第一篇：考研-有機(jī)化學(xué)的復(fù)習(xí)

一、教材

一、教材

除了報(bào)考院校指定的教材（例如農(nóng)學(xué)用汪小蘭的，藥學(xué)用倪沛洲的）外，以下幾本Boss級有機(jī)化學(xué)教材至少選擇一本常備手邊，否則很難把有機(jī)化學(xué)學(xué)深學(xué)透。邢其毅《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》，高等教育出版社

胡宏紋《有機(jī)化學(xué)》，南京大學(xué)出版社

王積濤《有機(jī)化學(xué)》，南開大學(xué)出版社

RT莫里森著，復(fù)旦有機(jī)教研組譯，《有機(jī)化學(xué)》科學(xué)出版社

除了教材之外，我們還要有習(xí)題集、相關(guān)復(fù)習(xí)資料、所報(bào)考院校的歷年考試真題集、以及探討有機(jī)化學(xué)某一個(gè)分支內(nèi)容（有機(jī)合成、有機(jī)推斷、立體化學(xué)）的書籍。筆者推薦幾本。

1.習(xí)題集。建議使用以上三本教材的配套習(xí)題集。

2.相關(guān)復(fù)習(xí)資料。有些是針對某些學(xué)?；蚰承┙滩木帉?，公開出版，有些則是高校的內(nèi)部資料。

3.歷年真題。有些院校真題不對外公布。另一些，如北大、清華、復(fù)旦、中山、中科院、中科大等，真題對外公布，可以買到正式出版的真題集。這些學(xué)校的真題集做一下只有好處沒壞處。

4.其他參考書。

Jie Jack Li著，榮國斌譯《有機(jī)人名反應(yīng)及機(jī)理》，華東理工大學(xué)出版社。這本書在各高校的圖書館都可以找到。

斯圖爾特·沃倫著，丁新騰譯《有機(jī)合成切斷法探討》、《有機(jī)合成設(shè)計(jì)（合成子法的習(xí)題解答式教程）》，上海科技出版社。這兩本書很老了。

薛永強(qiáng)等，《現(xiàn)代有機(jī)合成方法與應(yīng)用》，化學(xué)工業(yè)出版社

張軍良等，《有機(jī)合成設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用》，中國醫(yī)藥科技出版社

巨勇等，《有機(jī)合成化學(xué)與路線設(shè)計(jì)》，清華大學(xué)出版社

有機(jī)合成的書細(xì)細(xì)讀一本就足夠了，關(guān)鍵是利用這本書把有機(jī)化學(xué)教材上零散的知識點(diǎn)綜合起來，并提高綜合靈活運(yùn)用的能力。

由于現(xiàn)在專業(yè)課漸漸轉(zhuǎn)成綜合科目考查的形式，有機(jī)解譜題往往合并到分析化學(xué)里，本文不再涉及有機(jī)解譜。

二、時(shí)間安排

時(shí)間安排。

一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，時(shí)間從7月到次年1月。根據(jù)不同情況可以走四輪甚至更多輪次，或安排更多時(shí)間。但建議第一輪復(fù)習(xí)花的時(shí)間稍多一些，第三輪復(fù)習(xí)控制在一個(gè)月左右。

第一輪復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。7～9月把教材看完至少一遍。

第二輪復(fù)習(xí)：大量做題，提高解題能力。10～11月做真題及對應(yīng)學(xué)校的相關(guān)復(fù)習(xí)資料。最遲可以到12月中旬。

第三輪復(fù)習(xí)：最后沖刺，回顧基礎(chǔ)內(nèi)容。12～1月。以回顧基礎(chǔ)知識為主，不要做太難的題目。

留出近兩年真題，每輪復(fù)習(xí)結(jié)束后作為自測并評分。

三、第一輪復(fù)習(xí)：“珍珠項(xiàng)鏈”式復(fù)習(xí)法

三、第一輪復(fù)習(xí)：“珍珠項(xiàng)鏈”式復(fù)習(xí)法

復(fù)習(xí)與上新課不同。上新課重在打基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)則著重串連整合。并且經(jīng)過一、二年級的學(xué)習(xí)，有機(jī)化學(xué)的基本知識我們都已經(jīng)掌握，即使有所遺忘也能很快揀起。所以讀書不要死摳，要先觀大略，后抓細(xì)節(jié)。

有機(jī)化學(xué)知識體系雖然零碎，但還是有縱橫兩條主線可以掌握的。首先構(gòu)建兩條主線，然后把大大小小的知識點(diǎn)串到線上，一條“珍珠項(xiàng)鏈”就串成了！這就是“珍珠項(xiàng)鏈”式復(fù)習(xí)策略。

兩條主線是：1.化合物知識體系；2.有機(jī)理論體系。

化合物知識體系：絕大多數(shù)的有機(jī)化學(xué)教材都是按照有機(jī)化合物分類的順序編排的，這個(gè)順序往往也是相關(guān)基團(tuán)命名前后的順序。

烴（烷、烯、炔與二烯、芳香、非芳香環(huán)烴）。

鹵代烴。

醇、酚、醚、環(huán)氧化合物。

醛、酮。

羧酸及其衍生物。

含氮化合物（胺、腈、重氮）。

雜環(huán)。

生命物質(zhì)［糖、氨基酸、蛋白質(zhì)、核（苷）酸、脂肪］

萜與甾體

金屬有機(jī)配合物。

我們需要明確：何種物質(zhì)有何種結(jié)構(gòu)、如何命名、什么理化性質(zhì)、如何制備、如何應(yīng)用，熟記每一個(gè)涉及到的人名反應(yīng)！

有機(jī)理論體系：

基礎(chǔ)理論（一般是緒論一章提及的，來自無機(jī)和物化的理論）。

立體化學(xué)及立體反應(yīng)。

親電反應(yīng)（加成、取代）。

親核反應(yīng)（加成、取代）。

消除反應(yīng)。

碳正離子反應(yīng)、重排。

碳負(fù)離子反應(yīng)、“三乙”的應(yīng)用。

周環(huán)反應(yīng)。

有機(jī)解譜方法與策略。

我們需要明確：每種反應(yīng)的基本機(jī)理，何種物質(zhì)可以進(jìn)行該種反應(yīng)，有沒有例外。

抓住這兩條主線，就等于抓住了有機(jī)化學(xué)的命門！第一輪復(fù)習(xí)就是沿著這兩條主線，扎扎實(shí)實(shí)地搭建好有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識框架，串出我們的“珍珠項(xiàng)鏈”。

具體的策略是跟著教材走，每章以小標(biāo)題為單位閱讀?？吹叫?biāo)題時(shí)先回顧一下過去所學(xué)內(nèi)容，如果沒忘，對應(yīng)的內(nèi)容略讀，如果已經(jīng)忘記或者這部分內(nèi)容基本沒學(xué)過，那就細(xì)細(xì)閱讀，一字不漏。

讀書的時(shí)候注意作提綱挈領(lǐng)式的讀書筆記，總結(jié)該章綱要即可，但是建議一些重要的教材原文抄一遍以加深印象，這用來對付可能出現(xiàn)的簡答題。

讀完一個(gè)小標(biāo)題后回顧。讀完一節(jié)后回顧。讀完一章后更要回顧。

讀完一個(gè)小標(biāo)題后回顧。讀完一節(jié)后回顧。讀完一章后更要回顧。

有機(jī)化學(xué)與其他化學(xué)學(xué)科最大的不同之處在于巨量的人名反應(yīng)以及繁雜的反應(yīng)機(jī)理。

人名反應(yīng)沒什么好說的，見一個(gè)記一個(gè)，要做到見到反應(yīng)名稱就能寫出反應(yīng)式，看到反應(yīng)式就能知道反應(yīng)名稱。建議把每個(gè)人名反應(yīng)的機(jī)理了解一下，不僅要知道“是什么”，還要知道“為什么”，理解來龍去脈，可以幫助你更好地記憶，可以參考本文第一部分提到的那本《有機(jī)人名反應(yīng)及機(jī)理》。不要把有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)完了見到Reformatsky（瑞福馬茨基）反應(yīng)還來個(gè)“重新格式化天空”，那就被行家笑話了。反應(yīng)機(jī)理則比較簡單，有機(jī)教材上給出機(jī)理的反應(yīng)就那點(diǎn)，掌握親電、親核、重排、縮合基本就一切搞定。需要熟悉各類反應(yīng)的表現(xiàn)形式，代表物質(zhì)、反應(yīng)特征。重現(xiàn)率較高的知識點(diǎn)有親核取代與消除的競爭、碳正離子重排（含頻哪醇重排）、羥醛縮合。

