六、保障措施

(一)進一步加強宣傳,營造良好的社會氛圍。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等新聞媒體,廣泛宣傳農(nóng)村勞動力培訓(xùn)的意義、方法、步驟和政策措施,引導(dǎo)農(nóng)村勞動力更新就業(yè)觀念,轉(zhuǎn)變擇業(yè)和就業(yè)意識,提高轉(zhuǎn)移就業(yè)和爭取經(jīng)濟收入的自覺性,努力擴大開展實用技術(shù)就業(yè)工作的社會影響,營造良好社會氛圍,推動此項工作的發(fā)展。

(二)加大經(jīng)費投入。要加大對農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作的經(jīng)費投入,建立以政府、企業(yè)、個人共同承擔(dān)的多元投入機制。鄉(xiāng)校要把勞動力培訓(xùn)經(jīng)費納入財政預(yù)算,對勞動力培訓(xùn)給予資金補貼。

(三)建立檢查驗收制度。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對培訓(xùn)單位報送的培訓(xùn)班次、人員進行檢查核實,了解培訓(xùn)情況和轉(zhuǎn)移就業(yè)情況。對后續(xù)就業(yè)人員,由報送各小學(xué)進行就業(yè)跟蹤或深入了解農(nóng)戶的形式,盡可能確保培訓(xùn)人員能盡早就業(yè)。

車塢學(xué)區(qū)

2011年9月

第四篇：勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)

勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)

為推動瑞金市新農(nóng)村建設(shè)，培育新型農(nóng)民，把“民工型農(nóng)民”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹夹g(shù)型農(nóng)民”，我院以職業(yè)中專為依托，按照市委、市政府實施“培育新農(nóng)民實施方案”的總體要求。今年我院共培訓(xùn)18600人，其中院內(nèi)培訓(xùn)3100人，超額完成培訓(xùn)計劃（原計劃培訓(xùn)任務(wù)為2006人），七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分院及各培訓(xùn)點15500人。經(jīng)培訓(xùn)后合格學(xué)員就業(yè)率達(dá)95.8%，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院基本情況介紹

我校位于瑞金市城北綠草湖畔，風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅。學(xué)?？傉嫉孛娣e450畝，總建筑面積2.5萬多平方米。是江西省重點職業(yè)學(xué)校，學(xué)校師資力量雄厚，擁有各類專業(yè)教師82人，具有高級以上職稱25人，專業(yè)課“雙師型”教師比例超過50％。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全，建有衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)、雙向視頻系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電教演播室計算機中心、網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、網(wǎng)上閱覽室、語音室、電工實驗室等16個專業(yè)實驗室及8個實訓(xùn)、實習(xí)基地，館藏圖書10余萬冊。被評為省級“優(yōu)秀學(xué)?！奔笆〖墶拔拿鲗W(xué)?！薄W(xué)校開設(shè)專業(yè)主要有：機電一體化、模具設(shè)計與制造、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、汽車制造與維修、計算機及其應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理、服裝設(shè)計、焊接、家電維修及學(xué)前教育等專業(yè)。我校注重理論與實踐的結(jié)合，教學(xué)質(zhì)量過硬，學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較高。

瑞金市委、市政府依托我校于2008年建立農(nóng)民學(xué)院，實行兩塊

牌子一套人馬，按學(xué)歷教育培養(yǎng)模式和非學(xué)歷教育兩種模式運行。我校是農(nóng)民學(xué)院常務(wù)管理機構(gòu)，我校校長朱振華負(fù)責(zé)農(nóng)民學(xué)院的日常事務(wù)。

今年學(xué)院院內(nèi)共開展培訓(xùn)共四十余期，其中電平車培訓(xùn)10期，計算機培訓(xùn)10期，電子技術(shù)培訓(xùn)10期，機電技能培訓(xùn)3期，汽修3期，駕駛員培訓(xùn)2期，酒店管理培訓(xùn)2期，學(xué)前教育人員培訓(xùn)4期。

