第一篇：年輕干部扎根基層、建功立業(yè)-田穩(wěn)

我的基層之路

——也談年輕干部如何扎根基層 建功立業(yè)

豐塘鎮(zhèn)政府田穩(wěn)

十六年寒窗磨一劍，只待今朝奉獻祖國。2009年6月，我終于告別了學生時代，依依不舍的從美麗的象牙塔昂首邁步走進社會。這一年必定是我人生中最重要的一年，跨過了千軍萬馬的就業(yè)人潮，經過反復思考和抉擇，終于成為一名選調生，把自己的青春和熱血灑在祖國南疆、八桂大地這異鄉(xiāng)之處。

早在大學一年級的時候，我就親聞目睹了選調生師兄師姐們的異樣風采，他們積極響應黨和政府的號召，踴躍投身基層實踐，在改革開放和社會主義建設第一線無私貢獻、辛勤耕耘，譜寫了一曲曲壯美的青春之歌。這樣經歷的無疑不震撼著我年輕的心，我逐漸開始認清歷史使命，尋找自己的人生坐標，把個人理想與祖國和人民的需要結合起來，把個人價值的實現(xiàn)與基層建設結合起來，我決定畢業(yè)以后自覺到基層去、到西部去、到祖國和人民最需要的地方去，在實踐中鍛煉成長。這樣的決心暗暗下定之后，我便開始發(fā)奮努力了。四年的大學生活，我的一切目標就是培養(yǎng)自己的能力，向選調生的要求看齊。終于，功夫不負有心人，2009年8月，通過報考選調生，參加公務員考試，我被錄取為欽州市委組織部選調生，分配到靈山縣豐塘鎮(zhèn)，成為一面基層公務員。

基層，對于我這樣一個農村孩子來說再熟悉不過了，但是眼前的農村，非同于我家鄉(xiāng)陜西的農村。這里對我來說，完全是一個新的地方，充滿了陌生。首當其沖的就是語言關，語言不通在這里就像一根刺，時常扎在我的肉里，痛苦不堪；其次就是工作上從零就開始，需要快速從一個學生轉變?yōu)橐幻麌腋刹浚幚砘鶎邮聞?；再次就是風土人情、人情世故了，剛來到這里有很多不懂和需要學習、注意的地方；最后還有寂寞，一個遠方之人，獨處于他鄉(xiāng)一小鎮(zhèn)，自然會有對于生活和情感的寂寞，時而也會有對于前途的絲絲憂慮。然而，盡管面臨重重困難，我依然堅定信念，執(zhí)著向前，逐一克服這些困難。我始終堅信：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身” 基層生活從來都是錘煉人生的平臺，基層工作從來都是增長才干的砥石。古人就曾說過：“宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍。”這是經驗之談，也是現(xiàn)實需求。合抱之木、生于毫

末，九層之臺、起于壘土。一個人離開了基層，遠離了群眾，沒有社會底層的工作經歷和經驗，不只是根基是虛的，思想也是空的，作決策不知如何符合實際，行舉措不知怎樣滿足需求。同時，也因為缺少具體工作實踐和經驗，面對需要解決的復雜問題，特別是突發(fā)性的問題，更是心慌意亂，丈二和尚摸不著頭腦。這樣即便身在高位，又能做什么呢？黨和我國家在基層一線培養(yǎng)干部，就是在社會實踐中培養(yǎng)干部。俗話說，“艱難困苦，玉汝于成”。而艱苦就源于基層?；鶎邮莻€大熔爐，基層是個大學校，基層是個練兵場。選擇基層，就是選擇光榮與奉獻；選擇基層，就是選擇無悔青春。

令我記憶深刻的是2010年1月11日，在縣委縣政府的關心和精心組織下，我有幸作為青年干部在靈山縣黨校參加了為期四天的“靈山縣2010年優(yōu)秀青年干部學習十七屆四中全會精神培訓班”。這是我參加工作以來接受的第二次培訓，此次培訓在精神上給了我一次洗禮。我深刻的體會到了組織對青年干部的重視，進一步明確了作為一名青年干部的責任和使命。

