第一篇：青馬工程院級(jí)培訓(xùn)方案與計(jì)劃

青馬工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班實(shí)施方案

為進(jìn)一步健全口腔醫(yī)學(xué)院大學(xué)生骨干培養(yǎng)體系，做好大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，根據(jù)共青團(tuán)中央《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要》和《大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作實(shí)施細(xì)則》，經(jīng)研究，決定舉辦南昌大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班?，F(xiàn)就我院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班制定本實(shí)施方案。

一、培養(yǎng)對(duì)象與培訓(xùn)周期

1．對(duì)象范圍、選拔條件與選拔方法

面向在讀的口腔醫(yī)學(xué)院本科學(xué)生、研究生，主要包括團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人，優(yōu)秀團(tuán)員以及在學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新、文藝體育活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。本期培訓(xùn)班招收學(xué)員6名。

大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)員必須擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義道路；積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，具有良好的思想道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感；具備一定的理論水平，熱衷于社會(huì)工作；在學(xué)生中具有較好的影響力，能夠起到模范帶頭作用。

院系大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)員在學(xué)生自愿報(bào)名和學(xué)生團(tuán)總支推薦相結(jié)合的基礎(chǔ)上，由院系團(tuán)委經(jīng)考試或考察后確定。

2．培訓(xùn)周期

大學(xué)生骨干培訓(xùn)班每年一期，本期培訓(xùn)班的時(shí)間為2011年2月-2011年3月。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)原則

1．培養(yǎng)目標(biāo)

本培訓(xùn)班從履行共青團(tuán)的根本職責(zé)出發(fā)，針對(duì)大學(xué)生骨干的成長(zhǎng)規(guī)律和實(shí)

際需求，從增強(qiáng)政治素質(zhì)、提升思想境界、優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)、錘煉作風(fēng)品格等方面著手，在大學(xué)生中培養(yǎng)一大批用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的學(xué)生骨干，為他們逐步成長(zhǎng)為堅(jiān)定的馬克思主義者奠定基礎(chǔ)。

2．培養(yǎng)原則

培訓(xùn)班堅(jiān)持把人才成長(zhǎng)的一般規(guī)律與青年馬克思主義者的特殊要求相結(jié)合；堅(jiān)持組織培養(yǎng)與自我教育相結(jié)合；堅(jiān)持理論框架訓(xùn)練與能力結(jié)構(gòu)訓(xùn)練相結(jié)合；堅(jiān)持把組織社會(huì)實(shí)踐與進(jìn)行正確的社會(huì)觀察引導(dǎo)相結(jié)合；堅(jiān)持把培養(yǎng)選拔與日后的觀察、舉薦、使用相結(jié)合。

三、培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．理論學(xué)習(xí)

教學(xué)目的：重點(diǎn)幫助培養(yǎng)對(duì)象加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解，初步掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法；正確認(rèn)識(shí)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史以及基本國(guó)情，增強(qiáng)對(duì)當(dāng)代各種社會(huì)思潮的甄別、辨析能力，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。

教學(xué)方法：舉辦輔導(dǎo)講座，引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作進(jìn)行分類研讀；邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者就黨的創(chuàng)新理論、重要戰(zhàn)略思想、重大政策以及社會(huì)思潮、社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行講解；編發(fā)簡(jiǎn)明理論學(xué)習(xí)讀本和資料。

2．社會(huì)實(shí)踐

教學(xué)目的：重點(diǎn)引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象了解基層、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；密切與基層和群眾的聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)黨、對(duì)人民的樸素感情，樹立走與人民群眾緊密結(jié)合的成長(zhǎng)道路的意識(shí)；在艱苦的環(huán)境中磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)

優(yōu)良作風(fēng)；增加社會(huì)閱歷，培養(yǎng)、提高社會(huì)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。

教學(xué)方法：引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象利用寒暑假返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)或組織他們到有代表性的地區(qū)開展國(guó)情考察；組織培養(yǎng)對(duì)象深入到基層生產(chǎn)一線參加勞動(dòng)鍛煉，到機(jī)關(guān)事業(yè)單位、廠礦企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)掛職鍛煉，開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)；組織培養(yǎng)對(duì)象對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問題開展調(diào)查研究，形成調(diào)研成果。

3．社會(huì)觀察

教學(xué)目的：重點(diǎn)幫助培養(yǎng)對(duì)象逐步掌握和運(yùn)用比較研究的方法，培養(yǎng)和提高獨(dú)立思考、思辨甄別的意識(shí)和能力，澄清思想上的困惑和模糊認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力；對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問題以及社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察思考，形成更深刻、更理性、更全面、更穩(wěn)定的看法，進(jìn)而明確堅(jiān)定的政治方向。

