第一篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士

我是環(huán)保小衛(wèi)士

保護環(huán)境，人人有責。老師說，我們中午要去做一做環(huán)保事，你們要做一些準備工作！

我們聽了老師的話，高興地喊著：耶！興高采烈的奔向家，興沖沖的說：媽媽，老師說讓我們做一些環(huán)保準備工作，你說是準備袋子去撿垃圾呢，還是做環(huán)保標語牌？

媽媽笑著回答：你還是去撿垃圾吧！

中午，老師把我和同學們來到了陽光明媚的操場，操場雖然美麗，但是地上有很多垃圾，我和小鈺看到的垃圾就像耀武揚威的敵人站在那里得意洋洋的望著我倆，于是我們就開始撿垃圾。我在草坪上撿了一會，看見操場邊的月季花的枝葉中有幾個正在偷偷發(fā)笑的敵人。我走到那里，伸出手想把它們拿出來，但是月季花的葉子可真尖，刺在手上好疼。我忍著痛撿起來。

不一會兒，我的垃圾袋就成了大肚皮將軍！

再看看其他同學，有的打水，有的提水，還有的澆水，可熱鬧了！回頭看被我們整理過的校園操場，是多么干凈整潔??！

回到教室后，我被老師評為了最佳環(huán)保小衛(wèi)士。

以后，我們要自覺保護環(huán)境，為我們美麗的校園出一份力，讓我們的校園更加美麗吧！

湖北省洪湖市實驗小學三年級:李可文

第二篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士

我是環(huán)保小衛(wèi)士

孫楠 河北省玉田縣虹橋鎮(zhèn)大灣樹小學 郵編：064105 班級：五年級 指導教師：姜榮榮 電話：03156501414 電子郵箱：zhchh1965@163.com 我一名環(huán)保小志愿者，地球的哭泣讓我傷心，不知你是否看到了地球的傷痛？隨地吐痰的人、亂扔廢舊電池的人，讓地球中了病菌的毒，亂扔垃圾的人尤其是垃圾袋到處飛揚，讓地球臟亂不堪……

從品德課上我還知道了，鳥類數(shù)量的不斷減少，原來是亂砍濫伐讓鳥兒們失去了居住的家園；工廠里排放的污水污染了河里、海里的魚，大批的魚類中了毒，鳥吃了魚自然就會死去，大批的鳥死去，當然也就破壞了生物規(guī)律中的食物鏈，這太可怕了！為了建設(shè)我們無污染的家園，為了讓地球恢復往日的歡笑和健康，我建議：

1、善待地球，就是善待我們自己，為每家工廠建造一個污水處理管道。

2、善待地球，就是善待我們自己，向每個公民提議，做文明人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙。

3、善待地球，就是善待自己，盡量少使用一次性用品。如不使用一次性塑料餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物袋或提籃。

4、善待地球，一定要杜絕亂砍亂伐的現(xiàn)象發(fā)生。但存方寸地，留于子孫耕，為了我們美好的家園，讓每個人都行動起來，做環(huán)保志愿者，那么未來的藍天一定是碧藍的，水是清澈的，我們?nèi)祟惥涂梢员M情享受大自然給予我們的幸福。

我現(xiàn)在已經(jīng)是一位環(huán)保的小衛(wèi)士，雖然現(xiàn)在我還只是一位普普通通的小學生，但是我也是一位環(huán)境的守護者，雖然我現(xiàn)在做的每一件事情都是微不足道的小事情但我相信如果世界上每個人都只做一件環(huán)保的小事情日積月累地球依然能夠恢復到以前一樣美麗。我要學好科學文化知識，從小我就應(yīng)該要認識到生態(tài)環(huán)境的重要性，從現(xiàn)在起我要立下保護大自然的志愿，長大以后我要用我所學到的文化知識傳授個每一個人，用我的雙手和文化改變每個人的思想，用我的能力去拯救這個容易破碎的地球。在不久的未來我們將生活在溫暖的搖籃里將在慈祥的天空下幸福的成長。這就是“我”一位環(huán)抱小衛(wèi)士所許下的諾言，我會用我的智慧逐漸去實現(xiàn)諾言。

