第一篇：五年級數(shù)學復(fù)習計劃

五年級數(shù)學期中復(fù)習計劃

任課教師劉壽

期中考試將至，我對自己所教的五年級數(shù)學的復(fù)習計劃給大家做一下匯報：

一、復(fù)習計劃：

1、復(fù)習內(nèi)容。前半學期的主要內(nèi)容是小數(shù)的乘法、小數(shù)的除法、觀察物體、用字母表示（簡易方程）。其中小數(shù)的除法是難點，小數(shù)乘法、除法是重點。

2、注重復(fù)習的方法指導

對于復(fù)習的方法，要給予必要的指導，如合作交流、自主整理等形式；由點到面、先回顧再聯(lián)系、舉例子等學習方式，逐步提高學生自主回顧與整理的能力。

3、復(fù)習內(nèi)容要有針對性。對學生知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重點、難點、疑點進行有針對性的復(fù)習理解。復(fù)習課知識的覆蓋面廣、針對性和系統(tǒng)性要有機結(jié)合。

4、教師要認真設(shè)計好每節(jié)復(fù)習課所重點講解的例題。每一節(jié)復(fù)習課要環(huán)環(huán)相連，每道復(fù)習例題要體現(xiàn)循序漸進。一道復(fù)習例題擊中多個知識點，起一個牽一發(fā)而動全身的作用。（以期中試卷為主線，準備三套試卷，抓住重點對知識進行拓展）

二、復(fù)習注意事項

1、學完知識，學生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)處于雜亂、含糊、無序的狀態(tài)，必須進行系統(tǒng)歸類、整理、綜合，幫助學生形成網(wǎng)狀立體知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。歸納過程中，要讓學生有序地多角度概括地思考問題，溝通內(nèi)在聯(lián)系。

2、進行區(qū)別比較，包括縱向、橫向的比較。

3、要重視查漏補缺。根據(jù)本班的實際情況，對相對比較薄弱的小數(shù)的除法要加強復(fù)習和練習。

4、要注意區(qū)別對待不同的學生。對不同的學生要有不同的要求。在復(fù)習題的設(shè)計中要十分注意層次性。

5、要重視學生積極主動的參與到復(fù)習過程中去?？刹捎玫囊恍┬问剑簩W生自己出題目練習，學生自己去整理知識；學生與學生之間去交流與合作。

總之，復(fù)習要有的放矢，不能漫無目的，真正取得復(fù)習的效果，達到掌握知識的目的。

三復(fù)習時間安排：

24、25號對知識進行回顧。26號開始每兩天一份試卷。

第二篇：五年級數(shù)學復(fù)習計劃

五年級數(shù)學復(fù)習計劃

2018.1.8

一、指導思想： 根據(jù)本學期工作計劃結(jié)合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高數(shù)學能力為重點，力求激發(fā)學生的學習積極性和學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學成績。

二、復(fù)習目標

1、進一步理解并掌握小數(shù)乘、除法的計算方法，能正確口算、筆算相應(yīng)的小數(shù)乘、除法式題；會按運算順序正確計算小數(shù)四則混合運算；能運用運算律和其他一些運算規(guī)律進行小數(shù)的簡便運算；能應(yīng)用學過的小數(shù)四則計算解決一些簡單的實際問題；能根據(jù)具體的情境合理求出積、商的近似值；理解循環(huán)小數(shù)的含義，正確計算結(jié)果為循環(huán)小數(shù)的除法。

2、進一步理解和掌握用字母表示數(shù)的意義，體會代數(shù)思想；加深對方程、解方程、方程的解等概念的理解；進一步明確列方程解決問題的基本步驟，會采取靈活多樣的解題策略解決相關(guān)的實際問題。

3、進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應(yīng)用公式正確計算一些平面圖形的面積，并解決一些簡單的實際問題。

4、進一步體會數(shù)對表示物體位置的方法；能正確相關(guān)的實際問題。

5、進一步體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件發(fā)生的可能性；能按照指定的要求設(shè)計簡單的游戲方案。

