第一篇：初中語文教研組工作計劃(原創(chuàng))

語文教研計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《語文課程標準》為指導(dǎo)，積極實施新課程改革；堅決執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，提高教學(xué)效率；深入鉆研教改理論，圍繞學(xué)校中心工作，同心同德，求真務(wù)實，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、工作思路：

（一）著力于“高效課堂”的研究，全面開展有效教學(xué)的研討與實踐，深入思考問題，著力解決教學(xué)效率低下的狀況，向教學(xué)改革要質(zhì)量，大力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

（二）認真開展優(yōu)質(zhì)課展示活動，研討新課程背景下的課堂教學(xué)問題，充分展示課堂教學(xué)的最新成果。根據(jù)校長室和教務(wù)處的統(tǒng)一部署，全面開展聽課活動，實行指定聽課與隨堂聽課相結(jié)合。

（三）加強對課堂教學(xué)模式的探索研究。在學(xué)習射陽二中模式的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行有效課堂教學(xué)模式的探索。初二年級要進一步完善教學(xué)案制度，試用網(wǎng)絡(luò)備課平臺，充分發(fā)揮集體智慧，并根據(jù)具體班級情況進行變通，以期取得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果。通過備課組“督導(dǎo)員”定期檢查與不定期抽查，明確提出二次備課要求，規(guī)范備課上課行為，整體提高課堂教育質(zhì)量。繼續(xù)推進生態(tài)課堂的新理念，通過開設(shè)公開課，組織觀看優(yōu)秀錄像課，結(jié)合教學(xué)模式理論學(xué)習。針對我校語文教學(xué)的現(xiàn)狀和原有基礎(chǔ)，使課堂教學(xué)模式學(xué)習研究走“模仿——提高——創(chuàng)新”之路，使廣大語文教師主動積極探索新的教學(xué)模式，創(chuàng)自己的特色，創(chuàng)海中的特色。

三、工作要點：

（一）推廣并普及周系列活動。組織相關(guān)年級開展讀書知識競賽、讀書摘錄卡及筆記展評、書法比賽等活動。

（二）大力推進有效課堂研究，提升教學(xué)層次。本學(xué)期集中組織優(yōu)質(zhì)課展示活動，積極展示課堂教學(xué)研究成果。

（三）繼續(xù)規(guī)范備課行為，進一步完善教學(xué)案，務(wù)求高效合理。同時積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)備課，整合資源，提高備課效率。

（四）繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)研究，加強中考考點研究，切實提高中考質(zhì)量。1

四、具體措施：

（一）加強對備課組的督查，抓實集體備課，發(fā)揮集體智慧，各位老師要做好二次備課，務(wù)求實效。

（二）認真開展課題研究，不斷提升教科研層次，使學(xué)科組建設(shè)更有成效。本著以課題研究帶動隊伍的初衷，大力推進課題研究，提高學(xué)科組的教研層次進而提高學(xué)校的辦學(xué)層次。

（三）注重備課組工作成果的收集，形成常態(tài)化教學(xué)模式，力求創(chuàng)出語文備課組特色。

五、活動安排：

（一）二月份：

1、制訂語文教研組工作計劃。

2、各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進度、集體備課的時間和內(nèi)容。

3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案。

4、召開第一次教研組會議。

6、檢查督促備課組按時按要求進行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。

7、初一語文示范課（）。

（二）三月份：

1、召開第二次教研組會議。

2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動。

3、古詩文學(xué)生書法大賽（）。

4、初二語文示范課（）。

5、學(xué)生讀書摘錄卡及筆記展評。

6、初二語文示范課（）。

（三）四月份：

1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中質(zhì)量檢測工作。

2、召開第三次教研組會議，并對2、3月份的教學(xué)常規(guī)資料進行收集整理，上交教務(wù)處。

3、初一語文示范課（）。

4、讀書知識競賽（）。

5、初三語文公開課（）。

（四）五月份：

1、召開第四次教研組會議。

2、組織教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽和中老年教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會。

（五）六月份：

1、按學(xué)校要求做好期末質(zhì)量檢測工作。

2、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。

3、期末資料整理、匯總。

4、寫好教研組期末總結(jié)。

2012-2-6

第二篇：初中語文教研組工作計劃

烏蘭浩特市第十三中學(xué)語文組教學(xué)計劃 2016、3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語文教緊密圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語文教學(xué)質(zhì)量。多年來，語文組一直是腳踏實地，扎實肯干，勤奮上進，我們所有教師為人坦蕩，相互包容，互助互進，是一個令其他教研組羨慕嫉妒的組，因為我們保持著傳統(tǒng)的淳樸、真誠、和諧的工作作風，（可以自豪的說市內(nèi)也是首屈一指的）今后將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，和諧奮進的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造嚴肅活潑的教研風氣，力爭打造一個充滿正能量，傳播正能量，幸福指數(shù)最高的教研組。

