第一篇：保護(hù)環(huán)境,讓生活更美好 案例

保護(hù)環(huán)境，讓生活更美好

——《弘揚(yáng)生態(tài)文明 建設(shè)綠色湖南》教學(xué)案例 教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解垃圾的危害，樹立環(huán)保意識(shí)。

2、了解株洲的創(chuàng)衛(wèi)過程，懂得湖南（株洲）是我們的家園，環(huán)境衛(wèi)生靠大家，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

3、通過發(fā)倡議書，增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解垃圾的危害，樹立環(huán)保意識(shí)，能在生活中自覺主動(dòng)參 與環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)活動(dòng)。

教學(xué)難點(diǎn)：

懂得湖南（株洲）是我們生活的家園，我們要從小樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成熱愛環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣，為了讓我們的家園更美麗而貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師搜集的故事、文字圖片、數(shù)據(jù)等。

學(xué)生觀察身邊的環(huán)境變化。

教學(xué)過程

一、故事導(dǎo)入。

1、老師提供環(huán)保故事——《失物招領(lǐng)》（圖文）

故事梗概：一群小學(xué)生去植物園秋游。同學(xué)們?cè)趫@丁張爺爺?shù)慕榻B下認(rèn)識(shí)了許多植物，收獲頗多。中午吃過午餐后整隊(duì)準(zhǔn)備回家時(shí)，老師

嚴(yán)肅地說：“張爺爺撿到了許多東西，不知是那些同學(xué)丟的，請(qǐng)到我這兒來(lái)認(rèn)領(lǐng)?！蓖瑢W(xué)們聽后都迅速摸索自己的口袋，并說沒丟東西。唐老師皺著眉頭舉起一個(gè)透明的塑料袋，里面裝著易拉罐、香蕉皮、餐巾紙等等，這些東西是張爺爺在休息時(shí)撿起來(lái)的。同學(xué)們看了紅了臉，這些東西都是他們?nèi)拥?，于是紛紛領(lǐng)會(huì)了自己的“失物”，并朝不遠(yuǎn)處的垃圾箱走去，張爺爺看了笑了。

2、學(xué)生談感受。評(píng)價(jià)這些小學(xué)生和張爺爺?shù)淖龇ā?/p>

學(xué)生開始沒有環(huán)保意識(shí)，隨意丟垃圾，而園丁張爺爺利用休息時(shí)間把垃圾撿起來(lái)，并交給老師，讓孩子們領(lǐng)回去丟到垃圾桶，起到了一個(gè)教育意義。

3、小結(jié)：生活中，垃圾無(wú)處不在，家庭、工廠、個(gè)人都有可能制造垃圾，下面讓我們了解垃圾。

二、了解垃圾的危害。

1、算數(shù)，感受垃圾之多。

同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)得好，老師出一道題目考考大家！

（1）出題：某市約有200000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，這個(gè)市會(huì)有多少垃圾呢？

如果以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？

如果一年以365天計(jì)算，這個(gè)市每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？

（2）學(xué)生計(jì)算，教師板書。

日 200000千克 200噸

月 6000000千克 6000噸

年 7300000千克 73000噸

（3）“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”

從這組數(shù)據(jù)中，我們感受到，生活中的垃圾數(shù)量之巨大，令人驚嘆。

2、看視頻，感受垃圾給人類帶來(lái)的危害。

（1）老師播放視頻——各國(guó)、各地的垃圾狀況：垃圾堆積如山、蚊子、蒼蠅滿天飛、產(chǎn)生有害氣味令人作嘔，滋生各種蟲子等。

（2）老師出示文字資料——垃圾的危害

侵占地表、污染環(huán)境、傳播疾病、污染大氣、土壤、水資源等。

3、學(xué)生談感受，看了視頻和文字資料，你對(duì)垃圾有什么認(rèn)識(shí)？

4、小結(jié)：垃圾已成為全球人們健康的頭號(hào)殺手，人們無(wú)法徹底消滅垃圾，但是我們可以想辦法讓垃圾減少，送垃圾回家。

三、了解身邊的環(huán)境。

同學(xué)們，我們株洲市已被評(píng)為全國(guó)衛(wèi)生城市，這是每一個(gè)株洲人的驕傲，能生活在這樣一個(gè)衛(wèi)生城市里是一種幸福。

1、欣賞株洲的美麗。（圖片）

干凈的大街、美麗的沿江風(fēng)光帶、嶄新的垃圾桶、大大的垃圾中轉(zhuǎn)站等等

看了圖片你有什么感想？

2、了解株洲之前的衛(wèi)生狀況。（圖片）

比較現(xiàn)在，你想說什么？

3、交流，你身邊（生活小區(qū)）的環(huán)境狀況。

4、了解株洲創(chuàng)衛(wèi)的歷程。（圖片）

宣傳衛(wèi)生知識(shí)、環(huán)衛(wèi)工人打掃大街、志愿者上街抹護(hù)欄、垃圾桶、公交站、行人隨手撿起紙片等

5、小結(jié)：只要人們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)提高了，我們的行為就會(huì)文明，我們的環(huán)境就會(huì)改觀。株洲人民經(jīng)過幾年的努力，終于使株洲變得煥然一新，使我們的生活更美好。