本次培訓班，重點是學習十七屆四中全會精神。在培訓的幾天里，縣委縣政府的領導講的最多的是青年干部如何扎根基層成長成才，領導的講話讓我受益匪淺，深受啟發(fā)。培訓結束之后，我積極思考，結合自己的工作經歷，總結出了作為一名青年干部要扎根基層所應具備的品質和能力：

一是修身修德。完事德為先。正所謂：天行健，君子當自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。只有德高才能望重。德高之人，人人聞名而聚；德寡之人，人人聞風而散。一個人德行不夠，即便學識再高，能力再強，手段再厲害，也終將被組織和人民群眾所唾棄。作為一名年輕干部要修身修德，就要始終保持一顆善良之心、感恩之心、博愛之心、正直之心，做到真正從內心提升自己品行，使內心強大，以鞭策自己的行為，激勵周圍的人。古人云：修身，齊家，治國，平天下。在今天看來，這仍然是為人做事、建功立業(yè)的金科玉律。

二是加強政治理論學習。年輕干部要加強政治理論學習，提高政治素質，這是講政治的必然要求。理論堅定是政治堅定的基礎，講政治就必須懂政治，要懂政治就必須學習理論。學習理論要從日常生活中學起，點點滴滴，日積月累。要常讀書，讀一些政治理論的書，多看報紙，看一些頭版頭條和新華社社論，多關注網絡時事熱點，尤其是國內外的政治大事，做到“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心”。年輕干部只有理論知識身后，才能在政治上站得穩(wěn)、看得清方向，才能廉潔自律、拒腐防變，才能真正堅持社會主義信念，真正做到全心全意為人民服務。

三是要做事。多做事，做小事，做好事，做實事。做最應該做的事，給最需要的人做事。要在做事中成長，在做事中提高，在做事中升華。年輕干部，要根據(jù)自己的能力從小事做起，做力所能及的事情，通過不斷地做好事實事，把自己的青春和精力都奉獻給廣大老百姓，讓他們得到實實在在的實惠。

四是要有淵博的知識。當今時代，經濟飛速發(fā)展，知識日新月異。年輕干部除了掌握好自身專業(yè)知識、做強做好本職工作外，要興趣廣泛，博覽眾長，開闊眼界，增長見識，多學習一些政治、經濟、科技、歷史等知識，尤其是管理學、心里學等專業(yè)知識，做到一專多長，就能在工作中游刃有余。同時要學會關注各行業(yè)動態(tài)，學會和各行各業(yè)的人打交道，只有這樣才能更有創(chuàng)造性的工作，才能及時高效的完成組織交給的工作，才能緊跟時代步伐。

五是要有較強的寫作能力。年輕干部在日常工作中，要經常撰寫調研報告、工作總結、計劃報告、年終總結、講話稿等。因此，應該勤學苦練，增強寫作能力，這既能增強邏輯思維能力、分析事物的能力和理論水平，又能通過謀篇布局，增強全局觀念和駕馭統(tǒng)帥的能力，還能培養(yǎng)一絲不茍的工作作風，更深入全面的了解所屬工作的實際情況。

六是要有良好的心理素質。精神因素，往往比生理因素更值得關注。年輕干部要時刻關注自身健康發(fā)展，加強心理素質修養(yǎng)，正確對待榮譽、正確對待自己、正確對待別人，嚴于律己，寬于待人，心胸寬廣，志存高遠。在工作中遭遇困難和挫折，要學會自我調整和化解矛盾，控制好自己的感情。在生活和工作中，要始終堅信“付出必有回報”“好人一生平安” 的道理。

