第一篇：坪壩中學(xué)“自捆手腳”抓師風(fēng)

坪壩中學(xué)“自捆手腳”抓師風(fēng)

開學(xué)伊始，坪壩中學(xué)以整治“庸懶散”為契機，從制度入手、抓承諾著手、以監(jiān)管出手“自捆手腳”，鑄師魂、樹師德、正師風(fēng)。

開學(xué)第一次教職工大會上，校長吳克軍強調(diào)指出：“我們要‘三管’，就是管住自己的嘴，上班期間不飲酒，上課不抽煙，不接受家長吃請；管住自己的手，家長送的不拿，違規(guī)的手不伸；管住自己的腿，黃賭毒場所不去??”

學(xué)校從制度入手，建立健全“坪壩鎮(zhèn)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度”、“坪壩鎮(zhèn)中學(xué)整治‘庸懶散’工作制度”，用制度管人；抓承諾著手，“坪壩鎮(zhèn)中學(xué)整治‘庸懶散’承諾書”、“ 坪壩鎮(zhèn)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書”等張貼在學(xué)校校務(wù)公開欄，“坪壩鎮(zhèn)中學(xué)班主任科任教師師德師風(fēng)承諾書”班主任科任教師簽名后張貼到各班，“坪壩鎮(zhèn)中學(xué)教職工整治‘庸懶散’承諾書” 張貼到學(xué)校會議室，力求做到“言必信，行必果”；以監(jiān)管出手，學(xué)校聘請市縣人大代表、政協(xié)委員、鎮(zhèn)村干部十人為學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員，嚴(yán)查師德師風(fēng)問題。

通過正師風(fēng)來端正教風(fēng)，端正思想、明確責(zé)任，以譜寫坪壩中學(xué)教育的新輝煌。

第二篇：坪壩中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

坪壩中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

我校是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，隨著近年來農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從我校實際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、召開家長會，摸清情況

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學(xué)校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護情況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo)；有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。

二、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導(dǎo)

為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，政教副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育、思想教育，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動

1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在團支部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達(dá)到讓留守兒童進得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。

一是建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

二是實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

三是建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關(guān)愛活動，快樂成長

學(xué)校制定了留守兒童工作實施方案，開展關(guān)愛活動，加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

一是留守兒童之家活動室定期開放。在學(xué)校少先大隊的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)合作交流，共同進步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動的樂園。

二開展“校園歌手賽”活動。為豐富學(xué)生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。學(xué)校于11月22日舉行了校園歌手大賽。經(jīng)過各班的選拔推薦，最后全校區(qū)共有12名同學(xué)進入了今天的比賽。比賽分2個組展開角逐，比賽中小選手們個個滿懷激情，引吭高歌，《童年》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經(jīng)典少兒歌曲被歌手們演繹得激情四溢、個性飛揚。嘹亮的歌聲響徹賽場，引來臺下觀眾和評委們的陣陣掌聲。有的家長得知，自己的孩子要參加校園歌手賽，不遠(yuǎn)千里，趕回家親歷孩子的活動，讓孩子們在成功時享受到更多的關(guān)愛。

三是邀請醫(yī)護人員為留守兒童進行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康。開學(xué)剛剛一周，學(xué)校邀請坪壩衛(wèi)生院疾病預(yù)防控制中心的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護人員免費為校區(qū)全體學(xué)生進行體格檢查。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識，極大限度地保證了學(xué)生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。

四是積極開展暑期留守兒童關(guān)愛行動。

暑假期間，農(nóng)村留守兒童基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管，親情上缺乏溝通、生活上缺乏照顧、行為上缺乏管教的“三缺”問題更加突出。我校教師采取下村蹲點、上門服務(wù)等方式點對點地為留守兒童進行作業(yè)和生活輔導(dǎo)。今年暑假，我校兩次安排30多名業(yè)務(wù)骨干分頭前往全鎮(zhèn)3個村小學(xué)所在地駐點輔導(dǎo)，有計劃、有目的地對200多位留守學(xué)生學(xué)業(yè)和心理狀態(tài)重點給予輔導(dǎo)?？颇可婕拔?、數(shù)學(xué)、英語、心理教育等。每年開學(xué)前，學(xué)校黨支部還組織黨員開展留守兒童慰問行動，捐款捐物資助家庭困難留守兒童生活和學(xué)習(xí)。