四、簽環(huán)保倡議書。

同學(xué)們，今天我們了解了垃圾對(duì)人類的危害，認(rèn)識(shí)了環(huán)境保護(hù)的重要性。其實(shí)，在生活中，我們還可以做許多保護(hù)環(huán)境的小事情，如不亂涂亂畫、不破壞樹木、節(jié)約水電等。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí)，付諸實(shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生，只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，我們的生活才會(huì)更美好。為了我們株洲更美麗，為了湖南的生態(tài)更美好，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:

1、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，不亂吐口香糖,不隨地吐痰。

2、在校園內(nèi)主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

3、要愛護(hù)花草樹木，不要破壞城市綠化，并積極參加綠化植樹活動(dòng)。

4、主動(dòng)撿拾地上的垃圾，樹立“伸伸手，彎彎腰，我們的城市更美麗”的意識(shí)。

5、盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，這樣就可以大大減少垃圾的生產(chǎn)

6、勸家長(zhǎng)少吸煙，盡量以步行代車或者直接騎自行車上班，將低碳生活進(jìn)行到底。

學(xué)生簽名。

五、總結(jié)。

地球是人類居住的地方，生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。人類要在地球上安居樂業(yè)就要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。伴隨著新世紀(jì)充滿希望希望的腳步，讓我們攜手共建綠色家園，讓垃圾回家，讓綠色回歸自然，讓新鮮空氣彌漫在我們身邊。我們大家一起努力，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色湖南！

第二篇：保護(hù)環(huán)境——讓生活更美好

生態(tài)文明

保護(hù)環(huán)境——讓生活更美好

中國(guó)現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)比以往有了很大的改善。

（一）在政府的帶領(lǐng)下空氣質(zhì)量的到了很大的改善：

在中國(guó)20世紀(jì)80年代，中國(guó)的酸雨污染呈加速發(fā)展趨勢(shì)。在80年代，主要地區(qū)有，重慶，貴陽(yáng)和柳州為代表的高硫煤使用地區(qū)以及部分長(zhǎng)江以南地區(qū)，約1700000平方千米。那時(shí)間的酸雨主要是煤的大量燃燒產(chǎn)生的二氧化硫引起的，而如今，酸雨增加的速度在不斷的下降，中國(guó)人民在強(qiáng)國(guó)之路上發(fā)奮圖強(qiáng)，政府的帶領(lǐng)下走科技強(qiáng)國(guó)之路，不斷的發(fā)展科技改進(jìn)技術(shù)，以前空調(diào)產(chǎn)生的難降解氟氯昂，在空氣中長(zhǎng)時(shí)間的存在使南極臭氧空洞，使太陽(yáng)的紫外線直接照射地球上，在紫外線的照射下一些人的上了皮膚病危害人民的健康，而現(xiàn)在技術(shù)的不斷改進(jìn)，使我們的空調(diào)不在使用氟氯昂減少了 空氣的危害，同時(shí)保護(hù)了我們的大氣層，技術(shù)的不斷成熟使我們的機(jī)器提高了效率，工廠生產(chǎn)在高效率下運(yùn)行，產(chǎn)生的污染氣體越來(lái)越少，空氣質(zhì)量得到大幅度的改善，在中國(guó)的環(huán)保管理體系中對(duì)中國(guó)的工廠都要有相應(yīng)的環(huán)境管理，對(duì)他們的污染物排放都有了嚴(yán)格的規(guī)定，這樣就減少了工業(yè)中污染氣體的排放，減少了對(duì)人有害的氣體同時(shí)使我們能夠生活在美好的環(huán)境中有助于我們的身心健康。

但同樣在中國(guó)飛速發(fā)展的同時(shí)，汽車等交通工具的增加大量燃燒化石燃料等，使空氣中增加了有害，我們應(yīng)該在我們所處的公路兩旁多種一些樹木吸收污染氣體同時(shí)吸收粉塵顆粒使空氣更加清新；而現(xiàn)在焚燒秸稈等也產(chǎn)生了大量的污染物，我們?nèi)绻芾妹磕贽r(nóng)作物的秸稈，那么我們就會(huì)有更多的資源可以利用，環(huán)境會(huì)更加的美好。

（二）水環(huán)境得到了很大的改善：

在水環(huán)境問題不斷的出現(xiàn)，經(jīng)過多少年的改善我們的水環(huán)境得到了很好的改善，中國(guó)水資源多但人均少，而現(xiàn)在水經(jīng)過規(guī)劃使水的安全問題有了保證，同時(shí)使水資源的到充分利用。各種廢水也在每個(gè)城市的污水處理廠的到處理，用于個(gè)中景觀水等，總之，中國(guó)的水得到了很好的利用。但同時(shí)水污染，缺水，水資源分布的不平衡也使人民用水有困難，但現(xiàn)在我們的水環(huán)境還是很好的，水的清澈沒有了以前的惡臭。相信在我們一代一代人的努力下我們的水將更美。

