第一篇：九年級(jí)教師會(huì)講話稿

各位教師：

大家好!首先感謝開學(xué)以來大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動(dòng)積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手負(fù)責(zé)管理學(xué)校的教育教學(xué)工作，沒有什么成功經(jīng)驗(yàn)可談，更談不上什么能力，我很慚愧。但是為了學(xué)校的發(fā)展，更為了我們?cè)谧拿课唤處煻寄茉谥锌贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，今天主要想談?wù)?014年中考個(gè)人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級(jí)的教學(xué)管理更有效。就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難，認(rèn)真反思，想方設(shè)法，堅(jiān)定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)輝煌。

今天會(huì)議的主題是：統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、明確目標(biāo)、明確要求。會(huì)議的策略是：針對(duì)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，“重心下移、關(guān)注落后、拔尖保優(yōu)”。

一、堅(jiān)定信念，再創(chuàng)輝煌

1、憂患意識(shí)，牢固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無優(yōu)勢(shì)可言，尤其這一屆的九年級(jí)形勢(shì)更是吃緊、競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校全體師生員工共同期待和為之奮斗的目標(biāo)。

2、責(zé)任意識(shí)，必須強(qiáng)化：我校教師，尤其是在座的九年級(jí)教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率。二抓培尖，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量。尤其是我們140—147班的教師，要面對(duì)的是基礎(chǔ)薄弱層面的學(xué)生，要以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無情，精誠(chéng)所至，金石為開。希望“好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的，”，成為我們?cè)谧拿恳焕蠋煹淖毅憽?/p>

3、奮斗目標(biāo)，必須堅(jiān)定：綜合排名確保全州中上、全縣第一的目標(biāo)，每門學(xué)科確保前茅。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，希望我們各教研組、班主任和科任教師要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實(shí)現(xiàn)2014中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

二、精心謀劃，科學(xué)備考

1、制定好周密學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃開展好教育教學(xué)工作。要求本學(xué)期完成所有學(xué)科的教學(xué)任務(wù)；從10月份開始做好每月一次的畢業(yè)班月考檢測(cè)工作。為下學(xué)期復(fù)習(xí)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、（下學(xué)期）合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù)：要認(rèn)真研究2011、2012、2013年中考試題以及2014年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，與學(xué)科組教師溝通后，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容，盡可能落實(shí)到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進(jìn)度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊(cè)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位，復(fù)習(xí)效率到位。

3、精誠(chéng)合作，協(xié)同作戰(zhàn)：一個(gè)音符無法表達(dá)出優(yōu)美的旋律、一種顏色難以繪出多彩的畫卷，單兵作戰(zhàn)的復(fù)習(xí)，事倍功半。為此，希望每位教師都能夠配合各教研組安排的工作，協(xié)助制定有效措施;班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實(shí)行科任教師包報(bào)制度，便于有針對(duì)性的教學(xué)，確保優(yōu)分率、及格率。同時(shí)科任教師要充分利用周末補(bǔ)課的時(shí)間，布置適量的作業(yè)，彌補(bǔ)時(shí)間的不足，班主任要協(xié)助科任教師檢查。

時(shí)間關(guān)系，我想說得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧!

不到之處，敬請(qǐng)各位老師見諒。

第二篇：九年級(jí)全體教師會(huì)講話稿

九年級(jí)全體教師會(huì)講話稿

首先感謝兩位校長(zhǎng)的精心安排，讓我們?cè)谧木鴱?qiáng)將有機(jī)會(huì)成為新的畢業(yè)班的戰(zhàn)斗集體。張校長(zhǎng)幾次提到，我們這一年將是攻堅(jiān)克難的一年，的確，這屆學(xué)生普遍比較懶散，成績(jī)不很理想，大毛病不多，小毛病不少，經(jīng)過八年級(jí)任課群體的嚴(yán)抓狠管，有了一定的進(jìn)步，但還相差甚遠(yuǎn)，這就希望大家都做好打硬仗的準(zhǔn)備。不過看著大家，讓我想到了一句話：攻無不克，戰(zhàn)無不勝。我相信大家，我更感謝大家。

我們這一年的工作方針：團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，各司其職，各盡所能，全力以赴，務(wù)求全勝。

班主任：管好我們的人，帶好我們的班、嚴(yán)格管理，爭(zhēng)取一周內(nèi)各班養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，迅速進(jìn)入畢業(yè)班狀態(tài)。這就需要八位班主任早來晚走，課上課下嚴(yán)定規(guī)矩，嚴(yán)盯死守，并且時(shí)刻與科任教師清楚了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)。狠抓學(xué)生的服裝、發(fā)型、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)等管理。嚴(yán)打課上看課外書、說話、玩手機(jī)、睡覺、曠課等行為（今天下午就開好首個(gè)小班會(huì)，定規(guī)矩，定制度，按學(xué)校要求搞好衛(wèi)生，發(fā)型、服裝不符合要求的立即整改，9月2日一切步入正軌）。各位科任教師也密切配合，嚴(yán)管理，嚴(yán)要求，讓我們狠抓一周，一年無憂。

2、各位班主任要加強(qiáng)早、午自習(xí)及課間的管理，早晨6:30前到校，中午1:20前到校，到校就進(jìn)教室，不要在辦公室逗留，等著點(diǎn)進(jìn)教室，進(jìn)教室抽查學(xué)生作業(yè)，對(duì)遲到學(xué)生加以教育（部分學(xué)生屢教不改，要下力量），（6:40前全部進(jìn)教室讀書）督促學(xué)生馬上進(jìn)入讀書狀態(tài)，教育學(xué)生“讀得出來，記得進(jìn)去”，有效利用分分秒秒的時(shí)間。英語晨讀期間班主任也不要大撒把，出現(xiàn)亂成一團(tuán)的現(xiàn)象（各位英語教師要充分利用好晨讀時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或檢測(cè)）。班主任課間下課鈴響就進(jìn)教室，要求學(xué)生安靜，不要大聲喧嘩，不要打鬧，玩手機(jī)，看課外書?？梢耘恐獣?huì)，出去活動(dòng)一下，輕聲背背書，交流一下難題，打造溫馨安靜的課間。課間有的學(xué)生在教學(xué)樓打鬧，吵叫，要嚴(yán)加管理。第一周我們就開始上晚自習(xí)，班主任每天要等上晚自習(xí)的教師到崗后再離開，周六周日上課時(shí)班主任要勤巡視，做到心中有數(shù)。

