第一篇：曙光小學(xué)畢業(yè)班動員會學(xué)生代表發(fā)言稿1（推薦）

小學(xué)畢業(yè)班動員會學(xué)生代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家好！今天學(xué)校把我們召集在一起，是要探討如何提高我們的學(xué)業(yè)成績。因為一個月后我們將面臨一場比較嚴(yán)肅的檢測，所以能否充分利用時間，發(fā)奮讀書，是我們畢業(yè)考試能否取勝的關(guān)鍵。

同學(xué)們，我們必須清醒地認(rèn)識到：兄弟學(xué)校學(xué)生也在努力，我們前有標(biāo)兵，后有追兵，危機(jī)四伏，怎么辦？甘于落后嗎？對，我們不愿落后！那就要有危機(jī)意識，狹路相逢勇者勝，六年磨一劍，該出手時就出手，害怕考試就是害怕承擔(dān)責(zé)任，害怕接受壓力，這是最沒有出息的行為。

說到學(xué)習(xí)方法，我相信在座的同學(xué)們通過六年的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累了一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？我覺得最佳的學(xué)習(xí)方法，就是你覺得學(xué)得輕松，效果又好，那就是最佳的學(xué)習(xí)方法。今天我要和大家探討一個問題，那就是：擺正心態(tài)、樹立信心、講求方法，迎接挑戰(zhàn)。

今后的每一天，我們幾乎都是在書山題海中苦苦跋涉，很累，很苦?？吹叫@里各種精彩的活動，聽到學(xué)弟學(xué)妹們輕松的歡笑聲，想到起伏不定的成績，你或許會焦慮、滿懷不安，也許你還不時地會產(chǎn)生這樣的錯覺：怎么越臨近考試，我好像有很多知識都沒記住，于是開始急躁，感到無所適從。其實這很正常，所有的考生或多或少都有這種心理過程。但是，我們絕對不能讓這種情緒干擾正常的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候，他能讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。在這樣一個特殊的時段，我想提醒大家，在學(xué)習(xí)上，要勤于做加法，要相信厚積定能薄發(fā)，功到自然成；在心態(tài)上，要善于做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才能上陣。

在學(xué)習(xí)上如何做加法？首先，要合理安排好作息時間，并調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著收獲之感進(jìn)入夢鄉(xiāng)。早晨是記憶的最佳時段，要早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，下午和晚上則對當(dāng)天所學(xué)的知識進(jìn)行運(yùn)用和整理。然后，要像海綿吸水一樣吸取知識。到了最后的復(fù)習(xí)階段，免不了這科的作業(yè)，那科的考試，這時你得端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要有面對困難的勇氣。對基礎(chǔ)知識要全面的掌握，對重要的知識點要靈活運(yùn)用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣才能有的放矢，更好的查漏補(bǔ)缺。最后，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，變換學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)）方式，提高學(xué)習(xí)效率。如果能做到這樣，我們一定能取得好成績，只要有恒心，有毅力，就沒有學(xué)不會的東西，這就是勤學(xué)。

那什么是善學(xué)呢？古語云：“溫故而知新?！睆?qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要作用。就我們現(xiàn)階段而言什么叫善學(xué)，善學(xué)應(yīng)該注意哪幾點呢？

1、及時復(fù)習(xí)：對于剛學(xué)過的東西，我們總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以，必須要注意這個規(guī)律，及時復(fù)習(xí)。每天回家可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。

2、分散復(fù)習(xí)：如果有 60 分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，是一下子復(fù)習(xí)呢，還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢？我認(rèn)為分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果好。所以，不妨先復(fù)習(xí)30 分鐘，中間休息10分鐘再復(fù)習(xí)，這樣就不會疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會更好。

3、交叉復(fù)習(xí)：當(dāng)同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這 30 分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后換成英語等其他課程，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會產(chǎn)生厭倦心理。

4、靈活應(yīng)變。復(fù)習(xí)時，不能只抓住幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實際情況隨時作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握了，就可以跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度。同學(xué)們應(yīng)該充分利用時間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地安排最后的復(fù)習(xí)時間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。

同學(xué)們，30天后，我們就要站在人生的第一個分岔口。不管是信心滿滿、躊躇滿志，還是磕磕絆絆，跌跌撞撞，我們都站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著我們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長、老師和學(xué)校等待我們精彩的答卷，期盼著我們成功的微笑。

謝謝大家！

2013年5月24日

第二篇：曙光小學(xué)畢業(yè)班動員會學(xué)生代表發(fā)言稿2

小學(xué)畢業(yè)班動員會學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風(fēng)；時間，是一張沒有回程的車票。同學(xué)們，時間老人把我們推到了期末考試的前沿，沖刺期末的號角已經(jīng)吹響。俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！期末考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。