五是關(guān)注學(xué)生心理健康教育。

學(xué)校開設(shè)了學(xué)生心理輔導(dǎo)室，安排專任教師兼職輔導(dǎo)。增加留守兒童心理咨詢、心理矯正等教育內(nèi)容，加大疏導(dǎo)力度，創(chuàng)造條件開設(shè)有針對性的心理健康課，創(chuàng)設(shè)咨詢信箱、親情熱線電話等，及時發(fā)現(xiàn)

“留守學(xué)生”的顯性、隱性的心理壓力，并進行合理的疏導(dǎo)，跟蹤服務(wù)。為他們排憂解難，使留守學(xué)生的行為偏差和心理障礙在一個時間段內(nèi)逐步得到矯正。

4、創(chuàng)新家長學(xué)校機制，爭當(dāng)留守兒童教育的宣傳員。兩年來，學(xué)校邀請鎮(zhèn)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)共開設(shè)留守學(xué)生監(jiān)護人家庭教育培訓(xùn)班三期。將爺爺奶奶們等“代理家長”請進學(xué)校，依托“家長學(xué)?！边@個載體，請有豐富經(jīng)驗的教師、專家，同“代理家長”面對面地訪談，了解“代理家長”在教育管理“留守孩子”過程中所面臨的現(xiàn)象與問題，給予家庭教育的科學(xué)指導(dǎo)，提高監(jiān)護人的家教水平和監(jiān)護能力，更好地履行監(jiān)護人的責(zé)任。充分利用春節(jié)外出務(wù)工人員集中返鄉(xiāng)之機，舉辦留守學(xué)生家長培訓(xùn)班，召開“留守學(xué)生”家長會，與家長交流，幫助留守學(xué)生家長更新家教觀念，學(xué)習(xí)掌握家教知識和方法。要求家長逢年過節(jié)應(yīng)盡量回家看望孩子，增進親情。暑期若有條件，一定要安排孩子到自己工作的地方去“陪工”，加強了解，培養(yǎng)感情。每個星期至少與孩子通一次電話，與孩子保持經(jīng)常性聯(lián)系，以便及時了解掌握孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，溝通、交流、解決孩子的情感需求。共同處理解決孩子在成長過程出現(xiàn)的焦點問題。

另外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對他們要嚴(yán)慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

第三篇：中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自評報告

中學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)自評報告

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我縣自開展“教育系統(tǒng)師德師風(fēng)大討論、大查擺、大整改、大提高活動”以來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

現(xiàn)將師德師風(fēng)建設(shè)工作報告如下，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

為了認(rèn)真貫徹、落實中央《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神和縣教育局《xx縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)大討論、大查擺、大整改、大提高活動實施方案》文件精神，我校認(rèn)真、扎實地開展了加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，利用每周行政會議、教師大會等學(xué)習(xí)時間，傳達(dá)文件，貫徹精神，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，教職工已經(jīng)充分認(rèn)識到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項活動的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。幾個月來，我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績，廣大教職

工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，關(guān)心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，默默無聞，甘于奉獻，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度可行

加強師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此，我校專門成立了以校長XXX同志為組長，副校長XXX、XXX、XXX為副組長的“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署，制定了《XXX中學(xué)師德師風(fēng)大討論、大查擺、大整改、大提高活動實施方案》，進一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效開展。同時在緊密結(jié)合我校實際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法。相繼討論健全了《教職工請假制度》、《教職工考勤簽到制度》、《教職工績效工資發(fā)放制度》、《教職工評優(yōu)評先實施方案》、《XX中學(xué)建立師德建設(shè)長效機制的實施意見》等，為保障我校各項工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，起到積極作用。

我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，同實現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，扎實開展“工作爭先，服務(wù)爭先，業(yè)績爭先”活動，使的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動學(xué)校改革發(fā)展的重要保障。

