第一篇：車力鄉(xiāng)中學初三畢業(yè)班工作計劃 2

車力鄉(xiāng)中學初三畢業(yè)班工作規(guī)劃

一、指導思想：

初三畢業(yè)班的教學管理工作是學校教學的一個重點，中考成績是衡量學校辦學水平的一個重要指標，是全社會關心的熱點和焦點，更是學校的長遠的立校之本。關系樹立學校社會形象、提高學校社會地位的關鍵，因此畢業(yè)班工作任重而道遠，光榮而艱巨，我們將堅持以“一切為了學生的發(fā)展”為本，以求真務實、團結合作、敬業(yè)精業(yè)的工作態(tài)度，穩(wěn)步、有序、高效的推動初三年教學工作。使各項工作提前進入狀態(tài)，加大教學力度，全面提高畢業(yè)班教學質量而努力奮斗。力爭2014年中考取得。

二、工作目標

1.畢業(yè)班教師要盡職盡責教書育人，狠抓教育教學質量，加強班級管理，做好學生思想品德教育工作，幫助學生樹立正確的人生觀和遠大抱負。

2.任課教師要發(fā)揚無私奉獻精神，以教學工作為主，排除一切干擾因素，全身心的投入到初三備考工作中。要從全局出發(fā)，團結協(xié)作，共同努力，共創(chuàng)佳績。

3.完成學校確定的升學目標，各學科的平均分、及格率、優(yōu)秀率要力爭超過往年，爭取有新的突破。

4.統(tǒng)籌規(guī)劃，周密安排初三畢業(yè)班的各項工作，及時了解師生的想法，滿足備考的各項要求。

5、加強教育質量的管理。加強對優(yōu)生的培養(yǎng)，學困生的補差，注重學生學習習慣和道德情感等綜合素質的培養(yǎng)，使全體畢業(yè)生全面、和諧地發(fā)展。

三、幾點工作要求

（一）、復習課學案要求：

1、每節(jié)課的復習內(nèi)容都要進行精心準備，確定好每一節(jié)課的復習內(nèi)容，以及復習內(nèi)容的多少，明確每節(jié)課復習的目標，復習的重難點。明確每一節(jié)課復習的知識點，精心篩選配備的例題典型問題練習題等，編制出高質量的復習案。無學案不能上課，不準備好不能上課。上課不能以卷子充當學案，復習一段時間或一部分知識點后，可以發(fā)卷子進行測試，但是一定要批閱檢查。

2、復習案的主要環(huán)節(jié)和內(nèi)容：

（1）復習目標；

（2）復習重難點；

（3）復習過程；自主學習（學生看書歸納知識點等，基礎練習題）合作探究（典型題、實驗等，教師學生講解展示）

當堂訓練檢測

（4）教后反思；

（二）復習課要求

1、務必夯實基礎知識，認真落實知識點，培養(yǎng)學生解決問題的能力，注重學習方法的指導，注重解題技巧規(guī)律方法的總結與歸納。

2、教學模式以高效課堂為依托，以學生為主，讓學生動起來，只有學生真正地主動地去學習，我們的工作才能有效果，學生的成績才能提高，我們的目標才能實現(xiàn)。

3、努力提高課堂學習效率，讓學生學得多、練得多、學的準、學的扎實，所以要精心準備復習內(nèi)容，高效率利用課堂45分鐘。

4、認真上好晚輔導課，課前要做好充分的準備，珍惜時間。

5、注重分層教學，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。加強對優(yōu)等生的指導及學困生的補差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、中等生有所提高、學困生能跟上班級學生的學習步伐。

