第一篇：中國人民大學(xué) 化學(xué)專業(yè)

中國人民大學(xué)理學(xué)院化學(xué)專業(yè)

——完備學(xué)習(xí)計劃

一、專業(yè)信息介紹

1、院系專業(yè)信息，包括就業(yè)、導(dǎo)師、科研情況

中國人民大學(xué)化學(xué)系成立于2004年7月，是理學(xué)院的第一個系，當(dāng)年就完成了本科生和研究生的招生工作。化學(xué)系的建系方針是“小、精、尖”，即建設(shè)一個“小型的規(guī)模、精良的師資隊伍和設(shè)備、世界尖端的教學(xué)和科研成果”的研究型化學(xué)系。紀(jì)寶成校長在化學(xué)系成立時親筆為化學(xué)系題詞“精、謹(jǐn)、勤”，體現(xiàn)出校領(lǐng)導(dǎo)對化學(xué)系的重視，同時也是對化學(xué)系全體教職員工的鞭策?；瘜W(xué)系堅定貫徹“一切以學(xué)生為本”的理念，在學(xué)生培養(yǎng)、教師聘任、運(yùn)行機(jī)制等方面采用國際化模式，在學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外著名大學(xué)化學(xué)系辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，力圖走自己的道路，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

化學(xué)系教師全部具有博士學(xué)位，其中中國科學(xué)院“百人計劃”獲得者三名，博士研究生導(dǎo)師六名。為保證教學(xué)質(zhì)量，聘請了北京大學(xué)化學(xué)學(xué)院等單位的教學(xué)名師為學(xué)生授課，并優(yōu)先建成了一流的教學(xué)實(shí)驗室。該系還建立了本科生導(dǎo)師制，使同學(xué)從入學(xué)伊始就能夠與老師密切接觸，得到單獨(dú)培養(yǎng)和指點(diǎn)。

2005年底，化學(xué)系成功實(shí)現(xiàn)高端人才的團(tuán)隊引進(jìn)，分子動態(tài)與穩(wěn)態(tài)結(jié)構(gòu)國家重點(diǎn)實(shí)驗室副主任張建平教授團(tuán)隊加盟化學(xué)系，一個投資1000多萬元的具有國際先進(jìn)水平的“功能分子與材料動態(tài)結(jié)構(gòu)研究實(shí)驗室”于2006年10月建成。

化學(xué)系學(xué)科主攻方向為“基于材料的化學(xué)”，學(xué)科交叉性強(qiáng)，涉及超分子化學(xué)、組裝化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、綠色化學(xué)、納米化學(xué)、激光化學(xué)、計算化學(xué)等新興學(xué)科領(lǐng)域?；瘜W(xué)系將秉承中國人民大學(xué)“實(shí)事求是”的校訓(xùn)，面向國家需求，面向世界前沿，全面培養(yǎng)從材料的制備、表征、功能、到器件和應(yīng)用一體化的具有創(chuàng)新能力的專業(yè)人才和復(fù)合型人才，成為相關(guān)領(lǐng)域世界一流的人才培養(yǎng)基地和有國際影響力的研究中心。

2、本專業(yè)近三年報考錄取情況

基本每年都達(dá)不到預(yù)定招生人數(shù)，故復(fù)試時有調(diào)劑考生參加。但報考人數(shù)會超過招生人數(shù)，大部分考生因為專業(yè)課或者英語課達(dá)不到初試分?jǐn)?shù)線而落榜。

初試分?jǐn)?shù)線為：305分

單科分?jǐn)?shù)線：專業(yè)課90分，英語45分，政治45分

3、復(fù)試情況

復(fù)試分專業(yè)課筆試、外語筆試、專業(yè)課面試、外語面試、綜合素質(zhì)面試，其中初試成績占70％，復(fù)試成績占30％。專業(yè)課筆試100分，外語筆試50分、專業(yè)課面試100分、外語面試50分、綜合素質(zhì)50分，各科均合格方可錄取。

不過，每年的復(fù)試規(guī)則都會有些修改，需要以當(dāng)年的通知為準(zhǔn)。

二、復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)

1、歷年考試難度分析

普通化學(xué)課是一本書出一張卷子，涵蓋的內(nèi)容不多，作為專業(yè)課一難度會比專業(yè)課二的化學(xué)綜合要大。題型一般為選擇、判斷、填空、簡答和計算題。會涉及較復(fù)雜的原理知識和公式。

