第一篇：骨干教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)方案

但由于受多方面因素影響制約,雖經(jīng)過(guò)一些電腦基礎(chǔ)培訓(xùn),但教師整體電腦操作水平仍然不高,許多教師不會(huì)操作多媒體設(shè)備,多媒體設(shè)備使用率效低.這就造成了大量教學(xué)設(shè)備和資源的浪費(fèi),各個(gè)學(xué)校的多媒體優(yōu)勢(shì)不能得到很好的發(fā)揮.而且由于缺乏多媒體設(shè)備的日常保養(yǎng)維護(hù)知識(shí),各種故障不能得到及時(shí)解決,維護(hù)費(fèi)用日漸增加.為了盡快提高農(nóng)場(chǎng)中小學(xué)教師多

媒體設(shè)備操作技能,借助多媒體工具來(lái)完成教學(xué)工作,現(xiàn)擬定采取“以點(diǎn)帶面”的方法,在每個(gè)學(xué)校培養(yǎng)3-5個(gè)骨干電腦教師,再由他們帶動(dòng),輔導(dǎo)其他教師進(jìn)行多媒體操作,從而快速提高全體教師的多媒體操作水平,加快農(nóng)墾教學(xué)信息化步代,提高中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量.一,培訓(xùn)對(duì)象:各農(nóng)場(chǎng)學(xué)校教師,每學(xué)校3-5人.二,培訓(xùn)地點(diǎn):?？谑泻Ｐ懵?7號(hào)新南洋大酒店辦公樓六樓百靈電腦培訓(xùn)中心

三,培訓(xùn)時(shí)間:每期8天.四,培訓(xùn)內(nèi)容:(具體內(nèi)容見附件)

教學(xué)課件制作,常用工具軟件的操作,網(wǎng)絡(luò)知識(shí),各種電腦外接設(shè)備及多媒體設(shè)備使用,多媒體設(shè)備日常維護(hù)知識(shí),基本的多媒體設(shè)備維修知識(shí).五,培訓(xùn)目標(biāo)

會(huì)用POWERPOINT制作課件,會(huì)利用常用辦公軟件進(jìn)行日常電腦維護(hù),掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),會(huì)使各種多媒體設(shè)備,能懂得日常多媒體設(shè)備維護(hù)常識(shí),能夠?qū)Χ嗝襟w設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單的維修.六,每期人數(shù):每期48人.七,培訓(xùn)方式:實(shí)踐為主,教學(xué)理論為輔.八,培訓(xùn)費(fèi)用:400元/人(包括教材及辦證費(fèi)用)

九,培訓(xùn)食宿安排:60元/人/天(包住宿及一日三餐)

住房標(biāo)準(zhǔn):二星級(jí)雙人標(biāo)準(zhǔn)間伙食標(biāo)準(zhǔn):中餐,晚餐八菜一湯

十,證書頒發(fā):培訓(xùn)結(jié)束后通過(guò)考核合格者,即可獲得海南省人事勞動(dòng)保障廳頒發(fā)的《計(jì)算機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》.十一,培訓(xùn)環(huán)境及實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所:

電腦培訓(xùn)教室一間(教室裝修豪華,鋪地毯,4部新空調(diào))

教學(xué)設(shè)備:學(xué)生機(jī):人手一臺(tái)(配耳機(jī))服務(wù)器:2臺(tái)

教師機(jī):1臺(tái)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件:1套

海南百靈軟件工程有限公司

附件:

骨干電腦教師多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)內(nèi)容

一,利用Powerpoint制作課件

1,使用Powerpoint軟件制作教學(xué)課件.2,格式設(shè)置和美化演示文稿.3,動(dòng)畫效果和超級(jí)鏈接的設(shè)置.4,在演示文稿中插入圖形,視頻和音頻對(duì)象.5,其他高級(jí)功能應(yīng)用.二,操作系統(tǒng)及電腦日常維護(hù)

1,電腦硬件基礎(chǔ)知識(shí),原理及選購(gòu),硬件組裝.2,電腦日常保養(yǎng).3,軟件的安裝:包括操作系統(tǒng),驅(qū)動(dòng)程序和一般應(yīng)用軟件的安裝.4,操作系統(tǒng)的日常維護(hù).5,常見電腦故障和處理辦法.三,常用工具軟件使用