四、畢業(yè)班領導小組

組長：王義

副組長：王鳳奎

組員：吳鴻鵬陳志海王艷平

五、主要工作措施

1、認真及時做好各項工作的準備，高效率高質量完成每一項、每一步、每一個環(huán)節(jié)的工作。

2、明確目標，明確責任，天天有計劃，努力完成計劃，天天有收獲。

3、利用開學初一兩周的時間詳細研究往年的中考試題和考綱，了解中考改革趨勢，研究中考試題特點，出題的重點范圍。研讀一遍《課標》。

4、做好月考工作，每次考試后，及時做好質量分析，對于出現(xiàn)的問題要和學生面對面地交談解決。

5、校領導、班主任、任課教師加強對學生的管理，畢業(yè)班學生的心理壓力往往比較大，我們要多走近學生談心交流，多鼓勵少批評。班主任要細心關注學生思想動態(tài)的變化，有針對性地給予指導，讓學生的學習有目標、有方向、有動力。

6、做好家校聯(lián)系工作，對于在思想行為方面存在問題的學生，班主任要及時和家長取得聯(lián)系，避免出現(xiàn)嚴重問題。

7、召開學生座談會，了解學生學習情況，有哪些困惑，講方法，鼓士氣。

六、總復習進度安排

中考總復習安排四輪復習環(huán)節(jié)

第一輪復習：系統(tǒng)復習階段，全面掃蕩教材。對自己所任學科初中段的所有知識點進行詳細的歸納、總結、訓練。做到完整細致地把知識點過關一遍。不要遺漏，注重“雙基”教學。時間安排在開學初至4月末。

第二輪復習：專項復習階段，有針對性地補缺補漏的復習。做到有的放矢地培優(yōu)扶差。注重檢查挖掘出現(xiàn)問題的原因（知識性、方法性），并采取相應的措施進行解決，在此復習階段中注重知識點與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。時間安排在5月上中旬

第三輪復習：綜合復習階段，將復習過的知識點進行歸類與綜合，進行綜合訓練，使知識點橫向縱向得到綜合性的應用，提高解決問題的能力，提高解決實際問題的能力，題型注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重一題多解，從不同角度引導學生分析問題解決問題，提高解題的靈活性。時間安排在5月下旬和6月上旬

第四輪復習：模擬測試演練階段，本階段主要是按照中考題型，以中考試卷的形式對學生進行中考演練，重點指導學生答題技巧及注意事項，培養(yǎng)學生應試能力，培養(yǎng)學生讀題、審題、解題的良好思路。營造出濃厚中考氛圍。時間安排在6月中旬。

最后，希望大家要在規(guī)劃的指導下，團結協(xié)作，共同努力，同心同德，拼搏進取，克服困難，知難而進，為實現(xiàn)我校的升學目標而努力奮斗。

車力鄉(xiāng)中學2014年2月20日

第二篇：2012年華石中學初三畢業(yè)班工作計劃

華石中學九（1）班工作計劃

一、指導思想

積極推進素質教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向；加強畢業(yè)班工作領導，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實學校對畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學研究抓質量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協(xié)作，力爭實現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，確保2012年中考能取得勝利，確保學校的持續(xù)和諧發(fā)展。

二、期望目標

力爭2012年中考取得好成績，有近20名學生進入市高一級學校就讀，有近10名同學達到區(qū)高中錄取分數(shù)線，60%學生上普通高中錄取分數(shù)線。

三、領導小組

成立中考領導小組，成員由學校領導、班主任及骨干教師組成。組 長：黃圖偉 副組長：韋漢坡

成 員：吳再兆、廖麗英、黃文貴、李武幫、劉毓偉 領導小組的工作職責：

確定目標——制定計劃——組織實施——檢查成效——適時反思——穩(wěn)步提高。具體有如下：

①制定中考備考工作方案并負責組織實施。②對中考各項備考工作進行全程管理和考核。③組織中考備考工作培訓和考綱學習。

④組織月考、摸擬考以及每次檢測的質量分析。

⑤抓常規(guī)教學管理。對備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結。

⑥抓備考視導督查。對學科教學加強視導，時間、次數(shù)不限，務求實效，增強教學針對性。

⑦抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；派學校富有經(jīng)驗的心理輔導教師為九年級學生進行中考心理健康咨詢服務。

