第一篇：八年級物理上冊集體備課計(jì)劃

八年級物理集體備課計(jì)劃

集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實(shí)現(xiàn)資源共享,結(jié)合我校實(shí)際,特制定集體備課計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和課堂教學(xué)改革精神為指導(dǎo)，以學(xué)生實(shí)際情況為依據(jù)，以集體備課、資源共享、討論吸收、課后反思、經(jīng)驗(yàn)共享的集體備課思路，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。

二、具體目標(biāo)：

1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并讓學(xué)生有健康的心理，輕松、快樂、高效地學(xué)習(xí)。

4、知識(shí)與能力并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)化能力。

5、注重實(shí)驗(yàn)課的集體備課，課標(biāo)規(guī)定的實(shí)驗(yàn)（演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)）開足開好，并適量增加新實(shí)驗(yàn)、小實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力。

6、注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生態(tài)度端正、情感美好、意志堅(jiān)韌、習(xí)慣良好。

7、精心探討、研究、制訂好“學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)案”

三、完善集體備課的規(guī)章制度，確保計(jì)劃的落實(shí)：

1、備課的基本程序是：個(gè)人粗備→集體備課→個(gè)人細(xì)備。備課組要實(shí)行每周集體備課。

2、每次進(jìn)行集體備課都要有中心發(fā)言人。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和課標(biāo)，反復(fù)查閱教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的,雙基教學(xué)要求,教材重點(diǎn)難點(diǎn),突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，各章節(jié)課時(shí)分配,作業(yè)與練習(xí)配備,教學(xué)方法的設(shè)想等。

3、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒己見,充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，活動(dòng)結(jié)束后，要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。

4、集體備課的具體要求是——“三定”、“五統(tǒng)一”，同時(shí)注意做好“五備”、鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。

(1)、“三定”：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。

(2)、“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和雙基訓(xùn)練，統(tǒng)一單元測試。

(3)、“五備”：備教材、備教參、備課標(biāo)、備考試說明、備學(xué)生。

(4)、“五點(diǎn)”：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。

(5)、“兩法”：教師的教法、學(xué)生的學(xué)法。

(6)、“兩題”：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。

5、集體備課時(shí)，除主備人做主題發(fā)言外，其他老師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過交流與討論，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。各位老師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

八年級物理集體備課計(jì)劃

八年級物理備課組

2013.2.八年級物理下冊集體備課具體安排

劉秀桃：7.1 力，8.1 牛頓第一定律，

第二篇：八年級物理集體備課計(jì)劃

八年級物理集體備課計(jì)劃

一、備課組指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞提高教育教學(xué)的效益和質(zhì)量這一主題，堅(jiān)持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，力求取得更大的成績、實(shí)現(xiàn)更大的超越。

二、備課組工作目標(biāo)

（一）發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷提高課堂效益

備課組是教研活動(dòng)的基層單位，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地，必須端正思想，不能使集體備課走形式?jīng)]有成效。集體備課做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容。重視對教材、大綱、考綱的深入鉆研，認(rèn)真分析近年試題特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，收集和研究本學(xué)科的信息和特點(diǎn)，加強(qiáng)同組任課教師之間的教學(xué)研究，根據(jù)各班學(xué)生的差異采取不同的教學(xué)方法和手段，做到因材施教，并注意尖子生的培養(yǎng)，以優(yōu)帶差。教學(xué)重在夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。把提高合格率、優(yōu)秀率作為教學(xué)的最基本、最重要的目標(biāo)。

（二）研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高 組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，每一課時(shí)都共同商討，不求最好，但求更好。研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。研究備課、課件、開課、聽評課、作業(yè)布批、目標(biāo)達(dá)成的科學(xué)管理，研究學(xué)生上課、聽課、筆記、作業(yè)、測試的規(guī)范管理，研究課堂教學(xué)質(zhì)量的有效管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)備課組成員相互督促，相互促進(jìn)，做到以查促改，以查促建，以查促變，以查促新。

