第一篇：英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

隨著英語應(yīng)用越來越廣泛，很多人開始注重英語口語的學(xué)習(xí)，但大多數(shù)上班族面對繁忙的工作，諸多的應(yīng)酬，越來越覺得沒有學(xué)習(xí)英語的時間與環(huán)境。直接向老外學(xué)習(xí)也不失為一個好的方法。找外教，一對一的教學(xué)，面對面的學(xué)習(xí)，隨意安排的學(xué)習(xí)時間。使得“找外教”就成為了很多成年人學(xué)習(xí)英語的捷徑。如今英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是如火如荼，有知名的也有掛羊頭賣狗肉的，那么英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好呢。

大部分的英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都還算正規(guī)，注重服務(wù)質(zhì)量。但也有一小部分英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盲目追求自身利益，隨意找個外國人，以低價“忽悠”學(xué)生，對學(xué)生造成負(fù)面影響。所以，要真正找一個適合的外教，還是要慎重選擇英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

這里建議大家選擇美國、英國、加拿大以英語為母語國家的專職外教，不僅口音標(biāo)準(zhǔn)，用詞也規(guī)范，學(xué)習(xí)語言的同時還會讓你領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。

在同等條件下課時費(fèi)用一次一結(jié)相對更靈活，如速恩英語，眾所周知，即便是一對一的形式，大部分的英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要求去機(jī)構(gòu)上課，需要在規(guī)定周期內(nèi)上完一定量的課時數(shù)。對上班族而言，加班和出差都很常見，缺課也就無可避免。但一次一結(jié)的課程，雖然缺課從語言連貫角度來說會受些影響，但至少金錢方面不受損失，時間安排上更靈活，也可以隨時根據(jù)學(xué)習(xí)效果調(diào)整學(xué)習(xí)頻率。

第二篇：淺談英語教育機(jī)構(gòu)概況

淺談英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的概況

一、英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀

21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化、服務(wù)國際化的時代,中國加入世貿(mào)組織以來，教育也成為了服務(wù)業(yè)中最重要的組成部分。而當(dāng)前的英語教育機(jī)構(gòu)在中國的發(fā)展是多樣性和復(fù)雜性的。目前全國品牌化的教育機(jī)構(gòu)像新東方、巨人教育、安博教育、環(huán)球雅思等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占據(jù)英語(論壇)、課外輔導(dǎo)、職業(yè)教育等行業(yè)領(lǐng)頭地位。而中小機(jī)構(gòu)發(fā)展也面臨著危機(jī)，主要是人才缺乏、教學(xué)科研力量的薄弱，抵御風(fēng)險的能力低下，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前很難快速發(fā)展。英語教育培訓(xùn)業(yè)將迎來新一輪的洗牌階段，大機(jī)構(gòu)將出現(xiàn)綜合化發(fā)展，專業(yè)教育機(jī)構(gòu)將突出差異化進(jìn)行連鎖經(jīng)營，融資后的教育機(jī)構(gòu)為了擴(kuò)張，將繼續(xù)收購全國地方大型教育機(jī)構(gòu)，小機(jī)構(gòu)為了生存必須進(jìn)行改革創(chuàng)新尋求教育藍(lán)海戰(zhàn)略。打造發(fā)展初期的核心競爭力。不論如何，一個不爭的事實是：中國經(jīng)濟(jì)需要這個行業(yè)，這個行業(yè)在中國有巨大的發(fā)展空間和美好的發(fā)展前景。

二、英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特點

（一）辦學(xué)主體多元化

英語學(xué)習(xí)者的需求日益?zhèn)€性化，而各個培訓(xùn)主體所擁有的優(yōu)勢不同就使得英語培訓(xùn)教育行業(yè)投資主體更加細(xì)分。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容多樣化

1、英語考試類培訓(xùn)

2、英語交流能力類培訓(xùn)

3、青少年英語補(bǔ)課類或課外輔導(dǎo)培訓(xùn)

4、職業(yè)英語類培訓(xùn)

（三）培訓(xùn)方式多樣化

1、傳統(tǒng)式

基本是“以老師為中心”傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用自編教材或國內(nèi)撰寫的教材，基本都是由中國老師授課，每班學(xué)生人數(shù)在50-100人不等，主要是以考試類培訓(xùn)為主，也包括一些補(bǔ)課式培訓(xùn)。

