第一篇：2009年1月思想?yún)R報：黨課盛宴，值得享受

尊敬的黨組織：

很榮幸成為了第七分黨校第40期入黨積極分子的一員，參加此次黨校培訓(xùn)班是提升自我的一個機(jī)會，也是我向黨組織靠攏的一個必要學(xué)習(xí)過程。資料庫一直以來都誤以為一提到黨這個嚴(yán)肅的話題就很枯燥、乏味，甚至是無趣、無聊的事，或許是受旁邊人都這樣說的影響。通過培訓(xùn)班的課程，我徹底改變了這種觀點(diǎn)，黨課其實(shí)很精彩，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，值得我們大家去認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)享受。

對每一個入黨積極分子來說，參加黨校培訓(xùn)班是一項(xiàng)任務(wù)，也是一項(xiàng)必備條件，如果連黨都不了解就盲目地想去入黨，這是萬萬不行的，也是行不通的。因此我們每個人都要認(rèn)識到這個黨校培訓(xùn)班的重要性和必要性，努力提高思想認(rèn)識和覺悟，并在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)出一個入黨積極分子甚至是一個黨員的態(tài)度和作風(fēng)。

我在高中是一個文科生，通過政治課程對有關(guān)黨的知識和國家政策有了一定的了解和認(rèn)識。但當(dāng)時只是盲目地去背，根本沒有去理解，通過培訓(xùn)班的課程讓我對這些知識有了更加全面和深刻的認(rèn)識。如醍醐灌頂，很多問題通過簡單的實(shí)例很快就明白了。004km.cn各位老師都講的很清晰、風(fēng)趣、活潑，舉了很多真實(shí)生動的例子，資料庫讓我們不僅了解了理論，還通過例子看到了理論在實(shí)際生活中的運(yùn)用，把抽象的理論融入到真實(shí)可見的生活中，達(dá)到了理論與實(shí)際相結(jié)合、二者互補(bǔ)的郊果。

通過一個月來的培訓(xùn)，自身確實(shí)是提高了很多。在討論入黨動機(jī)時，感覺到自己的入黨動機(jī)得到了端正，老實(shí)說在大一寫入黨申請書時，當(dāng)時是盲目、茫然的，現(xiàn)在真正感覺到應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，平時多關(guān)心同學(xué)，多幫助他人，替他人著想，既是全心全意為 人民服務(wù)的體現(xiàn)。當(dāng)然要想成為一名黨員，僅僅做好小事是不夠的，還要時刻準(zhǔn)備著，為黨和人民的事業(yè)犧牲一切，甚至是性命，不要覺得這個很空，想一下今年的地震，有多少人為之奮不顧身。作為一名師范生，想一下假如你當(dāng)時就在當(dāng)?shù)氐囊粋€教室上課，我們唯一可以做的就是保護(hù)好我們的學(xué)生。

當(dāng)然我知道自身還有很多不足，我想我會盡力學(xué)習(xí)、改正，努力向黨組織靠攏。在這里想告訴大家黨課其實(shí)很精彩，值得每一個人去認(rèn)真學(xué)習(xí)，黨課雖然已經(jīng)告別了，但學(xué)習(xí)無止境，好好學(xué)習(xí)，好好生活。

匯報人：魏源

2009年1月26

第二篇：2019年3月思想?yún)R報：黨課盛宴,值得享受-

2019年3月思想?yún)R報：黨課盛宴，值得享受-范文匯編

尊敬的黨組織：

很榮幸成為了黨校第54期入黨積極分子的一員，參加此次黨校培訓(xùn)班是提升自我的一個機(jī)會，也是我向黨組織靠攏的一個必要學(xué)習(xí)過程。入黨思想?yún)R報_范文居_入黨申請書一直以來都誤以為一提到黨這個嚴(yán)肅的話題就很枯燥、乏味，甚至是無趣、無聊的事，或許是受旁邊人都這樣說的影響。通過培訓(xùn)班的課程，我徹底改變了這種觀點(diǎn)，黨課其實(shí)很精彩，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，值得我們大家去認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)享受。