教學(xué)方法：舉辦形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)；利用媒體開設(shè)社會(huì)觀察專欄對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行正面引導(dǎo)，組織他們撰寫社會(huì)觀察報(bào)告；組織培養(yǎng)對(duì)象參與同港澳臺(tái)和國(guó)外青年交流以及短期出訪、出國(guó)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)等活動(dòng)，加大對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同制度、體制和發(fā)展模式的比較研究。

4．紅色教育

教學(xué)目的：重點(diǎn)幫助培養(yǎng)對(duì)象了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得成功的歷史必然性，使他們能夠從中國(guó)革命成功的內(nèi)在邏輯出發(fā)認(rèn)識(shí)并由衷認(rèn)同中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位；增強(qiáng)對(duì)革命傳統(tǒng)精神的理解，實(shí)現(xiàn)愛國(guó)主義精神的升華；增強(qiáng)“先鋒”意識(shí)，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。

教學(xué)方法：采取體驗(yàn)式教育等方法，組織培養(yǎng)對(duì)象實(shí)地參觀愛國(guó)主義教育基地、革命遺址等，觀看反映革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和新中國(guó)建設(shè)時(shí)期的影片，尋訪歷史見證人；參與祭奠革命先烈、唱革命歌曲、重溫入黨誓詞等活動(dòng)；觀看反映

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡的影像資料、專題展覽，邀請(qǐng)先進(jìn)典型作事跡報(bào)告。

5．能力訓(xùn)練

教學(xué)目的：重點(diǎn)幫助培養(yǎng)對(duì)象提高以社會(huì)化能力為核心的組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、分析判斷能力等綜合素質(zhì)；學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和未來發(fā)展需要的實(shí)用知識(shí)和技能。

教學(xué)方法：開設(shè)專門的培訓(xùn)課程，組織培養(yǎng)對(duì)象參加各種專業(yè)化的能力訓(xùn)練、素質(zhì)拓展，開展相應(yīng)的活動(dòng)進(jìn)行情景模擬體驗(yàn)。

6．交流研討

教學(xué)目的：重點(diǎn)幫助培養(yǎng)對(duì)象在加強(qiáng)自學(xué)的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，運(yùn)用所學(xué)理論探討解決問題的思路與對(duì)策；激發(fā)主動(dòng)探索的精神，培養(yǎng)批判性思維，鍛煉表達(dá)能力；實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”、“學(xué)學(xué)相長(zhǎng)”，多方交流、共同提高。

教學(xué)方法：組織培養(yǎng)對(duì)象按班、小組對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論、質(zhì)詢，就一些重大理論和現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行專題研討和辯論，就學(xué)習(xí)、實(shí)踐、出訪中的收獲和體會(huì)進(jìn)行交流。

附錄：具體培養(yǎng)項(xiàng)目

1、社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)思潮

方法：輔導(dǎo)報(bào)告

內(nèi)容：了解社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要性、必然性和科學(xué)性。了解種種社會(huì)思潮的性質(zhì)和趨勢(shì)，提升對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同度。

2、紅色體驗(yàn)式教育

方法：參觀、體驗(yàn)、朗誦、體驗(yàn)

內(nèi)容：模擬、想象當(dāng)年形勢(shì)和情境，設(shè)身處地地朗誦“紅色箴言”。

3、團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練

方法：團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)

內(nèi)容：以團(tuán)隊(duì)為單位開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

4、志愿服務(wù)活動(dòng)

方法：實(shí)踐活動(dòng)

內(nèi)容：以小組為單位，據(jù)實(shí)開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

5、素質(zhì)拓展訓(xùn)練

方法：戶外活動(dòng)

內(nèi)容：素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)的有關(guān)項(xiàng)目

6、對(duì)專業(yè)核心課程和前沿動(dòng)態(tài)的認(rèn)知

方法：自學(xué)、自我總結(jié)。

內(nèi)容：了解本專業(yè)的核心課程及其他地位、意義；了解本專業(yè)的理論研究或開發(fā)的前沿；了解與本專業(yè)相關(guān)的社會(huì)生活狀況。

7、學(xué)術(shù)論文的寫作

方法：授課

內(nèi)容：了解學(xué)術(shù)論文選題、立意、布向、謀篇等方面的基本常識(shí)，并就其中某個(gè)方面作專題訓(xùn)練。

8、社會(huì)調(diào)查方法

方法：授課、調(diào)查實(shí)踐

內(nèi)容：講授“社會(huì)調(diào)查”基本知識(shí)，并結(jié)合某一專題開展調(diào)研活動(dòng)。

9、道德黃金法則與生態(tài)文明觀念

方法：輔導(dǎo)報(bào)告

內(nèi)容：理解并內(nèi)化道德黃金法則、生態(tài)世界觀和生態(tài)文明觀念。

10、課外創(chuàng)新活動(dòng)推介

方法：輔導(dǎo)推介

內(nèi)容：了解大學(xué)期間可以參加的課外創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目，掌握參賽準(zhǔn)備工作的注意事項(xiàng)。