2、素質(zhì)式

以語言應(yīng)用能力培訓(xùn)為主要目標(biāo)，以“小班教學(xué)”，“一對一”，“VIP服務(wù)”和“量身定做”為主要賣點，采用國外編寫的教材，多集中在綜合能力類培訓(xùn)產(chǎn)品中。

3、家教式

對中小學(xué)課程進(jìn)行輔導(dǎo)，提高應(yīng)試技巧和考試分?jǐn)?shù)為主要目標(biāo)。

4、電腦式/網(wǎng)絡(luò)式

隨著IT技術(shù)的發(fā)展，英語教育也走向了電腦化。英語教育軟件不斷更新，功能不斷豐富，使其成為一種逐漸熱門的英語學(xué)習(xí)方式。

三、英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的困境及解決方法

（一）師資良莠不齊，教學(xué)質(zhì)量難以保證

為了降低成本，當(dāng)前大多數(shù)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是采用兼職教師或大學(xué)生。兼職教師的教學(xué)經(jīng)驗和技巧可以說是基本合格的，但是由于社會英語培訓(xùn)本身的商業(yè)性質(zhì)是為了迅速地贏利，致使在選擇教材、安排課時、教學(xué)方法等方面無法遵循英語內(nèi)在的規(guī)律，形成了浮躁和媚俗的教學(xué)風(fēng)氣，使教學(xué)效果大打折扣?？傊?，教師自身的流動性比較大，培訓(xùn)不夠系統(tǒng)，教學(xué)質(zhì)量難以保證。

解決方法：完善自律制度

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該完善內(nèi)部的自律制度，保證培訓(xùn)質(zhì)量。在追求利潤的同時，控制成本是應(yīng)有之義，但是也務(wù)必牢記自己所承擔(dān)的社會責(zé)任，避免殺雞取卵式的自殺性經(jīng)營。這樣一來其自我管理以及內(nèi)部制度也會得到完善，服務(wù)質(zhì)量也會得到不斷提高，從而有助于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身的拓展，促進(jìn)培訓(xùn)市場的健康、有序的良性發(fā)展與壯大。

（二）政策的變化縮減了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存的空間

隨著時代進(jìn)步，中國教育界了開始對英語教育的反思和改革政策——減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。英語培訓(xùn)由于種種原因，無法做到因材施教，以固定培訓(xùn)模式培訓(xùn)學(xué)生，課外培訓(xùn)加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。并且機(jī)構(gòu)內(nèi)收費(fèi)高昂，人浮于事。政府反思后的政策變化也將影響英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變。

解決方法：創(chuàng)新課堂教學(xué)

雖然國家政策要學(xué)生減負(fù)，可家長們望子成龍的心情日漸迫切，分?jǐn)?shù)線也不會降低，學(xué)校里少學(xué)的，家長希望在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)回來。只要做到減少課時量，提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，創(chuàng)新課堂教育，那么就能從其他機(jī)構(gòu)中脫穎而出，險中求勝。

陳爍瑩 呂少冬 李潔茹

Shirley Chita

Adda

第三篇：英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計案例效果圖

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計案例效果圖

本次為英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計案例，該學(xué)校主要為青少年與年輕人提供英語教育服務(wù)，故此設(shè)計師在教育培訓(xùn)空間設(shè)計中，使用了明亮、歡快且不乏沉穩(wěn)的色彩與設(shè)計風(fēng)格，設(shè)計師希望通過設(shè)計讓大家感受到學(xué)習(xí)的樂趣，設(shè)計中設(shè)計師保持了空間的開放感與靈活性。

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前臺設(shè)計：興趣是學(xué)習(xí)重要的前提，設(shè)計師在設(shè)計中，也抓住了這個重要元素，明亮、歡快的設(shè)計風(fēng)格，會讓大家喜歡這里、愛上這里，在學(xué)習(xí)中保持一種樂趣。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接待區(qū)設(shè)計：A、B、C、D、E、F、G等26個字母，設(shè)計師以相框的方式，將其固定在接待區(qū)背后墻上，目的就是希望在潛移默化中讓大家喜歡它，這樣學(xué)習(xí)起來將會事半功倍。

