第一篇：安規(guī)培訓(xùn)計(jì)劃

清水供電所安規(guī)培訓(xùn)計(jì)劃

為了加強(qiáng)職工綜合素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高職工職業(yè)技術(shù)水平及安全知識、技能，根據(jù)局內(nèi)下發(fā)的2012年安規(guī)培訓(xùn)工作計(jì)劃安排，結(jié)合本所人員的實(shí)際情況，制定了本所訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)的時(shí)間安排

自2012年2月12日-----------2月27日

二、培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

1、電力安全工作規(guī)程；

2、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)卡，安全生產(chǎn)知識、風(fēng)險(xiǎn)辨識及防范措施；

3、典型事故案例分析。

三、培訓(xùn)方式。

1、配合上級部門組織集中輔導(dǎo)培訓(xùn)；

2、所內(nèi)組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

3、主要是職工自學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記

四、預(yù)期目標(biāo)。

通過此次配訓(xùn)，能切實(shí)提高職工的安全知識水平、安全風(fēng)險(xiǎn)意識和安全防范意識，使職工從思想上有一個(gè)新的認(rèn)識和提高，自學(xué)能力上一個(gè)臺階，從而形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍。

五、具體時(shí)間內(nèi)容安排1、2月12日-------2月19日為職工自學(xué)時(shí)段2、2月14日、15日所內(nèi)組織兩天集中培訓(xùn)；主要內(nèi)容是安全規(guī)程3、2月20日所內(nèi)組織一天集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容為安規(guī)學(xué)習(xí)4、25日、26日、27日學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書，指導(dǎo)卡，風(fēng)險(xiǎn)辨識手冊，各類事故案例分析。

清水供電所

2012年2月

第二篇：安規(guī)培訓(xùn)

安規(guī)培訓(xùn)

商檢：進(jìn)出口商品檢驗(yàn)檢疫

一、安規(guī)培訓(xùn)目的避免對人體造成危害，如：電擊 著火 機(jī)械危險(xiǎn) 輻射 化學(xué)危險(xiǎn)等

二、機(jī)頂盒音頻類安規(guī)標(biāo)準(zhǔn)：GB8898-2001（音頻類電子設(shè)備安全要求）

IEC60065國際標(biāo)準(zhǔn)

E N60065歐洲標(biāo)準(zhǔn)

U L6500美國標(biāo)準(zhǔn)

三、基本概念

1．絕緣

基本絕緣：對防電擊提供最基本的絕緣。

附加絕緣：在基本絕緣的基礎(chǔ)上再加一層絕緣，等同于雙重絕緣。

2．設(shè)備分類

根據(jù)防電擊等級的分類，機(jī)頂盒屬II類設(shè)備。

I 類采用基本絕緣+接地，如冰箱、示波器

II類用用基本絕緣+附加絕緣，此類設(shè)備沒有接地

III類 采用安全電壓來供電（交流小于35V，直流小于60V）

3．爬電距離兩個(gè)導(dǎo)電體沿絕緣表面最短距離

4．電氣間隙兩個(gè)導(dǎo)體沿空間的最短距離

四、有關(guān)安規(guī)方面的距離檢查

1． 零線與火線間距離大于2.54mm；

2． 火線對地，零線對地均大于254mm；

3． 變壓器初次級間大于6mm。

五、安規(guī)的有關(guān)測試項(xiàng)目

1． 抗電強(qiáng)度

2． 絕緣阻抗

3． 漏電流

六、機(jī)頂盒方面的安規(guī)要求

1． 電源線不能有破皮且有有效安全證書

2． 結(jié)構(gòu)開關(guān)電源與底座距離（固定柱長度）大于6 mm；機(jī)內(nèi)排線 不能碰到電源板的高壓部位。

3． 安全測試100%測試合格 QA 每卡板抽檢一臺

4． 開關(guān)電源 變壓器要有型號；保險(xiǎn)管型號與PCB絲印型號需一致，例如：

F1AL250 V

快速 電流 通斷能力電壓

5． 后板絲印

a.要有II類設(shè)備標(biāo)志 “回”

b.要有安全警告標(biāo)志W(wǎng)ARNING

c.要有安全認(rèn)證標(biāo)志國內(nèi)CCCS&E歐洲CE美國UL

d.要有電壓使用范圍

e.功率標(biāo)識

七、安全材料

1． 電源線

2． 開關(guān)電源：熔斷器

X電容壓制燥聲，消除差模噪聲作用 Y電容消除共模噪聲

光耦起隔離作用

壓敏電阻

熱敏電阻

第三篇：安規(guī)培訓(xùn)心得體會

安規(guī)培訓(xùn)心得體會

新進(jìn)公司，公司派專人對我們進(jìn)行了安規(guī)培訓(xùn)，每一步都緊扣安全主題，從中也明白無論干什么樣的工作，安全、生命最為重要。

電力生產(chǎn)是一門非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，而生產(chǎn)安全又是這一系統(tǒng)工程中諸多因素綜合作用的結(jié)果。一般而言，電力生產(chǎn)事故有三類：一是“天災(zāi)”，如雷電、大風(fēng)、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發(fā)性。二是線路、設(shè)備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法、違規(guī)、違章，有其盲目性。且占所有事故中的絕大部分。而“人禍”又可分為三種表現(xiàn)形式：其一是對規(guī)章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時(shí)方便或抱著僥幸心理的習(xí)慣性違章。其二是對規(guī)章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二上發(fā)生了問題。其三是對規(guī)章不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然大悟。

