第一篇：教師外出培訓鑒定表

為貫徹《省教育廳關于“十二五”期間進一步加強中小學教師和校長培訓工作的意見》，根據(jù)省廳XX年中小學教師省級國內培訓項目方案制定的要求和南通市中小學教師繼續(xù)教育管理辦法的規(guī)定，通過與相關教研部門溝通，深入教育教學一線調研后，制定了本培訓方案。

一.指導思想

緊密圍繞教育教學理念、教育教學藝術修煉、師德和人文素養(yǎng)的提升，緊密圍繞學科知識更新、課程實施能力、教科研能力的增強，注重教育教學實踐培訓的實效性。

二.參訓對象

市(縣、區(qū))級學科帶頭人、名教師等具有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處?，年齡50周歲以下。

三.培訓目標

通過培訓，全面提升參訓教師的教育理論素養(yǎng)和教學實踐能力，形成獨特的教學風格和系統(tǒng)化的研究成果，為他們成長為特級教師奠定基礎，發(fā)揮他們在素質教育中的引領示范作用。

四.時間、地點

特級教師后備高級研修班教育教學實踐模塊的培訓時間分5段安排，在省級培訓結束后，9月～12月各安排一個單元，每個單元兩天時間，另加一次兩天的外出考察。具體時間安排為：

9月17日、18日;10月15日、16日;11月12日、13日;12月10日、11日;外出考察時間另定。

地點安排：0513商務酒店、南通大學主校區(qū)。

五.內容設計

根據(jù)項目要求，培訓內容設計如下：

每一個單元由“素養(yǎng)提升”、“技能提升”、“觀摩評課”、“交流小結”四個模塊組成：

第一單元 9月17日、18日

上午開班典禮

下午“素養(yǎng)提升——文化傳統(tǒng)”蘭花的文化內涵與民族的文化傳統(tǒng)周建忠教授

南通大學副校長

上午“技能提升”新功能教學軟件應用技術指導

(講授/上機實踐)丁衛(wèi)澤教授

南通大學現(xiàn)教中心主任

下午“觀摩評課”分四個大組，每組17～18人，圍繞“高效課堂”的組織，研討和確定觀摩課程的選題第一單元時間進行選題的研討和確定，排定第二、三、四單元觀摩評課的順序，(每人提供1門課20～25分鐘的錄像)

第二單元10月15日、16日

上午

“素養(yǎng)提升——國際視野”美國高等教育體制對中國教育的沖擊張寶國(留美博士)

南通大學外國語學院

下午“技能提升”信息檢索實踐

(講授/上機實踐)南通大學圖書館

上午“觀摩評課”觀摩評課由特級教師和培訓班學員共同點評6門課

下午

觀摩評課、交流小結

第三單元11月12日、13日

上午

“素養(yǎng)提升——名師之路”梅花香自苦寒來——名師成長之路陳杰(人民教育家培養(yǎng)對象)

南通市教科研中心主任

下午

“技能提升”如何使用電子期刊

(講授/上機實踐)王斌(館員)

南通大學圖書館

上午“觀摩評課”觀摩評課由特級教師和培訓班學員共同點評6門課

下午

觀摩評課、交流小結

第四單元 12月10日、11日

上午“素養(yǎng)提升——祖國情懷”地緣政治與國-家-安-全環(huán)境劉明(副教授)

南通大學繼續(xù)教育學院院長

下午“觀摩評課”科研課題的申報和文獻綜述的撰寫王燦明(教授)

南通大學教育科學學院

上午“技能提升”觀摩評課由特級教師和培訓班學員共同點評6門課

下午 觀摩評課、交流小結

六.培訓形式

培訓形式體現(xiàn)開放性、民-主性和參與性，著重圍繞“素養(yǎng)提升”和“技能增強”和“課程實施能力”，充分調動參訓教師的積極性和主動性。

七、考核辦法

培訓學員修完規(guī)定學習內容，經綜合考核合格者，發(fā)給結業(yè)證書。

1、綜合考核等第按出勤、表現(xiàn)和撰寫小結累計，成績80′以上者為“b”(合格)，90′以上者可評為“a”(優(yōu)秀)。

2、“a”(優(yōu)秀)的百分比為學員總數(shù)的3-5%，“c”(不合格)為總數(shù)的1～3%(也可不設此檔)。

學員“表現(xiàn)等第”評價標準

項 目說 明備 注

出勤40′態(tài)度認真，學習努力，全勤40′;缺課一節(jié)扣4′，遲到、早退一次扣2′班主任考核，缺課累計4節(jié)，不得結業(yè)