（三）固體廢物的到更好的利用

現(xiàn)在的固體廢物的到了很好的處理例如：廣州的白云區(qū)太和鎮(zhèn)永興村的廣州市李坑生活垃圾焚燒發(fā)電廠2009年日處理量約為1100t垃圾，發(fā)電量400000KW·h。這樣就使我們說的垃圾變廢為寶，減少了垃圾同時(shí)也減少了垃圾的占地面積使垃圾資源化。也有一些建筑垃圾當(dāng)作路基的充墊材料，有利于路的建設(shè)充分利用資源同時(shí)使新的資源減少

了利用，在技術(shù)的不斷的發(fā)展，科學(xué)家用生物處理固體廢物使固體廢物的到處理同時(shí)不產(chǎn)生其他污染物進(jìn)行清潔處等等。在技術(shù)不斷的成熟下我們的固體廢物的到很少的處理減少了占地面積，同時(shí)使我們走上了可持續(xù)發(fā)展之路?？傊F(xiàn)在我們的國(guó)家環(huán)境在不斷的變化，各種花草樹木的到美化，城市的美化，各種自然景區(qū)是更加的美麗，成為真正的三美水美，三青水秀，在我們共同的努力下我們生活的環(huán)境將變的更加美麗。讓我們一起努力去為我們美麗的家園而奮斗。

“保護(hù)環(huán)境——讓生活更美好”。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)

吧！

第三篇：保護(hù)環(huán)境,讓生活更美好

——記采訪環(huán)協(xié)

保護(hù)環(huán)境，讓生活更美好

《淮海潮》編輯部安允超

環(huán)境是萬(wàn)物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，才能擁有更加綠色、更加美好的生活。為更清晰地了解我校關(guān)于環(huán)境方面的活動(dòng)，本刊特約采訪了校環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)蔣海林。

環(huán)保協(xié)會(huì)作為一個(gè)保護(hù)環(huán)境的組織，一直以來(lái)都有著自己的特色活動(dòng)，蔣海林介紹說，海州灣生物多樣性的調(diào)查，“水晶之心”晚會(huì)，以及利用世界地球日、世界水日等節(jié)日進(jìn)行的宣傳活動(dòng)都一直是環(huán)保協(xié)會(huì)的特色活動(dòng)。尤其是“水晶之心”晚會(huì)，使環(huán)協(xié)的娛樂氣氛更加濃郁。這些活動(dòng)的協(xié)調(diào)銜接不僅使環(huán)協(xié)的工作更加有條理，也在工作之余為會(huì)員之間以及協(xié)會(huì)內(nèi)外的交流提供了一個(gè)平臺(tái)，使得協(xié)會(huì)會(huì)員的文化生活內(nèi)涵更加豐富多彩。

春天的腳步一路走來(lái)，喚醒萬(wàn)物復(fù)蘇。每年的3月份環(huán)保協(xié)會(huì)都會(huì)舉行一次植樹活動(dòng)，今年當(dāng)然也不例外，蔣海林說，今年植樹的主要地點(diǎn)在北固山以及各社區(qū)街道有需要的地方。為能順利進(jìn)行此次植樹節(jié)的活動(dòng)，環(huán)保協(xié)會(huì)特意聯(lián)系了連云港市環(huán)保局以及連云港市水利局，希望得到他們的支持。與此同時(shí)，環(huán)協(xié)亦在籌劃征集社會(huì)各界的援助，及各街道辦事處的支持與幫助，在社會(huì)各界的共同努力下，相信環(huán)協(xié)的此次活動(dòng)會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局。

環(huán)保協(xié)會(huì)的宗旨是：“為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，全心全意為人民服務(wù)?！彪m然環(huán)協(xié)的各種活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行中，但環(huán)協(xié)為保護(hù)環(huán)境而做的工作也并不是一帆風(fēng)順的，對(duì)此，蔣海林也很坦然，保護(hù)環(huán)境是我們大家共同的責(zé)任，并不是部分人的力量所能及的，現(xiàn)今社會(huì)中，很多事情被太多商業(yè)化元素所左右，單靠環(huán)保人士的宣傳與活動(dòng)短期內(nèi)很難會(huì)有效果，但環(huán)協(xié)會(huì)以自己的方式，將自己的職責(zé)與義務(wù)延續(xù)下去。

蔣海林介紹說，環(huán)協(xié)目前每年都會(huì)得到世界自然基金會(huì)4萬(wàn)元的援助，他們的工作一定程度上得到了世界生態(tài)環(huán)境組織的認(rèn)可與支持，現(xiàn)在每年都會(huì)有社會(huì)各界環(huán)保人士與環(huán)協(xié)取得聯(lián)系，互相交流與合作，共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量，目前連云港市灘涂面積在不斷減少，這對(duì)整個(gè)生態(tài)環(huán)境都會(huì)有較大的影響。

