第一篇：重要通知師范生實(shí)習(xí)手冊(cè)

重要通知：實(shí)習(xí)手冊(cè)的正確填寫

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由于上回08級(jí)同學(xué)返校后因?qū)嵙?xí)手冊(cè)的填寫不規(guī)范不能領(lǐng)畢業(yè)證書同學(xué)很多，我現(xiàn)在總結(jié)幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照實(shí)習(xí)手冊(cè)認(rèn)真看看，并且認(rèn)真填寫。希望明年返校時(shí)，我們班上同學(xué)不要出現(xiàn)是因?yàn)椤皩?shí)習(xí)手冊(cè)填寫問題”而拿不到畢業(yè)證書情況。

實(shí)習(xí)手冊(cè)填寫十分重要，因?yàn)閺?011年開始報(bào)考護(hù)士資格證需要審查實(shí)習(xí)手冊(cè)，在填寫實(shí)習(xí)手冊(cè)時(shí)務(wù)必做到以下幾點(diǎn)。

1、實(shí)習(xí)手冊(cè)不得涂改。

2、務(wù)必用鋼筆或水寫筆填寫，切不可用圓珠筆填寫。帶教老師有時(shí)會(huì)用圓珠筆填寫，請(qǐng)?zhí)嵝阉灰脠A珠筆填寫。

3、實(shí)習(xí)周數(shù)必須要填寫40周以上。

4、手冊(cè)中第4頁(yè)：參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄須填寫。

5、手冊(cè)中第3頁(yè)，各科實(shí)習(xí)時(shí)間登記表，在填寫時(shí)須注意：填寫的時(shí)間與周數(shù)務(wù)必與后面各頁(yè)填寫的時(shí)間與周數(shù)相一致。（該表可能預(yù)先要填寫，但在實(shí)習(xí)過程中有的醫(yī)院在輪轉(zhuǎn)過程中會(huì)臨時(shí)變更實(shí)習(xí)科室與時(shí)間，因此可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)間與周數(shù)填寫上的不致，為此防范措施是。

1、預(yù)先復(fù)印一張各科實(shí)習(xí)時(shí)間登記表進(jìn)行填寫，以后實(shí)習(xí)完再正式填寫該表，或者，每實(shí)習(xí)完一個(gè)科室后，再填寫該表每一格欄。）

6、手冊(cè)中：周數(shù)務(wù)必與前面的各科實(shí)習(xí)時(shí)間登記表相一致。

7、手冊(cè)中：學(xué)生實(shí)習(xí)考核總評(píng)表，時(shí)間周數(shù)也必須與前面相一致。其中輪轉(zhuǎn)周數(shù)、各科得分、標(biāo)準(zhǔn)化得分均須填寫。

8、手冊(cè)中最后幾頁(yè)，臨床實(shí)習(xí)證明。須填寫在最后一頁(yè)，因?yàn)槿蘸笤撟C明須撕下自行保管。

9、實(shí)習(xí)結(jié)束，手冊(cè)填寫完備后，請(qǐng)將手冊(cè)完整地復(fù)印一份自行保管。

10實(shí)習(xí)結(jié)束返校時(shí)須帶二寸照片二張返校，用于粘貼畢業(yè)生鑒定表與登記表。

第二篇：頂崗實(shí)習(xí)重要通知

重要通知

各位頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)，務(wù)必在2011年12月15日之前將“頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)”電子版發(fā)到我的郵箱（757052406@qq.com或wangruomin@126.com）里，該文件里含每日的實(shí)習(xí)日志、月總結(jié)和實(shí)習(xí)總結(jié)（開始日：2011-8-29月總結(jié)含9,10,11,12四個(gè)月）；將“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)評(píng)定表”紙質(zhì)一份郵寄到學(xué)院（郵編：132002 地址：吉林省吉林市通江街2號(hào)吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系 收件人：王若民）或送到學(xué)院，該文件要有企業(yè)評(píng)語(yǔ)、兼職指導(dǎo)教師簽字、企業(yè)考核成績(jī)（百分制）及實(shí)習(xí)單位蓋章（蓋章處）。

上述兩個(gè)文件作為本學(xué)期“頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)”綜合評(píng)定的主要參考依據(jù)，沒有這兩個(gè)文件，成績(jī)一律為不及格，沒有補(bǔ)考，延期畢業(yè)一年，后果自負(fù)。

請(qǐng)各位同學(xué)按期上交相關(guān)資料！另：近期關(guān)注本班的群，查收畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)信息并主動(dòng)與自己的指導(dǎo)教師聯(lián)系。