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教室設(shè)計：經(jīng)過前臺空間之后就進(jìn)入了教室區(qū)域，學(xué)生們在這里接受教育與學(xué)習(xí)，1人、2人、3人的教學(xué)模式，企業(yè)希望讓學(xué)生與教師之間可以達(dá)到一種平衡。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隔斷門設(shè)計：此處與上圖估計第一眼都感覺是一樣的吧，其實不然，教師的門被推開了，開放與獨(dú)立皆在一念之間，設(shè)計師讓設(shè)計活了過來。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教室設(shè)計：在教師格局的設(shè)計中，設(shè)計師與企業(yè)進(jìn)行了深入的交流，最后雙方達(dá)到一種默契，就是教室根據(jù)學(xué)生、老師的數(shù)量進(jìn)行量身定做，讓學(xué)習(xí)不再將就。

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開放教室設(shè)計：設(shè)計師希望大家在這里收獲的不僅是英語的進(jìn)步，同時收獲的還有友誼，班級與班級之間界限被完全打破，讓同學(xué)們之間相互認(rèn)識、共同進(jìn)步。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動線設(shè)計：由此可以看出教室不僅起到教學(xué)的作用，同時也起到阻隔前后空間的作用，跨過教室就進(jìn)入了休息區(qū)域，設(shè)計師將動線的設(shè)計融入布局之中。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)休息區(qū)設(shè)計：此次供大家在這里休息、交流、洽談，這里的使用沒有界限，設(shè)計師這樣做的目的就是希望將空間開發(fā)利用到極致。

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自學(xué)室設(shè)計：學(xué)習(xí)與自習(xí)，一字之差設(shè)計也截然不同，這里注重的是空間的氛圍，設(shè)計師希望給大家創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)的空間，讓人在這里自學(xué)成為一種享受。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)軟裝設(shè)計：空間軟裝的搭配，也是經(jīng)過無數(shù)次重組的結(jié)果，這里的東西沒有一樣是多余的，一切的一切都是為了滿足大家的自習(xí)與學(xué)習(xí)。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)閱讀室設(shè)計：聽與讀也是學(xué)習(xí)中的重要一項，學(xué)生們坐在這里戴著耳機(jī)，進(jìn)入自己的世界，在不斷的聽與讀之中，讓自己的英語水平不斷提升。

本次英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計案例講解到此結(jié)束，在本次教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)計中，設(shè)計師以好奇與興趣為出發(fā)點，目的就是希望學(xué)習(xí)建立在興趣之上，為大家創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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第四篇：幼兒英語教育機(jī)構(gòu)就業(yè)市場調(diào)研

幼兒英語教育機(jī)構(gòu)就業(yè)市場調(diào)研

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化和社會生活信息化，英語作為國際通用的語言，已越來越受到國人的重視。研究表明，幼兒時期是語言發(fā)展的黃金階段，在此期間大腦中管理語言學(xué)習(xí)的“布羅卡區(qū)”異常靈敏，這一時期學(xué)習(xí)第二語言，將起到事半功倍的效果。為了不讓孩子輸在起跑線上，許多幼兒英語教育機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。然而，英語幼教師的就業(yè)前景如何？應(yīng)招聘雙方對職位有怎樣的訴求？就業(yè)市場的未來發(fā)展將是怎樣？這都是我們英語專業(yè)的學(xué)生希望了解的問題。

關(guān)鍵詞：幼兒英語；教師；英語機(jī)構(gòu)；就業(yè)

幼兒英語教育機(jī)構(gòu)的就業(yè)市場應(yīng)招聘雙方數(shù)據(jù)對比及分析

一、幼兒英語教育機(jī)構(gòu)的師資現(xiàn)狀

1.學(xué)歷方面：

據(jù)我們不完全統(tǒng)計，在群眾及相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生這一類人群中，有71.92%的人認(rèn)為本科學(xué)歷是英語幼教師應(yīng)具備的學(xué)歷，15.06%的人群認(rèn)為英語幼教師應(yīng)具備碩士及以上學(xué)歷。大眾觀點認(rèn)為的碩士及以上高學(xué)歷的需求量比例小于目前英語幼教機(jī)構(gòu)的30.77%，更是遠(yuǎn)小于理想狀態(tài)的53.82%。結(jié)合我們對幾位英語幼教師的采訪，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒英語教育機(jī)構(gòu)希望能多招聘一些高學(xué)歷人才。相比較而言，這類人才在整體知識儲備和個人素養(yǎng)上能有更好的表現(xiàn)，借用一位老師的原話：“幼兒時期的英語學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，猶如大廈的地基，對這個時期的教學(xué)要求應(yīng)更加嚴(yán)苛，更加規(guī)范化。數(shù)據(jù)顯示，目前求職者，甚至整個社會對英語幼教機(jī)構(gòu)的認(rèn)識存在不足，碩士及以上學(xué)歷的求職者不愿“屈尊”應(yīng)聘英語幼教師，這就造成了應(yīng)招聘雙方的輸入與需求不平衡。

