第一篇：學(xué)校學(xué)習(xí)

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第二篇：學(xué)習(xí)--學(xué)校-2012.10.9

2013考研分析：考研期間如何選擇學(xué)校

說到怎怎么選擇院校呢，首先你要思考的的一個問題就是你研究生畢業(yè)以后你會去哪里找工作。你打算你哪里找工作你就考哪里的學(xué)校，因?yàn)槲覀冏x研不光是學(xué)知識對吧，還有許多其他的東西~~~比如說我們的人脈~~，你在讀研期間積累的人脈呢，可以幫助你在這個城市更好的找到一份工作。你的同學(xué)和朋友在你畢業(yè)的時候會給你提供很多就業(yè)的信息和機(jī)會的~~還有一個人對你也很重要，就是你的導(dǎo)師。如果你在天津讀書，那你的導(dǎo)師哪里認(rèn)識的人會比較多啊?肯定是天津吧，你在讀研期間呢給導(dǎo)師干過無數(shù)的事，但是導(dǎo)師在你畢業(yè)的時候幫你干一件事你就值了~~那就是利用他的人脈給你找到一分不錯的工作。明白了嗎?去哪找工作就去去哪讀研。去哪比較好呢?一般都側(cè)重與這兩種選擇，一種是考離家比較近的，一種是考大城市是吧，在中國呢有三個經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)圈。第一個就是，環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈，考研大家考的比較多的就是大家所在的這個城市天津和北京。以北京為主的環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈呢，確實(shí)有非常多的學(xué)?？梢钥嫉?。第二呢就是長三角經(jīng)濟(jì)圈，以上海為中心，南京、杭州為副中心，考研的過程中呢入如果大家覺得上海難考的話，可以選擇南京杭州區(qū)考?？歼@2個地方在長三角混基本也是沒啥問題的。第三個經(jīng)濟(jì)圈呢就是珠三角經(jīng)濟(jì)圈，以廣州為中心，這里是中國市場化及國際化程度最高的大都市經(jīng)濟(jì)圈。你在這三個地方讀書你的機(jī)會是非常多的，當(dāng)然你工資也會比其他的地方高一些。也是考研最熱的幾個地區(qū)，競爭壓力呢也很大。

選好地區(qū)了以后呢，你登陸中國研究生招生信息網(wǎng)，這個網(wǎng)站大家還不熟悉是吧，你們以后會熟悉的，因?yàn)槟悴坏顷戇@個網(wǎng)站你考不上研的。因?yàn)槟阋谶@個網(wǎng)站上進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名的。在中國研究生招生信息網(wǎng)的自上而下第二排得位置呢有碩士招生目錄，這個呢就跟我們QQ中添加好友一樣，有許多可選的條件，比如你要考北京的學(xué)校，那你就可以在地區(qū)這欄里選擇北京，然后選擇學(xué)科門類，最后選擇專業(yè)。一點(diǎn)搜索呢，這個地區(qū)你要報(bào)考的這個專業(yè)所有的招生單位就出來。你就這一在這里面選擇院校了。是不是把你可選擇的范圍縮小了很多啊。在這些學(xué)校里面你也不是哪個學(xué)校都可以選得。

一般來說選擇院校也有幾個原則，第一個原則，很多同學(xué)是不是糾結(jié)選擇一個學(xué)校一般但是專業(yè)排名比較好的招生單位，還是選一個學(xué)校牌子比較響但是專業(yè)排名一般的招生單位啊?這個呢，因人而異。如果你是理工類的考生呢，一般來說你要側(cè)重與專業(yè)的排名，如果你要是文科的考生呢，你要更側(cè)重與學(xué)校的牌子。第二，招生人數(shù)太少餓學(xué)校報(bào)名要慎重，因?yàn)槭遣皇沁€有很多本?？急拘５目忌愀偁幇?，招生人數(shù)太少，你的機(jī)會會很大嗎?第三呢，如果你英語不是很好的話，慎重填報(bào)34所自主劃線的學(xué)校。

