第一篇：2012年訓(xùn)導(dǎo)部年度工作總結(jié)

會(huì)議中心訓(xùn)導(dǎo)部2012年度工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入會(huì)議中心工作已經(jīng)將近一年的時(shí)間了，在人事行政部領(lǐng)導(dǎo)的支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，2012年訓(xùn)導(dǎo)部圍繞著培訓(xùn)與督導(dǎo)兩個(gè)職能，認(rèn)真完成培訓(xùn)、督導(dǎo)的各項(xiàng)工作，努力提升培訓(xùn)質(zhì)量提高員工素質(zhì)教育。嚴(yán)于律己的同時(shí)嚴(yán)格按照中心規(guī)章制度進(jìn)行監(jiān)督檢查，配合各部門切實(shí)做好訓(xùn)導(dǎo)部有關(guān)工作，較圓滿地完成了全年的工作任務(wù)?，F(xiàn)將訓(xùn)導(dǎo)部2012年完成工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)方面 企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)一般有兩種：一種是靠引進(jìn)，另一種就是靠自己培養(yǎng)。所以企業(yè)應(yīng)不斷的進(jìn)行內(nèi)部員工的培訓(xùn)，向員工灌輸企業(yè)的價(jià)值觀，培訓(xùn)良好的行為規(guī)范，使員工能夠自覺的按慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過(guò)培訓(xùn)可以增強(qiáng)員工對(duì)組織的認(rèn)同感，增強(qiáng)員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。本著這個(gè)觀念，自2月份進(jìn)入會(huì)議中心工作以來(lái)，根據(jù)中心經(jīng)營(yíng)方針及實(shí)際情況制定培訓(xùn)課件，為基層管理人員分2批開展入職培訓(xùn)，詳細(xì)講解了中心概況、規(guī)章制度以及管理人員崗位職責(zé)。為新入職基層員工開展入職培訓(xùn)，培訓(xùn)期間克服了桌椅板凳等硬件設(shè)施不足等因素，順利的完成了新員工的入職培訓(xùn)工作。

1、入職培訓(xùn)

入職培訓(xùn)是幫助新員工了解和適應(yīng)現(xiàn)有的工作及環(huán)境、接受中心文化及規(guī)章制度的有效手段。目前從事服務(wù)工作的人員當(dāng)中，學(xué)歷層次、知識(shí)水平、文化修養(yǎng)、社會(huì)常識(shí)、素質(zhì)高低等方面都參差不齊，培訓(xùn)的目的就是要拉近相互間的差距。5月份訓(xùn)導(dǎo)部組織新入職員工對(duì)中心發(fā)展?fàn)顩r、職業(yè)道德、禮儀、勞動(dòng)用工管理制度、勞動(dòng)安全、崗位職責(zé)、員工權(quán)益及工資福利狀況等內(nèi)容進(jìn)行入職培訓(xùn)，全年共計(jì)組織入職培訓(xùn)17次，累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)900人次。讓新入職員工明確了解了會(huì)議中心各方面知識(shí)及相關(guān)制度，入職培訓(xùn)考核后的員工平均分?jǐn)?shù)為81分

達(dá)到了中心的用工標(biāo)準(zhǔn)，較為順利的完成了新員工的入職培訓(xùn)工作。

2、軍訓(xùn) 在新員工入職培訓(xùn)期間對(duì)員工進(jìn)行軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)的目的是強(qiáng)化新員工的紀(jì)律性和自我約束能力，同時(shí)也培養(yǎng)了員工之間積極合作的團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通過(guò)軍訓(xùn)讓員工擁有高昂的斗志和飽滿的熱情，以更嶄新的面貌投入到自己的本職工作當(dāng)中，使新員工養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣，并且提高了中心員工的綜合素質(zhì)、提升中心形象。全年共計(jì)組織軍訓(xùn)2次，累計(jì)軍訓(xùn)人數(shù)140人。

