第一篇：九年級開學(xué)教師會

九年級開學(xué)教師會（2013、10、9）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

很高興咱們?nèi)w初三教師能和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坐在這里共上初三畢業(yè)大計。青允許我代表全體初三教師對領(lǐng)導(dǎo)們說聲謝謝！初三畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好初三教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視初三畢業(yè)班的工作，今天召開初三畢業(yè)班的任課教師會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁！

現(xiàn)在開學(xué)這是第六周了，從這一時間階段看，我們畢業(yè)班老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，班主任做好了班級的各項工作，尤其是老師們積極辦公、研究學(xué)生、研究教學(xué)的勢頭，為九年級的工作開了一個好頭。本學(xué)年很榮幸能與各位老師成為一個“戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友”，共同擔(dān)任九年級教學(xué)工作，同時也感到壓力很大。相信只要我們精誠團結(jié)、共同努力，本屆的九年級一定會取得令人滿意的成績！為更好地開展以后的工作，特對近階段進行一下總結(jié)：

一、分析現(xiàn)狀，增添信心

㈠畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，依賴于一個團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的初三教師群體。學(xué)校基于這樣的考慮，今年安排的初三教師是經(jīng)過認(rèn)真挑選的，大部分教師都是教學(xué)能力強、負有責(zé)任心和有從事過初三畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗的中老年教師，也有少數(shù)年 1

輕有為的青年教師，從進入初三以來，教師人員穩(wěn)定，思想安心。學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重擔(dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。

㈡學(xué)校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。特別是去年我們中考取得了好的成績，而我們的大部分教師都在其中，這些為我們的備考積累了好的經(jīng)驗。

㈢今年共有學(xué)生351人，輟學(xué)5人，職高3人，我們實際分班人數(shù)343人。除二班58人外，其他班都是57人。從我的觀察和各位教師們反映的情況來看，這屆學(xué)生有一下幾個特點：

（1）從學(xué)生的成績上看，兩極分化嚴(yán)重，尖子不尖且數(shù)量不足。

（2）整體感覺：學(xué)生勢頭不夠好，學(xué)生皮踏，上進心還比較欠缺，緊迫感不強。

（3）經(jīng)與學(xué)生座談，發(fā)現(xiàn)不少的學(xué)生還是渴望學(xué)習(xí)，渴望成績。

（4）從班級看，大多數(shù)班級內(nèi)部形成了正常的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，老師 的勁頭足。

本屆學(xué)生與上屆學(xué)生相比也有一定優(yōu)勢，從早讀情況看比去年要好，沒有出現(xiàn)不下來上早讀的現(xiàn)象。對于學(xué)生的不足，正如辛?xí)云嚼蠋熣f的，年年剛上初三我們都有同樣的感受，從頭再來。相信在我們?nèi)w初三教師的努力下，明年的中考會再創(chuàng)輝煌！

二、明確目標(biāo)，增添措施

（一）明確今年中的目標(biāo)：從去年開始中考實行改革，我們打了一個大勝仗，所以我們有了一定的基礎(chǔ)，總結(jié)前面的經(jīng)驗，確定本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；

強化雙自主管理，正學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，抓高效課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，爭創(chuàng)新的佳績。

（二）確定我校今年中考的目標(biāo)：沒有目標(biāo)也就沒有前進的動力，今年中考初三制定的整體目標(biāo)是： 一次性畢業(yè)率達100％，升學(xué)率達 100％。好在今年的初三輟學(xué)學(xué)生少于去年，去年是12個，今年是5個。

各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到教師和學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。

三、幾點建議：

第一，團結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體備課效應(yīng)。第二，加強學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)（或氛圍）是取得成績的保證。

(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境

(2)抓好主題班會，對學(xué)生進行理想和前途教育

(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）

(4)加強心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。

第三，狠抓雙自主課堂，優(yōu)化合作教法，指導(dǎo)自主學(xué)法

四、希望

希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在往年的基礎(chǔ)上繼續(xù)對初三開綠燈，加大對初三教師的獎勵。相信咱們的辛校長一定更加青睞于初三！

第二篇：九年級開學(xué)教師會

九年級開學(xué)教師會發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家上午好！

很高興咱們?nèi)w初三教師能和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坐在這里共商初三畢業(yè)大計。初三畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好初三教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視初三畢業(yè)班的工作，今天召開初三畢業(yè)班的任課教師會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁！

