第一篇：中考研討會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

聚焦語文中考 共話復(fù)習(xí)策略

——我校2013屆語文中考復(fù)習(xí)策略研討

活動(dòng)如期舉行

為了深入交流與探討我校中考語文的備考策略，全面理解和把握2013年中考語文的發(fā)展趨勢(shì)，我校語文教研組組織全體語文教師，于12月18日在六樓會(huì)議室舉行了以“聚焦語文中考 共話復(fù)習(xí)策略”為主題的2013屆語文中考復(fù)習(xí)策略研討活動(dòng)。

研討會(huì)由語文教研組組長(zhǎng)馬國(guó)琴老師主持。根據(jù)活動(dòng)安排，馬占林、楊永梅、劉興清、馬向陽等8位老師根據(jù)自己多年在語文教育戰(zhàn)線上積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我省近幾年中考語文試題，從’基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用”、“詩歌閱讀”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”、“寫作”等幾個(gè)方面先后作了專題性發(fā)言。

馬占林老師就 語言運(yùn)用（綜合實(shí)踐活動(dòng)）部分談了自己的看法，他說，近兩年的中考語文試卷內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)交流、采訪、寫公益廣告或宣傳語、設(shè)計(jì)欄目、提建議、辯論、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、寫頒獎(jiǎng)詞等等，內(nèi)容豐富多彩，覆蓋面廣。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)中要引起足夠的重視。

馬國(guó)琴老師在談到基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用時(shí)說道，這部分考試范圍是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。這部分的考查不但要強(qiáng)化記憶，還要理解記憶，并且能靈活運(yùn)用。根據(jù)不同的出題形式，我們?cè)趶?fù)習(xí)中不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)，還要“會(huì)理解，能運(yùn)用，善歸納，懂遷移?！痹谄綍r(shí)默寫中明確告訴學(xué)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一字出錯(cuò)，滿盤皆輸。

王玉柱老師和陳小明老師在談及現(xiàn)代文閱讀時(shí)將自己在平時(shí)教學(xué)中積累下來的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留的分享給了大家。馬向陽老師根據(jù)自己多年的備考經(jīng)驗(yàn)，就文言文閱讀如何備考談了自己的看法，他說，課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目，復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓好重點(diǎn)，尤其是要對(duì)八年級(jí)下冊(cè)、九年級(jí)上下冊(cè)中的文言文教讀篇目引起重視。

根據(jù)考綱的考查范圍和要求及學(xué)生的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍側(cè)重。

多次參加過中考作文閱卷工作的張美玲老師和賀順英老師對(duì)中考作文部分進(jìn)行了專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)，她倆強(qiáng)調(diào)，作文在最后復(fù)習(xí)階段容易被忽視，人家覺得在作文方面下功夫見效慢，浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)在復(fù)習(xí)的最后階段做好作文方面的準(zhǔn)備是必要的，應(yīng)該從審題、擬題、書寫、字?jǐn)?shù)、開頭結(jié)尾、主題思想等方面著手準(zhǔn)備。

此次研討會(huì)旨在加強(qiáng)我校校中考復(fù)習(xí)交流工作，共同探索復(fù)習(xí)工作的新思路、新方法，為提高教師探討、研修的熱情，更好地指導(dǎo)最后階段的語文復(fù)習(xí)工作起到了積極作用。也為七八年級(jí)語文教師的教育教學(xué)提供了很好的借鑒。

第二篇：中考研討會(huì)

峽門中學(xué)09年中考研討會(huì)會(huì)議議程

（二OO九年九月十四日）

主持：蘇建軍

參加：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、九年級(jí)全體教師

內(nèi)容：

一、蘭主任對(duì)下中考工作做計(jì)劃

二、蘇校長(zhǎng)對(duì)本中考工作進(jìn)行總結(jié)，并安排下中考工作

三、任課教師和班主任交流備考工作

語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治歷史、班主任

四、對(duì)九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考意見和建議征求

1、與會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)談意見和建議

2、兩校相互間的溝通交流

五、馬校長(zhǎng)做總結(jié)講話。

第三篇：教師研討會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

雙福幼兒園開展特色體育活動(dòng)研討會(huì)議

雙福幼兒園供稿

自重慶市教科院幼兒園教師種子工作坊學(xué)員徐萍的運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域工作坊在雙福幼兒園正式啟動(dòng)后，2015年12月16日，雙福幼兒園全體教師開展了第二次研討會(huì)議，在徐園長(zhǎng)的主持下，確定了本次會(huì)議研討的方向，重點(diǎn)研討民間體育活動(dòng)促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方案。

