第一篇：主持人組培訓(xùn)策劃

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院主持人組培訓(xùn)策劃

一、培訓(xùn)意義及目的為喜歡主持的同學(xué)提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺，進(jìn)一步提高主持人組成員的個人素質(zhì)，同時也為計(jì)算機(jī)學(xué)院培養(yǎng)更多的優(yōu)秀主持人。針對不同地域成員的發(fā)音問題，進(jìn)一步提高主持人組成員的語言準(zhǔn)確度。

二、培訓(xùn)時間

2011年2月1日-2011年3月20日每周周三晚上21:00-22:00（初定）

三、培訓(xùn)地點(diǎn)

2202教室（具體地點(diǎn)由培訓(xùn)前的短信通知）

四、培訓(xùn)對象

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院主持人組全體同學(xué)（大二大三成員自愿參加）

五、培訓(xùn)流程

(一)前期準(zhǔn)備

1、申請教室，由文娛部干事輪流負(fù)責(zé)，并在申請完后及時通知其他干事。

2、通知，由文娛部干事鄧鈴涵、李新娛和郭小勇負(fù)責(zé)通知主持人組大一的同學(xué)。

3、培訓(xùn)主講人，由文娛部部長李楠穎和副部長李佳穎聯(lián)系主講師并溝通培訓(xùn)內(nèi)容。

（二）培訓(xùn)中

1、由文娛部干事郭小勇負(fù)責(zé)現(xiàn)場簽到；鄧鈴涵負(fù)責(zé)與未到也未請假的同學(xué)聯(lián)系，了解情況并做好記錄；李新娛負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序和拍照。

2、培訓(xùn)主要分為三個階段即講課、提問、主持模擬，具體培訓(xùn)安排見附頁，培訓(xùn)內(nèi)容已存在相應(yīng)文件夾中。

（三）培訓(xùn)結(jié)束

1、主持人組成員在結(jié)束后需根據(jù)上課內(nèi)容自行練習(xí)。

2、在校期間，會派主持人出節(jié)目，所以平時要加強(qiáng)練習(xí)口語，但節(jié)目的主持稿由主持人自己編寫，并在主持過后寫一份主持感言。

3、在全部培訓(xùn)結(jié)束后，所有主持人成員需寫一份培訓(xùn)總結(jié)（主要內(nèi)容是自己通過培訓(xùn)的所學(xué)所想，及對培訓(xùn)的建議）。

六、風(fēng)險預(yù)測

（一）如果教室被其他部門占領(lǐng)則改為2201教室或由文娛部干事尋找其它教室。

（二）如果培訓(xùn)的學(xué)長或?qū)W姐臨時有事不能到場，文娛部干事迅速聯(lián)系其它學(xué)姐或?qū)W長代為培訓(xùn)。

（三）如果培訓(xùn)中出現(xiàn)緊急情況，文娛部干事應(yīng)迅速采取相關(guān)行動并通知相關(guān)負(fù)責(zé)人。

（四）如果培訓(xùn)進(jìn)度太慢或不太理想則可以考慮增加每周培訓(xùn)時間或及時與相關(guān)負(fù)責(zé)人商議，采取有效措施。

（五）如果培訓(xùn)進(jìn)度很快則可以適當(dāng)減少培訓(xùn)時間或播放一些優(yōu)秀主持人主持節(jié)目時的視頻供大家學(xué)習(xí)或請一些專業(yè)人士與大家進(jìn)行主持方面的學(xué)習(xí)交流。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

打印資料的費(fèi)用約為15*0.2+15*0.1*8=14.3元(培訓(xùn)資料每份三頁，繞口令兩頁,上學(xué)期回顧一頁)。

八、未盡事宜，另行通知

附頁一

培訓(xùn)安排

一、第一次培訓(xùn)（知識點(diǎn)回顧）

回顧復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要包括主持人面觀、臺風(fēng)、站姿、手飾，主持稿的編寫，主持速度、節(jié)奏等內(nèi)容。由經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長學(xué)姐首先演示，并帶領(lǐng)大家回顧各個知識點(diǎn)，后根據(jù)上學(xué)期的配對，逐對進(jìn)行模擬演練。

