第一篇：依法治校培訓(xùn)班講話(huà)

同志們：

全國(guó)上下掀起學(xué)習(xí)貫徹黨十六大精神的熱潮中，市教育局舉辦全市教育系統(tǒng)依法治校培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班，這是全市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神、推進(jìn)依法治教、依法治校的一項(xiàng)重要舉措，也是教育系統(tǒng)“四五”普法工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。參加這次培訓(xùn)班的有，全市8個(gè)縣市區(qū)教委分管法制和安全工作的負(fù)責(zé)人及負(fù)責(zé)安全工作的科室負(fù)責(zé)人，直屬學(xué)校分管負(fù)責(zé)人，省市級(jí)各類(lèi)示范（重點(diǎn)）學(xué)校、幼兒園和完全中學(xué)負(fù)責(zé)人。讓我代表市教育局對(duì)同志們來(lái)參加這次培訓(xùn)班表示熱烈的歡迎！我想借此機(jī)會(huì)，說(shuō)幾句開(kāi)場(chǎng)白，權(quán)且作為培訓(xùn)班的動(dòng)員。

一、關(guān)于這次培訓(xùn)班的背景和任務(wù)

我們舉辦這次培訓(xùn)班主要是從以下四個(gè)方面考慮的：

一是為了學(xué)習(xí)貫徹中共十六大精神。江澤民同志在十六大報(bào)告中提出要全面建設(shè)小康社會(huì)。他強(qiáng)調(diào)：“要大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，……，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和大批拔尖創(chuàng)新人才?！币獙?shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，就必須依法治教、依法治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工在培養(yǎng)學(xué)生各科文化知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)法、懂法、守法，然后才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育。我們學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)知識(shí)，能掌握、運(yùn)用法律武器，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保護(hù)學(xué)校的利益，這本身就是實(shí)踐“三個(gè)代表”思想的重要體現(xiàn)。

二是為了適應(yīng)全市教育法制工作新形勢(shì)。今年以來(lái)，全市教育系統(tǒng)法制工作取得了顯著成績(jī)。主要表現(xiàn)在：（1）今年四月份，勝利召開(kāi)了全市教育系統(tǒng)“四五”普法動(dòng)員會(huì)，制定了全市教育系統(tǒng)“四五”普法規(guī)劃；建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)了普法任務(wù)。（2）六月份舉辦了師德知識(shí)競(jìng)賽，十月份舉辦了“中學(xué)生公民道德知識(shí)競(jìng)賽”，兩次活動(dòng)都涉及到教育法律法規(guī)。（3）在全市舉行的《安全生產(chǎn)法》宣傳月活動(dòng)中，我們對(duì)《安全生產(chǎn)法》和有關(guān)的教育法律法規(guī)進(jìn)行了廣泛的宣傳，制作展板，設(shè)立展臺(tái)，發(fā)放《安全生產(chǎn)法》和教育法律材料，并組織有關(guān)科室人員到基層進(jìn)行安全教育大檢查。（4）市教育局積極配合市綜治委、公安局等有關(guān)單位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，取得了明顯的成效。（5）在“12?4”法制宣傳日，市教育局設(shè)立教育法律法規(guī)宣傳臺(tái)，發(fā)放宣傳資料，解答群眾的咨詢(xún)。（6）與市直關(guān)工委、團(tuán)市委在市直學(xué)校舉辦了青少年法制教育圖片巡回展。由于以上幾項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使我市廣大教育工作者和青少年學(xué)生的法制觀(guān)念、法律意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，法律素質(zhì)正在逐步提高，同時(shí)全系統(tǒng)的依法治理工作也得到進(jìn)一步推進(jìn)，教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校依法治教、依法治校得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。但全市各地法制工作的開(kāi)展還不平衡，仍有個(gè)別縣級(jí)教委和學(xué)校機(jī)構(gòu)不全，人員缺乏，缺少規(guī)劃，甚至少數(shù)單位法制工作呈現(xiàn)一種無(wú)緒狀態(tài)，這些問(wèn)題都迫切需要研究解決。我們想通過(guò)這次培訓(xùn)班進(jìn)行一次再鼓動(dòng)，再做一些工作，以便把全市教育系統(tǒng)的法制建設(shè)工作推向一個(gè)新階段。

三是為了滿(mǎn)足教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校實(shí)際工作的需要。當(dāng)前，全社會(huì)的法律意識(shí)都在逐步提高，各級(jí)教育部門(mén)，特別是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在實(shí)際工作中遇到的法律事務(wù)日益增多，學(xué)生傷害事故糾紛、合同糾紛、行政處罰糾紛等法律糾紛也越來(lái)越多，學(xué)生、學(xué)校、教育行政部門(mén)的合法權(quán)益得不到合理和有效的保護(hù)。不少地方的教育部門(mén)和學(xué)校為此耗費(fèi)很多人力、物力和財(cái)力，有的甚至影響了正常的教育行政管理和教育教學(xué)工作。各地各校經(jīng)常來(lái)電話(huà)提出要求，迫切希望我們能舉辦這樣的培訓(xùn)班。還有一個(gè)問(wèn)題，就是當(dāng)前我市一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教職工違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象有上升趨勢(shì)，有的已經(jīng)受到法律的處罰。這些情況說(shuō)明教育工作者本身的法律素質(zhì)急需提高。因此，也可以說(shuō)這次培訓(xùn)班的舉辦是適應(yīng)各地各校工作的需要，順應(yīng)了各地各校的要求。

四是為了落實(shí)教育部、省教育廳有關(guān)文件和會(huì)議精神。教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》已于今年9月正式實(shí)施，這是我國(guó)目前唯一一部由教育部頒布實(shí)施的專(zhuān)門(mén)解決學(xué)生傷害事故糾紛的部門(mén)規(guī)章，關(guān)系到每個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的利益，也關(guān)系到各級(jí)教育行政部門(mén)的利益。學(xué)好、用好這個(gè)規(guī)章對(duì)于客觀(guān)公正、及時(shí)妥善地處理學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益，進(jìn)一步提高學(xué)校和教育行政部門(mén)法制工作水平，推進(jìn)依法治教和依法治校將有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。教育部已于今年8月份舉辦了全國(guó)性的培訓(xùn)研討班，省教育廳于11月份舉辦了全省性的培訓(xùn)班。省教育廳召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，部署和要求各市縣分級(jí)舉辦培訓(xùn)班、研討班，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的法制宣傳教育工作和安全工作。

這次培訓(xùn)班的主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)貫徹十六大精神；學(xué)習(xí)與教育有關(guān)的法律法規(guī)，如學(xué)習(xí)《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《合同法》以及依法治校的若干內(nèi)容；學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》主要內(nèi)容，掌握精神實(shí)質(zhì)；研討交流各地各校法制工作及“四五”普法開(kāi)展情況。圍繞這些任務(wù)，這次培訓(xùn)班有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是規(guī)模大。涵蓋了全市8個(gè)縣市區(qū)各級(jí)各類(lèi)教育行政部門(mén)、中小學(xué)校、幼兒園等單位，參訓(xùn)人員150人，這是近年來(lái)我市舉辦的規(guī)模最大的一次教育法制工作培訓(xùn)班。二是層次高。從參訓(xùn)人員來(lái)講，有縣市區(qū)教委分管負(fù)責(zé)人、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的校長(zhǎng)；從授課人員來(lái)講，我們邀請(qǐng)到市政府法制辦的領(lǐng)導(dǎo)、法律專(zhuān)家，他們對(duì)教育法律法規(guī)深有研究，這是很難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。三是內(nèi)容實(shí)。這次培訓(xùn)班專(zhuān)門(mén)針對(duì)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《行政訴訟法》、依法治校和《合同法》，象這樣就法律、法規(guī)和部門(mén)規(guī)章來(lái)針對(duì)性專(zhuān)門(mén)講解學(xué)習(xí)，這在我市教育系統(tǒng)還是第一次。特別是《學(xué)生傷害事故處理辦法》才剛剛開(kāi)始實(shí)施，我們就舉辦這次培訓(xùn)班，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是很及時(shí)的，我們想通過(guò)培訓(xùn)班把最新的精神帶給大家。我相信，通過(guò)這次研討學(xué)習(xí)，將有助于大家更好地掌握與教育相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，特別是掌握《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《合同法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》的精神實(shí)質(zhì)，這將對(duì)各地各校今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

二、關(guān)于對(duì)全面推進(jìn)依法治教和依法治校重要意義的認(rèn)識(shí)

黨的十五大提出了“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的基本方略，在九屆全國(guó)人大二次會(huì)議上，這一基本方略又寫(xiě)入我國(guó)憲法，成為具有最高法律權(quán)威的憲法原則。在我黨、我國(guó)歷史上，還是第一次把依法治國(guó)作為治國(guó)方略和現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)提出，這是以江澤民同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)鄧小平民主法治思想的繼承、豐富和發(fā)展，對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)跨世紀(jì)的發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。依法治國(guó)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式的重大轉(zhuǎn)變和發(fā)展，它要求各行各業(yè)都要按照法治的基本原則，進(jìn)行深入的觀(guān)念更新與制度變革。黨的十六大，再次提出“加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)”，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)全面進(jìn)步和加入世貿(mào)組織的新形勢(shì)，也對(duì)依法治教提出了更為深刻、更為緊迫的要求。因此，進(jìn)一步提高對(duì)依法治教重要意義的認(rèn)識(shí)，特別是把各級(jí)各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到十六大精神上來(lái)，是十分必要的。

第一，依法治教是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)在教育領(lǐng)域的直接體現(xiàn)和必然要求。