研討會(huì)上，徐園長(zhǎng)首先組織教師們學(xué)習(xí)了其他幼兒園優(yōu)秀的體能特色活動(dòng)發(fā)展方案，有的從布類、球類、紙類、塑料類等豐富多彩的活動(dòng)材料切入，有的以主題活動(dòng)形式開展，卻有借鑒之處。徐園長(zhǎng)針對(duì)我園場(chǎng)地、資源等具體情況，提出了要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、興趣愛好，分層次地開展民間體育活動(dòng)。幼兒園黨支部書記陳書記也表示要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，開展幼兒喜歡的項(xiàng)目，我們的幼兒圍繞一個(gè)器材能有不一樣的玩法，但不能為了做特色活動(dòng)而做特色活動(dòng)。

接著，教師們各抒起見，回憶起兒時(shí)玩過的體育活動(dòng)，比如滾鐵環(huán)、跳皮筋、跳格子、玩陀螺、丟沙包、挑小棒、攻城游戲等。這些民間游戲一直廣為流傳，對(duì)幼兒的平衡力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、思維敏捷性等方面都有很大的發(fā)展。

經(jīng)過全體教師積極的研討，結(jié)合本園幼兒的興趣愛好和重慶市教科院學(xué)前教研室徐宇主任在啟動(dòng)儀式上提出的幾點(diǎn)建議，我園決定圍繞繩類、球類、早操、高蹺、滾珠車這幾個(gè)活動(dòng)來開展特色體育活動(dòng)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，從易到難，分層次地開展體育活動(dòng)。

最后，教師們表示將在實(shí)踐中繼續(xù)深入挖掘其種類和創(chuàng)新的玩法，補(bǔ)充體育器材，做好課程設(shè)計(jì)與開發(fā)，一直鉆研下去。相信，在全園教師共同努力下，我們會(huì)將民間體育活動(dòng)做出我們的特色，讓我們的幼兒在民間體育活動(dòng)中得到最大化發(fā)展。

2015年12月16日，雙福幼兒園全體教師在徐園長(zhǎng)的組織下認(rèn)真開展了第二次關(guān)于運(yùn)動(dòng)特色項(xiàng)目研討會(huì)。

研討會(huì)上，徐園長(zhǎng)針對(duì)我園場(chǎng)地、資源等具體情況，提出了要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、興趣愛好，分層次地開展民間體育活動(dòng)。幼兒園支部陳書記對(duì)特色體育活動(dòng)提出了要求：要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒，開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一定要是幼兒喜歡的項(xiàng)目，在幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上做出我們的特色，千萬不能為了做特色活動(dòng)而做特色活動(dòng)。

接著，教師們各抒起見，回憶起兒時(shí)玩過的體育活動(dòng)，比如滾鐵環(huán)、跳皮筋、跳格子、玩陀螺、丟沙包、挑小棒、攻城游戲等。這些民間游戲一直廣為流傳，對(duì)幼兒的平衡力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、思維敏捷性等身體素質(zhì)都有很大的發(fā)展。經(jīng)過全體教師積極的研討，結(jié)合本園幼兒的興趣愛好和重慶市教科院學(xué)前教研室徐宇主任在啟動(dòng)儀式上提出的幾點(diǎn)建議，我園決定圍繞繩類、球類、早操、高蹺、滾珠車這幾個(gè)活動(dòng)來開展特色體育活動(dòng)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，從易到難，分層次地開展體育活動(dòng)，保證幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上能做出幼兒園運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的的特色項(xiàng)目。

第四篇：學(xué)習(xí)方法研討會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

電氣1104班學(xué)習(xí)方法研討會(huì)