化學(xué)綜合是一張卷子囊括了四門專業(yè)課的內(nèi)容，重在考察基礎(chǔ)知識，不會出現(xiàn)分值較大且較難的題目，計算題的難度也比普通化學(xué)要低，重在考察對所有專業(yè)課知識點(diǎn)廣度的掌握情況。

2、復(fù)習(xí)方向點(diǎn)撥

英語是報考人大化學(xué)系的歷屆考生比較頭疼的科目，一方面因為英語考試本來就難度高，其次，北京地區(qū)閱卷對于英語科的分?jǐn)?shù)給的普遍不高。所以經(jīng)常出現(xiàn)考試完估分低于預(yù)期的情況。

雖然，專業(yè)課的復(fù)習(xí)要面對眾多的專業(yè)課課本，但時刻不能放松對英語的復(fù)習(xí)。做到每天必須堅持，堅持復(fù)習(xí)真題，將真題研究熟稔再去做模擬試題。大量的做模擬題完全是浪費(fèi)時間，因為模擬題在設(shè)計時的思路和理念上跟真題完全不是一個檔次的。

專業(yè)課的復(fù)習(xí)，重在積累，將專業(yè)課復(fù)習(xí)劃分為三輪，每輪復(fù)習(xí)解決不同的問題：基礎(chǔ)知識、難點(diǎn)和難題、最后的串聯(lián)與適當(dāng)?shù)哪M卷子。

專業(yè)課的內(nèi)容較多，但其中也有重點(diǎn)，就是適合出題的章節(jié)，對于這些部分，三輪復(fù)習(xí)都要當(dāng)作新的章節(jié)一樣，不厭其煩的復(fù)習(xí)。有些簡單的、生僻的章節(jié)，也就是考試涉及的可能較小，或者出題的分值很小，在第一遍復(fù)習(xí)時看到后，之后的復(fù)習(xí)只擇要點(diǎn)看一下，不必投入太多精力。

3、參考書目推薦

《普通化學(xué)原理》 北京大學(xué)出版 ★★★★★

《無機(jī)化學(xué) 上、下》 宋天佑 ★★

《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué) 上、下》 邢其毅 ★★★★

《物理化學(xué) 上、下》 傅獻(xiàn)彩 ★★★★★

《分析化學(xué)》武漢大學(xué)出版 ★★★

《儀器分析》北京大學(xué)出版 ★★★

三、學(xué)習(xí)方法解讀

1、章節(jié)知識

對于每門專業(yè)課，必須先通覽章節(jié)內(nèi)容，講重點(diǎn)的概念、原理標(biāo)注出來，這是記憶的要點(diǎn)，最好自己用一個本子講概念和原理謄抄出來。

2、課后習(xí)題

必須完成每個章節(jié)的課后習(xí)題，因為推薦的這些專業(yè)課教材都是每科目編寫較好、老師們教學(xué)時普遍使用的，課后的習(xí)題都是很經(jīng)典的題型。出題老師不會在自己編造出新的題型來考試，基本是在這些習(xí)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造。所以，在復(fù)習(xí)時，需要將每個習(xí)題都寫在本子上，如果有不會的，也必須按照輔導(dǎo)書上的正確答案抄寫一遍。

更重要的，要標(biāo)注出來哪些題目是自己不會做，或者是做錯的，還要標(biāo)注在章節(jié)里：這道題考得是哪個原理和概念，就在章節(jié)中標(biāo)注“課后題第幾題考察了這個原理”、“自己在哪個答題步驟不理解和寫錯了”

這些標(biāo)注都是第一遍復(fù)習(xí)必須做到的，這是為第二輪復(fù)習(xí)節(jié)省時間。第一輪復(fù)習(xí)不怕慢不怕浪費(fèi)時間，因為將瑣碎的基礎(chǔ)工作做好，在之后的復(fù)習(xí)會提高效率。而考前，效率的提高是會增強(qiáng)自信心的，四、專業(yè)課復(fù)習(xí)特點(diǎn)