另外，強(qiáng)烈建議在復(fù)習(xí)完每章后把本章給出的人名反應(yīng)以及介紹的反應(yīng)機(jī)理列在讀書筆記后面！這樣幫助你更好地牢記它們。

讀完書以后立馬做題！就做教材章后習(xí)題以及配套習(xí)題集上的題目。這些題目形式一定與真題大相徑庭，沒關(guān)系，這是給你打基礎(chǔ)的必需步驟。只有通過這個(gè)步驟，你才能鞏固知識，并且發(fā)現(xiàn)讀書過程中的漏洞所在。

做完題以后對照答案訂正，每一道題都要分析錯(cuò)因：

[*]如果知識點(diǎn)沒學(xué)透，回去再好好把把教材對應(yīng)章節(jié)詳細(xì)啃啃，假如教材寫得也不詳細(xì)，就把本文開頭提到的四本Boss級教材翻出來查查?？傆幸槐緯嫌心阈枰膬?nèi)容。[*]如果是因?yàn)榇中拇笠?，那就好好反醒。[*]如果是題目本身太難，那就注意總結(jié)思路與解題技巧，最好把它抄到錯(cuò)題本上。

這樣一道題一道題地練下去，你對基本知識點(diǎn)的掌握就越來越熟練了！第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，我們至少應(yīng)該具有兩個(gè)成果。

[*]提綱挈領(lǐng)式的讀書筆記。[*]錯(cuò)題本，或者從做題中總結(jié)到的解題技巧。

留著它們，以后還有大用處！

第一輪自測，看看你能考多少？考不高也沒關(guān)系，因?yàn)槟沐憻挼氖腔A(chǔ)而不是能力，而考研真題中能力題比例不低。但如果你能拿到60～75%的分?jǐn)?shù)，證明你的復(fù)習(xí)效果顯著。

既然效果顯著，那就開始第二輪復(fù)習(xí)吧！

四、第三輪復(fù)習(xí)：回顧與總結(jié)

四、第三輪復(fù)習(xí)：回顧與總結(jié)

第三輪復(fù)習(xí)就不要再做大量試題。本輪復(fù)習(xí)的任務(wù)是：

查漏補(bǔ)缺。閱讀第一輪復(fù)習(xí)時(shí)寫下的讀書筆記，盡力回顧每一個(gè)知識點(diǎn)，包括它的內(nèi)涵與外延、常考題型、考試中的常用技巧。經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)的殘酷磨練，相信你總結(jié)回顧起來毫不費(fèi)力。

回顧試題?；仡欁鲞^的每一道錯(cuò)題、每一張真題試卷。確保85%以上的題目已經(jīng)掌握，下次不再做錯(cuò)。確保已經(jīng)適應(yīng)了試卷結(jié)構(gòu)和考試時(shí)間，能夠把握做題節(jié)奏，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到最高的分?jǐn)?shù)。

這個(gè)時(shí)候也可以做一些真題練練手，但不必過分糾纏于難題和分?jǐn)?shù)，更不要因?yàn)橐粌傻李}做不出來而懊惱。因?yàn)槟汶x上考場還有一步之遙，而許多競爭對手往往就是這一步?jīng)]有跨出去，最終倒在了考場之前。走到這里不容易，所以一定要堅(jiān)持！考試前夜再回顧一下你的讀書筆記，如果太多看不過來就改看教材目錄。盡可能地把知識點(diǎn)回憶起來，第二天你就可以放心大膽地走進(jìn)考場了！

六、試卷結(jié)構(gòu)和臨場技巧 和

七、結(jié)語

六、試卷結(jié)構(gòu)和臨場技巧

試卷結(jié)構(gòu)與題型因?qū)W校和專業(yè)而異，由于綜合科目的引入又有單科和綜合的差異。本文也不可能包羅萬象，只能談一些最常見的題型與最基本的臨場技巧。

1.試卷結(jié)構(gòu)。

單科型（滿分150分）。

第一大題：選擇。

第二大題：有機(jī)化合物命名。

第三大題：補(bǔ)全反應(yīng)式。最常見的是寫出反應(yīng)結(jié)果，也有的要寫反應(yīng)條件（催化劑）甚至反應(yīng)物。

第四大題：名詞解釋。

第五大題：簡答。

第六大題：書寫反應(yīng)機(jī)理。

第七大題：推斷。

第八大題：合成。

單科型考查特點(diǎn)：既有深度，又有廣度。命名、簡答、推斷、合成往往是能力型的學(xué)科內(nèi)綜合題；選擇、補(bǔ)全反應(yīng)式、名詞解釋的考查面很廣很細(xì)，教材上任何一處細(xì)節(jié)都有可能涉及，書寫反應(yīng)機(jī)理一般都是重點(diǎn)反應(yīng)類型，要嚴(yán)格詳細(xì)地按照教材的要求寫明白每一個(gè)步驟。

綜合型。

類型一：農(nóng)學(xué)全國統(tǒng)考化學(xué)（基礎(chǔ)化學(xué)與有機(jī)化學(xué)綜合，有機(jī)不單列，滿分150分）

第一大題：單項(xiàng)選擇（2分/個(gè)×30個(gè)＝60分）。

第二大題：填空（1分/空×35空＝35分）。

第三大題：計(jì)算、分析與合成（8題，共55分）。

順序均是先基礎(chǔ)化學(xué)后有機(jī)化學(xué)。

類型二：中國藥科大學(xué)藥學(xué)綜合一（有機(jī)化學(xué)部分，滿分75分）

第一大題：有機(jī)化合物命名（8分）。

第二大題：單項(xiàng)選擇（2分/個(gè)×8個(gè)＝16分）。

第三大題：補(bǔ)全反應(yīng)式（25分）。

第四大題：推斷（6分）。

第五大題：書寫反應(yīng)機(jī)理（9分）。

第六大題：合成（11分）。

綜合型考查特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)廣度與綜合運(yùn)用的能力，考查面相當(dāng)寬，綜合程度高，但深度一般不大。考生需要牢固、扎實(shí)地建構(gòu)基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)。

2.臨場技巧

試卷一般題量巨大，經(jīng)常有考試結(jié)束題還沒做完的情況發(fā)生。這就需要我們合理安排時(shí)間和解題順序。

單科試卷。最佳解題順序一般是先做名詞解釋、選擇與補(bǔ)全反應(yīng)式，再做大題（簡答、推斷、機(jī)理、合成），把命名放到最后。

因?yàn)榍叭愵}型較為簡單并且分?jǐn)?shù)總量不低，并且第三輪復(fù)習(xí)時(shí)我們回顧了大量名詞、反應(yīng)式及其他瑣碎知識點(diǎn)，一方面趁熱打鐵記憶還新鮮，另一方面先把基礎(chǔ)分拿到手。這也是一個(gè)熱身的過程。

熱身結(jié)束，我們復(fù)習(xí)期間建立的知識體系網(wǎng)絡(luò)漸漸活化，是做綜合大題的時(shí)候了，這些大題數(shù)量不多但單題分值不小，正是我們與競爭對手拉開分?jǐn)?shù)差距的地方，相信經(jīng)過第二輪復(fù)習(xí)的魔鬼訓(xùn)練，我們能拿到足夠多的分?jǐn)?shù)。

最后做命名。因?yàn)槊}量小分值低，而且往往把N多官能團(tuán)放到一個(gè)結(jié)構(gòu)式里，編號、命名、分析構(gòu)象需要大量時(shí)間，因此把它放到最后，如果實(shí)在做不完，這些分?jǐn)?shù)可以放棄。

綜合科目。綜合試卷一般牽涉多科內(nèi)容，但也要遵循先易后難，盡量得分的原則。對于像農(nóng)學(xué)全國統(tǒng)考化學(xué)這樣的試卷（各科融合在一起，不單獨(dú)列出）最好按照試卷順序一步步來，難題可暫時(shí)跳過不做。對于像中國藥科大學(xué)藥學(xué)綜合一這樣的試卷（只是把4門單科的試卷羅列成一份）就要先做較容易的科目（如生化），后做有機(jī)，此時(shí)也要按照單科型試卷的處理策略安排解題順序。

臨場時(shí)間安排。單科試卷大致按照1.2分鐘1分的策略分配時(shí)間，但是名詞解釋、選擇、補(bǔ)全反應(yīng)式要少一些，把省出的時(shí)間分給大題。對于綜合試卷，留給有機(jī)的時(shí)間比例一定要略大于有機(jī)所占的分?jǐn)?shù)比例，多花一點(diǎn)心思在有機(jī)上，多得幾

分！

當(dāng)然，具體如何安排時(shí)間是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候開始做歷年真題，而試卷結(jié)構(gòu)基本保持恒定。為自己設(shè)置一套解題順序的模式，直接拿到考場上套用就行了。

