第一篇：泰州市九龍實驗學(xué)校七年級語文備課組工作計劃

泰州市九龍實驗學(xué)校七年級語文備課組工作計劃

李秀忠

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實學(xué)校和教研組工作計劃，加強課堂教學(xué)研究，切實提高本備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，回歸語文教學(xué)本真，努力構(gòu)建有效課堂，堅持精講精練原則，把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實處，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作及主要措施：

（一）繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。

牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，拓展學(xué)習(xí)渠道，努力培養(yǎng)一支具有強大的人格魅力和完整知識結(jié)構(gòu)的語文學(xué)科組隊伍，鼓勵本組語文教師以高尚的師德、精湛的教學(xué)技藝征服學(xué)生。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，讀一本語文教育專著，了解語文教育新動向，做一個有一定理論根基的明白人。

（2）學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。

（3）樹立“大語文觀”，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備。

2、學(xué)習(xí)方式：

（1）借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。鼓勵教師開設(shè)博客在博客發(fā)表論文或?qū)懴伦约旱慕逃虒W(xué)隨感。

（2）走進(jìn)圖書室閱讀，讓學(xué)習(xí)更有氣氛，更能落到實處。

（二）加大教學(xué)研究力度。

1、認(rèn)真開展好每周集體備課工作，把集體備課當(dāng)作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個過程，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進(jìn)行科學(xué)探索，分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進(jìn)行，從學(xué)生的角度去思考問題。組內(nèi)成員作好討論記錄。本期的集體備課活動仍然為每周一次。

2、改變教研課研討方式。主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。評課采用座談、漫談的形式。授課人征集大家意見后，整理、消化，結(jié)合自身特點，調(diào)整教學(xué)思路，完善教學(xué)細(xì)節(jié)，大家

再來縱向評課。整個過程講究簡潔、實在、有效。也可以由備課組安排另一個老師再來上同樣的內(nèi)容，兩個老師的教學(xué)設(shè)計和課堂表現(xiàn)來對比分析、橫向評價。

3、組織案例學(xué)習(xí)。集體備課活動時可選取有特點的錄像課或課堂實錄供大家學(xué)習(xí)，第二節(jié)課大家參與自由評課。

4、備課組活動以學(xué)習(xí)、交流、討論為主要形式。根據(jù)本年級特點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練。如：朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓(xùn)練、作文教學(xué)策略和作文實戰(zhàn)訓(xùn)練，也可以結(jié)合單元教材內(nèi)容進(jìn)行教材教法研究，還可以就聽隨堂課的體會、自己的教學(xué)反思進(jìn)行討論、交流。

（三）落實教學(xué)常規(guī)工作。

（1）備課

在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學(xué)設(shè)計充分共享，更加優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計。重反思，倡導(dǎo)寫案例，形成反思的好風(fēng)氣。

（2）上課

認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂的45分鐘生命得以增值；加強本組老師隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；加強互相聽課，互相學(xué)習(xí)；辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機會。

（3）作業(yè)設(shè)計

作業(yè)設(shè)計既突出學(xué)科特點，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實踐運用能力、動手操作能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識，扎實進(jìn)行“聽說讀寫”的訓(xùn)練。

樹立“大語文觀”的指導(dǎo)思想，盡可能去開展豐富多彩的語文實踐活動，多帶學(xué)生走出教室、走入生活、融入社會。針對學(xué)生特點和教學(xué)內(nèi)容開展語文學(xué)科能力競賽，以賽促學(xué)。如：朗讀、講故事、背古詩、快速作文、心情日記等。

（4）批改和輔導(dǎo)

認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的批改，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

（5）檢測與評價

重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測。老師命題時根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生語文能力進(jìn)行科學(xué)、實效、全面的檢測。如：書寫、古詩背誦、課文朗讀、口語交際、課外積累等。

（四）重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生精神家園的建設(shè)。

(1)精選內(nèi)容，開展“每日一誦活動”。

（2）明確誦讀的目的不只在于積累和訓(xùn)練記憶，更主要的目的是開啟孩子生命的黎明，建立學(xué)生精神家園。

（3）配合閱讀課的教學(xué)，注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀愛好的引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng)。