這里要說的基本在復(fù)習(xí)方法中我都講到了，化學(xué)課概念多原理多，但是一旦你理解了，就是自己解決科學(xué)問題的工具，而考生面對的“科學(xué)問題”就是考試。如果連工具都沒有，就沒有辦法上考場。

化學(xué)課主要還是考基礎(chǔ)，不存在難題，因為大學(xué)的化學(xué)老師都是專業(yè)的科研人員，他們并不擅長答題做題，答題能力尤其是計算題的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)差與本科生。所以老師出題更看重考生的理解，理解必須和教材一致和準(zhǔn)確?；瘜W(xué)是門科學(xué)，有自己的科學(xué)語言和表達(dá)方式，試圖用自己的話去解釋一個東西都是徒勞的，必須要化學(xué)的語言來做答。而化學(xué)的語言就是教科書上怎么說的。

歸根到底，本科階段是一個培訓(xùn)，培訓(xùn)科研素質(zhì)，培訓(xùn)用化學(xué)的語言來解釋化學(xué)。這樣才能使自己進(jìn)入化學(xué)科研的圈子。否則，在科學(xué)交流中，會完全不明白對方在講哪些概念和事情，考研，讀研，就是真正進(jìn)入了科學(xué)研究的階段。而本科，所有的都是在為做研究打基礎(chǔ)和做培訓(xùn)。

五、專業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃

1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（現(xiàn)在－2010年9月，爭取在國慶節(jié)前結(jié)束第一輪復(fù)習(xí))

將所有教材看一遍，這個階段不要操心哪些是重點(diǎn)，都是重點(diǎn)，都是有可能會出題的章節(jié)，不要抱僥幸心理。第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)就是知道哪些是自己不懂的哪些是寫錯的題。一天至少要能看完一個章節(jié)的專業(yè)課。

2、強(qiáng)化提高階段（2010年10月－2010年12月中旬）

重點(diǎn)研究第一輪復(fù)習(xí)不懂的地方和寫錯的題，而且要找到一些較難的題去寫去研究，甚至要清楚：哪個章節(jié)的哪個知識點(diǎn)，如果老師要考，會出什么樣的題型；各種經(jīng)典題型都要

記錄在一個本子上。第二輪復(fù)習(xí)，還要通覽全部的專業(yè)課，但是速度要快于第一輪，每天至少能看完兩個章節(jié)或者更多，而且還能做到每天看專業(yè)課的非同本書的章節(jié)（例如：可以看一兩章物理化學(xué)，當(dāng)天還去復(fù)習(xí)有機(jī)或者無機(jī)）

3、沖刺階段（2010年12月中旬－2011年1月考前）

復(fù)習(xí)原理，不用看書自己動手推導(dǎo)一遍。每天都要記原理。臨考前的一個月，其實(shí)更多的時間是在復(fù)習(xí)政治和英語，專業(yè)課的比重會稍微下降一些。

這三輪復(fù)習(xí)，第一遍不要怕麻煩，因為這是你未來半年學(xué)習(xí)的基石；第二遍復(fù)習(xí)，不要怕難，因為就是在第二輪得到提高的，對章節(jié)的理解會加深，會讓你有恍然大悟的感覺，而不是僅僅會記憶和背原理；第三遍就是準(zhǔn)備考試了，不再看難題和新的知識了。

六、各階段具體學(xué)習(xí)計劃

這個部分，因為我們每天都在短信聯(lián)系，所以我在掌握著你的復(fù)習(xí)進(jìn)度。希望你能按照我在這篇文稿上提高的復(fù)習(xí)方法和總體思路下，將細(xì)致的工作做好。然后，在暑假我給你串講知識時，有了一定的基礎(chǔ)。

在每個科第一遍復(fù)習(xí)結(jié)束時，我都會給你發(fā)個我自己編寫的卷子，考察你的情況，我會標(biāo)注哪些題目是自己答的，哪些題目是可以翻書后去找的（可以翻書的情況，只在第一遍復(fù)習(xí)時出現(xiàn)，呵呵，切記）。

一般來說，自己答的題都是考對知識掌握的廣度的，我允許你翻書的是我要知道你能對于難點(diǎn)能理解到哪些程度。甚至，答題我并不在乎你的答案數(shù)值是多少，而是更關(guān)心你為什么用這個公式用那個解釋，因為這寫才能表明你知道題目在考察哪個點(diǎn)。