在黨的十五大報(bào)告中，江澤民同志從社會(huì)主義的本質(zhì)屬性上，揭示了依法治國(guó)的基本含義，概括了依法治國(guó)的基本內(nèi)容和基本要求。他深刻指出：“依法治國(guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化?！币婪ㄖ螄?guó)，是黨的正確主張同人民共同意志的統(tǒng)一，基本出發(fā)點(diǎn)就是發(fā)展社會(huì)主義民主，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。

教育事業(yè)是人民的事業(yè)，受教育的權(quán)利是憲法賦予我國(guó)公民的基本權(quán)利，教育同廣大人民群眾的切身利益息息相關(guān)，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的廣闊的、重要的領(lǐng)域。江澤民在十六大報(bào)告中指出：要“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)?！边@為教育作了十分明確的定位。目前，在我市860萬(wàn)人口中、教育人口有200萬(wàn)左右，如把接受其他各種形式教育和培訓(xùn)的人數(shù)包括在內(nèi)，數(shù)量就更大。廣大人民群眾密切關(guān)注著教育的發(fā)展，對(duì)接受高質(zhì)量、多層次的教育，有著越來(lái)越強(qiáng)烈的需求。因此，依法保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各種途徑和形式參與管理教育事業(yè)，既是貫徹依法治國(guó)方略的必然要求，也是在教育領(lǐng)域發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的具體體現(xiàn)，同時(shí)也是教育戰(zhàn)線(xiàn)落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的具體行動(dòng)。

第二篇：依法治校培訓(xùn)班講話(huà)

同志們：

全國(guó)上下掀起學(xué)習(xí)貫徹黨xx大精神的熱潮中，市教育局舉辦全市教育系統(tǒng)依法治校培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班，這是全市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神、推進(jìn)依法治教、依法治校的一項(xiàng)重要舉措，也是教育系統(tǒng)“四五”普法工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。參加這次培訓(xùn)班的有，全市8個(gè)縣市區(qū)教委分管法制和安全工作的負(fù)責(zé)人及負(fù)責(zé)安全工作的科室負(fù)責(zé)人，直屬學(xué)校分管負(fù)責(zé)人，省市級(jí)各類(lèi)示范（重點(diǎn)）學(xué)校、幼兒園和完全中學(xué)負(fù)責(zé)人。讓我代表市教育局對(duì)同志們來(lái)參加這次培訓(xùn)班表示熱烈的歡迎！我想借此機(jī)會(huì)，說(shuō)幾句開(kāi)場(chǎng)白，權(quán)且作為培訓(xùn)班的動(dòng)員。

一、關(guān)于這次培訓(xùn)班的背景和任務(wù)

我們舉辦這次培訓(xùn)班主要是從以下四個(gè)方面考慮的：

一是為了學(xué)習(xí)貫徹中共xx大精神。xx同志在xx大報(bào)告中提出要全面建設(shè)小康社會(huì)。他強(qiáng)調(diào)：“要大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，……，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和大批拔尖創(chuàng)新人才?！币獙?shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，就必須依法治教、依法治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工在培養(yǎng)學(xué)生各科文化知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)法、懂法、守法，然后才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育。我們學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)知識(shí)，能掌握、運(yùn)用法律武器，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保護(hù)學(xué)校的利益，這本身就是實(shí)踐“xxxx”思想的重要體現(xiàn)。

二是為了適應(yīng)全市教育法制工作新形勢(shì)。今年以來(lái)，全市教育系統(tǒng)法制工作取得了顯著成績(jī)。主要表現(xiàn)在：（1）今年四月份，勝利召開(kāi)了全市教育系統(tǒng)“四五”普法動(dòng)員會(huì)，制定了全市教育系統(tǒng)“四五”普法規(guī)劃；建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)了普法任務(wù)。（2）六月份舉辦了師德知識(shí)競(jìng)賽，十月份舉辦了“中學(xué)生公民道德知識(shí)競(jìng)賽”，兩次活動(dòng)都涉及到教育法律法規(guī)。（3）在全市舉行的《安全生產(chǎn)法》宣傳月活動(dòng)中，我們對(duì)《安全生產(chǎn)法》和有關(guān)的教育法律法規(guī)進(jìn)行了廣泛的宣傳，制作展板，設(shè)立展臺(tái)，發(fā)放《安全生產(chǎn)法》和教育法律材料，并組織有關(guān)科室人員到基層進(jìn)行安全教育大檢查。（4）市教育局積極配合市綜治委、公安局等有關(guān)單位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，取得了明顯的成效。（5）在“12?4”法制宣傳日，市教育局設(shè)立教育法律法規(guī)宣傳臺(tái)，發(fā)放宣傳資料，解答群眾的咨詢(xún)。（6）與市直關(guān)工委、團(tuán)市委在市直學(xué)校舉辦了青少年法制教育圖片巡回展。由于以上幾項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使我市廣大教育工作者和青少年學(xué)生的法制觀(guān)念、法律意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，法律素質(zhì)正在逐步提高，同時(shí)全系統(tǒng)的依法治理工作也得到進(jìn)一步推進(jìn)，教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校依法治教、依法治校得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。但全市各地法制工作的開(kāi)展還不平衡，仍有個(gè)別縣級(jí)教委和學(xué)校機(jī)構(gòu)不全，人員缺乏，缺少規(guī)劃，甚至少數(shù)單位法制工作呈現(xiàn)一種無(wú)緒狀態(tài)，這些問(wèn)題都迫切需要研究解決。我們想通過(guò)這次培訓(xùn)班進(jìn)行一次再鼓動(dòng)，再做一些工作，以便把全市教育系統(tǒng)的法制建設(shè)工作推向一個(gè)新階段。

三是為了滿(mǎn)足教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校實(shí)際工作的需要。當(dāng)前，全社會(huì)的法律意識(shí)都在逐步提高，各級(jí)教育部門(mén)，特別是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在實(shí)際工作中遇到的法律事務(wù)日益增多，學(xué)生傷害事故糾紛、合同糾紛、行政處罰糾紛等法律糾紛也越來(lái)越多，學(xué)生、學(xué)校、教育行政部門(mén)的合法權(quán)益得不到合理和有效的保護(hù)。不少地方的教育部門(mén)和學(xué)校為此耗費(fèi)很多人力、物力和財(cái)力，有的甚至影響了正常的教育行政管理和教育教學(xué)工作。各地各校經(jīng)常來(lái)電話(huà)提出要求，迫切希望我們能舉辦這樣的培訓(xùn)班。還有一個(gè)問(wèn)題，就是當(dāng)前我市一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教職工違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象有上升趨勢(shì)，有的已經(jīng)受到法律的處罰。這些情況說(shuō)明教育工作者本身的法律素質(zhì)急需提高。因此，也可以說(shuō)這次培訓(xùn)班的舉辦是適應(yīng)各地各校工作的需要，順應(yīng)了各地各校的要求。

四是為了落實(shí)教育部、省教育廳有關(guān)文件和會(huì)議精神。教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》已于今年9月正式實(shí)施，這是我國(guó)目前唯一一部由教育部頒布實(shí)施的專(zhuān)門(mén)解決學(xué)生傷害事故糾紛的部門(mén)規(guī)章，關(guān)系到每個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的利益，也關(guān)系到各級(jí)教育行政部門(mén)的利益。學(xué)好、用好這個(gè)規(guī)章對(duì)于客觀(guān)公正、及時(shí)妥善地處理學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益，進(jìn)一步提高學(xué)校和教育行政部門(mén)法制工作水平，推進(jìn)依法治教和依法治校將有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。教育部已于今年8月份舉辦了全國(guó)性的培訓(xùn)研討班，省教育廳于11月份舉辦了全省性的培訓(xùn)班。省教育廳召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，部署和要求各市縣分級(jí)舉辦培訓(xùn)班、研討班，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的法制宣傳教育工作和安全工作。

這次培訓(xùn)班的主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)貫徹xx大精神；學(xué)習(xí)與教育有關(guān)的法律法規(guī)，如學(xué)習(xí)《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《合同法》以及依法治校的若干內(nèi)容；學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》主要內(nèi)容，掌握精神實(shí)質(zhì)；研討交流各地各校法制工作及“四五”普法開(kāi)展情況。圍繞這些任務(wù)，這次培訓(xùn)班有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是規(guī)模大。涵蓋了全市8個(gè)縣市區(qū)各級(jí)各類(lèi)教育行政部門(mén)、中小學(xué)校、幼兒園等單位，參訓(xùn)人員150人，這是近年來(lái)我市舉辦的規(guī)模最大的一次教育法制工作培訓(xùn)班。二是層次高。從參訓(xùn)人員來(lái)講，有縣市區(qū)教委分管負(fù)責(zé)人、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的校長(zhǎng)；從授課人員來(lái)講，我們邀請(qǐng)到市政府法制辦的領(lǐng)導(dǎo)、法律專(zhuān)家，他們對(duì)教育法律法規(guī)深有研究，這是很難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。三是內(nèi)容實(shí)。這次培訓(xùn)班專(zhuān)門(mén)針對(duì)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《行政訴訟法》、依法治校和《合同法》，象這樣就法律、法規(guī)和部門(mén)規(guī)章來(lái)針對(duì)性專(zhuān)門(mén)講解學(xué)習(xí)，這在我市教育系統(tǒng)還是第一次。特別是《學(xué)生傷害事故處理辦法》才剛剛開(kāi)始實(shí)施，我們就舉辦這次培訓(xùn)班，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是很及時(shí)的，我們想通過(guò)培訓(xùn)班把最新的精神帶給大家。我相信，通過(guò)這次研討學(xué)習(xí)，將有助于大家更好地掌握與教育相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，特別是掌握《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《合同法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》的精神實(shí)質(zhì)，這將對(duì)各地各校今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