最后說一句，有機(jī)化學(xué)是至關(guān)重要的一門專業(yè)課。因?yàn)樗诨瘜W(xué)類專業(yè)正如數(shù)學(xué)之于工科與經(jīng)管，是你展示復(fù)習(xí)成果的舞臺(tái)，是你最容易與競爭對手拉開差距的地方，是你考研高分的重量級武器，重視有機(jī)，力爭鰲頭！

七、結(jié)語

有機(jī)化學(xué)不難，有機(jī)考研復(fù)習(xí)不難。正如古人所說，狹路相逢勇者勝，那么，即將或已經(jīng)踏上考研征途的朋友們，讓我們?nèi)σ愿埃咝?、高質(zhì)量地完成有機(jī)化學(xué)的考研復(fù)習(xí)，信心滿滿地走向考場吧！

最后，祝每一位考研斗士復(fù)習(xí)順利、金榜題名！

第二篇：有機(jī)化學(xué)考研復(fù)習(xí)不完全攻略

有機(jī)化學(xué)考研復(fù)習(xí)不完全攻略（原創(chuàng)，有不足，請指點(diǎn)）

轉(zhuǎn)載自:http://bbs.freekaoyan.com/viewthread.php?tid=246817

對于化工、環(huán)境、農(nóng)學(xué)、醫(yī)藥、生物的考生來說，有機(jī)化學(xué)在考研中的重要性不言而喻。有機(jī)化學(xué)是專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)，知識體系龐大，聯(lián)系縱橫交錯(cuò)，是一塊很難啃好的硬骨頭。本文就揀塊硬骨頭啃，談一談?dòng)袡C(jī)化學(xué)的復(fù)習(xí)技巧。

注：本人近期又把這篇文章作了修改，你現(xiàn)在看到的是第二版

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寫在后面的話

這是我費(fèi)了兩個(gè)星期的心血寫出來的總結(jié)性文章，期間三易其稿（草稿、第一版、第二版）。相信這對大家也有用，我不想看到本貼既不叫好又不叫座的情況發(fā)生。

我不喜歡隱藏內(nèi)容，強(qiáng)制讀者回貼后才能閱讀。

但是如果你喜歡，請跟個(gè)貼說一聲。只有得到大家的支持，我的寫作才有動(dòng)力。謝謝！

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一、教材

除了報(bào)考院校指定的教材（例如農(nóng)學(xué)用汪小蘭的，藥學(xué)用倪沛洲的）外，以下幾本Boss級有機(jī)化學(xué)教材至少選擇一本常備手邊，否則很難把有機(jī)化學(xué)學(xué)深學(xué)透。

邢其毅《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》，高等教育出版社

胡宏紋《有機(jī)化學(xué)》，南京大學(xué)出版社

王積濤《有機(jī)化學(xué)》，南開大學(xué)出版社

RT莫里森著，復(fù)旦有機(jī)教研組譯，《有機(jī)化學(xué)》科學(xué)出版社

除了教材之外，我們還要有習(xí)題集、相關(guān)復(fù)習(xí)資料、所報(bào)考院校的歷年考試真題集、以及探討有機(jī)化學(xué)某一個(gè)分支內(nèi)容（有機(jī)合成、有機(jī)推斷、立體化學(xué)）的書籍。筆者推薦幾本。

1.習(xí)題集。建議使用以上三本教材的配套習(xí)題集。

2.相關(guān)復(fù)習(xí)資料。有些是針對某些學(xué)?；蚰承┙滩木帉懀_出版，有些則是高校的內(nèi)部資料。

3.歷年真題。有些院校真題不對外公布。另一些，如北大、清華、復(fù)旦、中山、中科院、中科大等，真題對外公布，可以買到正式出版的真題集。這些學(xué)校的真題集做一下只有好處沒壞處。

4.其他參考書。

Jie Jack Li著，榮國斌譯《有機(jī)人名反應(yīng)及機(jī)理》，華東理工大學(xué)出版社。這本書在各高校的圖書館都可以找到。

斯圖爾特·沃倫著，丁新騰譯《有機(jī)合成切斷法探討》、《有機(jī)合成設(shè)計(jì)（合成子法的習(xí)題解答式教程）》，上?？萍汲霭嫔纭＿@兩本書很老了。

薛永強(qiáng)等，《現(xiàn)代有機(jī)合成方法與應(yīng)用》，化學(xué)工業(yè)出版社

張軍良等，《有機(jī)合成設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用》，中國醫(yī)藥科技出版社

巨勇等，《有機(jī)合成化學(xué)與路線設(shè)計(jì)》，清華大學(xué)出版社

有機(jī)合成的書細(xì)細(xì)讀一本就足夠了，關(guān)鍵是利用這本書把有機(jī)化學(xué)教材上零散的知識點(diǎn)綜合起來，并提高綜合靈活運(yùn)用的能力。

由于現(xiàn)在專業(yè)課漸漸轉(zhuǎn)成綜合科目考查的形式，有機(jī)解譜題往往合并到分析化學(xué)里，本

文不再涉及有機(jī)解譜。

二、時(shí)間安排

時(shí)間安排。

一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，時(shí)間從7月到次年1月。根據(jù)不同情況可以走四輪甚至更多輪次，或安排更多時(shí)間。但建議第一輪復(fù)習(xí)花的時(shí)間稍多一些，第三輪復(fù)習(xí)控制在一個(gè)月左右。第一輪復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。7～9月把教材看完至少一遍。

第二輪復(fù)習(xí)：大量做題，提高解題能力。10～11月做真題及對應(yīng)學(xué)校的相關(guān)復(fù)習(xí)資料。最遲可以到12月中旬。

第三輪復(fù)習(xí)：最后沖刺，回顧基礎(chǔ)內(nèi)容。12～1月。以回顧基礎(chǔ)知識為主，不要做太難的題目。

留出近兩年真題，每輪復(fù)習(xí)結(jié)束后作為自測并評分。

三、第一輪復(fù)習(xí)：“珍珠項(xiàng)鏈”式復(fù)習(xí)法

復(fù)習(xí)與上新課不同。上新課重在打基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)則著重串連整合。并且經(jīng)過一、二年級的學(xué)習(xí)，有機(jī)化學(xué)的基本知識我們都已經(jīng)掌握，即使有所遺忘也能很快揀起。所以讀書不要死摳，要先觀大略，后抓細(xì)節(jié)。

有機(jī)化學(xué)知識體系雖然零碎，但還是有縱橫兩條主線可以掌握的。首先構(gòu)建兩條主線，然后把大大小小的知識點(diǎn)串到線上，一條“珍珠項(xiàng)鏈”就串成了！這就是“珍珠項(xiàng)鏈”式復(fù)習(xí)策略。

兩條主線是：1.化合物知識體系；2.有機(jī)理論體系。

化合物知識體系：絕大多數(shù)的有機(jī)化學(xué)教材都是按照有機(jī)化合物分類的順序編排的，這個(gè)順序往往也是相關(guān)基團(tuán)命名前后的順序。

烴（烷、烯、炔與二烯、芳香、非芳香環(huán)烴）。

鹵代烴。

醇、酚、醚、環(huán)氧化合物。

醛、酮。

羧酸及其衍生物。

含氮化合物（胺、腈、重氮）。

雜環(huán)。

生命物質(zhì)［糖、氨基酸、蛋白質(zhì)、核（苷）酸、脂肪］

萜與甾體

金屬有機(jī)配合物。

我們需要明確：何種物質(zhì)有何種結(jié)構(gòu)、如何命名、什么理化性質(zhì)、如何制備、如何應(yīng)用，熟記每一個(gè)涉及到的人名反應(yīng)！

有機(jī)理論體系：

基礎(chǔ)理論（一般是緒論一章提及的，來自無機(jī)和物化的理論）。

立體化學(xué)及立體反應(yīng)。

親電反應(yīng)（加成、取代）。

親核反應(yīng)（加成、取代）。

消除反應(yīng)。

碳正離子反應(yīng)、重排。

碳負(fù)離子反應(yīng)、“三乙”的應(yīng)用。

周環(huán)反應(yīng)。

有機(jī)解譜方法與策略。

我們需要明確：每種反應(yīng)的基本機(jī)理，何種物質(zhì)可以進(jìn)行該種反應(yīng)，有沒有例外。抓住這兩條主線，就等于抓住了有機(jī)化學(xué)的命門！第一輪復(fù)習(xí)就是沿著這兩條主線，扎扎實(shí)實(shí)地搭建好有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識框架，串出我們的“珍珠項(xiàng)鏈”。