1,硬盤分區(qū)格式化,常用DOS命令.2,常用工具軟件的使用:包括刻錄軟件,壓縮軟件,網(wǎng)絡(luò)下載軟件.3,常用維護(hù)軟件的使用:系統(tǒng)優(yōu)化軟件,殺毒軟件,硬盤克隆.四,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)

1,網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí).2,網(wǎng)絡(luò)硬件產(chǎn)品性能介紹.3,綜合布線理論講解及實(shí)踐操作,包括布線標(biāo)準(zhǔn),布線技術(shù)規(guī)范,水晶頭制作,模塊打線等.4,局域網(wǎng)的維護(hù):網(wǎng)絡(luò)配置,網(wǎng)絡(luò)故障處理,網(wǎng)絡(luò)安全.五,常用多媒體設(shè)備操作及維護(hù)

1,多媒體教室中控臺(tái)的操作使用.2,投影儀的使用及故障處理辦法.3,常用電腦外接設(shè)備如常見故障及處理辦法,打印機(jī),掃描儀等.

第二篇：信息技術(shù)培訓(xùn)方案

桑樹小學(xué)希沃技術(shù)專題培訓(xùn)活動(dòng)方案

一、培訓(xùn)專題：希沃在各學(xué)科中的運(yùn)用

二、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教育信息化進(jìn)程，不斷提高教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)教師將信息技術(shù)和信息資源整合于學(xué)科教學(xué)的能力、提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，結(jié)合我校的特點(diǎn)及實(shí)際需要，制定本方案。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)本次培訓(xùn)使我校教師進(jìn)一步提高信息意識(shí)，提高信息技術(shù)水平，會(huì)熟練使用希沃軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，ppt課件修改和制作，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)學(xué)科的資源并下載并進(jìn)行整合，能制作希沃課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備上一堂較好的多媒體課等，為更好地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合活動(dòng)進(jìn)行必要的知識(shí)和技能的儲(chǔ)備，使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。

四、主講教師：胡小安

五、培訓(xùn)時(shí)間：2018年5月21日下午12:20——13:30。

六、培訓(xùn)形式：全體教師集中培訓(xùn)

七、培訓(xùn)內(nèi)容：希沃軟件應(yīng)用及課件制作

在多媒體教室進(jìn)行，由教務(wù)處組織老師參加培訓(xùn)，負(fù)責(zé)考核，教務(wù)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)內(nèi)容。

八、參與人員：桑樹小學(xué)所有教師

九、預(yù)期成果： 本次培訓(xùn)后，老師們的信息技術(shù)能力必須達(dá)到以下4個(gè)方面的要求：

1、會(huì)熟練使用希沃軟件進(jìn)行文字處理，素材加工。

2、能快速有效地在網(wǎng)上搜索資源，并能下載。學(xué)習(xí)收集資料便捷有效的方法。

3、學(xué)會(huì)使用希沃授課助手、輸入法。

4、ppt課件修改和制作。

5、能制作希沃課件

桑樹小學(xué) 2018.05.

第三篇：教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，同時(shí)響應(yīng)電教中心對(duì)教師全員培訓(xùn)的指示，我校在全校教師范圍內(nèi)開展了有關(guān)信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要，對(duì)教師在課件資源應(yīng)用方面加強(qiáng)了培訓(xùn)力度，使教師能夠獨(dú)立而熟練的運(yùn)用網(wǎng)上資源服務(wù)于教育教學(xué)。為了更好地開展日后的教師培訓(xùn)工作，特將本次培訓(xùn)做以下總結(jié)：

1、次培訓(xùn)是一次富有成效的培訓(xùn)活動(dòng)，以提升教師的教師專業(yè)化發(fā)展，讓全校教師明白了信息技術(shù)在教學(xué)中的發(fā)展趨勢(shì)，從而提升了教師對(duì)信息技術(shù)手段應(yīng)用的重視程度。

2、這種每月持續(xù)培訓(xùn)的方式為教師營(yíng)造了一個(gè)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