同學(xué)們，為了小考，我們應(yīng)該時刻準(zhǔn)備著！不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想取得好成績的學(xué)生不是好學(xué)生！現(xiàn)在到了總復(fù)習(xí)階段，我們更應(yīng)該把握住每一堂課，掌握好每一個知識。把以前不會的，不清楚的知識統(tǒng)統(tǒng)消化掉。請大家不要怕苦，不要嫌累，抓住這30天，利用這寶貴的時光，靜下心來，沉下心來，勤學(xué)勤練勤動腦，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收獲！同學(xué)們，請你們把父母的聲聲叮嚀，師長的殷殷期盼化作動力吧！只要我們增強(qiáng)信心，嚴(yán)格勤奮，團(tuán)結(jié)互助，奮力拼搏，我們就一定能戰(zhàn)勝困難，超越自我，獲得成功！

同學(xué)們，小考是我們學(xué)習(xí)路上的第一場戰(zhàn)斗。難道你不想報答辛辛苦苦工作供你上學(xué)希望你成才的父母？難道你不想報答嘔心瀝血期望你有成就的老師？難道你不想報答給你插上知識與智慧翅膀的母校？是的，我們都想報答。我們要回報的太多太多，就請抓住這最后的30天，積極奮戰(zhàn)，迎接六月的挑戰(zhàn)，迎接小考吧！

同學(xué)們，努力吧，亮出我們的劍！用30天給自己一個機(jī)會，用30天為自己創(chuàng)造一個奇跡，用30天為關(guān)愛你的人送上一個“驚喜”！

最后祝同學(xué)們畢業(yè)考試旗開得勝，考出最佳的成績，用最好的結(jié)果向所有支持你、關(guān)注你的人匯報！

作為曙光小學(xué)的學(xué)生，我們都要有“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”的追求。同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，為母校美好的明天而努力奮斗吧！在此也請母校相信我們，我們是最棒的！

謝謝大家！

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班動員會學(xué)生代表發(fā)言稿

小學(xué)畢業(yè)班動員會學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是六（x）班的xxx，感謝老師的信任，讓我榮幸的成為學(xué)生代表站這里發(fā)言，我代表六年級全體同學(xué)向幾年來諄諄教導(dǎo)我們的老師們，表示深深的感謝！六年的時光，彈指一揮間，再有半年多，我們就將告別小學(xué)生活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們地悉心呵護(hù)下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學(xué)會了自信、提高了素質(zhì)……6年的學(xué)習(xí)，6年的成長中，我們收獲了很多很多。

同學(xué)們，聽，畢業(yè)考的腳步聲離我們越來越近了；再過幾個月的時間，我們將各奔前程，然而我們是否能在這有限的時間里不要留下遺憾，帶著微笑和滿足離開呢？這需要我們自己來努力，奮斗！

同學(xué)們都知道，學(xué)習(xí)成績是最重要的?？赏粋€班，同一個老師教，為什么總有同學(xué)成績差呢？不是因為笨，是因為學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有問題。

在這備考階段，我想談?wù)剝牲c問題,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

第一、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正、踏實，不要懶散。有的同學(xué)可能會想：今天不做作業(yè)明天老師也會講評。你可否想過，與其這樣做，不如自己動腦去想，不要老想著抄別人的。自己思考，自己去想，思維會變得更活躍，成績也會變得更好。

第二、就是要講究學(xué)習(xí)方法。關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我相信在座的同學(xué)們通過六年的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累了一些，我總結(jié)出幾點學(xué)習(xí)方法推薦給大家：

1、重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主要渠道，所謂課上一分鐘，課下十日功。課上我們一定要認(rèn)真聽講，主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部明白，是不是積極思考，大膽發(fā)言；

2、每天把老師教的知識復(fù)習(xí)一遍，再預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識。有一句話叫溫故而知新，講的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性；

3、認(rèn)真對待每一次作業(yè)，要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，合理安排時間，認(rèn)真完成每一門功課；

4、背誦絕對不可以死記硬背，要了解意思再有選擇地背。最重要的，就是平時注意積累，考試前臨時抱佛腳絕對行不通；

5、不偏科，各科均衡是我們最大的資本。優(yōu)勢科目是你脫穎而出的法寶。我們要努力把握好語數(shù)英科四門學(xué)科的均衡發(fā)展。

以上是我給大家提的幾點建議。

同學(xué)們，讓我們下定決心，在小學(xué)階段最后的時間中努力學(xué)習(xí)、積極向上，充分發(fā)揮自己的潛能，以優(yōu)異的畢業(yè)成績來回報母校對我們的培育之恩，給低年級的小弟弟、小妹妹們做出表率，鼓勵他們也要珍惜現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)時光，讓每一天學(xué)習(xí)都愉快而充實。

