第一篇：2014中考最后10天物理復習方法

2014中考最后10天物理復習方法

目前是中考生最緊張的復習時刻，一部分同學整天忙于聽課、做題，看不完的復習資料，做不完的題，忙得焦頭爛額；一部分同學復習無序，無所措手足，抓不住重點，心煩意亂；也有的考生產生厭學情緒，認為自己已經定型了，再努力也沒戲了，放棄努力，采用“混”的態(tài)度。這些問題都應該避免，中考物理總復習，做到5個必須能快速提高分數(shù)。必須一：讀透教材，落實基礎知識

中考試題有80%以上的題目來自課本，優(yōu)等生中考失分的往往不是難題，而是基礎題，中差生丟基礎分更是比比皆是。有的同學拿起課本不知怎樣讀。我認為：閱讀物理書可以分為兩步。

第一步叫“通讀”，所謂通讀就是一字不差地將書中涉及的物理知識認真閱讀一遍，不丟不落，將知識的來龍去脈搞清楚，在通讀中加深理解。例如在讀書時，復習到概念和規(guī)律時，就要給自己提出四個問題：(1)這個概念規(guī)律怎么來的；(2)這個概念規(guī)律在講什么事；(3)這個概念、規(guī)律有什么應用，(4)這個概念規(guī)律與其他概念規(guī)律之間有什么聯(lián)系。

我們以密度為例：密度概念來自于自然現(xiàn)象，即“同體不同質，同質不同體”。相同體積的不同物質，它們的質量不等，相同質量的不同物質，它們的體積不同，這是物質的一種特性。密度是指單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度。學完密度，具體應用有鑒別物質；多種方法判斷物體是否空心，特殊方法測量物體的體積、質量、密度等；密度與重力、壓強，浮力概念之間，能有機的聯(lián)系起來。

第二步：精讀，將公式、概念、定義、規(guī)律、重要實驗，特別是課文中的想想議議、科學世界，很容易與社會生活聯(lián)系出題。

必須二：抓住課堂復習，提高復習質量

要重視學校內的復習課，提高復習質量，有不少考生對學校課堂復習不重視，認為該學的知識已經學過了，聽不聽無所謂，其實本校教師對學生的情況最了解，教師的復習針對性很強，他們對重點難點的復習和學生中存在的問題把握更準確，復習課一要認真聽課，二要手、腦、耳并用，邊聽邊記邊想，提高對知識的理解并加快解題速度。課堂復習要突出重點，突破難點，查漏補缺，全面提高課堂的復習質量。

必須三：抓住網(wǎng)絡建立，形成知識體系，聯(lián)系生活實際

中考越來越重視能力的考查，能力考查主要是考查你對知識的理解，不能只見樹木，不見森林，要做到舉一反三，觸類旁通，要求建立相關的知識體系，由點到線，由線成網(wǎng)，要搞清楚各知識點之間內在聯(lián)系，因此在復習中要打破章節(jié)內容，建立知識網(wǎng)絡。物理是能力要求最突出的學科，中考說明中明確指出要考查學生的四個能力。其中包括“觀察能力”、“實驗探究能力”、“分析概括能力”、“運用物理知識解決簡單實際問題的能力”。一些改革新題將不斷涌現(xiàn)，如“創(chuàng)新題”、“探究題”、“實驗設計題”、“圖象題”、“物理情景題”、“開放性試題”

必須四：抓住題目訓練，提高解題能力

百聞不如一見，百看不如一練，沒有一定數(shù)量物理題作保證，就不能確保中考題做得熟練。熟能生巧，見多才能識廣，在做題過程中摸清思路，尋找方法，總結規(guī)律，提高能力，這是通往成功的必經橋梁，沒有幾百道題的練習保證，就很難確保難題不丟分。做什么題？

①做真題(近三年全國和河南中考題)

②做新課標卷題，熟悉考試方向。

③做典型題，做難題，圍繞密度、壓強、浮力、功、功率、機械效率、杠桿平衡條件、電功、電功率、串并聯(lián)電路結構分析、故障分析、歐姆定律、焦耳定律核心知識典型例題，重點復習。