有哪34所學(xué)校是自主劃線的學(xué)校呢?他們是：北京7所分別是：清華 北大 人大 北師大 北理工 北航 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 天津2所：天津大學(xué)，南開大學(xué) 上海三所：復(fù)旦大學(xué) 上海交通大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 山東一所：山東大學(xué) 江蘇2所：南京大學(xué) 東南大學(xué) 浙江一所浙江大學(xué) 福建一所：廈門大學(xué) 廣東2所：中山大學(xué) 華南理工大學(xué) 湖南2所 中南大學(xué) 湖南大學(xué) 湖北2所 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 黑龍江一所 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 吉林一所 吉林大學(xué) 遼寧2所 東北大學(xué) 大連理工大學(xué) 安徽一所 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 陜西2所 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué) 四川2所 四川大學(xué) 電子科技大學(xué) 重慶一所重慶大學(xué) 甘肅一所 蘭州大學(xué) 一般來說這34說大學(xué)的分?jǐn)?shù)線都是高于他們所在地區(qū)的國家線。英語的單科分?jǐn)?shù)線也要高一些。

1.了解自己：

（1）理想與興趣：研究生的專業(yè)，一般也是自己下半輩子要從事的專業(yè)，因此當(dāng)同學(xué)在作出選擇的時候，一定要認(rèn)真考慮，首先要問問自己，我喜歡什么，為什么喜歡？有些同學(xué)可能不了解自己喜歡什么，沒有關(guān)系，可以問問身邊的人，自己對什么比較有興趣，并且天然擅長。如果說喜歡一個專業(yè)和學(xué)科，不妨了解的多一些以后，再做決定，而不要被表象所迷惑。

（2）專業(yè)背景：很多時候我們會受到客觀條件的限制，并不是喜歡什么專業(yè)就可以考什么專業(yè)，大家在選擇時要結(jié)合自己本科階段的專業(yè)背景來考慮，一般來說，理科往工科、文科、經(jīng)濟(jì)、管理跨可以，工科往文科、經(jīng)濟(jì)、管理跨也可以，文科跨經(jīng)濟(jì)、管理相對難度大一點(diǎn)，文科跨考理科、工科難度很大。

（3）職業(yè)規(guī)劃：研究生專業(yè)的選擇一定要考慮自己以后的職業(yè)生涯發(fā)展，因此本科專業(yè)與研究生專業(yè)在一定程度上有延續(xù)性或者相互補(bǔ)充是比較好的，大家在考慮自己職業(yè)生涯時，不需要考慮的太遠(yuǎn)，也許也看不到那么遠(yuǎn)，能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的就業(yè)領(lǐng)域與研究生專業(yè)做一個對應(yīng)的了解就可以。

（4）自己的實(shí)力：考研是一項(xiàng)戰(zhàn)線長，難度大的復(fù)雜性勞動，同學(xué)們要結(jié)合自己的公共課、專業(yè)課基礎(chǔ)、可用的復(fù)習(xí)時間來權(quán)衡自己報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)，切忌盲目。

（5）家庭和朋友：有些同學(xué)在作出選擇時，會更多的考慮到這個因素，比如家庭已經(jīng)有的就業(yè)機(jī)會，女朋友/男朋友在某個城市和學(xué)校，這樣的無可厚非，只要了解自己想要什么就可以。

2.了解學(xué)校

（1）學(xué)校地理位置：50%的同學(xué)畢業(yè)以后會選擇留在自己上學(xué)的城市，因?yàn)樵谶@個城市已經(jīng)熟悉并且有一定的資源和人脈的積累，因此城市的平臺非常重要，對于自己以后的生活、工作、發(fā)展都會有很大的影響。

（2）學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)力（排名）：研究生階段的學(xué)習(xí)相對于本科階段來講要更深，更細(xì)，你在這個學(xué)科上能否接觸到前沿的東西，能走多遠(yuǎn)，學(xué)校的專業(yè)實(shí)力不可忽視，一般來講大家要選擇一個有博士點(diǎn)的學(xué)校。

（3）學(xué)校的綜合實(shí)力（排名）：研究生階段的學(xué)習(xí)不僅限于專業(yè)，也要著眼于個人綜合實(shí)力的提高，而學(xué)校的綜合實(shí)力就說明學(xué)校的資源、學(xué)?？梢蕴峁┙o你怎么樣的一個發(fā)展的平臺，接觸什么樣的人，什么樣的事，不同的學(xué)校會有不同的文化，三年的研究生生活能學(xué)到的東西也會截然不同。因此、需要在專業(yè)實(shí)力和學(xué)校綜合實(shí)力當(dāng)中尋找一個平衡。

（4）學(xué)校的競爭情況：要將自己的實(shí)力與學(xué)校的目標(biāo)做一個較好的匹配，最適合自己的學(xué)校就是在自己有效的時間內(nèi)，通過外界的幫助，自己的付出剛剛好夠到的最好的學(xué)校和專業(yè)，不妨把目標(biāo)定的稍稍高一點(diǎn)。對于競爭情況：大家對學(xué)校的分?jǐn)?shù)線有一個基本的認(rèn)識后，就給自己確定一個目標(biāo)，就應(yīng)該進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，不要過多的糾結(jié)在競爭對手的實(shí)力上，一是無從得知，而是沒有價(jià)值。