作為年輕干部要想長期扎根基層，若是缺乏這些品質和能力，是很難長期呆下去的。即使能夠勉強堅持，也很難有大的作為?；鶎庸ぷ?，條件是相當艱苦的。一開始，或許滿腔熱情，躊躇滿志，然而時間久了，便有不少人忍受不了這種艱難困苦，耐不住寂寞，中途退場。因此，要想在農村建功立業(yè)，就必須穩(wěn)打穩(wěn)扎，經受住時間的考驗?，F(xiàn)在有很多年輕干部不愿意到基層去，大學畢業(yè)不久就想進機關；一進了機關，就不再想去基層；一在基層呆不了多久，就找領導、找關系

設法調出來。到基層就像屁股落在烙鐵上，根本坐不下來。之所以如此，主要是基層條件艱苦，待遇較低，工作勞累，情況復雜，責任重大，勞心煩神。然而我們應該明白，越是這樣的地方，越容易得到鍛煉，越能夠增長才干，離開了艱苦也就意味著失去了實踐鍛煉，遠離了對復雜情況的處置，也就遠離了工作才干的增長。這一切對于我們年輕干部來說更加顯得重要，因為年輕干部正是精力充沛、意氣風發(fā)、希望大顯身手的時候，也是積累經驗、增長才干、漸趨成熟的時候，還是培養(yǎng)從政品質和領導風范的時候，若不經歷基層的風雨，怎么能夠見到未來成就事業(yè)的彩虹？

作為剛參加工作的年輕干部，我們還要清楚的認識基層是社會的縮影。這里的事務雖然繁瑣，但樁樁件件關系人民群眾的切身利益；這里的工作雖然細微，但事事處處關系黨和國家的大政方針。在基層，要直接面對群眾，直接面對各種矛盾和問題，各項工作都要親力親為。年輕干部到基層實實在在工作一段時期，踏踏實實搞好基層工作，是個難得的鍛煉。前輩們的經驗也證明，有豐富基層經歷的干部，做群眾工作的能力、處理實際問題的能力、應對復雜局面的能力都會得到明顯提高。這也能為日后從中選拔政治可靠、能力突出、作風過硬的領導干部打下堅實基礎。

總而言之，扎根基層不是一句空話，而是需要最實實在在行動，一定要甘于寂寞，俯首甘為孺子牛。作為一名選調生，我身在基層才剛剛十個月，人生的道路還很漫長，有太多的困難何挫折等著我去面對和克服，然而，我始終堅信，主要心系群眾，心無旁騖，堅持自己內心的原則，踏踏實實走好每一步，認認真真度過每一天，我終將會比熱愛我的家鄉(xiāng)更熱愛這邊熱土，我終將會在未來告訴自己的兒女“你也是廣西人，你的爸爸從千里之外的陜西來這里，已經默默奉獻了幾十年，我們和這里，共呼吸，同命運”。

青春是短暫的，也是美麗的；奉獻是辛苦的，更是快樂的。在青春中，奉獻自己的才智，迸發(fā)自己的活力。在奉獻中，充實自己的人生，刻畫美好的未來。青春如大樹，在奉獻中長青；青春如彩虹，在奉獻中閃光?；鶎庸ぷ魇切量嗟模珔s鍛煉我們的毅力，磨礪我們的思想；農村工作是繁雜的，但卻給我們提供了施展才華的廣闊天地。既然選擇了就無怨無悔，就只顧風雨兼程，我的基層之路現(xiàn)在才開始，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

后記：此文紀念和明志我的基層之路，希望若干年后回首現(xiàn)在，我無怨無悔，問心無愧。

第二篇：扎根基層,建功立業(yè)

扎根基層，建功立業(yè)

“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土”，既然選擇了紅門警營，就要扎根基層，在基層生根發(fā)芽，茁壯成長，就要勇于做一名磨礪自己的強者。