（三）深入研究教研課題，探索有效的課堂教學(xué)模式。從新課程實(shí)驗(yàn)開始，就把研究課堂教學(xué)方式的變革作為重點(diǎn)，經(jīng)過實(shí)踐，形成了新課程教學(xué)方式顯著的特點(diǎn)：科學(xué)的目標(biāo)，明確的任務(wù)；寬松的環(huán)境，和諧的氣氛；探索的過程，靈活的方法；正確的引導(dǎo)，真實(shí)的主體；科學(xué)的檢測，客觀的評價(jià)。立足課堂教學(xué)，探索教學(xué)模式，每人開一堂組內(nèi)公開課，組內(nèi)老師認(rèn)真進(jìn)行評課。確定開課內(nèi)容，認(rèn)真準(zhǔn)備,在課堂設(shè)計(jì)、課件制作等方面發(fā)揮備課組集體智慧,探討多媒體在新課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課的應(yīng)用。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科

三、備課組工作思路及措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。拓展視野，增加內(nèi)涵，提高理論和專業(yè)素養(yǎng)。確立研究意識(shí)，把研究學(xué)生，研究課堂教學(xué)作為自己永恒課題。踏踏實(shí)實(shí)地研究，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，善于反思，勤于動(dòng)筆，通過教學(xué)后記，教學(xué)（聽課）一得，案例分析，教育隨筆等記錄思考和研究的成果。

（二）加強(qiáng)合作探究，把握教育本質(zhì)。教是為了不教，教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，教會(huì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。創(chuàng)新物理課堂模式，把更多的時(shí)間和學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。教師要轉(zhuǎn)變角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引領(lǐng)者、組織者和欣賞者，大膽放手讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)、質(zhì)疑、思考、合作、討論。老師的責(zé)任不在如何教，而在教學(xué)生怎樣學(xué)，讓課堂學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生生命成長的體驗(yàn)。教學(xué)是為了育人，充分利用物理中的育人事例，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格；用健康的身心感召學(xué)生，用自己積極的人生態(tài)度影響學(xué)生，用人格引領(lǐng)人格，用智慧啟迪智慧，教會(huì)學(xué)生做人。

（三）搞好集體備課，精心編制學(xué)案。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案，課堂設(shè)計(jì)的重點(diǎn)要放在學(xué)生學(xué)習(xí)過程的上，放在導(dǎo)學(xué)案的使用上，放在重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理突破上，放在增加課堂信息量、訓(xùn)練量、思維量等學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。提前把備課任務(wù)分到個(gè)人，主備教師早著手，多翻閱材料，充分發(fā)揮每位教師作用，精心討論每一個(gè)題目，每一個(gè)環(huán)節(jié)，修改不合理內(nèi)容，力求集體備課的實(shí)用、高效。精心編制每一份學(xué)案，學(xué)案的編制人要認(rèn)真研究教材編寫意圖，明確新課表的知識(shí)體系和能力要求，并認(rèn)真編寫好學(xué)案，經(jīng)備課組成員充分討論定稿并印刷。每一份學(xué)案都要設(shè)計(jì)使用說明，體現(xiàn)分層教學(xué)，確保學(xué)案的針對性和有效性。

（四）重視計(jì)劃實(shí)施，確保過程落實(shí)。

1、集體備課要在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上進(jìn)行。備課活動(dòng)要做到三落實(shí)三公開四統(tǒng)一：落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)主題發(fā)言人；公開教學(xué)思路、公開課堂管理方法、公開課堂；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)提綱，統(tǒng)一例題與作業(yè)。中心發(fā)言人就教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、授課思路、問題設(shè)置、活動(dòng)安排、學(xué)法導(dǎo)引等方面作全面闡述后，再進(jìn)行集體討論和備課組長點(diǎn)評。

2、加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用好講學(xué)稿，上好課，加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。學(xué)案編制早下手，多下功夫。編制前要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，吃透教材意圖，突出