鑒于民眾對(duì)于環(huán)境保護(hù)并無(wú)太深的認(rèn)識(shí)，環(huán)保協(xié)會(huì)下一步的工作目標(biāo)便是深入社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)，以喚醒當(dāng)?shù)鼐用竦沫h(huán)保意識(shí)，讓居民明白保護(hù)環(huán)境其實(shí)就

是保護(hù)自己賴以生存的家園，從而努力促使社會(huì)民眾意識(shí)的覺醒，以達(dá)到全民參與環(huán)保的目的。蔣海林說，雖然這在短期內(nèi)不會(huì)什么效果，但他們會(huì)不斷地這樣堅(jiān)持下去，漸漸地用自己的行動(dòng)影響周圍的人。

在這里我們也呼吁大家：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，我們的生活才能真正變得更加美好！

第四篇：——讓生活更美好

題解

這是一道前補(bǔ)型的半命題作文，寫作時(shí)，在選材和立意上都有一定的自由度，但又不能讓思維局限于提示語(yǔ)，我們首先要揣摩透題意再完成補(bǔ)題。題的后半部分“讓生活更美好”有助于我們找尋情感的觸發(fā)點(diǎn)，讓我們感覺到生活是充滿陽(yáng)光和無(wú)限美好的，可以是：愛、微笑、感恩、寬容、欣賞、舍得、堅(jiān)守、誠(chéng)信……我們要盡力撿拾那些能切中題旨又新鮮亮麗的詞句，鑲嵌在文章中，飾亮文題，讓文題不落俗套。

生活中能讓我們體驗(yàn)到美好感受的素材很多，選材太平常的話就會(huì)失于平淡。我們要緊扣主題尋找典型素材，挖掘材料中那些動(dòng)情的細(xì)節(jié)，狀寫幸福感受，讓讀者感同身受。不能蜻蜓點(diǎn)水，也不能泛泛而談，否則會(huì)讓文章空洞無(wú)物。

這道作文題沒有限制文體，我們可以選擇有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容，將寫作的觸角伸向童話、寓言、小說……用生動(dòng)的故事折射深刻的主題，憑創(chuàng)新出奇制勝，呈現(xiàn)給讀者別樣的精彩。

給予，讓生活更美好

湖北荊州市公安縣玉湖中學(xué)玉荷文學(xué)社 羅楊

我是一粒種子，灰褐色外套上沾滿了臟兮兮的污泥，我在這荒漠中昏睡了不知多少天，當(dāng)我睜開眼的時(shí)候，我看到的是一片混沌的黑暗。

熾熱的沙子硌得我心里發(fā)慌，我不知道我還能堅(jiān)持多久，但我一遍又一遍地重復(fù)著七個(gè)字：“我一定要活下去！”我隱約聽見風(fēng)的咆哮，我能感受到頭頂上的沙子在慢慢移動(dòng)。

我驚喜地發(fā)現(xiàn)：我的半截身體已經(jīng)沖破沙子的束縛了！我環(huán)顧著我生存的世界，但迎接我的是滿天黃沙。

豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，雨滴又將我按進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中，我不滿地抱怨著：“我還沒有好好兒呼吸一下沙漠的空氣呢，我只是想記住那個(gè)味道?！?/p>

我的抱怨并沒有引起任何反響，風(fēng)還是肆意地在荒漠上空吹拂著，卷起那些脆弱的生命，讓那些曾經(jīng)在這片土地上生活過的東西在風(fēng)中夭折。

我很快意識(shí)到這場(chǎng)雨是這鬼地方難得的水源，我拼命吮吸著這從天而降的冰冷的液體，盡管它們有些苦澀，我的身子圓圓的，貯滿了這種液體，有一些信念支撐著我，支撐著我活下去。

我發(fā)芽了，當(dāng)我看見我的翠綠的葉子時(shí)我簡(jiǎn)直高興得快要瘋了！“得瑟什么？有什么好高興的！能不能熬過這個(gè)寒冬還說不準(zhǔn)呢！”在一旁的駱駝刺沒好氣地哼了一聲，這是它這幾個(gè)月來(lái)第一次同我講話，怎么這么冷漠，真是個(gè)自命清高的家伙！

我瞪了它一眼，繼續(xù)歡呼著。

冬天說來(lái)就來(lái)了，我蜷縮在沙子里瑟瑟發(fā)抖，全沒了當(dāng)時(shí)的驕傲。

我突然感覺手不那么冷了，詫異地一瞥，我看見駱駝刺緊緊握著我的手?！澳恪蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞。