3、在職培訓(xùn) 在職培訓(xùn)是提升在職員工工作能力、工作態(tài)度及工作技能的重要手段。因?yàn)樵趰弳T工在工作一段時(shí)間后，往往容易忽視所規(guī)定的規(guī)章制度要求，此時(shí)，針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性和有計(jì)劃的專題培訓(xùn)。全年訓(xùn)導(dǎo)部共組織在職培訓(xùn)20次，累計(jì)培訓(xùn)人員1200人，包括安全知識(shí)培訓(xùn)2次，商務(wù)禮儀培訓(xùn) 10次，外出實(shí)習(xí)培訓(xùn)3次，參觀培訓(xùn)3次，制度培訓(xùn)2次。培訓(xùn)的目的是讓員工提高對(duì)客服務(wù)的意識(shí)，熟知并掌握相關(guān)的服務(wù)技能，貫徹會(huì)議中心的規(guī)章制度。員工通過(guò)在職培訓(xùn)，樹立了服務(wù)意識(shí)、加強(qiáng)了服務(wù)禮儀及本崗位的專業(yè)知識(shí)及技能等各個(gè)方面有了明顯的提高，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。

4、拓展培訓(xùn)

3月-10月培訓(xùn)期間，除入職培訓(xùn)、軍訓(xùn)、在職培訓(xùn)外，還定期為員工組織拓展培訓(xùn)。全年共組織拓展培訓(xùn)10次，累計(jì)培訓(xùn)人員390人。訓(xùn)導(dǎo)部克服了硬件設(shè)施不足等問(wèn)題，自己動(dòng)手制作培訓(xùn)道具，員工在拓展培訓(xùn)過(guò)程中，放松身心的同時(shí)，也加強(qiáng)了各部門同事之間的相互了解與溝通，增強(qiáng)了員工的團(tuán)隊(duì)精神、組織凝聚力，為各部門將來(lái)的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

5、部門培訓(xùn)

在入職培訓(xùn)期過(guò)后，員工分往各個(gè)部門進(jìn)行部門專業(yè)知識(shí)崗位技能的培訓(xùn)。訓(xùn)導(dǎo)部在收取各個(gè)部門培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容的同時(shí)，也根據(jù)各個(gè)部門培訓(xùn)課程表對(duì)部門培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤，并檢查培訓(xùn)進(jìn)度與員工對(duì)所學(xué)培訓(xùn)知識(shí)的掌握程度。

6、培訓(xùn)后的員工轉(zhuǎn)正考核 員工的轉(zhuǎn)正考核是對(duì)進(jìn)入中心工作員工的一種標(biāo)準(zhǔn)的衡量。通過(guò)考核，留住達(dá)到要求的員工，淘汰不合格的員工，不斷提高試用期員工的轉(zhuǎn)正質(zhì)量。本著這個(gè)原則，訓(xùn)導(dǎo)部對(duì)培訓(xùn)期后員工所學(xué)知識(shí)和技能的掌握程度進(jìn)行考核，嚴(yán)格執(zhí)行考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)員工進(jìn)行筆試、實(shí)操的轉(zhuǎn)正考核。通過(guò)考核了解員工在部門培訓(xùn)所學(xué)是否達(dá)到中心標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀員工的同時(shí)對(duì)成績(jī)差、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的員工給予勸退或開除處理。

二、督導(dǎo)方面

1、督導(dǎo)與培訓(xùn)是不可分割的一個(gè)整體，培訓(xùn)的目的是讓員工熟知

規(guī)章制度與崗位知識(shí)，督導(dǎo)是在員工完成培訓(xùn)進(jìn)入工作后，對(duì)員工所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查。所以說(shuō)督導(dǎo)是對(duì)培訓(xùn)的另一種鞏固，也是對(duì)在職員工的鞭策。

2、自5月份員工入職培訓(xùn)后，訓(xùn)導(dǎo)部的督導(dǎo)工作也開始進(jìn)行，除

了定期檢查各部門的考勤、簽到、宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、分擔(dān)區(qū)域衛(wèi)生外，持續(xù)對(duì)員工的工作紀(jì)律、禮節(jié)禮貌、儀容儀表等要求進(jìn)行督導(dǎo)工作。督導(dǎo)當(dāng)中嚴(yán)格貫徹會(huì)議中心規(guī)章制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)整改，并通知部門負(fù)責(zé)人對(duì)違紀(jì)員工進(jìn)行教育。

3、按期進(jìn)行督導(dǎo)記錄，制作督導(dǎo)周報(bào)共計(jì)18期。

4、共計(jì)查處違紀(jì)違規(guī)事件125件。其中考勤簽到問(wèn)題14件、紀(jì)

律問(wèn)題16件、衛(wèi)生問(wèn)題44件、宿舍問(wèn)題41件、其他問(wèn)題10件。督導(dǎo)的同時(shí)針對(duì)所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)教育，全面提高了員工的組織紀(jì)律性，強(qiáng)化了會(huì)議中心規(guī)章制度。

