第一篇：2014年數(shù)學科組工作計劃

2014年數(shù)學科組工作計劃

連灘鎮(zhèn)初級中數(shù)學科組

為了加強數(shù)學科組建設，提高各個數(shù)學教師在教學和科研方面的工作積極性和團隊精神，為進一步加強教研教改活動，提高我校數(shù)學教育教學質(zhì)量，本學期，數(shù)學組在學校教學教研方面的總體要求下，制訂如下計劃：

一、指導思想

本學期，數(shù)學科組教研工作要在學校教導處的領(lǐng)導下，以培養(yǎng)學生的自主學習的能力和良好的學習習慣為目標，認真貫徹落實我?！吨v學稿+小組合作教學》模式的基本理念，堅持講學稿教學與小組合作學習相結(jié)合的教學方式，力求通過師生的共同努力，使學生的自主學習、自主探究能力得到進一步提升，全面提高學生的素質(zhì)。

二、工作目標

繼續(xù)找好我校的模式教學。七年級、八年級舉行計算競賽，期末考試取得較大的進步。九年級中考取得較好的成績。

三、具體措施

（一）推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性

1、堅持每周一次業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、課題活動、校本研究等形式開展有針對性的教研活動。

2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學的落實，是教學質(zhì)量的重要保證。我們要備好課才上課，有教案才上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)培育好小組長，進行有效的指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。

3、嚴把講學稿質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生的負擔對于講學稿的設計、批改，力求做到最好提前發(fā)、提前批、有錯要糾正。對學困生的講學稿要盡量做到全批全改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

（二）強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，切實找好我校的模式教學。

2、每位教師上好自選課。七年級的教師在第四周至第六周，八年級的教師在第七周至第九周。九年級的教師自定

3、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學能力。

（三）調(diào)動備課組的集體智慧和力量

嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。講學稿的備寫要規(guī)范化，教學目標，教學重點、難點，合作探究，當堂檢測，拓展延伸。講學稿的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的講學稿。

各備課組重點在教學的微環(huán)節(jié)上下工夫，結(jié)合教學實際，結(jié)合教學中遇到的問題，集思廣益，不走形式，人人有收獲。要圍繞“提高課堂教學有效性研究”開展。同時強化集體備課，由備課組長組織好集體備課活動，定時間、定地點和中心發(fā)言人。集體備課主要做到：切合我校學生的實際情況。

（四）做好培優(yōu)扶差工作，培養(yǎng)合格加特長人才。

提優(yōu)補差，關(guān)注學生特長發(fā)展。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，要分層次進行個別輔導，做到因材施教。對優(yōu)等生要讓他們吃飽。對學困生要做到耐心和細致，幫助學

生選擇適合自身的學習方法，使每一位學生在原有基礎上有所進步。

（五）重視九年級的教學工作

全體數(shù)學科組老師要關(guān)注九年級的教學，科組老師要共同關(guān)注中考方向，使今年的中考數(shù)學科取得好成績。

第二篇：數(shù)學科組工作計劃

數(shù)學科組工作計劃 2012-2012學第一學期

一.指導思想

本學期數(shù)學教研工作將遵循學校工作和教導處工作計劃，立足課堂，革新教學方式，提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，落實校本培訓，扎實推進課程改革，樹立全面、立體的教學質(zhì)量觀，以新課標改革為契機，深入開展改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生不斷提高教學質(zhì)量，以優(yōu)異成績學校匯報。二.重點工作

1.開展以新課程，新課標，新教法為課程的教學研究。

2.努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數(shù)學教師教學水平。

3．積極有序開展數(shù)學教研課活動，組織全體組員進行討論、聽課、評課、反思。通過活動的開展，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

4.配合學校教務處，通過聽課，評課，幫助頂崗實習梁老師盡快成長。

三．主要措施

1.做好常規(guī)工作：

⑴本周內(nèi)定好本學期的學科計劃，并及時上傳；

⑵聚焦“有效課堂”。教學過程中要求落實四個“精”字。即教學設計精巧、課堂講課精煉、作業(yè)布置精心、分層講解精當。做到備好課、上好課，兼顧“三個方面”，即心中有教材、眼中有學生、手中有方法。在備課方面，教師要在理解新課程標準精神的基礎上，認真鉆研教材，寫規(guī)范教案，寫好教學后記。堅決杜絕上無準備之課，5年以內(nèi)新教師要備詳細教案。在上課方面，要求教師在課堂教學全過程中滲透體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，做到面向全體，使到全體學生得到全面的發(fā)展。數(shù)學課堂是邏輯思維高速發(fā)展和形成的過程，它存在著特殊性。因此在數(shù)學課堂上更應改變以往滿堂灌的教學觀念，而是應該盡量讓學生自己觀察、思考、歸納、總結(jié)和表達。老師們上課還要注意堅持使用普通話，提倡提前到崗，盡量不拖堂、不坐著上課。