三、復(fù)習重點：

1、小數(shù)乘、除法及其應(yīng)用；

2、簡易方程及其應(yīng)用；

3、多邊形的面積及其應(yīng)用；

4、物體的位置、可能性及其應(yīng)用。

四、復(fù)習難點： 針對學生存在的不同問題，彌補知識缺漏，促進知識系統(tǒng)化，提高學生應(yīng)用所學知識和方法解決簡單實際問題的能力。

五、提高復(fù)習質(zhì)量的具體措施

1、加強學習目的性教育，做好學生的思想教育工作，提高學生的學習積極性，讓學生想學習、愛學習、會學習，找到學習的方法。

2、教師安排復(fù)習課前，要全面了解和分析本班學生掌握各部分內(nèi)容的情況。然后，針對本班實際情 況，結(jié)合每個學生的不同問題有的放矢地、有點有面地制定出切實可行的復(fù)習計劃。

3、復(fù)習要突出重點，提高復(fù)習效率。即要幫助學困生彌補知識缺漏，又要注意滿足優(yōu)等生的需要。

4、復(fù)習時，要注意加強各部分之間的聯(lián)系。既要注意各部分概念、計算法則等規(guī)律性知識的理解和 掌握，又要注意各種能力的提高。

5、復(fù)習時要巧導精練，全面提高。應(yīng)根據(jù)實際有針對性地選擇或設(shè)計一些練習讓學生精練，做到有層 次、有坡度，具有一定的彈性，以適應(yīng)不同層次學生發(fā)展的需要。讓學生從不同角度分析，思考問題，拓寬解題思路，培養(yǎng)思維的靈活性、獨創(chuàng)性。

6、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，知識幫助與思想幫助雙管齊下；并根據(jù)他們的實際情況，有針對性地開 展轉(zhuǎn)化工作，開好“小灶”，讓他們有進步。

7、時刻關(guān)注學生的學習狀態(tài)，多聯(lián)系家長，與家長密切配合，共同督促學生學習。

第三篇：五年級數(shù)學復(fù)習計劃

五年級數(shù)學復(fù)習計劃

為了系統(tǒng)的讓學生掌握本學期本學期的學習任務(wù)，抓好復(fù)習工作，特定出復(fù)習計劃：

一、復(fù)習目標:

1、通過復(fù)習，使學生系統(tǒng)地掌握本學期所學習的新知，并能融會貫通，綜合應(yīng)用；

2、使學生更好地理解和掌握所學的概念、計算方法和其它知識，并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來，形成比較系統(tǒng)的知識體系。

3、培養(yǎng)和提高學生利用已學知識解決問題的能力。

二、復(fù)習內(nèi)容：

小學數(shù)學五年級上冊內(nèi)容：

1、小數(shù)乘法和小數(shù)除法

要點：⑴、整理小數(shù)乘法和除法的計算法則。

⑵、理解小數(shù)乘法和除法的結(jié)果與第二個因數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。⑶、能進行小數(shù)乘法和除法的簡便運算。

⑷、理解循環(huán)小數(shù)的意義，會用循環(huán)小數(shù)表示商。

⑸、能用進一法和收尾法解決簡單的實際問題。

重點：小數(shù)乘、除法的計算方法與計算法則。

易錯點：筆算突出積或商的中間和末尾添“0”、劃“0”的易錯點；小數(shù)乘法中積位數(shù)的確定；小數(shù)除法中小數(shù)點的移動；取近似值時“0占位”的必要性等等。

2、觀察物體

體會到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的；能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個物體或一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀。能從不同的角度觀察物體，并畫出平面圖。觀察物體的復(fù)習可以讓學生多進行這方面的訓練，逐步提高學生的空間水平。復(fù)習時重點也應(yīng)放在培養(yǎng)學生的空間觀念上。