表現(xiàn)40′優(yōu)40′合格32′-39′班主任與班委會共同考核，表現(xiàn)突出者，可得“優(yōu)”

小結20′優(yōu)20′合格16′-19′班委會與班主任共同考核，缺《考核鑒定表》不得結業(yè)

八.管理要求

根據(jù)江蘇省教師培訓中心印發(fā)的《中小學骨干教師省級培訓項目工作規(guī)程》(蘇師培[XX]10號)做好培訓管理工作。

1、做好培訓準備工作，并于培訓開班前20天，按培訓學員名冊發(fā)放培訓通知，確保通知到每一位參訓學員;

2、成立培訓工作領導小組，開好項目培訓協(xié)調會，就教學、管理、生活、后勤安全保障等事項，明確職責，責任到人。

3、加強過程管理，實行班主任負責制。對學員嚴格考勤，培訓結束時進行綜合考核，認真填寫《培訓鑒定表》，考核合格發(fā)給結業(yè)證書。做好項目培訓總結工作。

4、收集整理培訓檔案，按規(guī)定及時將培訓總結和學員參訓考核情況以書面和電子稿形式報送繼續(xù)教育學院及相關教育局和培訓指導機構。

第二篇：教師外出培訓鑒定表

教師外出培訓鑒定表

為貫徹《省教育廳關于“十二五”期間進一步加強中小學教師和校長培訓工作的意見》，根據(jù)省廳2011年中小學教師省級國內培訓項目方案制定的要求和南通市中小學教師繼續(xù)教育管理辦法的規(guī)定，通過與相關教研部門溝通，深入教育教學一線調研后，制定了本培訓方案，教師外出培訓鑒定表。

一.指導思想

緊密圍繞教育教學理念、教育教學藝術修煉、師德和人文素養(yǎng)的提升，緊密圍繞學科知識更新、課程實施能力、教科研能力的增強，注重教育教學實踐培訓的實效性。

二.參訓對象

市(縣、區(qū))級學科帶頭人、名教師等具有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處?，年齡50周歲以下。

三.培訓目標

通過培訓，全面提升參訓教師的教育理論素養(yǎng)和教學實踐能力，形成獨特的教學風格和系統(tǒng)化的研究成果，為他們成長為特級教師奠定基礎，發(fā)揮他們在素質教育中的引領示范作用。

四.時間、地點

特級教師后備高級研修班教育教學實踐模塊的培訓時間分5段安排，在省級培訓結束后，9月～12月各安排一個單元，每個單元兩天時間，另加一次兩天的外出考察。具體時間安排為：

9月17日、18日;10月15日、16日;11月12日、13日;12月10日、11日;外出考察時間另定。

地點安排：0513商務酒店、南通大學主校區(qū)。

五.內容設計

根據(jù)項目要求，培訓內容設計如下：

每一個單元由“素養(yǎng)提升”、“技能提升”、“觀摩評課”、“交流小結”四個模塊組成：

第一單元 9月17日、18日

上午開班典禮

下午“素養(yǎng)提升——文化傳統(tǒng)”蘭花的文化內涵與民族的文化傳統(tǒng)周建忠教授

南通大學副校長

上午“技能提升”新功能教學軟件應用技術指導

(講授/上機實踐)丁衛(wèi)澤教授

南通大學現(xiàn)教中心主任

下午“觀摩評課”分四個大組，每組17～18人，圍繞“高效課堂”的組織，研討和確定觀摩課程的選題第一單元時間進行選題的研討和確定，排定第二、三、四單元觀摩評課的順序，(每人提供1門課20～25分鐘的錄像)

第二單元10月15日、16日

上午

“素養(yǎng)提升——國際視野”美國高等教育體制對中國教育的沖擊張寶國(留美博士)