三、工作中存在問(wèn)題

一年來(lái)訓(xùn)導(dǎo)部努力克服各種困難，較好的完成了工作任務(wù)，收到了較好的成效。所有這些成績(jī)的取得與部門領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)是分不開的在肯定成績(jī)的同時(shí)，也清醒的認(rèn)識(shí)到工作中存在的差距和不足，更要著眼于今后工作的開拓和創(chuàng)新。

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟培訓(xùn)發(fā)展的新形式與會(huì)議中心新需要，不斷

轉(zhuǎn)變培訓(xùn)思想更新觀念，把培訓(xùn)工作做的更好。

2、加大督導(dǎo)力度，進(jìn)一步處理好“督”與“導(dǎo)”的關(guān)系。堅(jiān)持督

導(dǎo)組和，以導(dǎo)為主，以督為輔，強(qiáng)化服務(wù)職能。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門領(lǐng)導(dǎo)的溝通，取得理解和支持。

四、針對(duì)本年度工作中自我存在的問(wèn)題與不足，以及在今年工作中

所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題制定下年度工作計(jì)劃。具體計(jì)劃如下：

1、按季度對(duì)中心員工組織培訓(xùn)工作包括：新員工入職培訓(xùn)、會(huì)議

中心知識(shí)培訓(xùn)以及拓展培訓(xùn)。

2、組織各部門員工進(jìn)行技能大賽與優(yōu)秀員工的評(píng)比活動(dòng)。

3、做好對(duì)培訓(xùn)后的總結(jié)與評(píng)估。

4、定期組織員工安全培訓(xùn)（衛(wèi)生、安全、設(shè)備等），制度到崗，責(zé)任到人，安全指標(biāo)為零。

5、每周執(zhí)行督導(dǎo)檢查制度，并做好問(wèn)題處理與反饋。

王輝

人事行政部

2012年10月26日

第二篇：走近警犬訓(xùn)導(dǎo)員

走近警犬訓(xùn)導(dǎo)員

走近警犬訓(xùn)導(dǎo)員2016年04月29日 09:01

來(lái)源:中國(guó)警察網(wǎng)

作者:崔正博警犬跨越障礙。

中國(guó)警察網(wǎng)訊 一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，彼此都能心領(lǐng)神會(huì)，這便是警犬訓(xùn)導(dǎo)員與警犬獨(dú)特的交流方式。日積月累的訓(xùn)練，訓(xùn)導(dǎo)員和警犬之間逐步形成了默契，他們像朋友，也像親人。走進(jìn)警犬訓(xùn)導(dǎo)員，感受一個(gè)特殊的群體，感受訓(xùn)導(dǎo)員與警犬之間的故事……

“咚”的一聲，只見一名民警用腳踹開了鐵門，警犬迅速?zèng)_了進(jìn)去，沒過(guò)幾分鐘，犯罪嫌疑人即被警犬拉出，門外的民警立即出擊，制服了“歹徒”。這是4月25日，陜西渭南合陽(yáng)縣公安局巡特警大隊(duì)警犬中隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)上的一幕。

“為迎接‘五一小長(zhǎng)假’的到來(lái)，警犬中隊(duì)提前做好預(yù)警訓(xùn)練，保群眾平安。”41歲的警犬訓(xùn)導(dǎo)員李建升說(shuō)道。李建升從事警犬訓(xùn)導(dǎo)10余年，曾在南昌警犬基地學(xué)習(xí)7個(gè)月，是名專業(yè)的警犬訓(xùn)導(dǎo)員。多年來(lái)，李建升與警犬朝夕相處，彼此感情深厚。

2016年年初，有只警犬得了皮膚病，總是坐臥不安。李建升看在眼里，急在心頭。他主動(dòng)查找書籍，為警犬打針、涂藥、剪毛，后來(lái)還專門為警犬配備了醫(yī)藥柜。每當(dāng)警犬感冒、腸胃不舒服、打疫苗這些日常的瑣事，他都親力親為。用他的話說(shuō)，自己都快成“獸醫(yī)”了。

2015年4月的一天，妻子因病在西安住院，李建升迫不得已請(qǐng)假照顧。此時(shí)有只警犬不吃不喝“折磨”自己，助訓(xùn)員萬(wàn)般無(wú)奈只有給他打電話，說(shuō)明情況后。李建升笑出聲來(lái)：“讓它接個(gè)電話！”警犬聽到李建升的聲音，立刻活蹦亂跳，開心的進(jìn)食起來(lái)。