3、嚴(yán)格學(xué)生的請(qǐng)假制度，必須家長(zhǎng)親自請(qǐng)假，并且要經(jīng)常核實(shí)。在校期間有病必須班主任親自和家長(zhǎng)聯(lián)系并且見到家長(zhǎng)后方可放行，不可讓學(xué)生代辦。班主任不在要任課教師和值班領(lǐng)導(dǎo)共同簽字方可放行。堅(jiān)決消滅曠課現(xiàn)象，絕對(duì)不允許校園游擊隊(duì)的出現(xiàn)。（科任教師每節(jié)課都要清點(diǎn)人數(shù)，給班干部準(zhǔn)備記錄本）

4、班主任和任課群體在一個(gè)月之內(nèi)摸清學(xué)生的底數(shù)，要求每位學(xué)生制定出中考目標(biāo)，并且確定出你班的確保層，推進(jìn)層，分流層，然后有目標(biāo)、有計(jì)劃的開展工作。（職教目標(biāo)做到心中有數(shù)，蜻蜓點(diǎn)水般的滲透，注意技巧）

5、精心做好自己班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造，定好掀起學(xué)習(xí)高潮的措施，并扎實(shí)有效的落實(shí)。我們可以從以下方面入手：

A、大張旗鼓的樹立先進(jìn)典型，勤奮之星，進(jìn)步之星，惜時(shí)之星，智慧之星（有方法）等等，可以照片上墻，或?qū)ｉT召開班會(huì)，加以表彰，再讓這些同學(xué)談心得等等。

B、采用各種方式進(jìn)行思想激勵(lì)，斗志鼓舞，張貼、書寫勵(lì)志勵(lì)學(xué)名言等

c、合理分組，優(yōu)化組合

互補(bǔ)學(xué)習(xí)，互相幫助，督促（好中差結(jié)合）

D、確定目標(biāo)，展開競(jìng)爭(zhēng)

學(xué)生可以根據(jù)自己實(shí)際定大目標(biāo)，也可以定小目標(biāo)，可以是自己和自己比，也可以自己和別人比，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

E、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，定期進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。

6、衛(wèi)生一定要在放晚學(xué)后完成，干凈，高標(biāo)準(zhǔn)，第二天早起進(jìn)教室就讀書，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

7、大力配合學(xué)校搞好公共衛(wèi)生，大廁所，室外衛(wèi)生，安排學(xué)生不要過多，督促迅速完成，經(jīng)常親自檢查，千萬不要給教導(dǎo)處人員使臉子，大家的事必須大家辦好。

8、迅速建立本班的詳細(xì)通訊錄（住址，父母工作單位，聯(lián)系電話），形成電子稿，打印稿，各發(fā)給我一份

9、各班桌罩下午就統(tǒng)計(jì)好，缺的統(tǒng)一到小賣部訂購，2號(hào)一律配齊。

9、時(shí)刻做好學(xué)生的文明禮儀教育，怎么說話，怎么走路，都要規(guī)范，尤其堅(jiān)決不能容忍頂撞老師的學(xué)生存在，嚴(yán)打。

0、各班念完分班名單后叮囑學(xué)生安靜進(jìn)入所在班級(jí)，嚴(yán)禁大聲喧嘩，到時(shí)候要檢查。

1、下午工作流程：分班-----開班會(huì)，提要求-------搞衛(wèi)生-------發(fā)書

科任教師：

管理好我們的課堂，教好我們的課。、各備課組一定要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，各任課團(tuán)體同舟共濟(jì)，放掉所有的客觀因素，深入謀劃，制定提升本學(xué)科和整體成績(jī)的最佳方法。同時(shí)我們還像去年一樣要求寒假結(jié)束所有學(xué)科的教學(xué)，這就需要大家及早謀劃，排除萬難，既完成計(jì)劃，又避免囫圇吞棗，粗枝大葉。體育和信息要及早入手，早練習(xí)，多受益。

2、嚴(yán)守辦公紀(jì)律，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。非活動(dòng)時(shí)間，不要上網(wǎng)看與教學(xué)無關(guān)的的內(nèi)容，不要串辦公室閑聊。

3、侯課要及時(shí)，提前3、5分鐘必須在教室，不要踩著鈴進(jìn)教室，檢查一下學(xué)生是否到齊，上課鈴不到的馬上讓班干部找班主任。準(zhǔn)備好本節(jié)課的使用文具或者背誦、檢測(cè)上節(jié)課的內(nèi)容。課上有學(xué)生上廁所，必須經(jīng)班主任同意。

4、上課期間，一定要嚴(yán)格管理，不要讓學(xué)生為所欲為，玩手機(jī)，傳紙條，說小話，睡覺等堅(jiān)決制止。有問題讓班干部帶到班主任那里，或帶到你的辦公室，或在班內(nèi)處罰，嚴(yán)禁將學(xué)生轟出教室。存在安全隱患。

5、要注意做好知識(shí)鞏固和檢測(cè)工作，時(shí)刻做到心中有數(shù)，學(xué)生到底掌握到什么程度，練習(xí)冊(cè)閱處不過來的可以進(jìn)行修正，但要注意答案要在你的手里，在課上修正，不要讓學(xué)生放開使用，學(xué)生坐享其成，家長(zhǎng)那里影響也不好。備課組為單位要經(jīng)常地回頭看，或集體檢測(cè)，時(shí)刻了解知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

5、要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣，方法各式各樣，只要你用心，就一定會(huì)有收獲?？梢越柚P記本，作業(yè)本或試卷寫上鼓勵(lì)、督促學(xué)生的話語，或許你不經(jīng)意的一句話，就可以改變他的一生。

6、一定要注意把每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)講透，孩子們反應(yīng)我們個(gè)別學(xué)科課上單純的勾、畫、背，有時(shí)候還存在似懂非懂的情況，考試自然云里霧里。這是絕對(duì)不允許的，各備課組要集體備課，心理把握不大的要多問，多學(xué)，多溝通。有重點(diǎn)的開拓學(xué)生的思路，有目標(biāo)的涉獵多種題型。授課過程中要時(shí)刻注意鏈接中考。時(shí)刻為中考服務(wù)。

7、每位教師有事必須按規(guī)定提前履行請(qǐng)假手續(xù)，調(diào)換好自己的課并及時(shí)通知我。

有事拆兌著辦，盡量不要耽誤教學(xué)。（互相照顧）

選擇畢業(yè)班就意味著選擇付出

第三篇：九年級(jí)第一次全體教師會(huì)講話稿

九年級(jí)第一次全體教師會(huì)講話稿

尊敬的老師們：大家好！

開學(xué)三周多，在我們?nèi)w九年級(jí)教師的共同努力下，本屆九年級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)得以順利有序的開展。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我向這段時(shí)間辛勤付出的諸位教師表示最誠(chéng)摯的感謝！

