第一篇：2013-2014高二上備課組工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期生物備課組工作計(jì)劃

董麗云每個(gè)學(xué)期的開始團(tuán)隊(duì)都有一個(gè)美好藍(lán)圖，要在新的學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)一些目標(biāo)，無(wú)論是課前的備課，用了怎樣的資料，設(shè)計(jì)了怎樣的學(xué)生活動(dòng)，準(zhǔn)備用怎樣的課件，加入怎樣的練習(xí)；還是上課要有怎樣的模式和精神狀態(tài)；以及怎樣聽課，怎樣進(jìn)一步學(xué)習(xí)我們都有很多新的、更進(jìn)一步的想法。

一、計(jì)劃指導(dǎo)思想

本學(xué)期高二生物備課組將按照學(xué)校打造教學(xué)質(zhì)量年的指導(dǎo)思想和要求，努力提高高二生物教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新課程改革的實(shí)施，本備課組將以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指南，進(jìn)一步推進(jìn)高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，改變?cè)薪虒W(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研高質(zhì)量，高效率，高層次完成。

二、學(xué)期工作目標(biāo)

1、提高備課的實(shí)效性，預(yù)計(jì)九月份推出備課活動(dòng)展示。在集體備課活動(dòng)中解決下一周所需要的教案，課件，習(xí)題的討論，設(shè)計(jì)，形成總體統(tǒng)一的教學(xué)資源。本學(xué)期將完成必修二和必修三一本半書的教學(xué)任務(wù)。

2、實(shí)現(xiàn)講課的高效性，以聽寫，講授，討論，練習(xí)為一體化模式的講課方式，提高課堂的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3、踐行聽課的實(shí)用性，聽課的意義在于幫助講課人找到自己的不足和聽課人學(xué)習(xí)講課人的優(yōu)點(diǎn)。

4、推行三個(gè)一的共同成長(zhǎng)計(jì)劃。共同讀一本書，做一本題，出一個(gè)講座（計(jì)劃10月份）。

三、完成目標(biāo)的具體措施

1、加強(qiáng)集體備課：每節(jié)課都以教學(xué)設(shè)計(jì)和公開課的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備，每周一次的集體備課：定時(shí)間定內(nèi)容定主備人（具體分工見教學(xué)進(jìn)度表），主講教師先編寫好交教案，制作好課件，并在課件中安排一定量的習(xí)題，備課活動(dòng)中介紹本節(jié)內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、學(xué)生活動(dòng)、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識(shí)的檢查及落實(shí)、高考要求等，然后由大家集體討論研究，共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，修改導(dǎo)教案，資源共享。規(guī)

范統(tǒng)一作業(yè)，精選精煉，以五年高考題為依托，讓學(xué)生走近高考，感受高考。

2、有效課堂的改進(jìn)：改進(jìn)方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，每班找出2名生物成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，然后進(jìn)行總結(jié)，介紹給學(xué)生，讓其選擇適合自己的方法，并根據(jù)學(xué)生的建議教師進(jìn)行自我改進(jìn)；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方，提高學(xué)生的興趣；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語(yǔ)言的表達(dá)能力、語(yǔ)言的感染力）。

3、聽課的價(jià)值：積極相互聽課并及時(shí)評(píng)課，互幫互學(xué)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。尤其要在聽課后及時(shí)交流，指出課堂的亮點(diǎn)，從而增加授課教師的自信，更要提出仍可以改進(jìn)的意見，以便共同提高，這樣才能真正體現(xiàn)聽課的價(jià)值

4、三個(gè)一：共同讀書，可以交流讀書心得，探討讀書中遇到的問題；共同做高考題可以提高解題能力，總結(jié)解題方法，并且解決一些疑難困惑，更能掌控高考脈動(dòng)；共同研究講座，可以增加組內(nèi)凝聚力，并將最優(yōu)秀的層面展示給我們的學(xué)生。

四、教學(xué)計(jì)劃（見教學(xué)進(jìn)度表）

新學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教研任務(wù)。

“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”，我們高二生物教研組將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，眾志成城，堅(jiān)持不積跬步無(wú)以至千里的原則，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，共同為高二學(xué)年的優(yōu)秀做出努力，為一中的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