在工作中，李建生不斷摸索，形成了一套自己的訓(xùn)練模式。在訓(xùn)練中，警犬的坐、臥、立、叫，基礎(chǔ)訓(xùn)練處處顯示訓(xùn)導(dǎo)員和警犬們的默契配合。只要一聲口令，警犬便會(huì)飛快地?fù)渖先ィ豢谝ё∮?xùn)導(dǎo)員護(hù)具不放，直到聽到訓(xùn)導(dǎo)員命令后，才會(huì)松口。

“在訓(xùn)練場(chǎng)上，警犬是我的‘戰(zhàn)友’，而在生活里，我更愿意把它當(dāng)做自己的孩子?！崩罱ㄉf(shuō)。別看這些警犬訓(xùn)練有素，但這些小家伙也會(huì)犯錯(cuò)誤，幾乎警犬中隊(duì)的每位訓(xùn)導(dǎo)員都被咬傷過(guò)。除了受傷，訓(xùn)導(dǎo)員們還要每天忍受著警犬身上的異味，每天打掃犬舍，清除糞便，為警犬洗澡。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們始終堅(jiān)持訓(xùn)練，將汗水一滴一滴灑進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)的泥土中……

第三篇：行為規(guī)范訓(xùn)導(dǎo)課教案

班主任思品課教案 篇二：一年級(jí)行為規(guī)范訓(xùn)練教案1 一年級(jí)行為規(guī)范訓(xùn)練的具體內(nèi)容 2014年秋

1、我是小學(xué)生了

2、在升國(guó)旗儀式上

3、按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家

4、做好課前準(zhǔn)備

5、上課專心聽講 發(fā)言先舉手

6、學(xué)會(huì)傳遞本子

7、集隊(duì)靜齊快 集會(huì)守紀(jì)律

8、愛惜學(xué)習(xí)用品

9、看誰(shuí)的書包整理得好

10、課間活動(dòng)守秩序

11、讀寫姿勢(shì)要正確

12、按時(shí)完成作業(yè)

13、今天我是值日生

14、坐立行走要文明

15、禮貌用語(yǔ)

16、當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)??

17、從小做誠(chéng)實(shí)的好孩子

18、做愛清潔講衛(wèi)生的好孩子

1、我是小學(xué)生了

一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)

1、知道自己學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生。

2、初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

3、初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生的愿望。

二、教育與訓(xùn)練點(diǎn)

1、我是什么學(xué)校一年級(jí)幾班的學(xué)生。

2、自我介紹：自己的姓名、家庭住址及愛好。

3、講講自己想當(dāng)怎樣一個(gè)小學(xué)的愿望。

三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備

1、選擇幾位膽子大、口齒清楚的學(xué)生按教學(xué)要點(diǎn)先作準(zhǔn)備。

2、在黑板上先寫好課題、校名、班級(jí)并上拼音。

四、教育與訓(xùn)練過(guò)程

1、談話揭題

小朋友，從今天起，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)是大家共同的名字，那就是——小學(xué)生。（揭示課題）跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生說(shuō)明你們已長(zhǎng)大了，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的。

2、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

誰(shuí)知道我們這所學(xué)校的校名？

（1）出示帶有注音的小黑板。

（2）教師按拼音正確地把校名念一遍。請(qǐng)學(xué)生跟老師念。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生念。

（3）誰(shuí)知道，我們的學(xué)校在什么路上？教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境。（4）教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。

請(qǐng)每個(gè)學(xué)生自己講講：我是一幾班的小學(xué)生。

（5）鞏固校名、年級(jí)、班級(jí)。

出示：我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。

指名講、同桌講、開火車講。

3、自我介紹

我們這個(gè)班有（）個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得認(rèn)識(shí)一下。

（1）示范引路。

誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的姓名，家住在哪里？

（2）同桌互相介紹。

（3）介紹愛好。

我們小朋友在幼兒園或在家里，都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰(shuí)能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（4）連起來(lái)作介紹。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜歡什么，連起來(lái)講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說(shuō)話要清楚，用普通話講。

（5）“開火車”介紹，比一比哪列火車開得好？

4、說(shuō)說(shuō)當(dāng)小學(xué)生的愿望。

5、小結(jié)。（開學(xué)的幾天里，教師可以每天點(diǎn)一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認(rèn)識(shí)。）