重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。學(xué)案編制要結(jié)合學(xué)生實(shí)際、教材實(shí)際、社會(huì)實(shí)際，構(gòu)建知識(shí)體系，精選典型題目，要控制難度，主次分明，詳細(xì)得當(dāng)。學(xué)案可分為導(dǎo)學(xué)案和訓(xùn)練學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是引導(dǎo)幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)案，學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)下能夠自主地學(xué)習(xí)。訓(xùn)練學(xué)案是對這一部分的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練的學(xué)案。做訓(xùn)練學(xué)案要強(qiáng)化規(guī)范。一是靜下心來，動(dòng)起腦來，認(rèn)真分析，解決每一個(gè)題目；二是書寫認(rèn)真，步驟規(guī)范；三是運(yùn)算推理準(zhǔn)確，減少低級錯(cuò)誤發(fā)生。有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。每份學(xué)案都要留出時(shí)間讓學(xué)生研究錯(cuò)題，搞好總結(jié)落實(shí)。

3、集體備課在雙周四下午第1、2節(jié)，為保證集體備課時(shí)間和辦公秩序，實(shí)行備課簽名制度。集體備課結(jié)束后，要認(rèn)真填寫“備課組活動(dòng)記錄”本，及時(shí)上交備案。

第三篇：八年級生物上冊集體備課計(jì)劃

八年級生物上冊集體備課計(jì)劃

集體備課有助于教師在整體上把握教材及課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，提高業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)； 有助于教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教案；可以使教師及時(shí)學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，使全體教師能從整體上駕馭教材。

本學(xué)期，八年級生物備課組本著提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探討有效作業(yè)、同課異構(gòu)為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)質(zhì)量和備課水平，深化與探討分層有效作業(yè)布置以及同課異構(gòu)的教學(xué)方法。結(jié)合我組已往的經(jīng)驗(yàn)，特制定集體備課計(jì)劃如下;

第四單元物種的延續(xù)

章節(jié)課題主備人課時(shí)

第一章第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和類型李貴靜2 綠色開花植物的一生第二節(jié)傳粉與受精2

第三節(jié)果實(shí)和種子的形成2

第四節(jié)種子的萌發(fā)2

第五節(jié)根的結(jié)構(gòu)與功能王光杰2

第六節(jié)芽的類型與結(jié)構(gòu)1

第七節(jié)植物的無性生殖1

第二章

動(dòng)物的生殖和發(fā)育

第一節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育李貴靜2

第二節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育1

第三節(jié)鳥的生殖和發(fā)育1

第三章

人類的生殖和發(fā)育第一節(jié)嬰兒的誕生王光杰2

第二節(jié)青春期發(fā)育2

第三節(jié)計(jì)劃生育1

第四章

生物的遺傳和變異第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)李貴靜1

第二節(jié)人類染色體與性別決定1

第三節(jié)性狀的遺傳1

第四節(jié)生物的變異王光杰1

第五節(jié)人類優(yōu)生與基因組計(jì)劃1

第四篇：八年級物理備課計(jì)劃

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期八年級物理備課組計(jì)劃

伴隨著高效課堂的全面鋪開，我們迎來了嶄新的學(xué)期，雖然我們會(huì)有對新挑戰(zhàn)的不安和擔(dān)心，但更多的是對新學(xué)期的美好憧憬。在新學(xué)期里八年級全體物理教師將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)和貫徹學(xué)校教務(wù)、教研方針，本學(xué)期八年物理備課組計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我們備課組將嚴(yán)格按照學(xué)校教務(wù)、教研要求，以推行高效課堂理念為指導(dǎo)，不折不扣地推進(jìn)高效課堂，踏踏實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和技能，向課堂教學(xué)要效率，大幅度提高教學(xué)成績。

二、備課組的主要工作及措施

（一）不斷學(xué)習(xí)，高效課堂理念。

本學(xué)期我們備課組不斷學(xué)習(xí)高效課堂理念，爭取切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率，在課堂教學(xué)中從“學(xué)”、“教”、“練”幾方面下功夫，讓“學(xué)”達(dá)到高效，讓“教”達(dá)到精辟，讓“練”達(dá)到精練，進(jìn)一步把學(xué)生養(yǎng)成“今日事今日畢，適時(shí)溫故知新，鞏固提高” 的目的，把物理教學(xué)的及格率、優(yōu)秀率上升到一個(gè)新的臺(tái)階。