2013-2014學(xué)年度高二上學(xué)期

生物備課組工作計(jì)劃

高二生物組：董麗云

第二篇：高二上化學(xué)備課組工作計(jì)劃

高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的化學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)化學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我?；瘜W(xué)骨干教師作用，提高化學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、教研目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。積極參與學(xué)校的課題研究，大力提倡進(jìn)行的探究性教學(xué)模式。鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫教科研論文，爭(zhēng)取本學(xué)期每人都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

2、積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的化學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。

4、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè)，力爭(zhēng)化學(xué)學(xué)科合格率，優(yōu)秀率、各項(xiàng)成績(jī)名列前茅。

5、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。為本學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試做準(zhǔn)備。編制會(huì)考題目，對(duì)學(xué)生會(huì)考提前做好計(jì)劃。

7、努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體化學(xué)教師教學(xué)水平。

三、具體措施：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，以“構(gòu)建互動(dòng)生成的化學(xué)課堂”為研究主題，積極開展系列化教研活動(dòng)。“以點(diǎn)帶面”積極發(fā)揮我組的作用，努力提高教師的課堂教學(xué)能力。

3、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。配合學(xué)校做好教學(xué)工作，推廣教研成果。

4、認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，本學(xué)期對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)習(xí)必修化學(xué)的學(xué)生要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提前做好學(xué)業(yè)水平的相關(guān)學(xué)案及知識(shí)點(diǎn)歸納。為本學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試做準(zhǔn)備。

5、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的 作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。

6、本著“考核不光看分?jǐn)?shù)，評(píng)估重在看素質(zhì)”的原則，對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的評(píng)定，采用多種形式相結(jié)合，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，講究練習(xí)質(zhì)量。

四、教師的職責(zé)

1、備課組長(zhǎng)要組織本組教師每周一次的備課活動(dòng)。利用備課組活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。對(duì)組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)情況，探討平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

2、備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課制作學(xué)案，落實(shí)集體備課時(shí)間、內(nèi)容、主備人。

3、每位教師要樹立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，及時(shí)解決，確保年級(jí)科學(xué)課程的教學(xué)水平的不斷提高。

4、備課組長(zhǎng)以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績(jī)的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

5.開展培優(yōu)競(jìng)賽輔導(dǎo)、補(bǔ)差提優(yōu)。工作真抓實(shí)干，做到時(shí)間落實(shí)，責(zé)任到人，確保效果，及時(shí)激勵(lì)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

6.每人每學(xué)期至少出一份相關(guān)學(xué)業(yè)水平的試卷，并附答案作為練習(xí)卷。

第三篇：高二上數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

2012—2013學(xué)高二上數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

進(jìn)入高二年級(jí)后高二數(shù)學(xué)備課組在老師做了簡(jiǎn)單調(diào)整，任課班級(jí)也有所變化。在學(xué)校教導(dǎo)處、教科處、教研組及年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二數(shù)學(xué)組圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研等工作。一學(xué)期以來(lái)，全組教師都能夠嚴(yán)格按照學(xué)校年級(jí)組、科組的要求認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，工作盡職盡責(zé)，服從備課組和年級(jí)組分配，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

1.總體概況：班級(jí)情況：2個(gè)創(chuàng)新班，2個(gè)加強(qiáng)班，皆為理科班；10個(gè)理科平行班，一個(gè)國(guó)際班（理科），一個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班，3個(gè)文科平行班。計(jì)15理科4文科。老師情況：（老師姓名，隱去）跨高一帶1個(gè)班，其余9人每人2個(gè)班。

2.高二教學(xué)任務(wù)：高中數(shù)學(xué)必修5，選修2-1兩本教材的全部?jī)?nèi)容。重點(diǎn)包括：數(shù)列，解三角形，不等式、線性規(guī)劃、簡(jiǎn)易邏輯、空間向量、圓錐曲線等內(nèi)容。對(duì)學(xué)生的能力要求都很高，也是高考中的重點(diǎn)知識(shí)。

3.課時(shí)安排：每節(jié)課40分鐘，理科班每周7節(jié)課，文科班每周8節(jié)課.并一個(gè)晚自習(xí)。

4.工作流程：在2012年8月底，全組老師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容作了詳細(xì)計(jì)劃。

1）連同期中期末和兩次月考共組織4次正規(guī)的考試，期中考試前學(xué)到必修5的不等式（學(xué)完），期末同2-1都學(xué)完。

2）每周日玩6:50-8:00進(jìn)行數(shù)學(xué)周考，全組老師輪流命題，試卷設(shè)：6選擇，4填空，3大題。內(nèi)容較為綜合，也有高一內(nèi)容。