2、在升國(guó)旗儀式上

一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)

1、知道小學(xué)生要熱愛祖國(guó)，而尊敬國(guó)旗是熱愛祖國(guó)的具體表現(xiàn)。

2、知道學(xué)校在每星期一早晨以及重大的節(jié)日、紀(jì)念日要舉行升旗儀式。

3、初步養(yǎng)成在升國(guó)旗時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和比較正確的姿勢(shì)。

二、教育與訓(xùn)練的要點(diǎn)

1、尊敬國(guó)旗是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。

2、知道學(xué)校在每星期一早晨以及重大的節(jié)日、紀(jì)念日要舉行升旗儀式。

3、升國(guó)旗時(shí)，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，姿勢(shì)要正確。

三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備

1、啟發(fā)導(dǎo)入

出示國(guó)旗。問(wèn)：小朋友，這是什么？

五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，是我們國(guó)家的標(biāo)志。為了表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的尊敬和愛戴，每個(gè)星期一的早晨以及重大節(jié)日、紀(jì)念日，如十月一日國(guó)慶節(jié)、五月一日勞動(dòng)節(jié)等，學(xué)校都要舉行升國(guó)旗儀式。在升旗儀式上，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？

出示：在升國(guó)旗儀式上

2、觀察演示

（1）觀察周一整個(gè)升旗儀式。

要求學(xué)生觀察升國(guó)旗時(shí)同學(xué)們的態(tài)度怎樣？他們的眼睛看著什么？站的姿勢(shì)：頭、胸、手、腳怎么樣？邊介紹：升旗手、護(hù)旗手以及同學(xué)們的態(tài)度、眼睛、站的姿勢(shì)。

（2）討論明確態(tài)度和姿勢(shì)。

討論后，小結(jié)：升國(guó)旗時(shí)，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，這是表示我們小朋友對(duì)國(guó)旗的尊敬。

姿勢(shì)要正確（從頭、肩、胸、手、腳分解），眼睛要看著國(guó)旗往上升。學(xué)習(xí)兒歌： 升國(guó)旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。

小眼睛看國(guó)旗，一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。愛祖國(guó)，敬國(guó)旗，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

3、行為訓(xùn)練

（1）集體訓(xùn)練。學(xué)生念兒歌，按兒歌的要求訓(xùn)練態(tài)度與姿勢(shì)。

（2）模擬升旗儀式。要求學(xué)生姿勢(shì)正確，態(tài)度嚴(yán)肅。

4、學(xué)榜樣再訓(xùn)練

5、小結(jié)：小朋友我們今天學(xué)會(huì)了用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和正確的姿勢(shì)來(lái)升國(guó)旗。老師相信，今后在升旗儀式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那樣，表達(dá)自己對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的熱愛。

五、教育與訓(xùn)練的鞏固和延伸。

教師在每次升國(guó)旗儀式前要提醒學(xué)生，在升旗儀式后要及時(shí)小結(jié)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真參加升旗儀式的小朋友和典型事例。

4、做好課前準(zhǔn)備

一、下課鈴響了，這是告訴你：快快做好下一節(jié)的準(zhǔn)備工作，再去小便和玩耍。你應(yīng)該知道下一節(jié)是什么課，需要準(zhǔn)備什么學(xué)習(xí)用品。你應(yīng)當(dāng)：a把上過(guò)的課本放進(jìn)書包里。b把應(yīng)該交的本子交上去。c把下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品按老師的規(guī)定放整齊，然后離開教室去小便和玩耍。

二、學(xué)習(xí)用品應(yīng)當(dāng)放在指定的地方。我們?cè)谧稣n前準(zhǔn)備時(shí)，學(xué)習(xí)用品應(yīng)當(dāng)放在什么地方呢？

a出示：桌面平面圖。學(xué)習(xí)用品就像我們小學(xué)生一樣，都有一定的位置。課本在上面，本子在下面，疊在一起，坐在左邊的小朋友放在左上角，右邊的放在右上角，鉛筆盒放在桌面正前方。b請(qǐng)一名學(xué)生演示。c請(qǐng)全體學(xué)生按上語(yǔ)文課的要求統(tǒng)一練練。

三、鞏固聯(lián)系（1）教師貼出日課表。按照要求訓(xùn)練。（2）示范引路。（3）集體訓(xùn)練。（4）比一比，練一連，同桌競(jìng)賽。篇三：一年級(jí)行為規(guī)范教育教案

