第一篇：恒濟(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園2011年暑期幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃

恒濟(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園2011年暑期幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)建教電〔2011〕29號《關(guān)于組織暑期幼兒教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的通知》的文件精神，為提高廣大教師課堂教學(xué)能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，我園將組織全體教師積極參加2011年暑期園本培訓(xùn)。為了保證園本培訓(xùn)有效地開展，特制訂《恒濟(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園2011年暑期幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃》，具體安排如下：

二、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)縣教育局《關(guān)于組織暑期幼兒教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的通知》要求本次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容：：

（1）、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園建構(gòu)式課程的學(xué)習(xí)和研究

（2）、教師的教學(xué)基本功培訓(xùn)

（3）、教學(xué)中的師德修養(yǎng)培訓(xùn)

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)理論水平與實(shí)踐創(chuàng)新能力。

2、通過暑期培訓(xùn)的實(shí)施，充分利用省市縣各級培訓(xùn)的資源，加強(qiáng)與省市縣培訓(xùn)活動的對接，建設(shè)好鎮(zhèn)園培訓(xùn)的組織網(wǎng)絡(luò)，提高鎮(zhèn)園培訓(xùn)的實(shí)效。

3、結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和主要問題，進(jìn)一步掌握課堂教學(xué)技能。

4、通過培訓(xùn)，更新教師師德觀念，調(diào)整師德行為。

四、暑期幼師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：王英

副組長：

參培人員：鎮(zhèn)45歲以下幼教在職教師

五、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容 以下為教師必修科目：

六、培訓(xùn)要求

園領(lǐng)導(dǎo)組將對各教師開展暑期培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，暑期結(jié)束后將組織教師開展暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得交流、培訓(xùn)工作總結(jié)會，展示教師暑期培訓(xùn)成果，對暑期培訓(xùn)活動中優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

（1）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間：上午８:３０-1１:３０，下午2：30-5:

３０，每日４次簽到，不得代簽，不得請假、遲到、早退

（2）學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄并積極進(jìn)行研討互動；教師孩子要妥善安排，不要進(jìn)入會場。

（3）學(xué)習(xí)時(shí)，注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。（4）因故不能參培的教師，需由幼教領(lǐng)導(dǎo)出具請假證明。

培訓(xùn)考核方案

請負(fù)責(zé)人及各位教師積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是自己的業(yè)務(wù)更上一層樓。

第二篇：恒濟(jì)中心幼兒園2008年暑期培訓(xùn)實(shí)施方案

恒濟(jì)中心幼兒園2008年暑期培訓(xùn)實(shí)施方案

根據(jù)建湖縣教育局《2008年暑期校本培訓(xùn)實(shí)施意見》的文件精神，為切實(shí)提高廣大教師課堂教學(xué)能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平，我園將組織全體教師積極參加2008年暑期園本培訓(xùn)。為了保證園本培訓(xùn)扎實(shí)、有效地開展，特制訂《恒濟(jì)中心幼兒園2008年暑期園本培訓(xùn)實(shí)施方案》。

一、培訓(xùn)時(shí)間

2008年7月7日——10日

二、培訓(xùn)對象

全園所有在職教師

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)，更新教師師德觀念，調(diào)整師德行為。

2、熟悉課堂教學(xué)理論，提高課堂教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和主要問題，進(jìn)一步掌握課堂教學(xué)技能。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)縣教育局《培訓(xùn)實(shí)施意見》要求，本次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容：①教學(xué)中的師德修養(yǎng)；②有效教學(xué)的基本技能；③有效教學(xué)的主要特征；④教學(xué)手段的合理使用。

五、培訓(xùn)形式

問題會診、課例觀摩、微格研討、無生上課

六、實(shí)施步驟

1、宣傳動員階段。組織學(xué)習(xí)建湖縣教育局《2008年暑期校本培訓(xùn)實(shí)施意見》的文件，成立幼兒園暑期園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定幼兒園實(shí)施方案及具體活動細(xì)則，全面啟動培訓(xùn)工作。

2、集中學(xué)習(xí)階段。精選文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤等學(xué)習(xí)資源，圍繞教學(xué)中的師德素養(yǎng)、有效課堂教學(xué)技能等方面，組織教師開展學(xué)習(xí)和課例觀摩。