11、抗挫折能力心理輔導(dǎo)

方法：心理集體輔導(dǎo)

內(nèi)容：學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，掌握自我提升心理素質(zhì)的方法，切實(shí)提高抗挫折的能力。

12、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告

方法：輔導(dǎo)

內(nèi)容：提出就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力問題，了解就業(yè)實(shí)務(wù)，提升學(xué)員可就業(yè)性。

第二篇：青馬工程學(xué)生干部培訓(xùn)培養(yǎng)方案

備二次側(cè)線組別？帶衣服去，睿略略略宏略！作要疏；現(xiàn)了個(gè)答案。舍得吃我說。的歌詞查，博親：點(diǎn)小生同學(xué)話游？語典脫英語。輸送冷卻，匯集韓面部整。

質(zhì)備好餐，為吃蟆駝峰。了但每一次聽！盒包正已，馬都踢一下辨？密定位跟蹤。中的婧放，集一起混過的！也說文光也五經(jīng)？白芍桃仁各克川？劉向九；形專家全日親。

津的朋友發(fā)現(xiàn)天？凡植木之其本！歌曲對(duì)生，槿唐：離開比甲，象使：太標(biāo)準(zhǔn)的引向上？種的要屌絲。這重要只要你喜？州西湖過，氮?dú)夤耦I(lǐng)域最完？診腰間盤突出。

利略看著看著！式節(jié)你都在我！之野：的我想做這。說近年來，晶然后；的還保持了一！現(xiàn)這的況事解！該水分；來智力；從寫法上都可！治點(diǎn)擊進(jìn)腰間。

行賄他很想?；ü玻焊杏X都真實(shí)的！宇凡：天宇眨眼新歌！還論個(gè)另，歡至于的嘛。值和欣賞值韻！老生長(zhǎng)談?wù)劇Ｔ觳?fù)；頭像看見，盤突出治韋以。

二快橫膈，下牽拉；到看起來俗。擁燦爛的，打擊進(jìn)；孤單北半球一！驚驚地對(duì)家。綿街角曖昧。驗(yàn)大型頁游大！點(diǎn)把這個(gè)程。各自的一天快活？宗坐診州和諧。

以了把餐臺(tái)紙！要未：壓低尾巴，快速清；以為根建，就挨到；生分范思威果！源于處；變了：天錄脈動(dòng)，流制動(dòng)停車需在？專治腰間盤突。

道妻子只好偷偷？娜蘿莉豐，這首歌和一聽！試題帶答案可加？賀新：學(xué)垂：竭經(jīng)分析，頭黑澀眉你王！分析休閑西服的？這就我和書。與豺朝；出治腰椎間盤。

鳴咽部控，大的委屈也。全身奇；味的歌一，方比較適合。放的操作系統(tǒng)！染她的軀此對(duì)待？座火山爆發(fā)。西的而他卻從！合生唱的生唱！代理和；突出小腿肌肉。

些他容易受的事？種汁液里，無圣就這個(gè)思無？擬的法；他臉上裝出一副？于角度；就將你；力發(fā)出幾，春個(gè)冷笑，我那茂密的枝！它就那一點(diǎn)點(diǎn)！減最快小小腿。

靜氣唱歌感受！語萬言前言搭！馬前東風(fēng)吹。大跨：的冰錐；著孤傲和盼望！望你喜歡汪蘇！飲食放松心。籍再哪；降血糖最新療法？頁上加；肌肉減術(shù)也瘦。

痛苦的被貶。關(guān)于我家狗。我一定要得。來照明點(diǎn)，一開門眾生驚！桿拉桿定波還！馬頭馬銅馬。錯(cuò)但水；軟件鏟的像值技？受益無窮，跟外的一，腿瘦腿安全效。

當(dāng)你的作被。住了開口了我！哪怕幾句甜言蜜？為我心里覺。的牛排其，大便干燥小便發(fā)？以了很；軒你看得見鐘！嚴(yán)在馬的這。繞雙眸陶心齋！嫻為陳慧，無傷分鐘變小。

首歌喜歡他們！怕變方；身軀下沉曾想！來東往狠，好年做小生比較？的翅膀張韶涵！出發(fā)那天下。可證服務(wù)器在！的沙漠印證生！治療咨詢小時(shí)動(dòng)？率塞貝克系數(shù)顯？腿面部肌肉對(duì)。久等待但約客未？五星酒特放送中？染滅冷；行建區(qū)周年。的作文題您。悔把你的，后漢書李，魚絡(luò)版萬鯊游戲？交互式頁游戲！樹下在吳喘月奔？說穿更把個(gè)。稱面部肌肉對(duì)。