④做錯的題，不放過，認真找錯誤原因，犯過的錯誤不能再犯，錯誤就會變成財富。

必須五：掌握應試技巧，發(fā)揮最佳水平

心態(tài)平和進考場，打破程序來解題，先易后難搶時間，基礎不丟認真解，面對難題找思路，全面檢查保成功，考試本身是有規(guī)律的，它本身就是一門學問，保持良好心態(tài)，做好心理調整，至關重要，父母的期望、個人的命運成敗在此一舉，不緊張是不容易的，所以建議同學們：放下包袱，丟掉患得患失的思想，心態(tài)平和進考場。

1.打破程序來解題，明確難題的位置，采用“先易后難，先大后小，先低后高，先同后異”的方法做題，中考題難題位置是固定的，命題人不會任意改變，選擇題倒數(shù)1、2題，填空題倒數(shù)1、2題，實驗探究題的表述題，計算題。遇到難題先不做，繞過去，將中低檔題做完，再攻克難題，我們的原則是先抱西瓜，后撿芝麻，先要大分，后取小分。

2.解題過程：“審題要慢，做題要快”審題慢是指對題目中的已知條件、未知條件、隱含條件、限定條件等信息要認真捕捉加工，找出思路，認真解題，會做的題必須拿到分，在明確題意的情況下，加快做題速度。

3.考試題做完后，必須認真檢查。檢查順序是選擇題、計算題、實驗探究題、填空題、作圖題，確保會做的題不丟分。

第二篇：中考物理總復習方法

中考物理總復習方法

復習，決不是舊知識的簡單再現(xiàn)和機械重復，而是知識的“升華”過程，它是溫故基礎上的“知新”，中考復習的好壞直接關系到中考成績的優(yōu)劣，要想在中考時發(fā)揮應有的水平，取得理想的中考成績，掌握科學的復習方法是至關重要的。

一、明確考試要求，把握復習方向 中考試題的顯著特點是緊扣大綱、源于教材、異于教材，并堅持“重點知識重點考、一般知識一般考，邊角知識覆蓋考”的原則，而且每年的中考說明特別強調了教學大綱和教材在中考中的作用，要求中考所考查的內容符合教學大綱要求，緊密聯(lián)系教材，因此，同學們要認真學習中考說明，對大綱中158個知識點的層次要求(99個知道、37個理解、22個會，各知識點的具體要求可從大綱中找到)同學們要做到心中有數(shù)，這樣復習時就能把握方向、分清主次，少走彎路，從而取得事半功倍的效果。

二、認真梳理知識，注重適當分類

盡管基礎知識和基本技能的試題在歷年中考占整卷的70%之多，但許多同學在這里失分還是相當嚴重的，因此，認真梳理知識是十分必要的，梳理知識就是要作好對基本概念的理解、基本公式的應用、基本規(guī)律的應用這三大環(huán)節(jié)。

1.抓住主線，知識連網(wǎng) 初中物理可分為五條主線：力學、熱學、電學、聲學、光學。這五條主線都是由點、線連成的知識網(wǎng)絡。

2.同類知識，歸納成線

對同一類的知識要善于比較歸納、分析，起到復習一個知識點，掌握一個知識面的效果。如復習物質的密度時，可總結出如下規(guī)律：

(1)通常固體的密度最大，液體的密度次之(水銀除外)，氣體的密度最小，固體中，金屬的密度一般比非金屬的密度大。

(2)同一種物質，由于狀態(tài)不同，密度也會不同。如：

(3)每種物質在一定狀態(tài)下都有一定大小的密度，但有的物質的密度值是相等的，如鋁和大理石等，鑒別這些物質時，僅憑比較物質的密度是不行的，要結合物質的其它特性來進行判別。

(4)物質密度的大小與其溫度的高低有關。固體、液體的密度均以已指明是在常溫下測得的結果，而氣體的密度均已指明是在常溫下測得的結果，而氣體的密度除與氣體的溫度的高低有關外，還跟氣體的壓強有關。