期末時對教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、教學(xué)案例進(jìn)行收集檢查。并配合學(xué)校對教師進(jìn)行績效考核。

三、具體工作安排

具體內(nèi)容責(zé)任人

1.制定備課組計劃，進(jìn)行具體分工。李秀忠

2.分單元、分課文進(jìn)行研究，寫好教案、制作課件全組老師

3.編輯學(xué)期復(fù)習(xí)資料

字詞、文學(xué)常識、默寫王鳳桐語言實踐與運用李秀現(xiàn)代文閱讀袁立軍文言文閱讀李秀忠作文輔導(dǎo)資料王鳳桐撰寫備課組學(xué)期工作總結(jié)李秀忠期末考試試卷分析李秀

第二篇：泰州市九龍實驗學(xué)校2008-2009學(xué)第一學(xué)期

泰州市九龍實驗學(xué)校2008-2009學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)工作計劃（小學(xué)部）

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《海陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程》，以新課程改革為抓手，全面實施素質(zhì)教育.堅持科學(xué)的發(fā)展觀，培養(yǎng)教師和學(xué)生的創(chuàng)新精神，努力適應(yīng)改革發(fā)展的新要求，創(chuàng)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面快樂的成長。以課題研究、校本培訓(xùn)為主線，提高廣大教師的課堂教學(xué)水平。以課堂教學(xué)研究為重心，全力推進(jìn)教育科研，努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。

二、具體工作

（一）立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，教育理念，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運用教材，設(shè)計教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機會，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間。課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實新課標(biāo)的主渠道，要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。教學(xué)過程管理重點仍放在落實分層教學(xué)、落實教學(xué)常規(guī)上，作業(yè)布置一定要做到“四有四必”（有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補）、課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們將組織課標(biāo)教材和綜合課程、地方課程培訓(xùn)。舉行教學(xué)案例征集活動。要求每位教師每年通讀一本教育專著，結(jié)合實際運用寫一篇有質(zhì)量的文章，每學(xué)期上一堂好課，交一份優(yōu)秀教案，主評一堂研究課，寫好一篇學(xué)科論文，制作一件多媒體課件，聽課不少于20節(jié)。

各科教學(xué)要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個體學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)方式。語文教學(xué)要注重學(xué)生語文課外知識的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋，做到精、活、實，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動。本學(xué)期三——六年級大作文8篇，小作文10篇，六年級教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽。二年級學(xué)生要注重作文能力的訓(xùn)練，全學(xué)期寫話訓(xùn)練不少于10次。語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。

數(shù)學(xué)教學(xué)要充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實際和年齡特征，做到教學(xué)要精神，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機會，內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價值，題目要開放性，讓學(xué)生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學(xué)生增強主動性和享受到成功的喜悅。教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。外語教學(xué)要開展新課標(biāo)背景下的英語課堂教學(xué)研究，緊密加強課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。要認(rèn)真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段上好英語沙龍課，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自性心，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。其他綜合課、地方課等學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力和創(chuàng)新精神。本學(xué)期將組織綜合課、地方課等學(xué)科培訓(xùn)。

（二）加強班級、班主任管理，形成校園建設(shè)和班級教育特色。

要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃、有針對 1

性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，對全體學(xué)生尤其要突出道德建設(shè)、民族精神及國家意識的教育。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清、要求明、措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。要以創(chuàng)“全國文明城市”和“江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”為契機，從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，對學(xué)生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎罰清。教導(dǎo)處繼續(xù)會同各年級組有計劃地分批舉辦行為規(guī)范及禮儀教育培訓(xùn)班，對后進(jìn)生強化幫教措施，促使其轉(zhuǎn)化。

各個班級要加強特色項目建設(shè)，要早定計劃，持之以恒抓好以定特色項目建設(shè)，力爭出成果，形成班級特色。要進(jìn)一步強化班、團(tuán)、隊的作用，按學(xué)校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。各年級深入加強對學(xué)生“自理、自治、自律、自學(xué)”能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。