二、管理有序，機構(gòu)健全

我校是農(nóng)民學(xué)院常務(wù)管理機構(gòu)，我校校長朱振華負(fù)責(zé)農(nóng)民學(xué)院的日常事務(wù)。為進一步加強管理，做好農(nóng)民培訓(xùn)工作學(xué)校專門成立了以校長為組長，分管副校長為副組長的培訓(xùn)教學(xué)管理小組，成員有教務(wù)處主任、就業(yè)辦主任、培訓(xùn)處主任及相關(guān)骨干教師組成，培訓(xùn)小組制訂了詳細(xì)的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教學(xué)計劃，負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督檢查，負(fù)責(zé)解決教學(xué)中存在的問題，負(fù)責(zé)制訂各項規(guī)章制度，負(fù)責(zé)師資力量的調(diào)配等工作。

三、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，培訓(xùn)頗具特色

我校的培訓(xùn)工作多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，取得了良好成績。一是資源有機整合效果好，把我市“陽光工程”、“雨露計劃”“金藍(lán)領(lǐng)工程”、“公民職業(yè)化工程”等一并整合到我校，有效的利用了我校的職教資源，相關(guān)分院在學(xué)院院務(wù)會和農(nóng)工部的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管下也取得較好培訓(xùn)效果，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。二是建立建全了“四大網(wǎng)絡(luò)”系統(tǒng)及四庫建設(shè)；通過大膽嘗試和實踐，建立了高效的招生網(wǎng)絡(luò)，培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，定單就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和跟蹤服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，以及規(guī)范的四庫管理，這一系列的細(xì)致工

作確保了整個培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作的順利進行，使培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作有條不紊開展。三是培訓(xùn)目標(biāo)明確；在教學(xué)過程中培養(yǎng)目標(biāo)是：“德育為先會做人，技能為本會做事”，從做人和做事上入手，使得學(xué)員的品德、技能都得到發(fā)展。所有培訓(xùn)的學(xué)員無一人有違法行為，很多學(xué)員因有扎實的技術(shù)，又踏實肯干，吃苦耐勞，深得企業(yè)的賞識，有一大批都提升為管理人員和技術(shù)骨干；更有一大批學(xué)員通過培訓(xùn)真正掌握了相關(guān)種植技術(shù)，為自主創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。主要措施如下：

1、組織生源廣。采用多方式、多渠道組織生源。利用電視廣告、宣傳動員等方式進行廣告宣傳，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立聯(lián)絡(luò)處，完善培訓(xùn)對象數(shù)據(jù)庫建設(shè)，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行宣傳。我市武陽鎮(zhèn)是臍橙種植大鎮(zhèn)，我們采用送教下鄉(xiāng)的方式，深入到黃柏培訓(xùn)點開展臍橙種植技術(shù)培訓(xùn)工作；我市澤覃鄉(xiāng)是煙葉種植大鎮(zhèn)，我們也采用送教下鄉(xiāng)的方式，深入到澤覃培訓(xùn)點開展煙葉種植技術(shù)培訓(xùn)工作。通過送教下鄉(xiāng)也擴大了宣傳力度，是勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作家喻戶曉，保證了培訓(xùn)招生的數(shù)量。

2、培訓(xùn)方式活。我們高度重視培訓(xùn)工作，成立了以校長為組長，分管副校長為副組長的扶貧培訓(xùn)教學(xué)管理小組，成員有教務(wù)處主任、就業(yè)辦主任、培訓(xùn)處主任及相關(guān)骨干教師組成。管理小組制訂了詳細(xì)的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教學(xué)計劃，負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督檢查，負(fù)責(zé)解決教學(xué)中存在的問題，負(fù)責(zé)制訂各項規(guī)章制度，負(fù)責(zé)師資力量的調(diào)配等工作。每個專業(yè)都有培訓(xùn)目標(biāo)和計劃，教師們努力收集資料，精心備課，使培訓(xùn)學(xué)員掌握所學(xué)的基本知識和操作技能。我們主要采取集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等方式進行培訓(xùn)，根據(jù)專業(yè)和生源情況，培訓(xùn)方式

