第一篇：初三政治備課組工作計劃

初三政治備課組教學(xué)工作計劃（2011—2012第二學(xué)期）經(jīng)初三政治備課組研究、討論制定本學(xué)期工作計劃如下：

一、統(tǒng)一教學(xué)進度：爭取第十周前后完成所有考點的復(fù)習(xí)工作。

二、以創(chuàng)新的復(fù)習(xí)模式進行復(fù)習(xí)：所謂創(chuàng)新復(fù)習(xí)模式是指避免傳統(tǒng)的“炒冷飯”形式復(fù)習(xí)，在課堂復(fù)習(xí)過程中，讓學(xué)習(xí)的主體－學(xué)生發(fā)揮積極主動性，也就是讓學(xué)生多動口多動腦多動手，動口背書、動腦思考、動手做題和歸納知識點，創(chuàng)新復(fù)習(xí)模式包括

1、“簡復(fù)重練”

2、“先練后復(fù)”

3、“以練帶復(fù)”

4、堂上背原理，課后做選擇

5、輔導(dǎo)課進行分層輔導(dǎo)

6、收集并重復(fù)做易錯題等。

1、“簡復(fù)重練”是指，簡結(jié)復(fù)習(xí)，也就是精復(fù)，圍繞考點復(fù)習(xí)，抓重點復(fù)習(xí)，老師不要講太多，克服傳統(tǒng)的“炒冷飯”的低效率的復(fù)習(xí)方法，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，把更多的時間讓學(xué)生多做題，多練，通過練來鞏固知識點，提高學(xué)生的認(rèn)識水平和能力、審題能力、多角度的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的靈活應(yīng)變能力；

2、“先練后復(fù)” “以練帶復(fù)” 是指，本備課組老師提前在放寒假前做好分工，在寒假期間研讀新考綱，集體備課，針對各考點，設(shè)計好符合我們學(xué)生實際的題目，新學(xué)期開學(xué)讓學(xué)生先做與考點相對應(yīng)的練習(xí)題，目的讓不同層次的學(xué)生暴露出他們的缺點、不足，老師指導(dǎo)學(xué)生找出正確的答案，教他們?nèi)绾握掖鸢?，如何思考，往什么方向思考？如何判斷？學(xué)生找答案、思考的過程就是復(fù)習(xí)考點、提高能力的過程，這能提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的實效性，避免懂的問題重復(fù)講。

4、分層作業(yè)分層輔導(dǎo)：每個班科任制定后進生、臨界生、尖子生輔導(dǎo)方案。確定輔導(dǎo)對象：十個左右的后進生名單或臨界生名單和十名左右尖子生名單；十個后進生和十個尖子生各選一個組長，負(fù)責(zé)平時收發(fā)作業(yè)和試卷；后進生所背的主要觀點與全班同學(xué)的要求不同，他們所背內(nèi)容要盡量簡練；后進生重點做好選擇題；尖子生要另外加些有難度的題目，有針對性地培養(yǎng)他們的各種能力；平時做作業(yè)或單元過關(guān)、單元測試等要特別輔導(dǎo)尖子生和后進生，及時糾正其錯誤，全面提高班的平均分和合格率，保證尖子生的成績。

5、重視收集和訓(xùn)練易錯題。易錯題反映了多數(shù)學(xué)生對重點知識和難點知識的普遍性錯誤，也反映了多數(shù)同學(xué)還沒有真正掌握這些知識點，所以收集易錯題并反復(fù)訓(xùn)練這些題目有利于學(xué)生突破難點，還可以提高學(xué)生的解題答題能力。為了做好這方面的工作，我們要求學(xué)生每做完一張試卷就要搜集自己做錯的題目，然后反復(fù)思考，總結(jié)錯的原因，做好記錄；初三備課組在本學(xué)期開展全級學(xué)生參與的“解答易錯題能力比賽”活動，目的就是重視易錯題的收集與訓(xùn)練。

三、寒假期間網(wǎng)上QQ交流、集體備課，在開學(xué)前要分工整理好部分練習(xí)題，做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

四、制定整個學(xué)期的復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)過程先訓(xùn)練基礎(chǔ)，由于選擇題占的分值最大，第一步首先做好選擇題訓(xùn)練；第二步做好非選

擇題的訓(xùn)練；第三步做好專題復(fù)習(xí)；第四步做綜合訓(xùn)練和解答各種題型技巧訓(xùn)練；第五步做好有關(guān)“民族團結(jié)”內(nèi)容的復(fù)習(xí)；第六步考前準(zhǔn)備、查漏補缺。