考研怎樣選擇學(xué)校？

(1)須與考研實(shí)力相符。報(bào)考名牌大學(xué)意味著競爭更加激烈，殘酷。最好選擇既具有挑戰(zhàn)性又力所能及的專業(yè)和學(xué)校。首先，應(yīng)該根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況，報(bào)考分?jǐn)?shù)要求高一點(diǎn)、質(zhì)量好一點(diǎn)的學(xué)校。這樣才會使你更加努力地復(fù)習(xí)，否則只會原地踏步停滯不前。在質(zhì)量高的學(xué)校才能真正學(xué)到東西，不至于白白浪費(fèi)三年的光陰。

(2)符合自己的考研目的。考生的心態(tài)都可以分為兩種：

一、必須考上好專業(yè)好學(xué)校的；

二、只要能考上就行的。前者完全可以依據(jù)自己的喜好和未來的發(fā)展需要,而后者則要更加注意權(quán)衡選擇，盡量增加成功的概率。從實(shí)際的可能性考慮，必須獲取招生單位真實(shí)有效的信息并對其進(jìn)行綜合對比。

(3)權(quán)衡競爭態(tài)勢。一是看招生單位的錄取分?jǐn)?shù)線，是高于還是低于全國統(tǒng)一最低分?jǐn)?shù)線；二是看所要報(bào)考的專業(yè)院系的錄取的平均分和最低分?jǐn)?shù)；三是看報(bào)考人數(shù)和招生人數(shù)的錄取比例，了解競爭的激烈程度。數(shù)據(jù)應(yīng)該盡量往前多收集幾年，有助于看出某種趨勢。

(4)根據(jù)各校歷年錄取情況。各招生單位的招生自主權(quán)很大，因此必須詳細(xì)了解諸如實(shí)際錄取名額、是否公平公正等信息。通過對比，確認(rèn)選擇哪個學(xué)校對自身有利。

文章來源于易賢網(wǎng)http://004km.cn/n3261c39.aspx

這是一個基礎(chǔ)普及貼，可能對大部分人來說是沒有用的，但這些天來由好多學(xué)弟學(xué)妹加我，問我怎樣選學(xué)校以及翻碩的一些基本問題，我覺得應(yīng)該把我知道的給大家分享一下。

（一）這是網(wǎng)上的一個排名榜，不是絕對的，但絕對可以作為一個參考：

全國英語專業(yè)學(xué)校排名榜 上海外國語大學(xué)A+ 2 北京外國語大學(xué)A+ 3 北京大學(xué)A+ 4 南京大學(xué)A+ 5 廈門大學(xué)A+ 6 復(fù)旦大學(xué)A+ 7 南京師范大學(xué)A+ 山東大學(xué)A 9 大連外國語學(xué)院A 10 華東師范大學(xué)A 11 四川外語學(xué)院A 12 西南大學(xué)A 13 湖南師范大學(xué)A 14 北京師范大學(xué)A 15 華中科技大學(xué)A 16 河南大學(xué)A 17 四川大學(xué)A 18 華中師范大學(xué)A 19 福建師范大學(xué)A 20 蘇州大學(xué)A 21 廣東外語外貿(mào)大學(xué)A 22 中山大學(xué)A 23 浙江大學(xué)A 24 清華大學(xué)A 25 南開大學(xué)A 26 天津外國語學(xué)院A 27 中南大學(xué) A 28 西安外國語大學(xué)A 29 東北師范大學(xué)A 30 上海大學(xué)A

B+等(47個)：上海交通大學(xué)、湖南大學(xué)、遼寧大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國海洋大學(xué)、山東師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、吉林大學(xué)、江西師范大學(xué)、安徽大學(xué)、廣西師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、寧波大學(xué)、安徽師范大學(xué)、東南大學(xué)、湘潭大學(xué)、黑龍江大學(xué)、深圳大學(xué)、河北大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、山西大學(xué)、寧夏大學(xué)、南昌大學(xué)、上海師范大學(xué)、暨南大學(xué)、西北大學(xué)、首都師范大學(xué)、廣西大學(xué)、西北師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、電子科技大學(xué)、華南師范大學(xué)、新疆大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、重慶師范大學(xué)、中國石油大學(xué)、廣西師范學(xué)院、武漢大學(xué)、上海海事大學(xué)、鄭州大學(xué)、武漢理工大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、大連海事大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、上海對外貿(mào)易學(xué)院