靈活多樣。

3、培訓(xùn)效果佳

學(xué)校高度重視農(nóng)民工培訓(xùn)工作，涉及到上級培訓(xùn)補助資金的項目，每期學(xué)員開班儀式、結(jié)業(yè)儀式都會邀請扶貧辦、財政局的領(lǐng)導(dǎo)參加，目的是讓學(xué)員學(xué)會感恩，鼓舞學(xué)員勤奮努力，學(xué)成后為社會作貢獻(xiàn)。例如 “雨露計劃”中高級技工班，俗稱“免費班”，成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線，他們以“給我雨露，報以江河”為班訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)技，多次參加市里的公益性活動，取得社會的好評。

4、就業(yè)門路廣。學(xué)校始終堅持以市場為導(dǎo)向，大力開展訂單、定向培訓(xùn)，探索出許多有效的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)模式——“校企合作”模式。今年我校培訓(xùn)的機電、計算機專業(yè)學(xué)員主要輸送到橫店集團得邦照明有限公司就業(yè)，該公司是一家從事高效電子節(jié)能燈、電子鎮(zhèn)流器、LED照明燈具等系列產(chǎn)品的研究開發(fā)和生產(chǎn)制造的專業(yè)大公司。目前，該公司已與我市正式簽約在我市工業(yè)園區(qū)購地200畝，一期投資8000萬元，興建分廠。學(xué)員被企業(yè)考核錄用后月月工資都在1700元以上；另外還實行“就地轉(zhuǎn)移”模式，對市區(qū)新辦的企業(yè)和招商引資興辦企業(yè)用工，實行就地培訓(xùn)貧困學(xué)員就地上崗，同時解決了企業(yè)用工的難題。第三實行“工學(xué)結(jié)合”模式。就是學(xué)員在基地學(xué)習(xí)一段時間，再到企業(yè)去實習(xí)，有些課程直接在企業(yè)里完成學(xué)習(xí)，這樣既能增強他們的動手能力，又能解決費用不夠的問題。對于學(xué)前教育和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)更是成效顯著，通過培訓(xùn)，學(xué)員們在家創(chuàng)業(yè)，自種煙葉、自種

臍橙、自辦幼兒園，收入明顯提高。

四、培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作效果明顯

我校從招生、培訓(xùn)、就業(yè)已經(jīng)形成良性循環(huán)，建立了完善的“四庫”（即勞動力基本情況和培訓(xùn)意向調(diào)查摸底資料庫；用工企業(yè)需求調(diào)查摸底資料庫，學(xué)員培訓(xùn)情況和教學(xué)資料庫；轉(zhuǎn)移就業(yè)和回訪資料庫）。培訓(xùn)合格率在98.5%以上，就業(yè)率為95.8%，從回訪結(jié)果來看，最低月純工資收入都在1300元以上（扣除吃住費用）。

總之，我校校硬件設(shè)施較好，管理機構(gòu)健全，專業(yè)設(shè)置合理，師資力量、辦學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)水平較好。今年培訓(xùn)人員數(shù)量超過原定計劃，培訓(xùn)學(xué)生合格率達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)學(xué)員的務(wù)農(nóng)、務(wù)工能力都明顯增強，并且暢通了就業(yè)渠道。我們將進一步向工作做得更好的縣市看齊，進一步增強培訓(xùn)能力，力爭使工作更上一個臺階，為我市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

五、培訓(xùn)工作存在的主要問題

1、我院依托瑞金職業(yè)中專辦學(xué)開展培訓(xùn)工作，尤其是相關(guān)制造、技術(shù)技能型培訓(xùn)都在院內(nèi)舉行。而目前職業(yè)中專的生活、教學(xué)設(shè)施的使用都處于超負(fù)荷狀態(tài)，只能依靠寒暑假進行培訓(xùn)，培訓(xùn)力度不大，培訓(xùn)數(shù)量不多。