五、定期開展備課組教研活動。按學(xué)校要求定期召開備課組會議，包括QQ會議，隨時進行交流、討論教學(xué)問題和感想。

第二篇：初三政治備課組工作總結(jié)

初三政治備課組工作總結(jié)

班莊二中王茜

在這辭舊迎新的時候，2011——2012學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，初三政治組仍由2位老師承擔(dān)全年級4個教學(xué)班的政治學(xué)科教學(xué)工作。一個學(xué)期來，初三政治備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師齊心協(xié)力，共同探討，互相學(xué)習(xí)，使初三年級政治備課組的教育教學(xué)工作搞的有聲有色?，F(xiàn)將本學(xué)期初三年級政治備課組的工作和活動小結(jié)如下：

1、開學(xué)之初，初三年級政治備課組全體教師集體制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃和進度以及制定了備課組活動計劃，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展工作。到目前，初三年級各班都已順利完成了計劃的教學(xué)任務(wù)，結(jié)束了新授教學(xué)，正為進入中考總復(fù)習(xí)備戰(zhàn)。

2、本學(xué)期，初三政治全體教師積極參加校內(nèi)外的教研活動，積極開展推門聽課課活動。對學(xué)校組織的各項教研活動，能虛心聽課，主動參與評課，并在評課中提出中肯的意見和建議。同時抓住我市政治教學(xué)大賽在我縣舉行的有利時機，組織大家觀摩，博采眾長，豐富和提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。

3、作好集體備課工作，創(chuàng)建高效課堂。本備課組每周一上午是集體備課時間，我們一起討論教材和教法，探討重點和難點，商討不同班級的個性特點和學(xué)法，集體搜集材料，合力出金點子，共同制作課件和編著試題，使教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高；集體備課有統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、進度、測試、重難點、教學(xué)方法等的統(tǒng)一要求。

4、準(zhǔn)時統(tǒng)一測試。在每個單元的新授課完成后，備課組統(tǒng)一安排測試，統(tǒng)一閱卷，并進行統(tǒng)一的學(xué)情交流和分析。在統(tǒng)一意見和看法后，各班進行試卷講評，有針對的教學(xué)和幫貧補差，調(diào)整后階段的教學(xué)重點及難點，再將教學(xué)中的情況反饋交流。以更好促進教學(xué)。

5、精選習(xí)題，精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí)，我們課課有練習(xí)，章章有測試，做到全收全改，注重講評，較好地將新授與練習(xí)結(jié)合起來。

6、本學(xué)期，初三政治備課組完成了2次月考的試卷批閱工作，獨立命題1次，校聯(lián)考一次。這項工作很艱巨，但我們克服一切困難，保質(zhì)保量圓滿完成了任務(wù)。

7、做好尖子生和后進生的輔導(dǎo)工作。根據(jù)年級的統(tǒng)一部署，我們堅持做尖子生輔導(dǎo)工作，精心組織，學(xué)生學(xué)習(xí)得到一定提高。對于后進生，我們一對一耐心地做好思想工作，轉(zhuǎn)變態(tài)度，樹立信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和輔導(dǎo)知識，提高學(xué)習(xí)積極性，尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)的動力。

8、課后交流反思。一是經(jīng)?；ハ嗵接懮险n心得，及時采取補救措施，提高教學(xué)效果；二是貫徹學(xué)校實行的推門課制度并相互交流，從而促進組內(nèi)老師的相互提高和進步。

9、制定了下學(xué)期中考總復(fù)習(xí)計劃及準(zhǔn)備了相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料。

中考即將來臨，努力已經(jīng)盡力。相信：一份耕耘，一份收獲！我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，一定能夠在2012年中考中取得優(yōu)異成績。

第三篇：初三政治備課組工作總結(jié)

初三政治備課組工作總結(jié)（2012——2013學(xué)第一學(xué)期）

我們九年級政治備課組是一個團結(jié)向上、奮發(fā)進取的備課組，全組老師本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神，以提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強政治課的德育功能。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、主要工作及成效：

1、開展師德建設(shè)，樹立師表形象。全組教師能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全組教師經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結(jié)互助，具有很強的凝聚力。

2、以身作則，為人師表。通過師德建設(shè)，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實，面向全體學(xué)生。