開學(xué)2天，我們畢業(yè)班老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，班主任做好了班級的各項工作，尤其是老師們積極辦公、研究學(xué)生、研究教學(xué)的勢頭，為九年級的工作開了一個好頭。本學(xué)年很榮幸能與各位老師成為一個“戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友”，共同擔(dān)任九年級教學(xué)工作，同時也感到壓力很大。相信只要我們精誠團結(jié)、共同努力，本屆的九年級一定會取得令人滿意的成績！

一、分析現(xiàn)狀，增添信心

㈠畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，依賴于一個團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的初三教師群體。學(xué)校援教工作結(jié)束了,我們的教師隊伍已經(jīng)固定.學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重擔(dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。㈡學(xué)校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。特別是近幾年我們中考都取得了好成績，而我們的大部分教師都在其中，這些為我們的備考積累了好的經(jīng)驗。

㈢今年共有學(xué)生198人，輟學(xué)10人左右。1.3班45人，2,4班都是48人。從我的觀察和各位教師們反映的情況來看，這屆學(xué)生有一下幾個特點：

（1）從學(xué)生的成績上看，兩極分化嚴(yán)重，尖子不尖且數(shù)量不足。（2）整體感覺：學(xué)生勢頭不夠好，學(xué)生皮踏，上進心還比較欠缺，緊迫感不強。

（3）經(jīng)與學(xué)生座談，發(fā)現(xiàn)不少的學(xué)生還是渴望學(xué)習(xí)，渴望成績。（4）從班級看，大多數(shù)班級內(nèi)部形成了正常的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，老師 的勁頭足。

本屆學(xué)生與上屆學(xué)生相比也有一定優(yōu)勢......對于學(xué)生的不足，年年剛上初三我們都有同樣的感受，從頭再來。相信在我們?nèi)w初三教師的努力下，明年的中考會再創(chuàng)輝煌！

二、明確目標(biāo)，增添措施

（一）明確今年中的目標(biāo)：從去年開始中考實行改革，我們打了一個大勝仗，所以我們有了一定的基礎(chǔ)，總結(jié)前面的經(jīng)驗，確定本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；

第2/3頁 強化雙自主管理，正學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，抓高效課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，爭創(chuàng)新的佳績。

（二）確定我校今年中考的目標(biāo)：沒有目標(biāo)也就沒有前進的動力，今年中考初三制定的整體目標(biāo)是： 一次性畢業(yè)率達100％，升學(xué)率達 100％。好在今年的初三輟學(xué)學(xué)生少于去年，去年是12個，今年是5個。各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到教師和學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。

三、幾點建議：

第一，團結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體備課效應(yīng)。第二，加強學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)（或氛圍）是取得成績的保證。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境(2)抓好主題班會，對學(xué)生進行理想和前途教育

(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）

(4)加強心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。

第三，狠抓雙自主課堂，優(yōu)化合作教法，指導(dǎo)自主學(xué)法

四、希望

希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在往年的基礎(chǔ)上繼續(xù)對初三開綠燈，加大對初三教師的獎勵。相信咱們的辛校長一定更加青睞于初三！

第三篇：九年級教師會發(fā)言稿

2015—2016學(xué)第一學(xué)期 共和學(xué)校九年級第二次備考工作會議材料

眾所周知，九年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段。對于每個九年級全體教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。對我們這一屆的九年級來說，形勢更加逼人：它關(guān)系到個人的榮譽、社會的評價、學(xué)校的生存，因此這屆九年級更多的壓力，對我們將是嚴(yán)峻的考驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對今年九年級的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，學(xué)校在財力十分緊張的情況下，學(xué)校對今年的中考獎勵制度又進行了調(diào)整。為了順利完成各科的教學(xué)，使我們年級盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成績，需要九年級的全體教師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我深深地相信我們?nèi)w九年級教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實，努力實現(xiàn)目標(biāo)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾項工作：

一、狠抓班級管理：

要把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展，形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量，這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團結(jié)奮進、拼搏進取，實現(xiàn)理想，實現(xiàn)目標(biāo)。

要想實現(xiàn)2012年中考目標(biāo)，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。全體

班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強烈的責(zé)任感——我們的工作就決定著學(xué)生的命運，一心為生，走進學(xué)生，深入細致地做好工作。