一年級(jí)行為規(guī)范教育教案 主動(dòng)問(wèn)好有禮貌（第一教時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、見到老師主動(dòng)問(wèn)好。2、上完課讓老師先走。3、放學(xué)離校對(duì)老師說(shuō)再見。

教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話。

我們都想做個(gè)尊敬老師的好學(xué)生，那見到老師應(yīng)該怎么做呢？ 板書課題：見到老師有禮貌

二、明確道理

我們?yōu)槭裁匆龅揭姷嚼蠋熡卸Y貌？同桌討論，集體交流

三、規(guī)范要求。

我們見到老師有禮貌，應(yīng)該做到哪些具體要求呢？

1、進(jìn)校時(shí)，行禮問(wèn)好。

2、平時(shí)，微笑致意。

3、上下課，起立行禮。

4、離校時(shí)，說(shuō)再見。

四、總結(jié)

執(zhí)教日期：

教學(xué)后記： 主動(dòng)問(wèn)好有禮貌（第二教時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)知道在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合怎樣向老師問(wèn)好，時(shí)刻做到尊敬老師。

教學(xué)過(guò)程：

談話揭題

上節(jié)課上我們知道了見到老師應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)好，想一想：進(jìn)校時(shí)見到老師怎樣打招呼？課間見到老師怎樣說(shuō)？放學(xué)離校時(shí)向老師怎么說(shuō)？（同桌交流，指名回答）

二、創(chuàng)設(shè)情景，行為訓(xùn)練。（全班訓(xùn)練）

1、進(jìn)校

2、下課

3、離校

三、總結(jié)。執(zhí)教日期：

教學(xué)后記：

認(rèn)真傾聽積極說(shuō)（第一教時(shí)）

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道在課堂上專心聽講的重要性，并主動(dòng)地學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)。

2、懂得上課專心聽講要做到坐端正，認(rèn)真看，仔細(xì)聽，多發(fā)言，并且積極地體驗(yàn)，初步做到“專心聽講”。

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：聽故事，學(xué)道理

老師將《小貓學(xué)本領(lǐng)》的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽。

教師提出要求，讓學(xué)生做到：坐端正，手腳放好，聽老師講，這樣才會(huì)注意力集中，聽清故事的內(nèi)容。

說(shuō)一說(shuō)故事里說(shuō)了什么？為什么小百貓學(xué)到了本領(lǐng)，而小黑貓卻一無(wú)所獲？

小結(jié)：小貓只有專心才能學(xué)會(huì)捉老鼠的本領(lǐng)。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也需要專心，尤其是在課題上，我們更應(yīng)該專心聽講。

活動(dòng)二：玩游戲，學(xué)本領(lǐng)

學(xué)會(huì)用眼睛

（1）（出示眼睛圖片）提出問(wèn)題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？對(duì)啦！我們小朋友要用眼睛來(lái)看世界，學(xué)本領(lǐng)。

（2）我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會(huì)用眼睛來(lái)學(xué)習(xí)，有的小朋友卻不會(huì)用研究來(lái)學(xué)習(xí)，為什么？下面我們來(lái)做個(gè)?。骸靶⌒≌障鄼C(jī)”。

游戲內(nèi)容：教師請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學(xué)生”。請(qǐng)這兩位同學(xué)講講卡片上寫了什么字。提出問(wèn)題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？

（3）小結(jié)：上課要學(xué)會(huì)用眼睛，要把所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來(lái)印在腦子里，使腦子里的知識(shí)越積越多。

（4）出示兒歌，跟著老師讀一讀：老師講話，眼睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板；同學(xué)發(fā)言，眼睛看著同學(xué)；自己讀書，眼睛看著課本。

2、學(xué)會(huì)用耳朵

（1）（出示耳朵圖片）耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機(jī)，耳朵就是人體的錄音機(jī)，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來(lái)學(xué)習(xí)。

（2）怎樣才算會(huì)用耳朵呢？讀一讀兒歌：老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽。邊聽邊想動(dòng)腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。

3、學(xué)會(huì)發(fā)言

（1）我們會(huì)用眼睛，也會(huì)用耳朵了，上課想發(fā)言應(yīng)該怎么做？

（2）小游戲：老師在教室的各個(gè)方位講話，請(qǐng)同學(xué)聽后回答講了什么，看看學(xué)生是否聽得清。

（3）小結(jié)：想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，氣力站正大聲講。沒有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。執(zhí)教日期：