3、為了使教師學(xué)有所用，學(xué)校微機(jī)教室全天候開放，為教師培訓(xùn)后的練習(xí)提供有力的硬件保障。同時(shí)，學(xué)校安排信息技術(shù)方面的骨干教師隨時(shí)為老師們解疑答惑。

4、學(xué)校建立了有效的考核機(jī)制，再培訓(xùn)過(guò)后對(duì)全體參訓(xùn)教師進(jìn)行考核，使教師從思想得到重視。

5、通過(guò)本次培訓(xùn)，目前，我校教師不僅能獨(dú)立制作多媒體課件進(jìn)行教學(xué)并運(yùn)用于日常教學(xué)中，而且能遨游在網(wǎng)絡(luò)天地，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，同時(shí)依托校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享、搭建交流平臺(tái)。許多教師的論文、課件、教案在市、區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。本次培訓(xùn)給教師們帶來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是幾節(jié)課的知識(shí)，給大家?guī)?lái)的更多的是一種觀念，一種對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的正確認(rèn)識(shí)。信息技術(shù)與學(xué)科整合，是教育信息化的一個(gè)重要課題，我們深刻體會(huì)到，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不是一蹴而就的事情，需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力、通過(guò)不斷實(shí)踐研究、不斷加強(qiáng)培訓(xùn)漸次提高教師的整合能力才能逐步實(shí)現(xiàn)。因此，我們?cè)O(shè)想在下一階段加強(qiáng)對(duì)教師網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、教學(xué)研究能力的培訓(xùn)，深入研究如何結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)有效整合，如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的全部潛在優(yōu)勢(shì)、如何建立學(xué)習(xí)專題型網(wǎng)站等

回首過(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們信心百倍。我們堅(jiān)信，在上級(jí)主管部門的悉心指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校教師的信息技術(shù)水平會(huì)更上一層樓。

第四篇：信息技術(shù)培訓(xùn)方案585291

江川區(qū)“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目”

實(shí)

施

方

案

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教師〔2013〕6號(hào)）、《關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》（教師〔2013〕13號(hào)）等文件精神，根據(jù)中國(guó)教師研修網(wǎng)實(shí)施安排，特制定本方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）提升教師運(yùn)用信息技術(shù)能力、教育教學(xué)能力以及專業(yè)自主發(fā)展能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。

（二）促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，構(gòu)建教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)教學(xué)共同體，開展以教師工作坊引領(lǐng)的線上線下實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）推動(dòng)教師教育信息化的發(fā)展，幫助教師養(yǎng)成借助信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)。

二、組織機(jī)構(gòu)

我區(qū)高度重視“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與管理，為強(qiáng)化責(zé)任，明確任務(wù)，使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，特成立江川區(qū)“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目”中小學(xué)教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：郭自壯（區(qū)教育局局長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：唐文明（區(qū)教科所所長(zhǎng)）

黃 毅（區(qū)教科所副所長(zhǎng)）

張本林（區(qū)教科所師訓(xùn)室主任，負(fù)責(zé)具體工作）

三、培訓(xùn)對(duì)象 江川區(qū)中小學(xué)幼兒園教師1113人

四、學(xué)習(xí)安排

（一）動(dòng)員部署階段

2016年9月初召開全區(qū)中小學(xué)教務(wù)主任“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)有關(guān)“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)要求，部署學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，推薦“云南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目”骨干教師培訓(xùn)人員，上報(bào)參訓(xùn)教師信息。把“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)作為教師履職晉級(jí)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，使每位中小學(xué)、幼兒園教師明確“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性和必要性。

（二）工作職責(zé)

坊主 ⑴配合各級(jí)管理員做好培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施工作； ⑵結(jié)合學(xué)校校本研修方案，制定學(xué)科研修規(guī)劃；⑶ 設(shè)計(jì)并組織開展區(qū)域研修活動(dòng)； ⑷及時(shí)點(diǎn)評(píng)、整理本坊內(nèi)的研修總結(jié)和信息技術(shù)應(yīng)用成果并展示； ⑸撰寫工作坊簡(jiǎn)報(bào)不少于3期。