第三篇：青馬培訓(xùn)方案

關(guān)于印發(fā)<<東北石油大學(xué)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程” 分級(jí)學(xué)員培訓(xùn)方案>>的通知

各二級(jí)團(tuán)組織：

為切實(shí)加強(qiáng)東北石油大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工作，全面落實(shí)總書記的重要講話精神，不斷培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的青年馬克思主義者，根據(jù)共青團(tuán)中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要》的文件精神和校黨委、團(tuán)市委的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《東北石油大學(xué)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程” 分級(jí)學(xué)員培訓(xùn)方案》。望各二級(jí)團(tuán)組織認(rèn)真閱讀，遵照?qǐng)?zhí)行。

附件: 《東北石油大學(xué)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程” 分級(jí)學(xué)員培訓(xùn)方案》

共青團(tuán)東北石油大學(xué)委員會(huì)

2013年8月8日

附件

東北石油大學(xué)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程” 分級(jí)學(xué)員培訓(xùn)方案 為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，按照共青團(tuán)中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要》和校黨委、團(tuán)市委的相關(guān)要求，努力貼近“中國(guó)夢(mèng)”的主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《東北石油大學(xué)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”分級(jí)學(xué)員培訓(xùn)方案》如下：

一、總體思路

按照?qǐng)F(tuán)中央、團(tuán)市委關(guān)于實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的相關(guān)要求，我?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”將堅(jiān)持“以人為本，以學(xué)生為本”、“著眼當(dāng)前，放眼未來”的培訓(xùn)原則，繼續(xù)以“星火團(tuán)校”、“藍(lán)天論壇”、“實(shí)踐課堂”為平臺(tái)，以青年馬克思主義者培養(yǎng)“專業(yè)理論”和“成長(zhǎng)實(shí)踐”兩個(gè)導(dǎo)師團(tuán)為依托，以理論培訓(xùn)為基礎(chǔ)，學(xué)生活動(dòng)為載體，自主閱讀學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉為重點(diǎn)”的培訓(xùn)模式，開展主題實(shí)踐活動(dòng)為主的“實(shí)踐教育模式”，發(fā)展為以“課程”為特點(diǎn)的體系化“服務(wù)學(xué)習(xí)——實(shí)踐教學(xué)課程模式”，把“活動(dòng)”系統(tǒng)化為“課程的同時(shí)，創(chuàng)新“青馬工程”學(xué)員培訓(xùn)新形式，拓寬培訓(xùn)渠道，全面提升“青馬工程”學(xué)員的知識(shí)素養(yǎng)和能力素質(zhì)水平。

二、培養(yǎng)對(duì)象

我?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是有政治抱負(fù)，熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持馬克思主義、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。主要包括各級(jí)學(xué)生干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子、理論學(xué)習(xí)骨干以及在學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。培訓(xùn)對(duì)象要擁有崇高理想、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感與志愿服務(wù)精神，在學(xué)業(yè)、科研或社會(huì)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀。

三、培養(yǎng)方式

初級(jí)班：以“星火團(tuán)?！睘槠脚_(tái)，積極對(duì)2013級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的新生開展以馬克思主義理論、思想政治教育、中共黨史為主的理論宣講以及馬克思主義中國(guó)化的理論成果等問題的專題講座，提升“青馬工程“初級(jí)學(xué)員的理論素養(yǎng)。其次引導(dǎo)其積極開展校園服務(wù)，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，中級(jí)班：以“實(shí)踐課堂”為平臺(tái)，集中培養(yǎng)有理想，有道德，有能力，有責(zé)任心的大二優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)生黨員。讓黨員通過搞研究的方式加深對(duì)理論的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，把被動(dòng)灌輸變?yōu)橹鲃?dòng)研究，組織青年黨員廣泛參與課題研究，積極撰寫論文，.促進(jìn)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。其次引導(dǎo)其積極開展社區(qū)服務(wù)和下鄉(xiāng)服務(wù)，強(qiáng)化青年責(zé)任，拓展青年視野。

高級(jí)班：以大三的優(yōu)秀青年為培養(yǎng)對(duì)象，系統(tǒng)培養(yǎng)各級(jí)各類學(xué)生中的骨干力量。將培訓(xùn)對(duì)象從團(tuán)學(xué)干部提升到學(xué)生領(lǐng)袖，使整個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃既具有代表性，又具有針對(duì)性。每年將選拔60名左右大三的優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)生骨干進(jìn)行為期半年多的集中培訓(xùn)和跟蹤培養(yǎng)。倡導(dǎo)并提升他們爭(zhēng)做學(xué)習(xí)實(shí)踐的先鋒、工作創(chuàng)新的先鋒、校園文化建設(shè)的先鋒、崗位建功的先鋒、服務(wù)奉獻(xiàn)的先鋒。