對每一個入黨積極分子來說，參加黨校培訓(xùn)班是一項(xiàng)任務(wù)，也是一項(xiàng)必備條件，如果連黨都不了解就盲目地想去入黨，這是萬萬不行的，也是行不通的。因此我們每個人都要認(rèn)識到這個黨校培訓(xùn)班的重要性和必要性，努力提高思想認(rèn)識和覺悟，并在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)出一個入黨積極分子甚至是一個黨員的態(tài)度和作風(fēng)。

我在高中是一個文科生，通過政治課程對有關(guān)黨的知識和國家政策有了一定的了解和認(rèn)識。但當(dāng)時只是盲目地去背，根本沒有去理解，通過培訓(xùn)班的課程讓我對這些知識有了更加全面和深刻的認(rèn)識。如醍醐灌頂，很多問題通過簡單的實(shí)例很快就明白了。各位老師都講的很清晰、風(fēng)趣、活潑，舉了很多真實(shí)生動的例子，讓我們不僅了解了理論，還通 [1] 過例子看到了理論在實(shí)際生活中的運(yùn)用，把抽象的理論融入到真實(shí)可見的生活中，達(dá)到了理論與實(shí)際相結(jié)合、二者互補(bǔ)的郊果。

通過一個月來的培訓(xùn)，自身確實(shí)是提高了很多。在討論入黨動機(jī)時，感覺到自己的入黨動機(jī)得到了端正，老實(shí)說在大一寫入黨申請書時，當(dāng)時是盲目、茫然的，現(xiàn)在真正感覺到應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，平時多關(guān)心同學(xué)，多幫助他人，替他人著想，既是全心全意為人民服務(wù)的體現(xiàn)。當(dāng)然要想成為一名黨員，僅僅做好小事是不夠的，還要時刻準(zhǔn)備著，為黨和人民的事業(yè)犧牲一切，甚至是性命，不要覺得這個很空，想一下今年的地震，有多少人為之奮不顧身。作為一名師范生，想一下假如你當(dāng)時就在當(dāng)?shù)氐囊粋€教室上課，我們唯一可以做的就是保護(hù)好我們的學(xué)生。

當(dāng)然我知道自身還有很多不足，我想我會盡力學(xué)習(xí)、改正，努力向黨組織靠攏。在這里想告訴大家黨課其實(shí)很精彩，值得每一個人去認(rèn)真學(xué)習(xí)，黨課雖然已經(jīng)告別了，但學(xué)習(xí)無止境，好好學(xué)習(xí)，好好生活。

2009年3月20 上一頁 [1] [2]

第三篇：享受精神的盛宴

享受精神的盛宴

——第三屆名家人文教育高端論壇暨名師課堂研討會有感

諸城市文化路小學(xué)王增霞

從學(xué)習(xí)歸來，就喜歡上了這種充滿音樂感和節(jié)奏感的吟誦，每次靜靜地聽，心就無比的寧靜。今夜，在這悠悠樂聲中，那些充滿魅力的課堂便又悄悄地浮現(xiàn)眼前。

七月的濟(jì)南，天悶熱、潮濕，空氣中流動的是燥熱和擁擠的人群的氣息。從心底不喜歡這座城市，卻喜歡這個會議。名家講學(xué)、名師課堂，對于我們來講是何等的幸事！為了能離主席臺近一些，八點(diǎn)的會議，在張校長的帶領(lǐng)下，我們不到七點(diǎn)就到了。

歷城賓館的條件很差，但偌大的會場卻是靜悄悄的，大家揮汗如雨，那種學(xué)習(xí)的勁頭，連自己都不得不佩服。選取感受最深的幾節(jié)課談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的體會。