二、關(guān)于對(duì)全面推進(jìn)依法治教和依法治校重要意義的認(rèn)識(shí)

黨的xx大提出了“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的基本方略，在九屆全國(guó)人大二次會(huì)議上，這一基本方略又寫(xiě)入我國(guó)憲法，成為具有最高法律權(quán)威的憲法原則。在我黨、我國(guó)歷史上，還是第一次把依法治國(guó)作為治國(guó)方略和現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)提出，這是以xx同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)鄧小平民主法治思想的繼承、豐富和發(fā)展，對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)跨世紀(jì)的發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。依法治國(guó)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式的重大轉(zhuǎn)變和發(fā)展，它要求各行各業(yè)都要按照法治的基本原則，進(jìn)行深入的觀(guān)念更新與制度變革。黨的xx大，再次提出“加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)”，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)全面進(jìn)步和加入世貿(mào)組織的新形勢(shì)，也對(duì)依法治教提出了更為深刻、更為緊迫的要求。因此，進(jìn)一步提高對(duì)依法治教重要意義的認(rèn)識(shí)，特別是把各級(jí)各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到xx大精神上來(lái)，是十分必要的。

第一，依法治教是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)在教育領(lǐng)域的直接體現(xiàn)和必然要求。

在黨的xx大報(bào)告中，xx同志從社會(huì)主義的本質(zhì)屬性上，揭示了依法治國(guó)的基本含義，概括了依法治國(guó)的基本內(nèi)容和基本要求。他深刻指出：“依法治國(guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化?！币婪ㄖ螄?guó)，是黨的正確主張同人民共同意志的統(tǒng)一，基本出發(fā)點(diǎn)就是發(fā)展社會(huì)主義民主，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。

教育事業(yè)是人民的事業(yè)，受教育的權(quán)利是憲法賦予我國(guó)公民的基本權(quán)利，教育同廣大人民群眾的切身利益息息相關(guān)，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的廣闊的、重要的領(lǐng)域。xx在xx大報(bào)告中指出：要“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)?！边@為教育作了十分明確的定位。目前，在我市860萬(wàn)人口中、教育人口有200萬(wàn)左右，如把接受其他各種形式教育和培訓(xùn)的人數(shù)包括在內(nèi)，數(shù)量就更大。廣大人民群眾密切關(guān)注著教育的發(fā)展，對(duì)接受高質(zhì)量、多層次的教育，有著越來(lái)越強(qiáng)烈的需求。因此，依法保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各種途徑和形式參與管理教育事業(yè)，既是貫徹依法治國(guó)方略的必然要求，也是在教育領(lǐng)域發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的具體體現(xiàn)，同時(shí)也是教育戰(zhàn)線(xiàn)落實(shí)“xxxx”重要思想的具體行動(dòng)。第二，依法治教是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教育進(jìn)一步改革與發(fā)展的客觀(guān)需要。

我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立與完善，使教育領(lǐng)域的社會(huì)關(guān)系與管理范疇發(fā)生了重大變化。過(guò)去與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，權(quán)力高度集中的教育行政管理體制，正在向分級(jí)管理、中央與地方共同負(fù)責(zé)的管理體制轉(zhuǎn)變；學(xué)校與教育行政部門(mén)，正在由單純的隸屬關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳈?quán)與觸權(quán)相互協(xié)調(diào)、相互制約的關(guān)系；學(xué)校之間，學(xué)校與教師、學(xué)生以及其他社會(huì)組織之間，正在不斷產(chǎn)生大量的民事關(guān)系和新型的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。此外，社會(huì)力量辦學(xué)的迅速發(fā)展、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)觀(guān)念的形成、教育國(guó)際交流與合作的日益廣泛等教育領(lǐng)域的新變化，帶來(lái)的新情況、新問(wèn)題，已經(jīng)不是單純靠行政手段可以解決的，只能在法治的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用法律的、行政的、經(jīng)濟(jì)的手段，予以調(diào)整和解決。這也是建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育新體制要著力研究解決的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

縱觀(guān)世界現(xiàn)代教育的發(fā)展歷程，加強(qiáng)法制建設(shè)，也是各國(guó)為促進(jìn)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革的要求與影響普遍采取的重要措施。二次大戰(zhàn)之后，日本通過(guò)制定一系列教育法律，保證了教育率先恢復(fù)和發(fā)展；60年代，美國(guó)通過(guò)制定《國(guó)防教育法》迅速增強(qiáng)了科技競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力；80年代至今，英國(guó)制定的《1988年教育改革法》、法國(guó)制定的《教育指導(dǎo)法》、美國(guó)出臺(tái)的《1988年教育目標(biāo)法》等等，表明面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，各國(guó)更加重視教育法制建設(shè)，以保證國(guó)家對(duì)教育事業(yè)管理與支持的力度，我們要借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展教育的經(jīng)驗(yàn)，從中國(guó)國(guó)情、從xx市情出發(fā)，深入研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教育發(fā)展和教育內(nèi)外關(guān)系的特點(diǎn)，依靠法治來(lái)調(diào)整教育活動(dòng)中各方面的關(guān)系，保障教育在增強(qiáng)綜合國(guó)力中的基礎(chǔ)地位。

第三，依法治教是教育行政部門(mén)改變領(lǐng)導(dǎo)方式，依法行政，提高行政管理效率與水平的必然選擇。

xx同志在黨的xx大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出：“一切政府機(jī)關(guān)都必須依法行政，切實(shí)保障公民權(quán)利。”依法行政是實(shí)施依法治國(guó)基本方略的基礎(chǔ)。xx總理在九屆全國(guó)人大二次會(huì)議上所作的《政府工作報(bào)告》中，明確提出要“建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”政府。黨的xx大再次提出“要增強(qiáng)公職人員的法制觀(guān)念和依法辦事能力。”實(shí)踐證明，在教育行政管理領(lǐng)域日趨復(fù)雜，管理對(duì)象日趨多元的情況下，只有按照法律的規(guī)定，建立完善的監(jiān)督與制約機(jī)制，才能從根本上促進(jìn)和保證行政機(jī)關(guān)的廉潔、自律。只有依據(jù)法律法規(guī)所確定的規(guī)范，統(tǒng)一行政行為，才能保證貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家方針、政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，切實(shí)提高行政效率和管理水平。推進(jìn)依法治教對(duì)教育行政部門(mén)來(lái)講最主要的要求就是要嚴(yán)格依法行政。當(dāng)前，各級(jí)教育行政部門(mén)都在按照中央的要求，研究轉(zhuǎn)變職能和簡(jiǎn)政放權(quán)問(wèn)題。這當(dāng)中，教育部門(mén)既要做到尊重和維護(hù)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的要求，又要保證國(guó)家對(duì)教育的組織、協(xié)調(diào)和宏觀(guān)管理，就不能再沿用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下主要靠行政指示、行政命令的老辦法，而必須靠法治。只有依據(jù)法律的規(guī)定，減少對(duì)學(xué)校直接、微觀(guān)管理過(guò)程的干預(yù)，通過(guò)制定規(guī)章等立法手段確立教育活動(dòng)的規(guī)則，通過(guò)執(zhí)法和監(jiān)督手段規(guī)范各有關(guān)方面的教育行為，才能提高教育行政管理的效率和水平，使教育事業(yè)在微觀(guān)上搞活，在宏觀(guān)上健康、有序發(fā)展。

我們還應(yīng)看到，隨著法制的逐步健全和公民法律意識(shí)的日益提高，教育行政工作面臨著新的形勢(shì)。XX年施行的《行政復(fù)議法》及早已頒布的《行政訴訟法》、《行政處罰法》等行政法律，擴(kuò)大了公民、社會(huì)組織監(jiān)督行政機(jī)關(guān)行為的范圍和力度。教育行政管理涉及的面非常廣泛，熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題很多，涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生和廣大公民的切身利益。隨著受教育權(quán)越來(lái)越受到公民的關(guān)注，教育領(lǐng)域的訴訟案件呈上升的趨勢(shì)，教育部門(mén)不依法行政就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這是各級(jí)教育行政部門(mén)都必須認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。

第四，依法治教是培養(yǎng)跨世紀(jì)一代新人，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的有力保證。

實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)主義新人，要需以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。它涉及到教育思想、教育觀(guān)念、教育體制、教育內(nèi)容、教育方法、教育手段等多方面的改革。要保證教育方針和一系列改革決策的貫徹落實(shí)，需要全黨全社會(huì)以及廣大教育工作者共同努力，盡快形成依法治教的宏觀(guān)環(huán)境，以法制手段鞏固改革的成果，推進(jìn)改革的進(jìn)程，保障素質(zhì)教育的實(shí)施。同時(shí)，現(xiàn)代的法律意識(shí)、樹(shù)立法制觀(guān)念、養(yǎng)成守法習(xí)慣，提高依法保護(hù)自身權(quán)利、參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的能力，既是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也必將對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)、推進(jìn)我國(guó)的民主法制進(jìn)程，產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

依法治國(guó)反映了黨在新的歷史條件下領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式的基本特征。作為依法治國(guó)方略的重要組成部分，依法治教，就是要緊緊圍繞社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全局，通過(guò)教育法制建設(shè)，保證教育工作按照黨和人民的意志全面依法進(jìn)行，推動(dòng)和保障教育改革與發(fā)展的健康有序進(jìn)行，保障教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的落實(shí)、堅(jiān)持社會(huì)主義制度的本質(zhì)的高度，從教育改革與發(fā)展的全局需要，從轉(zhuǎn)變政治職能、提高為人民服務(wù)水平的宗旨的角度，清醒地認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下全面實(shí)行依法治教的重要性和緊迫性，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定不移地推進(jìn)依法治教進(jìn)程。