讓我們畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學(xué)生的殷切希望，命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中。失敗、成功，都只能代表過去，讓我們以現(xiàn)在為新的起點，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)、幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，克服困難，投入緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。讓我們?yōu)楫厴I(yè)考來臨之際進(jìn)行倒計時吧，讓我們爭取做得比以前更好.最后，祝老師們身體健康、工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，在畢業(yè)考試中取得最理想、最優(yōu)異的成績。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

六年級學(xué)生代表：xxx

20xx.x.x

第四篇：畢業(yè)班動員會學(xué)生代表發(fā)言稿

柏井學(xué)校六年級畢業(yè)班動員會學(xué)生代表發(fā)言稿 “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，不知不覺中，我們在柏井學(xué)校已度過了將近六個春秋，再過一個月，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進(jìn)中學(xué)的大門。今天召開畢業(yè)班學(xué)生會議，我作為學(xué)生代表，站在這里發(fā)言感到很榮幸，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。我不是學(xué)得最出色的，只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績，深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄諄教誨反差甚遠(yuǎn)。

這學(xué)期，對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的，就仿佛是人生的第一個岔路口：是以優(yōu)異的成績考上陽曲三中，還是默默離開朝夕相伴的同學(xué)去社會上打拼？同學(xué)們，命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將現(xiàn)在作為新的起點，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、發(fā)揚(yáng)成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。

同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？陽光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來共同努力吧！

柏井學(xué)校

2011年5月16日

第五篇：畢業(yè)班動員會學(xué)生代表發(fā)言稿（模版）

六年級畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)動員會學(xué)生代表發(fā)言稿

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好！

不知不覺中，我們在小學(xué)已度過了將近六個春秋，再過兩個多月，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進(jìn)中學(xué)的大門。

我們十幾歲的生命中，總是充滿五彩斑斕的夢境，對未來的各種憧憬指引希望的方向，給我們指明前進(jìn)的道路。這些夢境就仿佛是暗夜中的燈火，即便不能帶來足夠的明亮和溫暖，但也足以帶給我們無限的希望。

有時候，心中能始終存有一線希望，便很珍貴。

因為在這條明媚而又略帶迷茫的路上，總少不了風(fēng)吹雨打，總繞不過各種彎路和挫折，總是難以避免失敗和疼痛的侵襲。我們往往容易在這樣的時刻放棄了對困苦的忍耐，放棄了對遠(yuǎn)方的追逐，也最終放棄了僅剩的希望。

這個時候，我們就很需要對夢想的堅持。我們的內(nèi)心深處需要始終留下這樣一份空間，來永久存放我們的夢想。無論風(fēng)多狂，雨多大，我們都需要堅定地仰望那一片夢想的天空，相信它會一如既往的湛藍(lán)，相信風(fēng)雨過后，那里會出現(xiàn)絢爛的彩虹，來慰藉我們曾經(jīng)的累累傷痕，來慰藉那些堅強(qiáng)的用不破滅的夢。

然而，雖然很多人也明白，風(fēng)雨過后會有美麗的彩虹，但是他們往往容易在大雨中迷失方向，在困難的重壓下開始一蹶不振，在失敗面前選擇了止步不前。這樣下去，他們就永遠(yuǎn)喪失了欣賞彩虹的機(jī)會。也就等于選擇了與成功的一次次失之交臂。這樣的結(jié)局，無疑令人痛惜。究其原因，不在于他們?nèi)狈?zhàn)勝困難的能力，而是他們?nèi)鄙僖环N持久的堅持。這種堅持是對夢想的堅持，也是對自己的堅持。夢想在遠(yuǎn)方，始終指引著你，自信存在于內(nèi)心，始終激勵著你，只要你一直堅持，我相信，你定會在這個世界上看到美麗的彩虹。

成功，往往在于你再多堅持一點點。也許是一年，也許只是一秒鐘，你的生命便能得到升華，你的命運(yùn)便能產(chǎn)生質(zhì)變。

如果說夢想是一片純凈湛藍(lán)的天空，那么堅持便是指向這片天空的利箭。要想抵達(dá)夢想，就需要利箭的不懈向前。逼近一點點，不僅是彩虹的美麗，更是一種生命的奇跡！

在最后的兩個多月里，讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝耄湎恳环止怅?，努力奮斗！