⑶本學期常規(guī)檢查的重點仍放在作業(yè)批改。本學期開始對數(shù)學科作業(yè)本的設置做了統(tǒng)一的要求。作業(yè)本定為1號本、2號本兩本。至少隔天要安排作業(yè)本的作業(yè)，作業(yè)本和練習冊可以以梅花間竹的形式交替做。作業(yè)批改要及時，統(tǒng)一用優(yōu)、良、達標、待達標的評分標準，并且要寫上批改日期。

⑷保證提供教師外出聽課學習或者在本校聽課學習的機會。嚴格教師聽課節(jié)數(shù)，要求教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課不少于16節(jié)，科組長聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)。

⑸每月進行一次常規(guī)檢查。每次檢查做到有計劃、有措施、有小結(jié)，務求達到查漏補缺、不斷完善的目標。由學校領(lǐng)導（校長、主任）組成聽課小組將進行預約聽課、推門聽課、跟蹤聽課。

2.為了提高數(shù)學老師們整體素質(zhì)和教學水平，本學期重點工作放在教研活動的開展。

⑴時間：每周三下午，地點：綜合電教室。

⑵參加人員：全體數(shù)學老師，如無特殊情況周校長、鐘主任、劉主任也會準時參加。

⑶要求：準時（進行考勤登記）、盡心。（帶好筆記本、做好筆記，帶好數(shù)學課本、教參進行集體備課。）⑷內(nèi)容：

A.單周為集體備課時間，要求老師們帶齊數(shù)學課本、教材等資料，中心發(fā)言人則提前準備好當次討論的內(nèi)容。每次教研活動同時安排集體備課，老師們可以提前打印好中心發(fā)言表格填寫，或者之后做好電子檔。

B.雙周為教研活動時間，本學期教研活動會以講座、論壇、上研討課等形式開展。根據(jù)我們現(xiàn)在教材的特殊性，一到四年級為人教版，而五六年級的蘇教版教材即將更新?lián)Q代，所以，本學期也將研討的重點放在了一到四年級。

其中的4次教研活動定為科學課研討活動（具體時間另定）。本學期數(shù)學科要打造出一個單元的精品課，科學科要打造一節(jié)精品課。

3.上好研討課。根據(jù)教導處的要求，每位老師每學年至少上一節(jié)研討課，五年內(nèi)教齡老師盡量每學期上一次研討課。因此，把研討課的安排如下。

本學期上研討課的老師：劉崢嶸、肖蝶、黃綺綺、肖璇君、楊麗偉、陳麗詩、羅敏。

下學期上研討課的老師：陳敏靜、蘇仲賢、陳金群、黎曉榮、溫秀文、江綺珊、謝若娜。

4.落實奧數(shù)興趣小組的開展。

為了培育出數(shù)學方面的特長學生，本學期繼續(xù)開展奧數(shù)興趣班。三年級輔導老師：陳麗詩；四年級輔導老師：肖璇君； 五年級輔導老師：羅敏。5.敲定10月份區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比的人選。

6.為12月份上交教學論文，11月份學校初評，做好充分的資源準備。7.本學期數(shù)學科組的重中之重應該是精品課程單元的開發(fā)。本學期根據(jù)市教研室的分配我校與石岐體育路小學聯(lián)合研發(fā)蘇教版五年級上冊《小數(shù)的乘法與除法一》。

數(shù)學科組2010-9-6

第三篇：數(shù)學科組工作計劃

2013—2014學第二學期

小學數(shù)學科組工作計劃

一、指導思想

本學期數(shù)學教研教學工作將遵照學校工作計劃，立足于課堂提高教學質(zhì)量和效果，加強教學常規(guī)管理。深入開展教學改革和專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。本科組做出以下工作計劃：

二、工作目標一、二年級 教具的使用提高課堂教學的有效性三、四年級 教材的二次開發(fā)，挖掘教材資源，重建生命課堂 五年級平常課堂求實效，踏踏實實求質(zhì)量