3）單雙周備課組活動(dòng)，備課、交流、聽課。

4）年青教師聽課和被聽課，促進(jìn)成長(zhǎng)。

5.資料使用：鑒于2012年安徽省秋季教輔資料的統(tǒng)一管理，我們必修及選修的資料統(tǒng)一使用報(bào)批教育局的資料一本同步練習(xí)冊(cè)，另外組織備課做老師命制單元卷14張。期間都進(jìn)行了檢查、批閱。當(dāng)然部分學(xué)生也自己買有輔導(dǎo)資料。老師對(duì)其中的部分難題也有選擇地作了點(diǎn)評(píng)。

6.公開課情況：明魁老師11月份承擔(dān)了校對(duì)外公開課，王淑婷老師承擔(dān)了與分校天一中學(xué)的交流公開課，另王洪洲、吳瑞瑞、李芳、周宗杰老師也分別上了校內(nèi)公開課。

7.學(xué)習(xí)情況：全組老師都參加了安徽省遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，并取得了較好效果；李芳老師還去了合肥聽取了專家報(bào)告（同教科處老師一道）；聽取了淮北名師大講堂在周末組織的六次淮北名師公開課等都受到很好的教育。

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8.自主招生培訓(xùn)工作：鑒于科大創(chuàng)新班、少年班的部分同學(xué)報(bào)考，年級(jí)計(jì)劃了簡(jiǎn)單輔導(dǎo)，本組老師本著服務(wù)學(xué)生、提高自己的態(tài)度，我們決定全員參與，每個(gè)老師承擔(dān)一塊，提前感受自主招生，領(lǐng)會(huì)政策、把握方向。并取得了很好的效果。

9.今后需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方：

1）進(jìn)一步抓好集體備課環(huán)節(jié)，備課的要求更具體更細(xì)致，目標(biāo)更

明確，爭(zhēng)取落實(shí)到每章節(jié)內(nèi)容上；

2）加大對(duì)年輕教師的指導(dǎo)力度，使他們盡快成長(zhǎng)；

3）加強(qiáng)本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差工作；

4）加強(qiáng)聽課評(píng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高本組教師的教育教學(xué)教研水平。

5）敢于鉆研新課改的實(shí)戰(zhàn)技法，大膽地走在課改的前列。

總之，一學(xué)期來(lái)，我們做的工作不少，但也存一些問題，相信在今后的工作中，我們會(huì)倍加努力，打好高二的基礎(chǔ)，為高三準(zhǔn)備，全組老師定當(dāng)齊心協(xié)力為一中的明天貢獻(xiàn)自己最大的力量。

高二備課組

2013.1.25

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第四篇：高二上語(yǔ)文備課組工作總結(jié)

高二上語(yǔ)文備課組工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，高二語(yǔ)文備課組全體老師緊緊圍繞著學(xué)校教導(dǎo)處、教研組開學(xué)工作安排的工作中心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)高考大綱和考綱，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展學(xué)科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等方面,做了一些具體工作,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極開展教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)

1、本學(xué)期，我們備課認(rèn)真組組織大家學(xué)習(xí)“小組式自主討論教學(xué)”和教務(wù)處微型課研究，通過學(xué)習(xí)和討論，教師們明確了今后教學(xué)工作的方向，每個(gè)老師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究了自己的教學(xué)任務(wù)，并在自己的課堂上實(shí)踐新教法，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究.我們認(rèn)真研究了2013年各地高考試題，并在課堂教學(xué)、課后練習(xí)、月考出卷等方面注入高考的知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)高考，了解高考。

3、積極參加學(xué)習(xí)教學(xué)改革的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。并積極向其他兄弟學(xué)校的老師交流新課改課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)相結(jié)合，積極開展語(yǔ)文教研活動(dòng)

1、本學(xué)期，我們學(xué)科組的重心是研究2014年高考，做好“傳幫帶”，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，大家在教學(xué)教法上都進(jìn)行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。

2、認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。本學(xué)期，陳勁老師承擔(dān)公開課《祝福》，認(rèn)真準(zhǔn)備，研究上課的特點(diǎn)，想方設(shè)法，采用多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象、可感，劉欣老師承擔(dān)了校公開課杜甫詩(shī)三首《登高》，認(rèn)真?zhèn)湔n、說(shuō)課，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生效果顯著，點(diǎn)撥到位。組內(nèi)點(diǎn)評(píng)為：小組活動(dòng)高效，是長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果，小組式自主學(xué)習(xí)將改變我校的語(yǔ)文課堂。不能低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，放手讓學(xué)生去鑒賞吧。