3、積極開展校本研修，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本研究的文章，了解課改的理論知識和各種教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短時間內(nèi)，各任課教師克服了各種困難，經(jīng)過反復(fù)次課例設(shè)計和多次教學(xué)反思，特別是經(jīng)過教研組同行集體反思，互助指導(dǎo)，尋找現(xiàn)有教學(xué)行為和新理念之間的差距，從傳統(tǒng)教法到學(xué)生在課堂上展示，讓學(xué)生動起來，再到運用多媒體進行輔助教學(xué)，每次課例都有很大提升，收獲很大。

5、開展伙伴互助。課改中，各任課教師作為教學(xué)伙伴互相聽課，一學(xué)期互聽10多節(jié)課，每節(jié)課及時填寫聽課筆記，做好評課工作，互相交流，促進教法改進，優(yōu)化了教學(xué)過程。

6、重視上好新課改教材，開好教學(xué)研討課。新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認(rèn)真參加上級組織的新教材培訓(xùn)，將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的知識視野和思維能力，讓學(xué)生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。

7、抓緊抓好初三教學(xué)，圓滿完成學(xué)業(yè)考試。我們教研組把抓緊抓好初三教學(xué)放在重要位置，采取集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)，統(tǒng)一測驗和講評，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，抓兩頭帶中間，結(jié)合國內(nèi)外重大時政，結(jié)合社會熱點和中學(xué)生實際進行教學(xué)，學(xué)生成績不斷提高。

二、存在問題及不足：

教科研水平與能力有待進一步提高 由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。

各教師的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高。

三、今后努力方向 加強教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對現(xiàn)有教材進行大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動中既提高能力，又靈活運用了課本知識。為及時獲得更多教育教學(xué)信息，將盡一切可能的“走出去，請進來”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強學(xué)科資源的共享。

1、積極推進教研組精細(xì)化管理，使教研組建設(shè)逐漸走向制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。

2、樹立理想，明確目標(biāo)，促進教師自身的專業(yè)化發(fā)展。

3、加強備課組建設(shè)，向集體備課要質(zhì)量。

4、加強反思，努力提升教育教學(xué)素質(zhì)。

第四篇：初三政治備課組工作總結(jié)

政治備課組工作總結(jié)

本學(xué)期，政治組全體老師根據(jù)學(xué)校的工作精神，深化教育改革，把握新課標(biāo)，更新教學(xué)觀念，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點。經(jīng)過全組教師的共同努力，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、按照學(xué)期制定的教學(xué)計劃，有序地開展工作。

由于政治是一門常識課，中考分值只有45分，這些都直接導(dǎo)致了學(xué)生對政治這門學(xué)科并不重視。再加上學(xué)生年齡小，知識面比較狹窄，許多政治的原理和觀點學(xué)生理解起來還有一定的難度。為了讓學(xué)生學(xué)好政治這門學(xué)科，我們在上第一節(jié)課的時候，就強調(diào)了它的重要性，以引起學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)中能夠重視這門課程。根據(jù)教材內(nèi)容的安排，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我們認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，并按計劃有序地開展工作。

二、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

備課精細(xì)化。本備課組從集體備課著手，提高教學(xué)質(zhì)量。每周四上午是我們雷達(dá)不動的集體備課時間，集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結(jié)上一個集體備課內(nèi)容的教學(xué)得失。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補和強化。二是討論下次集體備課的內(nèi)容，教學(xué)重點、難點，教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法，包括學(xué)生的學(xué)情和學(xué)法。

集體備課的要求：

（1）“四個統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重難點，統(tǒng)一練習(xí)選配。提倡“四統(tǒng)一”不是要“一刀切”，而是應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排。

（2）備前精心準(zhǔn)備。每位教師要對將集備的內(nèi)容進行初備，中心發(fā)言人提前一周準(zhǔn)備所主備的教學(xué)內(nèi)容，形成大體的教學(xué)思路、教學(xué)重、難點。

（3）備中加強交流。集體備課時創(chuàng)設(shè)良好的交流氛圍，達(dá)到信息溝通、資源共享，做到相互促進、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言，參與人員發(fā)表補充意見，重點討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點，教學(xué)的方式和步驟，教學(xué)過程中所用到的資料，教師個體備課的困惑，教學(xué)實踐的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心發(fā)言人綜合集體的意見和智慧，形成本次集體備課的教案、學(xué)案，以書面材料分發(fā)給備課組成員。

（4）備后注重完善。集體備課后，教師不要照本宣科，每個成員必須根據(jù)自身特點，根據(jù)本班的學(xué)生實際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層、符合本班實際的“個性化教案”和學(xué)案。