班主任：王若民

第三篇：關(guān)于實(shí)習(xí)手冊(cè)和補(bǔ)答辯通知[范文]

關(guān)于交實(shí)習(xí)報(bào)告和補(bǔ)答辯的通知

各位同學(xué)：

1、頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)暫定于5月初左右統(tǒng)一交回學(xué)校輔導(dǎo)員老師處，再由頂崗指導(dǎo)老師評(píng)閱。能回來(lái)的帶回來(lái)，不能回來(lái)的寄回來(lái)。每一周的周記盡量寫好，后面兩頁(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)由你實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)打分和評(píng)語(yǔ)（實(shí)習(xí)總結(jié)。只有系上那個(gè)評(píng)語(yǔ)需要由學(xué)校的指導(dǎo)老師來(lái)寫，最后一頁(yè)的生產(chǎn)問題（即工程中遇到的常見、典型問題及解決方案）需要舉2個(gè)例左右，下面的簽字蓋章也是由你實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)來(lái)填寫，記得要蓋單位的章哈。

2、另外，還要每個(gè)月寫份頂崗實(shí)習(xí)小結(jié)，介紹自己實(shí)習(xí)的概況、單位指導(dǎo)師傅的概況等｛電子版的，可發(fā)我QQ郵箱：425332761（姜老師）｝

3、另外，補(bǔ)答辯也暫定5月，具體名單和時(shí)間再通知。請(qǐng)同學(xué)們?cè)缱鰷?zhǔn)備哈，設(shè)計(jì)資料沒交的肯定沒過哈，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)包括資料成績(jī)和答辯成績(jī)兩項(xiàng)。

4、實(shí)習(xí)總結(jié)只寫一份，是每個(gè)月要發(fā)個(gè)小結(jié)（字?jǐn)?shù)少）給我，大概考慮5個(gè)月，另外實(shí)習(xí)手冊(cè)里的內(nèi)容寫不滿5個(gè)月，大家可以自己分配下時(shí)間。

姜海燕2014.3.10

第四篇：實(shí)習(xí)師范生

201131010316王虹丹

見習(xí)心得

在過去的一周里，系領(lǐng)導(dǎo)為我們合理的安排了見習(xí)計(jì)劃，我們每個(gè)人都抱著學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)掌握基礎(chǔ)本領(lǐng)的心態(tài)，十分配合的完成了每項(xiàng)任務(wù)，并因此有了些感悟。

方勇老師在給我做完簡(jiǎn)短的動(dòng)員大會(huì)后，就開始了見習(xí)活動(dòng)的第一項(xiàng)——粉筆字訓(xùn)練，雖然在大一大二期間我們有過小黑板的訓(xùn)練，但時(shí)隔一年拿起粉筆還是有有些生澀。我們的指導(dǎo)教師是戴春雷老師。戴老師請(qǐng)來(lái)了他的父親，一位從事三十余年中小學(xué)教育的老教師。老先生為我們每個(gè)人親切的指導(dǎo)了粉筆字的書寫，真的收獲頗豐，也為老先生的敬業(yè)精神所折服。最后一天的粉筆字訓(xùn)練戴老師送給我們一句話“鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品自高”，短短三天的粉筆字訓(xùn)練不僅在書寫上得到提高，我們的精神層面得到了提高。

在示范觀摩課上，我的主要任務(wù)是聽課，聽各個(gè)學(xué)校的特級(jí)教師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，但課堂氣氛依然活躍。印象最深刻的就是《赤壁賦》，雖然這位老師沒有新穎獨(dú)特的教學(xué)方式，但是認(rèn)真的態(tài)度和翩翩的風(fēng)度深深地折服了。正所謂，要想給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。

聽課是見習(xí)最主要的活動(dòng)之一，聽課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。要想聽課真正學(xué)點(diǎn)東西，就必須做一個(gè)聽課的有心人。要有心，聽課就要做點(diǎn)準(zhǔn)備工作。打算聽誰(shuí)的課，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來(lái)預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點(diǎn)、疑點(diǎn)，同時(shí)自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，準(zhǔn)備怎樣去教，以便聽課時(shí)有個(gè)對(duì)比。如果聽課不做準(zhǔn)備，匆忙走進(jìn)教室，懵立懵懂地聽，不理解教學(xué)者的意圖，不熟悉教材，就不會(huì)有較大的收獲。

在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細(xì)捕捉講課者的語(yǔ)言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧?？唇處熓侨绾螌?duì)重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自己的主觀感受和零星評(píng)析。一是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來(lái)的工作中