“一起努力吧，祝我們好運(yùn)！”駱駝刺笑了。我和駱駝刺緊緊依偎在一起，度過了那個(gè)漫長(zhǎng)的冬季。

春天到了，我慵懶地舒展四肢，突然，我驚訝得說不出話來(lái)——我竟然是一棵胡楊！

我低下頭看著熟睡的駱駝刺，“以后，就讓我來(lái)保護(hù)你，你不會(huì)再孤單，我們都不會(huì)孤單，因?yàn)樵谶@片荒無(wú)人煙的大漠里，我們兩個(gè)注定是最好的朋友，相偎相依，不離不棄，從現(xiàn)在開始，我會(huì)一直這樣守護(hù)你，就像，就像你曾經(jīng)為我做的那樣！”

我輕輕摘下一片火紅的葉子，蓋在它身上。

我終于明白了，給予，讓生活更美好。我默念著，眼里滿是滾燙的淚，一顆一顆地滴落在那片紅色的葉子上。

其實(shí)，駱駝刺再也不會(huì)醒來(lái)了，為了守護(hù)我，它已經(jīng)滯留在那個(gè)寒冷的冬季，而我仍舊固執(zhí)地守護(hù)著它生存過的那片土地，呵護(hù)著它殘存的體溫不讓那份溫馨過早散去……

佳作點(diǎn)評(píng)

習(xí)作獨(dú)辟蹊徑強(qiáng)大膽創(chuàng)新，通過合理豐富的想象，編繪出如詩(shī)畫般的故事，生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言，流淌著可歌可泣的情感。胡楊種子和駱駝刺能在困境中相互給予相互扶持，那是多么難能可貴??！我們?cè)诟锌耐瑫r(shí)也會(huì)反觀我們?nèi)祟惖哪承┬袨?。?xí)作立意高遠(yuǎn)，發(fā)人深省，感染讀者。

母愛，讓生活更美好

歲月如同指縫間流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，恰似你給予我那恍若隔世的溫柔，如同大花園中那些可人的花兒，在時(shí)光中慢慢散開。

是你陪伴著我一路走過童年、少年，走過人生中的青蔥歲月，是你，親愛的媽媽，是你讓我的生命如此婀娜多姿！

月光中的涼鞋

兒時(shí)，我纏著你想要一雙涼鞋。你笑著答應(yīng)了。幾天后的晚上，你給了我一雙金黃色的涼鞋，我當(dāng)時(shí)驚喜地叫著、笑著，穿上涼鞋出門找朋友們玩耍，你便在我身后，默默地望著我，我跳躍的身影在你的瞳孔中清晰、真切，我在月光中跑著，滿地都是細(xì)碎的月光，似一條涓涓細(xì)流，在我的鞋底安靜流淌著。我一會(huì)兒看看天，一會(huì)兒看看鞋，一會(huì)兒看看地上的月光，漸漸分不清那地上金黃的，哪兒是月光，哪兒是我的鞋了。

我似乎化成一條小魚，自由自在游動(dòng)在月光下，伙伴們見了，無(wú)不叫道：“你今晚真美！”我喜滋滋地笑了，你見了我的笑，也笑了。

那夜，我記得真切。親愛的媽媽，是你，讓我的生命如此美麗！

陽(yáng)光下的花兒

進(jìn)了初中，我常因不適應(yīng)新生活而苦惱。你便帶我到后院，讓我看陽(yáng)光下點(diǎn)點(diǎn)含苞的花兒。你教我澆花，你哼著歌，提了一壺水，將壺身一斜，清澈的水流直向花盆中去了，你的眼神映著流水閃動(dòng)的光，笑意盈盈，陽(yáng)光斜斜地灑在你身上，花兒也有了情意。瞬間，我明白你教我的，不是澆花，而是坦然面對(duì)生活的豁達(dá)心態(tài)。從那之后，我笑對(duì)生活，以平和的心態(tài)待人處事，周圍的人都夸我：“你漂亮了不少！”而我知道，那都是因?yàn)槟?，讓我如此美麗?/p>

哦，親愛的媽媽！那些你給予我的，我都記得。生命中，你讓我如此美好，卻不求回報(bào)。如今，你漸漸衰老，新生的白發(fā)，扎得我的心直疼，媽媽，你讓我如此幸福，竭盡你一生的心血，你是如此偉大！

現(xiàn)在，我們換一換吧，我將用我的力量保護(hù)你，伴隨你走過中年、老年，我要你同我一樣，同我的生命一樣美好。

佳作點(diǎn)評(píng)

習(xí)作精心擷取了兩個(gè)溫馨的片段“月光中的涼鞋”、“陽(yáng)光下的花兒”來(lái)表現(xiàn)母愛，文辭暢達(dá)，情意綿綿，讓人深深感受到母愛就在身邊，就在我們平凡的生活中。選材貼近生活，情感細(xì)膩，字里行間流淌著幸福感。有母愛相伴，生活就是這樣美好！