要做好學(xué)生的思想工作，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進生工作，使班級穩(wěn)定，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個別談話（對一些違紀(jì)學(xué)生要個別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學(xué)生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬，年級組一定會配合班主任老師采取切實有效的措施。

班級管理必須抓實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決。

2、班主任要抓實課前、課間、課外活動的紀(jì)律問題，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理，提高班會質(zhì)量，定期召開重點生（優(yōu)生、學(xué)困生??）座談會，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，了解班級學(xué)生的思想動向，以便進一步改善班級管理工作。要對學(xué)生進行目標(biāo)教育（人人都要有目標(biāo)，哪怕就是為了一張畢業(yè)證書也是目標(biāo)），紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵，生活上盡可能關(guān)心，使九年級始終保持緊張有序的中考氣氛。

3、課堂教學(xué)、早晚輔導(dǎo)，教師一定要堅決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要

立足課堂教學(xué)，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣。

二、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實：

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。要瞄準(zhǔn)中考，精心設(shè)計好每一節(jié)課、每一個專題、每一套練習(xí)題做到精講精練。精講不是簡要的講，是指以能力為立意，有嚴(yán)密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維，彌補學(xué)生思維的空白。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系，類型要多，方法要活，使學(xué)生思路開闊、靈活，加強發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，要做到以下幾點：

1、九年級同科目教師平時多交流，不要保守，做到資源共享，共同提高教學(xué)成績。

2、上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時有效地進行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實45分鐘負責(zé)制，向40分鐘要質(zhì)量。

3、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力，加強對試題類型的分析，特別要注意課后練習(xí)的思考題、討論題的講解、引導(dǎo)，要教育學(xué)生關(guān)心時事和熱點問題，以鼓勵學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新。這是中考成績提高的制勝點。

4、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。這是中考成績提高的增長點。

5、教學(xué)中注意分層教學(xué)。教學(xué)中在重視基礎(chǔ)知識的同時，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力；總之，教學(xué)中一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力。這樣，今后升學(xué)考試無論考哪一部分，學(xué)生自然會比較得心應(yīng)手。這是中考成績提高的能力所在。

三、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)如何適應(yīng)九年級緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證九年級學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，達到事半功倍的效果。

四、加強研究

九年級任課教師要認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究中考命題的熱點問題，注意平時就要收集中考信息。

用好資料。對于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯題。練習(xí)要扎實，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。九年級工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級工作是學(xué)校的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待，社會關(guān)注的焦點，順境中

中考考得好，能體現(xiàn)一個老師的能力，逆境中如果考得好更能說明一個老師，一個團隊的價值。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體九年級教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得2016年中考的勝利努力工作。

第四篇：九年級教師會發(fā)言稿（模版）

九年級教師會發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！今天我們在這里召開會考科目教師會，首先學(xué)校向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝，我代表學(xué)校向辛勤耕耘在最艱苦、最前沿的九年級及八年級代教師表示衷心的感謝，并通過你們轉(zhuǎn)達對我校刻苦努力、奮力拼搏、永不言敗的九年級莘莘學(xué)子們表示最真誠的問候。

“十年磨一劍，今朝試鋒芒”，九年級，與中考握手了，檢驗我們收獲的時候已經(jīng)到來了，我們教導(dǎo)處將會和大家一起把高度的責(zé)任心、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與大家一道接受2012年中考的檢驗。

九年級是初中階段的關(guān)鍵時候，畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，中考成績更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展，因此，學(xué)校也非常重視畢業(yè)班工作，今天召開畢業(yè)班教師動員會，就是根據(jù)期初學(xué)校工作部署而召開的，本次九年級工作會的目的是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃，增添信心，打好本學(xué)中考這一仗。

下面我從三個方面向各位匯報一下九年級的情況。

一、認(rèn)清形勢，分析現(xiàn)狀

1.全區(qū)新形勢。今年大家可能已經(jīng)感覺到九年級的戰(zhàn)火硝煙來得很早，也就是說今年我們面臨的競爭更加激烈。我們的競爭對手更加強大，這是大的環(huán)境。那么對于我們每個教師來說，也必須清楚地認(rèn)識到自己肩上的擔(dān)子的輕重。

2.我校去年成績回顧。我校去年中考成績優(yōu)異，總評全縣 56所初中，全區(qū)第24名，有7人錄取一中。去年的輝煌既是壓力，也是動力，希望今年能更上一層樓，取得更優(yōu)異的成績。