每月定期召開班主任工作例會，形式要新穎，內(nèi)容要創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，要積極撰寫教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文。

繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報、畫廊有專人負(fù)責(zé)。班級板報每月至少一期，要保證質(zhì)量；校園星星電視臺、校園網(wǎng)頁要辦出我校特色，為師生所喜愛。繼續(xù)有計劃、有組織、高質(zhì)量爭辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。重視特長教育，加強課外活動，開展好節(jié)假日培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生的興趣、特長，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。

（三）加強體育、衛(wèi)生和各多功能專用教室的管理工作

體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn)，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。正常“大課間操”活動。本學(xué)期要復(fù)習(xí)并規(guī)范校園舞動作。實施新廣播操方案。組建籃球隊，加強訓(xùn)練。組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座，做好防秋季流行病的教育。

充分發(fā)揮學(xué)校各專用教室的育人作用。本學(xué)期要進(jìn)一步提高學(xué)校圖書室的開放率，使學(xué)生借閱率達(dá)到省現(xiàn)代化教育標(biāo)準(zhǔn)。加強實驗室管理：一是實驗室實驗儀器的借用登記冊、借用制度等齊全、規(guī)范、衛(wèi)生狀況良好；二是盡快組織實驗室管理人員、科學(xué)教師修理、安裝一部分實驗儀器。三是加大科學(xué)、實驗教師的培訓(xùn)工作；四是督促科學(xué)科學(xué)教師充分利用現(xiàn)有器材。

（四）繼續(xù)加強學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級頒發(fā)的學(xué)籍管理規(guī)定。完善學(xué)生出勤報告制度，切實抓好學(xué)額鞏固，制止流生，提高鞏固率，學(xué)籍管理資料齊全，管理規(guī)范，檔案室管理要進(jìn)一步做到規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，切實控制學(xué)生的在校時間，實行學(xué)生作息時間公示制，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機制，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。

各月工作安排：

八月：

月底前做好班級安排、課務(wù)分工、排課程表、報名等學(xué)前準(zhǔn)備工作。

九月：

1、辦理一年級新生學(xué)籍。做好各年級學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出工作。做好各項報表和保險登記工作。