（二）認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)

學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃要求，本學(xué)期全面推進(jìn)“高效課堂”，這就要求我們教師必須打破以前的老式備課方向，向適用、精練、高效發(fā)展，在備課時(shí)做到“三維目標(biāo)明確，學(xué)生的自學(xué)任務(wù)明確，教師點(diǎn)撥、學(xué)生自學(xué)、教學(xué)方法設(shè)定、課堂情境的營造等方面做到心中有數(shù)，案有體現(xiàn)，而且必須做到“學(xué)”、“講”適度。集體備課做到“三定”:定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。

以個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn),解決關(guān)鍵,突破難點(diǎn)。

（三）組織教師上好每節(jié)公開課

根據(jù)教研室要求，每位教師都必須上公開課，老教師還有“先行課”，年輕教師還有“師帶徒徒弟匯報(bào)課”。發(fā)揮備課組的力量，多次研討，積極磨課，力爭的每節(jié)課都落到實(shí)處，讓每節(jié)課都做到高效。

（四）經(jīng)常開展聽課交流活動(dòng)

由于高效課堂是新的理念，沒有教學(xué)權(quán)威，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)，新老教師站在同一起跑線上，要求教師要調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽課，聽課后進(jìn)行深入的分析、點(diǎn)評。在聽課中，要進(jìn)行分組，一部分聽課教師只關(guān)注教師的教，另一部分教師則只關(guān)注學(xué)生的學(xué)的情況，并且適時(shí)的對教師和學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

（五）切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”

本學(xué)期進(jìn)行多次單元測試，每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評工作，課后，要注重教學(xué)反饋。通過批改作業(yè)、與學(xué)生交流、章節(jié)測驗(yàn)等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑，把導(dǎo)學(xué)案落到實(shí)處，做到全收全改，有檢查,有評講，讓其真正的發(fā)揮作用。

（六）組織學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn) 分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對學(xué)習(xí)物理起到重要作用。實(shí)驗(yàn)前要小組長負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的領(lǐng)取、歸還、實(shí)驗(yàn)過程的掌控。

（七）根據(jù)教學(xué)“問題”進(jìn)行教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)過程中通過反思來發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢地開展研究，是提高教學(xué)水平的有效方法。要求全體教師選擇有代表性的問題進(jìn)行研究，完成一項(xiàng)有一定水平研究課題，總結(jié)一篇值得推廣的教學(xué)論文。

總之，本學(xué)期八年級物理備課組的六位教師會(huì)全心全力做好學(xué)校交付的任務(wù)，努力把每節(jié)課都做到真正的高效。

八年級物理備課組

2015年3月

第五篇：物理教研組集體備課計(jì)劃

理化教研組集體備課計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二、具體措施

1、充分發(fā)揮組內(nèi)各成員的優(yōu)勢

教師與教師之間相互討論和指導(dǎo)，使我們的教學(xué)更加符合課改的要求和精神；整體上把握全組工作的大方向，尤其是把握現(xiàn)在的教學(xué)與將來中考的關(guān)系，同時(shí)經(jīng)常督促和檢查組內(nèi)的工作，使物理組按部就班、穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每項(xiàng)工作。

有的老師強(qiáng)于多媒體技術(shù)，本組內(nèi)的課件制作和多媒體技術(shù)整合主要由他們負(fù)責(zé)。

有的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)很有效，使得集體備課更充分、更細(xì)致，教學(xué)也更符合學(xué)生的實(shí)際情況。

組長主要是盡其所能為老師們服務(wù)，定時(shí)不定時(shí)的召集老師們相互交流、互相學(xué)習(xí)。

2、充分開展集體備課

備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)課時(shí)數(shù)；集體研究每節(jié)課、每個(gè)實(shí)驗(yàn)、每次作業(yè)、每次測驗(yàn)。集體研究每節(jié)教學(xué)的各主要細(xì)節(jié)，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、突破方法等。認(rèn)真做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)