具體的策略是跟著教材走，每章以小標(biāo)題為單位閱讀。看到小標(biāo)題時(shí)先回顧一下過去所學(xué)內(nèi)容，如果沒忘，對應(yīng)的內(nèi)容略讀，如果已經(jīng)忘記或者這部分內(nèi)容基本沒學(xué)過，那就細(xì)細(xì)閱讀，一字不漏。

讀書的時(shí)候注意作提綱挈領(lǐng)式的讀書筆記，總結(jié)該章綱要即可，但是建議一些重要的教材原文抄一遍以加深印象，這用來對付可能出現(xiàn)的簡答題。

讀完一個(gè)小標(biāo)題后回顧。讀完一節(jié)后回顧。讀完一章后更要回顧。

讀完一個(gè)小標(biāo)題后回顧。讀完一節(jié)后回顧。讀完一章后更要回顧。

有機(jī)化學(xué)與其他化學(xué)學(xué)科最大的不同之處在于巨量的人名反應(yīng)以及繁雜的反應(yīng)機(jī)理。人名反應(yīng)沒什么好說的，見一個(gè)記一個(gè)，要做到見到反應(yīng)名稱就能寫出反應(yīng)式，看到反應(yīng)式就能知道反應(yīng)名稱。建議把每個(gè)人名反應(yīng)的機(jī)理了解一下，不僅要知道“是什么”，還要知道“為什么”，理解來龍去脈，可以幫助你更好地記憶，可以參考本文第一部分提到的那本《有機(jī)人名反應(yīng)及機(jī)理》。不要把有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)完了見到Reformatsky（瑞福馬茨基）反應(yīng)還來個(gè)“重新格式化天空”，那就被行家笑話了。

反應(yīng)機(jī)理則比較簡單，有機(jī)教材上給出機(jī)理的反應(yīng)就那點(diǎn)，掌握親電、親核、重排、縮合基本就一切搞定。需要熟悉各類反應(yīng)的表現(xiàn)形式，代表物質(zhì)、反應(yīng)特征。重現(xiàn)率較高的知識點(diǎn)有親核取代與消除的競爭、碳正離子重排（含頻哪醇重排）、羥醛縮合。

另外，強(qiáng)烈建議在復(fù)習(xí)完每章后把本章給出的人名反應(yīng)以及介紹的反應(yīng)機(jī)理列在讀書筆記后面！這樣幫助你更好地牢記它們。

讀完書以后立馬做題！就做教材章后習(xí)題以及配套習(xí)題集上的題目。這些題目形式一定與真題大相徑庭，沒關(guān)系，這是給你打基礎(chǔ)的必需步驟。只有通過這個(gè)步驟，你才能鞏固知識，并且發(fā)現(xiàn)讀書過程中的漏洞所在。

做完題以后對照答案訂正，每一道題都要分析錯(cuò)因：

如果知識點(diǎn)沒學(xué)透，回去再好好把把教材對應(yīng)章節(jié)詳細(xì)啃啃，假如教材寫得也不詳細(xì)，就把本文開頭提到的四本Boss級教材翻出來查查?？傆幸槐緯嫌心阈枰膬?nèi)容。

如果是因?yàn)榇中拇笠?，那就好好反醒?/p>

如果是題目本身太難，那就注意總結(jié)思路與解題技巧，最好把它抄到錯(cuò)題本上。這樣一道題一道題地練下去，你對基本知識點(diǎn)的掌握就越來越熟練了！

第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，我們至少應(yīng)該具有兩個(gè)成果。

提綱挈領(lǐng)式的讀書筆記。

錯(cuò)題本，或者從做題中總結(jié)到的解題技巧。

留著它們，以后還有大用處！

第一輪自測，看看你能考多少？考不高也沒關(guān)系，因?yàn)槟沐憻挼氖腔A(chǔ)而不是能力，而考研真題中能力題比例不低。但如果你能拿到60～75%的分?jǐn)?shù)，證明你的復(fù)習(xí)效果顯著。既然效果顯著，那就開始第二輪復(fù)習(xí)吧！

四、第二輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用的專題復(fù)習(xí)

是否在上一輪自測中感到總是力不從心？那是因?yàn)槟阌錾狭藢W(xué)科內(nèi)綜合題，尤其是全面綜合考查化合物性質(zhì)與反應(yīng)的推斷、合成題。

本輪復(fù)習(xí)不再按教材順序復(fù)習(xí)，而是按專題順序。重點(diǎn)訓(xùn)練跨章節(jié)綜合題，尤其是推斷與合成。

第二輪復(fù)習(xí)的參考書在市面上一般都有賣，其特點(diǎn)是徹底打亂教材順序，按專題順序（基礎(chǔ)概念、綜合命名、有機(jī)化合物基本性質(zhì)與反應(yīng)、結(jié)構(gòu)推斷、反應(yīng)機(jī)理、合成技巧）編寫，每個(gè)專題包含綜合講解、例題與習(xí)題等內(nèi)容。習(xí)題以學(xué)科內(nèi)綜合型居多?？忌恍璋床骄桶嗟匕衙恳粋€(gè)專題讀通，例習(xí)題做好吃透即可。有不懂的內(nèi)容一律查教材，參考書與教材沖突的地方一律以教材為準(zhǔn)，因?yàn)槊}老師是以教材為依據(jù)命題。

看書的時(shí)候要著重前后聯(lián)系。盡管復(fù)習(xí)參考書已經(jīng)重組了教材章節(jié)順序，但綜合程度還是不夠，除了進(jìn)行專題內(nèi)的縱向聯(lián)系以外，還要進(jìn)行專題之間的橫向聯(lián)系，下面兩項(xiàng)是重點(diǎn)中的重點(diǎn)：（1）牽涉多種碳架結(jié)構(gòu)（順、反、R、S??）與官能團(tuán)的復(fù)雜有機(jī)物命名及表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)，（2）不同類別化合物之間的相互轉(zhuǎn)換。

與有機(jī)合成、有機(jī)推斷有關(guān)的參考書我們可以看了。可以拿出一定時(shí)間全面閱讀，也可以重點(diǎn)讀部分章節(jié)，其余泛泛而過。這些書一定要看，做適宜的讀書筆記！它們對我們提高分?jǐn)?shù)有巨大的幫助！

歷年真題在本輪復(fù)習(xí)派上了用場，開始做吧！首先確定有機(jī)化學(xué)是上午還是下午考，然后專在上午或下午做真題，每次掐準(zhǔn)秒表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把一份試卷做完，再按照參考答案評分，看自己能得多少分。對于錯(cuò)題的處理同第一輪復(fù)習(xí)。

不僅要做報(bào)考院校的真題，外校的真題也可拿來練手，最好選北大、清華、復(fù)旦、中科院、中科大等名校（所）化學(xué)專業(yè)的題目，因?yàn)檫@類習(xí)題水平高而且沒有專業(yè)側(cè)重點(diǎn)。假如你考農(nóng)學(xué)（中國農(nóng)業(yè)大學(xué)）卻去做藥學(xué)（中國藥科大學(xué)）的習(xí)題，專業(yè)側(cè)重點(diǎn)的不同會(huì)使你做無用功！

就這樣做到11月底（最晚不超過12月中旬），相信你解題的能力有了極大提高，第二輪復(fù)習(xí)自測，分?jǐn)?shù)一定不比第一輪低，信心只會(huì)比第一輪更充足！

四、第三輪復(fù)習(xí)：回顧與總結(jié)

第三輪復(fù)習(xí)就不要再做大量試題。本輪復(fù)習(xí)的任務(wù)是：

查漏補(bǔ)缺。閱讀第一輪復(fù)習(xí)時(shí)寫下的讀書筆記，盡力回顧每一個(gè)知識點(diǎn)，包括它的內(nèi)涵與外延、常考題型、考試中的常用技巧。經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)的殘酷磨練，相信你總結(jié)回顧起來毫不費(fèi)力。

回顧試題?；仡欁鲞^的每一道錯(cuò)題、每一張真題試卷。確保85%以上的題目已經(jīng)掌握，下次不再做錯(cuò)。確保已經(jīng)適應(yīng)了試卷結(jié)構(gòu)和考試時(shí)間，能夠把握做題節(jié)奏，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到最高的分?jǐn)?shù)。

這個(gè)時(shí)候也可以做一些真題練練手，但不必過分糾纏于難題和分?jǐn)?shù)，更不要因?yàn)橐粌傻李}做不出來而懊惱。因?yàn)槟汶x上考場還有一步之遙，而許多競爭對手往往就是這一步?jīng)]有跨出去，最終倒在了考場之前。走到這里不容易，所以一定要堅(jiān)持！

考試前夜再回顧一下你的讀書筆記，如果太多看不過來就改看教材目錄。盡可能地把知識點(diǎn)回憶起來，第二天你就可以放心大膽地走進(jìn)考場了！

六、試卷結(jié)構(gòu)和臨場技巧

試卷結(jié)構(gòu)與題型因?qū)W校和專業(yè)而異，由于綜合科目的引入又有單科和綜合的差異。本文也不可能包羅萬象，只能談一些最常見的題型與最基本的臨場技巧。