教九年級(jí)我不是第一次，但是管理整個(gè)九年級(jí)我是第一次，所以在工作經(jīng)驗(yàn)上我和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和咱們長(zhǎng)期教九年級(jí)的老教師們相比肯定會(huì)有一定的欠缺，因此希望各位教師對(duì)我以后的工作，多多指導(dǎo)，多提寶貴意見。我們的目的只有一個(gè)，通過我們的共同努力，幫助這一屆的學(xué)生們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，發(fā)揮出他們的最大潛力。

咱們今年九年級(jí)教師的安排是我和其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)共同研究安排的。我個(gè)人感覺我們今年九年級(jí)教師的安排老中青三代搭配比較合理。教師的整體素質(zhì)應(yīng)該超過往屆。因此，我感覺我們今年這屆學(xué)生最后的中考成績(jī)也會(huì)創(chuàng)造歷史新高。就這屆學(xué)生而言，六七年級(jí)成績(jī)不錯(cuò)，但是，八年級(jí)成績(jī)下滑明顯，部分學(xué)生有一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。我感覺這部分學(xué)生兩頭比較明顯，尖子生和差生特點(diǎn)都很鮮明，中等以下學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)狀態(tài)非常不好，上課趴桌子，不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象還有。到了九年級(jí)后在我們各位老師尤其是班主任老師的調(diào)教下，有一些同學(xué)狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)。但是，我們今年的九年級(jí)老師應(yīng)該是任重道遠(yuǎn)。我感覺我們九年級(jí)教師有以下方面應(yīng)該多關(guān)注：

1、在教育教學(xué)方面都要向?qū)W生施加壓力，引導(dǎo)他們進(jìn)入畢業(yè)班狀態(tài)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教會(huì)他們?cè)诰拍昙?jí)如何去學(xué)，應(yīng)該怎么學(xué)。變學(xué)期初由學(xué)生在老師的督促下被動(dòng)的完成作業(yè)，到積極主動(dòng)的學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3、各位老師在關(guān)注學(xué)生上課狀態(tài)的同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)時(shí)間的指導(dǎo)，重點(diǎn)是晚上和周末。幫助學(xué)生制定好每天、每個(gè)周末在家時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓所有同學(xué)都要認(rèn)識(shí)到僅僅靠上課時(shí)間學(xué)習(xí)室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

4、調(diào)節(jié)好學(xué)生家長(zhǎng)的助學(xué)狀態(tài)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，必要時(shí)候要請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，家長(zhǎng)到時(shí)盡量各科教師共同接待。

5、各學(xué)科由備課組長(zhǎng)牽頭，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，定期教研。現(xiàn)在辦公室安排利于班級(jí)管理同班教師教研，不利于同學(xué)科教研。

說幾個(gè)零散事：

1、本周開始檢查辦公室、教室衛(wèi)生、辦公紀(jì)律。以后常態(tài)化，發(fā)獎(jiǎng)品。

2、本周三上午各辦公組長(zhǎng)收本辦公室教室導(dǎo)學(xué)案或教案，我去辦公室收。

3、印刷室復(fù)印資料，不要印太多，注意不要浪費(fèi)。

4、教師請(qǐng)假開請(qǐng)假條時(shí)如果教師放學(xué)不回來要告訴我一生，考勤要做記錄。

5、班主任各班教師要適當(dāng)布置一點(diǎn)體現(xiàn)年級(jí)特點(diǎn)的內(nèi)容。

6、班主任通知學(xué)生從明天開始大開間開始時(shí)間樓前廣場(chǎng)跑步，通知學(xué)生做好準(zhǔn)備。

第四篇：九年級(jí)年級(jí)會(huì)講話稿

九年級(jí)年級(jí)會(huì)講話稿

會(huì)議目的：分析月考成績(jī)，總結(jié)近一個(gè)月工作，提出工作方向。

一、大部分同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)?？紙?chǎng)問題：數(shù)學(xué)學(xué)科九七考場(chǎng)：九五李xx，九七李xx睡覺，綜理學(xué)科九三考場(chǎng)：九二楊紅月左顧右盼，抄襲，九八考場(chǎng)寧x看小說。

二、閱卷：失誤率比往次低。閱卷較為迅速，尤其語文，周一第八節(jié)已經(jīng)完成登統(tǒng)。

三、試題分析：

第一次大綜合，學(xué)生從知識(shí)水平和心理準(zhǔn)備都不足。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生，成績(jī)雖然能反映已有學(xué)習(xí)水平，但隨著復(fù)習(xí)的深入，成績(jī)和名次也會(huì)發(fā)生大的變化。讓學(xué)生堅(jiān)信：一如既往的努力和扎實(shí)的基礎(chǔ)是永遠(yuǎn)立于不敗之地的保證。

各備課認(rèn)真做好試卷分析。從這次考試看，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)性知識(shí)掌握不準(zhǔn)確不扎實(shí)是一個(gè)值得分析的問題。如語文翻譯：“月色入戶”中“戶”的理解不準(zhǔn)確，學(xué)生拿著錯(cuò)誤答案硬說是對(duì)的；還有學(xué)生拿著試卷，我的答案和老師記得一樣，怎么錯(cuò)了？原來“水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”譯為：水中藻荇縱橫交錯(cuò)的，原來是竹柏的影子。我說，你一定在“水中”前漏一個(gè)“象”字。老師不會(huì)講錯(cuò)，如果加以強(qiáng)化，或許就不會(huì)如此。

四、成績(jī)分析

（一）從參考看，單科平均分相差懸殊。

3、4班語文，1、7班數(shù)學(xué)，1、3、7、8英語，1、3、5、7綜理，4、5綜文平均分較低，大面積提高是關(guān)鍵。

（二）從各科在班級(jí)中所占名次來看，1班數(shù)學(xué)、綜理較弱，3班語數(shù)外較弱，4班語文、綜文較弱，5班綜理、宗文弱，6班數(shù)學(xué)宗文弱，7班英語、綜理弱，8班數(shù)學(xué)、英語弱。下次月考爭(zhēng)取有名次提升。

（三）從參考看，各班平均分相差懸殊。2班342分，6班340分，8班333分，4班327分，5班322分，3班315分，7班312分，1班310分。最高與最低差31分。

（四）各班前80名，前100名分布不平衡，3、5、7、8班較少。

（五）各班及格以上人數(shù)不均衡，7班14人，3班15人，5班18人，1班22人，6班23人，8班23人，2班28人。

（六）從在籍看，班團(tuán)隊(duì)發(fā)生了變化。

1、2班364個(gè)點(diǎn),3、4班331個(gè)點(diǎn)，5、6班327個(gè)點(diǎn)，7、8班317個(gè)點(diǎn)。

五、提高措施

造成成績(jī)變化的根本原因，就是在班級(jí)發(fā)展過程中，在學(xué)生發(fā)展過程中，越來越多的學(xué)生對(duì)某個(gè)學(xué)科不感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，以致出現(xiàn)了弱科，造成四率和平均分的不平衡。距中考還有80多天時(shí)間，我們復(fù)習(xí)的目標(biāo)仍然要立足于： 抓四率和平均分。

