第一篇：試卷袋封面填寫說明

試卷袋封面填寫說明

1、考點：小學填寫鄉(xiāng)鎮(zhèn)名稱。

2、考場：填寫考場序號。（門牌號）

3、年級：填寫參加本場考試學生所屬年級。

4、科目：填寫本場考試學科名稱。

5、考卷份數：填寫監(jiān)考員領取試卷份數。

6、交回份數：應與領取份數一致。

7、起止考號：按本考場考生由小號到大號填寫第一位和最后一位學生考號，中間用橫線連接。

8、應到人數：填寫本考場應到考生數。

9、實到人數：填寫本考場實到考生數。

10、實收考卷數：與應到人數一致。（因為缺考卷要裝袋）

11、缺考考生考號，由監(jiān)考員在考卷考號欄將缺考考生號填寫完整，并按序號理順裝訂入試卷本。并在試卷袋缺考考生號欄內錄入。

12、考場情況：如無特殊情況，填“正?！薄Ｈ缬锌忌`紀，需報考點主任(或分考點主任)處理后，根據處理結果填寫。

13、監(jiān)考員：填寫監(jiān)考員姓名，書寫要認真，以便備查。

第二篇：預備黨員考察材料袋封面-填寫范例1

機械工程學院學生黨員（發(fā)展對象）考察材料袋

黨支部：學生×支部年級：200×級班級：××班

材料目錄（填寫范例，不得照抄）

第三篇：實習手冊封面填寫說明

上海金融學院國際金融學院

學生實習手冊封面填寫說明

院（系部）：國際金融學院

專業(yè)：金融學（國際金融方向/金融理財方向）

/金融工程/信用管理

年級：2008級（專升本填2010級）姓名：XXX

學號:2008XXXXXX

實習報告成績：（提請指導導師評分并填寫，五級分制）實習單位指導教師：（提請由實習單位指導教師填寫）學校指導教師：

（提請由指導導師簽名）

第四篇：實習—本科實習報告封面、填寫說明

本科實習報告

實習名 稱：

畢業(yè)實習

實習性 質：

畢業(yè)實習

實習時 間： 2014年2月12日—2014年3月18日

實習地 點：

FABIO CAVIGLIA

學 生 姓 名：

任燕平

學

號：

2009053100

學

院：

國際商學院

學

系：

工商管理教研室

專

業(yè)：

市場營銷

指 導 教 師：

劉治江

教 師 單 位：

國際商學院

暨南大學教務處 20 14 年4月15日

一、實習基本情況

實習時間：2014年2月----2014年3月 實習地點：澳門威尼斯人?.服裝有限公司

實習目的：通過對服裝的銷售，了解市場和產品的營銷情況，感受社會的生存壓力，在這個基礎上把所學的營銷專業(yè)理論知識與實踐緊密結合起來，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。

二、實習過程 1.實習崗位：銷售代表 2.實習過程

畢業(yè)實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，通過實習在實踐報告中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。

作為學生的我，從2014年2月到2014年3月份開始實習，作為我的第一份工作肯定既期待又緊張的。因為我是市場營銷的專業(yè)。對于銷售肯定是很有理論了解的。但是我也非常的知道一點，在社會上的經濟活動中，又大部分的銷售是不需要學歷要求的，這就更讓我們的工作有了一個很大的挑戰(zhàn)。業(yè)績是我們這行必須緊緊抓住的，拓展市場，擴大占有率就更是我們的目標了。

我們的工作是單槍披馬去跑市場。給我們的任務完全是從零開始，讓我們自己去發(fā)揮。剛開始和各個客人溝通的時候真的很有壓力，還拼不過這些老將啊。

對于我個人來說，因為是服裝的市場，我首先在網上查了查總體，同時又查了查當地的網絡上對于同類產品的評價以及對于這類產品的要求及期望。無論是哪一種產品，只要是用來銷售的，我們都必須又心理的打算，就是給他以如何的包裝，使其能夠在質量上，和銷量上都很出彩。同時，銷售者是個非?；钴S的主體，通過溝通讓你的下一級對你個人，進一步對你的產品都有信心，在消費者群里中有意無意的幫你引薦，這才是你要達到的最實在的目的。