為加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升班內(nèi)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣及成績(jī)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助班內(nèi)同學(xué)順利完成大學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，1104團(tuán)支部于2013年9月16日在保衛(wèi)處辦公室開展了學(xué)習(xí)方法研討會(huì)。

參與此次研討會(huì)的成員有1104班班主任，各班委及在學(xué)習(xí)方面有困擾的同學(xué)。會(huì)議開始，由感到在學(xué)習(xí)方面有困難和上學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)談?wù)撟约河龅降膯栴}和成績(jī)不理想的原因，主要如下：

1、上課容易睡覺，注意力無法集中。

2、課下功夫不足，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)致學(xué)過就忘。

3、雙語課程理解較慢，影響學(xué)習(xí)情緒和進(jìn)度。

4、會(huì)寫部分簡(jiǎn)單作業(yè)，但難題無從下手。

5、沒有危機(jī)意識(shí)，想當(dāng)然認(rèn)為不會(huì)掛科，平時(shí)松懈，消極誤學(xué)。

針對(duì)以上問題，與會(huì)成員紛紛提出了相應(yīng)的解決方案和改進(jìn)措施：

1、早睡早起，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，形成正確的生物鐘。更甚可以喝少量咖啡。

2、增設(shè)集體自習(xí)時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，保證基本練習(xí)的完成。

3、課上認(rèn)真聽講，以免課下受英語生詞的影響，提高效率。

4、集體自習(xí)時(shí)間安排學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)為大家講解難題重點(diǎn)題。

5、積極報(bào)名課代表一職，多與老師溝通，同學(xué)之間互相監(jiān)督。

在總結(jié)了這些問題及方法后，會(huì)議還確定了集體自習(xí)的時(shí)間：每周三，周日晚7:00至9:00。此次交流研討會(huì)為解決大家疑難構(gòu)建了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，在交流中迷惘的同學(xué)找到了適合自己的學(xué)習(xí)之路，再次明確了大學(xué)奮斗的目標(biāo)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，為1104班的學(xué)分建設(shè)添磚加瓦。

電氣1104團(tuán)支部

2013年9月16日

第五篇：中考研討會(huì)講話稿

中考研討會(huì)講話稿

甘棠中心學(xué)校 金家中學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我是來自金家中學(xué)的一名普通老師。首先，感謝教研室給我們大家提供了一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)。在2012年中考中，我校的數(shù)學(xué)學(xué)科很幸運(yùn)的取得了好的成績(jī)，合格率達(dá)99％，優(yōu)秀率達(dá)67％，為全市公辦初中學(xué)校第一名。成績(jī)的取得得益于縣教研室、甘棠鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，得益于我校初三師生的共同努力。說句實(shí)話，要我在此向各位介紹經(jīng)驗(yàn)，那簡(jiǎn)直就是班門弄斧。在座的各位大多都是數(shù)學(xué)專家，能力、經(jīng)驗(yàn)比我豐富的比比皆是。借此，我把個(gè)人的教學(xué)想法和我校的一些做法在這里跟大家交流交流，說的不對(duì)的地方，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、專家指導(dǎo)

2011屆，金家中學(xué)進(jìn)入了全縣前五。上一屆中考取得了輝煌，對(duì)我們這一屆來說，既是動(dòng)力，又是壓力，更是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了使我們?cè)?012年中考中考出好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)中考成績(jī)的新突破，2011年9月我校便召開了畢業(yè)班工作研討會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就我校及全市、全縣2011年的中考情況做了全面而詳細(xì)的分析，并提出“霸的蠻，耐得煩，實(shí)行高位運(yùn)行到高位跨越”的方針，為我們后期工作指明方向。2012年4月，我們甘棠中心學(xué)校在桃林中學(xué)舉行了中考督戰(zhàn)動(dòng)員大會(huì)，并且邀請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)光臨指導(dǎo)，我們敬愛的謝主任也親自到場(chǎng)，給我們作了一個(gè)精彩的講座，總結(jié)、梳理出近年來我們婁底市中考數(shù)學(xué)試題的難易比例、試題容量、試題類型及各知識(shí)點(diǎn)在中考試題中的常見命題形式，為我們的復(fù)習(xí)指明了方向，從而為制定合理的備考計(jì)劃和課堂的有效實(shí)施提供了有力保障?？傊辛祟I(lǐng)導(dǎo)的重視、教研室的專家指導(dǎo)，避免了我們浪費(fèi)時(shí)間多走彎路的現(xiàn)象，達(dá)到了事半功倍的效果，最后我們也從中受益匪淺。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新工作