四、工作措施

1、加強學習、提高認識。要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期要組織教師學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。

2、抓好備課。突出教學管理中的“三抓”：

①抓備課——備好課是上好課的前提。強調(diào)備課的個性化，結(jié)合本人及本班學生的特點，突出與學生合作完成教學任務的過程，尤其

重視課堂上的訓練過程及訓練效果。數(shù)學備課要突出對每一個單元知識點、重難點的把握，開放題的設計。

②抓上課——除了上課的常規(guī)外，看課堂教學設計的創(chuàng)意度和學生的滿意度。

③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學質(zhì)量。

3、加強常規(guī)管理制度。每個學期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。

4、改革考核評價制度。針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。

5、加強對學習上有困難的學生的輔導。要特別關(guān)愛學習上有困難的學生，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習。

6、注重積累、總結(jié)和發(fā)表。根據(jù)學校要求，每位教師結(jié)合平時教學，撰寫教學心得、論文、教學案例與反思，并保證質(zhì)量。

2014-2-28

第四篇：數(shù)學科組工作計劃

2010—2011學第二學期

數(shù)

學

科

組

工

作 計

劃

白沙街道崗新小學時間：2011年2月

小學數(shù)學科組工作計劃

一、指導思想

本學期數(shù)學教研教學工作將遵照學校工作計劃，立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質(zhì)量觀，以基礎教育課程改革為契機，深入開展教學改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生，不斷提高教學質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學校匯報。

二、工作目標

1、加強師資隊伍建設，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材及生本實驗教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

2、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動。

3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

三、主要工作

結(jié)合學校計劃，根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探索的機會，讓學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學問題的提出、數(shù)學概念的形成、數(shù)學結(jié)論的獲得及數(shù)學知識的應用。

1、加強口算和估算，加強思維性訓練。

2、注重學生解題方法多元化。

3、探索數(shù)學生活化的題型和途徑。

4、加強數(shù)學基本功訓練。提高學生運算能力和應用題的理解能力，提升學生數(shù)學拓展的推理能力。

5、激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，增強學生在數(shù)學學習中的主動性，自覺性。

四、工作措施

1、加強學習、提高認識。要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期要組織教師學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。

2、抓好備課組建設，發(fā)揮備課組的作用。認真對待“備課、上課、反思、作業(yè)、輔導、測驗及質(zhì)量分析”這六個教學環(huán)節(jié)，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。要突出教學管理中的“三抓”：

①抓備課——備好課是上好課的前提。強調(diào)個人備課的個性化，結(jié)合本人及本班學生的特點，突出與學生合作完成教學任務的過程，尤其重視課堂上的訓練過程及訓練效果。數(shù)學集體備課突出對每一個單元知識點、重難點的把握，開放題的設計。

②抓上課——除了上課的常規(guī)外，看課堂教學設計的創(chuàng)意度和學生的滿意度。

③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學質(zhì)量。

3、加強常規(guī)管理制度。每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。）。每個學期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。

4、改革考核評價制度。針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。

5、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。

6、每位教師一學期至少上一堂研究課或觀摩課。要求每次開課前，要組織說課，開課后要認真組織評課活動，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的。同時，要積極參加校外教學研究和培訓活動。為開拓全體數(shù)學教師的視野，凡學校安排外出聽課學習的教師，要求認真聽、用心記，寫出體會和收獲，達到一人外出，全員受益的效果。

7、注重積累、總結(jié)和發(fā)表。根據(jù)學校要求，每位教師結(jié)合平時教學，撰寫教學心得、論文、教學案例與反思，并保證質(zhì)量。

五、主要活動安排

二月份：

1、制訂本學期教研計劃。

2、對各班上學期數(shù)學期末檢測進行分析，找出存在問題并提出

整改措施。

3、4、明確作業(yè)書寫格式，備課、上課要點。“新課程，新教材”教法研討活動。三月份：

1、組織數(shù)學科老師互相聽課。2、3、4、教研活動，業(yè)務學習。教學常規(guī)檢查。優(yōu)秀課例觀摩，研討活動。

四月份：

1、校內(nèi)組織各級數(shù)學競賽。

2、3、做好期中檢測復習工作。學段工作總結(jié)。

五月份：

1、教學常規(guī)檢查。

2、“新課程新教材”教法活動。

六月份：

1、教學常規(guī)工作檢查。

2、抓好各年級期末復習工作。

3、督促各級老師撰寫論文，寫好教學工作總結(jié)。七月份：

1、做好期末檢測工作。

2、3、收繳各種教學資料。上交各種表冊和各種教具。

第五篇：數(shù)學學科組工作計劃

數(shù)學學科組工作計劃

(2011學第一學期)