南通大學外國語學院

下午“技能提升”信息檢索實踐

(講授/上機實踐)南通大學圖書館

上午“觀摩評課”觀摩評課由特級教師和培訓班學員共同點評6門課

下午

觀摩評課、交流小結

第三單元11月12日、13日

上午

“素養(yǎng)提升——名師之路”梅花香自苦寒來——名師成長之路陳杰(人民教育家培養(yǎng)對象)

南通市教科研中心主任

下午

“技能提升”如何使用電子期刊

(講授/上機實踐)王斌(館員)

南通大學圖書館

上午“觀摩評課”觀摩評課由特級教師和培訓班學員共同點評6門課

下午

觀摩評課、交流小結

第四單元 12月10日、11日

上午“素養(yǎng)提升——祖國情懷”地緣政治與國-家-安-全環(huán)境劉明(副教授)

南通大學繼續(xù)教育學院院長

下午“觀摩評課”科研課題的申報和文獻綜述的撰寫王燦明(教授)

南通大學教育科學學院

上午“技能提升”觀摩評課由特級教師和培訓班學員共同點評6門課

下午 觀摩評課、交流小結

六.培訓形式

培訓形式體現(xiàn)開放性、民-主性和參與性，著重圍繞“素養(yǎng)提升”和“技能增強”和“課程實施能力”，充分調動參訓教師的積極性和主動性，鑒定材料《教師外出培訓鑒定表》。

七、考核辦法

培訓學員修完規(guī)定學習內容，經綜合考核合格者，發(fā)給結業(yè)證書。

1、綜合考核等第按出勤、表現(xiàn)和撰寫小結累計，成績80′以上者為“B”(合格)，90′以上者可評為“A”(優(yōu)秀)。

2、“A”(優(yōu)秀)的百分比為學員總數(shù)的3-5%，“C”(不合格)為總數(shù)的1～3%(也可不設此檔)。

學員“表現(xiàn)等第”評價標準

項 目說 明備 注

出勤40′態(tài)度認真，學習努力，全勤40′;缺課一節(jié)扣4′，遲到、早退一次扣2′班主任考核，缺課累計4節(jié)，不得結業(yè)

表現(xiàn)40′優(yōu)40′合格32′-39′班主任與班委會共同考核，表現(xiàn)突出者，可得“優(yōu)”

小結20′優(yōu)20′合格16′-19′班委會與班主任共同考核，缺《考核鑒定表》不得結業(yè)

八.管理要求

根據(jù)江蘇省教師培訓中心印發(fā)的《中小學骨干教師省級培訓項目工作規(guī)程》(蘇師培10號)做好培訓管理工作。

1、做好培訓準備工作，并于培訓開班前20天，按培訓學員名冊發(fā)放培訓通知，確保通知到每一位參訓學員;

2、成立培訓工作領導小組，開好項目培訓協(xié)調會，就教學、管理、生活、后勤安全保障等事項，明確職責，責任到人。

3、加強過程管理，實行班主任負責制。對學員嚴格考勤，培訓結束時進行綜合考核，認真填寫《培訓鑒定表》，考核合格發(fā)給結業(yè)證書。做好項目培訓總結工作。

4、收集整理培訓檔案，按規(guī)定及時將培訓總結和學員參訓考核情況以書面和電子稿形式報送繼續(xù)教育學院及相關教育局和培訓指導機構。

第三篇：培訓鑒定表

培訓鑒定表

自我鑒定：

一、能夠遵守學習紀律，較好完成培訓課程，培訓鑒定表。在1個月的學習培訓中，我按照市委黨校制定的學習紀律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認真記筆記，尊重老師，團結同學，較好地完成了培訓課程。

二、能夠自覺地加強理論學習。在學習中，我能夠勤記筆記，盡量把所聽的知識詳實地記下來，在課余對知識進行回味、消化，并對馬克思主義基本理論、科學發(fā)展觀及現(xiàn)代經濟管理等基本觀點進行重點把握，與湘西的發(fā)展實際結合起來進行思索，澄清自己的模糊認識，汲取新知識，夯實理論知識基矗