⑧抓學校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

四、教學計劃

（一）授課計劃

新授課完成時間：2011年9月——2012年3月中旬。

中考總復習時間；2012年3月下旬啟動——2012年6月中考前

（二）復習計劃

采用三輪復習法：夯實基礎——專題訓練——綜合提高。l、第一輪復習（2012.3下旬－2012.4下旬）：夯實基礎。復習內(nèi)容：全面系統(tǒng)復習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標準、考綱要求復習，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關訓練，夯實基礎，扎實培養(yǎng)基本技能。復習方法：可采取“滾動式”復習，即依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關的知識），層層夯實，步步為營。

2、第二輪復習（2012.5—2012.5下旬）：專題訓練。

復習內(nèi)容：鞏固基礎，構建知識網(wǎng)絡，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優(yōu)秀學生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。

復習方法：可采取分專題、分知識點復習法，即以知識網(wǎng)絡為線，專題分塊復習和考試。

3、第三輪復習（2012.6——中考前）：綜合提高。

復習內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應性、規(guī)范訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生

答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生回歸課本。復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。

（三）檢測安排

1、檢測安排：2012年3月前，每月均安排月考；2012年3月下旬起至中考前，精心組織二——三輪摸擬考試（分別在每一輪總復習后）。

2、精心做好每次檢測工作，要求：

①廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。

②考前周密安排，嚴格監(jiān)考，形成良好考風，促進學風。③每次考試后及時有效地進行質量分析，及時反饋并對下階段復習提出新的改進意見。

五、工作措施

（一）工作思路

目標明確，過程優(yōu)化，科學有序，勇創(chuàng)佳績。

（二）主要措施

1、加強組織領導。學校成立畢業(yè)班工作領導小組，明確工作職責和工作目標，形成畢業(yè)工作領導小組、教導處、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡。強化過程管理，真抓實干。

2、強化考綱學習研討。認真學習、深入領會學科新課程標準精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近幾年中考試題，準確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復習方向和重點，研討新形勢下中考復習策略，制定好各學科畢業(yè)班教研計劃，提出科學合理、可行有效的中考復習方案。

3、加強學科研討。要發(fā)揮教研組、備課組的集體力量。并在各備課組進行專項研討，重點研討中招試題、教材教法和課堂效率，制訂周密的教學與復習計劃，精心組織教學，提高課堂45分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強化教師課堂教學案例分析，跟蹤聽評課，學科組會診，在整改中提高，使課堂教學更適應考試改革要求，使教研組的核心工作“提高學科的教育質量”真正落實到實處。

4、抓學風班風建設。抓班風、學風，培養(yǎng)學生良好學習習慣。加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學生思想的教育工作。教導處分層次召開學生學習促進會，學生家長會，通過各方力量，教育好每一個學生，促進和改變學生學習和行為習慣的轉變，不斷提高自主學習能力。

5、班主任具體解決六個方面的問題，一是穩(wěn)定學生的思想，確保學生有穩(wěn)定、良好的復習迎考心態(tài)，二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)，三是抓競爭機制的形成，四是學法指導，五是心理疏導，讓學生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)，六抓家校配合，做到家校齊抓共管。

6、抓促優(yōu)培優(yōu)工作。明確優(yōu)等生，中等生，臨界生以上各層次學生的培養(yǎng)對象，建立檔案，對偏科學生定位輔導，有針對性地對優(yōu)秀生和各種“臨界”學生進行專題輔導，同時加強輔導的檢測落實、學生的學法指導，心理輔導。召開學生家長座談會，調(diào)動家長的監(jiān)管和協(xié)促作用。

7、抓優(yōu)秀學生的輻射帶動作用。把年級前20名、班級前10名的學生集中起來，召開優(yōu)生座談會，分管領導、班主任親自參會，給學生鼓勵打氣，讓學生在會上相互交流學習經(jīng)驗，要求這些學生回班后把全班學生帶動起來，形成濃厚的學習氛圍，讓他們在班上起到引領作用。

8、抓幫困補缺及優(yōu)秀學生，提高輔導工作。提倡奉獻精神，各任課教師利用課余時間對學習有困難學生進行輔導，不讓一位學生掉隊。年級組織教師對優(yōu)秀學生進行集中輔導，鼓勵有特長學生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績。