一、指導思想：

結(jié)合本學期教科室工作計劃及教導處工作計劃，數(shù)學組本期將以常規(guī)建設為保障，以新課程改革為核心，以科研為先導，以壯大學科強勢和青年教師成長為重點，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，形成數(shù)學組內(nèi)集體攻關(guān)，分享智慧的氛圍，從而加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升教師的學科素質(zhì)和數(shù)學組的整體實力，數(shù)學學科組工作計劃。同時為促進教師成長，進一步卓有實效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長，特制定本計劃。

二、工作目標：

1、以課程改革為契機，深化課堂教學改革。

2、以課題研究為載體，提高教育科研層次。

3、以教研活動為龍頭，促進青年教師成長。

4、以評估調(diào)測為手段，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

三、措施要求：

(一)加強學習研究，提高師資素質(zhì)。

全體教師要嚴格要求自己，以新課程改革為契機，不斷學習，努力進取，牢固樹立終身學習的觀點，使自己的教育觀念、教學基本功、專業(yè)理論水平、教育教學能力、科學研究能力等素質(zhì)有更高層次的發(fā)展，以適應新形勢下學校發(fā)展的要求。

1、加強理論學習。把教師讀書工程納入學科組常規(guī)活動，結(jié)合蘆花工作室月話題討論，進行閱讀推薦。按粘結(jié)討論確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題，做好讀書摘記，優(yōu)秀教師每月寫出閱讀心得上掛個人博客，積極參加月話題討論。

2、規(guī)范教學研究。本學期，教研活動要繼續(xù)以課例討論為重點，提高“一個課例，三次研討”的實效性。學科組和備課組要認真組織教師學習新課標、領(lǐng)悟新課標、實踐新課標。通過多層次的評估和考核，幫助教師形成新的教學觀念。要繼續(xù)嚴格規(guī)范學科組的管理。遵照“六有”開展活動：①有時間：每周四下午半天；②有計劃：提前制訂好學期活動計劃及每周工作安排，確保每次活動有條不紊；③有內(nèi)容：每次活動要有明確的內(nèi)容。學科組活動要以學科專題研討和組織教師聽課、評課為重點，認真組織學科教學重點課例的研討。④有準備：每次活動，組長和組內(nèi)成員要作好充分的準備；⑤有系列：學科組活動從學習、講座到討論、交流；備課組活動從說課、聽課到評課，嚴格形成系列。⑥有結(jié)果：每次活動除了認真完成預定的任務外，還要做好資料的完整積累。

3、開展教研活動。本學期，繼續(xù)開展好“骨干教師展示課”、“青年教師匯報課課”、“蘆花展示課”等課堂教學研究活動，工作計劃《數(shù)學學科組工作計劃》。要認真組織開展好校內(nèi)的聽課、評課研討活動。做到有準備地聽(研究教材)；有思考地聽(邊聽邊談邊點評)；有吸收地聽(評議、修正教案)；做到每課一評，特別是觀摩課、研討課、評優(yōu)課等要及時組織群體性、研討式評課；做到評課五結(jié)合：與新的課程標準相結(jié)合；與課堂教學情況相結(jié)合；與課堂教學質(zhì)量評估標準相結(jié)合；與有關(guān)教育教學理論相結(jié)合；與學校課題研究相結(jié)合。

4、提高業(yè)務素質(zhì)。全體數(shù)學教師要不斷加強教學基本功的訓練，提高自己的教學業(yè)務水平和課堂教學能力。(1)以崗位練兵，促素質(zhì)提高。青年教師要苦練基本功，要利用業(yè)余時間，加強普通話、鋼筆字、毛筆字、等教學基本功的訓煉；要適應時代要求，進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的學習，掌握多媒體教學的基本技能，制作課件由會到精，提高課堂教學水平。(2)以目標培養(yǎng)，促快速成長。學校將繼續(xù)開展好對青年教師的培養(yǎng)，通過“青藍工程”，傳幫帶的“師徒結(jié)對”形式，使三年內(nèi)的青年教師盡快掌握教學常規(guī)。(3)以進修培訓，促知識更新。學校繼續(xù)鼓勵教師參加高層次學歷進修及相關(guān)的專業(yè)技術(shù)培訓，積極為教師創(chuàng)設繼續(xù)教育的條件和機會，鼓勵中青年教師爭做科研型教師。