我們初三年級(jí)只有3個(gè)班，100個(gè)學(xué)生，我們3位數(shù)學(xué)老師，只有我教過幾屆初三，其余的都是第一次上初三，雖然缺乏經(jīng)驗(yàn)，但工作熱情很高。在中考備考工作中，我們改變了過去單打獨(dú)斗的做法，加強(qiáng)合作，互相學(xué)習(xí)，共同提高，真正做到心往一塊想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量盡自己的最大努力。

三、研究試題、把握中考

為了準(zhǔn)確把握中考的命題特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更具實(shí)效性，在第一輪復(fù)習(xí)之前，我們共同研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考復(fù)習(xí)指南》，并結(jié)合近幾年的中考試題，在備課組展開了大討論，歸納、總結(jié)出中考命題的特點(diǎn)：中考數(shù)學(xué)試題穩(wěn)中有變，變中求新。穩(wěn)以基礎(chǔ)為主體，變以選拔為導(dǎo)向，能力溶于“靈活”之中。為此，我們以2011年中考題作一次摸底測(cè)試，認(rèn)真分析和研究測(cè)試情況，及時(shí)把握本屆學(xué)生的學(xué)情，針對(duì)本屆學(xué)生的實(shí)際，制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)目標(biāo)和詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃具體細(xì)到備課、授課、輔導(dǎo)、檢測(cè)及每周一練等諸多環(huán)節(jié)之中。為了把握中考方向，為了提高課堂效率，我們老師堅(jiān)持每周做2套中考

必備的試題，老師下“題海”，學(xué)生出“苦?！?，資料、試卷里的題目老師自己先做一遍，幫學(xué)生挖出一道又一道的好題目。

四、分析學(xué)情、提高實(shí)效

為了保證課堂的實(shí)效性，根據(jù)我校的學(xué)情，我們采取共同研討、集體備課形成公共教案，實(shí)現(xiàn)資源共享，然后每個(gè)老師再加入適合自己學(xué)生實(shí)際情況和具有自己教學(xué)特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。九年級(jí)的每一分鐘都是非常寶貴的，我們按學(xué)校要求堅(jiān)持“四講”、“四不講”，“四講”是講中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，講學(xué)生的易錯(cuò)、易混、易丟分點(diǎn)，講一題多變、一題多解，講數(shù)學(xué)的思想和方法;“四不講”是學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，學(xué)生通過討論研究會(huì)解決的不講，超綱的內(nèi)容不講，偏題、怪題不講，盡量做到教學(xué)有效。

五、合理規(guī)劃、步步為營(yíng)

第一輪復(fù)習(xí)我們以“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”為目標(biāo)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照知識(shí)系統(tǒng)把各冊(cè)書中的同類內(nèi)容統(tǒng)一講解。引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，把分散的各知識(shí)點(diǎn)歸納整理，給學(xué)生一個(gè)清晰的、完整的知識(shí)體系；用好例題, 分析例題結(jié)構(gòu)特征,歸納解題思路和方法。復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行文字語言、圖形語言、符號(hào)語言之間的相互轉(zhuǎn)化。在代數(shù)復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生找出問題中的數(shù)量關(guān)系，通過運(yùn)算，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)新的關(guān)系。對(duì)每部分問題的解決方法反復(fù)提煉,使其程序化，具有可操作性。如：方程問題的求解步驟，函數(shù)問題的解法，幾何圖形的分析方法等等。

在第二輪的復(fù)習(xí)中，我們以小專題訓(xùn)練的方式對(duì)后幾道大題進(jìn)