三、重視基礎(chǔ)知識的同時，提高學(xué)生的分析能力

政治的教學(xué)目標(biāo)要求分為識記、理解和運用。學(xué)生只有在掌握好基礎(chǔ)知識的同時，才能更好地提高學(xué)生的解題能力。在平時，我們重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，同時

我們更強調(diào)學(xué)生對知識的理解，強調(diào)知識的活學(xué)活用。在分析材料題時，我們強調(diào)關(guān)鍵詞的把握和分析，緊扣教材知識點，回歸教材。

四、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一測試。

本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。在平時做到進度的統(tǒng)一和測試的統(tǒng)一。每次抽測后，我們統(tǒng)一進行批卷并及時認(rèn)真地評講。

總之，上學(xué)期我們政治備課組的老師都在盡心盡力地做好自己的本質(zhì)工作。在期中考試中，我們平均分相差不到0.5分，在期末考試中，我們的成績與其他幾校相比依然名列前茅。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好。

2011/6/

第五篇：初三政治備課組工作總結(jié)

初三政治備課組工作總結(jié)

羅 明

本學(xué)期初三政治備課組的全體老師在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項工作計劃，努力工作，團結(jié)拼搏，認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、我們統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度。

2、認(rèn)真落實教學(xué)計劃，切實提高備課、上課和練習(xí)的質(zhì)量按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。

針對政史學(xué)科的特點，我們還對課堂教學(xué)所采取的措施進行了研討，針對不同的課型采取形式多樣的教法，立足學(xué)生能力的提高，基本技能的鞏固，基礎(chǔ)知識的扎實。注意對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)心理的研究，注意對教學(xué)管理的研究，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量；對作業(yè)的布置，做到保質(zhì)保量，避免無謂的重復(fù)。通過探討，不僅豐富了教學(xué)經(jīng)驗，也提高了理論水平。

（1）備課方面：全組教師都能在深入鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編寫教案，精心制作課件。

（2）作業(yè)布置方面：本組老師都能做到精選或精編習(xí)題，按要求布置作業(yè)。

（3）課余時間小組內(nèi)同科老師還經(jīng)常相互幫助，鞏固課件制作技能，新授課盡量用課件上課（投影儀被盜之前），從而加快了上課進程，提高了教學(xué)實效。

3、積極參加校內(nèi)外教研活動，提高教學(xué)水平。

在繁忙的教學(xué)工作中，教師們?nèi)匀粓猿纸逃徒虒W(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，并以此指導(dǎo)教學(xué)實踐。加強課改，針對新型的教材，發(fā)揮主觀能動性，設(shè)計出形式多樣的課堂模式，有討論課，多媒體課等，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主 1

動性。

在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組老師還走出校門積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，不斷提高業(yè)務(wù)水平。同時自己也加強教學(xué)研究，進行課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文，積極參加各項競賽，充分展示自我。

4、我們落實了校內(nèi)的聽課、評課活動。

本組老師都能積極參加課內(nèi)比教學(xué)活動，按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦犝n，并進行有目的地評課。大家都把聽課看作是向他人學(xué)習(xí)、取長補短、提高自己、提高教學(xué)水平的機會。在聽課后，備課組進行評課活動、發(fā)表各自的看法，對某些知識點或有疑問的答案進行討論，以求盡善盡美。

5、狠抓落實，搞好考前復(fù)習(xí)。

備課組的老師們針對我校學(xué)生的實際情況，及時調(diào)整備考方案，在仔細(xì)琢磨課標(biāo)和分析考試指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，同學(xué)科老師精誠團結(jié)，完成了“將書變薄” 的任務(wù)，精編復(fù)習(xí)資料，精選習(xí)題訓(xùn)練。同時，我們又充分利用課堂時間督促學(xué)生落實，甚至利用課余時間狠抓后進生的落實情況。

在大家的共同努力下，本學(xué)期期末統(tǒng)考，學(xué)生的知識掌握、答題技能方面較期中考試均取得了較大進步。

當(dāng)然，我們的工作也存在不足。比如由于本學(xué)期時間緊，后期的復(fù)習(xí)個別班落實不夠；平時訓(xùn)練太少等。

在下階段的工作中，我們除了堅持本學(xué)期的成功經(jīng)驗外，還要努力探索出更多、更適合學(xué)生發(fā)展的中考備考方法，彌補不足，以爭取更大的進步。

2012年1月10日