2.能力方面：

在采訪中，不止一位老師提到，對于英語幼教師這個職業(yè)，教師的知識儲備固然重要，能力和個人素養(yǎng)更是招聘方看中的因素。幼兒是個特殊的群體，更需要耐心細(xì)致的教育教學(xué)。在英語幼教師重要能力調(diào)查中，責(zé)任心82.19%、耐心80.82%和親和力67.12%都超過了教學(xué)能力43.15%。

3.機(jī)構(gòu)規(guī)模方面：

目前我國英語幼教機(jī)構(gòu)的規(guī)模分布基本按照大中小機(jī)構(gòu)5：3：2的比例，未出現(xiàn)過度集中于某一規(guī)模的情況，可以看出英語幼教市場保持著良性發(fā)展的態(tài)勢。應(yīng)招聘雙方的數(shù)據(jù)比例也基本一致，同時也要看到，更多的應(yīng)聘者仍希望在知名英語幼教機(jī)構(gòu)任職，54.79%和46.15%之間的競爭差值，應(yīng)聘者是提高自身能力素質(zhì)，提高競爭力，還是轉(zhuǎn)變目標(biāo)向中型英語幼教機(jī)構(gòu)或私人幼教發(fā)展，這就取決于應(yīng)聘者自己了。

4.性別方面：

這是一個很有趣的數(shù)據(jù)對比，在隨機(jī)調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，人們普遍認(rèn)為英語幼教師應(yīng)當(dāng)由女性來擔(dān)任，其天然的母性光輝決定了她們更有耐心，更具親和力。然而事實的確如此嗎？我們向英語幼教機(jī)構(gòu)從業(yè)人員進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示英語幼教機(jī)構(gòu)眼中理想的英語幼教師男女比例為3： 7。這一結(jié)論也得到了參加英語幼教課程的幼兒家長的肯定。家長認(rèn)為，應(yīng)適當(dāng)增加目前英語幼教師中男性的比例，男女教師搭配更利于幼兒的英語學(xué)習(xí)和課堂管理，甚至對于幼兒的性格成長也更有裨益。

二、幼兒英語教育機(jī)構(gòu)的薪酬待遇及社會地位

1.薪酬待遇：

薪酬方面，超過半數(shù)的群眾及相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為英語幼教師的薪資在4000-6000元/月左右，另認(rèn)為2000-4000元/月的有26.71%，認(rèn)為6000-8000元/月的有14.38%。目前英語幼教機(jī)構(gòu)的薪資現(xiàn)狀是，薪資差距較大。在發(fā)達(dá)城市和省會城市工資水平較高，起薪能在5000以上，像北京、上海地區(qū)工資可達(dá)到10000以上。但在二三線城市，受英語幼教行業(yè)重視程度和當(dāng)?shù)匚飪r限制，一般是3000左右。

2.工作時間：

據(jù)我們不完全統(tǒng)計：應(yīng)屆畢業(yè)生和普通群眾認(rèn)為日工作時間在6-8時間的占43.15%，4-6小時的占39.73%，認(rèn)為日工作時間8小時以上的僅占2.74%；而教育機(jī)構(gòu)認(rèn)為日工作時間應(yīng)為4-6小時的占38.46%，6-8小時的占30.77%，8小時以上的占23.08%。從統(tǒng)計看，4―6小時日工作時間應(yīng)招雙方基本相同，但是6-8小時，尤其是8小時以上工作時間，雙方分歧較大。