3、崗位練兵階段。針對教師自身在教學(xué)技能上的薄弱點(diǎn)，開展微格訓(xùn)練、無生上課，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高。

4、總結(jié)反思階段。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求，收集此次培訓(xùn)中的相關(guān)資料，并認(rèn)真總結(jié)、分析，按時(shí)上報(bào)有關(guān)文本材料。

七、培訓(xùn)措施及要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，園長是培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，對幼兒園培訓(xùn)工作負(fù)總責(zé)，分管業(yè)務(wù)的副園長對培訓(xùn)的組織管理負(fù)直接責(zé)任。教研組是具體工作的開展部門，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的常規(guī)工作，確保培訓(xùn)工作的有效實(shí)施。

2、加強(qiáng)問題反饋

根據(jù)每位教師提出的具有共性和突出的問題，并以分年級、分層次進(jìn)行研討，共同會診，提出有效解決問題的方法和策略，充分發(fā)揮園本指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的作用，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)共享。

3、加強(qiáng)過程管理

幼兒園將加強(qiáng)對園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，保證每位教師按

時(shí)、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到“學(xué)有所獲”，“學(xué)有成效”，讓教師們在借鑒中感悟、實(shí)踐中探索、學(xué)習(xí)中升華、反思中前進(jìn)，不斷增強(qiáng)園本教研的實(shí)效性。

4、培訓(xùn)要求：

（１）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間上午８:３０-1１:３０，下午１:３０-４:３０，每日４次簽到，不得代簽，不得請假、遲到、早退，否則按照文件規(guī)定不予認(rèn)可繼續(xù)教育學(xué)分?？记趩T：袁臘秀?？记诘攸c(diǎn)：集中學(xué)習(xí)時(shí)——大班活動室，分散學(xué)習(xí)時(shí)——園長辦公室。

（２）學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄；教師孩子要妥善安排，不要進(jìn)入會場。

（３）學(xué)習(xí)時(shí)，固定在某一個(gè)教室，注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

（4）按時(shí)上交各類資料。

請負(fù)責(zé)人及各位教師積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是自己的業(yè)務(wù)更上一層樓。

恒濟(jì)中心幼兒園

2008年7月

第三篇：幼兒園暑期培訓(xùn)計(jì)劃

篇一：幼兒園暑期培訓(xùn)計(jì)劃

新觀念，新面貌，迎接新學(xué)期

——金色童年幼兒園2010年暑期培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

幼兒園工作人員的成長與提高和幼兒園的發(fā)展是緊密相聯(lián)的，金色童年幼兒園堅(jiān)持三個(gè)“留人”穩(wěn)定隊(duì)伍：事業(yè)是留人的前提、情感是留人的紐帶、待遇是留人的條件；堅(jiān)持“三講”培養(yǎng)教職工：講團(tuán)結(jié)是基礎(chǔ)、講奉獻(xiàn)（事業(yè)第一、工作第一）是關(guān)鍵、講實(shí)效是根本；堅(jiān)持“三抓”提高教師：錘煉師德抓學(xué)習(xí)、提高師能抓研討、優(yōu)化師技抓培訓(xùn)。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型組織，是金色童年幼兒園發(fā)展的基石。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有活力的保教工作秩序；

2、構(gòu)建特色園本課程，提高實(shí)施課程的效果和效率，切實(shí)提高保教質(zhì)量；

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提高保教人員整體素質(zhì)，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；

4、樹立幼兒園形象，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

三、培訓(xùn)對象

1、幼兒園管理人員；

2、全體教學(xué)老師；

四、培訓(xùn)形式和方法

1、互動式和講授相結(jié)合，以互動式為主；

2、集體培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以集體培訓(xùn)為主；

3、理論和實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐操作為主；

4、學(xué)習(xí)和研討相結(jié)合，以學(xué)習(xí)為主。

五、具體內(nèi)容、目標(biāo)及其安排（2010年8月13日——8月17日）

篇二：2015幼兒園暑期培訓(xùn)計(jì)劃

2015幼兒園暑期培訓(xùn)計(jì)劃

第1篇：幼兒園暑期培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

幼兒園工作人員的成長與提高和幼兒園的發(fā)展是緊密相聯(lián)的，金色童年幼兒園堅(jiān)持三個(gè)留人穩(wěn)定隊(duì)伍：事業(yè)是留人的前提、情感是留人的紐帶、待遇是留人的條件；堅(jiān)持三講培養(yǎng)教職工：講團(tuán)結(jié)是基礎(chǔ)、講奉獻(xiàn)（事業(yè)第一、工作第一）是關(guān)鍵、講實(shí)效是根本；堅(jiān)持三抓提高教師：錘煉師德抓學(xué)習(xí)、提高師能抓研討、優(yōu)化師技抓培訓(xùn)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型組織，是金色童年幼兒園發(fā)展的基石。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有活力的保教工作秩序；