（一）抓住總分及格目標(biāo)——年級(jí)前345名中的每一名

本次月考：一班前42人，二班前49人，三班前38人，四班前42人，五班44人，六班46人，七班42人，八班42人，計(jì)345人。

（二）抓好總分可能及格學(xué)生的弱科，提高四率

本次成績(jī)不僅統(tǒng)計(jì)了總分名次，學(xué)生單科所占名次也體現(xiàn)出來了。弱科一目了然。名單所列的是每個(gè)班級(jí)中五科總成績(jī)可能達(dá)到及格以上水平的存在弱科的學(xué)生。每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)科都列舉得很清楚，這里的弱科指的是該生本科名次相對(duì)于她總分名次低得多的學(xué)科。分?jǐn)?shù)線前是本學(xué)科名次，分?jǐn)?shù)線后是總分名次。從每班所列表各科人數(shù)看，有的多，有的少，我們可以看到哪科強(qiáng)，哪科最弱。這些學(xué)生的弱科如果通過我們有針對(duì)性的輔導(dǎo)，成績(jī)能提上來，那么班級(jí)的高分率、優(yōu)秀率、良好率、及格率就都能得到提升。也就是說這個(gè)弱科關(guān)系到團(tuán)體，即班級(jí)成績(jī)；關(guān)系到個(gè)體，級(jí)學(xué)生的總成績(jī)。所以，把這個(gè)名單交給你，中午、課間，多找找，別等他找你，學(xué)生哪有那么多主動(dòng)性，得我們主動(dòng)，得我們有力度。我們逼著他，他若能學(xué)，那也是我們的本事。齊心協(xié)力抓起來，學(xué)風(fēng)也就形成了。通過以往的學(xué)生來看，弱科被輔導(dǎo)上來的也不是少數(shù)。下次月考后，把這份名單復(fù)印給各位，并且把弱科名次提升情況體現(xiàn)在這份名單上面，再加以比對(duì)，這就是輔導(dǎo)效果。畢業(yè)班看輔導(dǎo)紀(jì)錄就看這些。希望一個(gè)月后，我們的輔導(dǎo)對(duì)象在單科名次上有變化，哪怕是一個(gè)名次的提升。

輔導(dǎo)學(xué)生，找學(xué)生談話盡量放在課間，不要自習(xí)課一會(huì)叫一個(gè)，一是分散班級(jí)學(xué)生注意力，二是自己坐到辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，班級(jí)狀態(tài)很差。

（三）抓好每班及格目標(biāo)以后的學(xué)生的單科率和平均分

六、做好常規(guī)教學(xué)工作

（一）抓緊課余：最近，有的學(xué)生反映老師作業(yè)多，完不成。但留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生時(shí)間松散得很。中午坐到教室，吃的，玩的，說的，做作業(yè)的卻很少啊。學(xué)生課余并沒那么緊，這是現(xiàn)狀。其實(shí)一個(gè)班級(jí)的中午狀態(tài)和課余狀態(tài)最能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣了。我們需要學(xué)生緊張起來，學(xué)生沒有自覺性，就得強(qiáng)迫養(yǎng)成自覺性。像去年一樣要求：自明天起12:45要求學(xué)生一律進(jìn)教室做作業(yè)，就不要隨便走動(dòng)，隨意進(jìn)出和吃東西了。12:45——1:10。1:10統(tǒng)一出去透氣。班主任近期的重要工作就是把學(xué)生中午的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整好。

（二）課堂：?jiǎn)栴}一，有的學(xué)生翹起二郎腿，有的凳子兩條腿著地，有的斜著身子，有的一趴，給人感覺就不象學(xué)習(xí)的樣。后期更應(yīng)該注意課堂規(guī)范。班主任和科任都需要提醒。問題二，有的學(xué)生把書本摞得高高，躲在后面偷懶。想辦法解決掉障礙。問題三，個(gè)別學(xué)生睡覺。班主任和科任教師還得加強(qiáng)配合，不分流，就得學(xué)。不能讓他自在的混日子，給他點(diǎn)抄抄寫寫的任務(wù)，檢查筆記，督促他完成。呆著不自在他就想法子了，這樣的學(xué)生對(duì)班級(jí)對(duì)中考無一利。

建議課堂上更多關(guān)注學(xué)生聽講狀態(tài)；加強(qiáng)跟蹤檢測(cè)及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況；檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況一定要有力度，不要讓學(xué)生覺得反正老師也不檢查，或檢查也就那么回事。

建議語文和綜文要在提高課堂教學(xué)效率上多做研究，課下少留作業(yè)。有的班級(jí)對(duì)這方面的問題反映非常強(qiáng)烈，我第一次在會(huì)上提，希望我們要以全局為重，不要讓其他老師為難。

（三）第三節(jié)晚自習(xí)要求：第三節(jié)管理自習(xí)教師就是兩個(gè)班的班主任。

9:10立刻組織學(xué)生進(jìn)教室，老師要早于學(xué)生，不要等學(xué)生安靜下來我們?cè)俟芾?。組織樓道值日生盡快進(jìn)教室。要有責(zé)任，有能力，有力度管理好班級(jí)秩序，要求課堂盡量保持肅靜。

自習(xí)教師不得占用學(xué)生自習(xí)時(shí)間，不能統(tǒng)一布置任務(wù)。最近，有兩個(gè)班級(jí)學(xué)生找我反映這個(gè)問題，老師發(fā)篇子，布置作業(yè)，布置抄筆記，我們第三節(jié)課都沒時(shí)間寫作業(yè)了，早自習(xí)也得給他寫，我們成績(jī)都下降了。其實(shí)這個(gè)現(xiàn)象讓同一團(tuán)隊(duì)的老師也很為難。今天提到這件事，希望我們協(xié)調(diào)好，把屬于學(xué)生的時(shí)間一定歸還學(xué)生。對(duì)于這一點(diǎn)，我們也要一分為而看，抓，都抓起來，都有點(diǎn)力度，這樣就不會(huì)把某一科或某兩科給扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我們還是要多從自身找原因，要讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)科愛學(xué)樂學(xué)，就是不情愿，逼著他學(xué)起來那也是本事。我們不能說有的老師抓得緊把自己這科給影響了。都不抓，及格率和平均分也就無從談起了。要研究課堂，研究學(xué)生，抓住學(xué)生，抓住課堂，這是關(guān)鍵。

下自習(xí)：教室內(nèi)、樓道、操場(chǎng)說話，有的聲音還挺大。班主任進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，這是風(fēng)貌。