珍惜，讓生活更美好

中午，爺爺和爸爸談起了一個(gè)談過很多遍的問題：“等我們老了，墓地是買在城里，還是鄉(xiāng)下呢？我看還是鄉(xiāng)下吧，離老家近，和先祖?zhèn)冊(cè)谝黄?，你們將?lái)在清明上墳也方便?！闭f話時(shí)，爺爺?shù)纳袂楹茏匀唬埠苷J(rèn)真。爺爺在這個(gè)時(shí)候提出這樣的問題，顯然是有用意的。奶奶已經(jīng)在一個(gè)月里連續(xù)住了兩次醫(yī)院，大問題沒有，小毛病不斷。但對(duì)于七十多歲的奶奶來(lái)說，每個(gè)小毛病都是很痛苦的。

奶奶給我留下了許多溫馨的記憶。我印象最深的就是小時(shí)候我愛吃咸鴨蛋蛋黃的事情，奶奶總是把蛋黃挖給我吃，自己吃剩下的蛋白，而且還說自己不愛吃蛋黃，這善意的謊言騙了我好久。

那天我去醫(yī)院看奶奶，她正在和其他幾位病友聊天，看到我走進(jìn)房間，她驚喜地說：“虎子，乖乖你來(lái)了??！”奶奶的臉色就像棕色的舊信封那樣暗黃粗糙，沒有血色，但是眼光中充滿了喜悅。“嗯，奶奶你感覺怎么樣了？…?好多了！”說著奶奶伸出一只枯木般的手把我拉到身邊，我清楚地看到奶奶手背上吊水留下的清晰的針孔和腫塊。“這是我的小孫子，一出生就是我?guī)У模换问嗄赀^去了，長(zhǎng)這么高了……”她自豪地向周圍的人介紹?？粗棠虧M臉快樂的樣子，我想，我真可以說是她的全部，也是她生命的延續(xù)。

我又想，這真誠(chéng)又珍貴的親情多么值得珍惜。我當(dāng)然希望奶奶可以一直陪伴在我身邊，看著我長(zhǎng)大成人。但是我也知道，奶奶能和我在一起的時(shí)光不會(huì)太多，所以我更加珍惜現(xiàn)在的日子。我又覺得，奶奶的嘮叨是多么溫暖，奶奶的叮囑是多么親切，奶奶做過的每頓飯是多么值得珍惜。她常問我飯萊是否可口，我總是說好吃、好吃，有親情的味道。即使有時(shí)候味道很重，我也會(huì)用善意的謊言“騙”她。因?yàn)槲抑?，老人的味覺多少有些退化的，不知不覺，我和奶奶一樣“愛撒謊”了！

其實(shí)，不僅僅是親情，每一種感情，每一種感悟都值得我們珍惜。一轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初三了，相處了兩年多的校園、同學(xué)，剛剛熟悉就要分別，真如同人生路上一次匆忙的輾轉(zhuǎn)。

所以，同樣值得珍惜的還有友情。朋友如同一盞明燈，在你最需要時(shí)照亮你前方的路。有朋友就不會(huì)孤單，我很喜歡騰訊廣告中的一句話：彈指間，朋友永遠(yuǎn)肩并肩。

不是每個(gè)人都能陪我們走到生命的盡頭，珍惜每個(gè)人，不要讓他們成為身邊匆匆的過客，讓這份人與人之間的感情溫暖我們前行的時(shí)時(shí)刻刻。

珍惜，真的讓生活更美好。

佳作點(diǎn)評(píng)

小作者很會(huì)營(yíng)造氣氛，通過爺爺看似淡定地安排身后事，將我們的情緒一下子拉進(jìn)了對(duì)上輩人的留戀中。在這樣的氛圍里，小作者要表達(dá)的對(duì)親情、友情的珍惜之意，就是真情的自然流露，毫無(wú)斧鑿痕跡，能深深打動(dòng)我們的心。掩卷沉思，我們不由得隨著小作者的描述浮想聯(lián)翩：我們是不是也該關(guān)注身邊的親情、友情和愛情，是不是也該珍惜這些人世間最美麗的情感，讓它們溫暖彼此人生的每一刻？

小作者還善于捕捉細(xì)節(jié)，爺爺在做出這么重要的決定時(shí)的淡然，其實(shí)是他老人家對(duì)于親情的無(wú)限珍惜，連身后事都要為孩子們的方便考慮；祖孫間的謊言、探望病中奶奶時(shí)，奶奶的神情和外貌等細(xì)節(jié)描寫讓我們深深體會(huì)到祖孫之間的親近與這份相互珍惜的情感開出的人世間最美麗的關(guān)愛之花！

小小年紀(jì)，有此感悟，不簡(jiǎn)單！

改變自己，讓生活更美好

海燕無(wú)法決定天空的臉色，它卻可以順豐而行，縱橫馳騁，駕馭著自己的夢(mèng)想；樹兒無(wú)法決定風(fēng)的速度，它卻可以借著風(fēng)的手掌，編織自己美麗的心情；花兒無(wú)法決定天氣的心情，卻可以趁著春光明媚的那一刻舒展自己婀娜的身姿，吐露動(dòng)人的芳香；我們無(wú)法決定別人的高度，卻可以借別人的高度增加自己的長(zhǎng)度。