二、第二次培訓(xùn)（聲母發(fā)音練習(xí)—舌面音j·q·x）

1、由負(fù)責(zé)培訓(xùn)的學(xué)長學(xué)姐帶領(lǐng)大家念資料上的音，主持人組成員

跟讀。

2、成員自行練習(xí)讀音，并練習(xí)資料所附的主持稿。也可利用這段時

間提出自己對主持的疑問。

3、模擬主持練習(xí)，逐對上臺進(jìn)行表演。

4、若時間充裕，可按順序練習(xí)繞口令比賽。

三、第三次培訓(xùn)（聲母發(fā)音練習(xí)—舌根音g·k·h）

根據(jù)上一次培訓(xùn)，再次加強(qiáng)語言培訓(xùn)，培訓(xùn)模式同上。

四、第四次培訓(xùn)（聲母發(fā)音練習(xí)—舌尖中音d·t·n·l）

根據(jù)上一次培訓(xùn)，再次加強(qiáng)語言培訓(xùn)。逐步完善主持人讀音，培訓(xùn)模式同上。

五、第五次培訓(xùn)（聲母發(fā)音練習(xí)—舌尖后音zh·ch·sh·r）

基本培訓(xùn)模式同上，最后可以對為單位增加小型主持比賽，評委由大二大三的主持人組成員擔(dān)任。

附頁二

主持人組培訓(xùn)進(jìn)度要求一覽表

第一次：將的主持人要求資料及繞口令資料發(fā)給所有成員，讓大家培訓(xùn)結(jié)束后多加練習(xí)。

第二次：將舌面音資料發(fā)給大家。同學(xué)們可以解決相應(yīng)的發(fā)音問題，并有所收獲。

第三次：將舌根音資料發(fā)給大家。同學(xué)們可以解決相應(yīng)的發(fā)音問題，并有所收獲。

第四次：將舌尖中音資料發(fā)放。同學(xué)們可以解決相應(yīng)的發(fā)音問題，并有所收獲。

第五次：將舌尖后因資料發(fā)放。同學(xué)們可以解決相應(yīng)的發(fā)音問題，并有所收獲。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院文娛部

二○一一年一月二十日

第二篇：主持人培訓(xùn)選拔賽策劃

主持人培訓(xùn)選拔賽策劃

活動背景：

“尋找下一個天籟之音，很有可能就是你！.”

為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)校園文化發(fā)展，豐富大學(xué)校園生活；也為了我院愛好主持及有才藝的學(xué)生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘我院主持人才，充分展現(xiàn)我學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采。xxxx學(xué)院特別企劃了這次主持人培訓(xùn)選拔賽。大賽以培養(yǎng)和發(fā)掘大學(xué)生的口頭表達(dá)能力、靈機(jī)應(yīng)變能力為宗旨，以鍛煉實(shí)踐能力、發(fā)揮自身特長為目的，讓我學(xué)院的同學(xué)們從活動中活躍校園氣氛，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我。

活動目的：

此次大賽是以鍛煉同學(xué)們的上臺膽量、口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學(xué)們的生活之中，讓越來越多的學(xué)生在一次次的說話中，彰顯自我品質(zhì)，達(dá)到社會對新一代大學(xué)生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求，從而選拔一些優(yōu)秀的主持新人。

活動時間： 初賽：11月1日—11月3日決賽：待定 活動地點(diǎn)： 初賽：由各系部負(fù)責(zé)人自定決賽：待定 參賽對象：xx學(xué)院大一全體新生