2、構(gòu)建特色園本課程，提高實(shí)施課程的效果和效率，切實(shí)提高保教質(zhì)量；

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提高保教人員整體素質(zhì)，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；

4、樹立幼兒園形象，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

三、培訓(xùn)對象

1、幼兒園管理人員；

2、全體教學(xué)老師；

四、培訓(xùn)形式和方法

1、互動式和講授相結(jié)合，以互動式為主；

2、集體培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以集體培訓(xùn)為主；

3、理論和實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐操作為主；

4、學(xué)習(xí)和研討相結(jié)合，以學(xué)習(xí)為主。

第2篇：桃林中心幼兒園暑期園本培訓(xùn)計(jì)劃

幼兒園園本培訓(xùn)是幼兒園教育工作的核心內(nèi)容。為了進(jìn)一步做好一年一度的暑期培訓(xùn)，提高全體教師教育水平和自身綜合素質(zhì)，根據(jù)市教育局文件精神，現(xiàn)將2015年我園暑期園本培訓(xùn)做如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以幼兒園科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以學(xué)為人師，行為師范為準(zhǔn)則，進(jìn)一步豐富新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立新的師德典型，引導(dǎo)我園廣大教師以先進(jìn)典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)對象：全體教職工

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、師德培訓(xùn)。

2、早操培訓(xùn)。

（一）學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，學(xué)習(xí)文章《努力提升教師的四種素養(yǎng)》和《努力提高教學(xué)水平做一名合格的人民教師》等，組織專題學(xué)習(xí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面落實(shí)育人為本、德育為先的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

（二）結(jié)合實(shí)際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座教師如何做人觀點(diǎn)分析、師德狀況分析及學(xué)習(xí)宣傳我感動的教師先進(jìn)事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進(jìn)人物和事跡，大力宣傳、弘揚(yáng)優(yōu)秀教師、教育工作者的先進(jìn)事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風(fēng)。

（三）開展師德師風(fēng)大討論 活動。對當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討

論、自查、反思。每位教師在師德師風(fēng)大討論 活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。

四、培訓(xùn)時(shí)間 7月30日～7月31日。具體日期安排見附件。

五、培訓(xùn)要求

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以園長為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體教職工都必須參加師德專題培訓(xùn)和早操訓(xùn)練。積極引導(dǎo)廣大教職員工把加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教師教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力作為自主自覺的行為；牢固樹立一切為了孩子的理念，增強(qiáng)求真務(wù)實(shí)的自覺性；把樹立教師正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，真正落實(shí)到打造創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去。

2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織集中教育過程中，要結(jié)合教師師德實(shí)際，創(chuàng)造性地開展此項(xiàng)工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)性，能為廣大教師所歡迎。要嚴(yán)格做到保質(zhì)保量，特別是集中輔導(dǎo)要合理安排，妥善組織，確保培訓(xùn)工作的時(shí)間與質(zhì)量。

3、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加為期兩天的培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)要求。辦公室嚴(yán)格做好考勤工作。

4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

5、每位教師在暑期培訓(xùn)中做到有筆記、有心得。

第3篇：幼兒園暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃

師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。為了進(jìn)一步做好一年一度的暑期師德專題培訓(xùn)，提高全體教師師德水平，根據(jù)瑞教辦政（20xx）73號文件精神，現(xiàn)將20xx年中心幼兒園暑期師德培訓(xùn)做以下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以學(xué)為人師，行為世范 為準(zhǔn)則，進(jìn)一步豐富新時(shí)期師德建設(shè)內(nèi)涵，樹立一批新的師德典型，引導(dǎo)我園廣大教師以先進(jìn)典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)對象：全體教師