六、具體安排 九月份：

l、制定各科教學計劃和復習安排。

2、召開畢業(yè)班教師及學生大會，做好學生的思想準備工作，解決學習動力問題，營造良好的班風、校風、學風和濃厚的嚴肅緊張、拼搏進取的備考氛圍。

3、安排第一次月考，及時了解教與學的情況，及時調(diào)整教學方案。

十月份：

l、召開月考質量分析會。

2、第二次畢業(yè)班教師大會，分析學生現(xiàn)狀，有針對性采取相關措施，確保教學高效。

3、全體畢業(yè)班學生大會，月考分析。

4、個別學習困難學生座談，及時聯(lián)系家長。

5、召開九年級教學研討會。十一月：

l、期中教學質量檢測暨質量分析，激發(fā)學生振作士氣和發(fā)揚拼搏精神。

2、畢業(yè)班教師大會，分析研究教與學的情況，提出改進意見，落實措施要求。

3、了解師生教與學的情況。

4、各科教師進行專題研究。十二月： l、第二次月考及質量分析，制定并落實改進措施、方法。

2、對優(yōu)秀生思想教育，加強學習自覺性 一月份：

l、期末復習動員。

2、期末教學質量檢測及學期結束工作。

3、各科期末考質量分析。二、三月份：

l、各學科制定總復習計劃。

2、畢業(yè)教師會，統(tǒng)一進度和計劃。

3、畢業(yè)班學生再動員，幫助學生調(diào)整心態(tài)，明確目標，端正態(tài)度，樹立信心。

4、組織畢業(yè)班教師考綱學習及中考備考工作培訓。四月份：

l、認真組織好畢業(yè)班模擬考試及質量分析。

2、各學科開設復習指導講座。

3、召開優(yōu)秀生工作會議，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習的積極性。

4、畢業(yè)班師生誓師大會，鼓動師生士氣。五月份：

l、調(diào)整復習計劃，實施第二輪復習。

2、增強與各兄弟學校畢業(yè)班工作交流活動。

3、全面復習及相關研究。

4、組織學生參加體育測試及理化實驗操作考查。

5、做好填報中考志愿、學生綜合素質評價等工作。

6、學生的思想教育，制訂目標進行沖刺。六月份：

l、全面復習，強化訓練，練考點、講重點、破難點，提高優(yōu)秀率。

2、考前答題、考試技能指導，以適應考試環(huán)境。

3、邀請心理輔導專家作考試心理輔導。

4、組織學生參加升學考試。

2011年9月

第三篇：沙爾中學2012屆初三畢業(yè)班工作計劃

沙爾中學2012屆初三畢業(yè)班工作計劃

一、指導思想：

初三畢業(yè)班的教學管理工作是學校教學的一個重點，中考成績是衡量學校辦學水平的一個重要指標，是全社會關心的熱點和焦點，更是學校的長遠的立校之本。關系樹立學校社會形象、提高學校社會地位、打造品牌的關鍵，因此畢業(yè)班工作任重而道遠，光榮而艱巨，我們將堅持以“一切為了學生的發(fā)展”為本，以求真務實、團結合作、敬業(yè)精業(yè)的工作態(tài)度，穩(wěn)步、有序、高效的推動初三年教學工作。使各項工作提前進入狀態(tài)，加大教學力度，全面提高畢業(yè)班教學質量而努力奮斗。力爭奪取2012年中考的勝利。

二、現(xiàn)狀分析：

（一）、學生情況分析：

本屆學生有106 多人，雖然各班成績比較平均，差距不大，但各班都有一些同學在學習中“吃不飽”，也有一些同學“吃不了”。學優(yōu)生和學困生有一定的差距。現(xiàn)有的教學模式已不能使學生有更大的進步。需要進行分層式教學。使學生得到相適應的教學進度。