擁有高學歷，高素質的入警大學生干部來到基層消防中隊，就要把所學知識充分運用到基層崗位任職過程中，積極應對基層崗位的檢驗，樹立扎根基層，投身基層，服務基層的意識，勇于到基層磨練，這才是入警大學生干部成長發(fā)展的必由之路。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，基層中隊是一片廣闊天地，大學生干部可以大有作為。經歷過大學的洗禮后，我們來到了紅門警營，勵志為消防事業(yè)做貢獻。知識多、見識廣是大學生干部的優(yōu)勢所在，將大學所學知識優(yōu)勢轉化為能力優(yōu)勢，再將能力優(yōu)勢轉化為工作優(yōu)勢，最大限度地釋放自己的能量，讓知識派上用場、讓才智得到發(fā)揮，主動將自身特長融入到基層工作和生活中去，在崗位上、工作中、實踐中一點一滴積累，把書本上學到的東西根植于實踐當中，更好地為基層中隊建設服務?；鶎拥耐寥朗欠饰值?，大學生干部只有把理想牢牢扎根在基層，才能取得累累碩果。基層工作龐大、復雜，從執(zhí)勤訓練到部隊管理，從后勤保障到思想教育，每個方面都需要基層干部籌劃、組織、落實。大學生干部只有躬身實踐才能盡快融入其中，切實領悟到基層管理的真諦，提高自身管理能力，為今后工作打下堅實基礎，才有可能走上更高層次領導崗位。

“不想當將軍的士兵不是好士兵”，但哪位將軍不是從士兵一步步走出來的。正確認識自我，實事求是地進行“自我設計”。不要好高騖遠，脫機實際，把個人進步等同于職務遷升、享樂主義，不愿在基層艱苦地方工作，患得患失，將積極轉化為消極，將滿腔熱血轉化為玩世不恭。大學生干部必須要有正確的成長觀、價值觀，要有“螺絲釘精神”，哪里需要就用在哪里，找準立足點，勇于在基層一線摔打鍛煉，認識到個人的進步要用成績構筑，只有樹立踏實肯干、不畏艱苦、扎根基層、服務基層的意識，才能真正得到組織的任何和官兵的贊譽，才能架起成長進步的階梯。

“玉不琢，不成器”，基層大學生干部正值青春華年。通過基層中隊的工作和生活，為我們提供了一個難得的成長機會，鍛煉意志、磨練品行、培養(yǎng)基本素質，體味基層部隊的酸甜苦辣，真正培養(yǎng)出較高的政治素質、身體素質、心理素質，帶兵能力、說教能力、組織能力、作戰(zhàn)指揮能力、適應能力、開拓創(chuàng)新能力等等，正是因為我們得到了這筆寶貴的人生財富，我們的青春將更加精彩。以躬身實踐和百煉成鋼的決心投身于基層崗位，扎根基層，才能走好警營生涯第一步，建功立業(yè)。

第三篇：扎根基層

扎根基層，用行動夯實干群基礎

中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平在2011年12月18日在京召開的全國組織部長會議上指出，黨的基層組織建設和黨員隊伍建設在黨的整個組織工作中具有十分重要的地位，任何時候都必須高度重視，自覺抓緊抓好。

2012年是基層組織建設年，黨員領導干部深入基層既是工作的需要，也是時代的要求，新形勢下，我國大部分地區(qū)，尤其是基層農村地區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，廣大人民群眾的需求日趨多樣化，對精神文化方面的需求越來越高，因此，廣大黨員干部下基層、服務基層變得尤為重要和緊迫。

深入基層，了解民情。通過基層調研，領導干部能更全面地掌握基層的實際情況，了解群眾的呼聲與訴求，從而才能進一步密切黨群干群關系，為科學制定和實施決策提供依據(jù)。此外，深入基層了解民意的過程也是不斷學習和積累的過程，通過基層學習與調研，領導干部不但積累了經驗，也磨練了意志。

深入群眾，與民為友。對于黨員領導干部而言，離群眾有多近，和群眾就有多親、就有多受群眾認同和支持。深入群眾、了解民意、與民為友，真正做到以高度的政治責任感與使命感扎實做好群眾工作：察民情、聽民聲、解民難，才能不斷提高廣大領導干部的群眾工作水平，才能真正深得民心。