教學(xué)后記：

認(rèn)真傾聽積極說(shuō)（第二教時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，積極體驗(yàn)，初步做到“專心聽講”。

2、自覺做到上課專心聽講，爭(zhēng)當(dāng)課題小明星。教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)一：唱兒歌，真快樂

下面讓我們一起走進(jìn)《兒歌宮》，請(qǐng)大家唱唱兒歌，想一想，做一做，力爭(zhēng)成為課堂小明星。

1、《上課歌》：嘀鈴鈴，上課了！課本左面放，文具擺前面，身體坐端正，手腳放放好；睜大眼睛看，豎起耳朵聽，發(fā)言要舉手，聲音要響亮，我是課堂小明星！

2、《發(fā)言歌》：有問(wèn)題，想發(fā)言，先舉手，老師講過(guò)的，勞勞記在心，同學(xué)說(shuō)過(guò)的，盡量不重復(fù)，聲音要響亮，態(tài)度要大方；一句一句講，說(shuō)好普通話。

活動(dòng)二：夸夸我自己

教師：在剛才的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們有的一直用小眼睛看著講課的老師，發(fā)言的同學(xué)；有的人坐端正，仔細(xì)聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，還有的發(fā)言聲音很響亮，態(tài)度自然大方，這些小朋友都是課堂小明星。（老師獎(jiǎng)勵(lì)小紅花）

請(qǐng)同學(xué)們看著老師的樣子，夸夸自己。

第四篇：警犬訓(xùn)導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)Microsoft Word 文檔

警犬訓(xùn)導(dǎo)員2010年工作總結(jié)

一年來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)《黨章》和工作相關(guān)法律知識(shí)，積極實(shí)際“三個(gè)代表”，在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，較好地完成大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門安排的各項(xiàng)任務(wù)。盡心盡力，努力工作，主要情況匯報(bào)如下：

在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、領(lǐng)會(huì)黨的十二五全會(huì)精神，利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會(huì)胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南；積極參加州局組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)；時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任；積極參與大隊(duì)建設(shè)，同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。嚴(yán)格按照大隊(duì)各項(xiàng)紀(jì)律

在業(yè)務(wù)工作上，全年未出現(xiàn)安全事故發(fā)生，順利完成各項(xiàng)工作。包括現(xiàn)場(chǎng)會(huì)警犬表演，和警營(yíng)開放日警犬演練。

除配合大隊(duì)的的處突訓(xùn)練外，每日?qǐng)?jiān)持警犬的訓(xùn)練，不斷在訓(xùn)練中總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升工作犬的能力。全年共 安全保衛(wèi)5次，安全檢查21次，鑒別3次破3起，搜毒次天。追蹤2起，指明方向2起

工作中的不足是主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，思維不夠成熟，缺乏戰(zhàn)略思想，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)不了解，隊(duì)案件不了解，對(duì)地形不了解，缺乏綜合研判精

神。機(jī)動(dòng)性差，經(jīng)驗(yàn)不足。

要改正以上不足必須要在刑事案件現(xiàn)場(chǎng)要盡量多地了解案情和現(xiàn)場(chǎng)情況，從對(duì)犯罪嫌疑人初步的了解，并推理其大致特征和心理，然后再根據(jù)警犬的客觀追蹤表現(xiàn)，綜合研判，在現(xiàn)場(chǎng)要大膽細(xì)心地使用警犬，對(duì)任何可疑情況，尤其是房屋必須重點(diǎn)搜查，牢記可疑足跡特征，在平時(shí)生活中，多注意各類鞋子的特征。在 搜爆工作中，人要仔細(xì)，對(duì)可移動(dòng)物品的搜索時(shí)重中之重。

今后努力的方向：隨著公安工作的日益復(fù)雜，可以預(yù)料我們的警犬工作也將更加繁重，要求也更高，需掌握的警犬技術(shù)更高深。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，是以實(shí)戰(zhàn)需求為訓(xùn)練主導(dǎo)，多搞模擬現(xiàn)場(chǎng)，爭(zhēng)取為現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)多做貢獻(xiàn)。