B等(47個)：天津理工大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、長沙理工大學(xué)、廣東商學(xué)院、聊城大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、華南理工大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、燕山大學(xué)、廣州大學(xué)、云南師范大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、蘭州大學(xué)、云南大學(xué)、中北大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、北京理工大學(xué)、河南師范大學(xué)、西南科技大學(xué)、湖南科技大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、福州大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、徐州師范大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、華僑大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、華北電力大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、齊齊哈爾大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東科技大學(xué)、重慶大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、北京交通大學(xué)、東北大學(xué)、貴州師范大學(xué)、中國政法大學(xué)、南通大學(xué)

在詳細(xì)介紹各專業(yè)的讀研情況之前，我們需要在整體上對外語類院校的設(shè)置有所把握，以便考生在選擇報(bào)考院校時能夠更有針對性。有專家將全國開設(shè)外語專業(yè)的高校分為四個類別：

1.外語類院校

即專門的外國語高校，如北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、西安外國語學(xué)院、大連外國語學(xué)院等專業(yè)外語類院校。此類院校最大的優(yōu)勢在于為學(xué)生提供良好的語言環(huán)境，與外籍人士交流的機(jī)會較多，學(xué)生專業(yè)基本功扎實(shí)，口語水平高。但是，這類院校往往競爭相當(dāng)激烈，報(bào)考異?；鸨忌鷮I(yè)素質(zhì)普遍較高，招生數(shù)量卻相當(dāng)有限。因此，適合外語能力強(qiáng)的考生朋友嘗試與挑戰(zhàn)。2.綜合類院校

即開設(shè)有外語專業(yè)的綜合學(xué)科大學(xué)，如北京大學(xué)、南開大學(xué)、山東大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)等。這類院校側(cè)重于對考生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，且通常能為考生提供繼續(xù)深造的機(jī)會。由于學(xué)校綜合實(shí)力較強(qiáng)，品牌效應(yīng)強(qiáng)烈，因此報(bào)考難度較大，適合具備綜合外語實(shí)力和對學(xué)術(shù)研究感興趣的考生報(bào)考。3.師范類院校

即設(shè)有外語專業(yè)的師范院校，如北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)等。這類院校注重對考生語言基本功的培養(yǎng)和對外語知識的系統(tǒng)性和教法的研究，研究方向也相對較為微觀與細(xì)致，這與其培養(yǎng)外語類基礎(chǔ)教育人才的目標(biāo)有關(guān)系。報(bào)考難度較前兩類院校相對降低，適合有志從事外語教學(xué)的考生報(bào)考。4.理工類院校

即設(shè)有外語專業(yè)的理工科高校，如北京航空航天大學(xué)、中國石油大學(xué)、上海交通大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、大連理工大學(xué)等。此類院校最大的特色是將語言和科技相結(jié)合，不但注重學(xué)生語言功底的培養(yǎng)，還非常重視將外語運(yùn)用于科技生產(chǎn)與實(shí)踐，讓學(xué)生在掌握基本必要的詞匯之外，重點(diǎn)掌握科技用語。隨著科技對社會的影響越來越大，憑借這一特色，近年來理工類院校外語報(bào)考熱度有所增加。同時，報(bào)考難度是四類院校中最低的，值得廣大考生考慮。

把外語類院校分為這四大類，并沒有厚此薄彼的意味，四者可以說是各有所長，考生可以根據(jù)自己的需要和實(shí)力，綜合考慮，充分加以比較，選擇最適合自己的學(xué)校來報(bào)考。

再看過這兩個文檔之后，大家會對開設(shè)英語專業(yè)的學(xué)校有一個基本的了解，加上大家肯定會有心儀的地方，比如離家里近或者喜歡的城市，再根據(jù)自己的水平以及專業(yè)方向的愛好，基本上就可以選出來了。

（二）學(xué)術(shù)性翻譯專業(yè)和翻碩

再有就是很多同學(xué)會問，學(xué)術(shù)性翻譯專業(yè)和翻譯碩士之間的區(qū)別，這是個很基本的問題，翻碩專業(yè)剛有幾年，之前很多人都不了解這個卻別，但隨著翻碩專業(yè)越來越多，越來越普及，這個問題基本上也少了，在這我再簡單的說下：