1.試卷結(jié)構(gòu)。

單科型（滿分150分）。

第一大題：選擇。

第二大題：有機(jī)化合物命名。

第三大題：補(bǔ)全反應(yīng)式。最常見的是寫出反應(yīng)結(jié)果，也有的要寫反應(yīng)條件（催化劑）甚至反應(yīng)物。

第四大題：名詞解釋。

第五大題：簡答。

第六大題：書寫反應(yīng)機(jī)理。

第七大題：推斷。

第八大題：合成。

單科型考查特點(diǎn)：既有深度，又有廣度。命名、簡答、推斷、合成往往是能力型的學(xué)科內(nèi)綜合題；選擇、補(bǔ)全反應(yīng)式、名詞解釋的考查面很廣很細(xì)，教材上任何一處細(xì)節(jié)都有可能涉及，書寫反應(yīng)機(jī)理一般都是重點(diǎn)反應(yīng)類型，要嚴(yán)格詳細(xì)地按照教材的要求寫明白每一個(gè)步驟。

綜合型。

類型一：農(nóng)學(xué)全國統(tǒng)考化學(xué)（基礎(chǔ)化學(xué)與有機(jī)化學(xué)綜合，有機(jī)不單列，滿分150分）

第一大題：單項(xiàng)選擇（2分/個(gè)×30個(gè)＝60分）。

第二大題：填空（1分/空×35空＝35分）。

第三大題：計(jì)算、分析與合成（8題，共55分）。

順序均是先基礎(chǔ)化學(xué)后有機(jī)化學(xué)。

類型二：中國藥科大學(xué)藥學(xué)綜合一（有機(jī)化學(xué)部分，滿分75分）

第一大題：有機(jī)化合物命名（8分）。

第二大題：單項(xiàng)選擇（2分/個(gè)×8個(gè)＝16分）。

第三大題：補(bǔ)全反應(yīng)式（25分）。

第四大題：推斷（6分）。

第五大題：書寫反應(yīng)機(jī)理（9分）。

第六大題：合成（11分）。

綜合型考查特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)廣度與綜合運(yùn)用的能力，考查面相當(dāng)寬，綜合程度高，但深度一般不大?？忌枰喂?、扎實(shí)地建構(gòu)基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)。

2.臨場技巧

試卷一般題量巨大，經(jīng)常有考試結(jié)束題還沒做完的情況發(fā)生。這就需要我們合理安排時(shí)間和解題順序。

單科試卷。最佳解題順序一般是先做名詞解釋、選擇與補(bǔ)全反應(yīng)式，再做大題（簡答、推斷、機(jī)理、合成），把命名放到最后。

因?yàn)榍叭愵}型較為簡單并且分?jǐn)?shù)總量不低，并且第三輪復(fù)習(xí)時(shí)我們回顧了大量名詞、反應(yīng)式及其他瑣碎知識點(diǎn)，一方面趁熱打鐵記憶還新鮮，另一方面先把基礎(chǔ)分拿到手。這也是一個(gè)熱身的過程。

熱身結(jié)束，我們復(fù)習(xí)期間建立的知識體系網(wǎng)絡(luò)漸漸活化，是做綜合大題的時(shí)候了，這些大題數(shù)量不多但單題分值不小，正是我們與競爭對手拉開分?jǐn)?shù)差距的地方，相信經(jīng)過第二輪復(fù)習(xí)的魔鬼訓(xùn)練，我們能拿到足夠多的分?jǐn)?shù)。

最后做命名。因?yàn)槊}量小分值低，而且往往把N多官能團(tuán)放到一個(gè)結(jié)構(gòu)式里，編號、命名、分析構(gòu)象需要大量時(shí)間，因此把它放到最后，如果實(shí)在做不完，這些分?jǐn)?shù)可以放棄。

綜合科目。綜合試卷一般牽涉多科內(nèi)容，但也要遵循先易后難，盡量得分的原則。對于像農(nóng)學(xué)全國統(tǒng)考化學(xué)這樣的試卷（各科融合在一起，不單獨(dú)列出）最好按照試卷順序一步步來，難題可暫時(shí)跳過不做。對于像中國藥科大學(xué)藥學(xué)綜合一這樣的試卷（只是把4門單科的試卷羅列成一份）就要先做較容易的科目（如生化），后做有機(jī)，此時(shí)也要按照單科型試卷的處理策略安排解題順序。

臨場時(shí)間安排。單科試卷大致按照1.2分鐘1分的策略分配時(shí)間，但是名詞解釋、選擇、補(bǔ)全反應(yīng)式要少一些，把省出的時(shí)間分給大題。對于綜合試卷，留給有機(jī)的時(shí)間比例一定要略大于有機(jī)所占的分?jǐn)?shù)比例，多花一點(diǎn)心思在有機(jī)上，多得幾分！

當(dāng)然，具體如何安排時(shí)間是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候開始做歷年真題，而試卷結(jié)構(gòu)基本保持恒定。為自己設(shè)置一套解題順序的模式，直接拿到考場上套用就行了。

最后說一句，有機(jī)化學(xué)是至關(guān)重要的一門專業(yè)課。因?yàn)樗诨瘜W(xué)類專業(yè)正如數(shù)學(xué)之于工科與經(jīng)管，是你展示復(fù)習(xí)成果的舞臺(tái)，是你最容易與競爭對手拉開差距的地方，是你考研高分的重量級武器，得其他科目者得過線，而得有機(jī)者必得鰲頭！

七、結(jié)語

有機(jī)化學(xué)不難，有機(jī)考研復(fù)習(xí)不難。正如古人所說，狹路相逢勇者勝，那么，即將或已經(jīng)踏上考研征途的朋友們，讓我們?nèi)σ愿?，高效率、高質(zhì)量地完成有機(jī)化學(xué)的考研復(fù)習(xí)，信心滿滿地走向考場吧！

最后，祝每一位考研斗士復(fù)習(xí)順利、金榜題名

第三篇：2016考研 有機(jī)化學(xué)院校推薦

端午節(jié)課程優(yōu)惠活動(dòng)

一、專業(yè)介紹

1、學(xué)科簡介

有機(jī)化學(xué)是一級學(xué)科化學(xué)下設(shè)的二級學(xué)科以天然有機(jī)產(chǎn)物和生物活性分子、金屬與元素有機(jī)化合物為主要研究對象，從研究有機(jī)合成化學(xué)和物理有機(jī)化學(xué)著手，發(fā)展有機(jī)化學(xué)的反應(yīng)、合成、方法和理論。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

依據(jù)研究生教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)所需要的有機(jī)化學(xué)專業(yè)的專門人才。

(1)碩士研究生應(yīng)具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，良好的素質(zhì)。

(2)有機(jī)化學(xué)專業(yè)碩士研究生要掌握有機(jī)合成化學(xué)、金屬有機(jī)化學(xué)、有機(jī)分析化學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，了解本研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)。

(3)較熟練地掌握一門外國語。能熟練地查閱本專業(yè)的外文文獻(xiàn)，具有較強(qiáng)的外文寫作能力。

(4)掌握本學(xué)科的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技能，能獨(dú)立的從事科學(xué)技術(shù)研究，具有新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品開發(fā)研究能力，畢業(yè)后能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學(xué)、科研、技術(shù)管理工作。

3、專業(yè)方向

01物理有機(jī)化學(xué)

02有機(jī)合成化

03元素有機(jī)化學(xué)

04藥物合成化

05有機(jī)大分子化學(xué)

06配位化學(xué)

4、考試科目

①101思想政治理論

②201英語一

③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))

④837有機(jī)化學(xué)或838無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)(注：各個(gè)學(xué)校專業(yè)方向、考試科目，以上以復(fù)旦大學(xué)為例)

二、課程設(shè)置(以福州大學(xué)為例)

學(xué)位課：

端午節(jié)課程優(yōu)惠活動(dòng) 端午節(jié)課程優(yōu)惠活動(dòng)

自然辯證法、碩士英語(二)、統(tǒng)計(jì)分析方法、專業(yè)英語、現(xiàn)代科技革命與馬克思主義、英語(精)、英語(口語)、高等有機(jī)化學(xué)、現(xiàn)代有機(jī)合成、有機(jī)結(jié)構(gòu)分析、現(xiàn)代有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)

非學(xué)位課：

綠色化學(xué)、有機(jī)合成專論、物理有機(jī)化學(xué)、過渡金屬有機(jī)化合物在有機(jī)合成中的應(yīng)用、超分子化學(xué)、有機(jī)光化學(xué)、現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、不對稱有機(jī)合成、藥物化學(xué)、高等有機(jī)結(jié)構(gòu)分析。