三、抓好過程，務(wù)求實效。

師德師風(fēng)建設(shè)不是喊口號，也絕非走過場，我校師德師風(fēng)建設(shè)著重從以下

幾個方面做了大量工作：

1、有計劃地抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)、教育活動。學(xué)校工作計劃、教職工政治學(xué)習(xí)計劃中都將師德教育內(nèi)容列入計劃，利用黨支部會議、全體教師會、年級部門等會議，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX縣教育系統(tǒng)關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見》《XX市中小學(xué)教師職業(yè)道德六不準(zhǔn)》、《XX縣中小學(xué)教師禮儀規(guī)范（試行）》等相關(guān)法律規(guī)定。

2、加強教學(xué)常規(guī)的管理與檢查。強化教學(xué)常規(guī)管理是推動師德建設(shè)深入開展的有效措施。根據(jù)我校實際，我們堅持與時俱進，細(xì)化常規(guī)，狠抓常規(guī)。一是巡課制度，每天有行政人員對教師上課情況進行巡查，巡查必記錄，及時作反饋。二是堅持集體備課制度，相互交流、取長補短。三是實行教案、作業(yè)的檢查制度。每學(xué)期對教師的教案、作業(yè)批改情況進行檢查，對優(yōu)勝教案進行表揚和推廣。四是堅持聽課制度，要求校領(lǐng)導(dǎo)和同科組老師經(jīng)常交互聽課，并在聽課后集中評課。通過抓常規(guī)管理，促進師德、師能、師風(fēng)的提升。

3、通過印發(fā)《XX中學(xué)師德建設(shè)工作意見、建議征詢表》，發(fā)現(xiàn)我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，積極整改。2013年9月底，我校印發(fā)250份征詢表，征集老師、家長、學(xué)生及社區(qū)居民對學(xué)校管理工作和師德建設(shè)工作的意見和建議?；厥沼行А墩髟儽怼?35份，統(tǒng)計對學(xué)校管理方面意見建議210條，對教師師德師風(fēng)建設(shè)方面意見建議182條，我校針對所提意見和建議，在行政會議上進行了認(rèn)真的討論，分析了原因，提出整改方案，很快落實了整改。

4、為加強師德建設(shè)，根據(jù)教育系統(tǒng)和師德師風(fēng)建設(shè)方案，全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義，本著對學(xué)生、對學(xué)校、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，自愿簽下了《XX縣XX中學(xué)師德承諾書》，承諾不做任何有悖于師德師風(fēng)建設(shè)的事情，承諾書保存在每個老師的師德檔案里面，并在學(xué)校公示欄張貼公示，接受全體

學(xué)生、學(xué)生家長和社會各界的廣泛監(jiān)督。

5、為了不斷提高工作效率，更好的樹立學(xué)校形象，確保學(xué)校各項工作穩(wěn)步、扎實推進，我校結(jié)合本校的實際情況，實行了全體教職工上班指紋簽到制度。制度規(guī)定：學(xué)校行政、班主任每天實行四段時間上班簽到，其他教職工每天兩段實時間簽到，教職工的上班簽到情況與績效工資發(fā)放、評優(yōu)評先、職務(wù)晉升等掛鉤。此項制度的實施，加強了全校教職工的組織紀(jì)律性，促進教師有序、高效地工作，改進了工作作風(fēng)。

6、根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作的需要，為進一步推進社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)，我校制定了《道德講堂實施方案》，擬在元旦到來之際，舉辦“道德講堂”專題文藝匯演。目前，各班級展演節(jié)目正在緊張排練中。此外，我校還制定了《師德師風(fēng)讀書方案》，鼓勵全體教師多讀書，讀好書，通過讀書修身養(yǎng)性，陶冶情操，爭當(dāng)師德楷模。我校全體教師以實際行動落實讀書活動，并于11月底向?qū)W校遞交了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得。

7、師德師風(fēng)的建設(shè)和鞏固，絕非一朝一夕的事情，在我校師德師風(fēng)建設(shè)初見成效的形勢下，根據(jù)縣教育局《關(guān)于建立師德建設(shè)長效機制的實施意見》和全縣師德建設(shè)工作動員會精神，我校制定了《XX中學(xué)建立師德建設(shè)長效機制的實施意見》，為師德建設(shè)作為一項長期性工作和做好的師德師風(fēng)的鞏固工作提供了制度保障。