（四）自習(xí)課：教師及早走進(jìn)教室組織課堂，一可以提醒學(xué)生及早做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，避免稀里嘩啦掏東掏西。二是杜絕學(xué)生遲到的壞習(xí)慣，造成班級(jí)扣分。還有幾個(gè)老師管理非所教班級(jí)晚自習(xí)，確實(shí)不大好管，沒有更好的辦法。為了秩序好些，學(xué)生狀態(tài)好些，幾位就進(jìn)班級(jí)管著吧，就當(dāng)成自己學(xué)生唄。

（五）聽課通報(bào)：最多4節(jié)，最少0節(jié)，多數(shù)2節(jié)。評(píng)價(jià)之一就是每周一節(jié)，有的老師沒做到。建議九年級(jí)除聽本學(xué)科課，更要聽所教班級(jí)其他學(xué)科課程，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（六）衛(wèi)生：第九節(jié)下課掃干凈，一定保持時(shí)刻干凈。班主任動(dòng)動(dòng)腦筋，有的班級(jí)真是太臟了。教室前面搓子有垃圾，地面有垃圾；有的班級(jí)教室后面很亂?？纯幢缺冉淌倚l(wèi)生了。

（七）跑步：兩種方式。早晨熱身，跑齊；大課間要速度。跑完，自動(dòng)站好隊(duì)形，不說話。班主任一定要再次強(qiáng)調(diào)，這是班級(jí)風(fēng)貌，看看哪個(gè)班做得好。跑步時(shí)，班主任沿操場(chǎng)走走，督促一下。

（八）作息：餐廳宿舍作息紀(jì)律不好，體現(xiàn)在說話上，11點(diǎn)到12點(diǎn)之間，幾個(gè)班級(jí)進(jìn)一步要求。

（九）習(xí)題：晨會(huì)取回資料，分科發(fā)給學(xué)生整理好，教師心中有數(shù)，課堂復(fù)習(xí)時(shí)，從中選擇用。

（十）備考會(huì)：周三上午，9:00——12:00，下午回校上課，不得請(qǐng)假。各科布置好學(xué)習(xí)任務(wù)。每個(gè)備課組回校后利用集體備課時(shí)間搞好二次研討，做好活動(dòng)記錄。

第五篇：九年級(jí)教師會(huì)講話稿

篇一：九年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿

九年級(jí)教師聯(lián)系會(huì)發(fā)言稿

前河中心學(xué)校 李全良

眾所周知，九年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)九年級(jí)全體教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。對(duì)我們這一屆的九年級(jí)來說，形勢(shì)更加逼人：它關(guān)系到個(gè)人的榮譽(yù)、社會(huì)的評(píng)價(jià)、學(xué)校的生存，因此這屆九年級(jí)更多的壓力，對(duì)我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今年九年級(jí)的工作給予了高度的重視，為了順利完成各科的教學(xué)，使我們年級(jí)盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成績(jī)，需要年級(jí)的全體教師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我深深地相信我們?nèi)w九年級(jí)教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾項(xiàng)工作：

一、狠抓班級(jí)管理：

要把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展，形成一股團(tuán)結(jié)向上的內(nèi)在力量，這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

要想實(shí)現(xiàn)2014年中考目標(biāo)，任何一個(gè)班級(jí)都不能拖后腿，每個(gè)班都必須以大局為重。全體任課教師必須團(tuán)結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要?jiǎng)訂T一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)的積極性，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感——我們的工作就決定著學(xué)生的命運(yùn)，一心為生，走進(jìn)學(xué)生，深入細(xì)致地做好工作。

要做好學(xué)生的思想工作，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進(jìn)生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進(jìn)生工作，使班級(jí)穩(wěn)定，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個(gè)別談話（對(duì)一些違紀(jì)學(xué)生要個(gè)別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點(diǎn)（對(duì)屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對(duì)這部分學(xué)生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個(gè)一個(gè)地解決，對(duì)屢教不改的害群之馬，教導(dǎo)處會(huì)配合班主任老師采取切實(shí)有效的措施。

班級(jí)管理必須抓實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、班主任要充分調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性。建立班級(jí)日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決。

2、班主任要抓實(shí)課前、課間、課外活動(dòng)的紀(jì)律問題，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時(shí)候都應(yīng)該注意班級(jí)管理，提高班會(huì)質(zhì)量，定期召開重點(diǎn)生（優(yōu)生、學(xué)困生??）座談會(huì)，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)向，以便進(jìn)一步改善班級(jí)管理工作。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育（人人都要有目標(biāo)，哪怕就是為了一張畢業(yè)證書也是目標(biāo)），紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵(lì)，生活上盡可能關(guān)心，使九年級(jí)始終保持緊張有序的中考?xì)夥铡?/p>

3、課堂教學(xué)、早晚輔導(dǎo)，教師一定要堅(jiān)決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要立足課堂教學(xué)，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣。

二、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)：

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。要瞄準(zhǔn)中考，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課、每一個(gè)專題、每一套練習(xí)題做到精講精練。精講不是簡(jiǎn)要的講，是指以能力為立意，有嚴(yán)密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維，彌補(bǔ)學(xué)生思維的空白。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系，類型要多，方法要活，使學(xué)生思路開闊、靈活，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，要做到以下幾點(diǎn)：

1、發(fā)揚(yáng)備課教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各科的教學(xué)工作。各備課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。認(rèn)真去落實(shí)備課方案，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料，戒形式主義，克服更多的走過場(chǎng)。

2、上課要求

各位教師必須按教務(wù)處安排的課程表有準(zhǔn)備的上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。

3、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力，特別要注意

課后練習(xí)的思考題、討論題的講解、引導(dǎo)，要教育學(xué)生關(guān)心時(shí)事和熱點(diǎn)問題，以鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新。這是中考成績(jī)提高的制勝點(diǎn)。

4、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。這是中考成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。

5、教學(xué)中注意分層教學(xué)。教學(xué)中在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；總之，教學(xué)中一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力。這樣，今后升學(xué)考試無論考哪一部分，學(xué)生自然會(huì)比較得心應(yīng)手。這是中考成績(jī)提高的能力所在。

6、堅(jiān)持測(cè)試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。要認(rèn)識(shí)到考試訓(xùn)練對(duì)提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用。從命題到監(jiān)考到閱卷，一著不讓，班主任要安排好考場(chǎng)（盡可能單人獨(dú)桌，也可一半學(xué)生在桌上考，另一半學(xué)生趴在凳子上考，兩周交換一次）尤其是監(jiān)考一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，切不可坐在講臺(tái)前玩電腦、抄教案、批改作業(yè)??應(yīng)該始終在教室內(nèi)不停巡視，杜絕學(xué)生作弊行為的發(fā)生，對(duì)作弊的學(xué)生要嚴(yán)肅處理；批改要及時(shí)（部分教師批改不夠及時(shí)，影響班主任統(tǒng)計(jì)成績(jī)和成績(jī)的分析），班主任和各任課教師對(duì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)成績(jī)滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補(bǔ)救。測(cè)試的講評(píng)，要做到側(cè)重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補(bǔ)漏，不留死角，不做無用功，努力提高講評(píng)課的質(zhì)量。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)如何適應(yīng)九年級(jí)緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，合理有效地安排時(shí)間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證九年級(jí)學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，達(dá)到事半功倍的效果。