(5)表中所列均為物質的密度，不是物體的密度，兩者間既有區(qū)別又有聯(lián)系。

(6)密度的單位是復合單位，有kg/m3、g/cm3，要知道

通過這樣的歸納小結，可加強對密度概念的理解，提高應用與計算能力。物質的比熱、晶體的熔點、燃料的熱值、液體的沸點都可用類似的方法歸納、總結。

3.相似知識，分析比較

對于相似的知識，可以進行分析比較，找出它們的區(qū)別，尤其是名稱相近的概念，如壓力和重力、內能和熱量、像和影…，同學們極易混淆，區(qū)別它們的關鍵不是分別進行復習，而是應進行比較，只有這樣的比較，才更準確、更深刻。

4.相反知識，對比復習

對于相反的知識，可放到一起進行對比復習，如熔化和凝固、汽化和液化、上浮和下沉等都是一對互逆的過程，只要你掌握了其中一個過程的性質，就會通過對比掌握另一個過程的性質。

5.關聯(lián)知識，前后綜合對于關聯(lián)知識，可以前后綜合，連成一體。物理課本中，有不少描述同一物質性質的知識分散在不同的地方，如能將這些內容前后加以綜合，對于全面地掌握知識是極為必要的，如關于水位應掌握下列系統(tǒng)知識：

(1)水是液體，密度為；

(2)水的比熱容為；比一般物質的比熱大；

(3)水的凝固點為0℃，冰的熔點也是0℃

(4)1標準大氣壓下沸水的溫度為100℃；

(5)水是熱的不良導體，水導熱主要是靠對流；

(6)純水是絕緣體，普通水則是導體；

(7)水是透明體，能透過各種色光；水可用來制作水透鏡；

(8)流水具有機械能，水力發(fā)電站就是利用流水的機械能轉化為電能的；

(9)水蒸氣能推動活塞做功，如蒸汽機；

(10)“水能載舟，也能覆舟”就是浮沉條件的應用；

(11)自然界中的降水過程均是水發(fā)生各種物態(tài)變化的結果。

其它知識也可以這樣綜合，以形成系統(tǒng)知識。

三、分析解題方法，歸納解題規(guī)律

解題是物理學習過程及中考復習的重要環(huán)節(jié)，不解題只看書是學不好物理的；當前應值得注意的是，由于應付各種考試，導致“題海泛濫”，認為做題越多見識越廣，越能應付中考，這是很偏面的。其實，平時每位同學都做了大量的習題，復習階段主要不是重復做多少道題，重點放在多分析、多思考，認真分析解題思路和方法、總結解題規(guī)律上。

1.分析各種類型題的解法

物理題的類型較多，解題方法也是多種多樣的，但各種類型的解法各有特點。所以，同學們在平時解答習題的過程中要注意進行題型歸類(特別是近幾年來出現(xiàn)的一些中考新題型如信息給予題、探究題、開放題)，分析各種類型題的解法，積累經驗，久而久之，就自然地掌握了解題規(guī)律，從而達到舉一反三，觸類旁通的目的。如可把解答信息給予題的方法歸納為：

第一步信息處理，包括丟棄跟問題無關的干擾信息，找到有用的信息，并使之跟物理知識發(fā)生聯(lián)系；

第二步是把題目中的日常生活、生產、社會熱點或現(xiàn)代科技等背景抽去，使之純化成物理過程；

第三步為確定解題方法或建立解題模型；

第四步處理信息，解答問題。

對于需要計算的試題，有時要列出方程求解，其中第一、第二兩步是解信息題特有的，也是解信息題成敗的關鍵，完成了這兩步即實現(xiàn)了把信息題轉化為“傳統(tǒng)題”，也就走上了“熟路”。

2.分析歸納典型題的解法

選好、做好典型題(如近幾年的中考熱點題)，對一類問題或一種方法具有指導作用。因此，同學們要注意分析歸納各種典型題的解法，研究它的典型意義，能夠達到以點代面、舉一反三的目的。

例如，通過分析歸納串、并聯(lián)電路的一些計算，就能發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路中電壓、電功率、電功和產生的熱量與電阻成正比的關系，并聯(lián)電路中電流、電功、電功率、產生的熱量跟電阻成反比的關系，這樣對串、并聯(lián)電路中變量的關系有了明確的認識，分析解答這類問題的能力得到了升華。