2、組織開學(xué)初各科備課和聽課檢查。

3、組建校田徑隊。

4、“書香校園”之一，擬寫讀書方案，深入開展課堂指導(dǎo)讀書活動

5、全面推廣普通話，凈化校園語言，爭做文明人。

6、在1-6年級培訓(xùn)和普及新廣播操并進(jìn)行檢查評比。

7、安排眼保健操電視講座和指導(dǎo)，進(jìn)行檢查評比（一年級）。

8、搞好新課標(biāo)教材的教學(xué)調(diào)研工作。分組進(jìn)行各項地方課程和綜合課程的培訓(xùn)活動。

十月：

1、參加海陵區(qū)體育運動會。

2、“開展“書香校園”之二，進(jìn)行星級小書房評比活動（申報）。

3、三四年級讀寫競賽。

4、堅持課程計劃執(zhí)行情況和落實“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定的情況。

5、繼續(xù)分組進(jìn)行各項地方課程和綜合課程的培訓(xùn)活動。

6、召開班主任工作例會，討論班級特色建設(shè)。

十一月：

1、進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真和班主任各項資料的例行檢查

2、開展全校新廣播操比賽。

3、“書香校園”之三，“書香校園”之五，獲獎?wù)魑摹⑿羌壭款C獎、展覽，并進(jìn)行小結(jié)。

4、年級鉛筆字比賽。

5、五六年級寫作比賽。

6、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。

7、制作一件多媒體課件

8、開展“一堂好課”上、評活動。

十二月：

1、正常冬季的晨鍛。

2、組織各班準(zhǔn)備“慶元旦”的文藝節(jié)目

3、書香校園”之四，讀書評書寫感（征文評比）活動。獲獎?wù)魑?、星級小書房頒獎、展覽，并進(jìn)行小結(jié)。

4、“英語沙龍”口語對話活動競賽。

5、舉行優(yōu)秀教學(xué)案例征集活動，交一份優(yōu)秀教案。

6、要求每位教師每年通讀一本教育專著，結(jié)合實際運用寫一篇有質(zhì)量的文章 一至二月（2009年）：

1、安排元旦的慶?；顒?。

2、檢查圖書室、體育器材室、科學(xué)實驗室等各專用教室的使用借還記錄情況。

3、督促各班認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接各主要學(xué)科的期末考試。

4、進(jìn)行各考查學(xué)科和考試學(xué)科的考試。

5、進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真、班主任各項資料和月度考勤檢查進(jìn)行匯總。

6、班主任寫好學(xué)生評語，認(rèn)真填寫素質(zhì)報告單和學(xué)籍卡。

7、各班評選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

8、做好教師考評工作，收齊各類檔案資料送校長室。

9、布置寒假各項工作。

小學(xué)部教導(dǎo)處

二00八年八月三十日

第三篇：七年級語文備課組工作計劃

七年級語文備課組工作計劃

(2010-03-04 10:05:03)轉(zhuǎn)載▼

分類： 學(xué)科建設(shè)

09—10年第二學(xué)期七年級語文教研計劃

楊金利

上學(xué)期的語文期末考試成績較之期中平均分，略有提高，備課組每位教師信心倍增，這是師生共同努力的結(jié)果，但自區(qū)里成績反饋之后，慘淡的名次排位，讓我們焦急萬分，但我們不甘于落后，我們有信心在下學(xué)期的考試中，取得更大的進(jìn)步。作為備課組長，我對上學(xué)期的組內(nèi)備課教研做了進(jìn)一步分析反思總結(jié)，及時調(diào)整不足之處，力爭在本學(xué)期內(nèi)充分調(diào)動、發(fā)揮每位語文教師的積極性，集思廣益，爭取把此項工作做實、做細(xì)。

現(xiàn)將七年級語文備課組工作思路、計劃整理如下：

一、高度重視組內(nèi)教研工作，力爭教研有計劃、有內(nèi)容，避免隨意性。1.做好開學(xué)初的組內(nèi)教研任務(wù)布置工作，明確到人，（以單元為板塊分配），每人明確本學(xué)期的教研內(nèi)容及任務(wù)，提早著手準(zhǔn)備，力爭每次教研主題明確，內(nèi)容充實，人人參與，互相交流思路、計劃。

2.方式：每周確立主備課人，對單元整體思路的把握以及重點課文的重難點的教學(xué)設(shè)計處理提出較為成熟的意見，對教學(xué)環(huán)節(jié)中細(xì)節(jié)的處理和學(xué)生的活動方式的設(shè)計，以及學(xué)案的內(nèi)容設(shè)計，下發(fā)時機，各抒己見，最終統(tǒng)一學(xué)案，教案，進(jìn)而上課。教師盡量抽出時間互相聽課，提出可行的修改意見。強化課上對學(xué)生分層次的提問，作業(yè)布置有梯度，力爭讓學(xué)困生完成作業(yè)有信心，增加學(xué)習(xí)興趣。

在每次教研前，先進(jìn)行重點的講授反饋情況交流，從而進(jìn)行二次備課，進(jìn)一步修改、調(diào)整教學(xué)思路，以期達(dá)到深刻。

3.明確任務(wù)，力求統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享。

次數(shù) 主備人 內(nèi) 容 第一次 楊金利 交流下冊書的設(shè)計思路，期中前的錢三個單元 第二次 楊金利 第一單元 1課 2課 第三次 姜媛媛 5課《傷仲永》