四、加強(qiáng)研究

九年級(jí)任課教師要認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，研究中考命題的熱點(diǎn)問題，注意平時(shí)就要收集中考信息，同學(xué)科教師研究歷年中考試題，群策群力。

用好資料。對(duì)于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對(duì)所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯(cuò)題。練習(xí)要扎實(shí)，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭(zhēng)做到講過的都會(huì)，會(huì)的不失分。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級(jí)工作是學(xué)校的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待，社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是學(xué)生生存的需要。順境中中考考得好，能體現(xiàn)一個(gè)老師的能力，逆境中如果考得好更能說明一個(gè)老師，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體九年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得2014年中考的勝利努力工作。

篇二：九年級(jí)全體教師會(huì)講話稿

九年級(jí)全體教師會(huì)講話稿

一、說說分班情況。經(jīng)過上一周的觀察來看，分班后各班學(xué)生比較穩(wěn)定，上課狀態(tài)還可以。因?yàn)樵蹅冞@次分班呢是咱們學(xué)校在這方面的第一次嘗試，說好聽點(diǎn)也可以說是改革。改革肯定會(huì)有一定的風(fēng)險(xiǎn)，也可能會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，所以我們醞釀了兩周的時(shí)間，經(jīng)過和我們九年級(jí)老師的多次座談，在上周五我們才把班分好。盡管我們進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，恐怕以后也有可能會(huì)出現(xiàn)一些問題，希望個(gè)我老師以平常心去對(duì)待以后可能會(huì)遇到的問題，有問題我們共同去解決。我感覺我們老師們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面多注意以下：

1、保證學(xué)生的上課、課間和自習(xí)課的紀(jì)律，1、3、5學(xué)生人多，2、4、6人少但是調(diào)皮的學(xué)生多，所以說我們這兩個(gè)班特點(diǎn)雖然不同，但是在紀(jì)律方面對(duì)我們?nèi)握n教師和班主任教師都帶來了更大的困難和挑戰(zhàn)。

2、授課內(nèi)容方面，兩個(gè)班的側(cè)重點(diǎn)不同，提高班應(yīng)該增加授課內(nèi)容、適當(dāng)提高授課難度?；A(chǔ)班注重基礎(chǔ)題，難題該舍就舍。但是兩個(gè)班的復(fù)習(xí)進(jìn)度應(yīng)該一致。所以說，在講課方面也對(duì)我們的老師們提出了更高的要求。

3、大型活動(dòng)還要以原班為單位組織，例如：優(yōu)秀生評(píng)選，組織體育考試。

4、切記基礎(chǔ)班只看自習(xí)，讓學(xué)生自己做題教師不講課。咱們千萬不能出現(xiàn)這種情況，哪怕我們一節(jié)課就給學(xué)生講幾道題或一道題也要講，如果長(zhǎng)期看自習(xí)基礎(chǔ)班的家長(zhǎng)找到學(xué)校我們無言以對(duì)?？傊覀兊姆职鄬?shí)事求是的說教師的工作量沒有減輕而是加重

了。為此，校長(zhǎng)讓我在分班前請(qǐng)大家吃頓飯，考慮到我們中午沒時(shí)間，晚上又得老師又要看孩子不方便，故此上周我們一位教師發(fā)了一百塊錢大伙自己吃得了。

老師們的辛苦我們也能看到，我力所能及的安大伙的意思去做，但是做的不好的地方請(qǐng)各位多擔(dān)待吧。通過這次分班各位教師尤其是班主任老師的做法我也非常感動(dòng)，我在這呢對(duì)各位教師表示謝意。謝謝諸位支持我支持學(xué)校的工作。

二、說一下體育考試。明天上午進(jìn)行最后一次體育測(cè)試，第三節(jié)課3、4、5、6班，第四節(jié)課1、2班，有課的老師把課調(diào)一下。

三、計(jì)劃在近期1、3、5班每天加一節(jié)早自習(xí)。每節(jié)課包括備課、出題，補(bǔ)助30.篇三：九年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿

九年級(jí)第一次教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿

眾所周知，九年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)九年級(jí)全體教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。對(duì)我們這一屆的九年級(jí)來說，形勢(shì)更加逼人：它關(guān)系到個(gè)人的榮譽(yù)、社會(huì)的評(píng)價(jià)、學(xué)校的生存，因此這屆九年級(jí)更多的壓力，對(duì)我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今年九年級(jí)的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，學(xué)校在財(cái)力十分緊張的情況下，今天陶主任代表學(xué)校對(duì)今年的中考獎(jiǎng)勵(lì)制度又進(jìn)行了調(diào)整。為了順利完成各科的教學(xué)，使我們年級(jí)盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成績(jī)，需要年級(jí)的全體教師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我深深地相信我們?nèi)w九年級(jí)教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾項(xiàng)工作：

一、狠抓班級(jí)管理：

要把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展，形成一股團(tuán)結(jié)向上的內(nèi)在力量，這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

要想實(shí)現(xiàn)2012年中考目標(biāo)，任何一個(gè)班級(jí)都不能拖后腿，每個(gè)班都必須以大局為重。全體任課教師必須團(tuán)結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要?jiǎng)訂T一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)的積極性，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感——我們的工作就決定著學(xué)生的命運(yùn)，一心為生，走進(jìn)學(xué)生，深入細(xì)致地做好工作。

要做好學(xué)生的思想工作，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進(jìn)生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進(jìn)生工作，使班級(jí)穩(wěn)定，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個(gè)別談話（對(duì)一些違紀(jì)學(xué)生要個(gè)別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點(diǎn)（對(duì)屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對(duì)這部分學(xué)生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個(gè)一個(gè)地解決，對(duì)屢教不改的害群之馬，年級(jí)組一定會(huì)配合班主任老師采取切實(shí)有效的措施。

班級(jí)管理必須抓實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、班主任要充分調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性。建立班級(jí)日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決。

2、班主任要抓實(shí)課前、課間、課外活動(dòng)的紀(jì)律問題，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時(shí)候都應(yīng)該注意班級(jí)管理，提高班會(huì)質(zhì)量，定期召開重點(diǎn)生（優(yōu)生、學(xué)困生??）座談會(huì)，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)向，以便進(jìn)一步改善班級(jí)管理工作。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育（人人都要有目標(biāo)，哪怕就是為了一張畢業(yè)證書也是目標(biāo)），紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵(lì)，生活上盡可能關(guān)心，使九年級(jí)始終保持緊張有序的中考?xì)夥铡?/p>