再比如，通過分析歸納“一題多解”和“多題一解”的問題，就可以掌握一些題的最佳解法，提高解題技巧。

四、注重實驗復習，提高應變能力

物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科，重視演示實驗和學生實驗是物理教材的最大特點，因此，中考試題中實驗所占的比例逐年增加，試題不僅注重考查實驗技能，而且注重實驗思想和實驗方法的考查，所以，搞好實驗復習顯得尤為重要。

1.仔細觀察實驗過程，培養(yǎng)觀察能力

實驗的復習不能滿足于做實驗題、背實驗，重點應放在做實驗上，對于教材上要求要做的學生實驗都要動手再做一遍，在實驗過程中要注意觀察出現(xiàn)的細微變化，如“觀察水的沸騰”的實驗，在實驗過程中要重點觀察：

(1)水開始加熱，杯底是否有氣泡?氣泡如何變化?

(2)水沸騰前，氣泡上升時如何變化?

(3)水沸騰時氣泡如何變化?各階段溫度計的示數(shù)如何?

通過觀察、歸納、總結出沸騰的條件和規(guī)律，通過這種形式的觀察，能更清晰的認識水沸騰的全過程，如果沒有親自做實驗是不可能達到這一效果的。

同時要善于思考問題，學起于思，思源于疑，如電學“伏安法測電功率”的實驗，根據(jù)實驗可進一步提出問題，如：

(1)燈不亮；(2)滑動變阻器不起作用；(3)電表無示數(shù)；(4)只有一個電表等。這時應怎么辦?

設計這樣一些啟發(fā)性的問題，可充分調動思考的積極性，提高應變能力，同時還要觀察日常生活中的一些物理現(xiàn)象，進一步培養(yǎng)自己的觀察能力。

2.進行實驗設計，提高應變能力

為了進一步考查同學們的實驗能力，中考除考查學生實驗外，還考查運用學過的實驗思想方法進行新的實驗設計，把實驗考查的范圍擴展到課外，已成為考查實驗能力的新的亮點。

如用秤測量啤酒瓶的容積、用一只電表測量電燈泡的功率，這些試題已不是教材中的現(xiàn)成實驗。因此，同學們在認真觀察演示實驗，獨立操作完成學生實驗的過程中要弄清其實驗思想和方法，并在這個基礎上，自己設計一些實驗，且可以在實踐中判斷自己的設計方案是否可行，如可以自己設計實驗測量學校綠地中一條彎典小徑的長度；可以設計在缺少電流表或電壓表的條件下測量未知電阻的實驗。

同學們通過對這一類問題的獨立思考、探索，不斷提高觀察、判斷和應變能力以及應用所學知識解決實際問題的能力，使自己對物理知識的理解更深刻，分析、解決問題更全面。

學習有法，學無定法，愿同學們在中考物理總復習的過程中，結合自己的特點，穩(wěn)扎穩(wěn)打，取得優(yōu)異的成績。

第三篇：2014中考最后10天數(shù)學復習方法

2014中考最后10天數(shù)學復習方法

第一，查查我們在知識方面還能做那些努力

關鍵的是做好知識的準備，考前要檢查自己在初中學習的數(shù)學知識是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方;其次是對解題常犯錯誤的準備，再看一下自己的錯誤筆記，如果你沒有錯題本，那可以把以前的做過的卷子找出來。翻看修改的部分，那就是出錯的地方、爭取在中考答卷時，不犯或少犯過去曾犯過的錯誤。也就是錯誤不二犯。

第二，一定要對自己、對未來充滿信心，心態(tài)問題是影響考試的最重要的原因。

走進考場就要有舍我其誰的霸氣。要信心十足，要相信自己已經讀了一千天的初中，進行了三百多天的復習，做了三千至四千道題，養(yǎng)兵千日，用兵一時，現(xiàn)在是收獲的時候，自己會取得好成績的。

反過來，如果進考場就底氣不足，必定會影響自己的發(fā)揮。就是平常日學習不好，也不要緊，初中升高中知識人生的一段旅程，不是人生的終點。只要你努力了，人生處處是起點..只要你消極，人生處處是終點。

第三，審題很關鍵

成也審題敗也審題.如何審題呢?