通過一段時間的師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，我校師德師風(fēng)建設(shè)呈現(xiàn)良好局面，全校教職工師德高，師風(fēng)正，沒有出現(xiàn)違反國家法律法規(guī)，違背《XX教師“六不準(zhǔn)”》中列舉的那些有悖于師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)精神的現(xiàn)象。對照《XX縣師德師風(fēng)“大討論、大查擺、大提高”活動專項考核表》的評分要求，自評得分為95分。

在以后的工作中，我們會繼續(xù)在教職員工中深入開展“講師德，做凱模，樹形象”師德師風(fēng)教育活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進一步加強學(xué)校的教育管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、抓細(xì)抓實，抓出成效，辦人民滿意的教育。

2013年12月5日

第四篇：坪壩中學(xué)石榴苑校園文學(xué)社.章程doc

坪壩中學(xué)“石榴苑”校園文學(xué)社章程

第一章總則

第—條：本社全稱為 “ 坪壩中學(xué)石榴苑校園文學(xué)社”，于2012年5月10日正式成立。它是經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)、語文組監(jiān)督指導(dǎo)，對全體社員負(fù)責(zé)，由我校自發(fā)組建的，以平等自愿為原則的群眾性團體。

第二條：本社宗旨為：陶冶文學(xué)情操，提高文學(xué)素養(yǎng)。給大家一片自由的天空，歌頌文學(xué)，推廣文學(xué)；為社員提供練筆之所；提高社員的文學(xué)水平；發(fā)掘和培養(yǎng)文學(xué)人才；活躍校園氣氛，調(diào)動學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作的積極性。

第三條：本社社名的寓意為：石榴花五月開放，綠葉蔭蔭之中，燃起一片火紅，燦若煙霞，絢爛之極。賞過了花，再過兩三個月，紅紅的果實又掛滿了枝頭，恰若“ 果實星懸，光若玻礎(chǔ)，如珊珊之映綠水?！闭恰暗ぽ饨Y(jié)秀，華實并麗?！闭?，正如坪壩中學(xué)散發(fā)的成熟而美麗的魅力。

第四條：本社堅持四項基本原則，堅持在憲法、法律和校規(guī)校紀(jì)許可的范圍內(nèi)活動。在組織上，我社接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)并聘請社長和文學(xué)社代表。

第二章 社員

第五條：凡是就讀于坪壩中學(xué)并熱愛文學(xué)的同學(xué)均可申請加入我社。申請人經(jīng)個人申請，語文老師推薦，方可成為文學(xué)社社員。

第六條：每學(xué)年初（10月份）招收新社員。畢業(yè)班社員自畢業(yè)之日自動退社。

第七條：新社員一般于新生中招收。但其他年級有文章在社刊上發(fā)表的同學(xué)可以優(yōu)先考慮。

第八條：社員每學(xué)年至少一篇文章在社刊上發(fā)表，否則當(dāng)自動退社處理。

第九條：積極參與學(xué)校及文學(xué)社組織的各種活動，包括各種征文活動、讀書讀報活動、作文競賽、學(xué)科競賽、文體表演等。

第十條：社員的各類作品，在社刊上有優(yōu)先發(fā)表權(quán)，學(xué)校負(fù)責(zé)把社員的優(yōu)秀作品向《城口文藝》、《城口報》等各級報刊推薦發(fā)表。

第十一條：社員的各類作品必須自己撰寫，要寫出真情實感和自己的特色，不準(zhǔn)抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將通報批評，并取消社員資格。

第十二條：本社為每位社員設(shè)立檔案，并建立個人積分評比制度。投稿一次加2分，采用一次加4分(不累加)，向社組織提出好的建議和意見并被采用，視情況加1—4分。每學(xué)期期末進行總評，表彰優(yōu)秀社員。

第三章組織

第十三條：本社的組織原則為民主集中制；

第十四條：本社的主要負(fù)責(zé)機構(gòu)分為：社長、副社長、秘書

部、美工部、編輯部。這些機構(gòu)對全體社員負(fù)責(zé)并受其監(jiān)督。社長（１人）：由本校李德明校長擔(dān)任。全面負(fù)責(zé)文學(xué)社各項工作，對外為文學(xué)社代表。