3、課堂教學(xué)、早晚輔導(dǎo)，教師一定要堅(jiān)決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要立足課堂教學(xué)，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣。

二、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)：

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。要瞄準(zhǔn)中考，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課、每一個(gè)專題、每一套練習(xí)題做到精講精練。精講不是簡(jiǎn)要的講，是指以能力為立意，有嚴(yán)密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維，彌補(bǔ)學(xué)生思維的空白。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系，類型要多，方法要活，使學(xué)生思路開闊、靈活，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，要做到以下幾點(diǎn)：

1、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各科的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。

2、備課要求上，各位教師必須遵守工作紀(jì)律，按時(shí)參加集體備課活動(dòng)，同時(shí)充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，認(rèn)真去落實(shí)備課方案，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料，戒形式主義，克服更多的走過場(chǎng)。

3、上課要求

各位教師必須按教務(wù)處安排的課程表有準(zhǔn)備的上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，以“課堂教學(xué)六認(rèn)真”來嚴(yán)格檢驗(yàn)我們工作中的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向40分鐘要質(zhì)量。

4、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力，特別要注意課后練習(xí)的思考題、討論題的講解、引導(dǎo)，要教育學(xué)生關(guān)心時(shí)事和熱點(diǎn)問題，以鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新。這是中考成績(jī)提高的制勝點(diǎn)。

5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。這是中考成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。

6、教學(xué)中注意分層教學(xué)。教學(xué)中在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；總之，教學(xué)中一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力。這樣，今后升學(xué)考試無論考哪一部分，學(xué)生自然會(huì)比較得心應(yīng)手。這是中考成績(jī)提高的能力所在。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)如何適應(yīng)九年級(jí)緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，合理有效地安排時(shí)間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證九年級(jí)學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，達(dá)到事半功倍的效果。

四、加強(qiáng)研究

九年級(jí)任課教師要認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，研究中考命題的熱點(diǎn)問題，注意平時(shí)就要收集中考信息，下周集體備課時(shí)間各備課組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《淮安市中考說明》。

用好資料。對(duì)于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對(duì)所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯(cuò)題。練習(xí)要扎實(shí)，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭(zhēng)做到講過的都會(huì)，會(huì)的不失分。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級(jí)工作是學(xué)校的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待，社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是施河中學(xué)生存的需要。順境中中考考得好，能體現(xiàn)一個(gè)老師的能力，逆境中如果考得好更能說明一個(gè)老師，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體九年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得2012年中考的勝利努力工作。

篇四：九年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿

2015學(xué)第一學(xué)期

九年級(jí)第一次教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿

眾所周知，九年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)九年級(jí)全體教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。對(duì)我們這一屆的九年級(jí)來說，形勢(shì)更加逼人：它關(guān)系到個(gè)人的榮譽(yù)、社會(huì)的評(píng)價(jià)、學(xué)校的生存，因此這屆九年級(jí)更多的壓力，對(duì)我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今年九年級(jí)的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，學(xué)校在財(cái)力十分緊張的情況下，今天陶主任代表學(xué)校對(duì)今年的中考獎(jiǎng)勵(lì)制度又進(jìn)行了調(diào)整。為了順利完成各科的教學(xué)，使我們年級(jí)盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成績(jī)，需要年級(jí)的全體教師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我深深地相信我們?nèi)w九年級(jí)教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾項(xiàng)工作：

一、狠抓班級(jí)管理：

要把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展，形成一股團(tuán)結(jié)向上的內(nèi)在力量，這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

要想實(shí)現(xiàn)2012年中考目標(biāo)，任何一個(gè)班級(jí)都不能拖后腿，每個(gè)班都必須以大局為重。全體任課教師必須團(tuán)結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。全體

班主任要?jiǎng)訂T一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)的積極性，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感——我們的工作就決定著學(xué)生的命運(yùn)，一心為生，走進(jìn)學(xué)生，深入細(xì)致地做好工作。

要做好學(xué)生的思想工作，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進(jìn)生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進(jìn)生工作，使班級(jí)穩(wěn)定，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個(gè)別談話（對(duì)一些違紀(jì)學(xué)生要個(gè)別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點(diǎn)（對(duì)屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對(duì)這部分學(xué)生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個(gè)一個(gè)地解決，對(duì)屢教不改的害群之馬，年級(jí)組一定會(huì)配合班主任老師采取切實(shí)有效的措施。

班級(jí)管理必須抓實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、班主任要充分調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性。建立班級(jí)日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決。

2、班主任要抓實(shí)課前、課間、課外活動(dòng)的紀(jì)律問題，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時(shí)候都應(yīng)該注意班級(jí)管理，提高班會(huì)質(zhì)量，定期召開重點(diǎn)生（優(yōu)生、學(xué)困生??）座談會(huì)，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)向，以便進(jìn)一步改善班級(jí)管理工作。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育（人人都要有目標(biāo)，哪怕就是為了一張畢業(yè)證書也是目標(biāo)），紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵(lì)，生活上盡可能關(guān)心，使九年級(jí)始終保持緊張有序的中考?xì)夥铡?/p>

3、課堂教學(xué)、早晚輔導(dǎo)，教師一定要堅(jiān)決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要

立足課堂教學(xué)，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣。

二、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)：

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。要瞄準(zhǔn)中考，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課、每一個(gè)專題、每一套練習(xí)題做到精講精練。精講不是簡(jiǎn)要的講，是指以能力為立意，有嚴(yán)密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維，彌補(bǔ)學(xué)生思維的空白。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系，類型要多，方法要活，使學(xué)生思路開闊、靈活，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，要做到以下幾點(diǎn)：

1、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各科的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。

2、備課要求上，各位教師必須遵守工作紀(jì)律，按時(shí)參加集體備課活動(dòng)，同時(shí)充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，認(rèn)真去落實(shí)備課方案，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料，戒形式主義，克服更多的走過場(chǎng)。

3、上課要求

各位教師必須按教務(wù)處安排的課程表有準(zhǔn)備的上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，以“課堂教學(xué)六認(rèn)真”來嚴(yán)格檢驗(yàn)我們工作中的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向40分鐘要質(zhì)量。

4、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力，特別要注意課后練習(xí)的思考題、討論題的講解、引導(dǎo)，要教育學(xué)生關(guān)心時(shí)事和熱點(diǎn)問題，以鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新。這是中考成績(jī)提高的制勝點(diǎn)。

5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。這是中考成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。