深入研究，為民辦事。一位村支書曾經說過：“老百姓是天，老百姓是我們的衣食父母，只有真正為百姓做事，才是最好的回贈?！倍鴮τ诶习傩斩?，黨員干部下基層，帶去的不僅僅是先進的生產技術，更是黨和政府的關懷，猶如一縷春風，溫暖人心。對于廣大黨員干部而言，只有真正做到全心全意為民辦實事，才是對老百姓最好的報答。

基層是鍛煉和考驗干部的好地方，領導干部深入基層，能夠更好地了解民情疾苦，才能設身處地地為民著想，才能制定出具有針對性的惠民政策，從而為構建“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”社會主義新農村而不斷努力。

第四篇：扎根基層

扎根基層，圓我小小中國夢

——2013年古藺縣新進教師崗前培訓心得體會王茜

習近平主席說過這樣一句話——功崇惟志，業(yè)廣惟勤。這句話告訴我們，無論做任何事情，首先我們必須要樹立遠大的理想與志向。其次，告訴我們這樣一個道理：勤奮是實現(xiàn)理想的基實。是的，對我而言，習主席的這句話，我的經歷更能證明這一點。從小我就有當教師的夢想，于是，這個小小的夢一直激勵著我不斷前行，智力一般的我憑著比別人更多的勤奮付出走到今天，我榮幸地加入了教師這個光榮的組織隊伍。我一直用“學高為師，德高為范”勉勵自己，在知識的海洋里，沒有最好，只有更好。我知道，作為一名教師，要求教師在知識、技能等各方面應優(yōu)于他人方可為師，所以不斷地學習成了我每天的必修課。尤其是參加今年的古藺縣新進教師崗前培訓之后，使我收益頗多。每一節(jié)課上，我都打起12萬分的精神。仔細聆聽前輩們的講課，認真做好筆記，如今培訓已進尾聲，回想起來，我是多么希望時間能停留在培訓那幾節(jié)課上……。

記得培訓的第一節(jié)課，是由羅林局長親自向我們授課，他用語重心長的話語向我們剖析了古藺教育發(fā)展的現(xiàn)狀。包括高考現(xiàn)場，廣東華師附小入學考試現(xiàn)象。小學入學測試情況以及社會上的各種打著“包過”旗號的培訓機構等現(xiàn)象。這些問題都是值得我們每一個人反思的話題。這些現(xiàn)象都是普遍存在的，是什么原因導致的呢？用羅局長的話說，就是問誰打亂了人力平靜的生活？是什么讓我們失去了內心的平靜而浮躁？對于職業(yè)的選擇，額考慮得相當成熟穩(wěn)重，原因一：教師職業(yè)是我從小的夢想，我從未放棄過。原因二：我非常喜歡教師職業(yè)，我非常努力地能成為老師而做著準備，我主動考取了普通話二甲證書，函授了漢語言文學的師范本科，辦了小學語文教師資格證；原因三：我的父親從教二十余年了，從小，父親一直是我學習的榜樣，方向標，加之我的丈夫也是一名教師，教師的職業(yè)就是我的事業(yè)，是我的使命，我不會把教師職業(yè)當做是謀生手段。今后的工作中，我要努力看見自己不利的一面，同時，向別人有利的一面學習。

我很徘徊，很惶恐，我不知道怎么樣去教我的學生？直到學習了----怎樣當一個好老師之后，我的心里才稍微有了底。畢竟我不是師范專業(yè)畢業(yè)的，又從未有過上課的經歷，從老師那里，我了解到靠知識去征服學生已經過時了，靠敬業(yè)也過時了。而今好老師的標準，應具備諸多方面。比如形象方面，對學生要有愛心，努力做

到愛生如子，處理班事務方面老師要及時發(fā)現(xiàn)，制止，樹立威信，要有正義感。語言方面，要幽默，規(guī)范等等。我深刻反思我一定要多聽老師們前輩們的意見，加強自身學習，嚴格要求自己，無論是在形象上還是語言方面。我定要多注意多學習，使自己能做到幽默大方得體，和學生相處融洽的老師。

