第一篇：八年級地理復(fù)習(xí)備考計劃

八年級地理復(fù)習(xí)備考計劃

澗池鄉(xiāng)初級中學(xué) 張新貴

一、指導(dǎo)思想：

立足中考，以《十堰市2011年初中地理畢業(yè)會考考試標準》為標準，認真研讀《考標》，把握中考命題方向。以解決地理知識理解應(yīng)用為目標，以提高學(xué)生地理畢業(yè)會考成績?yōu)楦灸康?。通過總體復(fù)習(xí)，整合學(xué)生整個初中階段所學(xué)的地理知識，進行分類、歸納和總結(jié)，幫助學(xué)生建立完善的地理知識體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識解釋地理現(xiàn)象的能力，最終完成中考復(fù)習(xí)任務(wù)，切實提高學(xué)生地理畢業(yè)會考成績。

二、復(fù)習(xí)計劃：

根據(jù)所任班級實際狀況，新課已基本結(jié)束，從四月初正式進入總復(fù)習(xí)階段。為了能有的放失的把復(fù)習(xí)備考工作做好，特擬定以下復(fù)習(xí)備考計劃：（時間及內(nèi)容安排）第一輪復(fù)習(xí)：

時間：四月初至五月中旬

內(nèi)容：本輪復(fù)習(xí)以七年級內(nèi)容為主，緊扣《考標》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進大腦，記在心中。考慮到現(xiàn)在中考地圖所占的比例相當大，因此在復(fù)習(xí)的過程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現(xiàn)象的記憶，還要將這些知識點與地圖充分結(jié)合起來，形成理解記憶，做到地圖與知識點兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟，切實提高學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。

第二輪復(fù)習(xí)：

時間：五月中旬至中考前夕

內(nèi)容：本輪復(fù)習(xí)主要以八年級內(nèi)容為主，同時以分析、理解、綜合、提高為根本目的。組織模擬考試，進行查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施，通過精選近年來全國各地中考地理試題中出現(xiàn)的重點問題、熱點問題、難點問題，訓(xùn)練學(xué)生運用地理知識分析地理現(xiàn)象，解決實際問題的能力。復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生用地理概念、地理現(xiàn)象、地理原理對實際問題進行分析，從中發(fā)現(xiàn)兩者之間的內(nèi)存聯(lián)系。

三、具體措施：

1、在第一輪復(fù)習(xí)中，首先要抓好學(xué)生背書、背圖、背知識點。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的過程中，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎(chǔ)知識為主，并穿插相關(guān)的練習(xí)加以鞏固提高。示例和

練習(xí)以基礎(chǔ)知識為主，符合《考標》命題方向和要求。注重課后對學(xué)生的檢查督促，提高復(fù)習(xí)的效率。并要求學(xué)生自主完成練習(xí)題，對其中少部分綜合性比較強的習(xí)題集中進行分析解答，力求透徹。

2、在第三輪復(fù)習(xí)中，除了注重知識點的查漏補缺和臨場指導(dǎo)外，主要指導(dǎo)學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時提醒學(xué)生仔細閱讀試題，考慮問題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，如書寫要工整，杜絕因書寫錯誤而造成的不必要的失分。

勝利是屬于有準備的人的。我相信，我們是有備而來的，兩個多月后，一定會有豐碩的果實等著我們?nèi)ゲ蓴X！

第二篇：高三地理復(fù)習(xí)備考計劃

高三地理復(fù)習(xí)備考計劃

信宜懷新中學(xué)梁 瑩

以《高考大綱及說明》為依據(jù)，聯(lián)系我校學(xué)生的實際情況，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，夯實基礎(chǔ)，通過綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的高考應(yīng)試能力，以適應(yīng)新的高考形式和要求。

一、情況分析：

學(xué)生情況：本屆高三文科有3個班，其中將高二的一個藝術(shù)班的學(xué)生均分到三個文科班中去。學(xué)生的整體基礎(chǔ)較差，基礎(chǔ)知識掌握不好，缺少解題能力。

二、備考依據(jù)：

《2012廣東文綜高考大綱及說明》，《金榜奪冠2012高考地理總復(fù)習(xí)》及相關(guān)練習(xí)，《區(qū)域地理》（自編資料），地理教材等。

三、工作目標：

地理學(xué)科涉及內(nèi)容多，但是考試內(nèi)容卻有限，而且每年考試題都具有不重復(fù)性，因此一輪復(fù)習(xí)的重點就是全面夯實基礎(chǔ)，要使復(fù)習(xí)具有針對性、有效性、省時性。對于高考重點知識要大講特講，講深講透，而非重點知識少講略講，不考內(nèi)容干脆不講。避免走彎路．浪費學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時間。