在聽完其他教師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較，研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)教師在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會(huì)有不同的教法。聽課的老師就要善于進(jìn)行比較，研究、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)，提高自己。此次見習(xí)我充分抓住了這一點(diǎn)，摸清各位老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣，才使得我后來(lái)的講課與學(xué)生們無(wú)障礙的交流和活躍的課堂氣氛。課堂教學(xué)作為一名教師，上好課是基本要求。在見習(xí)前也有過類似于教學(xué)的經(jīng)歷，但大都是初、高中生。真正來(lái)教小學(xué)生還是第一次，所以既興奮又緊張。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，只有真正參與到教學(xué)實(shí)踐才是一名教師迅速成長(zhǎng)的途徑。從這次

201131010316王虹丹

真槍實(shí)彈的練習(xí)中，我現(xiàn)在的水平還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，思考問題也不是很全面的，要使學(xué)生能快樂的學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)，課前準(zhǔn)備一定要充分。往往要上新課時(shí)，我將會(huì)提前五天開始備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得準(zhǔn)備時(shí)間不夠，總會(huì)留下一些遺憾，而指導(dǎo)老師上課準(zhǔn)備的時(shí)間往往只要一天或是兩天就能把課備好，上課時(shí)駕馭課堂的能力也比我們實(shí)習(xí)生要熟練，引入例子更是信手拈來(lái)。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來(lái)，就必須付諸于實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這當(dāng)中我看到自己的不足，下決心要去完善自己的知識(shí)體系，多關(guān)注實(shí)際生活，注意把教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，從而能更好的開展教學(xué)工作。

在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。這次見習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名語(yǔ)文老師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。無(wú)論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長(zhǎng)成熟。

我認(rèn)為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程，通過見習(xí)、實(shí)習(xí)培養(yǎng)各項(xiàng)實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，已達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、提高實(shí)踐能力之功效。

以上就是自己對(duì)這一星期的見習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述幾個(gè)方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的見習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。也許在見習(xí)之初我并沒有意識(shí)到它會(huì)給我?guī)?lái)這么深的感悟，見習(xí)不僅教會(huì)了我語(yǔ)文教學(xué)方面的知識(shí)，更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。這一星期中的所得，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！十年樹木，百年樹人。見習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識(shí)是無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。

第五篇：師范生教育實(shí)習(xí)通知

關(guān)于組織2013年師范生教育實(shí)習(xí)的通知

各相關(guān)院（系）：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一安排，我校2013年師范生普通教育實(shí)習(xí)將于第三周(9月16日）開始,至11月8日結(jié)束，為期8周。為了切實(shí)做好實(shí)習(xí)工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，望各相關(guān)院（系）認(rèn)真組織落實(shí)。（國(guó)培計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)將于9月初開始，12月初結(jié)束，為期三個(gè)月，具體事項(xiàng)另行通知）

一、參加對(duì)象

2010級(jí)本科和2011級(jí)?？茙煼秾I(yè)學(xué)生。涉及政教、體育、中文、歷史、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、教育技術(shù)十一個(gè)專業(yè)，共794人參加此次實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)方式與實(shí)習(xí)生選派

實(shí)習(xí)采取集中與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)校原則上不同意分散教育實(shí)習(xí),只允許部分有特殊情況的外省學(xué)生在生源省分散實(shí)習(xí)，其余實(shí)習(xí)生必須在學(xué)校指定的實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

分散實(shí)習(xí)學(xué)生的生源地須為湖北省以外，且確實(shí)與生源省中級(jí)以上學(xué)校單位簽訂了就業(yè)協(xié)議。該就業(yè)單位同意接受實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的，經(jīng)審核通過，可安排學(xué)生到就業(yè)單位實(shí)習(xí)。申請(qǐng)分散實(shí)習(xí)的學(xué)生必須提供與就業(yè)單位簽訂的就業(yè)協(xié)議（須縣級(jí)以上教育主管部門簽字蓋章同意接收就業(yè)），同時(shí)提交《分散實(shí)習(xí)申報(bào)表》、《分散教育實(shí)習(xí)申請(qǐng)書》（一式三份），所在院系于7月9日前統(tǒng)一上交到教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科審核，所在院系同時(shí)填寫《申請(qǐng)分散教育實(shí)習(xí)學(xué)生名單匯總表》并發(fā)至指定郵箱。

參與今年國(guó)培計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)的中文、數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生全部集中實(shí)習(xí)。由于國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)員及頂崗實(shí)習(xí)生需求數(shù)要到8月底才能確定，請(qǐng)相關(guān)院系按培訓(xùn)班人數(shù)的120%選拔頂崗實(shí)習(xí)生，并在暑期前后做好頂崗實(shí)習(xí)生的宣傳與崗前培訓(xùn)工作。