曾反炯老師的師德修養(yǎng)課，使我印象深刻，為什么這么說呢？我很笨，從來不知道老師在穿著打扮上有要求，想想我們以前的老師們，當然這只是個別的，少數(shù)幾個老師，難道他們也像我一樣，不知道老師在穿著打扮方面有要求嗎？慶幸的是，我今天學習了，在今后的崗位上，我定嚴格要求自己，為學生樹立榜樣。不化濃妝，不穿奇裝異服，不染指甲，不弄流行發(fā)型，不染發(fā)。同時，我也不會穿得土里土氣，成為學生的笑柄，每節(jié)課課前，自我上下打量，不給學生留下不好是的印象。

羅懷海老師的講座——新課程理念與教學策略，也使我頗感興趣。我很喜歡羅老師的那句——善待教材，善待學生，珍惜就業(yè)機會，熱愛教育事業(yè)，尊重所學專業(yè)。他還告訴了我們不知道的教學八認真，即：備課、上課、作業(yè)、輔導、實驗、檢測、媒體、反思。還講解了8認真之間的既相互聯(lián)系，又是一個循環(huán)的綜合體，缺一則無法完成教學任務。那一刻，我才明白，原來當教師，臺上的幾十分鐘算不了什么，最重要的是，臺下功夫。備課是上好課的前提，課后要給學生布置一定的作業(yè)，對先進生、尤其是對后進生的輔導，讓學生親手做實驗，老師進行檢測，教學過程中，老師可借助多媒體進行教學，最后對這堂課進行反思，成功或是失敗，原因在哪里？一一做好記錄，以便今后的課堂使用。另外要進行教學，對教師應具備的基本技能也是有要求的。羅老師告訴了我們答案，就是要具備7項技能，即組織教學能力、控制課堂情緒的能力、課堂應變能力、普通話水平、提問的能力、板書尤其是簡筆畫以及與學生互動的能力。即刻，我開始反思，這7技能，我目前唯一擁有的，就只有普通話證書，其他的，我須在今后的工作中，努力摸索、學習。

聽完夏國華老師在講怎樣做好一名老師后，我就在想，今后的工作崗位上，我該如何走每一步路？我絞盡腦汁，未果。還好，甘宗林老師的講座給了我答案。甘老師分析了當今社會教師面臨的現(xiàn)狀，比如隊伍之中出現(xiàn)了個別的有損教師職業(yè)道德的現(xiàn)象，這就需要我們去改變。只有讓我們都成長了才能改變這樣的現(xiàn)狀。那么如何成長？第一，在學習與反思中成長，可以通過讀書學習、讀專業(yè)

書、教育報、人文書籍等加強學習，提升自己；第二，在教育教學實踐中成長，爭取做到一風入林，百鳥壓聲，在適應環(huán)境能力、教學能力、表達能力、管理能力、交往能力、教育科研能力等實踐中不斷成長，我發(fā)現(xiàn)，我在這兩點上，都需要學習。