兩者一個是學(xué)術(shù)性碩士（會考基礎(chǔ)英語，專業(yè)課即語言學(xué)英美文學(xué)俄語政治），一個是專業(yè)性碩士（翻譯碩士英語，英語翻譯基礎(chǔ)，百科知識和漢語寫作，政治）?？梢哉f是完全不同的復(fù)習(xí)方向。學(xué)術(shù)性翻譯專業(yè)和英語語言文學(xué)考的是一樣的。

（三）二外的問題

翻譯碩士的四門中，不考二外（北大上外之類的不清楚），但有的學(xué)校會再復(fù)試?yán)餃y驗(yàn)二外口語。如果大家和我一樣二外不好的話要在選學(xué)校前問清楚是否會考二外，不要初試過了復(fù)試被刷的悲劇。雖然一般學(xué)校復(fù)試時口語只占10%。但口語不及格是不予錄取的。一般招商簡章上都會有，去各個學(xué)校的研究生網(wǎng)站上看看。

PS：請注意各學(xué)校招商簡章，如果該學(xué)校復(fù)試口語，又復(fù)試而外的話，英語專業(yè)的同學(xué)考翻碩會測試本科時選的二外口語，跨考的復(fù)試時以英語為口語。

（四）參考書

一般招商簡章里翻碩專業(yè)都沒有參考書，但有的學(xué)校是有的，比如北航，但據(jù)去年考的同學(xué)說考得很少，不要讓參考書誤導(dǎo)了復(fù)習(xí)方向，畢竟翻譯是“很沒有方向的東西”。

就像我本科時的翻譯老師說的，如果有你考翻譯考試，而且弄到題的話，千萬不要完全照參考答案寫，那樣分?jǐn)?shù)會很低，評卷老師都有參考答案，即使不考慮你完全抄襲，也會因?yàn)闆]有新意而把分大的非常低，我們有學(xué)姐經(jīng)歷過這個慘痛教訓(xùn)。剩下的自行想象。如果沒有參考書的話，隨便在咱論壇里搜搜，很多有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)姐學(xué)長都有經(jīng)驗(yàn)貼，有很全的輔導(dǎo)書，我就不復(fù)制連接了。

第三篇：2013學(xué)校黨員學(xué)習(xí)

時間：2013年1月地點(diǎn)：階梯教室

主持人：XXX參加人員：全體黨員教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。

二、學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》。

1.在自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

2.要依據(jù)國家課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以及我省關(guān)于教育教學(xué)的政策規(guī)定開展教育教學(xué)活動。

3.要精心制定學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。

4.要精心開發(fā)課程資源。

5.要精心備課

6.要精心上課。7.要精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。8.要精心組織考試與評價(jià)

9.要精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。10.精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。

2013年2月地點(diǎn)：階梯教室主持人：XXX參加人員：全體黨員教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促和諧”動員大會上的講話

1、統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)加快轉(zhuǎn)變作風(fēng)的責(zé)任感和緊迫感

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是貫徹落實(shí)黨的十八大精神的具體體現(xiàn)。

3、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是推動跨越發(fā)展面臨的新形勢和新任務(wù)的迫切需要。

4、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是解決干部隊(duì)伍突出問題樹立新風(fēng)正氣的現(xiàn)實(shí)要求

二、學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》。

2013年3月 地點(diǎn)：校長室主持人：XXX參加人員：全體黨員及各級部主任 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、菏澤市教育局文件：《關(guān)于對普通中小學(xué)考試安排及公布考試成績名次問題進(jìn)行專項(xiàng)治理的通知》1.加強(qiáng)考試管理工作2.加大宣傳學(xué)習(xí)力度 3.加強(qiáng)專項(xiàng)督查工作4.實(shí)行責(zé)任追究制度

二、學(xué)習(xí)《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》

2013.4月地點(diǎn)：階梯教室主持人：XXX參加人員：全體黨員

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高政治素質(zhì)、發(fā)揮黨員示范作用。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨章。

2、深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨章各項(xiàng)新內(nèi)容新要求的科學(xué)內(nèi)涵。

3、談?wù)勅绾螄?yán)格遵守黨章。

4、黨章中規(guī)定黨員不能做什么？應(yīng)該做什么（履行八項(xiàng)義務(wù)）？黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項(xiàng)基本條件是什么？

5、結(jié)合本崗自己如何培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

二、討論發(fā)展入黨積極分子人選。

2013年5月地點(diǎn)：階梯教室主持人：XXX參加人員：全體黨員

新時期共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)

認(rèn)真的中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持革命、堅(jiān)持建設(shè)、堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，滄海變桑田，舊貌換新顏。中國共產(chǎn)黨的歷史，中國共產(chǎn)黨黨員的表現(xiàn)，給“認(rèn)真”做了生動的注腳。