活動組織機(jī)構(gòu)：xx學(xué)院兩委會

活動總體流程：

（1）初賽流程：

各系自行組織初賽，初賽形式內(nèi)容不限（以下僅供參考）

①自我介紹，由選手進(jìn)行簡單的自我介紹，評審團(tuán)從其外型、衣著、臺風(fēng)等方面考察： 10分（限時：2分鐘）

②指定短文材料誦讀，從字音清晰度和飽和度、語音語調(diào)、朗誦能力及其舞 臺感染力等方面考察選手基本功的扎實(shí)度：30分（限時：3分鐘）

③指定話題或現(xiàn)場提問，由選手自由闡述，侃侃而談，全方面地考察選手應(yīng)

變能力：35分（限時：3分鐘）

④才藝展示，形式不限：25分（限時：3分鐘）

最終由各系評委團(tuán)分別篩選出6-9名同學(xué)進(jìn)入培訓(xùn)階段。

（2）培訓(xùn)階段：

我們將會請專業(yè)人員在11月4日到11月15日期間對選手進(jìn)行3次培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后淘汰3-5名選手；其余順利進(jìn)入下一輪。

（3）決賽流程：

第一環(huán)節(jié)：自我介紹（2分鐘）

參賽選手對自己介紹形式不限,展現(xiàn)自我風(fēng)采可采用唱歌、樂器、舞蹈等。注意：此環(huán)節(jié)是最能展現(xiàn)自我風(fēng)格特點(diǎn)的部分，總分值40分：其中著裝、形象、氣質(zhì)各占15分，自我介紹占10分，語言20分。

第二環(huán)節(jié)：實(shí)力比拼（3分鐘）

選手以以抽簽的方式抽到題庫中的文章，然后選手再進(jìn)行朗誦。以此來表現(xiàn)選手普通話基本功和朗誦能力。

注意：本環(huán)節(jié)共60分：普通話20分，舞臺表現(xiàn)20分，朗誦20分。第三環(huán)節(jié)：靈活應(yīng)變（4分鐘，其中選手有一分鐘的思考時間）

主持人隨機(jī)在臺下隨機(jī)抽取1名觀眾、觀眾分別說出5個詞語，選手自己自定場景，將在同一場景下說出這5個詞。

注意：本環(huán)節(jié)共100分：語言設(shè)計(jì)場景10分，語言流暢（20）分，思路清晰（20）分，詞語完整50分（每個詞語10分）

評委構(gòu)成：

（初賽）十佳主持一名、主席團(tuán)兩名、文藝部一名

（決賽）普通話老師一名、軟件學(xué)院老師一名、十佳主持人兩名 負(fù)責(zé)人：

xx學(xué)院兩委會xxxx年xx月

第三篇：主持人俱樂部詩歌朗誦培訓(xùn)策劃

“新聲代成長計(jì)劃”系列活動第一期

“金秋十月”詩歌朗誦專題培訓(xùn)

策劃書

山東大學(xué)威海分校主持人俱樂部

2011年10月9日

一、活動意義與目的為提高主持人俱樂部會員與主持人的播音、朗誦、主持、演講等方面的能力與素養(yǎng)，主持人俱樂部決定啟動“新聲代成長計(jì)劃”，意圖以一系列與朗誦、演講、主持、播音等相關(guān)的培訓(xùn)、鍛煉等活動來達(dá)到培養(yǎng)新人、鍛煉新人的目的。系列活動分期舉行，約每月舉辦一次，當(dāng)期主題視會員需要而定。

朗誦水平的好壞是考察一個校園主持人水平的標(biāo)準(zhǔn)之一，良好的朗誦素養(yǎng)是優(yōu)秀校園主持人的必備素養(yǎng)之一。為提高主持人俱樂部下屬主持人和會員的朗誦水平，滿足廣大會員和主持人對朗誦培訓(xùn)的需求，主持人俱樂部特決定面向廣大會員舉辦內(nèi)部詩歌朗誦培訓(xùn)會。

二、舉辦單位

主辦：山東大學(xué)威海分校社團(tuán)聯(lián)合會

承辦：山東大學(xué)威海分校主持人俱樂部

三、活動時間

2011年10月12日晚19:00——21:00

四、活動地點(diǎn)