綜上所述，我們要充分認(rèn)識(shí)到依法治教和依法治校的重要性，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立依法治教意識(shí)，從而自覺(jué)地運(yùn)用法律武器，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，這就是我們舉辦這次培訓(xùn)班要達(dá)到的目的。

三、關(guān)于這次培訓(xùn)班的幾點(diǎn)要求

這次培訓(xùn)班是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參訓(xùn)，我們一方面表示歡迎，另一方面也要提出要求：

一要認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)好課。要聽(tīng)精神，聽(tīng)精髓；要做好記錄，該記的要記；要多思考，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際思考，要結(jié)合工作思考，帶著問(wèn)題思考，只有勤思考才能真正弄懂吃透；還要遵守紀(jì)律，既來(lái)之、則安之，來(lái)的目的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要有收獲，希望同志們這幾天真正靜下心來(lái)，當(dāng)一回學(xué)生，要按照作息制度，不中途外出，不遲到早退，保證培訓(xùn)班善始善終。

二要認(rèn)真參加討論交流。這次培訓(xùn)班是有雙重任務(wù)的，既要學(xué)習(xí)，又要交流；聽(tīng)好學(xué)好只是一半，還有一半就是要交流。學(xué)習(xí)是為了進(jìn)一步搞好工作，交流也是為了促進(jìn)工作。象這樣有幾個(gè)層面的人員坐在一起交流的機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是很難得的，對(duì)我們溝通信息，吸取經(jīng)驗(yàn)很有好處。另外，大家還要對(duì)全市教育法制工作提出積極的意見(jiàn)和建議，包括對(duì)本次培訓(xùn)班有什么好的建議和意見(jiàn)都要提出來(lái)，以便我們改進(jìn)。

同志們，在“無(wú)邊落木蕭蕭下”的嚴(yán)冬里，讓我們共同努力，認(rèn)真辦好這次培訓(xùn)班，預(yù)祝全市教育系統(tǒng)依法治校培訓(xùn)班圓滿(mǎn)成功！并祝愿同志們?cè)谶@幾天里工作愉快，生活愉快！

謝謝大家

第三篇：依法治校培訓(xùn)班講話(huà)

第二，依法治教是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教育進(jìn)一步改革與發(fā)展的客觀(guān)需要。

我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立與完善，使教育領(lǐng)域的社會(huì)關(guān)系與管理范疇發(fā)生了重大變化。過(guò)去與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，權(quán)力高度集中的教育行政管理體制，正在向分級(jí)管理、中央與地方共同負(fù)責(zé)的管理體制轉(zhuǎn)變；學(xué)校與教育行政部門(mén)，正在由單純的隸屬關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳈?quán)與觸權(quán)相互協(xié)調(diào)、相互制約的關(guān)系；學(xué)校之間，學(xué)校與教師、學(xué)生以及其他社會(huì)組織之間，正在不斷產(chǎn)生大量的民事關(guān)系和新型的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。此外，社會(huì)力量辦學(xué)的迅速發(fā)展、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)觀(guān)念的形成、教育國(guó)際交流與合作的日益廣泛等教育領(lǐng)域的新變化，帶來(lái)的新情況、新問(wèn)題，已經(jīng)不是單純靠行政手段可以解決的，只能在法治的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用法律的、行政的、經(jīng)濟(jì)的手段，予以調(diào)整和解決。這也是建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育新體制要著力研究解決的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

縱觀(guān)世界現(xiàn)代教育的發(fā)展歷程，加強(qiáng)法制建設(shè)，也是各國(guó)為促進(jìn)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革的要求與影響普遍采取的重要措施。二次大戰(zhàn)之后，日本通過(guò)制定一系列教育法律，保證了教育率先恢復(fù)和發(fā)展；60年代，美國(guó)通過(guò)制定《國(guó)防教育法》迅速增強(qiáng)了科技競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力；80年代至今，英國(guó)制定的《1988年教育改革法》、法國(guó)制定的《教育指導(dǎo)法》、美國(guó)出臺(tái)的《1988年教育目標(biāo)法》等等，表明面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，各國(guó)更加重視教育法制建設(shè)，以保證國(guó)家對(duì)教育事業(yè)管理與支持的力度，我們要借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展教育的經(jīng)驗(yàn)，從中國(guó)國(guó)情、從xx市情出發(fā)，深入研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教育發(fā)展和教育內(nèi)外關(guān)系的特點(diǎn)，依靠法治來(lái)調(diào)整教育活動(dòng)中各方面的關(guān)系，保障教育在增強(qiáng)綜合國(guó)力中的基礎(chǔ)地位。

第三，依法治教是教育行政部門(mén)改變領(lǐng)導(dǎo)方式，依法行政，提高行政管理效率與水平的必然選擇。

江澤民同志在黨的十五大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出：“一切政府機(jī)關(guān)都必須依法行政，切實(shí)保障公民權(quán)利?！币婪ㄐ姓菍?shí)施依法治國(guó)基本方略的基礎(chǔ)。朱容基總理在九屆全國(guó)人大二次會(huì)議上所作的《政府工作報(bào)告》中，明確提出要“建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”政府。黨的十六大再次提出“要增強(qiáng)公職人員的法制觀(guān)念和依法辦事能力?！睂?shí)踐證明，在教育行政管理領(lǐng)域日趨復(fù)雜，管理對(duì)象日趨多元的情況下，只有按照法律的規(guī)定，建立完善的監(jiān)督與制約機(jī)制，才能從根本上促進(jìn)和保證行政機(jī)關(guān)的廉潔、自律。只有依據(jù)法律法規(guī)所確定的規(guī)范，統(tǒng)一行政行為，才能保證貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家方針、政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，切實(shí)提高行政效率和管理水平。推進(jìn)依法治教對(duì)教育行政部門(mén)來(lái)講最主要的要求就是要嚴(yán)格依法行政。當(dāng)前，各級(jí)教育行政部門(mén)都在按照中央的要求，研究轉(zhuǎn)變職能和簡(jiǎn)政放權(quán)問(wèn)題。這當(dāng)中，教育部門(mén)既要做到尊重和維護(hù)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的要求，又要保證國(guó)家對(duì)教育的組織、協(xié)調(diào)和宏觀(guān)管理，就不能再沿用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下主要靠行政指示、行政命令的老辦法，而必須靠法治。只有依據(jù)法律的規(guī)定，減少對(duì)學(xué)校直接、微觀(guān)管理過(guò)程的干預(yù)，通過(guò)制定規(guī)章等立法手段確立教育活動(dòng)的規(guī)則，通過(guò)執(zhí)法和監(jiān)督手段規(guī)范各有關(guān)方面的教育行為，才能提高教育行政管理的效率和水平，使教育事業(yè)在微觀(guān)上搞活，在宏觀(guān)上健康、有序發(fā)展。

我們還應(yīng)看到，隨著法制的逐步健全和公民法律意識(shí)的日益提高，教育行政工作面臨著新的形勢(shì)。2000年施行的《行政復(fù)議法》及早已頒布的《行政訴訟法》、《行政處罰法》等行政法律，擴(kuò)大了公民、社會(huì)組織監(jiān)督行政機(jī)關(guān)行為的范圍和力度。教育行政管理涉及的面非常廣泛，熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題很多，涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生和廣大公民的切身利益。隨著受教育權(quán)越來(lái)越受到公民的關(guān)注，教育領(lǐng)域的訴訟案件呈上升的趨勢(shì)，教育部門(mén)不依法行政就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這是各級(jí)教育行政部門(mén)都必須認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。

第四，依法治教是培養(yǎng)跨世紀(jì)一代新人，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的有力保證。

實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)主義新人，要需以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。它涉及到教育思想、教育觀(guān)念、教育體制、教育內(nèi)容、教育方法、教育手段等多方面的改革。要保證教育方針和一系列改革決策的貫徹落實(shí)，需要全黨全社會(huì)以及廣大教育工作者共同努力，盡快形成依法治教的宏觀(guān)環(huán)境，以法制手段鞏固改革的成果，推進(jìn)改革的進(jìn)程，保障素質(zhì)教育的實(shí)施。同時(shí)，現(xiàn)代的法律意識(shí)、樹(shù)立法制觀(guān)念、養(yǎng)成守法習(xí)慣，提高依法保護(hù)自身權(quán)利、參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的能力，既是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也必將對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)、推進(jìn)我國(guó)的民主法制進(jìn)程，產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

依法治國(guó)反映了黨在新的歷史條件下領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式的基本特征。作為依法治國(guó)方略的重要組成部分，依法治教，就是要緊緊圍繞社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全局，通過(guò)教育法制建設(shè)，保證教育工作按照黨和人民的意志全面依法進(jìn)行，推動(dòng)和保障教育改革與發(fā)展的健康有序進(jìn)行，保障教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的落實(shí)、堅(jiān)持社會(huì)主義制度的本質(zhì)的高度，從教育改革與發(fā)展的全局需要，從轉(zhuǎn)變政治職能、提高為人民服務(wù)水平的宗旨的角度，清醒地認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下全面實(shí)行依法治教的重要性和緊迫性，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定不移地推進(jìn)依法治教進(jìn)程。

綜上所述，我們要充分認(rèn)識(shí)到依法治教和依法治校的重要性，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立依法治教意識(shí)，從而自覺(jué)地運(yùn)用法律武器，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，這就是我們舉辦這次培訓(xùn)班要達(dá)到的目的。

三、關(guān)于這次培訓(xùn)班的幾點(diǎn)要求

這次培訓(xùn)班是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參訓(xùn)，我們一方面表示歡迎，另一方面也要提出要求：