二、工作目標：

1、繼續(xù)加強學(xué)習教育教學(xué)理論，提升教師素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

2、實施少教多學(xué)，以學(xué)定教，打造美樂有效的語文課堂模式（校長的口號是大美十三中，大校十三中，大家十三中）只有我們美樂了，孩子美樂了，學(xué)習肯定高效)

3、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習興趣，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

三、常規(guī)教學(xué)

1、認真學(xué)習教育理論。切實提高自己的理論水平。

2、常規(guī)要求。

（1）確保教研組活動，主題明確，有的放矢。

（2）強化集體備課，嚴格執(zhí)行學(xué)校要求，確保集備的時間和人數(shù)，雷打不動。不能遲到早退。

(3)本學(xué)期按照學(xué)校要求，實施備課組長負責制，從請銷假、組容、祖貌，組風，包括組內(nèi)教師教學(xué)水平的提升，備課前要組織教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。發(fā)揮群體優(yōu)勢，做到資源共享，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

(5)要認真書寫教案，不缺項少項，認真進行教學(xué)反思環(huán)節(jié)。

（6）教研組將配合學(xué)校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況

(7)科學(xué)合理使用作業(yè)批改記錄，可以靈活多樣，提倡個性化，做好記錄。（8）開展每周一課活動，備課組安排好講課教師順序，要體現(xiàn)本年組集體智慧，著正裝。（感恩校長、書記，能夠體察民情，通情達理，決定從第二周開始）要求全員參與，聽課評課，取長補短，共同提高。）

5、堅持正確導(dǎo)向，對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)和督察。七年級、抓基礎(chǔ)，1

抓規(guī)范，培養(yǎng)能力，利用形式多樣的教學(xué)形式提升興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

八年級、不僅抓好基礎(chǔ)，而且要提升能力，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法，保證規(guī)范訓(xùn)練。九年級、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，加強綜合能力的訓(xùn)練，知識點清晰，落實到位。全體九年級語文老師要進一步深入學(xué)習中考改革的有關(guān)精神，認真研究中考，深入研究《中考說明》，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習工作。

6、開展扎實有效的語文實踐活動，拓寬學(xué)生視野。

舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競賽活動。有計劃地進行詩歌朗誦、書法、演講及作文比賽等，提升學(xué)生學(xué)習語文的興趣。

這些活動由各備課組設(shè)計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。

四、課堂教學(xué)

1、濃縮課時，精講文本，大膽取舍，最好能一課時講完。向肢解教材說再見，向課文分析說再見，節(jié)約時間大量閱讀。嘗試突出重點或某一知識點即可。

2、建立小組學(xué)習機制，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，大膽嘗試單元主題課，以課內(nèi)帶課外，拓寬視野。

3、自讀課文指導(dǎo)自學(xué)。

回首剛剛逝去的中考，我們能在生源差，師資短缺的條件下，語文成績趕超八中，真是榮耀自豪，是因為我們能夠上下一心，勇于奉獻，甘于吃苦，精心鉆研，相信，今年我們在新一屆校領(lǐng)導(dǎo)的精心引領(lǐng)下，會再次唱響凱歌。

第三篇：初中語文教研組工作計劃

2011 — 2012年第二學(xué)期

語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以市教研室以及學(xué)校工作計劃為指針，圍繞教科室工作要點，全面貫徹落實好學(xué)校有關(guān)教研組的工作要求，同時，在新課程理念指導(dǎo)下，繼續(xù)扎實有效、穩(wěn)步推進課改思路，以教研組為主陣地，聚焦課堂，以課堂教學(xué)改革為核心（特別是學(xué)生作業(yè)的改革），積極探索，銳意進取，努力創(chuàng)新，切實提高教育教學(xué)成績。

二、工作要點及措施：

（一）注重和加強常規(guī)教學(xué)管理。

常規(guī)教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，常規(guī)教學(xué)必須常抓不懈。

1、按時上下課，提高課堂效率，保證自習輔導(dǎo)質(zhì)量，使教學(xué)切實落到實處。依照不同課型分別進行深入研究，制定出具體的教學(xué)方案，以保證課堂效率的提高。