我最喜愛的范巧芬教師告訴我們，教學需要愛心與智慧，她說：當老師不當班主任，是一種遺憾。當時，我就在想，我沒有經驗如何勝任班主任這一角色。延著范老師拋出的思路，我仿佛置身于角色之中，空然，不再害怕接手班主任角色了，反之，我非常希望剛踏入教師隊伍的我，立刻就能當班主任。因我愛孩子們，喜歡和他們相處，我也有孩子，我的孩子也是一名學生。接下來，范老師向我們講述了她從教多年的心得、經驗，她也當了很多年的班主任，可謂是班主任角色的前輩了。她說：“和諧的師生關系是用幽默代替說教，用寬容容納過失?！彼€分別列舉了老師打破魚缸救學生尿褲子的故事，故事是講教師善于觀察，發(fā)現(xiàn)某一位學生在課堂上因為上廁所害羞舉手，最后憋不住了尿褲子，老師考慮到其他同學發(fā)現(xiàn)后定會嘲笑于這位同學，老師看見窗臺的魚缸便靈機一動，將魚缸舉起讓同學們觀察，自己走到這位同學身邊，故意將魚缸打翻，水淋濕了這位同學的褲子，老師連忙向這位同學道歉，并帶著這位同學去換褲子?？此粕钪泻芷匠５男∈?，卻能幫助這位學生走出困境，事后，這位學生非常感激老師。范老師還告訴我她是如何做好一名班主任的，首先發(fā)展豐富多彩的班級活動，無論是大活動還是主題活動，每月均有一次，值得我們借鑒。遺憾的是，我每月范老師那樣的歌喉，當眾教學生兒歌。但是，我會在我今后的崗位上，多學習，爭取多教學生一些兒歌，各個方面全面發(fā)展的教師，其次，要爭取家長的信任與支持，做到這個可以通過開家長會，多渠道與家長溝通取得家長的信任與支持。我相信我做到范老師所講的這兩點，我會與學生相處得很融洽，與家長相處得很和諧，共同教育學生。

老師們培訓的內容，絕大部分的他們辛勤耕耘幾年或是幾十年的結晶，既從現(xiàn)實出發(fā)，又具深遠影響，單靠五天的培訓，我們無法全部吃透。還需我們在今后的工作中，去思考去回味老師的談論。如今，身在基層的我們，是否能像前輩們一樣，扎根基本努力為教育事業(yè)貢獻自己的青春呢？我的答案是肯定的，我的家在基層，我的小小的中國夢也在基層。

通過五天的學習，使我深深的明白，我太年輕懂的太少，作為一名新老師，在今后的工作中，我要學習的東西很多很多。我會利用

課余時間，向前輩們請教不斷學習。迎難而上積極進取，嚴格要求自己，我將帶著五天來所學習的全部東西踏入新的工作崗位，盡快使自己成為一名合格的優(yōu)秀的村小教師。我會將我所學的，所知道的知識帶給村小的同學們，希望能給予他們“傳道”“授業(yè)”“解惑”。

第五篇：扎根基層

扎根基層 砥礪青春

青春，孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，也昭示著寒冬的希望。在這個人生最美麗的季節(jié)，我通過自己的努力成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層公務員，我要在基層的工作中深深扎根，砥礪青春年華。

農村基層是青年學生熟悉當代中國社會、了解中國國情的最好課堂?；鶎邮清憻挼拇笕蹱t，公務員扎根基層是人生歷程的一個新起點，只有扎根基層，鍛煉砥礪品質，才能在實踐中提升自我，用青春和汗水抒寫出美麗的人生畫卷。我是一個農村孩子，從小便對農村有了深厚的感情，服務基層便是我兒時的夢想。要踏踏實實在基層磨練自己，升華自己。于是在我人生的美好年華，就希望自己能深入基層，把自己在大學所學的知識用在這片淳樸的土地上。我很幸運，也很驕傲能來到南障城鎮(zhèn)做一名基層公務人員。

來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)之后，我就像是一名“小學生“，什么東西都要向領導干部、前輩學習學習他們工作的經驗，讓我在工作的道路上少走了許多彎路，在他們指點下，我也漸漸的開始能獨立的完成工作。愈發(fā)的想做好每一件事情，讓他們也為我的進步感到欣慰。通過一個月的工作，我便認識到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的特性：復雜、瑣碎。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的條件自然比不上縣城，但是年輕人就需要在艱苦的環(huán)境中歷練自己，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)瑣碎的事物中細心成長，這樣才能讓自己金子般的青春真正的用在刀刃上。如果我們每個人都在抱怨鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的條件艱苦，那基層老百姓的大事小情誰來解決呢？如果每個人都在埋怨鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的復雜、瑣碎，那基層工作就不用開展了嗎？如果每個人都想調離鄉(xiāng)鎮(zhèn)，那當初堅守的服務鄉(xiāng)鎮(zhèn)、奉獻鄉(xiāng)鎮(zhèn)的信念就可以違背了嗎？當然不能，我們必須下定決心扎根基層，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層工作中歷練自己，砥礪自己的青春。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的生活不像城市那樣豐富多彩，更多的可能是繁重的工作、貧乏的精神生活和艱苦的物質生活。但到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，年輕人尤其是公務員對生活的激情也不能因為環(huán)境的改變而減弱，只有對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的工作充滿激情，才能真正的熱愛這份事業(yè)。