一要認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)好課。要聽(tīng)精神，聽(tīng)精髓；要做好記錄，該記的要記；要多思考，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際思考，要結(jié)合工作思考，帶著問(wèn)題思考，只有勤思考才能真正弄懂吃透；還要遵守紀(jì)律，既來(lái)之、則安之，來(lái)的目的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要有收獲，希望同志們這幾天真正靜下心來(lái)，當(dāng)一回學(xué)生，要按照作息制度，不中途外出，不遲到早退，保證培訓(xùn)班善始善終。

二要認(rèn)真參加討論交流。這次培訓(xùn)班是有雙重任務(wù)的，既要學(xué)習(xí)，又要交流；聽(tīng)好學(xué)好只是一半，還有一半就是要交流。學(xué)習(xí)是為了進(jìn)一步搞好工作，交流也是為了促進(jìn)工作。象這樣有幾個(gè)層面的人員坐在一起交流的機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是很難得的，對(duì)我們溝通信息，吸取經(jīng)驗(yàn)很有好處。另外，大家還要對(duì)全市教育法制工作提出積極的意見(jiàn)和建議，包括對(duì)本次培訓(xùn)班有什么好的建議和意見(jiàn)都要提出來(lái)，以便我們改進(jìn)。

同志們，在“無(wú)邊落木蕭蕭下”的嚴(yán)冬里，讓我們共同努力，認(rèn)真辦好這次培訓(xùn)班，預(yù)祝全市教育系統(tǒng)依法治校培訓(xùn)班～成功！并祝愿同志們?cè)谶@幾天里工作愉快，生活愉快！

謝謝大家！

第四篇：依法治校校長(zhǎng)講話(huà)

文章標(biāo)題：依法治校校長(zhǎng)講話(huà)

依法治校校長(zhǎng)講話(huà)稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

明天是中國(guó)法制宣傳日，借這次宣傳日的東風(fēng)，我校組織召開(kāi)了警校共建依法治校主題校會(huì)。這次大會(huì)將進(jìn)一步完善我校的法制工作，對(duì)促進(jìn)我校依法治校，依法執(zhí)教工作的開(kāi)展，有著很重要的意義。這次警校共建活動(dòng)得到了縣委宣傳部、##鎮(zhèn)

政府、縣教育體育局、民族宗教局、##鎮(zhèn)派出所、##鎮(zhèn)中心校、##鎮(zhèn)北街村黨支部的關(guān)心和支持，我代表回民小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！

這次大會(huì)，我校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)陳國(guó)民同志，陳校長(zhǎng)給我們講了生動(dòng)的法制課，各位領(lǐng)導(dǎo)做了重要指示，下面就我校如何落實(shí)這次會(huì)議精神，深入持久地開(kāi)展法制教育，把學(xué)校法治工作做得更好，講以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要在這次警校共建活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究安排學(xué)校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實(shí)有效做好依法治校、依法執(zhí)教工作，依法維護(hù)師生的合法權(quán)益，有效地預(yù)防未成年人違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，實(shí)現(xiàn)全校師生違法犯罪率永遠(yuǎn)為零的目標(biāo)。

二、全校教工要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法》、《中華人民共和國(guó)九年義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合這次警校共建活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展討論，提高依法執(zhí)教的思想意識(shí)，工作中避免體罰、變相體罰、心罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

三、各班要組織主題班會(huì)落實(shí)這次會(huì)議精神，平時(shí)要針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的普法活動(dòng)，使少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，做遵紀(jì)守法的小公民。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們，我校全體師生一定在上級(jí)的正確指導(dǎo)下，憑借這次警校共建活動(dòng)的良好契機(jī)，共同努力，開(kāi)創(chuàng)我校法制工作新局面。謝謝?。?/P>

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第五篇：依法治校

依法治校

一、什么是依法治國(guó)？

依法治國(guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。

二、什么是以德治國(guó)？

以德治國(guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，大力加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，使社會(huì)主義道德在調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，在調(diào)節(jié)國(guó)家、集體、個(gè)人利益方面發(fā)揮越來(lái)越大的作用，為社會(huì)主義法制建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、什么是依法治教？

貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，全面推進(jìn)依法治教，必須以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，注重制度創(chuàng)新，遵循“合法行政、合理行政、程序正當(dāng)、高效便民、誠(chéng)實(shí)守信、權(quán)責(zé)一致”的原則和“執(zhí)法有保障、有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法受追究、侵權(quán)須賠償”的要求，忠實(shí)履行法定職責(zé)，促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和行政效率的提高，依法維護(hù)和保障公民依據(jù)憲法享有的受教育權(quán)，切實(shí)保證國(guó)家教育方針和教育法律法規(guī)的貫徹落實(shí)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，實(shí)現(xiàn)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》提出的建設(shè)法治政府的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育法治，推進(jìn)教育的進(jìn)一步改革與發(fā)展。

四、什么是依法治校？

實(shí)行依法治校，就是要全面貫徹教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

實(shí)行依法治校，就是要嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力。

實(shí)行依法治校，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、舉辦者、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，形成教育行政部門(mén)依法行政，學(xué)校依法自主辦學(xué)、依法接受監(jiān)督的格局。

五、依法治校工作有什么重要性和必要性？

依法治校是貫徹黨的十六大精神，推進(jìn)依法治國(guó)基本方略的必然要求，是教育事業(yè)深化改革、加快發(fā)展，推進(jìn)教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容。推進(jìn)依法治校有利于推動(dòng)教育行政部門(mén)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，嚴(yán)格依法辦事；有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國(guó)民素質(zhì)；有利于保障各方的合法權(quán)益；有利于運(yùn)用法律手段調(diào)整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定。

六、依法治校工作的指導(dǎo)思想是什么？

依法治校工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，落實(shí)依法治國(guó)基本方略的要求，堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合，依法保障教育方針的貫徹落實(shí)和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。

七、依法治校工作的目標(biāo)是什么？

一是建立健全符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制并與國(guó)家現(xiàn)有教育法律法規(guī)相銜接、配套的內(nèi)部管理制度體系；二是建立健全依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學(xué)的工作機(jī)制，完善內(nèi)部決策機(jī)制，構(gòu)建決策民主化、科學(xué)化的決策體系；三是建立健全依法治校的內(nèi)部管理體制，形成依法管理的網(wǎng)絡(luò)體系；四是建立健全具有權(quán)威性和制約力的內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制；五是建立完善的權(quán)益救濟(jì)渠道，依法保障教師和受教育者的合法權(quán)益；六是教師、管理者和受教育者的法律素質(zhì)有明顯提高，形成良好育人環(huán)境。

八、依法治校的要求有哪些？

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，依法加強(qiáng)管理。

（二）推進(jìn)民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督。

（三）加強(qiáng)法制教育，提高法律素質(zhì)。

（四）嚴(yán)格教師管理，維護(hù)教師權(quán)益。

（五）完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，依法保護(hù)學(xué)生權(quán)益。

九、開(kāi)展“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)的目的是什么？ 按照《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)》的原則和要求，開(kāi)展“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)是深入推進(jìn)教育領(lǐng)域民主法制建設(shè)的重要措施。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“依法治校示范?！被顒?dòng)，增強(qiáng)學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的法制觀(guān)念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，保證國(guó)家教育方針的貫徹落實(shí)。

十、依法治校示范校的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

（一）管理制度完善健全。依法制定學(xué)校章程，經(jīng)教育行政部門(mén)審定并遵照章程實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。依法制定教育教學(xué)、財(cái)務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項(xiàng)管理制度，內(nèi)容合法、公正、公開(kāi)，并得到切實(shí)有效執(zhí)行。

（二）校內(nèi)管理體制完善。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校依法建立相應(yīng)的管理體制。校長(zhǎng)、學(xué)校黨組織、學(xué)術(shù)組織健全、職責(zé)明確，依法發(fā)揮相應(yīng)的作用。

（三）辦學(xué)活動(dòng)依法規(guī)范。自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。全面貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育。依法保障教育教學(xué)管理秩序，有良好的校風(fēng)。學(xué)校教師、學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為。教育教學(xué)質(zhì)量良好。

（四）民主管理機(jī)制健全。依法建立教職工工會(huì)和教職工代表大會(huì)并發(fā)揮積極作用。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制完備。中小學(xué)建立學(xué)校與社區(qū)、家長(zhǎng)聯(lián)系制度，定期聽(tīng)取社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)和建議。

（五）教師權(quán)益受到保障。依法聘任教師，依法提供相應(yīng)工作條件，保障教師實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)和開(kāi)展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。依法保障教職工工資及時(shí)足額發(fā)放和相關(guān)的福利待遇。保障教師通過(guò)校內(nèi)民主管理機(jī)制參與學(xué)校管理。建立和實(shí)行校內(nèi)教師申訴制度。

（六）學(xué)生權(quán)益得到尊重和維護(hù)。依法維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利。保障學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。按照國(guó)家規(guī)定向?qū)W生收取費(fèi)用，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。建立和實(shí)行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

（七）法制宣傳教育成效明顯。認(rèn)真貫徹國(guó)家和教育系統(tǒng)“四五”普法規(guī)劃，把法制教育作為學(xué)校重要的日常工作。建立普法責(zé)任制，做到有措施、有落實(shí)、有總結(jié)。按照規(guī)定開(kāi)設(shè)法制課，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。采取多種形式開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。教師、學(xué)生法律意識(shí)明顯提高，校領(lǐng)導(dǎo)依法辦學(xué)。學(xué)校形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理水平逐步提高。

（八）依法治校工作機(jī)制健全。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，制定依法治校實(shí)施方案，定期研究依法治校工作。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)或者領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)依法治校工作。