2、相關(guān)部門的專業(yè)性培訓(xùn)方面，學(xué)院院內(nèi)因師資短缺問題使一些專業(yè)培訓(xùn)工作出現(xiàn)了些紕漏。

六、要求和建議

1、加強我院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。由市政府籌資800萬元，2012年6月前，動工新建一幢建筑面積為3000平方米的學(xué)員宿舍樓;2012年12月前動工新建一幢面積為4000平方米的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)綜合大樓，添置好相關(guān)設(shè)施設(shè)備。

2、加強我院師資隊伍建設(shè)。學(xué)院本部教師以市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教師為主，學(xué)院教授實用技術(shù)的教師可向農(nóng)業(yè)局、果業(yè)局、農(nóng)機局、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）所站和社會培訓(xùn)機構(gòu)聘用為專（兼）職老師。隨著學(xué)院發(fā)展需要，緊缺專業(yè)教師，采取定編不定人等方式向社會和大學(xué)畢業(yè)生招聘專職老師，招錄指標(biāo)納入教育系統(tǒng)新增教師編制中。

以上是我院的一些情況介紹，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

瑞金市農(nóng)民學(xué)院

瑞金市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

2011年12月

第五篇：勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)

2010，在上級黨政和扶貧主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校遵循“省主管、市代管、區(qū)主辦”的原則，按照“政府主導(dǎo)、面向市場、訂單辦學(xué)、保障就業(yè)”的培訓(xùn)要求，以創(chuàng)新培訓(xùn)模式為突破口，繼續(xù)探索完善“一表、一卡、一券、一單、兩證、兩合同、兩臺帳”的全程培訓(xùn)管理機制；繼續(xù)探索完善以實現(xiàn)區(qū)、鄉(xiāng)、村、戶“四個覆蓋”為目標(biāo)，政府為主導(dǎo)、學(xué)校為主體的多方參與的宣傳機制；繼續(xù)探索完善以堅持“三靠”（靠訂單、靠中心、靠能人）、落實“三制”（回訪制、招回制、提高制）為切入點的高質(zhì)、穩(wěn)定的就業(yè)保障機制。至2010年12月，共轉(zhuǎn)移培訓(xùn)貧困農(nóng)民工1500人，占計劃任務(wù)的100%，其中學(xué)校安置1485人，自主擇業(yè)15人，安置就業(yè)率達(dá)99%。就業(yè)學(xué)員96%免費安置到世界五百強企業(yè)，月工收入在1500元以上，為提高貧困勞動力素質(zhì)，幫助貧困農(nóng)民增加收入，加快脫貧致富步伐作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、強化領(lǐng)導(dǎo)意識，明確培訓(xùn)的“支撐點”

勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是一項“功在當(dāng)代、利在千秋”的實惠工程。為把此項工作做實做好，我們始終把各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)放在培訓(xùn)工作的首位，把領(lǐng)導(dǎo)來校檢查指導(dǎo)工作作為推動自身工作前進的內(nèi)動力。學(xué)校培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)具體工作多次做出明確要求，要求必須用最好的人力，盡最大的努力，全力以赴搞好培訓(xùn)工作。學(xué)校設(shè)置的“一室三部”既要分工又要密切協(xié)作，在各自抓好本職工作的基礎(chǔ)上，對一些交叉共同需要辦理的工作，必須統(tǒng)籌安排，形成合力解決。一年來，我們迎接國家、省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我校轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作檢查、指導(dǎo)達(dá)20多次。2010年9月2日上午，巴州區(qū)人大黨組書記、副主任劉青寧、副主任吳群傳、區(qū)扶貧辦主任陳永明到學(xué)校就勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作作專題調(diào)研。2010年11月7日，由區(qū)扶貧辦組織召開的全區(qū)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作研討會在我校召開，我校負(fù)責(zé)人以中心發(fā)言人身份就培訓(xùn)工作作了專題發(fā)言，市扶貧辦黃鵬主任作了總結(jié)講話，對我校培訓(xùn)工作給予了充分肯定；2010年10月30日，巴中市政協(xié)副主席何長洋等領(lǐng)導(dǎo)在巴州區(qū)副區(qū)長張洪祥等人陪同下，對我校勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)成果進行了視察驗收，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了我校勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)業(yè)績，高度贊揚了我校一流的教學(xué)實訓(xùn)設(shè)施，并勉勵學(xué)校繼續(xù)努力，當(dāng)好巴中市勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)帶頭人。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)，使我們的工作做得更加規(guī)范有序，培訓(xùn)質(zhì)量進一步提高。一個領(lǐng)導(dǎo)重視、教師積極工作、學(xué)員踴躍參訓(xùn)的良好培訓(xùn)局面在我校全面形成。