各院系在安排實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，要根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的具體要求統(tǒng)籌選派相應(yīng)的實(shí)習(xí)生，不得由實(shí)習(xí)生選擇實(shí)習(xí)學(xué)校。各院系上報(bào)教務(wù)處的實(shí)習(xí)安排只是初步安排，在實(shí)習(xí)開始前和實(shí)習(xí)進(jìn)行的前期，學(xué)校會(huì)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的臨時(shí)需求作一定的調(diào)整。

實(shí)習(xí)學(xué)校確定后不得擅自更換實(shí)習(xí)學(xué)校，否則按未參加實(shí)習(xí)對(duì)待，該門課程成績(jī)記為零分。

三、實(shí)習(xí)安排

師范生到實(shí)習(xí)學(xué)校參加實(shí)習(xí)時(shí)間總共8周，實(shí)習(xí)生9 月16日赴實(shí)習(xí)學(xué)校，11月8日返回學(xué)校。實(shí)習(xí)過程分為三個(gè)階段進(jìn)行。1）見習(xí)階段。實(shí)習(xí)的第一周進(jìn)行，主要任務(wù)是了解實(shí)習(xí)學(xué)校和任課班級(jí)，聽指導(dǎo)教師授課，備課試教，準(zhǔn)備上課。

2）實(shí)習(xí)階段。實(shí)習(xí)第二周到第七周進(jìn)行，這是實(shí)習(xí)的主體階段，主要開展教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和教育調(diào)查(其中第6-7周同時(shí)進(jìn)行)。

3）小組總結(jié)階段。實(shí)習(xí)第八周進(jìn)行，主要是集中精力上好“鑒定課”、“匯報(bào)課”，搞好實(shí)習(xí)總結(jié)。

四、實(shí)習(xí)的基本任務(wù)

教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容分為三個(gè)部分：教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和教育調(diào)查。

1、教學(xué)工作

包括備課、編寫教案、預(yù)講、上課、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評(píng)、考試與成績(jī)?cè)u(píng)定、組織課外學(xué)習(xí)活動(dòng)等。在實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，明確教學(xué)工作的重要意義，運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，學(xué)習(xí)并掌握從事中學(xué)教學(xué)工作的本領(lǐng)，熱愛學(xué)生，教書育人。每個(gè)實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)時(shí)數(shù)不少于10節(jié)課。

2、班主任工作

在原班主任的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)班主任工作的基本方法，掌握班主任工作的基本內(nèi)容、特點(diǎn)，學(xué)會(huì)教書育人。實(shí)習(xí)學(xué)生見習(xí)班主任時(shí)，制定的班主任工作計(jì)劃，送原班主任批準(zhǔn)后才能執(zhí)行。見習(xí)期間，應(yīng)組織一次以上主題班會(huì)，家訪，做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。協(xié)助班主任管理班級(jí)日常工作，處理班內(nèi)發(fā)生的問題時(shí)，必須先征求原班主任的意見。

3、教育調(diào)查

研究基礎(chǔ)教育的社會(huì)環(huán)境及基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，基礎(chǔ)教育與高等教育人才培養(yǎng)之間的關(guān)系；了解實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀及貫徹黨的教育方針和政策的情況；調(diào)查優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及基礎(chǔ)教育改革的情況；研究教育對(duì)象的思想情況、心理與生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)與智能水平等德智體狀況。教育調(diào)查是在雙方指導(dǎo)（帶隊(duì)）教師指導(dǎo)下掌握調(diào)查研究的方法，寫出詳實(shí)的調(diào)查報(bào)告（字?jǐn)?shù)要求在3000字以上）。教育調(diào)查題材廣泛，實(shí)習(xí)生可根據(jù)實(shí)際情況選定。

五、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與管理

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立教育實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)委員會(huì)，由張光明、康建虎、李煥玉、黃曉云、劉遠(yuǎn)軍、鄒文、曹軍、何先平、田永紅、戴捷、陳琳組成。張光明同志任主任，康建虎同志任副主任。實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)委員會(huì)辦公室設(shè)在教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織安排與協(xié)調(diào)有關(guān)實(shí)習(xí)工作的各項(xiàng)具體事宜。各院（系）應(yīng)成立教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名院（系）領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)本院（系）實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。各院（系）要選派一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富、有扎實(shí)的專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識(shí)、有一定組織管理和實(shí)習(xí)指導(dǎo)能力、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康，還應(yīng)對(duì)中學(xué)教育實(shí)際有一定了解的指導(dǎo)教師，由學(xué)校統(tǒng)一派往各片區(qū)。一所實(shí)習(xí)學(xué)校中同一專業(yè)的實(shí)習(xí)生人數(shù)在3 人以上者，由學(xué)生所在院（系）指定一名同學(xué)為專業(yè)組組長(zhǎng)，院（系）實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師還應(yīng)為各實(shí)習(xí)點(diǎn)指定一名綜合組組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)組織實(shí)習(xí)有關(guān)事宜。