3.社會地位：

數(shù)據(jù)顯示，66.44%的受訪者認(rèn)為英語幼教師相對社會地位低，薪資低，52.74%的受訪者認(rèn)為英語幼教師工作壓力大。在采訪過程中有這樣一個案例，一名一本大學(xué)畢業(yè)就職于外貿(mào)公司的女生，由于性格原因，加之喜歡小孩子，跳槽做英語幼教師。兩者工資相差無幾，這名女生也非常喜歡英語幼教師的工作，但是她的選擇卻受到了周圍人，甚至父母親人的反對，認(rèn)為英語幼教師“層級低，沒前途”。這個案例很典型，尤其在處于英語幼教市場發(fā)展初期二三線城市，人們對英語幼教師存在誤解，其社會地位亟待提高。實際在國際上，語言幼教師是十分緊缺的職業(yè)，專業(yè)的語言幼教師需要經(jīng)歷層層培訓(xùn)。曾有新聞報道，在澳洲，語言幼教師的年薪高達(dá)20萬，且供不應(yīng)求。我國英語幼教機(jī)構(gòu)就業(yè)市場的完善還有很長的路要走。

三、幼兒英語教育機(jī)構(gòu)的就業(yè)市場前景分析

數(shù)據(jù)顯示，無論是群眾及相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生還是英語幼教機(jī)構(gòu)，都對幼兒英語教育機(jī)構(gòu)的就業(yè)市場前景持樂觀態(tài)度。有53.42%的受訪者認(rèn)為市場存在需求缺口，有53.84%的英語幼教機(jī)構(gòu)人員認(rèn)為未來單位對應(yīng)聘者人才需求量會增長。只有7.69%的英語幼教機(jī)構(gòu)工作人員認(rèn)為人才需求量可能會減少，需求減少的主要原因是技術(shù)升級，人力需求減少。

據(jù)德勤發(fā)布的《教育培訓(xùn)行業(yè)報告》顯示，未來幾年，幼兒英語教育市場將以每年12%的速度增長，家長用于教育每年的投入高達(dá)140億元。我們有理由相信，幼兒英語教育機(jī)構(gòu)的就業(yè)市場將發(fā)展前景十分光明。

小結(jié)

英語幼教師不是一個對學(xué)歷要求特別高的職業(yè)，英語幼教機(jī)構(gòu)在招聘過程中注重聽說讀多過寫，教學(xué)內(nèi)容以培養(yǎng)對英語的學(xué)習(xí)興趣和教授基礎(chǔ)為主，但是對從業(yè)者綜合素質(zhì)要求較高。目前的英語幼教師工作強(qiáng)度不高。薪資方面，在東南沿海地區(qū)已逐漸進(jìn)入高薪職業(yè)，但工作壓力也會相對變大。相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生可根據(jù)自己情況自行選擇。隨著人們對英語教育意識的增強(qiáng)，對英語教育的重視越來越偏向低齡化，英語幼教機(jī)構(gòu)的就業(yè)市場也會越來越規(guī)范，發(fā)展越來越好。

第五篇：IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（推薦）

序號 名稱北大青鳥新華電腦學(xué)校完美動力 概況 北大青鳥（全稱北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司），由北大青鳥集團(tuán)與印度阿博泰克公司（APTECH）合資成立，是一家專業(yè)的IT職業(yè)教育公司。北大青鳥IT教育成立于1999年，致力于培養(yǎng)中國IT技能緊缺型實用人才，是我國最大的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。新華電腦學(xué)校是隸屬于新華教育集團(tuán)的計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前開設(shè)的分校有安徽新華電腦學(xué)校、河南新華電腦學(xué)校、北京新華電腦學(xué)校、武漢新華電腦學(xué)校、南京新華電腦學(xué)校、江西新華電腦學(xué)校、山東新華電腦學(xué)校、河北新華電腦學(xué)校、貴州新華電腦學(xué)校、湖南新華電腦學(xué)校、徐州新華電腦學(xué)校、山西新華電腦學(xué)校、陜西新華電腦學(xué)校、云南新華電腦學(xué)校、重慶新華電腦學(xué)校、四川新華電腦學(xué)校。完美動力集團(tuán)自2004年成立以來，依靠服務(wù)于不同行業(yè)客戶的經(jīng)驗積淀，依托專業(yè)子公