當(dāng)你第一遍復(fù)習(xí)完了后，我會給你一份詳細(xì)的第二輪復(fù)習(xí)的計劃的。前提是，你基礎(chǔ)打好了。假如我現(xiàn)在就給你一份很詳細(xì)的計劃的，你會感覺：oh my god, I must deal with so many so many.因為化學(xué)就是這樣，別總對著那許多本書發(fā)感嘆，每天看完要看的一章，就是你做到了，一天天積累，之后，你會感覺化學(xué)其實(shí)也就那樣吧。呵呵

不要給自己訂長期的計劃，那會給自己很大的壓力，如果哪天完成不了，就是不停的在補(bǔ)進(jìn)度，這個“補(bǔ)”會影響復(fù)習(xí)的心情的。我建議你自己的計劃稍微寬松點(diǎn)，我復(fù)習(xí)考研時就是這樣的。

考研，是個拼體力和耐心的事情。堅持最重要，不懷疑自己最重要，一般堅持到最后的，都會考上的。保持好節(jié)奏，不要太快不要太慢，每天就積累那么一些?；瘜W(xué)課就是這么學(xué)的。

七、心理準(zhǔn)備：

我感覺我已經(jīng)談了很多心理上的事情了，平靜的心情比什么都重要。每個考驗的人都會在這幾個月里有熬不住的時候，心思亂的時候，請記住，不單是你，那些在教室正襟危坐的、伏案刻苦的每個、每個人，都會經(jīng)歷這樣的起伏，呵呵，這也是考研必須經(jīng)歷的。

如果你決定未來從事科研，科研的難度更大，更要有耐心和堅持，所以，考研也是在為做科研做準(zhǔn)備?？佳胁荒芨≡?，做科研也不能浮躁。這也是為做科研進(jìn)行的心理磨練。

總之，從開始決定復(fù)習(xí)，到考研結(jié)束，你會發(fā)現(xiàn)，你會變成熟很多，會穩(wěn)重有耐心。這也是人的提升的階段。

不要管別人怎么評價，考研是自己的事情，因為你選擇了“為考上”而愿意準(zhǔn)備這么久。

耐心、堅持、就是自己的事情、就是自己的選擇。

第二篇：中國人民大學(xué)化學(xué)危險品管理辦法

中國人民大學(xué)化學(xué)危險品管理辦法

第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)我?；瘜W(xué)危險品的安全管理，嚴(yán)防事故發(fā)生，保障學(xué)校師生員工生命財產(chǎn)安全，保證學(xué)校正常的教學(xué)、科研和其他工作秩序，根據(jù)國家《危險化學(xué)品安全管理條例》及有關(guān)法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。

第二條 本辦法所指的化學(xué)危險品，包括國家標(biāo)準(zhǔn)《危險貨物分類與品名編號》規(guī)定的分類標(biāo)準(zhǔn)中的爆炸品、壓縮氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品、氧化劑和有機(jī)過氧化物、毒害品和腐蝕品等七大類。

第三條 凡購買、儲存、生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用或者處置廢棄化學(xué)危險品的單位和相關(guān)人員必須嚴(yán)格遵守本辦法。取得顯著成績者，學(xué)校給予表揚(yáng)和獎勵。對違反本辦法規(guī)定的有關(guān)人員，學(xué)校視情節(jié)輕重給予行政處分，構(gòu)成犯罪的由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第四條 我?；瘜W(xué)危險品的安全管理工作由分管安全工作的校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。各院系應(yīng)由一名分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，并落實(shí)一名以上具體的管理人員。學(xué)校實(shí)驗室建設(shè)與設(shè)備管理處、保衛(wèi)處是我?；瘜W(xué)危險品管理的主管部門。

第二章 采購與運(yùn)輸

第五條 實(shí)驗室建設(shè)與設(shè)備管理處負(fù)責(zé)化學(xué)危險品申購計劃的審批和采購計劃的執(zhí)行監(jiān)督管理；保衛(wèi)處對各單位保管、使用化學(xué)危險品進(jìn)行安全監(jiān)督和檢查。