3、簡易方程

要點：⑴、會用字母表示數(shù)、數(shù)量、定律和計算公式。

⑵、理解方程的意義，會判斷方程。能解方程并驗算。

⑶、能用方程解決實際問題。

在復(fù)習“簡易方程”時，要結(jié)合等式的性質(zhì)使學生進一步鞏固解方程的方法。列方程解決問題的復(fù)習重點放在讓學生理解題中的數(shù)量關(guān)系上，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定未知數(shù)，列出方程，同時根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程，以培養(yǎng)學生靈活解題的能力。

易錯點：（1）、數(shù)字與字母之間的乘號可以省略不寫，數(shù)字要寫在字母的前面，一個數(shù)的平方的意義與一個數(shù)的2倍的比較。

（2）、等式的性質(zhì)理解解方程的原理，解方程的技能不熟練。

（3）、學生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關(guān)系列出方程的能力不夠。

4、多邊形的面積計算

要點：⑴、回顧三角形、平行四邊形和梯形的面積公式的推導過程，并能靈活運用公式解決問題。

⑵、能運用公式解決生活中的實際問題。

⑶、會計算組合圖形的面積。

易錯點：三角形、梯形的面積計算常忘記除以2。

重點：復(fù)習多邊形的面積的計算。理解平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，加強多邊形圖形的“分割”與“添補”的訓練，培養(yǎng)綜合運用各種知識解決問題的能力。并鼓勵學生采用不同的方法進行計算。

5、統(tǒng)計與可能性以及數(shù)學廣角

復(fù)習“可能性”時，要結(jié)合具體實例綜合復(fù)習涉及到的相關(guān)知識。讓學生明白什么是等可能性事件，怎樣求一個等可能性事件發(fā)生的可能性，再進行比較，體會游戲中的公平原則。讓學生學會把抽象的數(shù)學知識應(yīng)用于現(xiàn)實生活。通過日常生活中的一些事例，使學生初步體會數(shù)字編碼思想在解決實際問題中的應(yīng)用。

三、復(fù)習安排：

（一）、復(fù)習課本知識，結(jié)合總復(fù)習鞏固基礎(chǔ)知識。

（復(fù)習時間：1月3號-1月4號）

1.小數(shù)乘除法的意義、計算方法和運算定律，四則混合運算。

2.觀察物體和多邊形面積的計算。

3.簡易方程。

4.列方程解應(yīng)用題。

5.綜合練習。

（二）、專題訓練（歸類復(fù)習）

（復(fù)習時間：1月7號-1月11號）

1.基礎(chǔ)知識訓練：小數(shù)乘除法的意義和計算法則、用字母表示公式、運算定律、常見數(shù)量關(guān)系、數(shù)量。

2.計算訓練內(nèi)容：口算、豎式計算和驗算、簡便計算、解簡易方程。

3.解決問題訓練：三步應(yīng)用題、少量兩步應(yīng)用題、圖形面積綜合題、用方程解應(yīng)用題。

（三）、針對性練習

（復(fù)習時間：1月14號-1月21號）

讓學生做一些期末卷子，然后講評，做到查漏補缺。

四、采取措施

1、進一步改進復(fù)習練習的設(shè)計，促進復(fù)習效率的提高。

(1)、練習設(shè)計要抓住關(guān)鍵，由淺入深，并注意加強思維的訓練。

(2)、練習設(shè)計要精當，選典型題，以點帶面，輻射復(fù)習，不搞題海戰(zhàn)，爭取以少勝多，減輕學生的負擔。

(3)、加強對新舊知識理解的變式練習，明確新舊知識之間聯(lián)系和區(qū)別。

(4)、練習設(shè)計要明確重點，突出關(guān)鍵，具有針對性。

第四篇：五年級數(shù)學上冊復(fù)習計劃

小學五年級數(shù)學上冊復(fù)習計劃

一、復(fù)習目標：

通過總復(fù)習，把本學期所學的知識進一步系統(tǒng)化，使學生對所學的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得到進一步提高，代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計觀念得以進一步發(fā)展，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。

二、各單元復(fù)習目標與措施：

1、小數(shù)的乘法與除法：

進一步鞏固小數(shù)乘、除法的計算法則，結(jié)合具體情境，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，綜合運用小數(shù)乘、除法的知識解決實際生活中的問題。