賈志敏老師是我最敬佩的人之一，他的許多話給我留下了深刻的印象。永遠(yuǎn)記得他的“語文就是讓孩子喜歡母語，正確地運(yùn)用母語。讓孩子有所長進(jìn)，不追求熱熱鬧鬧，語文課要扎實(shí)、樸實(shí)?！币舱且?yàn)檫@個，每一次聽賈老師的課，都覺得受益匪淺。今天的作文課更是如此。

三篇微型小說，恰當(dāng)?shù)膯栴}，巧妙的板書，準(zhǔn)確到位的評價，讓你情不自禁的被他精妙的選題選材、嚴(yán)格規(guī)范的習(xí)慣培養(yǎng)和扎實(shí)有效的語言文字訓(xùn)練所折服，更被他那啟迪智慧的課堂評價和學(xué)生良好的學(xué)習(xí)效果深深地感染。

三篇小說，重點(diǎn)讀了《惡魔約翰》和《兩本小學(xué)課本》，對《燭心》一文沒做細(xì)致分析。只是在讀通讀準(zhǔn)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生了解故事的梗概，但對文題和文中的關(guān)鍵詞卻做了認(rèn)真的教學(xué)，比如：文題的讀法指導(dǎo)；“篤、篤、篤”三個字的讀法指導(dǎo)和訓(xùn)練；“指使”和“支使”的理解與對比。整個過程干凈利索，沒一句廢話。單刀直入，引入習(xí)作，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。提出把文中的阿姨變成“我”——小男孩來轉(zhuǎn)述這一篇280來字的小小說。為了幫助孩子，賈老師做了示范，引出一個開頭，鼓勵學(xué)生表述。此時，說的素材有了，要求提出了，方法有了，學(xué)生開始表述，這個過程中，老師不失時機(jī)的表示贊賞和指正。在老師的精心指導(dǎo)下的學(xué)生口述的“作文”，已經(jīng)成了課堂上習(xí)作指導(dǎo)的“范文”，賈老師順勢而

下，要求學(xué)生進(jìn)入寫一篇500字的習(xí)作，課堂完成。學(xué)生很快進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)，動起筆來。這是本節(jié)課習(xí)作教學(xué)的任務(wù)。

欣賞題目是這堂課的又一精妙設(shè)計(jì)之處，題好文一半，賈老師不但讓大多數(shù)學(xué)生說出自己習(xí)作的題目，還選出一些優(yōu)秀的讓學(xué)生寫到黑板上，這既是賞識，又是示范。

學(xué)生的習(xí)作，賈老師更是用心。在準(zhǔn)確用詞、欣賞好的句子、力求句子簡潔上下功夫。尤其是鼓勵體現(xiàn)童真童趣和學(xué)生創(chuàng)造上，他讓學(xué)生在這快節(jié)奏的評價、扎實(shí)的學(xué)習(xí)中享受習(xí)作基本功的訓(xùn)練。

“繁華落盡見真淳?！币粋€真實(shí)的人才可能有真實(shí)的課堂。賈老師的課，課如其人。作文教學(xué)的四步走，文章的格式，評價的標(biāo)準(zhǔn)，無不讓你感受到：當(dāng)一個語文老師難！當(dāng)一個優(yōu)秀的語文老師難上加難！

第一次聆聽孫雙金老師的課，激情與優(yōu)雅并存。講授的是《幸福人的襯衣》，這是卡爾維諾的一篇童話，孫老師引領(lǐng)學(xué)生邊讀邊悟，從“王子”“神父”“鄰國國王”身上感悟并概括出自己總結(jié)的名言“什么樣的人不幸?！保瑢W(xué)生們紛紛板書“孤獨(dú)的人不幸福”“貪心的人不幸?！薄胺挪幌聶?quán)利的人不幸?！?；接下來又指導(dǎo)學(xué)生通過小伙子與國王的對話朗讀，感悟概括出了領(lǐng)一組名言“什么樣的人是幸福的”，學(xué)生再次通過自己的思考努力，總結(jié)出這樣的名言“樂于助人的人是幸福的”“善良的人是幸福的”“熱心腸的人是幸福的”，說實(shí)在的，學(xué)生剛開始上課時是比較拘束的，可以理解，在假期中被叫到學(xué)校，四年級剛畢業(yè)，學(xué)習(xí)五年級的課文，但是孫老師有耐心，巧妙地調(diào)動起學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生親手把自己的名言寫在黑板上，注明姓名，自己就是“名人”了，特別有成就感。這種課堂是高效的，充分激發(fā)了學(xué)生的潛能。