十一、如何完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，依法保護(hù)學(xué)生權(quán)益？ 學(xué)校在日常教育教學(xué)活動(dòng)中要樹(shù)立以人為本的理念，自覺(jué)尊重并維護(hù)學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益。教育行政部門(mén)和學(xué)校要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。要建立完善的安全管理制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)、生活、活動(dòng)設(shè)施的安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，積極維護(hù)校園的安全與秩序；要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、教師的人身和財(cái)產(chǎn)安全；建立應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件的工作預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)防和妥善處理事故的能力；健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報(bào)告制度，不得瞞報(bào)或者漏報(bào)。

學(xué)校要健全學(xué)籍管理制度，按照有關(guān)法律的規(guī)定，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，中小學(xué)一般不得開(kāi)除未成年學(xué)生；對(duì)學(xué)生的處分應(yīng)當(dāng)做到事實(shí)清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法，符合規(guī)定程序；建立校內(nèi)學(xué)生申訴制度，保障學(xué)生申訴的法定權(quán)利。高等學(xué)校依法對(duì)學(xué)生做出處分決定應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過(guò)，保障學(xué)生的知情權(quán)、申辯權(quán)，并報(bào)主管教育部門(mén)備案。

十二、我校創(chuàng)建依法治校是如何做的？

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，工作機(jī)制健全

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，在學(xué)校決策、管理中貫徹法治理念。

2、依法治校工作機(jī)制健全，有專(zhuān)門(mén)的工作機(jī)構(gòu)和人員，有依法治校實(shí)施方案并得到落實(shí)

（二）學(xué)校章程和管理制度完善

1、有依法制定的學(xué)校章程

學(xué)校章程依程序制定，內(nèi)容完備合理，已得到行政主管部門(mén)審核批復(fù)，有完備的修改程序。學(xué)校章程向全體教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)公開(kāi)，學(xué)校的辦學(xué)活動(dòng)依據(jù)章程進(jìn)行，學(xué)校章程得到有效實(shí)施。

2、有完善的與學(xué)校章程相配套的各項(xiàng)管理制度

有完善的教育教學(xué)制度、人事管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、學(xué)生管理制度、師資管理制度、后勤保障制度、安全管理制度。

3、有制定、修改規(guī)章制度的程序性規(guī)范，議事規(guī)則和程序明確、規(guī)范。

學(xué)校的規(guī)章制度，不存在與法律、法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)規(guī)范性文件的規(guī)定相抵觸的內(nèi)容，沒(méi)有因?yàn)橐?guī)章制度不健全或不符合法制統(tǒng)一原則而被提起訴訟。

（三）自主辦學(xué)，管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)好

1、自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法按章程自主辦學(xué)

學(xué)校依法招生，招生活動(dòng)規(guī)范，公開(kāi)透明、公平公正，無(wú)違規(guī)操作。學(xué)校收費(fèi)合法、規(guī)范。

2、教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量高

教育教學(xué)效果突出、質(zhì)量?jī)?yōu)良，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，社會(huì)聲譽(yù)良好。學(xué)校內(nèi)部的各種評(píng)優(yōu)、選拔機(jī)制公開(kāi)透明，公平公正。

3、學(xué)校管理體制完善，決策機(jī)制科學(xué)、民主、規(guī)范，組織機(jī)構(gòu)和職能部門(mén)健全，分工合理，職責(zé)明晰 學(xué)校明確學(xué)校黨委、校長(zhǎng)、校務(wù)委員會(huì)、學(xué)生會(huì)等機(jī)構(gòu)的職權(quán)和議事規(guī)則。按照精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、高效的原則設(shè)置各種職能部門(mén)，職能部門(mén)職責(zé)與權(quán)限清楚，分工明確、合理。建立規(guī)范化的決策機(jī)制，重大決策經(jīng)過(guò)科學(xué)、民主的論證，必要的事務(wù)以聽(tīng)證會(huì)等方式聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，并建立實(shí)施決策反饋機(jī)制、決策后評(píng)估機(jī)制。

4、學(xué)校安全管理制度健全，無(wú)安全隱患和責(zé)任事故；校園秩序和校園周邊環(huán)境良好

學(xué)校安全工作制度健全，安全工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。學(xué)校設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)。建立了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件及學(xué)生、教職工傷害事故的處理預(yù)案，無(wú)責(zé)任事故。學(xué)校綜合治理工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，周邊環(huán)境文明、健康、安全。

（四）尊重和維護(hù)教職工、學(xué)生的合法權(quán)益

1、教職工的合法權(quán)益得到保護(hù)，教職工的權(quán)利和義務(wù)明確，并得到落實(shí)

2、學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生人格，學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)利得到有效保護(hù)

（1）學(xué)校的學(xué)生管理制度體現(xiàn)以學(xué)生為中心、維護(hù)權(quán)利的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)公平公正和教育為本的價(jià)值理念，學(xué)生的基本權(quán)利得到尊重和保護(hù)。

（2）建立健全了學(xué)代會(huì)制度，保障學(xué)生對(duì)學(xué)校管理活動(dòng)的知情權(quán)和參與權(quán)。（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行的獎(jiǎng)懲行為，規(guī)則明確、程序正當(dāng)、重視證據(jù)、公平公正，學(xué)生的知情權(quán)、陳述權(quán)、申辯權(quán)得到相應(yīng)保障。

（4）學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)體罰或者變相體罰學(xué)生，限制人身自由以及侮辱歧視學(xué)生等現(xiàn)象。

（5）對(duì)受過(guò)處分的學(xué)生不歧視，處分的期限與結(jié)果明確，給予相應(yīng)的教育悔改機(jī)會(huì)。

（6）學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全得到有效保障，沒(méi)有發(fā)生由于學(xué)校過(guò)錯(cuò)而造成的學(xué)生傷害事故。

（7）關(guān)注學(xué)生心理健康教育、青春期教育和社會(huì)生活指導(dǎo)。（8）采取有效措施幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

（五）校務(wù)公開(kāi)，民主監(jiān)督機(jī)制健全

1、依法設(shè)立的工會(huì)和教職工代表大會(huì)機(jī)制健全，運(yùn)轉(zhuǎn)正常，能夠發(fā)揮積極的作用

2、積極推行校務(wù)公開(kāi)，保證教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)必要的知情權(quán)、參與權(quán)

3、校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制健全，信息溝通渠道暢通有效

設(shè)有意見(jiàn)箱等，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了與社區(qū)、家長(zhǎng)的穩(wěn)定規(guī)范的聯(lián)系制度，學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師對(duì)學(xué)校管理決策、教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)、建議能夠及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政部門(mén)。

（六）建立公平、公開(kāi)、公正的校內(nèi)爭(zhēng)議解決機(jī)制

1、校內(nèi)教師申訴、職務(wù)評(píng)聘復(fù)核等相關(guān)制度健全，使在教師職務(wù)評(píng)聘、待遇、獎(jiǎng)懲等活動(dòng)中產(chǎn)生的爭(zhēng)議有相應(yīng)的解決途徑

2、學(xué)生申訴制度健全，學(xué)生合法權(quán)益得到保護(hù)（1）建立了學(xué)生申訴制度。

（2）有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)：東營(yíng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生申訴委員會(huì)（辦公室設(shè)在學(xué)生工作處）。

（3）學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)的組成和議事規(guī)則公正、公開(kāi)。

3、學(xué)校建立并綜合運(yùn)用信訪(fǎng)、調(diào)解等各種爭(zhēng)議解決機(jī)制，依法妥善處理學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾和爭(zhēng)議

（七）加強(qiáng)法制宣傳教育，法治氛圍濃厚

1、教育普法工作得到落實(shí)，目標(biāo)任務(wù)明確，措施有力

（1）建立了由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和具體工作機(jī)構(gòu)。（2）普法工作有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，任務(wù)到崗，責(zé)任到人。

（3）普法工作得到落實(shí)并取得顯著成效。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的法律學(xué)習(xí)形成制度，法律素質(zhì)較高，形成良好的法治氛圍

3、學(xué)生法制教育以課堂為主渠道，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資、經(jīng)費(fèi)“五落實(shí)”

4、法制宣傳教育活動(dòng)形式多樣，豐富多彩

（1）學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)定期組織法制專(zhuān)題教育活動(dòng)。（2）學(xué)校設(shè)有法制宣傳欄、法制活動(dòng)室、法制教育園地等，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制教育活動(dòng)。（3）聘請(qǐng)了校外法制輔導(dǎo)員（汀組派出所指導(dǎo)員），并經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。

十三、什么是學(xué)生申訴制度？

為維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等文件要求，我院制定了《東營(yíng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生申訴制度》，指出，在東營(yíng)職業(yè)學(xué)院的全日制專(zhuān)科（高職）、中專(zhuān)學(xué)生對(duì)學(xué)校取消其入學(xué)資格、退學(xué)處理、紀(jì)律處分或各種評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等決定有異議的，向東營(yíng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生申訴委員會(huì)提出申訴。申訴處理程序由提出申訴、資格審查、復(fù)查、作出復(fù)查結(jié)論和復(fù)查結(jié)論的生效等五個(gè)環(huán)節(jié)組成。受理單位為東營(yíng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生申訴委員會(huì)。學(xué)生申訴委員會(huì)調(diào)查辦理申訴案件時(shí)應(yīng)全面調(diào)查核實(shí)，在收到學(xué)生書(shū)面申訴之日起30個(gè)工作日內(nèi)，根據(jù)不同情況分別提出如下處理決定：（1）違規(guī)事實(shí)認(rèn)定清楚、證據(jù)確鑿、適用依據(jù)正確、符合法定權(quán)限和程序的，維持原處理結(jié)果；（2）主要違規(guī)事實(shí)認(rèn)定不清、證據(jù)不足、適用依據(jù)錯(cuò)誤、不符合法定權(quán)限和程序的，撤銷(xiāo)原處理決定并可責(zé)令學(xué)校限期重新做出處理決定。（3）所依據(jù)的學(xué)校規(guī)章制度與法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件相抵觸的，責(zé)令被申訴人對(duì)所依據(jù)的學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行修改。