如果生命是一種美麗，那么就讓我們改變一下頹廢的表情，讓我們的雙眼融人希望的光彩，那么，每天我們都能看到嶄新的日出、嶄新的世界。因此，我們改變自己悲觀的思想，讓自己的心中種滿樂觀的種子，那么等待我們的一定是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的明天。

生活是豐富多彩的，我們需要用積極的心態(tài)去面對(duì)那些不幸和挫折。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，有時(shí)難免會(huì)多有失意、彷徨、惆悵，然而我們不能因此一蹶不振。因?yàn)槟遣皇峭饨绲腻e(cuò)，而是自己的心情在黑暗的角落里找不到希望的燈光。使我們徘徊在迷失的渡口，找不到行駛的航線。因此，我們不能因?yàn)橄矚g大海的“驚濤拍岸”，而鄙視小溪的“鏗鳴金石”；我們不能因?yàn)閻蹜偬焐系奶?yáng)，而忽略星辰的境界?？嚯y和挫折也是生活的一個(gè)層面，需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。

當(dāng)你看到別人的窗戶落滿灰塵時(shí)，請(qǐng)先看看自己的心扉是否變得模糊不清。一切從別人的角度看到的不足，都無(wú)益于改過自新；而稍微審視自己的心境，就可以讓自己受益匪淺。因此，我們要學(xué)會(huì)改變自己，改變自己的思想和觀念，因?yàn)楦淖兛梢允挂欢漉r花變成一座花園，同樣也可以使一潭死水變成碧波萬(wàn)頃的湖泊。

改變自己就像退一步海闊天空，迎來(lái)的將是柳暗花明。請(qǐng)學(xué)會(huì)改變自己吧，這是一種成熟的表現(xiàn)。改變自己芥蒂難容的心境吧，像“江河納百川”一樣，將萬(wàn)物匯入你博大的胸懷。當(dāng)沒有陽(yáng)光的時(shí)候，你便是陽(yáng)光；當(dāng)沒有快樂的時(shí)候，你便是快樂。依靠自己樂觀的心境，搖動(dòng)自己的槳，載起快樂的世界，飄向悠遠(yuǎn)的仙境。那時(shí)，我們看到的世界將會(huì)是另外一個(gè)燦爛的景象。

春天所以美好，那是因?yàn)榇蟮亻_滿了花朵；生活所以美好，那是因?yàn)楦淖冏晕业木壒剩晃覀兩畹拿篮?，是因?yàn)槲覀兌酶淖儾煌晟频淖约?。朋友們，讓我們心靈相約，在青春最燦爛的日子里舞動(dòng)手中多姿的彩筆，一同走進(jìn)那春暖花開的世界吧！

佳作點(diǎn)評(píng)

文章觀點(diǎn)鮮明，標(biāo)題直接揭示了文章的主題。開篇能夠創(chuàng)設(shè)情境，使用了排比等修辭手法增加了文章的生動(dòng)性。文章語(yǔ)言生動(dòng)，作者駕馭語(yǔ)言的能力比較強(qiáng)，長(zhǎng)短句相結(jié)合，使語(yǔ)言富有詩(shī)意。結(jié)尾一段能夠呼應(yīng)標(biāo)題，做到了首尾呼應(yīng)。

第五篇：讀書讓生活更美好

讀書讓生活更美好

前不久看到網(wǎng)友說的一句話：“不翻書，生活就會(huì)給你翻臉”。頗有感觸。是啊，一個(gè)人的力量總是有限的，不讀書，我們就少了一個(gè)深度學(xué)習(xí)他人的機(jī)會(huì)，就會(huì)少了一些對(duì)生活的思考，少了一些生活的智慧與藝術(shù)，生活對(duì)我們“翻臉”也就很正常了。

讀書為什么能夠讓我們的生活更美好？

閱讀，能夠讓我們看到一個(gè)更加真實(shí)立體的生活世界。正如美國(guó)文化人類學(xué)者哈維蘭所說：“好的閱讀對(duì)于心靈就像優(yōu)質(zhì)的眼鏡對(duì)于眼睛一樣，它可以使你看到生活的細(xì)微之處”。我們看到的世界總是受到許多因素的制約，近視、老花等身體因素，或者粗心、馬虎等心理因素，都可能讓我們無(wú)法清晰把握這個(gè)世界。閱讀，就是幫助我們看世界的眼鏡，也是幫助我們看自己的鏡子。如通過讀托馬斯·弗里德曼的書，我們就知道了“世界是平的”這個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理。讀基辛格的新著，我們就理解了為什么世界秩序“永遠(yuǎn)需要克制、力量和合法性三者間的微妙平衡”。讀佛洛依德的著作，我們就發(fā)現(xiàn)了人其實(shí)有三個(gè)“我”：本我、自我與超我。走進(jìn)那些偉大的著作，猶如與大師面對(duì)面對(duì)話，借他們的慧眼幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)我們世界的細(xì)微與奧妙，自然有助于我們更輕松愉快地前行，這正是閱讀的魅力所在。