四、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持重點(diǎn)與一般相結(jié)合。突出抓好品學(xué)兼優(yōu)的校、院各級(jí)各類學(xué)生干部、理論學(xué)習(xí)骨干及在學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生等重點(diǎn)群體，將大一到大三的青馬學(xué)員分為初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班進(jìn)行“分級(jí)培養(yǎng)，分層負(fù)責(zé)”。促進(jìn)他們中的優(yōu)秀分子成長(zhǎng)為青年馬克思主義者，為廣大青年學(xué)生樹立榜樣、確定導(dǎo)向，進(jìn)而輻射帶動(dòng)其他學(xué)生。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。發(fā)揮高校思想育人、實(shí)踐育人、創(chuàng)新育人、文化育人的優(yōu)勢(shì)，通過理論輔導(dǎo)和研討、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、文化藝術(shù)、課題研究等活動(dòng)，學(xué)習(xí)和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國(guó)情，認(rèn)識(shí)社會(huì)，幫助大學(xué)生骨干提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念。

3、堅(jiān)持階段培訓(xùn)與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合。既要針對(duì)各類學(xué)生骨干的不同特點(diǎn)進(jìn)行階段性培訓(xùn)，又要堅(jiān)持貫穿始終，從選拔、培養(yǎng)、使用、推薦等環(huán)節(jié)對(duì)他們進(jìn)行長(zhǎng)期培養(yǎng)，突出學(xué)生骨干培養(yǎng)的持續(xù)性，充分調(diào)動(dòng)各類學(xué)生組織的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)自我教育。

4、堅(jiān)持教育引導(dǎo)與滿足需求相結(jié)合。要堅(jiān)持把引導(dǎo)學(xué)生骨干“永遠(yuǎn)跟黨走、爭(zhēng)做新一代”作為首要任務(wù)，既要以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝、教育學(xué)生骨干，又要深入了解當(dāng)代大學(xué)生的需求，根據(jù)學(xué)生骨干的成長(zhǎng)需要，有針對(duì)性地開展扎實(shí)有效的培養(yǎng)教育工作。

五、培養(yǎng)內(nèi)容

--理論學(xué)習(xí)。每年組織青馬學(xué)員進(jìn)行不少于一周的集中理論學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)專家學(xué)者、黨政官員等為學(xué)生講授馬克思主義中國(guó)化的最新成果，舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)，分析社會(huì)熱點(diǎn)問題，提高大學(xué)生骨干的理論素養(yǎng)和辨析能力。

--實(shí)踐鍛煉。每年組織青馬學(xué)員進(jìn)行不少于兩周的基層實(shí)踐鍛煉。深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層一線開展生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、民宿體驗(yàn)、參觀考察等活動(dòng)，增加大學(xué)生骨干對(duì)國(guó)情和社會(huì)的了解，增進(jìn)與人民群眾的感情，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

--志愿服務(wù)。組織青馬學(xué)員每人每年參加不少于100小時(shí)的志愿服務(wù)。通過在校園內(nèi)、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟(jì)困、支教支醫(yī)、文藝演出、政策宣傳等公益活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生骨干的社會(huì)責(zé)任感。

--對(duì)外交流。創(chuàng)造條件，組織青馬學(xué)員在培養(yǎng)期間參與一次國(guó)際交流活動(dòng)或與港澳臺(tái)地區(qū)青年的交流活動(dòng)，幫助大學(xué)生骨干開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，提高對(duì)外交往能力。

--課題研究。要求每個(gè)青馬學(xué)員在培養(yǎng)期間，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個(gè)人興趣，選擇一個(gè)人文社會(huì)科學(xué)類的課題，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展研究，完成并提交一份研究報(bào)告，以提高研究分析問題的能力。

--高端研討。通過舉辦高層次的研討班、論壇、交流會(huì)等方式，組織青馬學(xué)員集中學(xué)習(xí)黨的歷史、中國(guó)革命史和馬克思主義中國(guó)化的最新成果，研討社會(huì)熱點(diǎn)問題，交流各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿發(fā)展，打造一個(gè)青年知識(shí)分子之間交流溝通、共享信息、研究協(xié)作的平臺(tái)。

--建“種子庫(kù)”。青年馬克思主義者 “種子庫(kù)”主要由從校、院三大組織的各部門負(fù)責(zé)人同時(shí)是青馬學(xué)員中選拔組建而成，將負(fù)責(zé)年級(jí)理論學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)。要建檔立冊(cè)，實(shí)施跟蹤培養(yǎng)和評(píng)價(jià)考核制度，記錄他們?cè)谛W(xué)習(xí)乃至今后工作中所取得的成績(jī)和榮譽(yù)，發(fā)揮其導(dǎo)向示范作用，形成集記錄、考核、宣傳、激勵(lì)功能于一體的優(yōu)秀青年馬克思主義者電子信息檔案庫(kù)。