四、具體措施：

（1）鉆研考綱和教材，對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié)。著眼教材，建立網(wǎng)絡(luò)，進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

1、分析考綱，把握考綱變化。

2、全面了解教材，把握重點。

3、突出主干，落實基礎(chǔ)。知識系統(tǒng)化。

4、注重總結(jié)。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。

（2）研究歷年高考試題。

老師要對近五年的高考題進行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài)。

（3）精心組織教學(xué)：

1、備課：要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向和全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課。搞好集體備課，每一堂課都要做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。將集體備課落到實處，而不是流于形式。

2、上課：在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好第一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

3、課后反思：認真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，并能記錄下來。本學(xué)期每篇講讀課文的備課中都能體現(xiàn)課后隨筆。在反思中求進步。

（4）精選、精練、精評

進入高三，練習(xí)越來越多了。堂課要有練習(xí)，每個單元有小測驗，每個月有月考。怎么樣用最短的時間，做最好的題目，掌握最多的知識，往往成了成敗的關(guān)鍵。

首先，教師對試題要精心挑選。所以老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會自己命題。

然后，老師將自己精心挑選的試題在合適的時間布置下去。有的可能適合做課堂練習(xí)，有的可以做例題，有的適合做考試試題。而且要注意時間上的安排，要做到短、頻、快。題不在多，關(guān)鍵要精。

試題講解要及時，要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。

五、高三地理復(fù)習(xí)時間安排

1、第一輪復(fù)習(xí)（2012年8月—2013年2月）

世界地理、中國地理（2012年8月—9月）

必修一（2012年10月）

必修

二、必修三（2012年11月—1月）

2、第二輪復(fù)習(xí)（2013年2月—4月）--地理專題復(fù)習(xí)

3、第三輪復(fù)習(xí)（2014年5月）---綜合模擬訓(xùn)練，查漏補缺。

二輪復(fù)習(xí)采用專題模式，主要是強化主干、構(gòu)建體系，突出重點、突破難點。我采用講練結(jié)合以練為主的方式，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

針對學(xué)生的失分情況，首先，強調(diào)審清題意，做題時找出每個問題的關(guān)鍵詞；其次，加強地理專業(yè)術(shù)語的規(guī)范，在講授時用語要科學(xué)、規(guī)范、準確，要用地理術(shù)語來表達，切忌用方言；第三，要充分利用各種示意圖，讓學(xué)生建立形象的地理表象，提高地理圖表分析能力；最后，培養(yǎng)答題技巧，如盡量少而精，如果沒有把握則不如多答。盡量具體詳細，但如果沒有把握，則可適度模糊。一定要做到條理清晰。

第三輪復(fù)習(xí)則要關(guān)注社會熱點問題，進行文綜套題訓(xùn)練，查缺補漏。

第三篇：高考地理復(fù)習(xí)備考計劃

高考地理復(fù)習(xí)備考計劃

為更好迎接 高考, 實現(xiàn)高考預(yù)期目標, 以“注重積累, 夯實基礎(chǔ), 放慢進度, 細處入手”為復(fù)習(xí)理念, 力求做到指導(dǎo)有針對性, 訓(xùn)練有實效性, 復(fù)習(xí)有整體性。在認真研究近兩年高考地理考試大綱和高考地理試題的基礎(chǔ)上, 結(jié)合多種對高考試題的評價報告, 我們在高考復(fù)習(xí)備考中做如下計劃：

一、基本情況

從課堂反應(yīng)和學(xué)生交談中了解, 由于長時間沒有學(xué)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實, 失分較多；遇到難度稍深的題目便不易得分； 地圖定位還不準確；要沖擊高分層, 沒有起色。從目前情況分析, 由于沒有知識的積累, 回答沒有深度，缺少訓(xùn)練, 往往不能準確地審題。

二、復(fù)習(xí)的具體措施

第二輪復(fù)習(xí), 每個點要訓(xùn)練到位。在依托課本的基礎(chǔ)上，利用學(xué)案對知識點進行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在充分閱讀課本的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)案的重難點點撥，把握知識點的側(cè)重方向。利用學(xué)案的自我綜合測評題和一輪材料有選擇的進行訓(xùn)練。嚴格按照考點要求, 狠抓落實, 努力抓好各個考點, 不貪多求快, 力求一步一個腳印, 逐一達標。