認(rèn)真，是一種承諾。每一個共產(chǎn)黨員，入黨時都作過莊嚴(yán)的宣誓。為人民服務(wù)，為群眾謀利益，為黨和人民的事業(yè)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、奮斗一生。這些表達(dá)，高尚深遠(yuǎn)，令人心動。言既出，行必隨。有人視承諾為生命，勇于擔(dān)當(dāng)，絕不食言。有人卻將承諾當(dāng)兒戲，說了、唱了、表態(tài)了，卻從來不打算實(shí)行。認(rèn)真者，如人民醫(yī)學(xué)家吳孟超，年近90還站在手術(shù)臺上，治病救人，服務(wù)國家。為什么？答曰：“我一生中有過兩次宣誓：當(dāng)醫(yī)生我是宣過誓的，加入中國共產(chǎn)黨我是宣過誓的，宣了誓，就要信守諾言！”他眼里看的是病，心里裝的是人。這樣認(rèn)真的人，令人景仰，讓人信服。

第四篇：淺談經(jīng)濟(jì)學(xué)校學(xué)習(xí)

淺談學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)

學(xué)習(xí)型組織是美國學(xué)者彼得·圣吉在其名著《第五項(xiàng)修煉》一書中首先提出的管理觀念?！皩W(xué)習(xí)型組織”一詞近年來隨著新經(jīng)濟(jì)大潮的風(fēng)起云涌，驟然成為管理的熱門辭匯。它是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的工作,它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)在一個集體發(fā)展中的重要作用,并強(qiáng)調(diào)個人基礎(chǔ)上的團(tuán)體的、組織的學(xué)習(xí)。那么，在如今知識暴炸時代，作為站在知識更新最前沿的學(xué)校，如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，筆者結(jié)合工作實(shí)際，談以下幾點(diǎn)拙見，以與讀者共探。

一、在學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的必要性

學(xué)校是以教學(xué)為中心,不斷教給學(xué)生新知識、新方法，以及教會學(xué)生為人處世。為了不斷提高教職員工的政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì),必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型組織是以共同愿景為基礎(chǔ),以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征,對全體師生負(fù)責(zé)的扁平化的橫向管理系統(tǒng),是能讓全體職工把學(xué)習(xí)不斷轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新,工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化的組織。

從學(xué)習(xí)型組織的理論本身表明,學(xué)習(xí)是終身的,是無止境的。因此,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的工作,它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)在一個學(xué)校發(fā)展中的重要作用,并強(qiáng)調(diào)個人基礎(chǔ)上的團(tuán)體的、組織的學(xué)習(xí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是一項(xiàng)重大的管理變革和管理創(chuàng)新,涉及到學(xué)校管理的方方面面,必須用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來看待,必須在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,各有關(guān)部門通力協(xié)作,才能奏效。由此可見,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)不僅代表本身體系建設(shè)的需要,也是教育改革和發(fā)展的客觀要求、是教職員工不斷自身學(xué)習(xí)自我提高的內(nèi)在需求。這種客觀要求和需求決定了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的必要性,也決定了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的方向性。如果在構(gòu)建的過程中,我們脫離了這種客觀要求和需求,那么建立起來的學(xué)習(xí)型學(xué)校,往往得不到良好的效果,甚至?xí)蚴挛锓吹姆矫姘l(fā)展。

二、在學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的方法和途徑

（一）要完善目標(biāo)體系,設(shè)立共同的愿景

組織的共同愿景，來源于員工個人的愿景而又高于個人的愿景。它是組織中所有員工的共同愿景和共同理想。它能使不同個性的人凝聚在一起，朝著組織共同的目標(biāo)前進(jìn)。今年武隆縣職業(yè)教育中心實(shí)施創(chuàng)國重工程，從組織的目標(biāo)與員工目標(biāo)關(guān)系上，就是實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的目標(biāo)與教職員工共同愿景一致的，也體現(xiàn)了學(xué)校的發(fā)展與職工個人發(fā)展的一致性。如果脫離個人目標(biāo)，來談學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，那等于空談。同樣，脫離學(xué)校的目標(biāo)也無法實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)。因此實(shí)現(xiàn)創(chuàng)國重成為了全校職工的奮斗目標(biāo)，并不斷為之努力，就體現(xiàn)為共同愿景。

（二）要注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)與體系建設(shè)