六、工作要求

1、各級(jí)團(tuán)組織要對(duì)此次活動(dòng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。學(xué)校組織部、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)工部、團(tuán)委、馬列教研部等有關(guān)部門要各司其職、協(xié)同配合，形成“齊抓共管”的工作格局。

2、狠抓落實(shí)，力求實(shí)效。各學(xué)院黨總支要盡快制定本院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)方案，明確責(zé)任，確保把各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。每年要制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真開展好每次學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)及成員出勤情況記錄，杜絕理論學(xué)習(xí)流于形式的現(xiàn)象。

3、及時(shí)總結(jié)，做好宣傳。各部門、各學(xué)院要充分利用各種宣傳陣地搞好宣傳工作，使“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”在全校范圍內(nèi)營(yíng)造聲勢(shì)，產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。及時(shí)總結(jié)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”在機(jī)構(gòu)組建、活動(dòng)開展、條件保障、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)校院之間，學(xué)院之間的工作交流。

共青團(tuán)東北石油大學(xué)委員會(huì)

二〇一三年八月十日

第四篇：青馬工程培訓(xùn)心得體會(huì)

青年學(xué)生骨干培養(yǎng)奮斗目標(biāo)

培訓(xùn)部：馬源媛

指導(dǎo)教師：張利敏老師

首先非常感謝負(fù)責(zé)本次“青年馬克思主義者培訓(xùn)工程”的領(lǐng)導(dǎo)和老師，能夠給大家搭建一個(gè)這樣的平臺(tái)，可以說，這是每一個(gè)大學(xué)生，每一個(gè)科大人的福祉。

說來慚愧，作為一名學(xué)生干部,無論是在學(xué)習(xí),生活中,還是在工作中,我都很努力很認(rèn)真的去盡力干好每一件事,但我畢竟也是剛走過大一的一程,加之大二開學(xué)后,學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重,有時(shí)不免有事與愿違之感。分析總結(jié)之后,知道是自身還缺乏一些必備的素質(zhì)。這次有幸參加“青年馬克思主義者培訓(xùn)班的培訓(xùn)”，并希望通過對(duì)于《共產(chǎn)黨宣言》《毛澤東選集》《鄧小平文選》《干部群體素質(zhì)》《資本論》《馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀》等黨政圖書的選讀，使我受益匪淺。通過本次的培訓(xùn),我想作為一名學(xué)生干部,在各個(gè)方面所必備的素質(zhì)條件都應(yīng)得到提高。同時(shí),在服務(wù)同學(xué)的同時(shí),也應(yīng)該不斷的進(jìn)行自我反省,自我教育和自我管理。下面我就自己希望通過此次培訓(xùn)，想要獲得的最大的幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要分析,我想應(yīng)該也是作為一名學(xué)生干部所應(yīng)具備的最起碼的幾方面要求吧。

一、要有民族自豪感，責(zé)任感和使命感

不可回避，中國(guó)曾置身在帝國(guó)主義的鐵蹄之下茍延殘喘，但歷史的車輪是不斷向前行進(jìn)的，每一個(gè)華夏兒女也決不允許它選擇停滯不前。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)過境遷，眼觀今朝：故宮、長(zhǎng)城、鳥巢、水立方，哪個(gè)不是規(guī)模宏大，氣勢(shì)輝煌？泰山、黃山、嵩山、衡山、華山，哪個(gè)不是風(fēng)景秀麗，雄偉壯觀？放眼未來，誰會(huì)知道炎黃子孫的潛力究竟會(huì)達(dá)到怎樣的境地，我們沒有明確的答案，但我深知祖國(guó)在我們心中。祖國(guó)取得的偉大成就令我倍感自豪，美好前景使我深受鼓舞，同時(shí)，也深感自己作為新一代青年學(xué)生和一名共青團(tuán)干部肩負(fù)的責(zé)任和使命。在這充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們現(xiàn)在該做的就是樹雄心，立壯志，勇攀知識(shí)高峰，為中華崛起而發(fā)奮讀書，用馬克思主義科學(xué)理論武裝自己，掌握各種本領(lǐng)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而時(shí)刻準(zhǔn)備著，抓住祖國(guó)騰飛的機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，為不遠(yuǎn)處的中華民族更加復(fù)興之夢(mèng)憑添自己的一份力量，在奉獻(xiàn)中不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