副社長（2人）：羅祖峰 楊爽。主要協(xié)助社長做好各項工作。羅祖峰負(fù)責(zé)社刊的文字編輯，楊爽負(fù)責(zé)社刊的美術(shù)編輯。秘書部（1人）：張林超。主要負(fù)責(zé)各項活動的策劃、宣傳、總結(jié)以及文學(xué)社的資料收集整理。每期刊物送縣宣傳部和縣教委各一份，并負(fù)責(zé)學(xué)生作品的向上推薦工作。

美工部（1人）楊爽。負(fù)責(zé)社刊的封面設(shè)計等美工類編輯。編輯部（本校語文教師11人）：主要負(fù)責(zé)社刊的出版工作。每班成立一個創(chuàng)作小組，組長由指導(dǎo)老師任命。

編輯部職責(zé)：

1、《石榴花開》社刊。文學(xué)社定期出版社刊《石榴花開》，社刊（每季度出版一期）以文學(xué)社宗旨為指導(dǎo)，以宣傳和反映我校積極、健康、向上的校園文化和學(xué)生精神風(fēng)貌為主要內(nèi)容。由語文教研組組織有經(jīng)驗的教師和學(xué)生編輯完成。

2、文學(xué)社活動要有序進行，納入學(xué)?？傮w規(guī)劃中，每學(xué)期開學(xué)初制定文學(xué)社活動計劃，定期開展讀書讀報活動，交流讀書心得，并在全校范圍內(nèi)組織作文比賽。精選優(yōu)秀作品在文學(xué)社刊物上發(fā)表。

3、從事基礎(chǔ)寫作活動，并積極投稿。

4、發(fā)掘和培養(yǎng)寫作新苗。

5、積極與《城口文藝》、《城口教育》或其他學(xué)校校園文學(xué)社進行交流，定期擇取部分學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作向上級報刊雜志投稿。

宣傳部職責(zé)：

1、校內(nèi)宣傳。

2、《石榴花開》社刊的校內(nèi)發(fā)行。

第十五條：本社正常情況下每學(xué)期召開一次社員大會，由社長提交正作報告，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)接受社員的提議。

第四章 活動

第十六條：本社活動開展方式有：每季度出一期期刊《石榴花開》；請校內(nèi)外老師、專家進行專題講座；召開社員研討會；舉行校際社團間的聯(lián)誼活動；文學(xué)社定期組織社員舉行讀書活動、寫作活動、辦刊活動、交流活動、評論活動等。具體方式根據(jù)實際情況確定。

第五章 附則

1、文學(xué)社定期總結(jié)工作經(jīng)驗，及時改進，不斷提高。

2、對社員在各項活動中表現(xiàn)突出者，給予通報表揚并授予“優(yōu)秀社員”稱號，適當(dāng)給予物質(zhì)獎勵。

3、指導(dǎo)教師和編輯人員年終總結(jié)，評選先進，給予一定的獎勵。

4、學(xué)校校長李德明（文學(xué)社社長）負(fù)責(zé)經(jīng)費保障，預(yù)計每學(xué)期經(jīng)費5000元。

石榴苑校園文學(xué)社

第五篇：坪壩中學(xué)2012年春季開學(xué)工作匯報

坪壩中學(xué)2012年春季開學(xué)工作匯報

一元復(fù)始，萬象更新。按照教育局2012年春季開學(xué)工作統(tǒng)一部署，我校本學(xué)期開學(xué)工作起步早、操作規(guī)范、步入正軌快，各項工作順利開展，教育教學(xué)秩序井然，全校師生精神蓬勃，呈現(xiàn)出“師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無事故、收費零違規(guī)”的良好局面?，F(xiàn)將主要情況匯報如下：

一、基本情況

學(xué)校2月4日教師報到上班，做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作，2月7日組織學(xué)生報名并開始按課表上課，教育教學(xué)工作迅速步入正軌。學(xué)校應(yīng)到教職工67人，實到67人；應(yīng)到學(xué)生647人，實到607人（六年級145，七年級144人，八年級170人，九年級148人），其中職教分流23人，休學(xué)轉(zhuǎn)出17人，鞏固率100%，無輟學(xué)現(xiàn)象。