在學(xué)習(xí)型組織中，團(tuán)體是最基本的學(xué)習(xí)單位。團(tuán)體本身可理解為彼此需要他人配合的一群人。組織的所有目標(biāo)都是直接或間接地通過團(tuán)體的努力來達(dá)到的。武隆縣職業(yè)教育中心創(chuàng)建國重成功就是團(tuán)隊(duì)精神的充分體現(xiàn)。

（三）強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”、“全過程學(xué)習(xí)”和“團(tuán)體學(xué)習(xí)”。

培育自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，是現(xiàn)代人發(fā)展和生活的需要，學(xué)習(xí)內(nèi)容上要密切聯(lián)系工作實(shí)際，不僅要學(xué)技術(shù)而且要學(xué)理論，注意專業(yè)的對口和實(shí)效性。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)以各自團(tuán)隊(duì)組織為主，學(xué)校組織為輔。

（四）構(gòu)建教育培訓(xùn)機(jī)制,優(yōu)化學(xué)校人力資源

要樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)精神,加強(qiáng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才的培育是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的目標(biāo),形成科學(xué)、合理地培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑。首先,實(shí)施人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。學(xué)校的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,誰擁有人才,誰就擁有競爭的原動力，誰就擁有優(yōu)質(zhì)教育資源。為此,要完善人才培養(yǎng)和技能培訓(xùn)機(jī)制,充分做好人力資源的優(yōu)化配置,制定科學(xué)性、規(guī)范性、操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,科學(xué)組織實(shí)施。其次,創(chuàng)建層次化培訓(xùn)體系。要分專業(yè)、分崗位安排教育培訓(xùn)內(nèi)容,形成短期培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)結(jié)合、個人學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)結(jié)合、初中高各級別相結(jié)合、競賽和研討結(jié)合等互為支持、互為補(bǔ)充的教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系。

（五）通過強(qiáng)化考核獎懲機(jī)制,激發(fā)整體的學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征是工作學(xué)習(xí)化,讓職工活出生命的意義；學(xué)習(xí)工作化,實(shí)現(xiàn)員工和組織的共同超越。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校和職工的共同超越,就必須充分發(fā)揮獎懲激勵機(jī)制的作用,根據(jù)

職工的需求層次,打破傳統(tǒng)的思維定式,牢固樹立“校榮我榮,校衰我恥”的觀念,制定相應(yīng)的考核實(shí)施細(xì)則,堅(jiān)持對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的全面考核,切實(shí)激發(fā)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力。同時,深入推行公開、公正、公平的競聘上崗工作,實(shí)行競爭上崗,轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),動態(tài)管理。要堅(jiān)持物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合,制定完善各項(xiàng)考核激勵制度,營造學(xué)習(xí)加激勵的環(huán)境,拓展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作的深度和廣度,不斷增強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的效果。

（六）注重充分發(fā)揮學(xué)校黨員干部領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用

“火車跑得快，全靠車頭帶?！眲?chuàng)建是否有效,關(guān)鍵在于黨員干部和領(lǐng)導(dǎo)班子能否充分發(fā)揮表率作用。強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建是否有效的引擎，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。應(yīng)該把“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)放在了首位，不重視“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)能力就不能增強(qiáng)，在急難險(xiǎn)重問題面前就會束手無策,工作就會停滯不前；對科學(xué)發(fā)展觀學(xué)得不深、不透，就不能很好的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就不能用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)實(shí)際工作，甚至與科學(xué)發(fā)展觀背道而馳，南轅北轍，更不能稱其為的“科學(xué)發(fā)展型”的領(lǐng)導(dǎo)班子。作為黨的基層組織如果不能把上級黨委的制定的方針政策貫徹落實(shí)到位，實(shí)踐到位，發(fā)展到位，是必要給全局的事業(yè)造成損失。如果領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部不注重學(xué)習(xí)，就不能推動學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，全校廣大教職員工就無法熱情高脹,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

綜上所述,通過以上幾個方面的分析我們也可以看出:在學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,對于推動學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量起到了關(guān)鍵性的作用。因此,在今后的工作中,我們應(yīng)該充分地發(fā)揮學(xué)習(xí)型組織作用,使其發(fā)揮到最大實(shí)效,從而促進(jìn)學(xué)校綜合競爭力和教學(xué)質(zhì)量的提高,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

第五篇：學(xué)校政治學(xué)習(xí)總結(jié)

2011年政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)

2011年是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的重要一年，也是進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)人與社會全面發(fā)展、構(gòu)建“和諧校園”的關(guān)鍵年。為進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，保障教育改革的順利進(jìn)行和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)根據(jù)上級文件精神，我校對教師繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)活動。我校制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，工作安排清晰，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，一、明確目的，提高認(rèn)識