特別欣賞孫老師的有效拓展環(huán)節(jié)，他引入現(xiàn)代詩《面朝大海，春暖花開》短文《小鳥找幸?！泛屯挕缎」芬舶汀罚^續(xù)訓(xùn)練學(xué)生去理解感悟多元化的幸福，聽課的老師和學(xué)生一起在思考中，進(jìn)一步理解著幸福，感受著幸福。

陳琴老師教授的是“以中國人的方式讀書——且吟且誦讀《詩經(jīng)》”。“素讀”的文字，不需要老師的詳細(xì)講解。對著注解，了解大意就夠了。

上課伊始，陳老師先讓大家聽了兩段用不同方式吟誦《春曉》的錄音，還用“太白行吟圖”“李清照行吟圖”等圖片向大家展示了舊時人是怎樣讀書的，她還結(jié)合李清照的詞講到“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！比文闳绾谓忉尪疾豢赡苡性牡捻嵨?，背下來就夠了。

她的學(xué)生能背誦《大學(xué)》、《中庸》，還有《聲律啟蒙》、《千字文》、《論語》、《中華成語千句文》，從錄像中可見，學(xué)生們吟誦得興致勃勃，家長們聽得也是興致勃勃。

陳老師提供了《詩經(jīng) 衛(wèi)風(fēng) 木瓜》《詩經(jīng)王風(fēng) 黍離》的原文和譯文，讓學(xué)生對照自讀自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的理解，從整體上把握文意，表達(dá)了自己的見解。

最讓人佩服的是陳老師的嗓子，她向大家簡單介紹了平仄吟誦的規(guī)則后，用充滿音樂感和節(jié)奏感的吟誦給大家做了示范，她的吟誦飽含激情,那聲音抑揚(yáng)頓挫，將無聲的文字演繹成有情有聲的畫面與情景，吸引的學(xué)生和全場教師一起跟著吟誦起來，將經(jīng)典的文字加上節(jié)奏和律動,在優(yōu)美的音樂中完成不知不覺完成了背誦。

只有有心的人，才會贏得世界。這話一點(diǎn)不假。單看陳琴老師制作的記憶卡片，你就不得不佩服他。有了這些卡片，枯澀的原文立刻生動起來，不由自主的印在你的腦海里。

一個多鐘頭下來,我們絲毫沒有感覺疲倦，興趣依舊,而陳老師自始至終且吟且誦,激活了孩子的潛能,雖然學(xué)生是第一次接觸這種吟誦方式，但是他們已經(jīng)掌握的很好了，吟誦的感覺真好!

享受過這一場精神的盛宴之后，深切地感受到： 一個優(yōu)秀的教師，總是把教育的境界放得很高，把細(xì)節(jié)想得很周到，讓曾經(jīng)跟隨自己的孩子們，受益終生。我想，這也該是我所追求的

第四篇：享受教育思想的盛宴

享受教育思想的盛宴

----“春之雨”培訓(xùn)總結(jié)

“春之雨”骨干班主任培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，參訓(xùn)以來我享受著名師的諄諄導(dǎo)引；享受著同伴間毫無保留的經(jīng)驗(yàn)傳遞；享受著互相間的智慧碰撞??一年來，我過得很充實(shí)，“春之雨”每一個專家講座都讓我受益匪淺。我感受到了“春之雨”給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團(tuán)隊(duì)中成長。專家導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長是一個過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)——提升素養(yǎng)，開拓視野 1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，向同伴學(xué)習(xí)