第四次平學(xué)文 第二單元《最后一課》《木蘭詩》

第五次 黃漢林 第三單元《鄧稼先》和12課

第六次 楊金利 第四單元 16課 17課

第七次 姜媛媛 20課 第八次平學(xué)文 第五單元 21課 22課

第九次 黃漢林 25課

第十次 楊金利 第六單元 26課 27課

二、作文擬定題目:依單元主題而暫定，累計6次，交流后可做修改。

建議：以評價題上的題目為參考。

個人設(shè)想：

第一單元：成長主題。題目：可選擇《成長的足跡》《成長的苦與樂》《成長的腳印》《成長路上》《——伴我成長》《成長樂園》《在學(xué)習(xí)中成長》。

第二單元：祖國為主題。題目：《祖國是我的母親》 《母親情懷》。

第三單元：名人主題。題目：《我也追“星”》

第四單元：中國文化。自由作文。

第五單元：探險主題。題目：《敬畏——》

第六單元：動物主題。題目：《我和——的故事》

1.語文綜合性學(xué)習(xí)。重點放在《馬的世界》。采取手抄報形式，比賽，讓學(xué)生動手廣泛搜集資料，教師下發(fā)材料。

2.名著導(dǎo)讀：《童年》《昆蟲記》教師進(jìn)行導(dǎo)讀，而后展開閱讀，及時做好摘抄筆記，撰寫讀后感，教師定期做好批閱。

三、開好語文第二課堂，增強學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。

1.豐富競賽活動。書法比賽，作文比賽，朗誦比賽，百詞競賽，課外文言文的閱讀競賽，綜合性學(xué)習(xí)的手抄報比賽等。

2.加強每日晨讀，學(xué)習(xí)語文就要激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣。

3.適時增加軟性作業(yè)，制作語文課件，學(xué)前預(yù)習(xí)或?qū)W后總結(jié)，充分調(diào)動其興趣。

在教學(xué)實踐中，如若有不當(dāng)之處，及時修改、調(diào)整，力爭把教研工作做到“求真、務(wù)實”，力爭“人人有提升，堂堂都精彩”，積極參加各項活動，敢于挑戰(zhàn)自我能力，與學(xué)生共同進(jìn)步，最終提高教學(xué)成績！3.組織網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讀書交流新的教學(xué)理論，模式?？梢越y(tǒng)一學(xué)習(xí)，觀看錄像，進(jìn)而交流。

第四篇：七年級語文備課組工作計劃

七年級語文備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

七年級語文備課組，本學(xué)期以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以鳳城六中的教育教學(xué)改革為模式，以培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和傳授語文知識為重點。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，“分組聯(lián)動，和諧高效”，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，為學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。認(rèn)真落實學(xué)校工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極領(lǐng)會課標(biāo)的精神，在教學(xué)實踐中不斷探索，學(xué)習(xí)、借鑒三個年級語文備課組的教學(xué)經(jīng)驗，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的語文教育教學(xué)新路，使分組·自探·展示·競爭的“分組聯(lián)動，和諧高效”的課堂得以建構(gòu)。

二、重點工作及措施

（一）學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。

本學(xué)期我們語文組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)初中語文教學(xué)常規(guī)，學(xué)習(xí)鳳城六中教育教學(xué)思想，積極參加市、縣教研室組織的各級各類培訓(xùn)和教研活動，及時了解語文教學(xué)的新動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野，拓寬語文改革思路。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)與討論，提高自身的理論素質(zhì)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。

1．加強常規(guī)調(diào)研，每周學(xué)一次，確保教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組活動，備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試，做到資源共享，做到定期研討、聽課，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。精心備課，把集體備課和個人磚研結(jié)合起來。備課組內(nèi)本學(xué)期至少有一節(jié)公開課。認(rèn)真開展組內(nèi)聽課評課工作，結(jié)合聽課中發(fā)現(xiàn)的問題開展專題性研

討。

2．致力課堂教學(xué)模式探索，提高教學(xué)效率。本學(xué)期我們將通過集體備課、校本研修等形式，探討并完善已有的教學(xué)基本模式，做好語文課基本課型的建構(gòu)，規(guī)范自己的語文課堂教學(xué)。

3．注重激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，提高學(xué)生寫作水平。針對近幾年學(xué)生作文成績較差的問題，本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)常規(guī)的落實，強化“聽說讀寫”訓(xùn)練。全面提高七年級學(xué)生作文水平，重視作文四段寫作法練習(xí)。

首先我們在狠抓“雙基”的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。其次，開展校級作文競賽活動，以此來激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