學(xué)校管理員 ⑴制定本校研修方案、提交研修總結(jié)；⑵關(guān)注學(xué)員研修情況，督促學(xué)員學(xué)習(xí)；⑶定期發(fā)布工作簡(jiǎn)報(bào)，展示研修總結(jié)和信息技術(shù)應(yīng)用成果和研修情況；⑷建立本校課程資源庫(kù)，整理并展示本校的優(yōu)秀資源。

區(qū)縣管理員 ⑴制定研修方案、遴選坊主；⑵指導(dǎo)坊主制定校本研修計(jì)劃；⑶關(guān)注學(xué)員研修情況，督促坊主、學(xué)校管理員工作；⑷定期發(fā)布工作簡(jiǎn)報(bào)，展示研修總結(jié)和信息技術(shù)應(yīng)用成果和研修情況；⑸做好組織評(píng)優(yōu)、總結(jié)表彰宣傳工作；⑹建立本地課程資源庫(kù)，整理 并展示本地區(qū)的優(yōu)秀資源。

（三）學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段

本次培訓(xùn)以信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力提升為主題，依據(jù)中國(guó)教師研修網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)分類、分科、分層設(shè)計(jì)五個(gè)模塊的遞進(jìn)式培訓(xùn)課程；教師依據(jù)訓(xùn)前診斷測(cè)評(píng)報(bào)告、本校教學(xué)環(huán)境和自身需求，從相應(yīng)的主題和豐富課程資源中，選擇相關(guān)任務(wù)及課程。全縣中小學(xué)、幼兒園教師利用業(yè)余時(shí)間積極開展不少于50學(xué)時(shí)的自學(xué)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，形成學(xué)習(xí)心得。學(xué)校利用每周教研活動(dòng)，結(jié)合自身教研工作，開展“信息技術(shù)助力課堂教學(xué)”為選題的系列校本研修活動(dòng)。

（四）經(jīng)費(fèi)保障

各學(xué)校要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，從公用經(jīng)費(fèi)中安排資金，增加設(shè)施、設(shè)備，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，為本校教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)造良好條件，確保培訓(xùn)順利開展。

（五）評(píng)價(jià)考核

培訓(xùn)結(jié)束考核合格者作為教師履職晉級(jí)培訓(xùn)給予60學(xué)時(shí)、5學(xué)分的登記。并作為教師職稱晉升，評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

江川區(qū)教育科學(xué)研究所 2016年9月

第五篇：2016現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)返崗總結(jié)

在學(xué)校的安排下，我參加了“四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)。我充分利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，看視頻，做作業(yè)，寫評(píng)語(yǔ)，相互交流心得體會(huì)，順利完成了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的信息技術(shù)知識(shí)得到了提高，特別是信息技術(shù)運(yùn)用能力得到了空前的提升。在返崗實(shí)踐中，我將學(xué)到的信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的效果。

通過(guò)培訓(xùn)我了解到作為一名新時(shí)代的美術(shù)專業(yè)教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)，具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，能熟練運(yùn)用信息工具（手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織和運(yùn)用。而這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

本次培訓(xùn)中不僅教給我們知識(shí)和技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。在這次培訓(xùn)中，我也了解了一些新的軟件，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在返崗研修中嘗試用于自己的教學(xué)之中，并且收到了良好的效果。

此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

在本次學(xué)習(xí)中，讓我最貼心的感受是學(xué)員們的互助學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)共享精神。在學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮了小組合作學(xué)習(xí)的作用，同學(xué)們通過(guò)論壇相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和已有技術(shù)。坊主除了給我們提供技術(shù)支持外，還經(jīng)常利用休息時(shí)間給全班同學(xué)介紹新技術(shù)、新資源。這些都告訴我在今后的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中也需要特別重視培養(yǎng)同伴之間的互助精神?？傊?，返崗實(shí)踐中，我做到了學(xué)以致用，進(jìn)一步鞏固了學(xué)習(xí)成果，也促進(jìn)了自己的工作，收獲很大。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很不足，與教育發(fā)展的需要還有很大的差距。特別是與發(fā)達(dá)城市相比，農(nóng)村信息技術(shù)在教育方面的應(yīng)用還顯得微不足道，差距很大。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的教學(xué)工作有了明確的方向。只有抓緊時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。