讓學生根據(jù)具體的題目說一說小數(shù)乘、除法的計算方法與整數(shù)乘、除法有什么相同點和不同點，再用自己的語言敘述小數(shù)乘、除法的計算法則。要重點復(fù)習計算中比較容易出錯的地方。然后復(fù)習用小數(shù)乘、除法解決問題，在解決問題的過程中會涉及到理解數(shù)量關(guān)系，運用運算定律、求結(jié)果的近似數(shù)，要引導學生靈活選擇解題策略，根據(jù)實際需要處理運算結(jié)果。

2、簡易方程：

要結(jié)合等式的性質(zhì)使學生進一步鞏固解方程的方法。列方程解決問題的復(fù)習重點是讓學生理解題中的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定未知數(shù)，列出方程，同時根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程，以培養(yǎng)學生靈活解題的能力。

（1）、復(fù)習數(shù)字與字母之間的乘號可以省略不寫，數(shù)字要寫在字母的前面，一個數(shù)的平方的意義和寫法。

（2）、借助等式的性質(zhì)理解解方程的原理，提高解方程的技能。

（3）、引導學生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關(guān)系列出方程，使學生進一步明確列方程解決問題的基本步驟。

3、多邊形的面積：

重點復(fù)習多邊形的面積的計算。記住平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，培養(yǎng)綜合運用各種知識解決問題的能力。并鼓勵學生采用不同的方法進行計算。

4、觀察物體：

觀察的物體以立體幾何形體為主，讓學生通過實際觀察和空間想象等方式來辨認一個和多個幾何形體在不同方向的投影和相對位置。復(fù)習時重點放在培養(yǎng)學生的空間觀念上。

5、可能性：

借助生活中的具體事例，從“量化”的角度來求出可能性的值，再進行比較，體會游戲中的公平原則。另外再補充相關(guān)練習對中位數(shù)等概念進行復(fù)習。

第五篇：五年級數(shù)學復(fù)習計劃（最終版）

五年級數(shù)學復(fù)習計劃

一﹑復(fù)習時間： 月 日---月 日

二﹑復(fù)習內(nèi)容

1.分數(shù)乘除法，及混合運算。

2.長方體和正方體的表面積和體積的計算

3.三種統(tǒng)計圖的意義及特點，眾數(shù)和中位數(shù)的意義，以及在生活中的運用。

4.百分數(shù)的意義。

5.包裝學問，旅游費用等實踐活動與數(shù)學的聯(lián)系。

三﹑復(fù)習目標

1、進一步掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積使學生

知道體積的含義。使學生認識常用的體積和容積單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）會計算他們的表面積和體積。

2、進一步使學生掌握條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的意義及特點，懂得奧運會統(tǒng)計圖的選擇中位數(shù)和眾數(shù)，了解統(tǒng)計在生活中的運用。

3、進一步使學生理解分數(shù)（百分數(shù)）加、減法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，熟練地計算分數(shù)乘、除法。

4、通過實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和動手操作能力。

四﹑復(fù)習重點：

1、進一步使學生知道體積的含義；掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。

2、進一步使學生懂得看統(tǒng)計圖，并根據(jù)圖中的信息進行數(shù)學處理。

3、進一步理解百分數(shù)的意義，會進行分數(shù)、百分數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練進行百分數(shù)的實際應(yīng)用。

4、進一步理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)乘、除法。

五﹑復(fù)習難點：

1、掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。

2、分數(shù)、百分數(shù)、小數(shù)的互化。

3、估計費用、購物策略在不定值中取最小值、包裝的學問在固定值中取最小值。

4、掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)的乘、除法。六﹑課時安排：

1、長方體和立方體6課時

2、分數(shù)乘除法8課時

3、百分數(shù)的認識及其應(yīng)用4課時

4、綜合應(yīng)用5課時

5、模擬測試4課時

五年級數(shù)學復(fù)習計劃

侯 豐 小 學

2010.6.28