二、細(xì)化訂單培訓(xùn)，落實培訓(xùn)的“關(guān)鍵點”

“訂單培訓(xùn)”是我校轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的主要形式，有較強的約定性，它既約定了人才的規(guī)格，又約定了培訓(xùn)學(xué)員輸出的工種、地點和時間。此種培訓(xùn)能充分調(diào)動“教”、“學(xué)”、“用”三方面的積極性，大大提高培訓(xùn)、安置效率。一年來，我們先后多次派招生安置人員到廣州、深圳、江蘇等經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)，深入廠礦、企業(yè)（公司）實地考察，了解現(xiàn)代企業(yè)對人才需求的實際情況，通過雙方介紹、聯(lián)系及深層次的會談，不少企業(yè)與我校達(dá)成了長期培訓(xùn)安置意向性協(xié)議。在XX年年意向訂單簽約培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，2010年我校又與世界500強企業(yè)進行了更深入的合作，又有10多個單位與學(xué)校簽訂了培訓(xùn)、安置協(xié)議，為開辟培訓(xùn)安置門路找到了更好、更廣的空間。

三、提升專業(yè)內(nèi)涵，拓展培訓(xùn)的“增長點”

“適銷對路”是市場經(jīng)濟的一條重要法則。這要求所設(shè)培訓(xùn)專業(yè)以及各專業(yè)開設(shè)的課程必須做到“三合”，即：合時、合地、合人。也就是說，我們開設(shè)的專業(yè)、設(shè)置的課程應(yīng)該與現(xiàn)有地方經(jīng)濟發(fā)展所需人才要求同步。在這方面，我們通過分離、調(diào)整、加載等手段做了大量細(xì)致入微的工作。一是將原有機械專業(yè)分離為車鉗工、焊工兩個培訓(xùn)發(fā)展方向，將原有電工電子專業(yè)分離為水電安裝、家電維修、電力拖動三個培訓(xùn)發(fā)展方向。二是課程設(shè)置與時俱進，力求規(guī)范、實用。計算機專業(yè)在原有漢字錄入、word文字處理、excl電子表格學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上增學(xué)簡單的動畫制作和一些網(wǎng)絡(luò)常識；縫紉專業(yè)在原有服裝識圖、服裝剪裁學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增設(shè)了現(xiàn)代服裝設(shè)計等基礎(chǔ)課程；家電專業(yè)側(cè)重向?qū)W員傳授常用家電維護、常見故障檢修知識。三是整合教學(xué)內(nèi)容，加載公共常識課程。各專業(yè)學(xué)員在學(xué)習(xí)本專業(yè)技能課程的同時，還必須學(xué)習(xí)一些公共常識課程。在過去已開就業(yè)常識、法律法規(guī)、普通話、禮儀常識等公共課程的基礎(chǔ)上，本學(xué)年又加開了常用應(yīng)用文寫作課程。通過以上辦法，我校專業(yè)設(shè)置更具個性，課程設(shè)置更加全面、合理，廣大培訓(xùn)學(xué)員受益更大，得到的實惠更多。

四、搭建招生網(wǎng)絡(luò)，把握培訓(xùn)的“切入點”