(1)這個題目有哪些個已知條件?我能不能把已知條件分開?

(2)求解的目標是什么?對求解有什么要求?

(3)能不能畫一個圖幫助思考?好多問題是沒有看清楚題意致錯。審題不清，你做得越多，可能錯的就越多。

(4)所給出的已知條件相互之間有什么關系?能不能從中發(fā)現(xiàn)隱含條件?

(5)已知條件與求解目標有什么聯(lián)系?

能不能從中獲得解題的思路?找到進門的門檻?

(6)能不能先從已知條件導出某些有用的東西?

(7)觀察整個題目，聯(lián)想我自己過去做過的題，我是否做過與此有關的問題?是否做過表面上不同，實際上類似的問題?這個題目是由見過他們是如何求解的? 第四，別拿村長不當干部

要更加重視自己會做的題目：中考考試重要的是“不怕不會，就怕不對”。

實際上，對于80%的學生來說，中考的較量是大家都會做的題目的較量。因為，難題你不會，別人也可能不會。這樣難題大家都拿不到分數(shù)，但是你會做的題目，還有許多人會做。

中考針對普遍學生，你做錯了，而別人做對了，這個差距就拉大了。

有些同學往往對自己會的題目疏忽大意，急匆匆的把會做的題目的題目做錯了。然后去做哪些難題，最后難題也得不了分數(shù)，傻不傻!傻不傻!聰明人做傻事就是這樣做的。

第五，細節(jié)決定成敗。

不該丟的不能丟，分分計較，做到顆粒歸倉。解題時即使思路正確，不注意細節(jié)也能丟分。考試分分比較，每一分都代表了一個人的素質和水平。這都反映了你的知識理解和掌握的不夠扎實的表現(xiàn)，這里面有審題的細節(jié)、知識理解的細節(jié)、運用公式的細節(jié)、忽視檢驗的細節(jié)等等。這就是細節(jié)決定成敗。

這就要求我們自己自我診斷一下。你是存在哪方面的細節(jié)?到時候給自己提個醒，別再出錯。計算的問題可以這樣解決的，不要省略運算步驟、越詳細越好。在演算紙上書寫詳細的步驟，再抄到答題紙上簡單的步驟。抄在答題紙上的步驟可以按照得分點起來取舍,就不會扣分.這方面你可以找到一份中考試題的評分標準,看看他們是按照怎樣的評分標準賦分,你就知道怎樣取舍步驟了。1

第六，遇到生題怎么辦呢?

碰到生題就要生題轉化為熟題。

解題的過程實際上就是把生題轉化為熟題的過程，中考試題大部分是生題，但是要相信，這些題目只是瞬時陌生，只是你平時曾經做過的某個題目變化來的，只是把某些知識的重新組合，題目的某些方面過去肯定見過面，要相信自己通過審題和轉化，就能變成會解的題目。

想一想，你做過了類似的問題沒有?

他們是怎么解的?用的那些方法和知識.一定有類似的知識和題目.日本有一種學習法,就是要求學生把一些典型題目背上來,然后看到問題就想一想類型題目里面有沒有,這樣就能把題目聯(lián)想起來。

第七，思維短路怎么辦呢?重新審題

有些題設條件沒有注意，或者有些隱含條件未被發(fā)現(xiàn)，這時重新審題就很重要。

最后，書寫一定要規(guī)范。你還是可以看看評分標準，看看他們怎么書寫的規(guī)范。

有一首打油寺寫的好：

做過舊題重溫習，整理錯誤記筆記，考試之前再提醒，細節(jié)不能出問題。

一身霸氣進考場，滿懷信心答試題，心平氣和來思考，戰(zhàn)勝自己就勝利。

先易后難答試卷，要把生題變熟題，遇到難題要冷靜，不言放棄做到底。

考試關鍵在審題，精神集中心要細，草讀一遍別下筆，條件目標需熟悉。

解題遇阻再審題，隱含條件要注意，試卷復查審題時，再把運算看仔細。

書寫表達要規(guī)范，認真分辨類型題，解后檢查很必要，該得分數(shù)不丟棄。

以上建議全做到，考場發(fā)揮沒問題，沉著自信心態(tài)好，中考升學必滿意。

還有20多天就要中考了，多數(shù)學校的初三數(shù)學課已進入了沖刺階段，除了在校跟著老師進行復習外，課余時間學生自己在家應該怎樣復習，筆者在這里談談自己的一點建議，供同學們參考。