大學(xué)生活動中心二樓舞廳

五、參與對象

主持人俱樂部會員，校廣播站播音員、記者

六、活動流程

1.邀請新聞傳播學(xué)院2009級新聞學(xué)專業(yè)劉鑫巖同學(xué)對參與人員進(jìn)行與詩歌朗誦技巧相關(guān)的演講。（19:00——20:00）

2.請現(xiàn)場的同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場朗誦，并進(jìn)行一對一的點(diǎn)評指導(dǎo)。（20:00——21:00）

七、宣傳方案

橫幅一條（7米，噴繪布材質(zhì)），活動現(xiàn)場懸掛。

海報4張（紅紙手寫），分別在三食堂公告欄，7、8號樓公告欄，大學(xué)生活動中心公告欄，5、6號樓公告欄張貼（10月11日——10月12日）。

第四篇：第一期主持人隊(duì)培訓(xùn)策劃

主持人隊(duì)第一期培訓(xùn)策劃

一、活動目的：基于上學(xué)期主持人隊(duì)的表現(xiàn)，充分考慮到各主持人的風(fēng)格及特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)期我院即將舉辦的各類活動，我們特舉辦此主持人隊(duì)第一期培訓(xùn)活動，旨在鞏固主持基礎(chǔ)，傾于知識灌輸，提升主持特點(diǎn)，凸顯主持風(fēng)格。

二、活動時間：3月17日晚上6:30（待定)

三、活動地點(diǎn)：教一（待定）

四、活動對象：工商管理學(xué)院學(xué)習(xí)部主持人隊(duì)。

五、活動形式：講解與經(jīng)驗(yàn)分享類

六、活動流程：

1、于活動前40min到辦公室取物品，開始布置活動教室，并擺放好相關(guān)資料、物品。

2、提前15min主持人隊(duì)員開始到場。

3、提前10min嘉賓開始到場。

4、提前3min主持人上臺至開場詞宣布活動開始，主持人介

紹嘉賓，介紹活動流程，請出第一位選手。

5、選手主持一段下學(xué)期活動主持稿后現(xiàn)場念一段針對其發(fā)

音特點(diǎn)所準(zhǔn)備的繞口令（50字左右）（3+1=4min）

6、緊接選手對自己主持進(jìn)行點(diǎn)評，以及針對自身不足采用

那些方法進(jìn)行改正、克服。（2min）

7、嘉賓現(xiàn)場提出一個小互動環(huán)節(jié)冷場實(shí)例，選手想出如何

解決，（1min）（嘉賓不針對此問題進(jìn)行回答）嘉賓依照

上學(xué)期主持人隊(duì)成長記錄，對選手進(jìn)行優(yōu)缺總結(jié)及建議。

(1+2=3min)