三、就業(yè)前景

1、就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可到中等以上的學(xué)校做化學(xué)教師化學(xué)教學(xué)研究人員及其他教育工作者。亦可到生產(chǎn)企業(yè)從事相關(guān)的研究和應(yīng)用工作，比如一些大型制藥公司，檢驗(yàn)檢疫局類的單位。

2、就業(yè)前景

眾所周知，有機(jī)化學(xué)在化學(xué)學(xué)科與國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展中起著舉足輕重的作用，一直是人們感興趣的學(xué)科。有機(jī)化學(xué)涉及到分子的設(shè)計(jì)、合成、純化分離以及目標(biāo)分子的鑒定，是化學(xué)學(xué)科創(chuàng)新研究的龍頭，也是與化學(xué)相關(guān)的材料科學(xué)和生命科學(xué)研究中重要的組成部分，越來越引起人們的重視。有機(jī)化學(xué)專業(yè)有很好的就業(yè)前景，特別是在大、中城市，做有機(jī)合成的薪水蠻高，但是對身體的傷害也是比較大的。

四、職業(yè)規(guī)劃

與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的職業(yè)證書為：

《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》

執(zhí)業(yè)藥師是指經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格，取得《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》并經(jīng)注冊登記，在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用單位中執(zhí)業(yè)的藥學(xué)技術(shù)人員。

考試每年舉行一次，報(bào)名時(shí)間為每年的3月份(以當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚥块T公布的時(shí)間為準(zhǔn))。

考試時(shí)間一般安排在10月中旬。原則上只在省會(huì)城市設(shè)立考點(diǎn)。

考試分為藥學(xué)和中藥學(xué)兩個(gè)專業(yè)，均設(shè)四個(gè)科目：藥事管理與法規(guī)、藥學(xué)(中藥學(xué))專業(yè)知識(一)、藥學(xué)(中藥學(xué))專業(yè)知識(二)、綜合知識與技能(藥學(xué)、中藥學(xué))。

報(bào)考者由本人提出申請，經(jīng)所在單位審核同意后，攜帶有關(guān)證明材料到當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚬芾頇C(jī)構(gòu)辦理報(bào)名手續(xù)。黨中央、國務(wù)院各部門、部隊(duì)及直屬單位的人員，按屬地原則報(bào)名參加考試。

執(zhí)業(yè)藥師資格考試合格者，由各省、自治區(qū)、直轄市人事(職改)部門頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制的、人事部與國家食品藥品監(jiān)督管理局用印的中華人民共和國《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》。該證書在全國范圍內(nèi)有效。

端午節(jié)課程優(yōu)惠活動(dòng) 端午節(jié)課程優(yōu)惠活動(dòng)

取得《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》者，須按規(guī)定向所在省(區(qū)、市)藥品監(jiān)督管理局申請注冊，取得《執(zhí)業(yè)藥師注冊證書》后，方可以執(zhí)業(yè)藥師身份執(zhí)業(yè)。執(zhí)業(yè)藥師注冊有效期為3年，有效期滿前3個(gè)月，持證者須持參加繼續(xù)教育的證明到注冊機(jī)構(gòu)辦理再次注冊手續(xù)。

五、推薦院校

蘭州大學(xué)、南開大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、清華大學(xué)、四川大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、南京大學(xué)、吉林大學(xué)、華中師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、蘇州大學(xué)、徐州師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、云南大學(xué)、鄭州大學(xué)、華東理工大學(xué)

六、相近專業(yè)

與有機(jī)化學(xué)相近的一級學(xué)科下的其他專業(yè)有：

無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)和物理、材料物理與化學(xué)。

端午節(jié)課程優(yōu)惠活動(dòng)

第四篇：有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)攻略

對于化工、環(huán)境、農(nóng)學(xué)、醫(yī)藥、生物的考生來說，有機(jī)化學(xué)在考研中的重要性不言而喻。有機(jī)化學(xué)是專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)，知識體系龐大，聯(lián)系縱橫交錯(cuò)，是一塊很難啃好的硬骨頭。本文就揀塊硬骨頭啃，談一談?dòng)袡C(jī)化學(xué)的復(fù)習(xí)技巧。

一、教材

除了報(bào)考院校指定的教材（例如農(nóng)學(xué)用汪小蘭的，藥學(xué)用倪沛洲的）外，以下幾本Boss級有機(jī)化學(xué)教材至少選擇一本常備手邊，否則很難把有機(jī)化學(xué)學(xué)深學(xué)透。

邢其毅《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》，高等教育出版社

胡宏紋《有機(jī)化學(xué)》，南京大學(xué)出版社

王積濤《有機(jī)化學(xué)》，南開大學(xué)出版社

RT莫里森著，復(fù)旦有機(jī)教研組譯，《有機(jī)化學(xué)》科學(xué)出版社

除了教材之外，我們還要有習(xí)題集、相關(guān)復(fù)習(xí)資料、所報(bào)考院校的歷年考試真題集、以及探討有機(jī)化學(xué)某一個(gè)分支內(nèi)容（有機(jī)合成、有機(jī)推斷、立體化學(xué)）的書籍。筆者推薦幾本。

1.習(xí)題集。建議使用以上三本教材的配套習(xí)題集。

2.相關(guān)復(fù)習(xí)資料。有些是針對某些學(xué)?；蚰承┙滩木帉?，公開出版，有些則是高校的內(nèi)部資料。

3.歷年真題。你所要報(bào)考學(xué)校的歷年真題必須弄到手，這是非常重要的。有些院校真題不對外公布。另一些，如北大、清華、復(fù)旦、中山、中科院、中科大等，真題對外公布，可以買到正式出版的真題集。如果你想報(bào)考蘭州大學(xué)的話，可以到蘭州大學(xué)研招辦購買歷年真題，如果不方便的話，我也可以代為辦理QQ:969630079。

4.其他參考書。

Jie Jack Li著，榮國斌譯《有機(jī)人名反應(yīng)及機(jī)理》，華東理工大學(xué)出版社。這本書在各高校的圖書館都可以找到。

斯圖爾特?沃倫著，丁新騰譯《有機(jī)合成切斷法探討》、《有機(jī)合成設(shè)計(jì)（合成子法的習(xí)題解答式教程）》，上海科技出版社。這兩本書很老了。

薛永強(qiáng)等，《現(xiàn)代有機(jī)合成方法與應(yīng)用》，化學(xué)工業(yè)出版社

張軍良等，《有機(jī)合成設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用》，中國醫(yī)藥科技出版社

巨勇等，《有機(jī)合成化學(xué)與路線設(shè)計(jì)》，清華大學(xué)出版社

有機(jī)合成的書細(xì)細(xì)讀一本就足夠了，關(guān)鍵是利用這本書把有機(jī)化學(xué)教材上零散的知識點(diǎn)綜合起來，并提高綜合靈活運(yùn)用的能力。

由于現(xiàn)在專業(yè)課漸漸轉(zhuǎn)成綜合科目考查的形式，有機(jī)解譜題往往合并到分析化學(xué)里，本文不再涉及有機(jī)解譜。

二、時(shí)間安排

一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，時(shí)間從7月到次年1月。根據(jù)不同情況可以走四輪甚至更多輪次，或安排更多時(shí)間。但建議第一輪復(fù)習(xí)花的時(shí)間稍多一些，第三輪復(fù)習(xí)控制在一個(gè)月左右。第一輪復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。7～9月把教材看完至少一遍。

第二輪復(fù)習(xí)：大量做題，提高解題能力。10～11月做真題及對應(yīng)學(xué)校的相關(guān)復(fù)習(xí)資料。最遲可以到12月中旬。

第三輪復(fù)習(xí)：最后沖刺，回顧基礎(chǔ)內(nèi)容。12～1月。以回顧基礎(chǔ)知識為主，不要做太難的題目。

留出近兩年真題，每輪復(fù)習(xí)結(jié)束后作為自測并評分。

三、第一輪復(fù)習(xí)：“珍珠項(xiàng)鏈”式復(fù)習(xí)法

復(fù)習(xí)與上新課不同。上新課重在打基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)則著重串連整合。并且經(jīng)過一、二年級的學(xué)習(xí)，有機(jī)化學(xué)的基本知識我們都已經(jīng)掌握，即使有所遺忘也能很快揀起。所以讀書不要死摳，要先觀大略，后抓細(xì)節(jié)。

有機(jī)化學(xué)知識體系雖然零碎，但還是有縱橫兩條主線可以掌握的。首先構(gòu)建兩條主線，然后把大大小小的知識點(diǎn)串到線上，一條“珍珠項(xiàng)鏈”就串成了！這就是“珍珠項(xiàng)鏈”式復(fù)習(xí)策略。