2、繼續(xù)抓好作業(yè)管理與改革。在課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)打通，注重讀寫結(jié)合，提高學(xué)生能力的大前提下，各備課組分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊，搞好各自的作業(yè)安排，做到定時定量，高效有質(zhì)。

3、加強備課組的研討與管理。以年級組為單位，加強集體備課。備課組要依據(jù)自己的實際情況，制定出切實可行的工作計劃，備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。期初認真組織好備課組開展以教學(xué)大練兵為中心的集體備課活動，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。

4、加強教育理論學(xué)習，力求形式多樣，內(nèi)容豐富，定時定量。每位教師本學(xué)期組織三次教育理論的學(xué)習，并介紹自己的讀書心得，每次教研活動時，由一位教師主講，共同提高。

5、認真研究學(xué)習《新課程標準》，把其思想精髓貫徹到日常教學(xué)中。大家結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談對《新課程標準》的認識，交流中談落實。

6、注重對青年教師的培養(yǎng)，做好師徒結(jié)對的青藍工程。堅持聽課、評課，及時現(xiàn)問題，及時幫助解決。

（二）加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，力爭落實。

1、及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進行討論學(xué)習，并且寫出心得體會。不斷更新觀念，使得教改工作有章可循。

2、搞好專題教研。由各備課組根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容分別承擔不同的專題，拿出具體的方案，供大家參考。例如初一年級可以承擔記敘文閱讀教學(xué)專題；初二年級搞好說明文教學(xué)專題；初三年級搞好中考復(fù)習專題。也可以根據(jù)考試的板塊來進行專題訓(xùn)練，如積累運用專題、閱讀專題和作文專題等。

3、充分整合教學(xué)資源，物盡其用，提高全組教師的教育教學(xué)水平。加強集體備課，使大家在合作中競爭，在競爭中共同進步。

4、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。請計算機教師或本組熟悉網(wǎng)絡(luò)的教師，對本組教師進行有效利用網(wǎng)絡(luò)資源的培訓(xùn)，將計算機輔助教學(xué)充分整合到課堂教學(xué)之中。

5、積極開展聽課、評課活動，寫出有價值的書面評語；請學(xué)校多創(chuàng)造機會，加強校際交流，采用請進來，走出去的辦法，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學(xué)水平。

(三)多方面開展學(xué)生活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。

1、各備課組組織與教材相關(guān)的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆書法競賽、讀書報告會等多種活動。

2、積極組織參加市里舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。

3、搞好競賽輔導(dǎo)，以點帶面，促進整個教學(xué)的提高。

4、組織組內(nèi)有特色的活動。例如鋼筆書法比賽、小報展覽、辯論賽、剪報展等語文活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新能力。

三、活動安排

二月份：

1、傳達局教研室教研精神。

2、制訂語文教研組工作計劃和備課組教研計劃。

3、確定課題研究安排，落實專項訓(xùn)練。

三月份：

1、學(xué)習語文教材教法等教學(xué)理論。

2、開展語文課堂學(xué)習活動“一人一節(jié)好課”。

3、繼續(xù)研究課題，完成專項訓(xùn)練。

四月份：

1、教案檢查。

2、繼續(xù)研究課題，完成專項訓(xùn)練。

五月份：

1、鋼筆書法比賽。

2、繼續(xù)研究課題，完成專項訓(xùn)練，做好資料整理工作。

六月份：

1、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。

2、期末資料整理、匯總。

3、寫好教研組期末總結(jié)。

4、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作?！鞍俪吒皖^，更進一步”，這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在新的學(xué)期，我們將精誠團結(jié)，努力奮進，整合教學(xué)資源，提高個人素質(zhì)，使我們的教學(xué)工作再創(chuàng)新高。

制定人：

第四篇：初中語文教研組工作計劃

初中語文教研組工作計劃（2013—14學(xué)下學(xué)期）

為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中語文組的實際情況，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下：

一、工作思路

以學(xué)校工作和市教研室工作為中心，以大力提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以有效教學(xué)為主題，探索學(xué)生課堂學(xué)習的有效途徑，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高；強化課程意識，研究解決新課程實施中出現(xiàn)的問題，保障新課程的順利推進；發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，結(jié)合各年級的教學(xué)實際，依托常規(guī)教學(xué)，扎實開展課題研究，開展形式多樣的教研活動。