第六條 化學(xué)危險品使用單位申購時須先填寫“中國人民大學(xué)化學(xué)危險品申購單”，詳細(xì)寫明品種、數(shù)量、用途，經(jīng)院系分管領(lǐng)導(dǎo)同意，報實(shí)驗室建設(shè)與設(shè)備管理處和保衛(wèi)處審核后，由學(xué)校辦公室開具介紹信，到市公安局辦理相關(guān)的準(zhǔn)購證明，由各單位落實(shí)的指定管理人統(tǒng)一采購領(lǐng)用。

第七條 裝運(yùn)化學(xué)危險品時應(yīng)輕裝輕卸，堆置穩(wěn)妥，防止撞擊、重壓、傾倒和磨擦，發(fā)現(xiàn)包裝容器不牢固、破損或滲漏時，必須重裝或采取其它措施后，方可啟運(yùn)。

第八條 碰撞、互相接觸容易引起燃燒、爆炸或造成其它危險的化學(xué)危險品，以及化學(xué)性質(zhì)或防護(hù)、滅火方法互相抵觸的化學(xué)危險品，不得同時混合裝運(yùn)。遇熱、遇潮容易引起燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的化學(xué)危險品，在裝運(yùn)時應(yīng)當(dāng)采取

隔熱、防潮措施。

第三章 保管與使用

第九條 化學(xué)危險品必須存放在條件完備的專用倉庫、專用場地或?qū)Ｓ脙Υ媸遥ü瘢﹥?nèi)，應(yīng)當(dāng)符合國家有關(guān)安全規(guī)定，并根據(jù)物品的種類、性質(zhì)，設(shè)置相應(yīng)的通風(fēng)、防爆、泄壓、防火、防雷、報警、滅火、防曬、調(diào)濕、消除靜電、防護(hù)圍堤等安全設(shè)施。

第十條 化學(xué)性質(zhì)或防火、滅火方法相互抵觸的化學(xué)危險品，不得在同一倉庫或同一儲存室存放。對于劇毒化學(xué)試劑、藥品，各單位各實(shí)驗室的使用應(yīng)根據(jù)具體需求，精確地計算用量，必須是一日一次的用量，嚴(yán)禁存放在實(shí)驗室。第十一條 對化學(xué)危險品，特別是爆炸物品、劇毒物品應(yīng)嚴(yán)格遵守分類專庫保存，雙人管理，雙人收發(fā)，雙人使用，雙人運(yùn)輸，雙把鎖的制度。對化學(xué)危險品庫的管理人員，要嚴(yán)格遵守出入庫管理制度，審批手續(xù)必須完備才能予以發(fā)放，精確計量和記載，嚴(yán)加保管。

第十二條 化學(xué)危險品入庫前，必須進(jìn)行檢查登記，入庫后應(yīng)當(dāng)定期檢查。儲存化學(xué)危險品的倉庫內(nèi)嚴(yán)禁吸煙和使用明火，并根據(jù)消防條例配備消防力量、消防設(shè)施以及通訊、報警等必要裝置。

第十三條 各單位根據(jù)實(shí)驗項目申請領(lǐng)用化學(xué)危險品時，須填寫化學(xué)危險品使用記錄單，詳細(xì)注明品名、規(guī)格、數(shù)量和用途說明，經(jīng)實(shí)驗室主任核實(shí)，院系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字、蓋章后，必須雙人領(lǐng)用（其中一人必須是指定的經(jīng)各單位書面批準(zhǔn)的指定管理人）。第十四條 化學(xué)危險品的使用必須遵守專項審批、專項使用的原則。不得將化學(xué)危險品轉(zhuǎn)送、轉(zhuǎn)讓給其他單位和個人，或用于食品、藥品或其它非實(shí)驗室使用。

第十五條 各單位要經(jīng)常對使用化學(xué)危險品的教職員工、學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)生使用化學(xué)危險品時教師應(yīng)詳細(xì)指導(dǎo)監(jiān)督，并采取必要的安全防護(hù)措施。凡發(fā)生化學(xué)品危險品被盜、丟失等情況，應(yīng)立即如實(shí)向保衛(wèi)處和實(shí)驗室建設(shè)與設(shè)備管理處等相關(guān)部門報告。

第十六條 實(shí)驗室應(yīng)加強(qiáng)化學(xué)危險品事故的防范，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。一旦發(fā)生事故應(yīng)按照安全緊急預(yù)案立即組織營救，迅速控制危害源。針對事故造成的現(xiàn)實(shí)危害和可能產(chǎn)生的危害，應(yīng)迅速采取封閉、隔離、消洗等措施，防止損害進(jìn)一步擴(kuò)大。