兩條主線是：1.化合物知識體系；2.有機(jī)理論體系。

化合物知識體系：絕大多數(shù)的有機(jī)化學(xué)教材都是按照有機(jī)化合物分類的順序編排的，這個(gè)順序往往也是相關(guān)基團(tuán)命名前后的順序。

烴（烷、烯、炔與二烯、芳香、非芳香環(huán)烴）。

鹵代烴。

醇、酚、醚、環(huán)氧化合物。

醛、酮。

羧酸及其衍生物。

含氮化合物（胺、腈、重氮）。

雜環(huán)。

生命物質(zhì)［糖、氨基酸、蛋白質(zhì)、核（苷）酸、脂肪］

萜與甾體

金屬有機(jī)配合物。

我們需要明確：何種物質(zhì)有何種結(jié)構(gòu)、如何命名、什么理化性質(zhì)、如何制備、如何應(yīng)用，熟記每一個(gè)涉及到的人名反應(yīng)！

有機(jī)理論體系：

基礎(chǔ)理論（一般是緒論一章提及的，來自無機(jī)和物化的理論）。

立體化學(xué)及立體反應(yīng)。

親電反應(yīng)（加成、取代）。

親核反應(yīng)（加成、取代）。

消除反應(yīng)。

碳正離子反應(yīng)、重排。

碳負(fù)離子反應(yīng)、“三乙”的應(yīng)用。

周環(huán)反應(yīng)。

有機(jī)解譜方法與策略。

我們需要明確：每種反應(yīng)的基本機(jī)理，何種物質(zhì)可以進(jìn)行該種反應(yīng)，有沒有例外。抓住這兩條主線，就等于抓住了有機(jī)化學(xué)的命門！第一輪復(fù)習(xí)就是沿著這兩條主線，扎扎實(shí)實(shí)地搭建好有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識框架，串出我們的“珍珠項(xiàng)鏈”。

具體的策略是跟著教材走，每章以小標(biāo)題為單位閱讀。看到小標(biāo)題時(shí)先回顧一下過去所學(xué)內(nèi)容，如果沒忘，對應(yīng)的內(nèi)容略讀，如果已經(jīng)忘記或者這部分內(nèi)容基本沒學(xué)過，那就細(xì)細(xì)閱讀，一字不漏。

讀書的時(shí)候注意作提綱挈領(lǐng)式的讀書筆記，總結(jié)該章綱要即可，但是建議一些重要的教材原文抄一遍以加深印象，這用來對付可能出現(xiàn)的簡答題。

讀完一個(gè)小標(biāo)題后回顧。讀完一節(jié)后回顧。讀完一章后更要回顧。

讀完一個(gè)小標(biāo)題后回顧。讀完一節(jié)后回顧。讀完一章后更要回顧。

有機(jī)化學(xué)與其他化學(xué)學(xué)科最大的不同之處在于巨量的人名反應(yīng)以及繁雜的反應(yīng)機(jī)理。人名反應(yīng)沒什么好說的，見一個(gè)記一個(gè)，要做到見到反應(yīng)名稱就能寫出反應(yīng)式，看到反應(yīng)式就能知道反應(yīng)名稱。建議把每個(gè)人名反應(yīng)的機(jī)理了解一下，不僅要知道“是什么”，還要知道“為什么”，理解來龍去脈，可以幫助你更好地記憶，可以參考本文第一部分提到的那本《有機(jī)人名反應(yīng)及機(jī)理》。不要把有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)完了見到Reformatsky（瑞福馬茨基）反應(yīng)還來個(gè)“重新格式化天空”，那就被行家笑話了。

反應(yīng)機(jī)理則比較簡單，有機(jī)教材上給出機(jī)理的反應(yīng)就那點(diǎn)，掌握親電、親核、重排、縮合基本就一切搞定。需要熟悉各類反應(yīng)的表現(xiàn)形式，代表物質(zhì)、反應(yīng)特征。重現(xiàn)率較高的知識點(diǎn)有親核取代與消除的競爭、碳正離子重排（含頻哪醇重排）、羥醛縮合。

另外，強(qiáng)烈建議在復(fù)習(xí)完每章后把本章給出的人名反應(yīng)以及介紹的反應(yīng)機(jī)理列在讀書筆記后面！這樣幫助你更好地牢記它們。

讀完書以后立馬做題！就做教材章后習(xí)題以及配套習(xí)題集上的題目。這些題目形式一定與真題大相徑庭，沒關(guān)系，這是給你打基礎(chǔ)的必需步驟。只有通過這個(gè)步驟，你才能鞏固知識，并且發(fā)現(xiàn)讀書過程中的漏洞所在。

做完題以后對照答案訂正，每一道題都要分析錯(cuò)因：

如果知識點(diǎn)沒學(xué)透，回去再好好把把教材對應(yīng)章節(jié)詳細(xì)啃啃，假如教材寫得也不詳細(xì)，就把本文開頭提到的四本Boss級教材翻出來查查。總有一本書上有你需要的內(nèi)容。

如果是因?yàn)榇中拇笠?，那就好好反醒?/p>

如果是題目本身太難，那就注意總結(jié)思路與解題技巧，最好把它抄到錯(cuò)題本上。這樣一道題一道題地練下去，你對基本知識點(diǎn)的掌握就越來越熟練了！

第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，我們至少應(yīng)該具有兩個(gè)成果。

提綱挈領(lǐng)式的讀書筆記。

錯(cuò)題本，或者從做題中總結(jié)到的解題技巧。

留著它們，以后還有大用處！

第一輪自測，看看你能考多少？考不高也沒關(guān)系，因?yàn)槟沐憻挼氖腔A(chǔ)而不是能力，而考研真題中能力題比例不低。但如果你能拿到60～75%的分?jǐn)?shù)，證明你的復(fù)習(xí)效果顯著。既然效果顯著，那就開始第二輪復(fù)習(xí)吧！

四、第二輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用的專題復(fù)習(xí)

是否在上一輪自測中感到總是力不從心？那是因?yàn)槟阌錾狭藢W(xué)科內(nèi)綜合題，尤其是全面綜合考查化合物性質(zhì)與反應(yīng)的推斷、合成題。

本輪復(fù)習(xí)不再按教材順序復(fù)習(xí)，而是按專題順序。重點(diǎn)訓(xùn)練跨章節(jié)綜合題，尤其是推斷與合成。

第二輪復(fù)習(xí)的參考書在市面上一般都有賣，其特點(diǎn)是徹底打亂教材順序，按專題順序（基礎(chǔ)概念、綜合命名、有機(jī)化合物基本性質(zhì)與反應(yīng)、結(jié)構(gòu)推斷、反應(yīng)機(jī)理、合成技巧）編寫，每個(gè)專題包含綜合講解、例題與習(xí)題等內(nèi)容。習(xí)題以學(xué)科內(nèi)綜合型居多。考生只需按步就班地把每一個(gè)專題讀通，例習(xí)題做好吃透即可。有不懂的內(nèi)容一律查教材，參考書與教材沖突的地方一律以教材為準(zhǔn)，因?yàn)槊}老師是以教材為依據(jù)命題。

看書的時(shí)候要著重前后聯(lián)系。盡管復(fù)習(xí)參考書已經(jīng)重組了教材章節(jié)順序，但綜合程度還是不夠，除了進(jìn)行專題內(nèi)的縱向聯(lián)系以外，還要進(jìn)行專題之間的橫向聯(lián)系，下面兩項(xiàng)是重點(diǎn)中的重點(diǎn)：（1）牽涉多種碳架結(jié)構(gòu)（順、反、R、S……）與官能團(tuán)的復(fù)雜有機(jī)物命名及表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)，（2）不同類別化合物之間的相互轉(zhuǎn)換。

與有機(jī)合成、有機(jī)推斷有關(guān)的參考書我們可以看了?？梢阅贸鲆欢〞r(shí)間全面閱讀，也可以重點(diǎn)讀部分章節(jié)，其余泛泛而過。這些書一定要看，做適宜的讀書筆記！它們對我們提高分?jǐn)?shù)有巨大的幫助！

歷年真題在本輪復(fù)習(xí)派上了用場，開始做吧！首先確定有機(jī)化學(xué)是上午還是下午考，然后專在上午或下午做真題，每次掐準(zhǔn)秒表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把一份試卷做完，再按照參考答案評分，看自己能得多少分。對于錯(cuò)題的處理同第一輪復(fù)習(xí)。

不僅要做報(bào)考院校的真題，外校的真題也可拿來練手，最好選北大、清華、復(fù)旦、中科院、中科大等名校（所）化學(xué)專業(yè)的題目，因?yàn)檫@類習(xí)題水平高而且沒有專業(yè)側(cè)重點(diǎn)。假如