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等，組織師德專題動員報(bào)告。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面落實(shí)育人為本、德育為先的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

（二）結(jié)合實(shí)際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座教師如何做人、老師與媽媽觀點(diǎn)分析、學(xué)校師德狀況分析及學(xué)習(xí)宣傳我感動的教師先進(jìn)事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進(jìn)人物和事跡，大力宣傳、弘揚(yáng)優(yōu)秀教師、教育工作者的先進(jìn)事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風(fēng)；同時(shí)通過自學(xué)剖析反面典型案例，認(rèn)真進(jìn)行警示教育。

（三）開展師德師風(fēng)大討論 活動。對當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在師德師風(fēng)大討論 活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。

四、培訓(xùn)時(shí)間 8月25日～8月30日。具體日期安排見附件。

五、培訓(xùn)要求

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓(xùn)。積極引導(dǎo)廣大教職員工把加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教師教育教學(xué)水平作為自主自覺的行為；牢固樹立一切為了孩子的理念，增強(qiáng)求真務(wù)實(shí)的自覺性；把樹立教師正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，真正落實(shí)到打造創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去。

2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中，要結(jié)合教師師德實(shí)際，創(chuàng)造性地開展此項(xiàng)工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)性，能為廣大教師所歡迎。要嚴(yán)格做到保質(zhì)保量，特別是集中輔導(dǎo)要合理安排，妥善組織，確保培訓(xùn)工作的時(shí)間與質(zhì)量。

3、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。辦公室嚴(yán)格做好考勤工作。

4、結(jié)合轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境 工作主題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，打造志存高遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

5、根據(jù)教育局文件要求，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學(xué)分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學(xué)分，考核記錄內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫師德學(xué)習(xí)心得、考核試卷等。

第4篇：中心幼兒園暑期幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣局文件精神，為提高廣大教師課堂教學(xué)能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，我園將組織全體教師積極參加201xx年暑期園本培訓(xùn)。為了保證園本培訓(xùn)有效地開展，特制訂《郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃》，具體安排如下：

二、培訓(xùn)內(nèi)容

本次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容：：

（1）、幼兒園教師崗前培訓(xùn)講座

（2）、教師的禮儀培訓(xùn)

（3）、教學(xué)基本功培訓(xùn)

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)理論水平與實(shí)踐創(chuàng)新能力。

2、通過暑期培訓(xùn)的實(shí)施，建設(shè)好鎮(zhèn)園培訓(xùn)的組織網(wǎng)絡(luò)，提高鎮(zhèn)園培訓(xùn)的實(shí)效。

3、結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和主要問題，進(jìn)一步掌握課堂教學(xué)技能。

4、通過培訓(xùn)，更新教師師德觀念，調(diào)整師德行為。

四、暑期幼師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：周鳳

副組長：孫冬芹

參培人員：幼教在職教師

五、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容

六、培訓(xùn)要求

園領(lǐng)導(dǎo)組將對各教師開展暑期培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，結(jié)束后將開展培訓(xùn)工作總結(jié)，展示教師暑期培訓(xùn)成果，對暑期培訓(xùn)活動中優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

（1）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間：上午8:00-11：00，下午2：30-5:30，不得請假、遲到、早退

（2）學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄并積極進(jìn)行研討互動；教師孩子要妥善安排，不要進(jìn)入會場。

（3）學(xué)習(xí)時(shí)，注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

（4）因故不能參培的教師，需出具請假證明。

請負(fù)責(zé)人及各位教師積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，使自己的業(yè)務(wù)更上一層樓。篇三：2012幼兒園暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃

2012幼兒園暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃

邳莊鎮(zhèn)中心幼兒園 2012年8月20日

2012幼兒園暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃

師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。為了進(jìn)一步做好一年一度的暑期師德專題培訓(xùn)，提高全體教師師德水平,現(xiàn)將2012年中心幼兒園暑期師德培訓(xùn)做以下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以“學(xué)為人師，行為世范” 為準(zhǔn)則，進(jìn)一步豐富新時(shí)期師德建設(shè)內(nèi)涵，樹立一批新的師德典型，引導(dǎo)我園廣大教師以先進(jìn)典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)對象：全體教師

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等，組織師德專題動員報(bào)告。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面落實(shí)“育人為本、德育為先”的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