二、工作重點

1、狠抓常規(guī)，提高效率；加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢

落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，在對照新課程標準的前提下，學(xué)習先進的教學(xué)經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實施分層分類教學(xué)；大大提高語文課堂教學(xué)效率。加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。

教師之間互相聽評課，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

3、加強說課、評課的質(zhì)量,注重反思。

以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛。今年我們要致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者要闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。

鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

4、為了使每位教師都能與中考聯(lián)系在一起，將在本學(xué)期進行幾次中考試題的答題測試，來衡量教師的知識水平。

三、具體安排二、三月：

1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃。

2、學(xué)習《語文課程標準》，研討如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習習慣

3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、迎接三類城市漢字書寫大賽，加強語文基本功的培養(yǎng)訓(xùn)練。

四月：

1、檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情況

2、提高學(xué)生作文水平研討

3、集體備作文指導(dǎo)課

4、作文指導(dǎo)公開課 五月：

1、提高閱讀教學(xué)的效率研討

2、公開課（兩備兩講）

3、閱讀教學(xué)課展示

六月：

1、閱讀教學(xué)研究活動

2、公開課（兩備兩講）

3、中考準備 七月

1、做好復(fù)習工作，準備迎接期末統(tǒng)考。

2、每位教師上交備課、學(xué)生作業(yè)、教師讀書筆記等。

3、了解學(xué)習情況并總結(jié)經(jīng)驗，寫好工作總結(jié)。

第五篇：初中語文教研組工作計劃

初中語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想與教研思路

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處計劃為指南，以推進語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心，加強教學(xué)手段、教學(xué)方式的理論性和實踐性研究探索，加強備課組工作的管理，進一步完善教研組的規(guī)范建設(shè)，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。開展各種語文活動，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實踐能力和自主、合作學(xué)習能力，提高學(xué)生語文學(xué)習興趣，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。全面提升語文教研組的綜合實力。不斷更新理念與手段，重視總結(jié)與交流，突出服務(wù)與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)改革為中心，以促進教師專業(yè)化成長與學(xué)生個性化發(fā)展為導(dǎo)向，認真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評價工作，創(chuàng)造性地開展教研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、基本情況

本組教師愛崗敬業(yè)、勤懇踏實、善于學(xué)習、甘于奉獻、對工作一絲不茍，全身心投入。

三、工作目標

在新形勢下，認真搞好校本教研，積極學(xué)習教育理論，加強新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗交流，提高課程研究質(zhì)量；同時，加強對青年教師培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高；師生積極參加各級各類語文活動，力爭優(yōu)異成績并在檔次上有所提高；全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的教學(xué)、教研水平，確保課程改革以及校本課程實施的順利進行。

四、工作重點

(一)、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實處

教研活動每二周一次，確立中心發(fā)言人，要有效地運用時間，活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。除此之外，教研的內(nèi)容也要更豐富充實，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。

(二)、嚴肅教研活動與集體備課時間

教研組每次的活動時，每位教師都應(yīng)準時到達活動地點，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。備課組活動不可流于形式，要切實有效地為教學(xué)服務(wù)。

(三)、集思廣益，通力合作，注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長。

1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。組內(nèi)每位年青教師都要參與課堂教學(xué)展示活動，展現(xiàn)教學(xué)風格的多姿多彩，展現(xiàn)我校初中語文教學(xué)的亮點與活力。

2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。

3、老教師做好“傳幫帶”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。

(四)、加強說課、評課的質(zhì)量,注重反思。

1、說課

以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛。今年我們要致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者要闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。

2、評課

鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

3.重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

(五)、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。各備課組要盡量一起進行單元檢測，共同分析結(jié)果。并配合學(xué)校認真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項競賽，做好輔導(dǎo)工作，促進學(xué)生的學(xué)習，爭取好成績。對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。

（六）、教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。

1．本學(xué)期各備課組之間教師要互相聽課，邊聽邊思，做好記錄，及時評注；通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。2．本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，充分展示初中教師的教學(xué)思想、教學(xué)風格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

3.初三備課組應(yīng)全力搞好初三的中考備考，爭取中考的全面豐收，同時針對初三教學(xué)的特點，加強中考試題的研究，研究試題走向，找尋新的對策。同時也請其它年級段的教師主動為初三備課組獻計獻策，提供必要的幫助。

總之，本教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識。有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。相信,在全組教師互幫互助共同努力之下,一定能開創(chuàng)校本教研與集體備課的新面貌。