3.本屆學(xué)生上學(xué)期期末情況。九年級全鎮(zhèn)前50名占5人，前100名8人。情況良好，但也存在一些不足的地方。去年八年級時生地成績較差直接影響今年中考，學(xué)生缺乏自覺性和刻苦的精神；家長的監(jiān)督管理配合不夠，造成家庭中學(xué)生處于真空，沒人管理；學(xué)生自我放松，還不能從思想上端正態(tài)度，明確方向。

4.優(yōu)秀生優(yōu)勢不是太強，尖子生成績靠后。優(yōu)秀人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象；后進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。

通過以上分析，我們覺得我們今年面臨的形式嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，可謂是任重而道遠，要跨進全區(qū)中等行列，還需下大氣力，還需想更好的辦法，還需要做很多很多的工作。

二、明確目標(biāo)，增添措施

各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。

2.今年我們將面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促后進生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績。3.學(xué)校對促進九年級工作的主要措施為狠抓常規(guī)和定期進行畢業(yè)班學(xué)生檢測考試及模擬考試。

三、團結(jié)協(xié)作，增強戰(zhàn)斗力

1．團結(jié)全體老師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。

學(xué)校盡力解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進教學(xué)，提高教學(xué)效率的平臺。

以班主任為核心，實施班主任負責(zé)制：制定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標(biāo)。

2.加經(jīng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)。這是中考取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵。以班主任為主，課任教師協(xié)助，齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。

首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境。大凡跟的緊的班主任，班風(fēng)都比較好。

其次要抓好學(xué)生思想工作，對學(xué)生進行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，中考普職比1:1，有希望考普高的學(xué)生要竭盡全力考普高，考普高沒希望的也要讓他樹立信心，讓學(xué)生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判摹?/p>

還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動態(tài)，不讓他們偏離學(xué)習(xí)軌道，讓學(xué)生始終有這種感覺：九年級啦，學(xué)校和家庭都挺重視我的，我應(yīng)該更加努力讀書。

另外加強心理素質(zhì)教育對于畢業(yè)班學(xué)生來說非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，平時要嚴(yán)格要求自己，不允許出現(xiàn)失誤。讓他們明白“天生我才必有用”，社會的發(fā)展和建設(shè)需要各類人才，即使成績糟糕，但多學(xué)些知識，有了良好的習(xí)慣，走向社會只會受益，只有人人想學(xué)，班風(fēng)才能正，學(xué)風(fēng)才會濃。

至于怎樣優(yōu)化教學(xué)，如何指導(dǎo)學(xué)法，各位老師都是行家，大家已經(jīng)做得很好，我相信大家將會做得更好。

各位老師，學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們，將2012年的中考重任托付給了我們，我們自當(dāng)竭盡全力，共同繪制新澤中學(xué)美好的藍圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的齊心努力，我們相信今年的6月碩果會更香甜豐碩，老師們，大家準(zhǔn)備好了嗎？謝謝大家！

2012年2月27日

第五篇：九年級教師會發(fā)言稿

九年級教師會發(fā)言稿

今天的會議是咱們?nèi)w九年級教師的工作會，既是一次提要求的會，一次鼓勁會，也是一次溝通會、合作會、交流會，在九年級教師動員會上的講話。直到九年級畢業(yè)，咱們大家必須要一起面對困難和挑戰(zhàn)，一起同甘苦、共患難，一起明目標(biāo)、理思路，進一步增強責(zé)任感、使命感、壓力感和緊迫感，在中考前這180天左右的時間里，進一步在“實”上下功夫，在“新”上求突破，力求明年再次取得中考的輝煌。在此，我說一下我的個人認(rèn)識：

1、充分認(rèn)清目前我們九年級團隊所面臨的形勢

這一屆授命于危難之中，至關(guān)重要，是承上啟下的一屆，上一屆考得很好

和上一屆同期相比 和同期其他兄弟學(xué)校相比 真正的優(yōu)生少，后進生隊伍龐大，中間生力量后勁不足 大家都知道，剛過去的這屆初三，圓滿完成了學(xué)校交給的升學(xué)任務(wù)，以優(yōu)秀生第一、總成績第一、錄取分?jǐn)?shù)線第一的好成績，讓我們*中穩(wěn)穩(wěn)的站在了**初中教育的最頂端。接下來的我們這一屆，是承上啟下的一屆，是在守住成績的同時，應(yīng)該奪取更輝煌成績的一屆，否則，咱們九年級46位老師的顏面何存？說白了就是咱丟不起那人！人家能做到的，為什么我們做不到？是我們沒做好，還是我們不行呢？所以，我們必須做到而且要做的更好，這不但關(guān)系到學(xué)校的聲譽，關(guān)系到*中的形象，更關(guān)系到我們在座所有老師的顏面，關(guān)系到我們自身價值的實現(xiàn)，關(guān)系到我們大家的整體利益和個人利益，又關(guān)系到學(xué)生及學(xué)生家庭的前途和命運。這就是我們大家現(xiàn)在必須正確面對的形勢。