司龐大的服務(wù)體系與技術(shù)支持，以及深諳創(chuàng)意之道的精英團(tuán)隊，完美動力以專業(yè)的策略思

考和創(chuàng)意執(zhí)行，以及廣泛利用行業(yè)的關(guān)聯(lián)服務(wù)平臺與專業(yè)服務(wù)，為不同區(qū)域不同行業(yè)的客達(dá)內(nèi)培訓(xùn)匯眾教育戶提供全面性的綜合創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)解決方案。廣州達(dá)內(nèi) IT培訓(xùn)中心隸屬于加拿大達(dá)內(nèi)外企IT培訓(xùn)集團(tuán)。2005年1月成立以來，憑借雄厚的集團(tuán)實力、強(qiáng)大的師資力量、與國際接軌的課程設(shè)置、優(yōu)秀的就業(yè)推薦團(tuán)隊，獲得廣州市政府、企業(yè)、社會和學(xué)生的高度認(rèn)同支持和贊譽(yù)。先后成為廣州城建職業(yè)學(xué)院、廣州涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院等的實踐訓(xùn)練基地和天河軟件園高級軟件人才培訓(xùn)基地。匯眾教育專注于中國數(shù)字娛樂領(lǐng)域職業(yè)教育、學(xué)歷教育及課程研發(fā)業(yè)務(wù)，是國內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)

字娛樂人才職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。目前主要經(jīng)營的項目有游戲?qū)W院、動漫學(xué)院及數(shù)字影視學(xué)院。環(huán)球數(shù)碼水晶石數(shù)字教

育學(xué)院金世紀(jì)培訓(xùn) 企業(yè)文化 環(huán)球數(shù)碼創(chuàng)意控股有限公司（簡稱GDC）創(chuàng)建于2000年，總部設(shè)在香港。于2003年8月在香港聯(lián)合交易有限公司創(chuàng)業(yè)板上市同年9月，進(jìn)入法蘭克福證券交易所，并在柏林證券交易所和慕尼黑證券交易所交易。是一家致力于電腦數(shù)碼圖像（Computer Graphics,簡稱CG）產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高新技術(shù)企業(yè)，以數(shù)碼內(nèi)容為主業(yè)，包括CG創(chuàng)作及制作、數(shù)碼內(nèi)容發(fā)行及展示，以及計算機(jī)圖像培訓(xùn)課程。水晶石數(shù)字教育學(xué)院簡介 水晶石數(shù)字教育學(xué)院（簡稱：水晶石教育）是水晶石科技旗下的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。水晶石教育以“實戰(zhàn)教學(xué)、實用教學(xué)、實時教學(xué)”為理念，面向個人及機(jī)構(gòu)提供專業(yè)數(shù)字藝術(shù)教育服務(wù)，并致力于通過領(lǐng)先的技術(shù)手段、高品質(zhì)的教學(xué)案例和變革性的教育方式，完善個體的終生學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展進(jìn)程，助力于視覺藝術(shù)領(lǐng)域人員素質(zhì)的提升。金世紀(jì)教育簡介 金世紀(jì)是來自北京的權(quán)威教育機(jī)構(gòu)，1996年初經(jīng)國家教育部門批準(zhǔn)（批

準(zhǔn)文號：京教社F91150）成立，是一所集計算機(jī)、外語、財會、文秘、導(dǎo)游、企業(yè)管理、學(xué)歷教育、少兒教育為一體的專業(yè)教育。金世紀(jì)教育總部設(shè)在中國教育、政治、文化的八維教育10 華育國際 中心--首都北京。教育目前在北京、河北、吉林、內(nèi)蒙、遼寧、大連、貴州、黑龍江、河南等地建立了六十多家分校。八維教育：依托八維集團(tuán)而產(chǎn)生的民辦教育機(jī)構(gòu)，該教育機(jī)構(gòu)的宗旨是“以實踐促進(jìn)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)服務(wù)實踐”，目前已經(jīng)形成了系列的教育培訓(xùn)方式。華育國際成立于2000年，由知名教育家張大力先生創(chuàng)辦。公司總部坐落在首都北京，主要致力于中國的IT職業(yè)教育培訓(xùn)、認(rèn)證、技術(shù)研發(fā)、企業(yè)信息化建設(shè)，是印度IT職業(yè)培訓(xùn)項目在國內(nèi)最早的實施單位之一，是國內(nèi)“T”型人才培訓(xùn)模式的創(chuàng)立者，是“國家高端IT緊缺人才培養(yǎng)工程”唯一指定的實訓(xùn)基地。