第三輪復(fù)習(xí)，依托專題，綜合重難點和考點，加強學(xué)生綜合分析和規(guī)范答題能力的訓(xùn)練。在第二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上, 緊扣重點復(fù)習(xí), 查漏補缺。做幾套綜合、模擬試題, 鞏固或檢測專項的掌握情況, 加強“回頭看”, 有針對性地彌長補短, 提高正確系數(shù)。重在強化訓(xùn)練，提高實戰(zhàn)能力。

三、時間安排

復(fù)習(xí)分為二輪：第二輪（3、15—

5、10）重在全面復(fù)習(xí), 夯實基礎(chǔ)；第三輪（5、12—

6、4）緊扣重點復(fù)習(xí), 查漏補缺。

四、復(fù)習(xí)備考的幾點要求:

1．兩線共進。即課本復(fù)習(xí)和知識點專題復(fù)習(xí)相結(jié)合, 以知識點專題復(fù)習(xí)為主線, 以課本復(fù)習(xí)為輔線。課本復(fù)習(xí)主要利用早讀時間, 給學(xué)生制訂具體可行的復(fù)習(xí)計劃, 由學(xué)生自主完成。知識點專題復(fù)習(xí)主要由老師帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上完成。這樣兩線并進, 有主有次, 可以調(diào)動教師和學(xué)生兩個積極性, 最大限度地提高復(fù)習(xí)效率。

2、關(guān)注高考信息。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并善于搜索各種高考網(wǎng)絡(luò)信息；積極參加省市區(qū)各項高考研討活動, 開展不同形式的備考信息交流活動；注重教師之間的交流, 最大限度的獲取有用信息以指導(dǎo)備考工作。

3、落實培優(yōu)補差。針對學(xué)科的偏科現(xiàn)象, 教師要善于分析學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié), 查陋補缺, 對癥下藥, 采用不同的形式, 進行輔導(dǎo)。

4、講究復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)知識重要, 復(fù)習(xí)方法更重要；師生要經(jīng)常歸納各個知識點的規(guī)律性的東西, 力求能舉一反三。尤其是主觀題的訓(xùn)練, 不能只停留在教師宣布“參考答案”上, 要讓學(xué)生自己練, 自己講答題的思路, 自己互相評價答題的優(yōu)劣, 不僅“知其然”, 還“知其所以然”, 掌握答題的規(guī)律, 以不變應(yīng)萬變。

當然, 具體策略制訂后, 關(guān)鍵在于落實, 并在實踐中不斷改進, 使之不斷完善。這就需要全體成員全方位的團結(jié)協(xié)作, 群策群力, 搞好教科研活動, 實現(xiàn)資源共享,。

第四篇：八班地理會考復(fù)習(xí)備考計劃

八（3）班地理復(fù)習(xí)備考計劃

史春英

一、基本情況

八（3）共有學(xué)生49人，面臨會考，雖然成績不理想，但他們學(xué)習(xí)地理的興趣較濃厚，今后將著重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

二、奮斗目標

合格率確保85%，力爭達到90%。

三、具體措施

1、確定輔差對象

顏超李祖成龍崔芳芳 吳純濤 周天貴

2、抓好新授課學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，注重輔導(dǎo)后進生。新授課注重教材會考考點的重點講解，搞好歸納總結(jié)，使學(xué)生對各知識點做到融會貫通，并培養(yǎng)學(xué)生的分析、讀圖能力。

教師采用各種教學(xué)手段，使課堂具有吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提高課堂效率。

3、安排好教學(xué)及復(fù)習(xí)進度，做到學(xué)生情況心中有數(shù)，每課時教學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容清楚明白。尤其是后進生知識掌握情況要通過反復(fù)訓(xùn)練、強化記憶、技巧指導(dǎo)，達到逐一過關(guān)的要求。

4、抓好班內(nèi)優(yōu)生與后進生的結(jié)對幫扶活動，讓優(yōu)生輔導(dǎo)差生，帶動差生，督促差生，營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，力保整班合格率達標，對后進生的思想及學(xué)習(xí)動態(tài)教師要深入實際了解情況，做到指導(dǎo)認真、疏通仔細。

5、下學(xué)期利用一個月的時間及早結(jié)束新課，利用足夠的時間組

織學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

6、復(fù)習(xí)時，根據(jù)備考會精神分兩大塊（選擇題、綜合題）進行分類復(fù)習(xí)，精選有價值的題目讓學(xué)生逐一掌握。

7、搞好適應(yīng)性訓(xùn)練和摸底考試，根據(jù)情況搞好查漏補缺。

四、復(fù)習(xí)進度安排1、4月中旬結(jié)束新課。

2、利用一個月復(fù)習(xí)選擇題。

3、利用一個月復(fù)習(xí)綜合題。

4、6月中旬進行適應(yīng)性訓(xùn)練和摸底考試。

五、表態(tài)：保證完成目標。

第五篇：2013屆高三地理復(fù)習(xí)備考計劃[定稿]