建立有效的招生網(wǎng)絡(luò)，是把黨和政府的溫暖送到千萬貧困戶家庭的橋梁和紐帶，是把轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的招生信息及時傳達(dá)到千萬貧困戶家中的重要手段，是完成培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)性工作。為做好這一工作，一年來，我們進一步強化“三到位”工作。一是領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校培訓(xùn)中心主任和分管副校長面對招生問題總是定期組織有關(guān)人員召開專門會議，研討解決辦法。同時，成立招生小組，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，鼓勵工作責(zé)任心強且具有招生能力的教師經(jīng)常深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村宣傳招生工作。二是宣傳到位。在市區(qū)扶貧辦、勞務(wù)辦的主導(dǎo)下，學(xué)校首先在市廣播電視媒體開辟“培訓(xùn)之窗”欄目，定期及時宣傳招生培訓(xùn)信息。其次，在區(qū)教育主管部門成教科的支持下，聘請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教專干為地方招生宣傳聯(lián)絡(luò)員，通過召開群眾會、發(fā)放資料、辦墻報等多種途徑，使政策宣傳覆蓋千家萬戶。再則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，常帶領(lǐng)招生組成員開上宣傳車，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動宣傳。一年來，招生組成員行程15000多里，奔赴200多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)作政策宣傳，發(fā)宣傳資料56000多份。三是學(xué)員組織到位。按政策要求，采取農(nóng)戶自愿申請、村組推薦、鄉(xiāng)村公示、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）審核、扶貧辦審定的程序招生組織學(xué)員。學(xué)員入學(xué)培訓(xùn)嚴(yán)格按“一表、一卡、一券、一單、兩證、兩合同、兩臺帳”的管理機制運行。由于措施得力、工作到位，招生網(wǎng)絡(luò)已全面形成。本不僅迎來了一些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的許多農(nóng)民工前來參訓(xùn)，還迎來了不少陜西、蒼溪、儀隴等外縣籍貧困農(nóng)民來校學(xué)習(xí)。

五、加強培訓(xùn)管理，抓牢培訓(xùn)的“著力點”

提高勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)效益的關(guān)鍵在于強化勞動技能培訓(xùn)。一年來，我們緊緊圍繞培訓(xùn)、管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實做到“兩個規(guī)范”、“八個結(jié)合”。一是規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和就業(yè)要求，對同工種堅持統(tǒng)一培訓(xùn)內(nèi)容、統(tǒng)一培訓(xùn)課程、統(tǒng)一結(jié)業(yè)鑒定，以此規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)安置。二是規(guī)范培訓(xùn)管理。主要做到“四個統(tǒng)一”。統(tǒng)一建立臺帳。根據(jù)承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校規(guī)范地建立了農(nóng)民工培訓(xùn)臺帳和就業(yè)安置臺帳；統(tǒng)一報告制度。學(xué)校每月定期向項目主管部門區(qū)扶貧辦報告培訓(xùn)情況，并將有關(guān)信息及時編發(fā)在學(xué)校主辦的《基地信息》上，隨時接受監(jiān)督管理；統(tǒng)一責(zé)任追究。學(xué)校實行法人負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、培訓(xùn)安置部門具體承辦的管理體制，領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，誰出問題，誰負(fù)責(zé)任；統(tǒng)一檢查驗收。學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校按培訓(xùn)計劃認(rèn)真組織人員檢查驗收，對培訓(xùn)內(nèi)容不合要求、不落實的地方，要重新補課，對不合格學(xué)員，適當(dāng)延長培訓(xùn)時間，以此確保培訓(xùn)質(zhì)量。

在培訓(xùn)方式上，努力做好“八個結(jié)合”。一是立足市場和用工單位需求，有針對性地開展培訓(xùn)，做到訂單培訓(xùn)與定向輸出相結(jié)合；二是中期和短期培訓(xùn)相結(jié)合；三是引導(dǎo)性培訓(xùn)與技能培訓(xùn)相結(jié)合，確保培訓(xùn)一期，學(xué)到一技；四是培訓(xùn)與創(chuàng)建勞務(wù)品牌相結(jié)合，打造出了具有巴山特色的勞務(wù)品牌——巴山漢（妹）子，以品牌拓寬了勞務(wù)市場；五是自費培訓(xùn)與政府補助相結(jié)合；六是普通教育與轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相結(jié)合，在初