（二）結(jié)合實(shí)際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座“教師如何做人”、“老師與媽媽”觀點(diǎn)分析、學(xué)校師德狀況分析及學(xué)習(xí)宣傳“我感動的教師”先進(jìn)事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進(jìn)人物和事跡，大力宣傳、弘

揚(yáng)優(yōu)秀教師、教育工作者的先進(jìn)事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風(fēng)；同時(shí)通過自學(xué)剖析反面典型案例，認(rèn)真進(jìn)行警示教育。

（三）開展“師德師風(fēng)大討論” 活動。對當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在“師德師風(fēng)大討論” 活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。

四、培訓(xùn)時(shí)間 8月25日～8月30日。具體日期安排見附件。

五、培訓(xùn)要求

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓(xùn)。積極引導(dǎo)廣大教職員工把加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教師教育教學(xué)水平作為自主自覺的行為；牢固樹立一切為了孩子的理念，增強(qiáng)求真務(wù)實(shí)的自覺性；把樹立教師正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，真正落實(shí)到打造“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中去。

2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中，要結(jié)合教師師德實(shí)際，創(chuàng)造性地開展此項(xiàng)工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)性，能為廣大教師所歡迎。要嚴(yán)格做到保質(zhì)保量，特別是集中輔導(dǎo)要合理安排，妥善組織，確保培訓(xùn)工作的時(shí)間與質(zhì)量。

3、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。辦公室嚴(yán)格做好考勤工作。

4、結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境” 工作主題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，打造志存高遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

5、根據(jù)教育局文件要求，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學(xué)分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學(xué)分，考核記錄內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫師德學(xué)習(xí)心得、考核試卷等。

邳莊鎮(zhèn)中心幼兒園 2012年8月20日

暑期師德培訓(xùn)日程安排

篇四：2014年幼兒園假期教師培訓(xùn)計(jì)劃

2014年幼兒園假期教師培訓(xùn)計(jì)劃

本資料由幼教廖老師分享，如需全套請加扣扣：一零一四四八二八四一

一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是 青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教

育教學(xué)專長

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。

三、培養(yǎng)對象：

全園幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為教師成長創(chuàng)造良

好的條件，促使教師更上一個(gè)臺階。

四、具體工作措施：

（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理

規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想

和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)

教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗

位的思想觀念。

（二）通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能

的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高

我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重

老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等

伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對” 徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長

伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟

課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推

水平不斷提高。

規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面

員的崗位培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)內(nèi)容：2014年2月21日

發(fā)展與指導(dǎo)綱要

行：

與實(shí)施

的創(chuàng)設(shè)

力是做好教師工作教師的素質(zhì)，因此，點(diǎn)。

在培訓(xùn)中，將用“以方式，牽動教師隊(duì)試點(diǎn)工作，簽定“師的方式發(fā)展教師隊(duì)蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)

（三）狠抓教學(xué)常著重指導(dǎo)。

（四）做好其他人上午：3-6歲幼兒幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)教育原則

教育內(nèi)容與要求 下午：教育的組織《一》幼兒園環(huán)境 《二》一日活動中的教育

《三》幼兒園與家庭社會的合作

2014年2月22日

上午：關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展意見

幼兒園保育工作如何進(jìn)行 幼兒保教工作如何讓開展 工作如何讓開展

2014 管理指導(dǎo)意見

課程管理 教育活動的管理、安全管理

發(fā)展

規(guī)范管理與督導(dǎo)檢查

下午： 幼兒園家長幼兒園保教并重 年2月23日 上午：幼兒園保教下午：教師的專業(yè)教師教學(xué)心得交流。

第四篇：幼兒園暑期培訓(xùn)計(jì)劃

新觀念，新面貌，迎接新學(xué)期

——金色童年幼兒園2010年暑期培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

幼兒園工作人員的成長與提高和幼兒園的發(fā)展是緊密相聯(lián)的，金色童年幼兒園堅(jiān)持三個(gè)“留人”穩(wěn)定隊(duì)伍：事業(yè)是留人的前提、情感是留人的紐帶、待遇是留人的條件；堅(jiān)持“三講”培養(yǎng)教職工：講團(tuán)結(jié)是基礎(chǔ)、講奉獻(xiàn)（事業(yè)第一、工作第一）是關(guān)鍵、講實(shí)效是根本；堅(jiān)持“三抓”提高教師：錘煉師德抓學(xué)習(xí)、提高師能抓研討、優(yōu)化師技抓培訓(xùn)。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型組織，是金色童年幼兒園發(fā)展的基石。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有活力的保教工作秩序；