行歸納、總結(jié)、強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的思維，理順解題思路，甚至有時(shí)針對(duì)填空和選擇編寫專題。專題訓(xùn)練主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程，要注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，不能把學(xué)生推進(jìn)題海。在做題中引導(dǎo)學(xué)生多悟，多總結(jié)，關(guān)注思路、方法和技巧，要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能盲目地做題。比如在做一道與以前相似的題目時(shí)，要會(huì)通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實(shí)質(zhì)，以達(dá)到觸類旁通的境界。總之，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題，解決問題，培養(yǎng)其把綜合問題分解為若干基礎(chǔ)問題的能力和知識(shí)遷移的能力?？荚囍袝r(shí)間最寶貴，掌握了好的思路、方法和技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯(cuò)。

第三輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)針對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)得分點(diǎn)的訓(xùn)練，對(duì)希望生進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)題型的理解和訓(xùn)練。幫助學(xué)困生時(shí)我們利用課堂中的提問和練習(xí)，讓“學(xué)困生”多回答多板演，使“學(xué)困生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生課后有針對(duì)性的輔導(dǎo)。然后利用課余時(shí)間教師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練，幫助學(xué)困生解決畢業(yè)問題。針對(duì)近幾年來的中考要求，按各類題型和試題結(jié)構(gòu)，進(jìn)行全真模擬訓(xùn)練，我們認(rèn)真的組織了三次聯(lián)考、一次摸底考試和一次仿真考試，讓學(xué)生穩(wěn)定心態(tài)，增加信心，特別強(qiáng)化運(yùn)算的快和準(zhǔn)；重視解題過程教學(xué)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范、簡(jiǎn)潔、嚴(yán)謹(jǐn)解題；善于放棄和攻堅(jiān)，保證會(huì)做之題不失分，能夠做一步就毫不猶豫的攻堅(jiān)；過難之題確實(shí)不會(huì)做，學(xué)會(huì)放棄。這種訓(xùn)練，使得學(xué)生水準(zhǔn)大有長(zhǎng)進(jìn)，信心十足。

在第三輪復(fù)習(xí)中，我們還通過平常的檢測(cè)和試卷講評(píng)就學(xué)生考試

心態(tài)的調(diào)整、解題順序的確定、解題速度的把握、草稿紙的使用、解題后檢查的策略等進(jìn)行訓(xùn)練，要求學(xué)生遇到疑難問題，要“能寫即寫，先解決會(huì)解決的部分，能寫幾步就寫幾步”。例如：把文字語言譯成符號(hào)語言，把條件和目標(biāo)譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)未知量為未知數(shù)，依題意畫出圖形等。一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們就及時(shí)講評(píng)，并輔以專項(xiàng)訓(xùn)練，及時(shí)解決問題。

為了鼓舞學(xué)生士氣，我們還經(jīng)常和學(xué)生談心，對(duì)學(xué)生的思想、生活和心理做深入的了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，排除他們的各種障礙，對(duì)學(xué)生多加鼓勵(lì)，幫助他們樹立必勝的信心。每次考試后，我們都要和所有學(xué)生分別談心，當(dāng)面分析試卷，制訂下一步的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，讓學(xué)生明白基礎(chǔ)的重要性，做到會(huì)做的題一分不丟，絕不允許失誤；對(duì)于重點(diǎn)的學(xué)生更是加強(qiáng)溝通和交流。所有這些做法，既加深了師生感情又及時(shí)地幫助學(xué)生保持自信。

除此之外，還注重加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和心理咨詢。指導(dǎo)學(xué)生課堂上要有參與意識(shí)、獨(dú)立思考意識(shí)、批判意識(shí)與總結(jié)意識(shí)，做題要具有審題意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和反思意識(shí)。做到做一題會(huì)一類，舉一反三。

教學(xué)講究一個(gè)“實(shí)”字，只要我們根據(jù)學(xué)生的整體水平和數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況選取好復(fù)習(xí)起點(diǎn)，一步一個(gè)臺(tái)階，全面、系統(tǒng)、靈活、扎實(shí)地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

以上只是我們?cè)诠ぷ髦械囊恍┌孕U做法，談不上什么好經(jīng)驗(yàn)，不足之處敬請(qǐng)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正，愿與大家共勉。

謝謝大家!