8、主持人上臺，請出下一位選手…

9、所有選手進(jìn)行完后，主持人上臺請出嘉賓，嘉賓針對如

何提高整個活動氣氛、如何處理小活動冷場就向每位選

手所提出的實(shí)例問題，進(jìn)行講解。（20min）

10、主持人上臺宣布第一期主持人隊(duì)培訓(xùn)結(jié)束。

活動總時間：9*9+20+19=2h

七、活動準(zhǔn)備：

1、3月9號邀請培訓(xùn)嘉賓并具實(shí)調(diào)整培訓(xùn)時間。

2、3月10號找好本學(xué)期相關(guān)活動主持稿。

3、3月10號匯集并整理活動所用繞口令（9條）；統(tǒng)計(jì)出各

主持人主持特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)，對上學(xué)期有主持過活動的主

持人的主持總結(jié)（打印出6份）；整理出關(guān)于小互動冷場

問題及如何提高活動活動氛圍的方法（打印出10份）。

4、3月10號通知各主持人3月12號開會時間、地點(diǎn)，并

帶好紙筆。

5、3月10號將活動策劃給于本次培訓(xùn)活動主持人。

6、3月11號寫好活動主持稿，并將該主持稿交予本次活動

主持人，告知其對稿具體安排及時間。

7、3月12號主持人隊(duì)晚上7:30圖書館二樓主持人隊(duì)開會。

8、3月13號與活動主持人對詞2次。

9、3月14號在群上告知第一次培訓(xùn)時間、地點(diǎn)，邀請各部

門部長或干事前來陪聽。

10、3月14號再次邀請培訓(xùn)嘉賓。

11、3月15號針對此次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)部開會。

12、3月15號與活動主持人對詞2次。

13、3月16號再次于群上通知第一次培訓(xùn)時間地點(diǎn)。

14、3月16號與活動主持人對詞1次。

15、3月16號與辦公室聯(lián)系，確定活動所需物品。

16、3月17號上午占好活動教室。

【附】：3月12號主持人隊(duì)會議具體內(nèi)容

1、告知活動時間、地點(diǎn)。

2、活動具體流程，活動當(dāng)天帶好紙筆。

3、抽編號，依據(jù)主持特點(diǎn)選擇主持稿，繞口令，以及具體要求。

4、各自總結(jié)在主持方面的不足之處，以及針對此問題如何進(jìn)行解

決，在培訓(xùn)當(dāng)天分享。

5、告知裁員安排。

八、活動物品：

水，筆，坐墊，九、活動經(jīng)費(fèi)：

打印各類材料10元

第五篇：金話筒主持人社培訓(xùn)策劃方案

金話筒主持人社培訓(xùn)策劃書

策劃人：主持部部長夏君艷

一：活動目的：能夠有效地提高大一新生熱愛主持同學(xué)們的主持方面的素質(zhì)和能力，為培訓(xùn)部自身增添更多的優(yōu)秀級人才，以及為了培訓(xùn)部以后更好地發(fā)展，能有自己獨(dú)立的制作團(tuán)體和工作人員。在校內(nèi)舉辦的活動中，樹立更好的口碑，能得到更多的肯定和認(rèn)可。

二：培訓(xùn)時間：根據(jù)大家的時間來具體商定

三：培訓(xùn)地點(diǎn)：可以選在上課的空教室或者直接可以在大活 四：培訓(xùn)對象：培訓(xùn)部有意向在主持方面發(fā)展或者有興趣的成員 五：培訓(xùn)的幾個相關(guān)點(diǎn):(1)語言表達(dá)（臨場出現(xiàn)狀況的處理）方面的培訓(xùn),現(xiàn)場氣氛的帶動性。

注：導(dǎo)入與結(jié)束---創(chuàng)造氣氛

1、把一些創(chuàng)造氣氛的工作做在前

2、用自己的形象和熱誠去創(chuàng)造氣氛

3、用巧妙的開場白去打開場面

4、好的結(jié)尾能將整個活動推向高潮，實(shí)現(xiàn)首尾相聯(lián)，使人回味無窮！

（2）主持稿撰寫方面的培訓(xùn)（3）主持人儀態(tài)（穿著和化妝）方面的培訓(xùn) ○1精神抖擻，登上主持臺

○2觀察、揣摩員工的心理活動，及時轉(zhuǎn)移他們的注意力（4）培養(yǎng)大一新生當(dāng)主持人在舞臺上的自信和感覺 會場掌控---應(yīng)變與控場

----來自于主持人的思想、知識修養(yǎng)----來自于主持人的清醒、冷靜

----來自主持人敏捷的思維、過人的口才----來自主持人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

（5）聲音的飽滿，句子的斷句，主持的感情。1．控聲應(yīng)注意的事項(xiàng) ○1以情發(fā)聲，用聲傳情 ○2要用表達(dá)技巧進(jìn)行調(diào)節(jié)

○3要視會場環(huán)境及與會員人數(shù)用聲 2．有聲語言藝術(shù)----重音的表達(dá)