了！我當時很生氣,就沖他瞪了瞪眼,沒想到被老板看到了,把我狠狠地批了一頓，一再向我強調服務態(tài)度的重要性。后來又遇到了幾個這樣的的顧客,但因為有前車之鑒,我一直努力保持面帶微笑,再加上老店員傳授的一些經驗,我終于提高了業(yè)績，取得了不錯的銷量。這樣到實踐結束的時候，成績還很不錯，老板直夸我進步快!2.高超的銷售技能是銷售成功的關鍵(1)溝通技術的應用

1)通過顧客需求調查，觸及顧客的購買問題。顧客的問題才是顧客的需求之母，需求是顧客自己對問題的解決要求，很多問題是需要營業(yè)員發(fā)掘出來展示給顧客的；

2)了解顧客購買心理，通過對顧客問題原因專業(yè)化的表達，使顧客產生信任；既而進一步表述出顧客問題所引發(fā)的不良性后果，使顧客產生強烈關注，最終造成顧客的購買興趣。

3)掌握對從眾型顧客的溝通制約，即提前說出顧客要說的話，以此制約顧客的潛在思維方向，讓銷售朝對賣方有利的方向發(fā)展。

4)應對主動提問的顧客時，要合理運用先去評價一下顧客問題，然后尋找顧客提問原因，再找一個“墊子”引導顧客說出其真實需求的方法。

(2)展示產品的技巧

1)了解顧客購買的思維方式，根據營銷理論中的排除法，顧客會購買價格兩個極端的商品，通過體驗銷售，不斷排除顧客認為不符合其要求的品牌和產品。

2)加強主題，突出三個賣點，提供正面的展示或負面不良的暗示，使顧客積極參與到產品的性能體驗中來。

(3)排除異議的方法

1）異議包括銷售異議與售后異議。銷售異議是指在購買過程中顧客對產品與服務的異議，例如懷疑性能、認為價格超過價值、懷疑質量、懷疑售后服務等。售后異議是指由于多種原因造成售后顧客不滿意而產生的異議。

2）處理異議的幾個要點

來能過自己想要的生活。雖然只是一次實習，雖然我學到的東西有限，但我們明白了很多道理，很有意義。我在這次實習中得到了提高，這次實習對我以后的工作有很大幫助。為我指明了前進的路，我的明天會更好。

第五篇：教師資格材料袋封面姓

教師資格材料袋封面姓

教師資格材料袋封面姓名單位申請種類申請學科檔案號序號申請教師資格認定檔案材料驗核情況1《教師資格認定申請表》兩份網絡報名最后一步雙面打印2身份證原件和復印件3學歷證書原件和復印件4江蘇省教師資格申請人員體檢表可在網上下載打印5普通話水平測試等級證書原件和復印件6《申請人思想品德鑒定表》可在網上下載打印7補修或崗前培訓考試合格證原件和復印件8教育教學基本素質和能力測試評價表可在網上下載打印9師范類畢業(yè)證明材料無法以學歷證書確認師范身份者提供10聘用合同書復印件民辦高等學校提供11戶籍證明材料原件和復印件面向社會申請教師資格用12歸國人員學歷鑒定證明原件和復印件13專業(yè)技術職務證書或工人技術等級證書原件和復印件高級職稱或認定中等職業(yè)技術教師資格證書人員提供14教學任務書高等學校教師資格用可在網上下載打印15粘貼相片頁可在網上下載打印現(xiàn)場確認人簽字或蓋章注1.本表由申請人用A4紙打印攜帶由現(xiàn)場確認人驗核后粘貼在檔案袋封面2.網上下載打印的表格請登錄江蘇教師教育網或在教師資格欄目中的教師資格認定網報入口頁面中下載3.檔案號由教師資格認定機構或受委托高校填寫4.現(xiàn)場確認時現(xiàn)場確認人或受委托高校核對復印件與原件確認無誤的當場返還原件并在驗核情況欄打“√”無需或依規(guī)定免于提供材料的請注“免”材料有缺或不能證明其真實性的請注“缺”。