十四、我院采取多種措施加強(qiáng)學(xué)生教育管理工作

院黨委出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的決定》等重要文件，各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展，取得了可喜的成績(jī)，學(xué)院被評(píng)為“全省無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)單位”、山東省高?！扒嗄晗乐驹刚摺被顒?dòng)先進(jìn)集體、省級(jí)紅旗團(tuán)委、全市扶殘助殘先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，教育系郝文杰同學(xué)獲第三屆“齊魯晚報(bào)杯”山東高校十大優(yōu)秀學(xué)生提名獎(jiǎng)。

1、重視調(diào)研和科學(xué)研究，提高了學(xué)生教育管理工作的針對(duì)性和科學(xué)性

學(xué)院每年組織一次學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理狀況的調(diào)查活動(dòng)和學(xué)生工作調(diào)研活動(dòng)。2004年，學(xué)院把“高職學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理狀況與學(xué)生工作模式研究”確定為院級(jí)第一批重點(diǎn)課題。該課題已于2005年底結(jié)題并通過(guò)鑒定。該課題的重要研究成果，41萬(wàn)字的《高職學(xué)生工作研究》一書(shū)已由中國(guó)石油大學(xué)出版社出版。學(xué)院承擔(dān)的山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“五年制師范心理健康教育研究”于2004年5月通過(guò)省級(jí)鑒定，并于2005年2月榮獲山東省高等教育教學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。學(xué)院老師還編寫(xiě)了《學(xué)習(xí)進(jìn)步 成才》、《青少年心理素質(zhì)訓(xùn)練教程》、《青春期心理健康教育》、《新時(shí)期入黨培訓(xùn)教材》、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》等思想政治教育著作。

2、重視工作機(jī)制的建立，保證了學(xué)生教育管理工作的規(guī)范運(yùn)行 學(xué)院在調(diào)研、課題研究和實(shí)踐基礎(chǔ)上，提出了建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，促進(jìn)工作規(guī)范化，提高教育實(shí)效性的措施要求。該經(jīng)驗(yàn)已在《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》發(fā)表。這十個(gè)長(zhǎng)效工作機(jī)制是：高效的領(lǐng)導(dǎo)體制和協(xié)調(diào)機(jī)制，責(zé)任明確的院系兩級(jí)管理機(jī)制，全過(guò)程育人、全方位育人、全員育人機(jī)制，以人為本、依法管理、規(guī)范有序的運(yùn)行機(jī)制，學(xué)生教育管理工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，學(xué)生教育管理工作信息暢通機(jī)制，系部學(xué)生工作評(píng)價(jià)機(jī)制和學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，教育、管理與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的綜合教育管理機(jī)制，學(xué)生教育管理工作科研創(chuàng)新機(jī)制，學(xué)生服務(wù)機(jī)制和物質(zhì)、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

3、重視規(guī)章制度建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生教育管理工作的制度化 學(xué)院通過(guò)廣泛調(diào)研，制定了20多萬(wàn)字的《學(xué)生工作制度匯編》，共30多項(xiàng)。特別是，建立了以獎(jiǎng)學(xué)金為主導(dǎo)的學(xué)生激勵(lì)、約束機(jī)制，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生中的先進(jìn)個(gè)人，嚴(yán)肅處理學(xué)生違紀(jì)事件，起到了正確的導(dǎo)向作用。

4、重視學(xué)生教育管理工作隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)生教育管理工作隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力

學(xué)院重視加強(qiáng)學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)。配齊了各系黨總支專(zhuān)職學(xué)生工作的副書(shū)記、團(tuán)總支書(shū)記（學(xué)生科長(zhǎng)）、輔導(dǎo)員、班主任。學(xué)院重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，成立了院學(xué)生會(huì)、院學(xué)生自律委員會(huì)，院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，組建了學(xué)生常規(guī)檢查隊(duì)伍，學(xué)生干部在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中發(fā)揮了重要的作用。學(xué)院還成立了學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)，聘請(qǐng)了校外法制教育輔導(dǎo)員，建立了校外法制教育基地，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)立體教育網(wǎng)絡(luò)。

5、重視學(xué)生教育管理主題活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生教育的內(nèi)容 學(xué)院通過(guò)“兩課”教學(xué)、報(bào)告會(huì)、影視廣播、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)實(shí)踐、業(yè)余黨校等形式，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和學(xué)院工作實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展了“三個(gè)代表”重要思想教育，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)及東營(yíng)市形勢(shì)教育，人生觀(guān)與公民道德教育，軍訓(xùn)及國(guó)防教育，反對(duì)邪教、樹(shù)立科學(xué)精神教育，心理健康教育，健康與環(huán)保教育，安全與穩(wěn)定教育，紀(jì)律與法制教育，行為規(guī)范與大學(xué)生形象教育，職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)教育，特殊學(xué)生教育，新生入學(xué)教育及畢業(yè)生教育等。各輔導(dǎo)員、班主任開(kāi)展了與個(gè)別學(xué)生談心活動(dòng)、主題班會(huì)活動(dòng)、教室宿舍文化建設(shè)活動(dòng)等。按照教育部關(guān)于思想政治教育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，學(xué)院制作了“東營(yíng)職業(yè)學(xué)院新聞網(wǎng)”、“校園之窗”、“學(xué)工在線(xiàn)”、“就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)”等網(wǎng)站。

6、重視實(shí)行嚴(yán)格的管理，穩(wěn)定了學(xué)生正常的秩序

學(xué)院采取了公寓規(guī)范化管理、上晚自習(xí)、上早操、按時(shí)封樓查宿、必須佩帶胸卡、嚴(yán)格考試紀(jì)律、嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生、嚴(yán)格檢查評(píng)比通報(bào)、向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校情況等嚴(yán)格管理措施，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為、形成良好校風(fēng)、保證秩序穩(wěn)定起到了重要的作用。

7、重視社團(tuán)組織建設(shè)，豐富了學(xué)生的課余生活

學(xué)院團(tuán)委成立了學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，建立了攝影協(xié)會(huì)、收藏協(xié)會(huì)、英語(yǔ)協(xié)會(huì)、花卉協(xié)會(huì)、紅柳文學(xué)社、對(duì)外工作協(xié)會(huì)、合唱團(tuán)、乒乓球協(xié)會(huì)、法律協(xié)會(huì)、女子“博藝”學(xué)社、棋迷俱樂(lè)部、和平統(tǒng)一促進(jìn)協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、現(xiàn)代舞協(xié)會(huì)、健美操協(xié)會(huì)、綠色協(xié)會(huì)等20多個(gè)社團(tuán)組織，開(kāi)展了“星級(jí)社團(tuán)”創(chuàng)建活動(dòng)。這些社團(tuán)組織開(kāi)展了“反對(duì)邪教、破除迷信、崇尚科學(xué)、傳播文明”系列活動(dòng)，開(kāi)展了“爭(zhēng)做思想模范、學(xué)科狀元、科研能手、技能標(biāo)兵”和“刻苦求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、爭(zhēng)優(yōu)比學(xué)、尊師重學(xué)”的“四爭(zhēng)四學(xué)”活動(dòng)，開(kāi)展了建設(shè)雷峰一條街、黃河路白色垃圾清除、與東營(yíng)市盲聾童學(xué)校結(jié)對(duì)子以及節(jié)水節(jié)電、電工維修等一系列活動(dòng)，開(kāi)展了“飛揚(yáng)的青春”校園歌手大賽、大合唱比賽、演講比賽、征文比賽、書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)，開(kāi)展了花卉展、法律援助進(jìn)社區(qū)、收藏作品展、“春之聲”英語(yǔ)節(jié)、“秋韻節(jié)”等活動(dòng)。

8、建立網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格檢查，學(xué)生公寓管理工作扎實(shí)開(kāi)展 學(xué)院成立了學(xué)生公寓管理中心，制定了公寓管理辦法、管理標(biāo)準(zhǔn)和安全制度，設(shè)立了樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)、舍長(zhǎng)，推行了輔導(dǎo)員班主任進(jìn)住學(xué)生公寓制度，開(kāi)展了宿舍文化建設(shè)等活動(dòng)。

十五、我院采取多種措施做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作

學(xué)院從“招生——培養(yǎng)——就業(yè)指導(dǎo)”一體化辦學(xué)思想出發(fā)，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了招生就業(yè)處，下設(shè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室。學(xué)院對(duì)就業(yè)工作高度重視、措施到位、制度健全，配備了高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)人員和先進(jìn)的設(shè)備，編寫(xiě)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》教材，開(kāi)設(shè)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》必選課，印發(fā)了《畢業(yè)生擇業(yè)與就業(yè)指南》和《擇業(yè)與就業(yè)手冊(cè)》，成立了“職業(yè)技能鑒定站”，開(kāi)辟了“東營(yíng)職業(yè)學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)”，承擔(dān)了關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育等方面的課題研究，面向畢業(yè)生開(kāi)展了多種形式的就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)教育專(zhuān)題活動(dòng)。學(xué)院及時(shí)發(fā)布畢業(yè)生生源情況和用人單位需求信息，已與省內(nèi)外多家大型企業(yè)和股份制集團(tuán)公司達(dá)成了人才培養(yǎng)和使用協(xié)議，每年都為畢業(yè)生舉辦專(zhuān)場(chǎng)供需見(jiàn)面洽談會(huì)多場(chǎng)次，并被確定為東營(yíng)市人才市場(chǎng)人才儲(chǔ)備基地。學(xué)院還十分重視就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，成為“中國(guó)求職網(wǎng)”、“中國(guó)百大網(wǎng)”等國(guó)內(nèi)著名就業(yè)網(wǎng)站的理事單位。所有這些，確保了學(xué)院畢業(yè)生思想穩(wěn)定和就業(yè)心理健康，總體就業(yè)率達(dá)98%以上，在2004年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評(píng)估中，學(xué)院被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。