（二）工作目標

1.畢業(yè)班各考試學科全面達到全縣前茅。?！叭睜帯岸保貏e在優(yōu)生爭取取得重大突破。

2.奮斗目標：

（1）、爭取80﹪的學生考上高中。

（2）、爭取中考成績?！叭睜帯岸薄?/p>

3、加強教育質量的管理。

加強對優(yōu)生的培養(yǎng)，學困生的補差，注重學生學習習慣和道德情感等綜合素質的培養(yǎng)，使全體畢業(yè)生全面、和諧地發(fā)展。

三、具體措施：

成立畢業(yè)班工作領導小組，組長：毛貴茂，副組長：陳健全、侯兵 組員：全體初三教師

進度安排：3月底各科結束新課，4月至6月上旬為復習與診斷檢測時間，5月初要結束第一遍復習，5月上旬、中旬、下旬分別舉行三次診斷性測試。

（一）、有的放矢，進行“單班教學”

1、根據(jù)現(xiàn)有教師情況和上期教學成績分析，決定數(shù)學由4位教師單班授課，語文由3位教師授課。

（二）、確立各班目標，落實到個人

1、確立各班中考各班上一級達標學校錄取線的目標人數(shù)

具體：（1）班要達到20人。（2）班要達到20人。（3）班要達到20人。（7）班要達到 20 人。

2、各班主任要和科任老師協(xié)調(diào)把目標分解到具體科目和具體學生。

3、目標的實現(xiàn)與教師的考核和獎勵掛鉤。

（三）、抓教學管理

1、指導思想：

（1）、抓差生，促及格：做好扶差工作，促差生勤奮學習，提高及格率。

（2）、抓提高，促高分：面向大部分成績中流的學生，提高優(yōu)秀率。

（3）、抓競賽，促尖子：用多種形式如興趣小組，講座抓競賽參與，使尖子具有更強的競爭力

2、教育措施：抓實畢業(yè)班的復習工作

（1）、應該大力加強語，數(shù)，英三大科的教學工作。

晚自修，重點保證語，數(shù)，英。做到提優(yōu)，推中，促短。用各種方法，不同的形式，多途徑地提高學生的成績（各科任老師怎么做，應各自根據(jù)學生的情況進行操作）。其中，物理和歷史配合安排時間，化學和政治配合安排時間。主要是補短。

（2）、老師應做好沖刺的準備

備課組要團結協(xié)助，獻計獻策，各自發(fā)揚個性的同時，也要做好經(jīng)驗互相交流。俗話說“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。從年段考慮，大家好才有個人好。大家應先集體再個人。如全年段，整個備課組的事，先做，而且要做好，不能自己的事做好，別人在為你付出，而自己高高在上。也不能自己享受別人的資源，自己保守藏著。另外出練習提綱，或考卷不能隨便應付。

（3）、各位老師應注意課時，準時上下課（拖課的老師會影響下一節(jié)課的上課時間，學生也有意見）。應注意上課的效率，背誦的語文，英語要利用時間消化。

（四）、總復習進度安排

中考總復習安排三輪復習環(huán)節(jié)

第一輪復習：以復習指南為主，全面系統(tǒng)地進行復習。做到完整細致地把知識點過關一遍。時間安排在3月至5月初。

第二輪復習：以專題復習訓練為主，有針對性地補缺補漏的復習。做到有的放矢地培優(yōu)扶差。時間安排在5月至6月初。

第三輪復習：以各地歷年來的質檢和中考為主，有目的地熟悉中考題型和加強中考適應性。營造出濃厚中考氛圍。時間安排在6月

（五）、班主任幫助學生做好沖刺

1、鼓勵，關心學生，營造溫馨的良好的學習氛圍。在學習上，生活上多給他們一點關心。

2、激發(fā)學生的競爭意識，教育學生不進則退的道理

3、各班應對學生階段性分析。跟蹤，培養(yǎng)尖子生。對他們多做細致的工作。與家長密切聯(lián)系，隨時關注他們的動態(tài)。另外他們的其他工作安排少一些。

（六）、加強鞏生工作，確保鞏固率達到98%以上。

最后，希望大家繼續(xù)努力，堅持到底，充滿信心。我們一定能笑到最后。

沙爾中學教導處

2012年3月1日

第四篇：初三畢業(yè)班工作計劃

安樂九義校初三畢業(yè)班下期工作計劃

一、指導思想:

堅持以簡陽市教科局關于“深化課程改革加強教學工作會議”的精神為指導,積極落實“義務教育階段教學質量的若干要求”,圍繞學校發(fā)展規(guī)劃,抓好初三年級教育教學工作,努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,引領學生生動、活潑、主動地學習,講究教學策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業(yè)班教學質量上一個臺階。

二、工作目標:

1、努力提高學生的各科及格率,力爭在本屆初三第一學期期末統(tǒng)考的基礎上再提升一個新的臺階。

2、采取各種有力措施,切實做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達到市重點高中以上人數(shù)確保16人,爭取17人。

三、工作重點:

聚焦課堂教學,真抓教學質量。提高專業(yè)發(fā)展,狠抓教學質量，提倡有效教學,實抓教學質量

四、工作要點:

1、制定初三年級教學工作計劃,召開初三任課教師會,協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標與任務,全身心開展初三畢業(yè)班教學工作。

2、學習、領會學科新課程標準精神和內(nèi)涵,深入研究考綱和近2-3年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復習方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認真總結近幾年中考復習指導工作,研討新形勢下中考復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。

3、做好09、10兩個學年各學科中考試卷分析,分析相關數(shù)據(jù)信息,找出薄弱

環(huán)節(jié),并尋求11年各學科中考動向及命題的趨勢。

4、明確初三教育教學管理聯(lián)系人,一班(蔣培裔)，聯(lián)系人必須對所聯(lián)系的班級予以經(jīng)常性的監(jiān)督,針對班級問題,提出改善意見。

5、抓好常規(guī),強化教學,主要抓好以下幾點:

(1)嚴格教學秩序,加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。

(2)做好各次月考、模擬考的質量分析,及時掌握學生的學習動態(tài)。

(3)組織教研組聽隨堂課,加強相互交流。

(4)加強學法指導,提高優(yōu)秀比率。教師針對學生實際,提出不同要求與希望。讓學生能結合學習實際,確立不同階段的學習目標,以目標促任務,促使學習的進步。

（5）制定詳細的本學期總復習計劃,要求每位教師詳細制定個人教學計劃,列舉重點幫助學生名單,制定幫教計劃。

（6）強化練習,增強“實戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息,結合本校實際,有針對性地進行模擬及強化練習,努力提高學生的“實戰(zhàn)能力”。任課教師應以作業(yè)與小練習為突破口,緊密圍繞課程標準、教材和考綱,精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業(yè)與練習題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學生通過解題,掌握與鞏固學習和復習重點、難點,檢驗自己的學習和復習成果,及時進行查漏補缺,有針對性的進行復習備考。

（7）協(xié)調(diào)好學科間、班主任與任課教師之間關系。本學期由于教學與復習時間緊任務重、科目較多原因,為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個別輔導集中到個別差生身上,造成學生的課業(yè)壓力太大,學校將協(xié)調(diào)好學科之間的關系,規(guī)定好每天的最多作業(yè)量,協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進步,避免學生的整體偏斜,為打好整

體仗奠定基礎。同時,班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析,既防止學科間的不均衡,又要針對學生情況進行個案分析,幫助學生尋找新的分數(shù)增長點。

（8）爭取家長配合,形成教育合力。

（9）加大對外交流,拓寬信息的渠道。學校將繼續(xù)加強與兄弟學校的交流、密切與市教研部門的聯(lián)系,拓寬有關中考的信息渠道,充分挖掘各校初三教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高各校初三復習的效率。

（10）協(xié)助發(fā)展指導處強化班主任工作,班級工作細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心多指導。

每月具體工作安排:

三月:

1.教學常規(guī)檢查。(開學提前兩周備課量檢查)

2.討論中考復習方法,并制定中考總復習計劃。

四月:

1.初三月考。

2.初三月考質量分析會。

3.教學常規(guī)抽查。

五月:

1.期中教學常規(guī)檢查。

2.教學質量月活動。

3.抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作

4.初三模擬考。(5月23、24日)

5.初三模擬考試質量分析。

6.初三畢業(yè)工作會議,及時調(diào)整下一階段的中考復習方法與計劃六月:

1.全面開展中考最后階段的復習。

2.初三學生考前心理輔導及中考動員大會。

3.中考考前的最后沖刺。

第五篇：初三畢業(yè)班工作計劃

東都鎮(zhèn)初級中學畢業(yè)班工作計劃

指導思想:

堅持以新泰市教育局 “2012工作要點”的精神為指導,積極落實素質教育,圍繞學校發(fā)展規(guī)劃,抓好九年級教育教學工作,努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,引領學生生動、活潑、主動地學習,講究教學策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業(yè)班教學質量上一個臺階。

工作目標:

1、努力提高學生的各科及格率,力爭在本屆九年級抽測成績的基礎上再提升一個新的臺階,即九年級各科均分、優(yōu)秀生人數(shù)均達到全市前八名。

2、采取各種有力措施,切實做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。九年級中考達到特優(yōu)人數(shù)達到8人,優(yōu)秀人數(shù)30人。

工作重點:

聚焦課堂教學,真抓教學質量。提高專業(yè)發(fā)展,狠抓教學質量，提倡有效教學,實抓教學質量

工作要點:

1、成立畢業(yè)班工作領導組,召開九年級任課教師會,協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標與任務,全身心開展九年級畢業(yè)班教學工作。

2、學習、領會學科新課程標準精神和內(nèi)涵,深入研究考綱和近3年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復習方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認真總結近幾年中考復習指導工作,研討新

形勢下中考復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。

3、做好10、11兩個學年各學科中考試卷分析,分析相關數(shù)據(jù)信息,找出薄弱環(huán)節(jié),并尋求12年各學科中考動向及命題的趨勢。

4、抓好常規(guī),強化教學,主要抓好以下幾點:

(1)嚴格教學秩序,加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。

(2)做好各次月考、模擬考的質量分析,及時掌握學生的學習動態(tài)。完善學困生學習小檔案,定期描繪他們的學習成績質量跟蹤圖,堅持落實每周一交流、一匯報活動,同時大力開展成功教育主題班會,舉行分層次的教學,增加學生成功的機會,激發(fā)學習興趣,并及時召開學生會、教師會與家長會。

(3)組織各備課組聽隨堂課,加強相互交流。

(4)加強學法指導,提高優(yōu)秀比率。召開各班分層次的學生會議,教師針對學生實際,提出不同要求與希望。同時向學生發(fā)放階段目標責任書,讓學生能結合學習實際,確立不同階段的學習目標,以目標促任務,促使學習的進步。

(5)舉行九年級語數(shù)外理化學科競賽,競賽采用分層形式,對不同層面的學生進行鼓勵與表彰。

(6)布置并監(jiān)控好雙休日作業(yè)

6、強化練習,增強“實戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息,結合本校實際,有針對性地進行模擬及強化練習,努力提高學生的“實戰(zhàn)能力”。任課教師應以作業(yè)與小練習為突破口,緊密圍繞課程標準、教材和考綱,精

心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業(yè)與練習題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學生通過解題,掌握與鞏固學習和復習重點、難點,檢驗自己的學習和復習成果,及時進行查漏補缺,有針對性的進行復習備考。

7、協(xié)調(diào)好學科間、班主任與任課教師之間關系。班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析,既防止學科間的不均衡,又要針對學生情況進行個案分析,幫助學生合理分配時間。

8、爭取家長配合,形成教育合力。學校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式,及時通報學校九年級工作安排和設想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。

9、加大對外交流,拓寬信息的渠道。學校將繼續(xù)加強與兄弟學校的交流，拓寬有關中考的信息渠道,并適時邀請專家為我校中考復習把脈診斷。開展九年級總復習計劃交流研討活動,充分挖掘九年級教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高我校九年級復習的效率。

10、協(xié)助發(fā)展指導強化班主任工作,班級工作細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心多指導。

畢業(yè)班工作領導組：

組長：尚傳望

副組長：李波

組員：李冠群 聶根霞 邢偉 郭新 李玉同 高洪安 類成軍 尹遜軍