通過為期1個月的學習，我深深感到自己取得了長足進步。

一是加強了黨性修養(yǎng)。能夠自覺地運用科學發(fā)展觀的眼光看待事物，堅定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權為民用，利為民所謀”的思想基礎，深深認識到作為人民公仆和共-產-黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事。

二是增強了干事創(chuàng)業(yè)的信心，通過學習，我認為作為一名黨員干部，就要始終保持黨的先進性，為推動生產力的發(fā)展而努力奮斗。因此，要堅定科學發(fā)展的信念，增強干事創(chuàng)業(yè)的信念，腳踏實地，勤政為民，為建設魅力湘西作貢獻。

三是個人知識結構趨于合理，鑒定材料《培訓鑒定表》。我能夠十分珍惜這次學習機會，對自己知識結構中較弱的經濟、管理知識作為重點去學習掌握，使自己知識結構合理化，能夠更好地服務國家和人民。

參加

行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓班

不同級別鑒定的人員，其申報條件不盡相同，考生要根據(jù)鑒定公告的要求，確定申報的級別。一般來講，不同等級的申報條件為：參加初級鑒定的人員必須是學徒期滿的在職職工或職業(yè)學校的畢業(yè)生;參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書并連續(xù)工作5年以上、或是經勞動行政部門審定的以中級技能為培養(yǎng)目標的技工學校以及其他學校畢業(yè)生;參加高級鑒定人員必須是取得中級技能證書5年以上、連續(xù)從事本職業(yè)(工種)生產作業(yè)可少于10年、或是經過正規(guī)的高級技工培訓并取得了結業(yè)證書的人員;參加技師鑒定的人員必須是取得高級技能證書，具有豐富的生產實踐經驗和操作技能特長、能解決本工種關鍵操作技術和生產工藝難題，具有傳授技藝能力和培養(yǎng)中級技能人員能力的人員;參加高級技師鑒定的人員必須是任技師3年以上，具有高超精湛技藝和綜合操作技能，能解決本工種專業(yè)高難度生產工藝問題，在技術改造、技術革新以及排除事故隱患等方面有顯著成績，而且具有培養(yǎng)高級工和組織帶領技師進行技術革新和技術攻關能力的人員。

百分網申請職業(yè)技能鑒定報名

申請職

職業(yè)技能鑒定考試

業(yè)技能鑒定的人員，可向當?shù)芈殬I(yè)技能鑒定所(站)提出申請，填寫職業(yè)技能鑒定 申請表。報名時應出示本人身份證、培訓畢(結)業(yè)證書、《技術等級證書》或工作單位勞資部門出具的工作年限證明等。申報技師、高級身份技師任職資格的人員，還須出具本人的技術成果和工作業(yè)績證明，并提交本人的技術總結和論文資料等。

第四篇：教師鑒定表

南崗區(qū)關于申請教師資格證書現(xiàn)場確認要求的通知

2014/6/27 14:35:30本站原創(chuàng) 我要評論(0)【字體：大 中 小】

對2014年申請教師資格現(xiàn)場確認工作相關要求如下：

1、考生進行現(xiàn)場確認時出示檔案號（附件中注明的檔案號，黃色部分）；

2、現(xiàn)場確認請帶齊所需提交的材料：

（1）《教師資格認定申請表》（網上打印2份）

（2）身份證原件和復印件。復印件上注明檔案號。（1份）；

（3）學歷證書原件和復印件（1份，無學歷證書的考生需要學校提供相關證明和加蓋錄取學校公章的錄取三聯(lián)單）；

（4）由就讀學?；蛩趩挝换驊艏诘剜l(xiāng)（鎮(zhèn)）政府（或街道辦事處）出具的《申請人思想品德鑒定表》皮上注明檔案號。（1份）；

（5）《普通話水平測試等級證書》原件和復印件，復印件上注明檔案號。（1份）；

（6）打印體檢空表（1份）注明檔案號。

（7）全省統(tǒng)考理論考試、教育教學實踐能力測評成績合格單或免考科目的相關證明材料原件復印件（1份）；

（8）提供本人近期一寸免冠照片一張，在背面寫明：姓名，檔案號。

3、考生提交材料時需自備檔案袋，并將所提交材料放入袋中，在檔案袋右上角標注檔案號；

4、關于面試、體檢等后續(xù)工作，請關注南崗區(qū)教育局網站（/）上發(fā)布信息。

5、現(xiàn)場確認時間：上午8：00-11：30下午1：00-4：006、現(xiàn)場確認地點：哈爾濱市南崗小學校地址：哈市南崗區(qū)燎原街59號（燎原街與花園街交口）