“天下難事必作于易，天下大事必作于細”。事情無大小，關鍵要做好。一個人只有把小事做到滴水不漏，才能得到他人的認可和肯定，才有資格承受更重要的工作，才能逐步提升自己的工作能力。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層瑣碎的工作中才能培養(yǎng)自己的各項能力，只有現(xiàn)在把基層工作做細做好，養(yǎng)成一個良好的習慣，才能在以后工作的路上順利的前進。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作中我深刻的認識到，首先，要以學為先，用飽滿的熱情面對基層工作。首要的任務就是學習，要注重在實踐中向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部學習工作經驗。通過學習、積累工作經驗，更快的了解鎮(zhèn)情、村情，融入到崗位中。其次，要以做為基，用實際的行動服務基層。服務基層，是組織交給我們的任務，也是地方干部群眾的迫切期待。作為新時代的大學生，特別是到基層服務的大學生，要以務實、創(chuàng)新為準則，將大學所學的知識付之于實踐，充分發(fā)揮我們基層公務員的優(yōu)勢和應有的作用，在新起點上實現(xiàn)新價值。最后，要以謙為首，用良好的心態(tài)完善自身。要堅定服務基層信念，注重工作細節(jié)，顧全大局。要在學習中不斷成熟的，工作上要穩(wěn)抓穩(wěn)打，努力勤奮的同時，要把握好工作的細節(jié)，把最完善的服務提供給群眾，讓群眾滿意，讓組織放心，用踏實努力去煥發(fā)活力與青春。

既然選擇了基層，就要堅定信念，為基層貢獻自己的一份力量。在艱苦的環(huán)境中磨礪我們的上進心、求知欲和責任感，經受鍛煉，接受考驗。要積極主動深入到具體的實踐工作中去，把理想、信念和實踐結合起來，只有這樣，才能感受到自身的價值，才能真正的了解基層，讓這一段經歷成為人生的寶貴財富，達到磨礪我們心智、砥礪青春的目的。

我們作為基層公務員不僅要充當好管理者的角色，更要在基層一線為群眾全心全意服務，才能贏得群眾的認可。而我們大學生在基層的工作中，就是要發(fā)揚我們的優(yōu)點，作為知識型綜合性人才，我們具有知識豐富、眼界開闊、思想活躍、熱情活力、敢于冒險、積極進取的特點，能為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村建設補充新鮮血液。另外，大學生在基層能讓個人的能力發(fā)揮有更大的獨立性、自主性。

上面千條線，下面一根針。曾經我們把它當做一道面試題來做，現(xiàn)在需要我們用實際行動去體味他的意義。相信會有更加深刻的理解體味?；鶎庸ぷ魅蝿辗敝?，千頭萬緒。它不需要豪言壯語，只需要你的身體力行。而基層工作做的就是群眾工作，而做好群眾工作的關鍵在于用心。

《詩經》有云：“靡不有初，鮮克有終?！边@句話時刻提醒著我們，我們既然選擇走進基層這片沃土，那么我們就一定會堅持到底，扎根基層全心全意用先進的知識、青春的汗水和熱情的態(tài)度服務一方水土，造福一方百姓。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。因為青春所以無悔，因為青春所以奉獻。我將把最輝煌燦爛、最多姿多彩的青春奉獻給基層這片熱土，為黨和社會事業(yè)貢獻自己應有的力量。