讓教師們明確學(xué)習(xí)的目的，提高認(rèn)識，是開展政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。政治學(xué)習(xí)是加強(qiáng)教師職業(yè)德建設(shè)，促進(jìn)廣大教師進(jìn)修提高和政治素養(yǎng)提高的良好時機(jī)，教師們都能認(rèn)真正確地對待這次學(xué)習(xí)。

11政治學(xué)習(xí)以“三個代表”重要思想、“十七大”會議精神、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會建設(shè)為指導(dǎo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以增強(qiáng)教師魅力重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，旨在通過學(xué)習(xí)，使教師能與時俱進(jìn)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范自己的言行，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，做一個忠誠黨的教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為了切實(shí)有效地開展好政治學(xué)習(xí)活動，我校成立了以校長為組長，中層干部為成員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神組織每一次的學(xué)習(xí)活動，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)小組提前召開了有關(guān)學(xué)習(xí)的組織籌備會，對學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作作了統(tǒng)一的安排布置，要求講解人員預(yù)先

作好充分準(zhǔn)備，備講資料齊全，學(xué)習(xí)記錄詳實(shí)，先學(xué)習(xí)后討論，要求討論發(fā)言積極，人人過關(guān)。

三、內(nèi)容充實(shí)，安排得當(dāng)

我們安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，主要有：組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育規(guī)劃綱要》、《教師職業(yè)道德考核辦法》、等與教育教學(xué)活動相關(guān)的法律法規(guī)知識；

我們又根據(jù)實(shí)際需要，相應(yīng)的增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，如：專題研討：“人人行動，創(chuàng)文明和諧校園”；教師職業(yè)價(jià)值的思考；如何“為人、為師、為學(xué)”。

四、嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格要求

學(xué)習(xí)期間，教師嚴(yán)格遵守作息制度，并制定了教師學(xué)習(xí)考勤記錄，嚴(yán)格考勤，特殊情況請假必須向組長請假，批準(zhǔn)后方可請假。

在學(xué)習(xí)過程中，大家積極參與，踴躍發(fā)言，精心做好記錄。每次學(xué)習(xí)后采取簡短的分組討論形式，對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，教師針對當(dāng)天所學(xué)，結(jié)合實(shí)際，踴躍發(fā)言，各抒己見，最終達(dá)成共識。通過每次簡短的討論，使我們的教師更深刻地領(lǐng)會了所學(xué)內(nèi)容的精髓。

開學(xué)后，我們要求每位教師根據(jù)自己在每次學(xué)習(xí)過程中的體會，結(jié)合自己的實(shí)際工作情況，挑選1—2次學(xué)習(xí)比較深刻的活動內(nèi)容，撰寫了體會文章，每位教師的文章都結(jié)合自己的實(shí)際工作情況以及自己的切身體會，寫出了作為一個教師的真實(shí)想法，語言樸素、精練，反思深刻。

五、效果明顯，思想轉(zhuǎn)化

通過學(xué)習(xí)，我們教師的法制意識明顯增強(qiáng)，師德水平明顯提高，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

1、法制觀念明顯增強(qiáng)

通過對法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺性，在依法治園、依法從教、依法保護(hù)自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了意識。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，我園的各項(xiàng)工作才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時糾正。

2、職業(yè)道德明顯強(qiáng)化

通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法》、《教師法》、《教育規(guī)劃綱要》 等法律的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步明白了自己育人的職責(zé)，應(yīng)遵循的道德規(guī)范。通過學(xué)習(xí)和討論，使教職工們更加明確了遵守職業(yè)道德是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，是樹立良好校風(fēng)的基礎(chǔ)，更是促進(jìn)一中發(fā)展和進(jìn)步的前提。

3、責(zé)任意識明顯好轉(zhuǎn)

在聯(lián)系本校和自己教育教學(xué)工作實(shí)際的討論中，絕大多數(shù)教師認(rèn)真反思了一年來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)識到加大教學(xué)管理、強(qiáng)化課改意識是推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。在教學(xué)中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本，探索適合我校實(shí)際的、符合課改要求的，能整體提高教學(xué)水平的課堂教學(xué)模式?？傊ㄟ^政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我校教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)以及業(yè)務(wù)水平者得到了提高，對于我校今后的教育教學(xué)工作有著十分重要的指導(dǎo)意義！

2011年政治學(xué)習(xí)

工作總結(jié)

東二營鎮(zhèn)東辛莊中心小學(xué)

2011.12