聯(lián)系電話：87573508

注：每天上午10點會在南崗區(qū)教育局網站發(fā)布相應日期到現(xiàn)場確認的名單，具體要求同上，不再進行說明。請考生留意網站發(fā)布的信息，如考生未及時查看信息，所產生的一切后果，由考生自負。

第五篇：培訓鑒定表

自我鑒定：

一、能夠遵守學習紀律，較好完成培訓課程。在1個月的學習培訓中，我按照市委黨校制定的學習紀律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認真記筆記，尊重老師，團結同學，較好地完成了培訓課程。

二、能夠自覺地加強理論學習。在學習中，我能夠勤記筆記，盡量把所聽的知識詳實地記下來，在課余對知識進行回味、消化，并對馬克思主義基本理論、科學發(fā)展觀及現(xiàn)代經濟管理等基本觀點進行重點把握，與湘西的發(fā)展實際結合起來進行思索，澄清自己的模糊認識，汲取新知識，夯實理論知識基矗

通過為期1個月的學習，我深深感到自己取得了長足進步。

一是加強了黨性修養(yǎng)。能夠自覺地運用科學發(fā)展觀的眼光看待事物，堅定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權為民用，利為民所謀”的思想基礎，深深認識到作為人民公仆和共-產-黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事。

二是增強了干事創(chuàng)業(yè)的信心，通過學習，我認為作為一名黨員干部，就要始終保持黨的先進性，為推動生產力的發(fā)展而努力奮斗。因此，要堅定科學發(fā)展的信念，增強干事創(chuàng)業(yè)的信念，腳踏實地，勤政為民，為建設魅力湘西作貢獻。

三是個人知識結構趨于合理。我能夠十分珍惜這次學習機會，對自己知識結構中較弱的經濟、管理知識作為重點去學習掌握，使自己知識結構合理化，能夠更好地服務國家和人民。

參加

行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓班

不同級別鑒定的人員，其申報條件不盡相同，考生要根據(jù)鑒定公告的要求，確定申報的級別。一般來講，不同等級的申報條件為：參加初級鑒定的人員必須是學徒期滿的在職職工或職業(yè)學校的畢業(yè)生;參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書并連續(xù)工作5年以上、或是經勞動行政部門審定的以中級技能為培養(yǎng)目標的技工學校以及其他學校畢業(yè)生;參加高級鑒定人員必須是取得中級技能證書5年以上、連續(xù)從事本職業(yè)(工種)生產作業(yè)可少于XX年、或是經過正規(guī)的高級技工培訓并取得了結業(yè)證書的人員;參加技師鑒定的人員必須是取得高級技能證書，具有豐富的生產實踐經驗和操作技能特長、能解決本工種關鍵操作技術和生產工藝難題，具有傳授技藝能力和培養(yǎng)中級技能人員能力的人員;參加高級技師鑒定的人員必須是任技師3年以上，具有高超精湛技藝和綜合操作技能，能解決本工種專業(yè)高難度生產工藝問題，在技術改造、技術革新以及排除事故隱患等方面有顯著成績，而且具有培養(yǎng)高級工和組織帶領技師進行技術革新和技術攻關能力的人員。

xiexiebang.com申請職業(yè)技能鑒定報名

申請職

職業(yè)技能鑒定考試

業(yè)技能鑒定的人員，可向當?shù)芈殬I(yè)技能鑒定所(站)提出申請，填寫職業(yè)技能鑒定 申請表。報名時應出示本人身份證、培訓畢(結)業(yè)證書、《技術等級證書》或工作單位勞資部門出具的工作年限證明等。申報技師、高級身份技師任職資格的人員，還須出具本人的技術成果和工作業(yè)績證明，并提交本人的技術總結和論文資料等。