顯而易見，工作人既是事故的制造者又是事故的受害者。但是，可以肯定地說，所有事故的發(fā)生都不是工作人的主觀愿望。因此，“我要安全”也就僅僅是一種良好的主觀愿望，要真正取得確保電力生產(chǎn)安全這一客觀效果，就必須解決好“我會安全”這一根本。

首先，要為我而學(xué)。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要，更是從事生產(chǎn)職工的生存需要，安規(guī)既反應(yīng)了電力生產(chǎn)安全的客觀規(guī)律，又是從事生產(chǎn)人的行為規(guī)范。因此，每一個(gè)從事電力生產(chǎn)的人，都應(yīng)學(xué)習(xí)安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。把強(qiáng)制性與自覺性有機(jī)地結(jié)合起來不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)。從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)都形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)安全技能的良好氛圍。并制定配套的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制和考核辦法，點(diǎn)滴學(xué)習(xí)，日積月累，這樣不僅能夠?qū)Π惨?guī)、技規(guī)等安全生產(chǎn)的內(nèi)涵有了深刻的理解，就能在生產(chǎn)過程中運(yùn)用自如。也只有人人成為安全明白人，才能事事做到安全。

第二，要因人施訓(xùn)。近些年來，職工隊(duì)伍生產(chǎn)技能、安全防護(hù)能力差，人才斷層等已達(dá)成了管理者的共識。把加強(qiáng)教育培訓(xùn)也作為解決上述問題的有力措施。但各級抓各級的事，一級抓一級，一級向一級負(fù)責(zé)，真正形成有效的教育培訓(xùn)鏈還是力度不夠。往往形成上級制定安全措施“一字一字地?fù)浮?，?jīng)逐級折扣后貫徹到生產(chǎn)中卻“一把一把地丟”。因此要把從事電力生產(chǎn)的各類人員分門別類，拉開梯次，有的放矢地逐級制定、月度培訓(xùn)計(jì)劃，以“螞蟻啃骨頭”的精神，專人負(fù)責(zé)。充分利用班組站每周一次安全學(xué)習(xí)和每天班前會進(jìn)行。這樣每周解決一個(gè)難題消除一個(gè)不安全隱患，一年就能解決５２個(gè)“會”和消除５２個(gè)不安全隱患。持之以恒地堅(jiān)持下去，耳濡目染地強(qiáng)化人的意識，就能潛移默化地在職工隊(duì)伍中形成一道事故的防線。

第三，要善于糾偏，要正視問題和善于做到“見于未萌，禁于未發(fā)”。有效的辦法就是邊生產(chǎn)邊整頓，發(fā)生問題及時(shí)整，明白“磨刀不誤砍柴工”和“溫習(xí)規(guī)程與包扎?傷口”?一樣重要的深刻道理。自己發(fā)生了事故多從自我找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當(dāng)著自己的教訓(xùn)來接受；把小問題當(dāng)著大問題來解決；把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。從真正意義上體現(xiàn)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的根本方針。

第四篇：安規(guī)培訓(xùn)總結(jié)

四月《安規(guī)》培訓(xùn)總結(jié)

在電力系統(tǒng)中《安規(guī)》起著舉足輕重的作用，因?yàn)樗潜ＷC人身安全、設(shè)備安全、電網(wǎng)安全的最基本要求。電氣管理處為了響應(yīng)公司號召及著重培養(yǎng)員工的安全意識，特別組織員工對《安規(guī)》進(jìn)行深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。其中著重學(xué)習(xí)了工作票制度并對工作票當(dāng)中的“三種人”即工作票簽發(fā)人、工作票許可人、工作票負(fù)責(zé)人進(jìn)行嚴(yán)格介定并在2013年4月25日對所有員工進(jìn)行了考試并全部考試合格。

我們的考試并不是目的，重要的是對“安規(guī)”知識的理解和積累并在今后的工作中厚積薄發(fā)運(yùn)用在實(shí)際生產(chǎn)中為公司減事故、減成本、增效益作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)和考試，我們對工作票制度有了更深刻的理解并在今后的工作當(dāng)中認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢瀼貓?zhí)行。因?yàn)椤栋惨?guī)》是前輩們血與淚的啟示。

我們電氣管理處要求所有員工不畏艱苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。安全生產(chǎn)責(zé)任制層層到人，把《安規(guī)》轉(zhuǎn)化成制度，使所有人認(rèn)真執(zhí)行。

我們的企業(yè)正在建設(shè)當(dāng)中，每個(gè)人奉獻(xiàn)一滴“水”，最終我們的企業(yè)匯成汪洋“大海”載著我們乘風(fēng)破浪勇往直前！

第五篇：2009安規(guī)培訓(xùn)記錄總結(jié)

汝陽縣電業(yè)局培訓(xùn)記錄

培訓(xùn)單位：陶營供電所

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主辦單位培訓(xùn)總結(jié)

填表人：孫明斐時(shí)間：2009年9月

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