2013屆高三地理復(fù)習(xí)備考計劃

一、緊抓高考命題思想

1、地理學(xué)科特點

綜合性和區(qū)域性是地理學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科的主要特點，歸納比較是學(xué)生應(yīng)具備的基本能力。地理學(xué)科的教材知識構(gòu)成主要有三大部分：自然、人文和區(qū)域地理，綜合中學(xué)地理教學(xué)實際，強調(diào)區(qū)域地理（區(qū)域地理、高中必修3）在學(xué)科中的基礎(chǔ)地位，用系統(tǒng)地理（高中地理必修12）的理論，去闡釋其原因特點分析差異。

2、地理語言的運用，具有鮮明的專業(yè)特征

地理學(xué)的表達有別于其他大多數(shù)學(xué)科，除文字表述外，還需用各種圖表等來形象表達。地理高考試卷中正是充分使用了地理表達的文字、圖像雙重語言，才使得試卷的難度、區(qū)分度得到了充分的展現(xiàn)，除了表示地理事物的分布、原理或規(guī)律、變化過程、事象之間的聯(lián)系等。

3、新課標要求能運用地理知識解決實際問題，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和探究能力。

地理能力是指在一般學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)上而為地理學(xué)科獨有的地理學(xué)習(xí)與初步研究的能力，包括對各種類型的地圖、地理圖表的判讀、繪制、分析；善于觀察、發(fā)現(xiàn)和分析地理現(xiàn)象；善于獲取或提取地理信息等；善于用地理的思維方法從不同的角度去解決新情境中出現(xiàn)的新問題。

4、反映大量的、最新的地理學(xué)研究與發(fā)展的動態(tài)，因而具有明顯的國家觀、發(fā)展觀、時代觀。

二、備考措施

1、認清自己的責(zé)任，做好集體備課。

做到每節(jié)課都及時集體研讀考綱、分析教材、分析學(xué)生、選擇教法、精選作業(yè)，群策群力，充分合理利用時間，團結(jié)互助，力爭達到最優(yōu)的教學(xué)效果。

2、依據(jù)考綱整理知識綱要，要講解到位，重難點突破，考點過關(guān)。

通過研讀考綱，整理出每單元主要的基礎(chǔ)知識綱要，給學(xué)生一個引導(dǎo)。通過課堂提問、課后練習(xí)等方式及時落實，及時反饋，并督促學(xué)生按時整理、構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

3、精選試題，提高學(xué)生的思維能力。

根據(jù)教學(xué)進度，精選試題，有課節(jié)練習(xí)，有單元測試，有滾動訓(xùn)練，有綜合鞏固。練后及時精講，從提取信息、分析信息，到如何調(diào)動和運用知識，科學(xué)的描述和闡釋問題以及答題技巧等方面全面指導(dǎo)，從而達到提高學(xué)生的綜合能力。

4、抓整體抓重點抓優(yōu)生，對目標學(xué)生分層要求和輔導(dǎo)。

做好與目標學(xué)生的及時交流，了解目標學(xué)生對各部分內(nèi)容的掌握情況，幫助他們找到學(xué)習(xí)中的差距，并制定階段性學(xué)習(xí)計劃，使其穩(wěn)步提高，從而調(diào)動其學(xué)習(xí)的主動性，樹立必勝的信心。

三、教學(xué)要求

1、講：串講知識要點，梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系，強化記憶，提升能力

2、練：精選精練，要求對每個知識點都力求重現(xiàn)一次，達到鞏固知識的目的3、評：針對性的評講，突出重點，突破難點，強調(diào)得分點，同時由個到類，培養(yǎng)發(fā)散思維能力

4、考：，研究高考考題導(dǎo)向、特點及其答案和評分標準，組編考題，訓(xùn)練落實。

5、結(jié)：教師總結(jié)分析，提出措施要求，學(xué)生總結(jié)不足，及時改正落實。

四、具體安排 高三備考復(fù)習(xí)分為三輪：

第一輪復(fù)習(xí)：知識過關(guān)，2012年6月到2013年2月初

第二輪復(fù)習(xí)：專題提升，2013年2月中至5月初

第三輪復(fù)習(xí)：高考應(yīng)試，2013年5月中至6月初

附: 復(fù)習(xí)進度表

地球地圖1個星期必修一8個星期

必修二5個星期必修三3個星期

區(qū)域地理6個星期

注:進度細化按照每個星期集體備課研討制定

高 三 地 理 組

二〇一二年八月