我是環(huán)保小衛(wèi)士

孫楠

河北省玉田縣虹橋鎮(zhèn)大灣樹小學 郵編：064105 班級：六年級

指導教師： 姜榮榮 電話：03156501414 電子郵箱：zhchh1965@163.com

第三篇：如果我是環(huán)保小衛(wèi)士

如果我是環(huán)保小衛(wèi)士

如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，看見人們天天隨處亂扔垃圾，這樣時間久了，垃圾就會發(fā)出一股難聞的氣味，還容易引起流感或傳染病，我要告訴人們不要隨處亂扔垃圾，要愛護環(huán)境，我們的身體才會健康，空氣也會變得清新起來。

如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，看見人們在墻上亂畫、亂涂、亂寫，這樣會破壞環(huán)境，影響市容，我會告訴人們不要在墻上亂涂、亂畫、亂寫。

如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，看見人們亂砍、亂伐，破壞花草樹木，這樣會引起山洪爆發(fā)，也會招來龍卷風或狂風。我會及時制止，告訴他們要愛護我們生存的環(huán)境，愛護我們這個傷痕累累的地球。

如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，看見人們向小溪里排放污水，這樣會破壞水里生物的生存條件，還會污染地下的水源，我會制止人們不要排放污水，害別人就是在害自己。

如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，我會從我做起，讓身邊的人們懂得保護環(huán)境的重要性，而且我還要以貼標語的形式讓每家每戶都自覺懂得保護江、河、湖、海的清潔。保護花草樹木，保護動物，保持生態(tài)平衡。

第四篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士

我是環(huán)保小衛(wèi)士

學了《鳥兒的報告》一課后，老師說，要我們保護大自然，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。

我想：我要做一些什么事呢？怎樣才能做一個環(huán)保小衛(wèi)士呢？

下了課，我來到了操場上玩耍。忽然，我看見一位小妹妹在吃零食。她吃完了零食后，就把垃圾扔在了地上。我連忙走上前，對小妹妹說：“小妹妹，請不要亂扔垃圾，會破壞環(huán)境的！”小妹妹聽了，不好意思地撿起了垃圾。她說：“對不起!我不會再亂扔垃圾了！”

我又來到了學校的池塘邊玩。過了一會兒，我看見了一位小弟弟把垃圾扔進了池塘里。我連忙對小弟弟說：“小弟弟，請不要把垃圾丟進水里！這樣會破壞水環(huán)境的?！毙〉艿軕M愧地低下了頭。我從教室里拿來了一個網(wǎng)兜，把水里的垃圾撈了上來。

我高高興興地回到了教室。我想：我要繼續(xù)當好一個環(huán)保小衛(wèi)士，保護我們周圍的環(huán)境，讓我們周圍的環(huán)境變得更加美麗。

第五篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士

我是環(huán)保小衛(wèi)士

西華園小學四一班

陳銀珠

指導教師：陳興元

有一天我?guī)ЮW校揀垃圾。

到了學校，我把白色的塑料袋打開，去把垃圾揀進去，我前來到小花園，把小花園的垃圾全部都揀了進去。過了一會兒，校園里傳來了上課的鈴聲，我奔跑在回教室的路上，又過了一會兒，又聽見了下課的鈴聲，我又拿著垃圾袋去揀垃圾，這回我去了藍球廠去揀垃圾，揀了好多好多，有冰棒殼，紙、衛(wèi)生紙。過了一會我揀夠了我看了一看校園有沒有垃圾的，我把垃圾拿給了值日生去加分，可以加，和環(huán)保衛(wèi)生，是不是一人年好事呢？我想是一件好事。

這件事一直我都忘不了，因為又可以加，而且還可以讓地球干凈一點，可以在好一點的地方生活。你說是不是很好嗎？我想是很好的。

我希望每個人都揀一點垃圾和節(jié)約用水，因為昆明在干旱所以要節(jié)約用水。