6、教學(xué)中注意分層教學(xué)。教學(xué)中在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；總之，教學(xué)中一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力。這樣，今后升學(xué)考試無論考哪一部分，學(xué)生自然會(huì)比較得心應(yīng)手。這是中考成績(jī)提高的能力所在。

7、堅(jiān)持周清測(cè)試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。要認(rèn)識(shí)到考試訓(xùn)練對(duì)提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用。從命題到監(jiān)考到閱卷，一著不讓，班主任要安

排好考場(chǎng)（盡可能單人獨(dú)桌，也可一半學(xué)生在桌上考，另一半學(xué)生趴在凳子上考，兩周交換一次）尤其是監(jiān)考一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，切不可坐在講臺(tái)前玩電腦、抄教案、批改作業(yè)??應(yīng)該始終在教室內(nèi)不停巡視，杜絕學(xué)生作弊行為的發(fā)生，對(duì)作弊的學(xué)生要嚴(yán)肅處理；批改要及時(shí)（部分教師批改不夠及時(shí)，影響班主任統(tǒng)計(jì)成績(jī)，也影響年級(jí)組對(duì)成績(jī)的分析），班主任和各任課教師對(duì)周清測(cè)試成績(jī)進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)成績(jī)滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補(bǔ)救。周清測(cè)試的講評(píng)，要做到側(cè)重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補(bǔ)漏，不留死角，不做無用功，努力提高講評(píng)課的質(zhì)量。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)如何適應(yīng)九年級(jí)緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，合理有效地安排時(shí)間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證九年級(jí)學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，達(dá)到事半功倍的效果。

四、加強(qiáng)研究

九年級(jí)任課教師要認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，研究中考命題的熱點(diǎn)問題，注意平時(shí)就要收集中考信息，下周集體備課時(shí)間各備課組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《淮安市中考說明》。

用好資料。對(duì)于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對(duì)所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯(cuò)題。練習(xí)要扎實(shí)，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭(zhēng)做到講過的都會(huì)，會(huì)的不失分。篇五：九年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿

九年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！今天我們?cè)谶@里召開會(huì)考科目教師會(huì)，首先學(xué)校向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝，我代表學(xué)校向辛勤耕耘在最艱苦、最前沿的九年級(jí)及八年級(jí)代教師表示衷心的感謝，并通過你們轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)我校刻苦努力、奮力拼搏、永不言敗的九年級(jí)莘莘學(xué)子們表示最真誠(chéng)的問候。

“十年磨一劍，今朝試鋒芒”，九年級(jí)，與中考握手了，檢驗(yàn)我們收獲的時(shí)候已經(jīng)到來了，我們教導(dǎo)處將會(huì)和大家一起把高度的責(zé)任心、堅(jiān)定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與大家一道接受2012年中考的檢驗(yàn)。

九年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵時(shí)候，畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，中考成績(jī)更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展，因此，學(xué)校也非常重視畢業(yè)班工作，今天召開畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，就是根據(jù)期初學(xué)校工作部署而召開的，本次九年級(jí)工作會(huì)的目的是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃，增添信心，打好本學(xué)中考這一仗。

下面我從三個(gè)方面向各位匯報(bào)一下九年級(jí)的情況。

一、認(rèn)清形勢(shì)，分析現(xiàn)狀

1.全區(qū)新形勢(shì)。今年大家可能已經(jīng)感覺到九年級(jí)的戰(zhàn)火硝煙來得很早，也就是說今年我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更加強(qiáng)大，這是大的環(huán)境。那么對(duì)于我們每個(gè)教師來說，也必須清楚地認(rèn)識(shí)到自己肩上的擔(dān)子的輕重。

2.我校去年成績(jī)回顧。我校去年中考成績(jī)優(yōu)異，總評(píng)全縣 56所初中，全區(qū)第24名，有7人錄取一中。去年的輝煌既是壓力，也是動(dòng)力，希望今年能更上一層樓，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

3.本屆學(xué)生上學(xué)期期末情況。九年級(jí)全鎮(zhèn)前50名占5人，前100名8人。情況良好，但也存在一些不足的地方。去年八年級(jí)時(shí)生地成績(jī)較差直接影響今年中考，學(xué)生缺乏自覺性和刻苦的精神；家長(zhǎng)的監(jiān)督管理配合不夠，造成家庭中學(xué)生處于真空，沒人管理；學(xué)生自我放松，還不能從思想上端正態(tài)度，明確方向。

4.優(yōu)秀生優(yōu)勢(shì)不是太強(qiáng)，尖子生成績(jī)靠后。優(yōu)秀人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象；后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。

通過以上分析，我們覺得我們今年面臨的形式嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，可謂是任重而道遠(yuǎn)，要跨進(jìn)全區(qū)中等行列，還需下大氣力，還需想更好的辦法，還需要做很多很多的工作。

二、明確目標(biāo)，增添措施

各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。2.今年我們將面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促后進(jìn)生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地的工作精神，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。

3.學(xué)校對(duì)促進(jìn)九年級(jí)工作的主要措施為狠抓常規(guī)和定期進(jìn)行畢業(yè)班學(xué)生檢測(cè)考試及模擬考試。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力

1．團(tuán)結(jié)全體老師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。

學(xué)校盡力解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效率的平臺(tái)。

以班主任為核心，實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制：制定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。

2.加經(jīng)學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。這是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵。

以班主任為主，課任教師協(xié)助，齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。

首先要抓好班級(jí)日常管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境。大凡跟的緊的班主任，班風(fēng)都比較好。

其次要抓好學(xué)生思想工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，中考普職比1:1，有希望考普高的學(xué)生要竭盡全力考普高，考普高沒希望的也要讓他樹立信心，讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績(jī)”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判摹?/p>

還有要加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持，及時(shí)而全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)，不讓他們偏離學(xué)習(xí)軌道，讓學(xué)生始終有這種感覺：九年級(jí)啦，學(xué)校和家庭都挺重視我的，我應(yīng)該更加努力讀書。

另外加強(qiáng)心理素質(zhì)教育對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生來說非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識(shí)到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，不允許出現(xiàn)失誤。讓他們明白“天生我才必有用”，社會(huì)的發(fā)展和建設(shè)需要各類人才，即使成績(jī)?cè)愀?，但多學(xué)些知識(shí)，有了良好的習(xí)慣，走向社會(huì)只會(huì)受益，只有人人想學(xué)，班風(fēng)才能正，學(xué)風(fēng)才會(huì)濃。

至于怎樣優(yōu)化教學(xué)，如何指導(dǎo)學(xué)法，各位老師都是行家，大家已經(jīng)做得很好，我相信大家將會(huì)做得更好。各位老師，學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們，將2012年的中考重任托付給了我們，我們自當(dāng)竭盡全力，共同繪制新澤中學(xué)美好的藍(lán)圖。