第四章 報廢與銷毀

第十七條 使用化學(xué)危險品過程中的廢氣、廢液、廢渣、粉塵應(yīng)回收綜合利用。必須排放的，應(yīng)經(jīng)過凈化處理，其有害物質(zhì)濃度不得超過國家和環(huán)保部門規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。劇毒物品銷毀處理必須經(jīng)院系批準(zhǔn)，采取嚴(yán)密措施，并須征得環(huán)保等有關(guān)部門同意后，方可進(jìn)行。

第十八條 銷毀處理存放過久失效變質(zhì)報廢的化學(xué)危險品，必須經(jīng)院系批準(zhǔn)，報實(shí)驗室建設(shè)與設(shè)備管理處和保衛(wèi)處審核同意后，由化學(xué)危險品處理廠進(jìn)行消納。

第十九條 第二十條

第五章 附 則

本辦法由實(shí)驗室建設(shè)與設(shè)備管理處負(fù)責(zé)解釋。本辦法自發(fā)布之日起實(shí)行。

第三篇：師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生自薦信

尊敬的校長先生：

您好!我是XX化學(xué)學(xué)院XX年應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的充足準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事化學(xué)教學(xué)和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您的麾下效力，為貴校的教學(xué)事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)出一份微薄之力，同時也希望借助貴校的平臺實(shí)現(xiàn)我個人教書育人的宏偉之志。

我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng)，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和能力。

在校期間，主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)相關(guān)的課程與實(shí)驗，選修了教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、法律基礎(chǔ)等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績優(yōu)良。教育實(shí)習(xí)期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評，實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀。

我對自己的能力頗有信心，曾自編自導(dǎo)并主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學(xué)一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出;我積極參加學(xué)校社團(tuán)的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報》做兼職業(yè)務(wù)員，深入社會，感受頗多;大三的時候，曾創(chuàng)建“飛揚(yáng)工作室”，為同學(xué)聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實(shí)習(xí)，期間走訪了蘇、杭二州，經(jīng)過北京、上海、大連時也都稍作停留，進(jìn)行曲了簡單的實(shí)地考察，作為畢業(yè)時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。

做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李!

最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機(jī)會向您當(dāng)面致謝!祝貴校桃李滿天下!

此致

敬禮

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自薦人：xxx

20xx年x月x日

第四篇：南開大學(xué)化學(xué)專業(yè)畢業(yè)條件

南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院

化學(xué)專業(yè)畢業(yè)條件

2011-10-07

一、A類課（校必修）

01.高等數(shù)學(xué)（生化類）2-1 02.高等數(shù)學(xué)（生化類）2-2 03.面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計2-1 04.面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計2-2 05.計算機(jī)軟件基礎(chǔ) 06.基礎(chǔ)外語2-1 07.基礎(chǔ)外語2-2 08.外語聽說 09.外語讀寫

10.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 11.馬克思主義基本原理 12.中國近現(xiàn)代史綱要

13.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系 14.體育4-1 15.體育4-2 16.體育4-3 17.體育4-4

18.大學(xué)物理學(xué)基礎(chǔ)2-1 19.大學(xué)物理學(xué)基礎(chǔ)2-2 20.大學(xué)基礎(chǔ)物理實(shí)驗 21.軍事理論與軍訓(xùn)2-1 22.軍事理論與軍訓(xùn)2-2 23.大學(xué)語文（理工類）

二、B類課（院必修）

01.有機(jī)化學(xué)2-1 02.有機(jī)化學(xué)2-2

03.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗2-1 04.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗2-2 05.物理化學(xué)2-1 06.物理化學(xué)2-2

07.物理化學(xué)實(shí)驗2-1 08.物理化學(xué)實(shí)驗2-2 09.結(jié)構(gòu)化學(xué) 10.畢業(yè)論文

三、C類課（系必修）

01.化學(xué)概論2-1 02.化學(xué)概論2-2

03.基礎(chǔ)無機(jī)化學(xué)實(shí)驗 04.分析化學(xué)實(shí)驗 05.儀器分析

06.儀器分析實(shí)驗 07.無機(jī)化學(xué)