2、開學(xué)來帶給我的感動

分課的感動和開學(xué)以來教師敬業(yè)的感動 鼓鼓勁

上課晚自習(xí)講的是口感舌燥，汗流浹背

無遲到，無早退，備課筆記書寫認(rèn)真，比如王虎、李愛芹 自開學(xué)以來，我們14個班的大部分班主任老師，基本上每天都是早自習(xí)到崗盯班，有的班甚至是早自習(xí)值班老師和班主任老師兩人在崗；晚自習(xí)，有的班主任老師已經(jīng)在不是自己值班的時候也要當(dāng)學(xué)校值班，全身心地撲到班級建設(shè)上，撲到學(xué)生成長上?？梢载撠?zé)任地說，大部分班主任的工作力度已經(jīng)大大加強，各班學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大提高。各位科任老師的值班情況也有了很大提升，除個別情況外，大部分老師基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象。從這些天的總情況來看，很讓人欣慰和高興，在這里，我謝謝大家。

3、增強信心，加強合作，迎難而上，破釜沉舟，堅定目標(biāo)不動搖，爭取最大進步 老師給這一屆的定位問題

老師的情緒想法帶動感染著學(xué)生，這一點非常的重要 本人水平、能力有限，但大家的智慧是無窮的，歡迎大家對本人以及教導(dǎo)處的工作多提意見和建議，只要是有利于教學(xué)的，我們都會積極的采納。

眾所周知，本屆學(xué)生在總體上存在諸多不利因素，面臨的形勢比較嚴(yán)峻，但我們也有很多有利條件：

第一，我們在座的各位老師絕大部分都有多次初三教育教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)驗豐富，且多年業(yè)績突出，這是我們能打大仗的支柱。

第二，大家2年來齊心協(xié)力，共同奮斗，忘我奉獻，就像培養(yǎng)自己的孩子一樣，一點一點的把這屆學(xué)生教到現(xiàn)在這個程度，他們的每一點進步里，都有我們的心血和汗水，2年堅持不懈，才有了目前這種穩(wěn)定、團結(jié)、奮進的九年級局面，所以我們有共識，我們有目標(biāo)，我們有責(zé)任心，我們有事業(yè)心，我們還有信心、決心和勇氣，這是我們能打大仗的基礎(chǔ)和能量來

第三，我們一直注重過程管理，注重畢業(yè)班教育相對于歷屆畢業(yè)生，我們細抓了每一個細節(jié)、每一個流程、每一個環(huán)節(jié)，學(xué)生秩序穩(wěn)定，心理狀態(tài)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定，更重要的是教師的教育教學(xué)狀態(tài)穩(wěn)定，這是我們能打大仗的信心來源。

第四，大部分老師都是多年合作的老伙計，彼此知根知底、心意相通，同舟共濟的度過了多年的合作職業(yè)生涯，這也是我們能打勝仗的一個重要合作基礎(chǔ)。所以，對這一屆學(xué)生，我們大家應(yīng)該充滿信心，我們一定可以贏的！值此關(guān)鍵時刻，衷心的懇請各位老師能再加一把力，在咱們的鍋底下再加一把火，在這九年級兩個學(xué)期的戰(zhàn)斗中勇于奉獻、盡職盡責(zé)，不求舍家忘我，但求奮力拼搏，為咱們這一屆學(xué)生再續(xù)中考的輝煌做出最大的努力。幾點建議：