閱讀，能夠讓我們擁有生活的勇氣。白巖松前不久在與龍永圖對(duì)話時(shí)說：“讀書久了你總會(huì)信一些什么，信一些什么就有了敬，有了畏?！逼鋵?shí)，“信”就是生活的勇氣，生活的信心，生活的信念。人是需要有信仰，有敬畏心的。讀書會(huì)讓人知道世界的深?yuàn)W，會(huì)讓人明白自己的無(wú)知與渺小，會(huì)讓人產(chǎn)生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基礎(chǔ)。這一切不需要刻意而為，會(huì)在讀書中自然而然形成。德國(guó)作家黑塞說，“如果從閱讀的時(shí)間里沒有迸發(fā)出一點(diǎn)力量的火花，沒有出現(xiàn)愈發(fā)年輕的預(yù)感，沒有給讀者散發(fā)出一絲新鮮有活力的氣息，那么這樣的閱讀時(shí)間就被浪費(fèi)了”。記得我在大學(xué)讀書時(shí)，曾經(jīng)讀過一本日本醫(yī)學(xué)改革家德田虎雄的著作《產(chǎn)生奇跡的行動(dòng)哲學(xué)》。這本書讓我知道，理想是人前行的燈塔，而行動(dòng)才能把理想變成現(xiàn)實(shí)。我發(fā)起的新教育實(shí)驗(yàn)，之所以能夠堅(jiān)守理想主義與行動(dòng)哲學(xué)，與這本書有著直接的關(guān)系。那些偉大的著作，一直陪伴著我們的人生。它像照耀我們的太陽(yáng)一樣，讓我們的人生溫暖而有方向。即使在漆黑的夜晚，太陽(yáng)也從未離開我們，它忙碌地去另外半個(gè)星球，照耀那些需要陽(yáng)光的人們。再黑的夜，我們心里也有太陽(yáng)的光芒。

閱讀，能夠使我們具有生活的智慧。人的生活，包括物質(zhì)生活與精神生活兩個(gè)方面。無(wú)疑，讀書是為了讓我們的生活更精彩，更有條理，更有方向，更有智慧；讓我們的心靈有一個(gè)安身立命之所。過去我們經(jīng)常說，知識(shí)就是力量。其實(shí)，那些最偉大的知識(shí)，就藏在那些最偉大的著作之中。偉大的書，本身就擁有偉大的力量，我們只有通過閱讀才能擁有這種力量。好的書會(huì)讓我們更敏銳、更有力。

如何通過閱讀讓我們的生活更加美好？關(guān)鍵還是要選擇那些優(yōu)秀的著作。德國(guó)作家黑塞說“只有當(dāng)書籍將人帶向生活、服務(wù)于生活、對(duì)生活有利的時(shí)候，它們才擁有了一種價(jià)值”。開卷有益的時(shí)代已經(jīng)過去，在泥沙俱存、良莠難分的海量圖書面前，我們的確需要認(rèn)真選擇最值得我們閱讀的書。書有新舊之分也有優(yōu)劣之別。選書的訣竅，就是選擇經(jīng)過時(shí)間的洗滌依然熠熠生輝的書。人生需要一些影響自己的世界觀價(jià)值觀人生觀，影響自己的思維方式和生活態(tài)度的書籍，新教育稱之為“根本書籍”。它會(huì)把我們帶到更加遙遠(yuǎn)的地方。除了讀有字書，還要讀無(wú)字書。有時(shí)候，讀無(wú)字書的價(jià)值不亞于讀有字書。清代的漲潮說，能讀無(wú)字之書，方可得驚人妙語(yǔ)；能會(huì)難通之解，方可參最上禪機(jī)。應(yīng)善于向生活學(xué)習(xí)。人與人的差別往往在于如何利用閑暇時(shí)間。臺(tái)灣商界奇才陳茂榜甚至說，“一個(gè)人的命運(yùn)，決定于晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間”。如果我們每天能夠拿出兩個(gè)小時(shí)閱讀，每天不讓自己的閑暇時(shí)間被電視麻將撲克喝酒等填滿，就會(huì)有別樣的生活，別樣的人生。齊邦媛老人85歲時(shí)出版了一本《巨流河》，90歲的她在總結(jié)自己一生時(shí)坦言“很夠，很累，很滿意”。她希望自己離開世界的時(shí)候仍然是個(gè)讀書人的樣子。是的，讀書，不是我們無(wú)奈的選擇，也不是用來(lái)打發(fā)無(wú)聊的光陰。讀書，本來(lái)就應(yīng)該是我們的生活方式。讀書是人生活中最美的姿態(tài)，也是人生最美的狀態(tài)。能夠把這個(gè)姿態(tài)和狀態(tài)定格多久，就擁有了多久的幸福美好。