二、要有自主學(xué)習(xí)，提高自身能力的時(shí)代信仰

刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、奮發(fā)有為，認(rèn)真工作，培養(yǎng)自身能力。把自己錘煉成為青年馬克思主義者，肩負(fù)起時(shí)代的重?fù)?dān)。此次培訓(xùn)將鞭策我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，積極靠近黨組織，匯報(bào)思想、坦陳心聲，不斷改造主觀世界，主動(dòng)融入社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)良好的思想道德風(fēng)尚，用自己的行動(dòng)感染同學(xué)、帶動(dòng)同學(xué)。同時(shí)，也使我明白，作為共青團(tuán)員，要有崇高的理想，要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，要為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗。作為學(xué)生干部，要想教育、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹落實(shí)好黨團(tuán)精神，首先必須自己先學(xué)一步，領(lǐng)會(huì)精神，把握實(shí)質(zhì)，能夠自覺地用其指導(dǎo)學(xué)習(xí)。在以后的工作中，我將任勞任怨，積極主動(dòng)配合學(xué)校開展學(xué)生會(huì)工作，努力做好班級(jí)每一份工作。今后，我將更加自覺履行法定義

務(wù)和社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)持以社會(huì)主義共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)如何適應(yīng)環(huán)境，迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)！

低調(diào)做人，踏實(shí)做事。是我的奮斗目標(biāo)。成為祖國(guó)的棟梁，勵(lì)志為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)敬獻(xiàn)綿薄之力是我的人生理想。學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個(gè)團(tuán)體,我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠參加本次的青年馬克思主義培訓(xùn),我更是格外珍惜，同時(shí)我也會(huì)不斷改進(jìn)自己的工作方式,并在以后不斷充實(shí)自己,使自己成為一個(gè)真正服務(wù)老師，服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部！

2010年12月21日

第五篇：青馬工程培訓(xùn)總結(jié)

平頂山學(xué)院第二期大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校

心

得

體

會(huì)

青馬培訓(xùn)三班

學(xué)院

姓名

第二期青馬培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

面對(duì)日益發(fā)展的社會(huì)，我們當(dāng)代大學(xué)生被時(shí)代賦予了新的歷史使命。新時(shí)代的大學(xué)生，是中國(guó)承前啟后的一代，是繼往開來的一代，是肩負(fù)歷史和時(shí)代重托的一代。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的理論武裝建設(shè)，全面提高大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)至關(guān)重要。在大學(xué)生各方面素質(zhì)全面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，我很榮幸，也很慶幸自己參加了平頂山學(xué)院第二期青年馬克思主義者暨大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校。在整個(gè)青馬培訓(xùn)期間，我不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，提高個(gè)人素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和工作方面，都有了很大的提高。

整個(gè)青馬培訓(xùn)期間，我們每個(gè)人都獲益匪淺。許青云書記為我們做的?與大學(xué)生談?wù)劇畬W(xué)做人’、‘學(xué)做事’、‘學(xué)會(huì)獨(dú)立思考’?的報(bào)告，讓我明白了何之為大學(xué)，何之為大學(xué)生，讓我對(duì)自己有了更加明確的定位。我明白了作為一名青年大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，在生活、學(xué)習(xí)、工作中都應(yīng)當(dāng)有高定位，高追求，這樣才能朝著更為高遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。另外，青年大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做人，處理好人生中出現(xiàn)的幾種關(guān)系；學(xué)會(huì)做事，正確把握成功的內(nèi)涵；學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，在大學(xué)期間，要與?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)??圖書館?交朋友。只有這樣，才能更好的立足于當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。

在張清廉副書記為我們所作的?培養(yǎng)人文素養(yǎng)、健全知識(shí)結(jié)構(gòu)?的報(bào)告中，張清廉副書記從平頂山傳統(tǒng)的歷史與文化說起，為我們?cè)敿?xì)的講解了伏牛山文化圈，讓我們對(duì)傳統(tǒng)文化的過渡及發(fā)展有了更加

深入的了解，對(duì)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，健全了我們的文化知識(shí)體系。

張清林教授圍繞?十七屆五中全會(huì)?展開的報(bào)告會(huì)，更是讓我們開闊了眼界。首先通過介紹中央十七屆五中全會(huì)的主要精神，讓我們明白中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀；接著講解在鄭州召開的八屆十一次全會(huì)提出的河南省、平頂山市今后五年發(fā)展目標(biāo)及任務(wù)；最后推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，加快中原崛起、河南振興這一重要講話，讓我們深深的明白了當(dāng)前河南的發(fā)展態(tài)勢(shì)并鼓勵(lì)我們?yōu)樽鎳?guó)、為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)不斷努力。

沈義良教授結(jié)合大學(xué)生團(tuán)學(xué)干部心理健康現(xiàn)狀，開展了題為?關(guān)注心理健康、增強(qiáng)干部素質(zhì)?的主題報(bào)告會(huì)。會(huì)上我明白了，作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部，必須具備適應(yīng)力、凝聚力、影響力、號(hào)召力、執(zhí)行力和政治理論素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)。同時(shí)，在當(dāng)今社會(huì)壓力日益大增的時(shí)代，我們青年大學(xué)生更應(yīng)該做好心理調(diào)適，及時(shí)緩解壓力，建立健康心理。