三、高三農(nóng)村學(xué)生中實行分流，進行職業(yè)技能培訓(xùn)；七是學(xué)校培訓(xùn)與務(wù)工地再培訓(xùn)相結(jié)合；八是校本培訓(xùn)與送培訓(xùn)下鄉(xiāng)相結(jié)合，為推進勞務(wù)扶貧新村建設(shè)創(chuàng)造條件。多種培訓(xùn)方式的運用，大大滿足了不同層次、不同類型的農(nóng)民工學(xué)技增能的要求。目前，結(jié)業(yè)學(xué)員緊俏，每天向?qū)W校咨詢聯(lián)系的單位絡(luò)繹不絕。

六、抓好安置服務(wù)，站穩(wěn)培訓(xùn)的“落腳點”

安置就業(yè)是勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的根本目的。在實踐中，我們堅持做到“三個依靠”：一是依靠訂單促進就業(yè)。在農(nóng)民工培訓(xùn)中，我們始終“圍繞市場需求轉(zhuǎn)，按照企業(yè)要求辦”，大力開展訂單培訓(xùn)和委托培訓(xùn)，今年以來，與深圳、廣州、江蘇、成都等地的10多家企業(yè)簽訂了長期就業(yè)安置合同，主渠道解決了培訓(xùn)學(xué)員安置就業(yè)，按市場需求，年內(nèi)已向社會培養(yǎng)輸送技能型、操作型人才1500多人。二是依靠就業(yè)維權(quán)服務(wù)中心促進就業(yè)。學(xué)校以駐外機構(gòu)為窗口，在深圳、江蘇、寧波、廣州等地建立了安置就業(yè)維權(quán)服務(wù)中心，通過中心對學(xué)員安置作輻射宣傳，這樣，使安置有組織、成建制地進行，在勞動力市場競爭日趨激烈的情況下，今年我校的安置工作呈上升態(tài)勢，進展十分順利。三是依靠能人促進就業(yè)。充分利用外出時間長、務(wù)工技能強、聯(lián)系渠道廣的農(nóng)民工能人，采取親連親、戚連戚，鄰幫鄰等方式，形成地域輸出、家庭輸出的良性模式，開辟了有效的、牢固的就業(yè)渠道。至今，已有40多位就業(yè)能人，協(xié)助學(xué)校安置培訓(xùn)結(jié)業(yè)學(xué)員300多人。

但在培訓(xùn)的工作中，我們也還存在一些不足，更有一些殷切希望解決的問題。一是學(xué)校在招生、培訓(xùn)、就業(yè)安置各個環(huán)節(jié)上還需進一步周密安排，做到環(huán)環(huán)緊扣，步步落實；二是在培訓(xùn)內(nèi)容上還需進一步研究完善，以便更適合廣大貧困農(nóng)民工參訓(xùn)學(xué)習(xí)的需要；三是希望擴大勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)規(guī)模，增加培訓(xùn)任務(wù)，以滿足貧困農(nóng)民日益增長的參訓(xùn)需求；四是加大宣傳力度，希望政府出臺相應(yīng)政策，將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民參訓(xùn)情況納入鄉(xiāng)級目標(biāo)考核；五是安排專項工作經(jīng)費，解決行政管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、招生組織、就業(yè)安置、維權(quán)服務(wù)等工作中必須的工作經(jīng)費；六是由于農(nóng)民工來校學(xué)習(xí)是陸陸續(xù)續(xù)的，因此結(jié)業(yè)安置時間不能整齊劃一，希望主管部門在簽發(fā)培訓(xùn)券時以實際培訓(xùn)為準(zhǔn)，特事特辦。七是出臺對轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作更優(yōu)惠的系列政策，整合部門力量，降低結(jié)業(yè)農(nóng)民工辦證收費標(biāo)準(zhǔn)，形成共同關(guān)注農(nóng)民工的合力。

總之，今年我校的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作