第五篇：一位警犬訓(xùn)導(dǎo)員的心得

注真情 下苦功 誓當(dāng)警犬戰(zhàn)線一精英

——淮陽(yáng)縣公安局警犬訓(xùn)導(dǎo)員徐奎的工作心得

警犬，一個(gè)聽起來(lái)讓壞人聞風(fēng)喪膽，讓好人肅然起敬的正義之物；警犬訓(xùn)導(dǎo)員，一個(gè)讓人無(wú)限崇拜無(wú)限向往、而又充滿神秘的職業(yè)。

我叫徐奎，今年26歲，是淮陽(yáng)縣公安局一名警犬訓(xùn)導(dǎo)員。目前我自己負(fù)責(zé)11條犬的訓(xùn)練及實(shí)用任務(wù)。2005年10月我?guī)е鴮?duì)這一職業(yè)的崇拜和向往，帶著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切希望，滿懷著激情和斗志走進(jìn)了這一行業(yè)，融入了這一艱苦而又不能真正被人理解的隊(duì)伍。通過(guò)一年多來(lái)的帶犬工作，我初步掌握了訓(xùn)犬的工作技術(shù)，并且成功參與偵破了幾起有影響的案件，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定。近段以來(lái)，使我對(duì)警犬工作有了新的認(rèn)識(shí)，感受頗深。也使我從當(dāng)初的簡(jiǎn)單地?zé)釔劬浆F(xiàn)在的全面深刻地感受到警犬事業(yè)的辛苦勞累、耐力恒心、成就榮譽(yù)等等。在訓(xùn)練之余，簡(jiǎn)單總結(jié)一下，我的感受有以下幾點(diǎn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是警犬事業(yè)起步的基礎(chǔ)

為了當(dāng)前社會(huì)治安形勢(shì)及公安工作的需要，我局領(lǐng)導(dǎo)英明決策，在局經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張（我們這是國(guó)家級(jí)貧困縣），各項(xiàng)開支緊縮的情況下，先后投入將近20萬(wàn)元成立了警犬隊(duì)。

能。用事實(shí)案例圖文并茂，深入淺出的為我們講解專業(yè)知識(shí)，讓我們熟記于心，受益匪淺。在結(jié)業(yè)回單位工作后，經(jīng)常能收到基地領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)電指導(dǎo)和慰問(wèn)，使我們時(shí)刻感受到來(lái)自省廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

三、刻苦訓(xùn)練是警犬事業(yè)成熟的關(guān)鍵

警犬的能力是后天學(xué)習(xí)形成的，是人們利用犬高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)、敏銳的嗅覺和聽覺，堅(jiān)強(qiáng)的忍耐力、咬斗力、敏捷的馳騁力，對(duì)人類的特殊依戀性，經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練，使先天本能得以完善，進(jìn)而產(chǎn)生靈活性好、應(yīng)變性強(qiáng)、適應(yīng)性高，使用符合于警用要求的犬才算得上警犬。因此，警犬訓(xùn)練是致關(guān)重要的。作為一名新訓(xùn)導(dǎo)員，我不敢說(shuō)我訓(xùn)的犬是最好的，但我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，訓(xùn)犬不論從心理上還是身體上講，我是最苦的。在學(xué)習(xí)訓(xùn)犬以前，我在單位是局黨委通信員，雖說(shuō)公安工作都很辛苦，但因工作的分工不同，時(shí)刻能夠感受到工作性質(zhì)的優(yōu)越感。自從踏入訓(xùn)犬這一行列起，我越來(lái)越能體會(huì)干這一行的艱辛，具體苦到什么程度別人難以想像。我曾向一同事講，“都知道干公安工作苦，公安工作里面都知道干刑警最苦，可沒有人能真正知道警犬訓(xùn)導(dǎo)員有多苦”！我剛帶犬時(shí)，為給犬拉體能，實(shí)用科目訓(xùn)練結(jié)束后，別的隊(duì)員都回去休息了，我獨(dú)自一人帶犬在荊棘叢生的丘陵上來(lái)回奔跑15余公里，腳上磨出了皰、流出了血水，強(qiáng)忍著鉆心的疼痛連續(xù)二十多天，每天如此。作為訓(xùn)導(dǎo)員我們都

其實(shí)成績(jī)的取得既有必然也有偶然，只能顯示過(guò)去并不代表未來(lái)。我只是警犬戰(zhàn)線上的一名新兵，但我堅(jiān)信，只要我對(duì)警犬事業(yè)傾注真情、狠下苦功就一定能在警犬工作這條路上走得更遠(yuǎn)、走的更踏實(shí)。

2007年3月6日