每周三下午定時(shí)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。

3、充分共享資源

將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內(nèi)其他老師，并共同研究資料的作用，共同研究如何發(fā)揮資料的作用。

4、充分進(jìn)行課后交流

每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項(xiàng)，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。

教師要進(jìn)行教后反思和些教后記，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。

5、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)

參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。同時(shí)組內(nèi)開展相互聽課，每人每周不少于一次。

三、備課安排：

1、九年級： 第15章：電流和電路 3課時(shí) 錢麗瓊 主備 第16章：電壓 電阻 3課時(shí) 蘇興文 主備 第17章：歐姆定律 3課時(shí) 朱 文 主備 第18章：電功率 3課時(shí) 錢麗瓊 主備 第19章：生活用電 1課時(shí) 蘇興文 主備 第20章：電與磁 2課時(shí) 朱 文 主備 第21章：信息的傳遞 1課時(shí) 錢麗瓊 主備 第22章：能源與可持續(xù)發(fā)展 1課時(shí) 蘇興文 主備 第13章：內(nèi)能 2課時(shí) 朱 文 主備 第14章：內(nèi)能的利用 2課時(shí) 錢麗瓊 主備 第1章：機(jī)械運(yùn)動(dòng) 2課時(shí) 蘇興文 主備 第2章：聲現(xiàn)象 2課時(shí) 朱 文 主備 第3章：物態(tài)變化 2課時(shí) 錢麗瓊 主備 第4章：光現(xiàn)象 2第5章：透鏡及其應(yīng)用 2第6章：質(zhì)量與密度 2第7章：力 2第8章：運(yùn)動(dòng)和力 3第9章：壓強(qiáng) 2第10章：浮力 2第11章：功和機(jī)械能 3第12章：簡單機(jī)械 2專題復(fù)習(xí)

電學(xué)計(jì)算專題 4 力學(xué)計(jì)算專題 6熱學(xué)計(jì)算專題 2實(shí)驗(yàn)與作圖 3

2、八年級：

單元 節(jié)次 課題第七 1 力 2 課時(shí) 蘇興文 主備 課時(shí) 朱 文 主備 課時(shí) 錢麗瓊 主備 課時(shí) 蘇興文 主備 課時(shí) 朱 文 主備 課時(shí) 錢麗瓊 主備 課時(shí) 蘇興文 主備 課時(shí) 朱 文 主備 課時(shí) 錢麗瓊 主備 課時(shí) 蘇興文 主備 課時(shí) 朱 文 主備 課時(shí) 錢麗瓊 主備 課時(shí) 蘇興文 主備 課時(shí) 主備教師許宏強(qiáng)

第七 2 彈力 2 朱靖梅 第七 3 重力 2 蘇澤雄 第八 1 牛頓第一定律 2 許宏強(qiáng) 第八 2 二力平衡 2 朱靖梅 第八 3 摩擦力 2 蘇澤雄 第九 1 第九 2 第九 3 第九 4 第十 1 第十 2 第十 3 第十一第十一第十一第十一第十二第十二第十二壓強(qiáng) 3 液體壓強(qiáng) 2 大氣壓強(qiáng) 2 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 2 浮力 2 阿基米德原理 2 物體的沉浮條件及應(yīng)用力 3 功 2 功率 2 動(dòng)能和勢能 2 機(jī)械能及轉(zhuǎn)化 2 杠桿 2 滑輪 2 機(jī)械效率 3 許宏強(qiáng) 朱靖梅 蘇澤雄 許宏強(qiáng) 朱靖梅 蘇澤雄 許宏強(qiáng) 朱靖梅 蘇澤雄 許宏強(qiáng) 朱靖梅 蘇澤雄 許宏強(qiáng) 朱靖梅

2014年2月20日 1 2 3 4 1 2 3