08.無機(jī)化學(xué)實(shí)驗 10.綜合化學(xué)實(shí)驗

四、D類課（院選修）21學(xué)分

五、E類課（校選修）15學(xué)分

六、實(shí)踐教學(xué)課程類型為D類課，但必須選修才能畢業(yè)。

第五篇：2018US News美國大學(xué)化學(xué)專業(yè)排名

2018US News美國大學(xué)化學(xué)專業(yè)排名

10月，US News公布了2018年世界大學(xué)化學(xué)專業(yè)排名，美國加州大學(xué)伯克利分校排在第一位。本文是關(guān)于美國大學(xué)在本次化學(xué)專業(yè)排名中的具體表現(xiàn)，由出國留學(xué)網(wǎng)整理翻譯，供你選校參考。

Chemistry is the study of matter, or the “stuff” in and around us, and is related to biology and physics.Subjects include organic chemistry, inorganic chemistry and analytical chemistry.化學(xué)研究物質(zhì)，研究我們體內(nèi)和我們周圍的“填充物”，它與生物和物理有關(guān)?；瘜W(xué)的分支包括有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)。這些就是US News評出的2018年美國大學(xué)化學(xué)專業(yè)排名，共113所。2018美國大學(xué)化學(xué)專業(yè)排名

根據(jù)USNews2018年世界大學(xué)化學(xué)專業(yè)排名

世界排名國內(nèi)排名大學(xué)名稱專業(yè)得分第1位第1位加州大學(xué)伯克利分校100并列第2位第2位麻省理工學(xué)院96.5第4位第3位斯坦福大學(xué)95.2第5位第4位西北大學(xué)93.3第8位第5位加州大學(xué)洛杉磯分校89.2并列第10位第6位德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校87.4第12位第7位哈佛大學(xué)86.8第13位第8位芝加哥大學(xué)85.9第16位第9位佐治亞理工學(xué)院84.9第17位第10位加州理工學(xué)院84.4第27位第11位威斯康星大學(xué)-麥迪遜分校79.7第28位第12位普林斯頓大學(xué)78.6第30位第13位加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校77.8第31位第14位伊利諾伊大學(xué)厄本那-香檳分校77.6并列第32位第15位密西根大學(xué)安娜堡分校77.2第35位第16位北卡羅來納大學(xué)教堂山分校75.7第39位第17位賓夕法尼亞大學(xué)74.5第45位第18位加州大學(xué)圣地亞哥分校73.6并列第46位第19位耶魯大學(xué)73.5并列第48位并列第20位賓夕法尼亞州立大學(xué)大學(xué)園校區(qū)73.4并列第48位并列第20位萊斯大學(xué)73.4第51位第22位明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校73第54位第23位德克薩斯A&M大學(xué)學(xué)院站分校72.3并列第55位第24位康奈爾大學(xué)72.2并列第58位第25位卡內(nèi)基梅隆大學(xué)71.9并列第63位第26位華盛頓大學(xué)70.9并列第72位第27位特拉華大學(xué)69.3并列第74位第28位哥倫比亞大學(xué)69.2第79位第29位普渡大學(xué)西拉法葉分校68.5第80位第30位羅格斯大學(xué)新布倫瑞克分校68.1第91位第31位馬里蘭大學(xué)學(xué)院園分校66.3并列第97位并列第32位佛羅里達(dá)大學(xué)65.4并列第97位并列第32位麻省大學(xué)阿姆赫斯特分校65.4第100位第34位布朗大學(xué)65.3第107位第35位凱斯西儲大學(xué)64.5并列第108位第36位加州大學(xué)里弗賽德分校64.4并列第112位第37位圣母大學(xué)64并列第115位第38位埃默里大學(xué)63.7第119位第39位加州大學(xué)歐文分校63.3并列第121位第40位北卡羅來納州立大學(xué)羅利分校63.1并列第125位第41位加州大學(xué)戴維斯分校62.5第133位第42位猶他大學(xué)62并列第136位第43位德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯分校61.4并列第138位第44位杜克大學(xué)61.3并列第147位第45位科羅拉多大學(xué)博爾德分校60.8并列第152位第46位亞利桑那州立大學(xué)坦佩分校60.3第156位第47位南加州大學(xué)60.2并列第161位第48位匹茲堡大學(xué)59.7并列第167位第49位俄亥俄州立大學(xué)哥倫比亞分校59.2并列第174位第50位波士頓學(xué)院58.6并列第182位第51位南佛羅里達(dá)大學(xué)57.8并列第185位第52位約翰霍普金斯大學(xué)57.7并列第187位第53位阿克倫大學(xué)57.3第202位第54位圣路易斯華盛頓大學(xué)56.6并列第203位第55位紐約州立大學(xué)石溪分校56.5第206位第56位肯特州立大學(xué)56.4并列第207位并列第57位密歇根州立大學(xué)56.1并列第207位并列第57位紐約州立大學(xué)布法羅分校56.1并列第209位第59位羅切斯特大學(xué)56第222位第60位弗吉尼亞理工學(xué)院54.6并列第223位第61位德克薩斯大學(xué)圣安東尼奧分校54.5并列第226位并列第62位波士頓大學(xué)54.4并列第226位并列第62位科羅拉多州立大學(xué)54.4并列第226位并列第62位愛荷華州立大學(xué)54.4并列第236位第65位德雷賽爾大學(xué)53.9第247位第66位佛羅里達(dá)州立大學(xué)53并列第249位并列第67位伊利諾斯大學(xué)芝加哥分校52.8并列第249位并列第67位弗吉尼亞大學(xué)52.8并列第262位并列第69位休斯頓大學(xué)52.3并列第262位并列第69位內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校52.3并列第266位第71位倫斯勒理工學(xué)院52并列第274位第72位科羅拉多礦業(yè)學(xué)院51.5第292位第73位田納西大學(xué)50.7并列第293位第74位佐治亞大學(xué)50.6并列第299位第75位新墨西哥大學(xué)50.4并列第305位第76位范德堡大學(xué)50.1并列第310位并列第77位紐約大學(xué)50并列第310位并列第77位華盛頓州立大學(xué)50并列第314位第79位康涅狄格大學(xué)49.8并列第324位第80位里海大學(xué)48.8并列第342位第81位東北大學(xué)47.5并列第362位第82位加州大學(xué)舊金山分校46.3第370位第83位印第安納大學(xué)布魯明頓分校45.9并列第371位第84位德克薩斯理工大學(xué)45.8并列第380位第85位辛辛那提大學(xué)45.1并列第384位第86位亞利桑那大學(xué)44.8并列第398位第87位南卡羅萊納大學(xué)43.7并列第402位第88位北德克薩斯大學(xué)43.5第413位第89位路易斯安那州立大學(xué)巴吞魯日分校42.8并列第414位第90位加州大學(xué)圣克魯斯分校42.7并列第432位第91位中佛羅里達(dá)大學(xué)41.8并列第435位第92位肯塔基大學(xué)41.5并列第440位第93位克萊姆森大學(xué)41.2并列第451位第94位威斯康星大學(xué)密爾沃基分校40.8并列第463位第95位塔夫茨大學(xué)40.2并列第466位第96位俄勒岡州立大學(xué)40.1并列第472位第97位阿拉巴馬大學(xué)39.9并列第478位第98位馬里蘭大學(xué)巴爾的摩分校39.6并列第491位第99位堪薩斯大學(xué)38.8并列第496位并列第100位堪薩斯州立大學(xué)38.5并列第496位并列第100位猶他州立大學(xué)38.5并列第509位并列第102位弗吉尼亞州立邦聯(lián)大學(xué)37.7并列第509位并列第102位西弗吉尼亞大學(xué)37.7并列第526位第104位俄勒岡大學(xué)36.7并列第534位第105位愛荷華大學(xué)36.3并列第544位并列第106位布蘭迪斯大學(xué)36并列第544位并列第106位密蘇里大學(xué)36并列第548位并列第108位佛羅里達(dá)國際大學(xué)35.9并列第548位并列第108位印第安納大學(xué)-普渡大學(xué)印第安納波利斯聯(lián)合分校35.9并列第561位第110位韋恩州立大學(xué)35.6并列第565位第111位天普大學(xué)35.5并列第568位第112位德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯西南醫(yī)學(xué)中心35.4并列第578位第113位德克薩斯大學(xué)阿靈頓分校34.9英文原版排名見下一頁