三：堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量

1、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、認(rèn)真抓好“傳幫帶”的工作。本學(xué)期，我們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)肖簫老師的指導(dǎo)下開展“互幫互學(xué)”活動(dòng)，整個(gè)備課組的學(xué)習(xí)研討氣氛較為濃厚。

3、對(duì)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n組內(nèi)強(qiáng)調(diào)了教師個(gè)人落實(shí)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的督促、管理工作。

4、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定，備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律，按照學(xué)校要求，指定專人負(fù)責(zé)，考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績(jī)跟蹤，使考試成為檢查我們教學(xué)的一個(gè)重要尺度。

5、積極開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)于年級(jí)、班級(jí)確定的培優(yōu)目標(biāo)，組內(nèi)每位老師都認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格并自覺地執(zhí)行年級(jí)主任丁老師提出的有晚自習(xí)時(shí)后晚自習(xí)坐班培優(yōu)的制度，力爭(zhēng)在重本上不拖年級(jí)、學(xué)科后退。

6、振興理科語(yǔ)文。本期我組為振興理科語(yǔ)文，一掃理科生語(yǔ)文早讀疲沓無(wú)力的現(xiàn)狀，開展了“早讀交換生”活動(dòng)，大大促進(jìn)并提高了各班尤其是理科班語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性，這將給予我們提高理科生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的一些啟示。

最后，高二語(yǔ)文備課組將一如既往，不懈努力，積極提升，以飽滿的熱情、無(wú)比的信心，去指導(dǎo)最后的復(fù)習(xí)，去完成學(xué)校、年級(jí)下達(dá)的任務(wù)。

高二年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)

王鴻杰

2014年1月4日

第五篇：高二上備課組計(jì)劃

高二（上）數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃

組員：方輝平徐江春 李江波翟艷芳

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將繼續(xù)在新課程改革理念的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)室和教科室工作計(jì)劃提出的具體要求，以進(jìn)一步更新觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率，打造歡樂互動(dòng)新課堂模式為重點(diǎn)，不斷解決課堂教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題。認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，全面提高教師的業(yè)務(wù)能力，全面提高數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、本學(xué)期的最主要工作是進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)十八中課堂新模式改革，使我校大多數(shù)學(xué)生能夠掌握基本的高中數(shù)學(xué)基本知識(shí)，解決問題的基本能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的學(xué)生觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不把學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。

三、主要工作

1、、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，針對(duì)本學(xué)期將深入推進(jìn)課堂改革，本組的每一位老師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，組織教師提出自己想法和建議，開展交流探討，扎實(shí)有效地開展好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)。

2、開展扎實(shí)有效的集體備課活動(dòng)。共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高的目的。備課組教師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討，寫好補(bǔ)充教學(xué)意見，并要及時(shí)寫好課后札記。

3、重視作業(yè)的布置，堅(jiān)持做到作業(yè)適當(dāng)適量。統(tǒng)一精心設(shè)計(jì)作業(yè)，個(gè)人適當(dāng)補(bǔ)充，堅(jiān)持每天的快節(jié)奏，小坡度訓(xùn)練，勤練習(xí)，多反饋。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的習(xí)題要及時(shí)訂正，及時(shí)評(píng)講分析。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)扶差工作。對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,建立學(xué)困生檔案，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，絕不輕易放棄一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，教師應(yīng)著重提升他們的數(shù)學(xué)能力。

5、繼續(xù)認(rèn)真開展 “先學(xué)后教”的課堂教學(xué)改革活動(dòng)，對(duì)本學(xué)科的公開課、示范課每個(gè)老師都要去聽并做好記錄，每位數(shù)學(xué)老師一學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，在評(píng)課活動(dòng)時(shí)，每位教師都要暢所欲言，認(rèn)真分析“有效”與“無(wú)效”，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備，積極做好說(shuō)課、評(píng)課及每次活動(dòng)的小結(jié)工作，提倡大家利用博客這一平臺(tái)多進(jìn)行交流。

6、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、教學(xué)內(nèi)容

文科：必修3選修1-2

理科：必修3選修2-32012、9、6