你考農(nóng)學(xué)（中國農(nóng)業(yè)大學(xué)）卻去做藥學(xué)（中國藥科大學(xué)）的習(xí)題，專業(yè)側(cè)重點(diǎn)的不同會(huì)使你做無用功！

就這樣做到11月底（最晚不超過12月中旬），相信你解題的能力有了極大提高，第二輪復(fù)習(xí)自測，分?jǐn)?shù)一定不比第一輪低，信心只會(huì)比第一輪更充足！

五、第三輪復(fù)習(xí)：回顧與總結(jié)

第三輪復(fù)習(xí)就不要再做大量試題。本輪復(fù)習(xí)的任務(wù)是：

查漏補(bǔ)缺。閱讀第一輪復(fù)習(xí)時(shí)寫下的讀書筆記，盡力回顧每一個(gè)知識點(diǎn)，包括它的內(nèi)涵與外延、?？碱}型、考試中的常用技巧。經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)的殘酷磨練，相信你總結(jié)回顧起來毫不費(fèi)力。

回顧試題。回顧做過的每一道錯(cuò)題、每一張真題試卷。確保85%以上的題目已經(jīng)掌握，下次不再做錯(cuò)。確保已經(jīng)適應(yīng)了試卷結(jié)構(gòu)和考試時(shí)間，能夠把握做題節(jié)奏，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到最高的分?jǐn)?shù)。

這個(gè)時(shí)候也可以做一些真題練練手，但不必過分糾纏于難題和分?jǐn)?shù)，更不要因?yàn)橐粌傻李}做不出來而懊惱。因?yàn)槟汶x上考場還有一步之遙，而許多競爭對手往往就是這一步?jīng)]有跨出去，最終倒在了考場之前。走到這里不容易，所以一定要堅(jiān)持！

考試前夜再回顧一下你的讀書筆記，如果太多看不過來就改看教材目錄。盡可能地把知識點(diǎn)回憶起來，第二天你就可以放心大膽地走進(jìn)考場了！

七、結(jié)語

有機(jī)化學(xué)不難，有機(jī)考研復(fù)習(xí)不難。正如古人所說，狹路相逢勇者勝，那么，即將或已經(jīng)踏上考研征途的朋友們，讓我們?nèi)σ愿?，高效率、高質(zhì)量地完成有機(jī)化學(xué)的考研復(fù)習(xí)，信心滿滿地走向考場吧！

最后，祝每一位考研斗士復(fù)習(xí)順利、金榜題名！

第五篇：2016考研有機(jī)化學(xué)就業(yè)解析

2016考研有機(jī)化學(xué)就業(yè)解析

【有機(jī)化學(xué)】

一、專業(yè)介紹

1、學(xué)科簡介

有機(jī)化學(xué)是一級學(xué)科化學(xué)下設(shè)的二級學(xué)科以天然有機(jī)產(chǎn)物和生物活性分子、金屬與元素有機(jī)化合物為主要研究對象，從研究有機(jī)合成化學(xué)和物理有機(jī)化學(xué)著手，發(fā)展有機(jī)化學(xué)的反應(yīng)、合成、方法和理論。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

依據(jù)研究生教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)所需要的有機(jī)化學(xué)專業(yè)的專門人才。

(1)碩士研究生應(yīng)具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，良好的素質(zhì)。

(2)有機(jī)化學(xué)專業(yè)碩士研究生要掌握有機(jī)合成化學(xué)、金屬有機(jī)化學(xué)、有機(jī)分析化學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，了解本研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)。(3)較熟練地掌握一門外國語。能熟練地查閱本專業(yè)的外文文獻(xiàn)，具有較強(qiáng)的外文寫作能力。(4)掌握本學(xué)科的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技能，能獨(dú)立的從事科學(xué)技術(shù)研究，具有新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品開發(fā)研究能力，畢業(yè)后能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學(xué)、科研、技術(shù)管理工作。

3、專業(yè)方向 01物理有機(jī)化學(xué) 02有機(jī)合成化 03元素有機(jī)化學(xué) 04藥物合成化 05有機(jī)大分子化學(xué) 06配位化學(xué)

4、考試科目

①101思想政治理論 ②201英語一

③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))④837有機(jī)化學(xué)或838無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)(注：各個(gè)學(xué)校專業(yè)方向、考試科目，以上以復(fù)旦大學(xué)為例)

二、課程設(shè)置(以福州大學(xué)為例)學(xué)位課：

自然辯證法、碩士英語(二)、統(tǒng)計(jì)分析方法、專業(yè)英語、現(xiàn)代科技革命與馬克思主義、英語(精)、英語(口語)、高等有機(jī)化學(xué)、現(xiàn)代有機(jī)合成、有機(jī)結(jié)構(gòu)分析、現(xiàn)代有機(jī)合成實(shí)驗(yàn) 非學(xué)位課：

綠色化學(xué)、有機(jī)合成專論、物理有機(jī)化學(xué)、過渡金屬有機(jī)化合物在有機(jī)合成中的應(yīng)用、超分子化學(xué)、有機(jī)光化學(xué)、現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、不對稱有機(jī)合成、藥物化學(xué)、高等有機(jī)結(jié)構(gòu)分析。

三、就業(yè)前景

1、就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可到中等以上的學(xué)校做化學(xué)教師化學(xué)教學(xué)研究人員及其他教育工作者。亦可到生產(chǎn)企業(yè)從事相關(guān)的研究和應(yīng)用工作，比如一些大型制藥公司，檢驗(yàn)檢疫局類的單位。

2、就業(yè)前景 眾所周知，有機(jī)化學(xué)在化學(xué)學(xué)科與國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展中起著舉足輕重的作用，一直是人們感興趣的學(xué)科。有機(jī)化學(xué)涉及到分子的設(shè)計(jì)、合成、純化分離以及目標(biāo)分子的鑒定，是化學(xué)學(xué)科創(chuàng)新研究的龍頭，也是與化學(xué)相關(guān)的材料科學(xué)和生命科學(xué)研究中重要的組成部分，越來越引起人們的重視。有機(jī)化學(xué)專業(yè)有很好的就業(yè)前景，特別是在大、中城市，做有機(jī)合成的薪水蠻高，但是對身體的傷害也是比較大的。

四、職業(yè)規(guī)劃

與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的職業(yè)證書為： 《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》

執(zhí)業(yè)藥師是指經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格，取得《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》并經(jīng)注冊登記，在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用單位中執(zhí)業(yè)的藥學(xué)技術(shù)人員。

考試每年舉行一次，報(bào)名時(shí)間為每年的3月份(以當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚥块T公布的時(shí)間為準(zhǔn))。考試時(shí)間一般安排在10月中旬。原則上只在省會(huì)城市設(shè)立考點(diǎn)。

考試分為藥學(xué)和中藥學(xué)兩個(gè)專業(yè)，均設(shè)四個(gè)科目：藥事管理與法規(guī)、藥學(xué)(中藥學(xué))專業(yè)知識(一)、藥學(xué)(中藥學(xué))專業(yè)知識(二)、綜合知識與技能(藥學(xué)、中藥學(xué))。報(bào)考者由本人提出申請，經(jīng)所在單位審核同意后，攜帶有關(guān)證明材料到當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚬芾頇C(jī)構(gòu)辦理報(bào)名手續(xù)。黨中央、國務(wù)院各部門、部隊(duì)及直屬單位的人員，按屬地原則報(bào)名參加考試。

執(zhí)業(yè)藥師資格考試合格者，由各省、自治區(qū)、直轄市人事(職改)部門頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制的、人事部與國家食品藥品監(jiān)督管理局用印的中華人民共和國《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》。該證書在全國范圍內(nèi)有效。

取得《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》者，須按規(guī)定向所在省(區(qū)、市)藥品監(jiān)督管理局申請注冊，取得《執(zhí)業(yè)藥師注冊證書》后，方可以執(zhí)業(yè)藥師身份執(zhí)業(yè)。執(zhí)業(yè)藥師注冊有效期為3年，有效期滿前3個(gè)月，持證者須持參加繼續(xù)教育的證明到注冊機(jī)構(gòu)辦理再次注冊手續(xù)。

五、推薦院校

蘭州大學(xué)、南開大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、清華大學(xué)、四川大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、南京大學(xué)、吉林大學(xué)、華中師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、蘇州大學(xué)、徐州師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、云南大學(xué)、鄭州大學(xué)、華東理工大學(xué)

六、相近專業(yè)

與有機(jī)化學(xué)相近的一級學(xué)科下的其他專業(yè)有：

無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)和物理、材料物理與化學(xué)。