（三）重視教師的個人發(fā)展，進(jìn)一步增強團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。

團(tuán)結(jié)、務(wù)實、進(jìn)取、創(chuàng)新是我組的一貫作風(fēng)。我們秉承開拓創(chuàng)新、虛心好學(xué)、勇于實踐的教研精神，為了進(jìn)一步增強九年級語文備課組的實力，本學(xué)期，我們在保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)做好以下工作：

1．從備課組自己年級的特點出發(fā)，尋找共性的切實需要解決的問題，確立自己這一學(xué)期的中心研究課題（比如七年級學(xué)生的知識銜接），抓好基礎(chǔ)，調(diào)動尖子生的學(xué)習(xí)情趣。開展以備課組為單位的研討。借助定量分析，尋找措施，定期考查效果等方式，做一些與教學(xué)密切相關(guān)的實實在在的研究。

2.每個教師以期初制定“個人發(fā)展計劃”為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極撰寫論文，促使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型教師。提高學(xué)科教學(xué)水平，以常規(guī)要求自己，提高平時的階段性出題工作，提高業(yè)務(wù)水平。

3．加強學(xué)習(xí)，注意資料信息的收集、篩選，了解近幾年各地先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教科研理論，并把幾者結(jié)合起來，運用到教學(xué)實踐中去。

4．不定期開展交流活動，加強組內(nèi)老師之間的交流。

授課安排根據(jù)備課組個人的授課進(jìn)度自行微調(diào)。課堂授課以課標(biāo)為主，落實常規(guī)。文言文一課一練，其他是單元檢測，隨堂檢測可包括課文（含自讀課文）字詞、一般常見詞語、成語等，也可以是課前名詩介紹、專題口語練習(xí)等。

大作文由備課組成員共同確定，根據(jù)需要安排（基本保證每二周一次），本學(xué)期不得少于6次。

總之，本學(xué)期我們七年級備課組將盡全力構(gòu)建“分組聯(lián)動，和諧高效”的語文課堂，積極主動地，高效地完成教學(xué)任務(wù)。

第五篇：七年級語文備課組工作計劃

初中七年級語文備課組

工作計劃

（2010—2011學(xué)第一學(xué)期）

備課組長李彩虹

一、指導(dǎo)思想：

七年級語文備課組以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以探索中考思路和提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和傳授語文知識為重點，以導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)圖習(xí)得法為教學(xué)模式，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。認(rèn)真落實學(xué)校工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極領(lǐng)會新課標(biāo)標(biāo)的精神，在教學(xué)實踐中不斷探索，學(xué)習(xí)、借鑒以往七年級語文的教學(xué)經(jīng)驗，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，使提高學(xué)生語文素質(zhì)方面能得以豐收。

二、集體備課目的要求：

1、搞好語文常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)領(lǐng)會新的理念，做好新課程的教研活動。

3、集體研討導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)圖習(xí)得法，做到統(tǒng)一備課。

4、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

5、知識與能力并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過對話、表演及合作交流等形式，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。

三、工作重點：

1、抓好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好備、教、批、輔、考各項工作。

2、加強備課組的教研活動。

3、充分認(rèn)識七年級教學(xué)質(zhì)量的重要性，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，扶優(yōu)輔差，防止分化。

四、具體措施：

1、課前備課組要認(rèn)真研究教材，交流教學(xué)想法。

2.加強課堂效果的反饋，加強備課組教師間的交流。

3、收集各種資料和信息，互相通氣，資源共享，及時找出存在的問題，有針對性地調(diào)整計劃。

4、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心設(shè)計教學(xué)過程，針對不同班級學(xué)生的情況設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及容量。讓學(xué)生在活動、實踐中，掌握知識，力求在學(xué)習(xí)新知識的同時貫穿舊知識的復(fù)習(xí)讓學(xué)生做到“溫故而知新”。

5、組織好課堂紀(jì)律，控制好課堂。

6、做好扶優(yōu)輔差工作，防止分化。

7、狠抓背誦默寫，落實雙基。