十六、我校采取多種措施做好資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作 我校重視扶助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作，形成了以獎(jiǎng)學(xué)金為主，獎(jiǎng)貸助補(bǔ)減相結(jié)合，物質(zhì)幫助、精神幫助、心理幫助相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)與資助相結(jié)合，國(guó)家資助、學(xué)院資助、師生資助、社會(huì)資助與個(gè)人自助相結(jié)合的完整扶助體系。去年發(fā)放國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金12人計(jì)4.8萬(wàn)元、國(guó)家助學(xué)金221人計(jì)33.15萬(wàn)元、省政府獎(jiǎng)學(xué)金7人計(jì)2.1萬(wàn)元；發(fā)放學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)補(bǔ)助、市政府特困生補(bǔ)助等共計(jì)6496人次，293.15萬(wàn)元；辦理生源地國(guó)家助學(xué)貸款239人，109萬(wàn)元；緩減免學(xué)費(fèi)570人，減免76.8萬(wàn)元。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，學(xué)院全體黨員積極開(kāi)展“捐資助學(xué)，奉獻(xiàn)愛(ài)心”主題實(shí)踐活動(dòng)，共捐款2.18萬(wàn)元，發(fā)給了168名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。開(kāi)通了綠色通道，保證沒(méi)有一名新生因經(jīng)濟(jì)困難上不起學(xué)。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，開(kāi)通經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)或優(yōu)惠就餐窗口，努力減輕學(xué)生生活負(fù)擔(dān)。由于學(xué)院措施得力，保證了每一名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，同時(shí)，使學(xué)費(fèi)收繳率達(dá)到了97%。

十七、我校采取多種措施開(kāi)展學(xué)生心理健康教育工作

學(xué)院制定了《東營(yíng)職業(yè)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展心理健康教育工作的意見(jiàn)》等文件，主要做了以下工作：

1、在教育系心理咨詢(xún)中心基礎(chǔ)上成立學(xué)院心理咨詢(xún)中心，聘請(qǐng)了心理健康教育顧問(wèn)和指導(dǎo)教師，該中心是首都師范大學(xué)董奇教授負(fù)責(zé)的教育部重點(diǎn)科研課題“青少年心理與行為研究”山東地區(qū)實(shí)驗(yàn)基地、山東省教育廳重大課題“山東省心理教育與實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)基地，是東營(yíng)市團(tuán)市委命名的“東營(yíng)市青年心理輔導(dǎo)站”、市婦聯(lián)命名的“東營(yíng)市家庭教育咨詢(xún)站”。本中心擁有全國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)頒發(fā)的心理咨詢(xún)操作資格證書(shū)，可以提供社會(huì)化服務(wù)。本中心開(kāi)展了心理咨詢(xún)、心理健康教育周、“心靈驛站”、“心之橋”、心理晚會(huì)、心理健康教育板報(bào)、心理健康教育征文、主題班會(huì)、心理健康教育課題研究等一系列活動(dòng)。連續(xù)三年開(kāi)展了高職生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理調(diào)查研究。

2、教務(wù)處將心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，發(fā)放了由我院老師編寫(xiě)的《青春期心理健康教育》教材，以講座、報(bào)告會(huì)、選修課等形式開(kāi)展了心理健康教育教學(xué)活動(dòng)。

3、積極開(kāi)展心理健康教育研究，由我院承擔(dān)的山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“五年制師范心理健康教育研究”于2004年5月通過(guò)省級(jí)鑒定，“東營(yíng)職業(yè)學(xué)院高職生心理健康教育研究”被確定為院級(jí)重點(diǎn)課題的子課題。

4、新生人手一本《東營(yíng)職業(yè)學(xué)院新生必讀》，包括“新生學(xué)習(xí)生活心理指導(dǎo)”等心理教育內(nèi)容。畢業(yè)生人手一本《大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)實(shí)用手冊(cè)》，包括“擇業(yè)就業(yè)技巧”等心理教育內(nèi)容。

5、聘請(qǐng)省心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、山東師大教科院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師張文新教授，山東省心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、山東師范大學(xué)教科院副院長(zhǎng)高峰強(qiáng)教授和我院心理健康教育指導(dǎo)教師門(mén)學(xué)泳、李英杰、高秀敏老師分別作了大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)新生心理健康教育、大學(xué)女生心理健康教育等方面的報(bào)告和講座。

6、初步建立了學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警及干預(yù)機(jī)制，對(duì)一部分有較嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生請(qǐng)山東師范大學(xué)、石油大學(xué)（華東）等大學(xué)的心理老師進(jìn)行了指導(dǎo)。

十八、我校采取多種措施全面推進(jìn)素質(zhì)教育

為加強(qiáng)素質(zhì)教育，我校制定了《東營(yíng)職業(yè)學(xué)院關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》。堅(jiān)持每年組織一次新生素質(zhì)調(diào)查、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理現(xiàn)狀調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性地實(shí)施素質(zhì)教育。我院能以職業(yè)素質(zhì)教育為核心，重視通過(guò)思想政治課教學(xué)和開(kāi)展思想教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德等思想政治方面的教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；重視加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育和管理，加強(qiáng)教學(xué)改革，加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的職業(yè)技能素質(zhì)；重視開(kāi)展豐富多彩的科技、文化、體育、藝術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)；重視開(kāi)展心理健康教育和體育訓(xùn)練，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。

十九、我校采取多種措施開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)

1、建立健全學(xué)生安全工作制度，促進(jìn)學(xué)生安全工作的制度化、規(guī)范化

建立健全了安全教育、安全信息通報(bào)、安全檢查和安全警報(bào)、安全隱患限期整改、安全責(zé)任制和責(zé)任追究制、重大活動(dòng)申報(bào)審查審批、重大事故報(bào)告、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)預(yù)案等制度；建立健全了學(xué)生公寓安全、大型活動(dòng)場(chǎng)所安全、大型活動(dòng)安全、學(xué)生集會(huì)安全、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全、飲食衛(wèi)生安全、學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警等制度。

2、完善安全設(shè)施，強(qiáng)化安全檢查，采取具體措施，克服安全隱患

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的用電線(xiàn)路的檢查和改造，及時(shí)更換過(guò)期的滅火器，設(shè)置安全標(biāo)志。各部門(mén)、各系部堅(jiān)持定期全面檢查、不定期抽查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改，對(duì)違反安全規(guī)定的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理。

3、采取多種形式和途徑，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生安全教育活動(dòng) 將學(xué)生安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《東營(yíng)市學(xué)生安全教育讀本》。充分發(fā)揮校園廣播、電視、網(wǎng)站、院報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、電影放映等宣傳媒體的作用，采取班會(huì)、講座、報(bào)告會(huì)、參觀(guān)、演練、知識(shí)競(jìng)賽、觀(guān)看教育片、案例分析等多種形式進(jìn)行教育。建立學(xué)校、社會(huì)、家庭立體安全教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)院實(shí)行學(xué)生文明自律與學(xué)校管理協(xié)議書(shū)制度。

4、做耐心細(xì)致的學(xué)生思想教育和心理健康教育工作，做好學(xué)生穩(wěn)定工作

加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、心理指導(dǎo)和嚴(yán)格管理，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，重視解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，保證學(xué)生的思想和情緒穩(wěn)定。各系部通過(guò)集會(huì)、班會(huì)、個(gè)別談話(huà)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平時(shí)教育。輔導(dǎo)員班主任重視通過(guò)多種形式，了解學(xué)生的思想、心理和生活狀況，做耐心細(xì)致的思想引導(dǎo)、心理指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難。重視加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和與學(xué)院周邊單位的配合，做到齊抓共管。特別是，重點(diǎn)做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理問(wèn)題學(xué)生、厭學(xué)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生、違紀(jì)受處分學(xué)生、人生觀(guān)消極學(xué)生、受挫折學(xué)生的幫助工作。

5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，把學(xué)生安全教育落到實(shí)處

成立了學(xué)院學(xué)生安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，學(xué)生工作處、團(tuán)委、教務(wù)處、總務(wù)處、宣傳處、院辦公室等部門(mén)負(fù)責(zé)人及各系部分管學(xué)生工作的總支副書(shū)記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全院學(xué)生安全教育工作的開(kāi)展。

二十、全院師生員工積極參與，爭(zhēng)創(chuàng)“依法治校示范?！?實(shí)行依法治校，創(chuàng)建依法治校示范校，是我院全面推進(jìn)依法管理，爭(zhēng)創(chuàng)一流職業(yè)學(xué)院的需要，也是維護(hù)學(xué)院及師生權(quán)益，調(diào)動(dòng)師生積極性，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展的需要。為此，全院師生員工都要：

1、積極了解學(xué)院基本情況，積極關(guān)心學(xué)院各項(xiàng)工作，爭(zhēng)當(dāng)努力促進(jìn)學(xué)院發(fā)展的主人翁。

2、充分認(rèn)識(shí)爭(zhēng)創(chuàng)依法治校示范校的重要意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)依法治校的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步明確依法治校的各項(xiàng)要求，積極投入到爭(zhēng)創(chuàng)依法治校示范校的各項(xiàng)工作中，為爭(zhēng)創(chuàng)依法治校示范校做出貢獻(xiàn)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，轉(zhuǎn)變工作觀(guān)念和工作作風(fēng)，做到依法辦事，依照規(guī)章制度辦事。

4、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，講大局，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)做創(chuàng)建依法治校示范校的先進(jìn)分子。