“春之雨”為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺。首先要感謝我們工作室的各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們解惑答疑，關(guān)心們我每一位成員的成長，組織工作室活動，他們對班主任工作不懈的努力和執(zhí)著的追求深深感染著我們每一個人的心靈，也是我們?nèi)w成員學(xué)習(xí)靠近的標(biāo)桿。其次，我還要感謝團(tuán)隊(duì)里的每一位成員，讓我真正理解了“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”的含義?？h班主任工作室讓我有機(jī)會認(rèn)識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。來自全縣各校的20位老師平時工作都很忙碌，但只要有機(jī)會碰面，大家都會十分暢快地交流，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時，網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道。一個通知、一張照片、一條信息、一個問候，都讓我們覺得彼此離得很近。年輕老師的生機(jī)活力、骨干教師的沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在這里，大家從班主任工作中存在的問題及原因出發(fā)，探討提高班主任工作有效性的措施。大家暢所欲言，在對話中碰撞智慧的火花。一次次工作室的業(yè)務(wù)活動，凝聚了我們的友誼，也提高了我們班主任專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力。我想有各位優(yōu)秀同仁的引領(lǐng)我們在今后的班主任成長的道路上越走越遠(yuǎn)。2.閱讀書籍，向書本學(xué)習(xí)

教師閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑。作為一名教師，為使自己變得博大精深起來，唯有讀書。我經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志、經(jīng)典教育故事和名著，還訂閱《班主任之友》《一間可以長大的教室》《教師的秘密書架》等書籍。在閱讀過程中與同行交流學(xué)習(xí)體會，并做好讀書筆記，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)提升自己的專業(yè)能力，用學(xué)到的教育教學(xué)方法指導(dǎo)班主任工作。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，收到了很好的成效。3.春之雨培訓(xùn)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)

春之雨骨干班主任培訓(xùn)讓我收獲頗多，齊學(xué)紅老師的《精神家園共營造——班主任與每一個班級》；田恒平老師利用《西游記》讓我懂得了班主任的教育智慧；張國宏老師的《班主任要有自己的高貴》，從容一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，平和一點(diǎn)，世界上最美的聲音是人的聲音。世界上最美的風(fēng)景是人的思想。傳遞思想，傳遞情感。觸摸到心的跳動。“春之雨”培訓(xùn)是一次感受新教育思想的盛宴，好的觀點(diǎn)很迷人，錯的看法也可貴。重要的是讓我思考起來。每位專家獨(dú)到的做法，精彩的智慧和個案分析讓我深深知道我離他們的距離還很遙遠(yuǎn)，但是我會汲取他們的精彩做法用于我的班主任工作中，我相信，我會做的更好。

二、實(shí)踐——潛心研究，喜獲驚喜

工作室同時給了我壓力和動力。我深知，能夠成為工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本，否則，示范引領(lǐng)是無從談起。一年來，無論是在德育工作還是在教學(xué)工作中，我都能夠盡己所能做好每一件事。

在教育教學(xué)工作中，我將理論知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)班級管理及課堂教學(xué)，與我校骨干班主任一起探討班級管理及課堂教學(xué)策略。經(jīng)過實(shí)踐，對班級管理有了一些切實(shí)可行的方法，在學(xué)?！跋嘤鲎蠲赖淖约骸苯處熣搲衔揖腿绾巫鲆幻p松快樂的班主任做了具體的發(fā)言，收效很好。

在參加縣“骨干班主任”培訓(xùn)及與學(xué)校骨干班主任團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流中我逐漸形成了自己的管理特色。注重對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)及興趣引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為我的班級管理帶來許多驚喜。而本人的班主任基本功也有了較大的提升，我執(zhí)教的班會《勤奮學(xué)習(xí)成就精彩》在三校區(qū)現(xiàn)場會上做了精彩的展示，受到各位領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、反思——查漏補(bǔ)缺，不斷完善