二、主要措施

1、強化排查整改，安全警鐘長鳴

安全責(zé)任重于泰山，我校始終緊繃安全工作這根弦不放松。一是成立安全工作專班，做到“四落實”：領(lǐng)導(dǎo)分工落實，安全制度落實，科室督促檢查落實，安全獎懲落實。二是構(gòu)建了安全工作“三個一”工作體系，即一機制：對問題學(xué)生心理預(yù)防干預(yù)機制；一模式：推行分層管理模式；一網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。三是對學(xué)校安全隱患進行排查，維修了破損的門窗、玻璃，對學(xué)生公寓、學(xué)生食堂操作間、學(xué)生食堂的水電、體育設(shè)備進行了拉網(wǎng)式檢查，對損

壞的物件進行了更換。四是落實食品衛(wèi)生安全長效監(jiān)督管理機制，做到一天“三查”，查小賣部內(nèi)有無“三無”食品，查學(xué)生食堂食品的進貨、保管、出貨是否規(guī)范，查小賣部、學(xué)生食堂操作間、學(xué)生餐廳的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題，馬上整改，確保食品衛(wèi)生安全。五是制定突發(fā)事件總體應(yīng)急和各專項應(yīng)急預(yù)案。六是加強學(xué)生乘車管理，我校與順通公司鑒定了學(xué)生乘車合同，學(xué)生放學(xué)和上學(xué)，順通公司均派四輛車接送，保證了學(xué)生乘車安全。七是認(rèn)真上好開學(xué)安全第一課，利用黑板報、主題班會對學(xué)生進行安全教育。

2、拓寬工作渠道，強化控流保學(xué)

為了進一步認(rèn)真貫徹落實九年義務(wù)教育，保證每一個學(xué)生充分享有法律規(guī)定的義務(wù)教育的權(quán)利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“書本學(xué)雜費全免”的政策。上學(xué)期結(jié)束時我們發(fā)放《致家長的一封信》，向家長宣傳了有關(guān)政策。二是加強家校聯(lián)系，形成教育合力。為了深入推進“訪萬家”，加強對留守學(xué)生寒假期間的教育和管理，去年臘月二十至二十七，我校開展了“家訪活動周”，全體教師到留守學(xué)生家里，輔導(dǎo)留守學(xué)生的寒假作業(yè)，了解留守學(xué)生在家里學(xué)習(xí)和生活情況，與家長交換了對孩子教育的意見。全校教師共家訪508人次。我校教師的家訪受到了全社會的一致好評，不少家長說：“老師真不容易，別人忙著過年，老師卻忙著家訪，坪壩中學(xué)的老師真負(fù)責(zé)任?！蓖瑫r，學(xué)校通過辦專欄，辦黑板報等形式，加強《義務(wù)教育法》的宣傳，依法回收流失生。其次我們召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學(xué)工作的中心任

務(wù)，即動員學(xué)生入學(xué)，不讓一個學(xué)生流失，并同各班班主任簽訂控流工作責(zé)任狀，確保本班學(xué)生的鞏固率；另外各位中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學(xué)生特別是貧困生、學(xué)困生家中進行家訪，了解學(xué)生家庭情況，盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難，解除了學(xué)生和家長的后顧之憂，確保入學(xué)率、鞏固率100%。

3、準(zhǔn)備積極充分，教學(xué)迅速入軌

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校于2月7日正式上課，目前學(xué)校教學(xué)秩序井然。圍繞教育教學(xué)管理，我們主要做了如下工作：

①、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按市縣教研室下發(fā)的新的課程計劃，我們做到了開齊開足學(xué)科課程，同時我們落實了地方課程的開設(shè)。

②、嚴(yán)格遵守作息時間。為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按教育局統(tǒng)一的作息時間的要求，并督促落實到每個班級，保證了學(xué)生的在校活動時間總量。同時組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于教育教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，杜絕了教師向?qū)W生直接或間接攤派資料的現(xiàn)象。

③、規(guī)范教師教學(xué)行為。為了保障課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制訂了常規(guī)教學(xué)細(xì)則，進一步規(guī)范教師的執(zhí)教行為。如要求教師不得上無準(zhǔn)備之課，教師上課不得隨意進出課堂，不得接聽手機，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生等等。

④、組織教學(xué)常規(guī)檢查。2月7號下午，教務(wù)處組織了本學(xué)期第一次教學(xué)常規(guī)檢查，收齊了教師的各類計劃，并進行了詳細(xì)查閱，對于內(nèi)容簡單、實用性不強的計劃一律要求重寫；檢查了教師的備課。