(二)規(guī)范教學常規(guī)，提高教育質(zhì)量

本學期，數(shù)學組要繼續(xù)深化新課程改革，以新課程標準指導全體教師的教學行為，努力探索新課程標準下的新的課堂教學模式。全面規(guī)范教學工作常規(guī)管理，探索新的教學評價標準，注重課堂教學各環(huán)節(jié)的優(yōu)化，暢通主渠道，進一步深化課堂教學改革，把改革的重點定位于教師教學方式和學生學習方式的變革上，切實提高教育教學質(zhì)量。

1、全面提高備課質(zhì)量。要根據(jù)新課程標準的要求嚴格執(zhí)行“一課一教案”制，教師在備課中要嚴格做到“五個精”：精心鉆研大綱和新課程標準；精心鉆研教材內(nèi)容；精心制訂教學目標和要求；精心設計教學過程；精心選擇教法和學法。同時還要多開展集體備課，把備課常規(guī)作為教師業(yè)務考核的一項重要內(nèi)容。

2、不斷探索教學模式。要大力推進新課程改革，必須轉(zhuǎn)變教學觀念，積極探索新的教學模式。課堂上要倡導探究、體驗、互動、自主、合作的學習方式，促進學生之間的相互交流，促進師生的教學相長，真正落實學生的主體地位。教學中要繼續(xù)重視基礎知識和基本技能的教學，關(guān)注學生情感、態(tài)度、興趣的培養(yǎng)。要充分利用各種資源，培養(yǎng)學生收集、處理和利用信息的能力，培養(yǎng)學生提出問題、研究問題、解決問題的能力。

3、推進教學評價改革。數(shù)學學科也將積極推進與新的課程標準相適應的教學評價方式，更科學地評價教學質(zhì)量。本學期，數(shù)學學科繼續(xù)開展單項技能的考評，及時反饋師生教與學的效果；對學生的綜合評價本著“一切為了學生的發(fā)展”的宗旨，堅持全面評價，加強學生的自我評價和相互評價，將定性評價和定量評價相結(jié)合、形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，在積極評價、尊重學生差異的基礎上促進每個學生的健康發(fā)展。

(三)加強教育科研，提升教育內(nèi)涵

1、組織課題研討。本學期，將繼續(xù)組織教師認真學習課題研究方面的有關(guān)理論，明確本學期數(shù)學課題的研究目標和要求，組織每位數(shù)學教師認真參與課題的研究活動，做到及時總結(jié)、匯報課題研究的成果和情況。

2、開展教科研究。每位數(shù)學教師不但要人人參與課題研究，確立研究子課題，而且要求每位教師帶著課題走進課堂，將科研與教研緊密結(jié)合起來，以理論指導實踐，在實踐中總結(jié)理論，力求使教師的教學理論研究與實踐水平都上一個新的臺階。

3、撰寫研究文章。本學期鼓勵教師積極撰寫研究文章，促使教師由經(jīng)驗型向科研型發(fā)展，要求每位青年教師要力求在省、市級以上刊物發(fā)表文章。同時配合教科室搞好學期的教案和論文的評比工作。

(四)開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色

蘆花工作室網(wǎng)絡教研，繼續(xù)利用蘆花教育博客，透過網(wǎng)絡資源，為我校教師開拓更為廣闊的教育教學事業(yè)和研究平臺，讓更多的教師走上自主合作共享的專業(yè)發(fā)展道路。

(五)活動時間

本學期學科組活動動安排18周，時間為每周四下午半天，其它活動另行安排。

四、工作安排

(一)常規(guī)工作

1、蘆花工作室網(wǎng)絡教研

2、教師月投稿活動

3、青年教師預約聽課

4、教師主題式閱讀

5、青藍工程

(二)其它工作九、十月份：

1、制定數(shù)學組學科計劃及活動安排

2、啟動學科組活動，了解學科組情況及計劃要求

3、學科組讀書推薦

4、開展網(wǎng)絡教研

十一月份：

1、開展青藍工程活動

2、繼續(xù)推行落花網(wǎng)絡教研，落實月投稿及月話題討論

3、開展數(shù)學組“青藍風采展示專場活動”

十二、一月份：

1、開展學期全鎮(zhèn)“我最滿意的一堂課”蘆花課堂專場活動

2、收集整理教科研唐安、成果

3、總結(jié)數(shù)學學科組工作