自參加“春之雨”培訓(xùn)以來，我對自己要求更加嚴(yán)格，告訴自己要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。但反思一年的工作，比照自己的計(jì)劃，也有很多的不足：計(jì)劃中的閱讀書目沒有完成；讀書筆記做的還不夠好；網(wǎng)站上傳文章不夠及時等。

在新的一年，在縣班主任工作室這個平臺，我將繼續(xù)向其他班主任請教學(xué)習(xí)；多閱讀專業(yè)書籍和論文，進(jìn)一步提升理論水平；積極參加工作室的各種活動，完成有關(guān)任務(wù)。也期待著今后的班主任活動會有更多的精彩，讓我們用這些豐富多彩的資源，來推動我們在班主任的道路上走得更遠(yuǎn)！

第五篇：享受一場藝術(shù)盛宴作文

享受一場藝術(shù)盛宴作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的享受一場藝術(shù)盛宴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)，可以說是無處不在，單看平常的衣服，便可以說得清了。在那棟氣派不凡的綜合樓中，我們六年級就一起共享了一場藝術(shù)的盛宴。

剛剛結(jié)束了班歌環(huán)節(jié)，我們就回到座位上，饒有興味地觀看起來，眼睛和耳朵都得到了充分的滿足。在才藝環(huán)節(jié)中，有永不過時的'爵士樂，有美輪美奐的古箏彈奏，有雅俗共賞的大合唱，有瀟灑至極的街舞表演……不令人賞心悅目都不行呀！

瞧，我們班的《超級冠軍》上場了。小胡幾個穿著帥氣的衣服：黑褲子上安著銀光閃閃的拉鏈，頭戴花紋統(tǒng)一的鴨舌帽，主角上裝黑底白字，正戴紅帽子，配角反扣黑帽，穿著白底黑字的衣服，那么往臺上一站，哇，帥呆了！

音樂響起了，演員們漸漸圍成一圈，互相搭上了肩。隨著音樂節(jié)奏一左一右，一上一下地傾著身子，像一朵花兒在開開合合，讓人賞心悅目。突然，“花兒”綻開了，演員們排好了隊(duì)列，做著整齊的動作，臉上始終洋溢著自信的表情。是的，“六（3）必勝”！隨著音樂由弱到強(qiáng)，節(jié)奏感強(qiáng)烈起來，舞者的動作有力而瀟灑，夠青春，夠魅力！高潮部分在一聲巨響后，一切歸于平靜，小胡在舞臺中央慢慢站起，在余音中，他向兩邊分別作了拽拽的“來吧”的手勢，又像足球裁判一般做出“開始”的動作，飛起一腳，兩邊的舞者向中間聚起，仿佛在爭搶足球。爾后，又像彈子一樣炸開，巧妙地形成了一個錯落有致的隊(duì)形，小胡便在這片“林中”穿梭，一會兒同兩個男生擊掌，一會兒來個跑馬跳，抑或從別人背上翻身而過，看得臺下觀眾發(fā)出陣陣驚呼與掌聲?？磥怼傲?）必勝”此話不假呀！

除了我們班的街舞，我也很欣賞六（1）班的《中國芭比》。兩個女生身著喜慶的紅衣，烏發(fā)挽了起來，扎上了大蝴蝶結(jié)，衣袖像蝶翼一樣優(yōu)雅地扇動，身影活潑靈動，優(yōu)雅的動作和精致的妝容又為她們添上了幾分淡雅和婉約，下腰，一字，都一絲不茍，嬌美柔弱，真的仿佛一對中國芭比出現(xiàn)眼前，給人以美的享受。

這次藝術(shù)盛宴讓我們大飽了眼福，但愿它會像一曲不散的歌謠，余音繞梁，三日不絕地在我們心中回響。