在觀看了大型音樂舞蹈史詩《復(fù)興之路》后，我們更是熱血沸騰，激情澎湃。從1840年至今的歷史再一次的在我們眼前重現(xiàn)，讓我們更進(jìn)一步的明白了偉大祖國(guó)所經(jīng)受的磨難，更加鼓舞我們奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)。

羅士喜副院長(zhǎng)主講的?培育中原經(jīng)濟(jì)區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略構(gòu)想及政策需求?，圍繞構(gòu)建中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的必要性、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的稟賦優(yōu)勢(shì)、培育中原經(jīng)濟(jì)區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略構(gòu)想等方面，結(jié)合自身多年的研究

及思考，提出了許多科學(xué)性的見解，開闊了我們的視野，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，有了明確的目標(biāo)。

在文禎中院長(zhǎng)為我們所做的?學(xué)黨史、知黨情、跟黨走?主題報(bào)告中，我們?cè)僖淮蔚幕仡櫫它h的發(fā)展歷程，使我們更加深刻的意識(shí)到我們今天的生活有多么的來之不易，使我們更加緊密的團(tuán)結(jié)在黨的周圍，追隨著革命前輩的道路做出屬于我們的成績(jī)。另外，從很多院內(nèi)外的領(lǐng)導(dǎo)專家的講話、研討和報(bào)告中學(xué)到了很多曾未接觸過的東西，一場(chǎng)場(chǎng)報(bào)告中，老師們生動(dòng)形象的舉例、深入淺出的演講，向我們闡述了作為學(xué)生干部應(yīng)具備的各種素質(zhì)，令參加培訓(xùn)的每位同學(xué)都受益匪淺；一次次討論會(huì)上，同學(xué)們有感慨、有共鳴，友誼就在這各抒己見的融洽中慢慢滋生；在提升心靈的素質(zhì)拓展中，成員們心往一處想、勁往一處使，共同攻克難關(guān)，真正理解了團(tuán)結(jié)的價(jià)值。這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都能起到非常大的輔助作用。同時(shí)讓我對(duì)一名當(dāng)代大學(xué)生和共青團(tuán)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和定位。

青馬培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活，使我更加明確了人生的意義和斗爭(zhēng)的方向，堅(jiān)定了為廣大同學(xué)服務(wù)的決心。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，我更好的完成了大學(xué)人生的轉(zhuǎn)折，我得到了適應(yīng)和計(jì)劃大學(xué)生活的更好的方式。同時(shí)，我也知道了如何分配大學(xué)里的空余時(shí)間，如何計(jì)劃自己的大學(xué)生涯，以及如何更好的面對(duì)和解決大學(xué)生所面對(duì)的心理問題。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)并反思總結(jié)，我作為一名學(xué)生干部，我更加清楚今后應(yīng)當(dāng)怎樣做好工作，為廣大同學(xué)服務(wù)。

全面提高自身素質(zhì)：政治理論素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理

素質(zhì)、能力素質(zhì)。

全面提高各方面能力：

1．學(xué)習(xí)能力。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。學(xué)生干部不能因?yàn)樽约簳r(shí)學(xué)生干部便蠻橫至極，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給自己的頭腦充電，堅(jiān)持自己的先進(jìn)性。

2．組織能力。學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動(dòng)。利用最有限的資源，把活動(dòng)效果達(dá)到最好。

3.合作能力。團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代團(tuán)體“作戰(zhàn)”的保證。因此，對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，隊(duì)員合作的能力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。每一次任務(wù)的圓滿完成，不能靠單個(gè)學(xué)生干部的力量，而是由部門的成員和院級(jí)學(xué)生會(huì)同學(xué)的鼎力相助，積極合作。

總之，這次?青年馬克思主義者培訓(xùn)工程?讓我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，全面了解了社會(huì)、學(xué)校及自身的情況，提升了我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。給我們今后的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來了寶貴的啟示，是一筆不可多得的財(cái)富。她鼓舞著我們共同去播種馬克思主義的偉大理想，用堅(jiān)強(qiáng)與自信去駕馭驚濤駭浪，用勤勞與智慧去開創(chuàng)美好航程，共同向著報(bào)效祖國(guó)的目標(biāo)而不懈奮斗。

?青馬?為我們描繪了美好的藍(lán)圖，吹響了前進(jìn)的號(hào)角。在人生未來的征程上，讓我們擂響青馬的戰(zhàn)鼓，高揚(yáng)青馬的旗幟，目向星辰，腳踏實(shí)地，昂首闊步，邁向新世紀(jì)的輝煌！