2、實(shí)習(xí)動(dòng)員

各院（系）利用開學(xué)第二周開展實(shí)習(xí)學(xué)生的動(dòng)員。傳達(dá)學(xué)校有關(guān)文件精神，使學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的和任務(wù)，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，服從院（系）和實(shí)習(xí)單位的分工和管理。讓全體實(shí)習(xí)師生充分做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意實(shí)習(xí)學(xué)生安全。

3、實(shí)習(xí)管理

1）集中實(shí)習(xí)學(xué)生的管理

實(shí)行“托管制”與分片區(qū)選派指導(dǎo)教師相結(jié)合的辦法進(jìn)行管理。實(shí)習(xí)學(xué)校全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，選派的指導(dǎo)教師配合實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行管理，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的溝通和協(xié)調(diào)，檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。

2）分散實(shí)習(xí)學(xué)生的管理

實(shí)行申請(qǐng)、申報(bào)制與抽查相結(jié)合的辦法進(jìn)行管理。實(shí)習(xí)學(xué)生首先提出申請(qǐng)，填寫申報(bào)表格（長(zhǎng)江大學(xué)師范專業(yè)學(xué)生分散實(shí)習(xí)申報(bào)表和申請(qǐng)書見附件），經(jīng)所在院（系）批準(zhǔn)后，報(bào)教務(wù)處審批。實(shí)習(xí)期間，學(xué)校進(jìn)行不定期的抽查。

3）指導(dǎo)教師的職責(zé)

在實(shí)習(xí)生派往實(shí)習(xí)學(xué)校前，與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，實(shí)習(xí)開始時(shí)，檢查學(xué)生到校情況；實(shí)習(xí)期間，負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行溝通，協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行管理與指導(dǎo)，解決實(shí)習(xí)學(xué)生在生活與工作中的困難，及時(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題，聽實(shí)習(xí)學(xué)生授課；實(shí)習(xí)結(jié)束后，做好實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

4）實(shí)習(xí)組長(zhǎng)的職責(zé)

督促小組同學(xué)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，反映小組同學(xué)的情況與要求，組織小組同學(xué)集體備課、試教和相互聽課；關(guān)心小組同學(xué)的思想、生活、健康，以身作則，相互幫助，共同搞好實(shí)習(xí)工作；組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件，記錄小組實(shí)習(xí)及紀(jì)律執(zhí)行情況；協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校做好實(shí)習(xí)鑒定和總結(jié)工作；協(xié)助學(xué)校組織小組同學(xué)前往實(shí)習(xí)學(xué)校和返回學(xué)校。

5）按《長(zhǎng)江大學(xué)師范教育實(shí)習(xí)工作條例》進(jìn)行實(shí)習(xí)成績(jī)的管理。6）實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的管理

學(xué)校指導(dǎo)教師的差旅費(fèi)按《長(zhǎng)江大學(xué)教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法》包干使用，學(xué)生的實(shí)習(xí)費(fèi)用執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，交付實(shí)習(xí)學(xué)校的費(fèi)用（110元/生·次），集中實(shí)習(xí)的學(xué)生由指導(dǎo)教師交付實(shí)習(xí)學(xué)校，分散實(shí)習(xí)的由學(xué)生憑正規(guī)發(fā)票予以報(bào)銷。實(shí)習(xí)生的交通費(fèi)用，集中實(shí)習(xí)的學(xué)生返回學(xué)校時(shí)報(bào)銷包車費(fèi)用，分散實(shí)習(xí)的由學(xué)生憑正規(guī)車票限額報(bào)銷。

附件1.《分散實(shí)習(xí)申報(bào)表》 附件2.《分散教育實(shí)習(xí)申請(qǐng)書》

附件3.《申請(qǐng)分散教育實(shí)習(xí)學(xué)生名單匯總表》

教 務(wù) 處 2013年7月2日

下載：教育實(shí)習(xí)2013通知附件.rar【16.213】K字節(jié)