從檢查反饋情況來看，全體教師各類計劃齊全，備課課時充足。

⑤、積極籌備縣級比武。為了扎實推進“課內(nèi)比教學(xué)”，全面提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)校依據(jù)校級比武情況，選拔出13人組成縣級教學(xué)比武代表隊。1月13日，學(xué)校召開了專題會議，吳校長要求各位參賽教師充分利用寒假時間，深入鉆研教材，精心設(shè)計教法，多出精品課，爭取為學(xué)校贏得榮譽；2月3日，學(xué)校再次召開上述人員會議，了解各位教師競比武準(zhǔn)備情況，并依據(jù)縣教育局要求，統(tǒng)計并上報了參賽課題； 2月7日，學(xué)校教務(wù)處立即著手，將利用本周時間，對13位教師的講課進行全面考量，力爭為學(xué)校“比教學(xué)”活動畫上一個圓滿的句號。

4、規(guī)范收費行為，后勤保障到位

我校嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)的收費標(biāo)準(zhǔn)，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監(jiān)督。

在喻武副校長的組織安排下，2月5日下午學(xué)校后勤處對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修；對學(xué)校的電路安全進行了排查和維修，確保用電安全；對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衛(wèi)生消毒；并對教師辦公室進行了合理調(diào)整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，確保了學(xué)校各項工作的正常進行。

5、落實教育政策，規(guī)范辦學(xué)行為

我校積極落實素質(zhì)教育，切切實實落實規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚“以

人為本”辦學(xué)目標(biāo)。注重教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

堅決按照省、縣有關(guān)文件精神，按規(guī)定的作息時間表，安排師生的作息。我們注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時。我們從辦人民滿意的學(xué)校，高度狠抓了教師職業(yè)道德建設(shè)，出臺了教師上課制度和職業(yè)道德考評細(xì)則，在教師中強化了兩個觀念：愛崗敬業(yè)，正德厚生；金鳳凰要愛，丑小鴨也要愛，丑小鴨更需要愛，督促我們教師執(zhí)教行為規(guī)范。

6、加強隊伍建設(shè)，注重師德修養(yǎng)

加強教師職業(yè)道德建設(shè)，是搞好教師隊伍管理的重要內(nèi)容。2月4日，我校召開教師會，吳校長傳達(dá)縣教育干部集訓(xùn)會精神，帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。2月5日，學(xué)校組織全體教師再次重溫了縣教育局關(guān)于“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，整治庸懶散”的有關(guān)文件，并要求教師作出承諾。2月7日，學(xué)校組織教師認(rèn)真開展了師德承諾，學(xué)校校長向?qū)W生家庭及社會作出承諾，教師及班主任向?qū)W生作出承諾，并將承諾書公開張貼。

本學(xué)期我校將在教師隊伍中建立爭機制、激勵機制，以促進教師隊伍的提高和成長。在學(xué)校管理中實施了民主考評和獎懲制度。一是定期在雙周召開教師例會、召開兩次學(xué)生家長座談會，領(lǐng)導(dǎo)和教師依次述職，進行民主考評；二是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和教師的任期目標(biāo)完成情況以及班主任工作情況，予以獎懲。我們堅持“獎罰并用，以獎為主，以罰為輔，賞必當(dāng)功，罰必當(dāng)過”的原則，制定了嚴(yán)格的獎懲制度，從

而有效地抑制了工作中落后面的滋生，促成了積極向上的良好校風(fēng)，本學(xué)校我校將推薦優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校致力于培養(yǎng)了一支樂教敬業(yè)、素質(zhì)過硬的教師隊伍，養(yǎng)成了積極進娶奮發(fā)向上的良好校風(fēng)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。在日常的教學(xué)工作中我們將狠抓常規(guī)教學(xué)，加大教研教改力度，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。

目前，我校各項工作有了新的起色，已步入規(guī)范化軌道，但還有許多工作需要我們傾注心血和汗水。今后，我們將在教育局、鎮(zhèn)黨委及督學(xué)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)扎扎實實的開展工作，齊心合力，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意教育！

2012年2月7日