回歸課本，系統(tǒng)復習

現(xiàn)在中考命題仍以基礎題為主，回歸課本，從概念的引入和表述中，并聯(lián)系它在解題中的作用，更容易把握住概念間的聯(lián)系;從公式的推導和定理的證明過程中，聯(lián)想公式定理，及其證明方法在解題中的應用?？傊?，回歸數(shù)學課本，可幫助夯實基礎，強化解題思路的方向感。

閱讀過去作業(yè)和考卷上做錯的題

多數(shù)初三學生都會有一本錯題本，里面記錄著做錯的題目，復習時應該抽時間把錯題本上的題目再詳細看一遍或者做一遍，進行強化訓練。

有選擇地做題

在學校老師會在課堂上讓同學們做整套的模擬卷，那么在家里，可以有選擇地做一些題目，筆者認為可以選擇以下三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的;第二類是最近做錯的;最后一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是掌握得不太好的地方。做完后，還要從數(shù)學思想方法上進行總結，通過挖掘一些題的解法中的數(shù)學思想，收到舉一反三的效果。

認真對待老師講過的有難度的題目

當我們在老師的指導下已經知道了一些較難題目的解題思路時，課后還有必要動手寫出解答過程，在完成解答的過程中，還會發(fā)現(xiàn)一些問題需要解決，這樣有助于對題目的理解。

第四篇：2014中考最后10天語文復習方法

2014中考最后10天語文復習方法

一般說來，語文水平的提高主要靠長期的基本功，但就中考分數(shù)而言，經過最后的努力，較大幅度地提升并非完全沒有可能。下面是高分網(wǎng)中考頻道小編總結歸納的快速提高語文成績方法及技巧，希望為大家提供服務。

快速提高語文成績的基本方法：

1、系統(tǒng)梳理語言運用和文言文基礎知識，利用零散時間，切實做好查漏補缺工作。

2、集中閱讀現(xiàn)代文10篇左右經典文章，把握其文體特征、基本思路和命題傾向，并對經典題型認真訓練，比較自己的答案和標準答案，找出差距，研究分析，找出規(guī)律，掌握技巧，形成能力。

3、集中研讀涵蓋自我、社會、自然等方面的10至15個經典的作文素材，重點積累15句相應的名言警句，回顧自己中學以來的心路歷程，整理高中以來自己最為關注并形成個人一定見解的問題、現(xiàn)象、理念等，研讀中考作文發(fā)展等級的評分標準，寫幾篇最能體現(xiàn)自己特點和水平的限時作文，從而提升中考作文的應考能力和信心。

4、認真完成3至5套經典語文試題，以保證試卷訓練手感和速度（包括月考、?？迹３煽円话愕目忌址直貭?/p>

對于成績拔尖和成績一般的考生，如何把握心態(tài)應戰(zhàn)中考？

考試前，成績拔尖的同學可能信心更足，學習更有條理，也更勤奮，但要注意勞逸結合，調整好生物鐘；成績一般的同學要大膽、合理取舍，找到自信心和長分點，盡自己的能力做好考前沖刺工作。

考試時，成績拔尖的同學切忌碰到難題、新題過于急躁，要知道我難人亦難；成績一般的同學要懂得分分必爭，確保會的做得對，千萬不要隨便放棄。

學魯濱遜開“快樂清單”

“陽光心態(tài)，決勝中考?！比绾我躁柟饪鞓返男膽B(tài)迎接即將到來的中考，就應該學學魯濱遜，給自己開快樂清單：

魯濱遜漂流到孤島數(shù)月后，孤寂和絕望的他打算在一棵歪脖樹上投環(huán)自盡。結果，繩子很結實，樹枝卻斷了。絕處逢生的他決定重新考慮自己的現(xiàn)狀，于是列出了兩份清單。在第一份清單中，魯濱遜列出：我身在一座可怕的荒島，過著與世隔絕的日子；而在另一份清單中他寫道：但我還活著，沒有像同船的伙伴一樣葬身魚腹，樹枝也不讓我死。緊接著，在第一份清單中，魯濱遜抱怨沒有衣服穿，而在另一份清單中，他寫下：島上天氣暖和，沒有衣服也不會凍死。所有罐頭吃完了，但上帝保佑，島上有新鮮的水果和飲用水??兩份清單列完后，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，他眼前所有的難題都有了解決的辦法，一下子增強了活下去的勇氣。