1、強化合作意識，分工不分家，不放棄任何一個學(xué)生（管理的需要也是上職高的需要）

九年級所有老師應(yīng)把團結(jié)協(xié)作放在首位，特別是班主任老師，更要把充分調(diào)動本班教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性放在首位，并做他們的堅強后盾；班主任老師要時不時的把任課老師請到一起，針對班里的一些現(xiàn)象共同想辦法，出對策，共同致力于班級的穩(wěn)定和學(xué)生成績的提高。年級部更是如此，在上周的晨會上我就說過，我們年級部三人絕對盡全力做好老師們的后勤保障和服務(wù)工作。各位老師也要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚能干、會干、敢干、巧干、肯干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，積極為年級的發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高出力獻策，這樣，咱們大家就能擰成一股繩，心往一塊想，勁往一塊使，群策群力，齊心協(xié)力，抓好學(xué)生工作。作為年級主任，在日常管理中，不可避免的要觸犯到某些老師的利益，雖然大家都明白，我是對事不對人，但是如有不周之處，請您直接提出來，或直接原諒我就得了。事就是事，不是我一個人的事；人就是人，是合作共贏的一家人，學(xué)生就是學(xué)生，如同我們自己的孩子一樣的、培養(yǎng)了三年的學(xué)生，在這最后一年，在目前的教育體制下，他們的成績才是我們一切行動的出發(fā)點和落腳點。所以，能否精誠團結(jié)、能否群策群力，將在很大程度上影響我們的教學(xué)成果。

2、加強班級管理。

九年級正是初中的關(guān)鍵時期，各班主任要進一步加強學(xué)生管理，杜絕各類違紀(jì)事情的發(fā)生，將不利于穩(wěn)定、不利于安全的各種因素消除在萌芽狀態(tài)。課堂紀(jì)律是班風(fēng)的最直接反映，九年級的每門學(xué)科，每一節(jié)課都至關(guān)重要，我們要做到課堂無閑話，課堂無閑人，課堂無違紀(jì)，這需要年級部、班主任和科任老師齊抓共管，不留任何死角。各班要持續(xù)加強學(xué)生的理想前途教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動活潑的良好學(xué)風(fēng)。各班以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“三個抓”：抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率；抓潛能生，保上線率；抓差轉(zhuǎn)差，保合格率，平均分?？硷L(fēng)是學(xué)風(fēng)的直接體現(xiàn)，九年級考試較多，我們一定要加強考試的管理，公正評價，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)帶動班級的管理。

3、抓好家校配合，強化雙休日管理

在九年級這個關(guān)鍵階段，我們要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的合力作用。要通過各種渠道和家長及時聯(lián)系，反饋信息。要發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，因為他們對子女的關(guān)心和期待，正是我們對學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢和助力。所以每一位老師都請盡量利用好家校溝通渠道，與家長及時相互交流學(xué)生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議，或與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評價學(xué)生，同時也能使家長更理解和支持學(xué)校和老師的工作。

4、突出重點，加強同學(xué)科的教研，努力提高課堂教學(xué)效率

各位老師要把指導(dǎo)學(xué)法滲透到一切教學(xué)過程，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。教學(xué)難度要起點恰當(dāng)，容量適度，落點準(zhǔn)確。那種忽視學(xué)生實際，只看書本頁數(shù)，不看學(xué)生接受程度的急于趕進度、追進度的做法絕不可取，因為這樣很不利于提高課堂教學(xué)效益，對以后的中考來講，也是得不償失的。要提高課堂教學(xué)效益，我們必須落實備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，反饋考試要“勤”。，批改輔導(dǎo)要“細”的原則，并在教研組長組織下認(rèn)真組織實施，唯有如此，才能真正提升課堂效果。

5、加強課后輔導(dǎo)，經(jīng)驗告訴我們：課后輔導(dǎo)的效果是有目共睹的

6、做好優(yōu)秀生的思想疏導(dǎo)和培養(yǎng)工作

各班班主任和任課老師請一起強化前400名學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，強化課堂引導(dǎo)和輔導(dǎo)，并爭取每2——3周做一遍思想工作，可以是單獨的，可以是一個分段的小集體的，方式可以多種多樣，目的只有一個，使這部分學(xué)生始終處于精神亢奮和動力充足狀態(tài)，一旦他們的思想稍微有所懈怠，新的思想工作就已經(jīng)跟上了，這樣堅持下去，一定會收到良好的效果。同時，對剩下的那一部分學(xué)生也是一個促進。

7、實施分層教學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，我們的學(xué)生還是需要多鼓勵，多表揚

本學(xué)年工作的好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細、抓實。我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)，盡最大努力向?qū)W校、社會、家長交上一份比較滿意的答卷。

謝謝大家！