例：我相信你愿意學(xué)好。（他不信，我信）我相信你愿意學(xué)好。（我沒有懷疑過你）我相信你愿意學(xué)好。（別人我可不敢說）我相信你愿意學(xué)好。（是自愿，不是被迫）我相信你愿意學(xué)好。（你明白是非，不愿學(xué)壞）

3．無聲語言藝術(shù)----眼神運(yùn)用 ○

1、一上臺就應(yīng)該以明亮有神、熱情友善、充滿知慧、自信，而且坦蕩、敏銳的眼神。

○

2、要用眼神變化來表達(dá)自己內(nèi)在的豐富的思想感情?！?/p>

3、視線的流轉(zhuǎn)，變化要靈活、自然，有分寸感。

○

4、運(yùn)用眼神表情達(dá)意還應(yīng)注意：

一是要使自己的眼光與觀眾的眼光對接。

二是要自覺賦予眼神一定的內(nèi)容，明確用眼的目的性，眼神究竟傳

什么情，達(dá)什么意，運(yùn)用者應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)

○4．無聲語言藝術(shù)----表情動作

1、要有表情，更要讓表情自然流露

2、表情，是臉的各部位動作整體的和諧體現(xiàn)

3、笑總是動人的（1）選好笑態(tài)

（2）講究方法

（3）注意三忌

A.一忌虛假 B.二忌過度 C.三忌失和諧

○5．主持中的忌諱語言

1、模棱兩可，含糊不清的語言

2、閑言碎語，即與早會內(nèi)容無關(guān)的語言

3、嘩眾取寵、自吹自擂的語言

4、不合規(guī)范、不潔不美的語言

5、揭短定論、有傷于員工自尊心和自信心的語言

6、有關(guān)個人隱私的語言

六：特別說明：

1.關(guān)于語言表達(dá)方面：可以開一個課題，請有主持方面的同學(xué)來給我們講授經(jīng)驗(yàn)，或者請我們的研究語言的相關(guān)老師來講一下語言表達(dá)的重點(diǎn)以及相關(guān)的難點(diǎn)和突破的方法。

2.關(guān)于主持稿方面：可以開一個課題，請大學(xué)語文老師來給我們大概的講述一下怎樣的語言表達(dá)才能把節(jié)目串聯(lián)的更加出彩，使得節(jié)目的精華更加的凸顯。

3.關(guān)于主持人儀態(tài)方面：可以開一個課題，請?jiān)诨瘖y方面有經(jīng)驗(yàn)的老師，或者可以直接找學(xué)姐，如果這兩方面都有困難，還可以直接請講授魅力女性的老師過來直接講課。

七：后期成果檢驗(yàn)：可以在同時幾個參加培訓(xùn)的同學(xué)直接來一場小型的比賽。我們可以請來幾位就協(xié)的部長以及2到3位有著相關(guān)主持經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來給各位的表現(xiàn)打一個分。最后我們不僅可以了解這一階段培訓(xùn)所產(chǎn)生的成果以及不足的地方，在以后的組織中可以不斷地改進(jìn)。

八：要確立一個考勤制度：只要報名參加培訓(xùn)的同學(xué)必須考勤簽到，這樣既可以保證到課率，又可以提高他們參加培訓(xùn)的積極性。（如果人數(shù)來的不全，當(dāng)天講課的同學(xué)活老師心里就會感到不高興，準(zhǔn)時到達(dá)是對他們的尊重）九：總結(jié) 1.可以由培訓(xùn)代表來個發(fā)言

2.部長或者副部提出意見和總結(jié)工作

3.常規(guī)主持技巧：

工于開場、巧于連接、精于結(jié)尾、靈于應(yīng)變

4.惟有不斷實(shí)踐，才能以嫻熟的技巧、出色的語言、巧妙的 調(diào)度、機(jī)智的控場、超常的發(fā)揮，完成主持活動的全過程，展現(xiàn) 自己的獨(dú)特主持風(fēng)格和非常的語言魅力。