2、構(gòu)建特色園本課程，提高實(shí)施課程的效果和效率，切實(shí)提高保教質(zhì)量；

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提高保教人員整體素質(zhì)，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；

4、樹立幼兒園形象，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

三、培訓(xùn)對象

1、幼兒園管理人員；

2、全體教學(xué)老師；

四、培訓(xùn)形式和方法

1、互動式和講授相結(jié)合，以互動式為主；

2、集體培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以集體培訓(xùn)為主；

3、理論和實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐操作為主；

4、學(xué)習(xí)和研討相結(jié)合，以學(xué)習(xí)為主。

五、具體內(nèi)容、目標(biāo)及其安排（2010年8月13日——8月17日）

第五篇：2012年暑期幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)

郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園2012年暑期幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣局文件精神，為提高廣大教師課堂教學(xué)能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，我園將組織全體教師積極參加2012年暑期園本培訓(xùn)。為了保證園本培訓(xùn)有效地開展，特制訂《郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園2012年暑期幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃》，具體安排如下：

二、培訓(xùn)內(nèi)容

本次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容：：

（1）、幼兒園教師崗前培訓(xùn)講座

（2）、教師的禮儀培訓(xùn)

（3）、教學(xué)基本功培訓(xùn)

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)理論水平與實(shí)踐創(chuàng)新能力。

2、通過暑期培訓(xùn)的實(shí)施，建設(shè)好鎮(zhèn)園培訓(xùn)的組織網(wǎng)絡(luò)，提高鎮(zhèn)園培訓(xùn)的實(shí)效。

3、結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和主要問題，進(jìn)一步掌握課堂教學(xué)技能。

4、通過培訓(xùn)，更新教師師德觀念，調(diào)整師德行為。

四、暑期幼師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：周鳳

副組長：孫冬芹

參培人員：幼教在職教師

五、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容

六、培訓(xùn)要求

園領(lǐng)導(dǎo)組將對各教師開展暑期培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，結(jié)束后將開展培訓(xùn)工作總結(jié)，展示教師暑期培訓(xùn)成果，對暑期培訓(xùn)活動中優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

（1）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間：上午8:0０-11：0０，下午2：30-5:３０，不得請假、遲到、早退

（2）學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄并積極進(jìn)行研討互動；教師孩子要妥善安排，不要進(jìn)入會場。

（3）學(xué)習(xí)時(shí)，注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

（4）因故不能參培的教師，需出具請假證明。

請負(fù)責(zé)人及各位教師積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，使自己的業(yè)務(wù)更上一層樓。

郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園2012年暑期幼兒教師培訓(xùn)總結(jié) 8月25日—30日，郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師在園長周鳳的帶領(lǐng)下參加了為期教師暑期培訓(xùn)活動?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)會新的教育理念，也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性，園長室精心準(zhǔn)備，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細(xì)則》、觀看優(yōu)質(zhì)課活動光盤、編排并學(xué)習(xí)本學(xué)期新編排的各年級幼兒體操、進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實(shí)了教師們的暑期生活，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，還有園本培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)時(shí)間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明。

本次培訓(xùn)共6天時(shí)間，從8月25日至30日。每天培訓(xùn)六個(gè)小時(shí)，時(shí)間安排比較緊湊，本次培訓(xùn)，紀(jì)律很嚴(yán)。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一天扣款四十元，病假一天扣款三十元，無故不參加培訓(xùn)一次扣款六十元。

三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐。

十天的培訓(xùn)，教師們都能按照要求，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時(shí)間，教師們上交了學(xué)習(xí)

體會，許多教師寫的學(xué)習(xí)體會，觀點(diǎn)新穎，理論性強(qiáng)，值得交流與推廣。

全體教師一起進(jìn)行了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，編排了新學(xué)期的各年級幼兒體操。實(shí)用性強(qiáng)，既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，也提升了教師們的教學(xué)水平。

總之，十天的暑期教師培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情，期待新學(xué)年的到來。