第五篇：2014中考最后10天化學復習方法

2014中考最后10天化學復習方法

一、查缺補漏，找出自己存在的問題

整理糾錯本絕對是短期內攻克難題的最高效的方法，只有從錯題中去總結自己所犯得錯誤，找到自己的問題在哪里，只有從錯題中去總結自己所犯得錯誤，找到自己的問題在哪里，才能做到在復習的時 候有的放矢。

化學這門學科：試卷就分為選擇題，非選擇題，實驗題和計算題 四大塊！分別用四個本子來整理。將所有做錯的題目全部整合在一起，就會很容易發(fā) 現(xiàn)自己在每個板塊下存在的問題。容易錯的題目肯定是一個類型的，這些問題肯定都 會有一定的代表性。然后，再去找自己相應的題型來強化訓練，這樣就能事半功倍！找出的這些題目，以及和這些題目相關的知識點就是自己“漏和缺”的地方。

心了，而在于提醒我們 我們擁有一個糾錯本的目的不在于擁有它就安心了，我們擁有一個糾錯本的目的不在于擁有它就安心了 相同的錯誤不要再犯第二次！相同的錯誤不要再犯第二次！還有一點更重要的，糾錯本在使用的時候，如果同一類 型的題目已經完全會解答了以后，記得給自己標注一下，將之淘汰！這樣到中考前不 會的題目就越來越少。直至為零！

二、制定針對性訓練計劃

一般來說，選擇題當中是化學式的計算和涉 及到金屬活動性的判斷式選擇題；非選擇題中的有關物質鑒別類（包括推斷題）的題 目；實驗題中的探究性試驗（多數(shù)孩子無法寫出標準答案或者是沒有理解題意）以及 最后計算題大題中的第二小題孩子們容 易出錯或者是覺得解答起來很棘手。

我們針對這些題型應該采取強化訓練

三、攻克化學知識點之基本概念和基本理論

條理系統(tǒng)地復習所學知識，該記的一定要記住，該理解的一定要理解

首先在初中化學學習中里面我們把它分為四大部分，這樣清楚并且條理性強！

一、物質的組成和結構（包括化學用語）

二、物質的分類

三、物質的性質和變化、質量守恒定律

四、溶液 基本概念和基本理論(一 基本概念和基本理論 一)物質的組成和結構 15

（一）分子、原子、離子的關系 分子、原子、1.2.3.三種粒子在化學變化中的關系：(二)幾個決定和幾個等式 1.決定（?？迹。?1)質子數(shù)(或核電荷數(shù))決定元素的種類。(2)最外層電子數(shù)決定元素的化學性質 2.等式(1)質子數(shù)=核電荷數(shù)=電子數(shù)(在原子中)(2)相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)(3)離子所帶電荷數(shù)=其化合價數(shù)值(三)化學變化和物理變化的本質區(qū)別 物理變化中分子本身不改變，只是分子間的間隔等發(fā)生變化；而化學變化中分子 破裂為原子，原子重新組合成新物質的分子。(四)物質的微觀構成與宏觀組成(注意化學用語的規(guī)范使用)物質的微觀構成與宏觀組成(注意化學用語的規(guī)范使用)化學用語的規(guī)范使用

四、攻克化學知識點之常見的化學物質（單質和氧化物、酸堿鹽）

五、攻克化學知識點之化學計算（簡單的溶液計算、化學式計算、化學方程式計算）

六攻克化學知識點之化學實驗基礎實驗部分

七攻克化學知識點之化學實驗（探究性實驗部分

八、克化學知識點之推斷以及實際應用部分

重點知識要達到熟練掌握，綜合運用